поликультурное направление в воспитательной программе класса

Направление
«Образовательный процесс в поликультурном
пространстве образовательного учреждения»
тема
«Поликультурное направление
«Мир. Дружба. Успех»
в программе воспитательной работы
в 6а классе на 2014-2015 учебный год»
Выполнила:
Баутина Е.Н.,
учитель истории и обществознания,
классный руководитель 5а класса
МОУ СОШ № 60
Ярославль
2013-2014 учебный год
План.
1. Обоснование выбора темы.
2. Общая характеристика поликультурного направления «Мир.
Дружба. Успех»
3. Модули в поликультурном направлении.
4. Сетка мероприятий в рамках поликультурного направления.
5. Источники, ссылки
1. Обоснование выбора темы
2014 год – начало реализации школьного проекта «Школа с
поликультурной средой», рассчитанного на 3 года в нашей школе №
60. В рамках этого проекта у нас созданы рабочие группы из
педагогов по разным направлениям, например, по работе с
одаренными детьми, по работе с детьми с низкими стартовыми
возможностями и т.д. На мой взгляд, деятельность данных рабочих
групп должна сопровождаться активной работой всех учителей школы
и, самое главное, работой классных руководителей. Именно классные
руководители являются важнейшими проводниками принципов
поликультурного образования и воспитания, так как имеют тесный
контакт с детьми и родителями своих классов. В связи с этим, я
считаю необходимым в программе воспитательной работы в своем
классе ввести дополнительное поликультурное направление под
названием «Мир. Дружба. Успех».
Актуальность данного направления подтверждается еще двумя
факторами:
1) наличием в плане воспитательной работы школы целого
раздела по поликультурному воспитанию, который
включает в себя разнообразные классные часы и
мероприятия для всех классов;
2) наличием сложной поликультурной среды в 5а классе: в
частности, из 17 человек на данный момент в классе
учатся 7 нерусских детей: 6 езидов (3 мальчика и 3
девочки) и 1 армянка.
В 2013-2014 учебном году в программе своей воспитательной
работы я специально не выделяла поликультурное направление, а
лишь включила рекомендованные школьным планом классные часы и
мероприятия в направление духовно-нравственного воспитания.
Например, классные часы-беседы: «Что такое толерантность?»,
«Толерантное
общение»,
конкурс
рисунков
«Эмблема
толерантности», просмотр фильма «Чучело».
Под влиянием ППК «Образовательный процесс в поликультурном
пространстве образовательного учреждения» считаю необходимым
выделить отдельно поликультурное направление в программе
воспитания своего класса на следующий учебный год, что позволит
мне более систематично и динамично проводить работу в этом
воспитательном направлении,
включая привлечение родителей
учащихся класса и используя уроки истории и обществознания.
2. Общая характеристика поликультурного направления
«Мир. Дружба. Успех»
Воспитательная система в моем классе называется «Лестница
успеха». Главная цель воспитания - создание условий для
разностороннего
развития
личности
на
основе
усвоения
общечеловеческих ценностей, моральных, этических и других
социальных норм; воспитание успешного человека, живущего в
согласии с самим собой, с окружающей действительностью,
занимающего активную позицию в обществе. Программа рассчитана
на 5 лет, до 9 класса.
Название поликультурного направления в воспитательной
системе класса – «Мир. Дружба. Успех». Учитывая поликультурную
характеристику класса, достижение общего или индивидуального
успеха возможно только в уважительной мирной обстановке на основе
толерантного общения и
дружеского взаимопонимания и
сотрудничества между учащимися. Поэтому эти три слова «Мир.
Дружба. Успех» - некие этапы в поликультурном воспитании и
образовании. А эти этапы, так же как и вся воспитательная программа
класса, необходимо спланировать до 9 класса (т.е. на следующие 4
года).
Основные цели поликультурного воспитания:
 формирование поликультурных компетентностей у
учащихся класса,
 воспитание поликультурной личности, включающей в
себя
нравственно-этическую
и
гуманистическую
направленность,
способной
к
уважительному
взаимодействию с представителями других культур, к
конструктивному построению диалога.
Основные задачи поликультурного воспитания:
 Формирование у учащихся культуры знаний (знакомство с
русской, езидской, армянской и другими культурами);
 Развитие у учащихся культуры поведения (уважительное
отношение друг к другу, этикет);
 Формирование у учащихся эмоциональной культуры;
 Формирование у учащихся культуры саморазвития в
поликультурной среде.
Достижение основных целей через решение поставленных
задач – это и есть ожидаемые, планируемые результаты
поликультурного воспитания учащихся.
3. Модули в поликультурном направлении.
Поликультурное направление в воспитательной программе
класса «Мир. Дружба. Успех» должно быть разбито на модули:
1) «Я – Гражданин!»
2) «Солнце светит всем!»
3) «Дети – Добро, Единство, Творчество, Истина»
4) Поликультурное воспитание родителей
Краткое описание модулей:
1. «Я – Гражданин!»
Основные цели модуля – формирование гражданской позиции
каждого учащегося, создание условий для его самопознания и
самовоспитания на основе уважения законов и порядков России и
любого другого государства.
2. «Солнце светит всем!»
Основные цели модуля – воспитание толерантной личности,
обладающей
чуткостью,
уважением,
доброжелательностью,
способностью принимать другого человека и сопереживать ему,
воспитание активной, самостоятельной, просвещенной, культурной
личности в системе «Я – монокультура – интеркультура –
поликультура».
3. «Дети – это - Добро, Единство, Творчество, Истина»
Основные цели модуля – формирование гуманистического,
демократического мышления, сплочение и взаимное сотрудничество в
поликультурной среде (класс, школа, микрорайон, город), активное
включение в творческую деятельность и развитие у учащихся
эстетического,
креативного
мышления
и
индивидуальных
особенностей, формирование объективной «Я – концепции»,
основанной
на
умении
владеть
собой,
способности
к
самосовершенствованию
4. Поликультурное воспитание родителей
Основные цели модуля – поликультурное просвещение и
воспитание
родителей через систему родительских собрания,
тренингов, индивидуальных бесед, внеклассных мероприятий и
коллективно-творческих дел.
4. Сетка мероприятий в рамках поликультурного направления.
В этом разделе представлена примерная тематика и формы
проведения мероприятий воспитательного характера в 6 классе.
Класс – 6а
Год – 2014-1015
Поликультурное направление – «Мир. Дружба. Успех»
1 модуль – «Я – Гражданин»
Форма
Тематика
Задачи
воспитательной
работы
Классный час – Закон одинаков Знакомство
беседа, диспут
для всех
учащихся с
различными
законами в РФ,
формирование
понимания того,
что законы
должны
соблюдаться
всеми без
исключения
Классный час
ООН и
Знакомство с
Всеобщая
основными
Декларация
статьями
прав человека
Декларации,
формирование у
учащихся
понимания того,
что каждый
человек должен
обладать всеми
правами и всеми
свободами, без
какого бы то ни
было различия
как в отношении
расы, цвета
Ответственный
Классный
руководитель
Классный
руководитель
Урок
Конституция
обществознания, РФ
групповая
работа
Игра
Наши права и
обязанности
кожи, пола,
языка, религии,
политических
или иных
убеждений,
национального
или иных
убеждений,
национального
или социального
происхождения,
имущественного,
сословного или
иного
положения.
Формирование у
учащихся
представления о
том, что
Конституция РФ
– основной закон
нашего
государства
Закрепление
полученных
знаний о правах
и обязанностях
Учитель
обществознания
Учитель
обществознания
2 модуль «Солнце светит всем!»
Форма
Тематика
воспитательной
работы
Игровой
Черты
тренинг
толерантной
личности
Задачи
Закрепление
представлений о
толерантной
личности,
составление
портрета
толерантной
Ответственный
Классный
руководитель
личности
Классный час, Толерантность Формирование у
беседа,
к другим:
учащихся
обсуждение в
учимся
способности к
группах разных сопереживанию эмпатии
ситуаций
Викторина
Особенности
Знакомство с
национальных национальными
игр – русских
играми
езидских,
армянских
КТД
Особенности
Знакомство с
национальной традиционными
кухни
блюдами русской,
езидской и
армянской кухни,
проведение
совместного
вечера
Классный час, Особенности
Знакомство с
выступления
национальных особенностями
учащихся
религий
РПЦ, езидизма и
армянской церкви
через
исследовательские
работы учащихся
(смена ролей)
Экскурсия
Город, в
Знакомство с
котором я живу Ярославлем, его
достопримечательностями,
музеями, городом
с поликультурным
пространством
Классный
руководитель
Классный
руководитель
Классный
руководитель,
учитель
технологии,
родители
Классный
руководитель,
учащиеся
класса
Классный
руководитель,
учитель
истории,
экскурсовод
3 модуль «Дети – это - Добро, Единство, Творчество, Истина»
Форма
воспитательной
Тематика
Задачи
Ответственный
работы
Коммуникативный Мои
Помощь
тренинг
достоинства и ребенку в
недостатки
формировании
адекватной
самооценки
КТД
Всемирный
Подготовка и
день доброты проведение
(17 февраля)
акций доброты
учащимися
класса на основе
классного или
группового
сотрудничества
Фестиваль, КТД
Фестиваль
Развитие
увлечений
творческих
способностей
учащихся
Коммуникативный Умею ли я
Формирование у
тренинг
общаться?
учащихся
навыков
эффективного
общения
КТД
День матери
Проведение
традиционного
праздника
«День матери»,
коллективное
поздравление
мам и бабушек,
сплочение
классного
коллектива
Классный
руководитель,
школьный
психолог
Классный
руководитель,
учащиеся
Классный
руководитель,
учащиеся,
родители
Классный
руководитель,
школьный
психолог
Классный
руководитель,
учащиеся
4. Поликультурное воспитание родителей
Форма
воспитательной
работы
Выборы
Тематика
Выборы
Задачи
Формирование
Ответственный
Классный
родительского
комитета
Родительское
собрание №1
Родительское
собрание №2,
лекция, диалог
Участие
родителей в
мероприятиях
класса и школы
органов
самоуправления
от родителей на
основе
взаимного
уважения и
формирование
родительской
ответственности
Поликультурное Знакомство
направление в
родителей с
программе
проектом
воспитания
«Школа с
класса «Мир.
поликультурной
Дружба. Успех» средой» и
особенностями
реализации
этого проекта в
нашем классе,
выявление
потребностей
родителей в
поликультурном
воспитании их
детей и
готовности
родителей к
сотрудничеству
Воспитание
Формирование у
этнической
родителей
толерантности
понимания
этнической
толерантности
Например,
Организация
«Особенности
тесного
национальной
сотрудничества
кухни»,
и
подготовка к
продуктивного
фестивалю
сотрудничества
увлечений,
школы с
руководитель
Классный
руководитель,
заместитель
директора по
учебновоспитательной
работе
Классный
руководитель
Классный
руководитель,
родители
участие в
празднике
«День Матери»
родителями
учащихся
5. Источники, информационные ресурсы
1. План воспитательной работы на 2013-2014 учебный год в МОУ
СОШ № 60
2. Программа воспитательной работы в МОУ СОШ № 60
«Родник», 2012-2015
3. Проект «Школа с поликультурной средой» в МОУ СОШ № 60
4. Программа воспитательной работы в 5 классе «Лестница успеха»
на 2013-2014 уч. год, автор Баутина Е.Н.
5. Лекции на ППК «Образовательный процесс в поликультурном
пространстве образовательного учреждения», автор Кюребекова
М.Н.
6. Программа воспитательной работы «Я гражданин России» на
2012-2015 уч. год, МОУ «Бутырская ООШ» Валуйского района
Белгородской области