Компетентностный подход в образовательной системе

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования «Рязанский государственный
университет имени С.А. Есенина»
УТВЕРЖДАЮ
И.о. ректора ФГБОУ ВПО «РГУ имени
С.А. Есенина»
_____________ /А.А. Зимин/
«___»_____________2015 г.
м.п.
РЕКЛАМНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ
Электронное учебно-методическое пособие «Компетентностный подход в
образовательной системе: моделирование и проектирование»
.02079997.00039-01 99 01
Листов 7
Разработчики:
_________________/Беляева В.А./
_________________/ Петренко А.А./
22.04.2015>
Рязань 2015
2
.02079997.00039-01 99 01
1.
Аннотация
Данное
электронное
учебно-методическое
пособие
(далее
–
электронный образовательный ресурс (ЭОР)) «Компетентностный подход
в
образовательной
системе:
моделирование
и
проектирование»
предназначено для сопровождения учебного курса «Основы менеджмента
в
системе
высшего
образования»
(М.2
Профессиональный
цикл.
Вариативная часть) магистерской программы по направлению подготовки
050100 Педагогическое образование, профиль: педагогика высшей школы,
разработанного
в
соответствии
с
требованиями
федерального
государственного образовательного стандарта.
Основными задачами ЭОР являются: усвоение базовых понятий и
основных идей курса, закрепление теоретических знаний на основе
предложенных практико-ориентированных подходов к проектированию и
моделированию развития инноваций в образовании.
ЭОР
«Компетентностный подход в образовательной системе:
моделирование и проектирование» обеспечивают эффективную работу
студента (магистранта) с учебно-методическим материалом как в режиме
on-line, так и в off-line. Представленный материал позволяет работать как
в аудитории, так и дистанционно.
Ресурс выложен на сервере университета в LMS «Moodle», доступен
широкому кругу заинтересованных лиц.
2.
Функциональное назначение электронного образовательного
ресурса, область его применения и ограничения
При
создании
электронного
варианта
монографии
«Компетентностный подход в образовательной системе: моделирование и
проектирование»
использовались
материалы
авторских
обучающих
программ и проектов в соответствии с федеральными государственными
стандартами нового поколения
по специальностям (менеджмент,
3
.02079997.00039-01 99 01
педагогика высшей школы, менеджмент в образовании, педагогика), а
также проекты, программы, оригинальные схемы, рисунки, таблицы и
дополнительный информационный материал. Основное теоретическое
содержание данной монографии основано на использовании учебных
программ
«Педагогика»
(Рязань,
2010),
методических
пособий
«Компетентностный подход в управлении инновационным развитием
образовательного учреждения» (Москва, 2009), «Управление развитие
образовательного учреждения инновационного типа» (Москва, 2008),
«Проектирование научно-методической деятельности в образовательном
учреждении» (Рязань,
2010), в разработанных авторами данной
монографии, рекомендуемых для
образовательных учреждений (школ,
вузов).
ЭОР
«Компетентностный
моделирование
и
подход
проектирование»
в
образовательной
используется
для
системе:
подготовки
магистрантов (студентов):
- по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование,
профиль: педагогика высшей школы по учебной дисциплине «Основы
менеджмента в системе высшего образования»
относится к М.2
Профессиональный цикл. Вариативная часть;
-по направлению подготовки «Менеджмент», профиль : менеджмент
в образовании по учебной дисциплине «Менеджмент» вариативной части
профессионального цикла ОПП (Б3.В.ОД.5).
Целями освоения ЭОР являются:
- овладение ключевыми понятиями и методологическими принципами
ФГОС ВПО (НОО, ООО, СОО), а также способами внедрения
компетентностного подходами в образовательную практику школы, вуза;
-
формирование
научного
мировоззрения
методологической культурой педагога-менеджера;
и
современной
4
.02079997.00039-01 99 01
- овладение методами решения конкретных задач управления
процессами внедрения ФГОС нового поколения в вузе, школе;
умение
-
разрабатывать
инновационного
развития
проекты
и
учебные
образовательных
программы
учреждений
в
компетентностной парадигме;
- знакомство с процессами моделирования и проектирования
технологий внедрения инноваций в образование в контексте требований
ФГОС нового поколения и особенностей образовательной организации;
- формирование навыков проектирования основных образовательных
программ, рабочий учебных программ в образовательной системе вуза.
Основные задачи:
•
сформировать
у
компетентностного
студентов
подхода
и
систему
механизмах
знаний
его
о
сущности
внедрения
в
образовательные системы;
• развить у студентов необходимые профессиональные компетенции,
позволяющие проектировать образовательный процесс в контексте
требований ФГОС;
• обеспечить формирование у студентов умений разрабатывать технологии
реализации инноваций в образовательных организациях.
В
качестве
технического
средства
для
создания
ЭОР
«Компетентностный подход в образовательной системе: моделирование и
проектирование» была выбрана в LMS «Moodle». Главным достоинством
этой оболочки является доступный интерфейс
с большим набором
инструментов для создания ресурсов и элементов курса. Ресурс выложен
на сервере университета, доступен широкому кругу заинтересованных лиц.
3.
Структура, режимы работы и условия применения электронного
наглядного пособия
При
создании
ЭОР
авторы
руководствовались
системности и последовательности в расположении материала.
принципом
5
.02079997.00039-01 99 01
Содержание
монографии
«Компетентностный
подход
в
образовательной системе: моделирование и проектирование» представлено
4 главами. В свою очередь главы делятся на соответствующее количество
параграфов. В зависимости от объема излагаемого материала каждая тема
содержит таблицы, рисунки, схемы.
ЭОР «Компетентностный подход в образовательной системе:
моделирование
и
проектирование»
содержится
теоретический
и
практический информационный материал по следующим блокам:
1. Научно-теоретическое обоснование компетентного подхода как
методологического принципа развития образования .
2. Моделирование
инновационных
образовательных
систем
в
контексте компетентного подхода.
3. Проектирование внедрения компетентностного подхода и проектных
методов в образовательную систему учебного заведения.
4. Проекты
и
учебные
программы
инновационного
развития
образовательных учреждений в компетентностной парадигме.
В
монографии содержатся тезаурус (основные определения) и
список используемой литературы и электронных ресурсов.
ЭОР «Компетентностный подход в образовательной системе:
моделирование и проектирование» предназначена для преподавателей и
студентов педагогического профиля при изучении курса «Педагогика»,
«Менеджмент в образовании», но могут быть использованы и для других
специальностей вуза. Кроме того ЭОР может быть востребована научными
работниками, аспирантами и магистрантами, а также специалистами
органов
управления
учреждений,
образованием,
учителями.
руководителям
Содержание
монографии
образовательных
апробировано
в
Рязанском государственном университете имени С.А. Есенина на
специальностях педагогического профиля (магистратура «Педагогика
высшей школы», бакалавриат педагогического образования «Педагогика»),
6
.02079997.00039-01 99 01
а также в системе дополнительного профессионального образования вуза
при
повышении
квалификации
руководителей
образовательных
учреждений (программа «Менеджмент в образовании»). Полученные
знания необходимы студентам и руководителям ОО для самообразования
и практической педагогической и управленческой деятельности не только
в сфере образования, но и в самых разных сферах употребления, так как
формируют универсальные способы действий в рамках профессиональных
компетенций.
Монография подходит для сопровождения лекций преподавателем
при очной форме обучения. Текст монографии можно использовать и при
дистанционной форме обучения без сопровождения преподавателя, так как
они содержат практически весь необходимый для понятия материал,
изложенный доступным для понимания студентов языком.
4.
Используемые технические средства
Для
функционирования
образовательной
компьютере
системе:
пользователя
ЭОР
«Компетентностный
моделирование
необходимы
и
подход
проектирование»
следующие
аппаратные
в
на
и
программные средства:
1. ПК типа Intel x86 / AMD 64
2. Оперативная память – 1024 МВ.
3. Свободное пространство на жёстком диске 640 Мб.
4. Цветной монитор SVGA с разрешающей способностью 600х800 и
выше.
5. OC Windows /XP/2003/7/8
GNU/Linux
6. Browser min. Firefox 4, Internet Explorer 8, Safari 5, Google Chrome
11, Opera 9
7. Adobe_Flash_Player
7
.02079997.00039-01 99 01
8. Adobe_Reader.
9. DjVu_Browser_Plugin
5.
Условия передачи и продажи программной документации
Условием передачи данного ЭОР является договор купли-продажи,
заключенный между авторами учебника, Рязанским государственным
университетом имени С.А. Есенина и заинтересованной стороной.