ВРИЦ. Ориентировочная минимальная диагностическая
advertisement
Ориентировочная минимальная диагностическая программа изучения проявления формирующейся гражданской зрелости старшеклассников (Шилова М.И.) Признаки уровней проявления формирующихся качеств Базовые качества, проявляющиеся в основных сферах отношений Отношение к обществу 1. Любовь к Отечеству 2. Политическая культура 3. Правовая культура Отношение к учебному труду и делу 4. Интернационализм 5. Успешность в учении и самообразовании 6. Деловитость и организованность 7. Бережное отношение к результатам труда Отношение к людям "1"- слабо проявляются Интересуется Интересуется Сам мало историческим прошлым историческим интересуется своего Отечества, прошлым своего историей и переживает настоящее, Отечества, культурой своего обсуждает с товарищами переживает его Отечества. свою роль в созидании настоящее Осведомлен об Осведомлен об Политически его будущего общественнообщественнонедостаточно политических событиях, политических осведомлен, в имеет собственные событиях, имеет суждениях и оценках аргументированные самостоятельные чаще всего идет за Знает основные Допускает Знает основные оценки, обсуждает их с суждения и оценки другими гражданские права отклонения в гражданские товарищами права и соблюдении обязанности, соблюдает и обязанности, но иногда не правопорядка, их. соблюдает их. требует дополнительного Уважает культуру и Проявляет интерес и Не проявляет со традиции других уважение к культуре контроля интереса к культуре стороны взрослых и национальностей, и традициям других других товарищей пресекает национальностей национальностей неуважительное Успешен в обучении, Недостаточно успешен Реализует свои отношение к ним стремится развивать в обучении, требует способности в обучении, поддержки в учении и дополнительно развивает свои творческие способности вне самореализации их вне школы, школы способностей поддерживает среди товарищей престиж знаний Организованный и Организован сам, но Недостаточно деловитый, умеет организовать на дело деловитый, организовать на дело других не умеет принимает участие в товарищей, доводит дело деле под руководством до конца других Бережет личное и Требует контроля в Бережет личное и общественное имущество, общественное отношении к личному стимулирует к этому и общественному имущество других имуществу Общительный, умеет устанавливать и развивать межличностное и деловое общение 9. Готовность Готов прийти на помощь прийти на помощь тем, кто в ней нуждается, организует акции взаимопомощи и милосердия 10. Тактичность, Тактичен и вежлив в культура поведения общении со старшими и товарищами, одобряет и поддерживает эти качества у других 11. Здоровый образ Ведет здоровый образ жизни жизни, укрепляет здоровье, оберегает от вредных привычек друзей и товарищей 8. Общительность Отношен ие к себе "3"-ярко проявляются "2"- проявляются Сам охотно идет на В общении контакты, но общение неразборчив, часто организовать не умеет ведом другими "0"- не проявляются Пренебрежительно относится к истории и отечественной культуре Политически не осведомлен Нарушает дисциплину и правопорядок Пренебрежительно относится к культуре и традициям других национальностей Ленив, неуспешен и безответственен в обучении Неорганизованный, бездеятельный Не бережлив, допускает порчу личного и общественного имущества. Замкнутый, необщительный Сам охотно идет на помощь друзьям и товарищам в решении их проблем Неохотно идет на помощь и поддержку других, чаще "за компанию" Не отзывчив к чужим проблемам Сам тактичен, но равнодушен к бестактности других Соблюдает вежливость Бестактный и грубый и такт лишь в присутствии старших и педагогов Ведет здоровый образ жизни, укрепляет свое здоровье, но к здоровью других равнодушен Проявляет вредные привычки, нуждается в контроле и поддержке взрослых и товарищей Злоупотребляет своим здоровьем, имеет вредные наклонности и привычки 12. Самоопределился, Целеустремленность упорно и настойчиво в самоопределении. работает на пути достижения цели, поддерживает в самоопределении других 13. Чувство Бережет свою честь и собственного достоинство, уважает достоинства. достоинство других Настойчиво работает над собой в плане самоопределения Еще не совсем определился в жизненных планах, целенаправленно не работает над собой, требует поддержки Бережет свою честь и Не всегда проявляет в достоинство делах и поступках уважение к себе, нуждается в поддержке других Далее могут быть дополнения Не имеет целей самоопределения Не уважает себя как личность, не заботится о своей чести и достоинстве
