Семинар 1-3

Практическое занятие № 1-3. Введение в управленческую экономику
Изучите предложенные вам статьи и ответьте на следующие вопросы:
Вопросы к вводной части:
1. Согласны ли вы с причинами повышения требований к уровню профессионализма современного
менеджера?
2. Меняются ли данные требования в условиях российской специфики, и каким образом? Ответ
аргументируйте.
3. Каким образом профессия менеджера соединяет различные области знаний и практический
опыт?
4. Соответствует ли, по вашему мнению, современное управленческое образование в России
условиям инновационного развития экономики? Ответ поясните.
5. Какова новая парадигма профессионализма менеджера? Выскажите свое отношение.
6. Каковы способы решения проблемы повышения качества управленческих кадров в
рассматриваемых вами статьях? Согласны ли вы с ними? Приведите аргументы «за» и «против»
указанных способов. Выскажите ваши предложения по решению проблемы.
Статьи (e-library.ru):
1. Гительман Л.Д., Магарил Е.Р., Ходоровский М.Я. Междисциплинарный подход в
формировании компетенции менеджеров для инновационной экономики // Экономика региона.
2014. № 1. С. 174-184.
2. Гришин И.А., Николаева Е.А Профессиональная подготовка менеджеров в России и за рубежом:
современные тенденции и перспективы развития в условиях инновационной экономики // Бизнес.
Образование. Право. Вестник Волгоградского института бизнеса. 2013. № 2 (23). С. 67-73.
Практическое занятие № 2
Вопросы темы:
1. Сущность менеджмента и структуры управления
2. Задачи и этика поведения профессиональных менеджеров
3. Базовые принципы эффективного менеджмента
4. Использование основных понятий экономической теории
5. Понятие и классификация функций управления
6. Влияние изменения экономических условий на сформировавшиеся компании (характеристика
модели 4 этапов изменения (см. кейс))
7. Назовите основные типы решений, которые должны принимать менеджеры применительно к
распределению дефицитных ресурсов компании
Контрольные вопросы:
1. Каковы основные вопросы, с которыми сталкиваются менеджеры?
2. Какова роль реинжиниринга в управлении развитием предприятия (см. статью 2)?
3. Почему понимание экономической теории важно для принятия решений а менеджменте?
5. Как законы рынка и основные экономические проблемы учитываются при принятии
управленческих решений?
6. Какую роль играют понятия ограниченности и альтернативной стоимости при принятии
управленческого решения?
7. Дайте определение рыночному процессу, командному процессу и традиционному процессу. Как
при каждом процессе решаются вопросы что, как и для кого производить?
8. Объясните различие между управленческими и предпринимательскими навыками. Обсудите,
как каждый из этих факторов способствует экономическому успеху бизнеса
9. Почему для менеджеров важно понимать не только микро, но также и макроэкономику?
10. Что, по вашему мнению, является меняющимися экономическими условиями (т. е. покупатели,
технология и конкуренция) в следующих отраслях:
• телекоммуникации;
• розничная торговля;
• высшее образование;
• авиалинии.
Задание:
Ниже следуют примеры типичных экономических решений, которые принимают менеджеры.
Определите, является ли каждый из них примером вопросов что, как и для кого.
а) Следует ли компании производить запасные детали самой или покупать их у стороннего продавца?
б) Следует ли компании продолжать обслуживать продаваемое ей оборудование или не обеспечивать
гарантийное обслуживание покупателей?
в) Следует ли компании расширять свой бизнес и выходить на международные рынки или ей следует
сконцентрироваться на внутреннем рынке?
г) Следует ли компании заменить собственную коммуникационную сеть виртуальной частной сетью,
которой владеет и управляет другая компания?
д) Следует ли компании покупать или брать в аренду парк грузовиков, которые она использует для
транспортировки своей продукции?
?: Приходилось ли вам лично участвовать в принятии коммерческого решения, касающегося
вопросов что, как и для кого? Если да, то объясните ваше логическое обоснование принятия таких
решений. Направлялись ли эти решения рыночным процессом, командным процессом или
традиционным процессом? Ответ обоснуйте.
Задания к семинару № 3
1. Дискуссия: изучите статью к семинару и ответьте на вопросы:
1. Дайте определение понятиям «ЭКОНОМИКА УПРАВЛЕНИЯ» и «УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ
ЭКОНОМИКА» и расскажите, как они соотносятся (общее, особенное).
2. С какими дисциплинами связан предмет «Управленческая экономика».
3. Раскройте понятие «управленческой экономики» как системы и инструмента для принятия
управленческих решений.
4. Какова сущность экономического явления «управленческая экономика»?
5. Какова логика исследования экономического явления «управленческая экономика»?
6. Каковы границы простираемости «управленческой экономики» и сколько их?
7. Какова, по вашему мнению роль курса «Управленческая экономика» в профессии будущего
магистра менеджмента
2. Кейс (используйте основную литературу):
Под действием, конкуренции, изменения технологий и т. п. фирма Avon была вынуждена менять
свои стратегии. До конца успешное функционирование Фирмы Avon является хорошим примером
сформировавшейся компании. Но с конца 1970-х гг. по мере того как все больше женщин стали
работать на компанию на основе полной занятости, эффективность продавцов Avon стала снижаться. В
1980-е гг, Avon решила справиться с этими переменами путем дифференциации. В конце 1980-х гт. она
столкнулась с угрозой поглощения компанией Amway. К началу 1990-х гг. Avon продала приобретенные
компании, объединяя свои производственные возможности и центры обработки заказов по всему миру.
В 1997 г. Avon приступила к реализации программы реинжиниринга. С середины 1990-х гг. Avon стала
агрессивно выходить на открывшиеся рынки, такие как рынки в Китае, Индии, Центральной Европе и
России. Также компания продолжила развитие в Латинской Америке, регионе, в котором она уже
создала хороший бизнес. На рынках США и Западной Европы Avon больше тратит на маркетинг с
целью улучшить и модернизировать образ своей продукции. К началу 2002 г. как рыночные аналитики,
так и представители средств массовой информации единодушно заявляли, что она и ее команда
проделали внушительную работу по улучшению роста и прибыльности компании. Ключевые шаги
включали в себя развитие розничных каналов распространения, упрощение товарной линии и
концентрацию на товарах, которые продавались лучше остальных. Кроме того, компания запустила
новую линию косметики, которая продавалась через магазины, а также начала разрабатывать
продукцию для более молодых покупателей. Помня как о возможностях, так и об опасностях торговли в
режиме он-лайн, Avon пытается совместить свои традиционные прямые продажи и новую экономику,
поощряя представителей в создании собственных веб-сайтов. Также Avon запустила новую линию по
уходу за собой, рассчитанную на молодых женщин в возрасте от 16 до 24 лет. Женщины в этой
возрастной группе воспринимаются как потенциальные покупатели и продавцы.
Вопросы к кейсу:
1) Согласно модели 4 этапов изменения разграничьте по этапам развитие деятельности фирмы
Avon.
2) Найдите информацию о сегодняшнем положении фирмы.
3) На каком этапе сегодня находится фирма Avon согласно модели 4 этапов изменения?
Литература:
1. Быков, Вячеслав Арсеньевич. Управление конкурентоспособностью : учебное пособие для вузов
/ В. А. Быков, Е. И. Комаров. — Москва: РИОР Инфра-М, 2013. — 276 с.: ил.. —Президентская
программа подготовки управленческих кадров. — Библиогр.: с. 261-266.. — ISBN 978-5-369-01088-4. —
ISBN 978-5-16-006051-4.
2. Исмагилова, Лариса Алексеевна. Эффективное управление разноуровневыми экономическими
системами / Л. А. Исмагилова, Е. В. Орлова. — Москва: Машиностроение, 2012. — 382 с.: ил.. —
Библиогр.: с. 376-382.. — ISBN 978-5-217-03523-6.
3. Гукова, Альбина Валерьевна. Управление предприятием: финансовые и инвестиционные
решения : курс лекций для бакалавров : учебное пособие / А. В. Гукова, И. Д. Аникина, Р. С. Беков. —
Москва: Инфра-М Финансы и статистика, 2012. — 184 с.: ил.. —Библиогр.: с. 180-184.. — ISBN 978-516-0043791. — ISBN 978-5-279-03395-9
4. Кит, П. Управленческая экономика. Инструментарий руководителя : пер. с англ. / П. Кит, Ф.
Янг. СПб. : Питер, 2008. 624 с
Статьи (e-library.ru):
1. Меншикова Н.В. Исследование взаимосвязи экономических явлений: «ЭКОНОМИКА
УПРАВЛЕНИЯ» и «УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ЭКОНОМИКА» // Вестник Челябинского государственного
университета. 2012. № 8 (263). С. 53-57.
2. Блинов А.О., Яшева Г.А. Реинжиниринг бизнес-процессов как управленческая инновация
современных организаций: методологический аспект // Вестник Витебского государственного
технологического университета. 2014. № 1 (26). С. 147-160.