Приложение к рабочей учебной программе № 3 МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства здравоохранения Российской Федерации МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЧЕЛОВЕК И ЕГО ПОТРЕБНОСТИ» 2014 г. Тема 1. Проблема потребностей и ее значение в человекознании. О природе и сущности человека Цель занятия: изучить значение потребностей в жизни человека. Задачи занятия: усвоить базовые понятия изучаемой темы; знать теоретические проблемы потребностей человека; использовать полученные знания для личного и профессионального самосовершенствования; обучение навыкам самообразования и самовоспитания. План семинара: 1. Потребности и условия жизни человека. 2. Философское осмысление потребности в ракурсе бытия и сущность человека. 3. Общая характеристика индивидуальных и общественных потребностей. 4. Человеческие потребности и общественные интересы. 5. Потребности человека в общении и самореализации, собственности и статусе. 6. Роль философии в комплексном изучении человека. 7. Человек как политическое животное. 8. Естественное и сверхъестественное. 9. Антропогенез как часть эволюции. 10. Человеческая природа и ее признаки. Вопросы к занятию: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Сложность человека и его потребностей. Индивидуальные основные потребности возможности человека. Потребности и деятельность человека. Смысл богатства человека: быть или иметь. Место человека в иерархии живых существ. Дуальность природы человека. Человек как существо разумное. Человек как “плененный дух”. Происхождение человека. Вопросы для самоконтроля: и психофизиологические 1. 2. 3. 4. 5. 6. Дайте определение потребности. Что такое общественные интересы? В чём заключается предмет дисциплины «Человек и его потребности»? Человек между Богом и зверем. Связь человека с животным в концепциях В.Ф. Поршнева: сверхживотное и человек; З. Фрейда: “животное, испытывающее раскаяние”; Э. Кассирера: “человек – символическое животное”. Проблема уникальности человека. Алгоритм подготовки к занятию: использование учебной литературы, конспектов лекций, материалов изданий в периодической печати, методических разработок и т.д. Работа студентов на занятии: выступление с докладами по предложенной теме; составление структурно-логических схем, таблиц; выполнение творческих заданий. Рекомендуемая литература к теме Основная литература: 1. Балакина Ю.Ю. Человек и его потребности (Сервисология) [Текст] : учеб. пособие/ Ю. Ю. Балакина. - Ростов н/Д : Феникс, 2010. - 285,[3] с. 2. Садохин А.П. Сервисология: человек и его потребности [Текст] : учеб. пособие/ А. П. Садохин. - 2-е изд., стер.. - Москва : Омега-Л, 2010. - 139, [3] с. Дополнительная литература: 1. Коноплева Н.А. Сервисология (человек и его потребности) : учеб. пособие для студентов вузов/ Н. А. Коноплева; Рос. акад. образования. Москва: Флинта: Моск. психолого-соц. ин-т, 2008. -245, [3] с. 2. Мальшина Н.А. Человек и его потребности [Электронный ресурс]: учебное пособие для бакалавров/ Мальшина Н.А.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2014.— 160 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/22394.— ЭБС «IPRbooks» Тема 2. Представление о человеке как социально-природном существе. Развитие представлений о человеке в философии. Цель занятия: овладение студентами комплексом знаний о человеке как социально-природном существе. Задачи занятия: уяснить причины зарождения представлений о человеке в философии; проследить развитие представлений о человеке; уяснить двойственную, социально-природную натуру человека; Содержание темы: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Философская антропология и ее истоки. Человек как социально-природное существо. Наследственное и социальное в человеке и его потребностях. Потребность человека в личном общении. Классификация любви. Проблема идеальной любви и потребность человека в ней. Вопросы к занятию: 1. Конкурирующие установки: теоцентризм, логоцентризм, социоцентризм, антропоцентризм. 2. Комплексный подход к исследованию человека как целостности. 3. Роль природной и социальной среды в формировании потребностей человека. 4. Противоречие между наследственностью и приспособлением как основное противоречие жизни. 5. Значение понятий индивид, личность, человек в решении проблемы потребностей. 6. Эрос как страсть. 7. Эрос и любовь. Вопросы для самоконтроля: 1. Основное противоречие в биологических явлениях. 2. Искусство жизни. 3. Вера как потребность человека и как состояние души. 4. Смерть как тайна человеческого бытия. 5. Смысл жизни и проблема смерти: потребности и культы. Алгоритм подготовки к занятию: использование учебной литературы, конспектов лекций, материалов изданий в периодической печати, методических разработок и т.д. Работа студентов на занятии: выступление с докладами по предложенной теме; составление структурно-логических схем, таблиц; выполнение творческих заданий. Рекомендуемая литература к теме Основная литература: 1. Балакина Ю.Ю. Человек и его потребности (Сервисология) [Текст] : учеб. пособие/ Ю. Ю. Балакина. - Ростов н/Д : Феникс, 2010. - 285,[3] с. 2. Садохин А.П. Сервисология: человек и его потребности [Текст] : учеб. пособие/ А. П. Садохин. - 2-е изд., стер.. - Москва : Омега-Л, 2010. - 139, [3] с. Дополнительная литература: 1. Коноплева Н.А. Сервисология (человек и его потребности) : учеб. пособие для студентов вузов/ Н. А. Коноплева; Рос. акад. образования. Москва: Флинта: Моск. психолого-соц. ин-т, 2008. -245, [3] с. 2. Мальшина Н.А. Человек и его потребности [Электронный ресурс]: учебное пособие для бакалавров/ Мальшина Н.А.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2014.— 160 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/22394.— ЭБС «IPRbooks» Тема 3. Содержание понятия “потребность”. классификация потребностей человека. Структура и Цель занятия: изучить основные потребности человека. Задачи занятия: проанализировать понятие «потребность», рассмотреть структуру человеческих потребностей; выяснить взаимосвязь потребностей между собой. Содержание темы: 1. Определение понятия потребности через анализ мира с помощью философских категорий: явление и сущность, форма и содержание, жизнь и смерть. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Основные факторы, влияющие на процесс формирования потребностей. Теории мотивации личности по З. Фрейду и А. Маслоу. Структура потребностей по У. Маслоу. “Общепринятая” классификация. Потребность в преодолении границ земного бытия, религиозная духовность и светская духовность. Социальные потребности. Потребность в обретении власти. Оптимальная модель совокупных потребностей. Вопросы к занятию: 1. Биологические и социальные потребности. 2. Потребности социальных групп, классов, общества. 3. Потребности в структуре личности и ее образе жизни. 4. Классификация потребностей человека в психологии. 5. Философская классификация. 6. Духовность как стремление подняться выше повседневного бытия, преодолеть себя, подняться на новую ступень свободы. 7. Рекреационные потребности человека. Вопросы для самоконтроля: 1. Потребности уровня жизни и качества жизни. 2. Взаимодействие общественных, групповых и индивидуальных рекреационных потребностей. 3. Основные потребности человека. 4. Духовные потребности. Специфика духовных потребностей. 5. Потребность в созерцании природы. 6. Разумные потребности. Алгоритм подготовки к занятию: использование учебной литературы, конспектов лекций, материалов изданий в периодической печати, методических разработок и т.д. Работа студентов на занятии: выступление с докладами по предложенной теме; составление структурно-логических схем, таблиц; выполнение творческих заданий. Рекомендуемая литература к теме Основная литература: 1. Балакина Ю.Ю. Человек и его потребности (Сервисология) [Текст] : учеб. пособие/ Ю. Ю. Балакина. - Ростов н/Д : Феникс, 2010. - 285,[3] с. 2. Садохин А.П. Сервисология: человек и его потребности [Текст] : учеб. пособие/ А. П. Садохин. - 2-е изд., стер.. - Москва : Омега-Л, 2010. - 139, [3] с. Дополнительная литература: 1. Коноплева Н.А. Сервисология (человек и его потребности) : учеб. пособие для студентов вузов/ Н. А. Коноплева; Рос. акад. образования. Москва: Флинта: Моск. психолого-соц. ин-т, 2008. -245, [3] с. 2. Мальшина Н.А. Человек и его потребности [Электронный ресурс]: учебное пособие для бакалавров/ Мальшина Н.А.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2014.— 160 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/22394.— ЭБС «IPRbooks» Тема 4. Потребности и интересы как детерминанты производительной деятельности. Цель занятия: рассмотреть потребности и интересы детерминанты его производительной деятельности. человека как Задачи занятия: рассмотреть понятие «производительная деятельность»; разобрать основные детерминанты человеческой деятельности; усвоить ключевые имена, теории и термины изучаемой темы; использовать полученные знания для личного и профессионального самосовершенствования. Содержание темы. 1. Понятие “интерес”. 2. Общественный и индивидуальный интерес. 3. Групповые, клановые интересы и их роль в формировании потребностей группы. Вопросы к занятию: 1. Механизм превращения индивида в заложника интересов групп. 2. Формирование способностей – объективная предпосылка удовлетворения потребностей. 3. Реализация схемы: потребности – способность – труд – самореализация. Алгоритм подготовки к занятию: использование учебной литературы, конспектов лекций, материалов изданий в периодической печати, методических разработок и т.д. Работа студентов на занятии: выступление с докладами по предложенной теме; составление структурно-логических схем, таблиц; выполнение творческих заданий. Рекомендуемая литература к теме Основная литература: 1. Балакина Ю.Ю. Человек и его потребности (Сервисология) [Текст] : учеб. пособие/ Ю. Ю. Балакина. - Ростов н/Д : Феникс, 2010. - 285,[3] с. 2. Садохин А.П. Сервисология: человек и его потребности [Текст] : учеб. пособие/ А. П. Садохин. - 2-е изд., стер.. - Москва : Омега-Л, 2010. - 139, [3] с. Дополнительная литература: 1. Коноплева Н.А. Сервисология (человек и его потребности) : учеб. пособие для студентов вузов/ Н. А. Коноплева; Рос. акад. образования. Москва: Флинта: Моск. психолого-соц. ин-т, 2008. -245, [3] с. 2. Мальшина Н.А. Человек и его потребности [Электронный ресурс]: учебное пособие для бакалавров/ Мальшина Н.А.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2014.— 160 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/22394.— ЭБС «IPRbooks» Тема 5. Человеческие потребности и теория ценностей. Цель занятия: рассмотреть человеческую личность как целостную систему социальных и биопсихологических потребностей, гармонично взаимосвязанных между собой и развитых в процессе социализации и выстраивания ценностной иерархии. Задачи занятия: студенты должны иметь представление о ценностях; уметь анализировать основные этапы становления личности; знать основные элементы структуры личности; усвоить ключевые имена, теории и термины изучаемой темы; использовать полученные знания для личного и профессионального самосовершенствования. Содержание темы: 1. Аксиология. 2. Ценности социальных групп – правовые, политические, религиозные. 3. Эстетические и нравственные ценности личности. 4. Диалектика социализации, аккультурации и самоопределения индивида Вопросы к занятию: 1. Исходные детерминанты многообразия ценностей. 2. Два уровня нравственных ценностей – межличностный и личностноколлективный. 3. Иерархия ценностей в социокультурном пространстве. Алгоритм подготовки к занятию: использование учебной литературы, конспектов лекций, материалов изданий в периодической печати, методических разработок и т.д. Работа студентов на занятии: выступление с докладами по предложенной теме; составление структурно-логических схем, таблиц; выполнение творческих заданий. Рекомендуемая литература к теме Основная литература: 1. Балакина Ю.Ю. Человек и его потребности (Сервисология) [Текст] : учеб. пособие/ Ю. Ю. Балакина. - Ростов н/Д : Феникс, 2010. - 285,[3] с. 2. Садохин А.П. Сервисология: человек и его потребности [Текст] : учеб. пособие/ А. П. Садохин. - 2-е изд., стер.. - Москва : Омега-Л, 2010. - 139, [3] с. Дополнительная литература: 1. Коноплева Н.А. Сервисология (человек и его потребности) : учеб. пособие для студентов вузов/ Н. А. Коноплева; Рос. акад. образования. Москва: Флинта: Моск. психолого-соц. ин-т, 2008. -245, [3] с. 2. Мальшина Н.А. Человек и его потребности [Электронный ресурс]: учебное пособие для бакалавров/ Мальшина Н.А.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2014.— 160 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/22394.— ЭБС «IPRbooks» 1. Тема 6. Деятельность как процесс удовлетворения человеческих потребностей. Труд как средство удовлетворения человеческих потребностей. Цель занятия: получить представление человеческих потребностей. о процессе удовлетворения Задачи занятия: выяснить причины удовлетворения человеческих потребностей; рассмотреть труд как средство удовлетворения человеческих потребностей; усвоить ключевые имена, теории и термины изучаемой темы; использовать полученные знания для личного и профессионального самосовершенствования. Содержание темы: 1. Потребность человека в деятельности. 2. Культурация и социализация человека. 3. Продукт деятельности. 4. Управление потребностями через управление деятельностью субъекта. 5. Гуманистический идеал образа жизни: превращение труда в свободную деятельность. Вопросы к занятию: 1. Содержание деятельности. 2. Отношение человека к действительности и к самому себе в историческом процессе антропо-социо-культурогенеза. 3. Внеинстинктивное управление человеческой деятельностью. 4. Взаимодействие человека с природой через труд. 5. Труд как частное проявление деятельности. Вопросы для самоконтроля: 1. Структура деятельности на уровне практики, на уровне духовной регуляции, и на уровне ее практически-духовного, художественнообразного удвоения. 2. Деятельность материальная и идеальная. 3. Труд – определяющая составная образа жизни. 4. Потребность и труд. Существует ли потребность человека в труде? 5. Труд есть средство удовлетворения человеческих потребностей Алгоритм подготовки к занятию: использование учебной литературы, конспектов лекций, материалов изданий в периодической печати, методических разработок и т.д. Работа студентов на занятии: выступление с докладами по предложенной теме; составление структурно-логических схем, таблиц; выполнение творческих заданий. Рекомендуемая литература к теме Основная литература: 1. Балакина Ю.Ю. Человек и его потребности (Сервисология) [Текст] : учеб. пособие/ Ю. Ю. Балакина. - Ростов н/Д : Феникс, 2010. - 285,[3] с. 2. Садохин А.П. Сервисология: человек и его потребности [Текст] : учеб. пособие/ А. П. Садохин. - 2-е изд., стер.. - Москва : Омега-Л, 2010. - 139, [3] с. Дополнительная литература: 1. Коноплева Н.А. Сервисология (человек и его потребности) : учеб. пособие для студентов вузов/ Н. А. Коноплева; Рос. акад. образования. Москва: Флинта: Моск. психолого-соц. ин-т, 2008. -245, [3] с. 2. Мальшина Н.А. Человек и его потребности [Электронный ресурс]: учебное пособие для бакалавров/ Мальшина Н.А.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2014.— 160 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/22394.— ЭБС «IPRbooks» Тема 7. Динамика человеческих потребностей. Цель занятия: рассмотреть динамику человеческих потребностей. Задача занятия: знать суть и специфику динамики человеческих потребностей; усвоить ключевые понятия и термины изучаемой темы; использовать полученные знания для личного и профессионального самосовершенствования. Содержание темы: 1. Потребление и проблема развития потребностей человека. 2. Потенциал развития потребностей в духовной деятельности. 3. Становление творческих потребностей человека в жизненном процессе. Вопросы к занятию: 1. Влияние потребительства на динамику потребностей. 2. Социальный способ рождения новой потребности. Алгоритм подготовки к занятию: использование учебной литературы, конспектов лекций, материалов изданий в периодической печати, методических разработок и т.д. Работа студентов на занятии: выступление с докладами по предложенной теме; составление структурно-логических схем, таблиц; Рекомендуемая литература к теме Основная литература: 1. Балакина Ю.Ю. Человек и его потребности (Сервисология) [Текст] : учеб. пособие/ Ю. Ю. Балакина. - Ростов н/Д : Феникс, 2010. - 285,[3] с. 2. Садохин А.П. Сервисология: человек и его потребности [Текст] : учеб. пособие/ А. П. Садохин. - 2-е изд., стер.. - Москва : Омега-Л, 2010. - 139, [3] с. Дополнительная литература: 1. Коноплева Н.А. Сервисология (человек и его потребности) : учеб. пособие для студентов вузов/ Н. А. Коноплева; Рос. акад. образования. Москва: Флинта: Моск. психолого-соц. ин-т, 2008. -245, [3] с. 2. Мальшина Н.А. Человек и его потребности [Электронный ресурс]: учебное пособие для бакалавров/ Мальшина Н.А.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2014.— 160 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/22394.— ЭБС «IPRbooks» Тема 8. Роль теории производства и потребления в системе потребностей человека. Цель занятия: рассмотреть роль теории производства и потребления в системе потребностей человека. Задача занятия: знать роль теории производства и потребления в системе потребностей человека; усвоить ключевые понятия и термины изучаемой темы; использовать полученные знания для личного и профессионального самосовершенствования. Содержание темы: 1. 2. 3. 4. Роль взаимоотношения процесса производства и процесса потребления при формировании потребностей человека. Удовлетворение потребностей как процесс потребления. Принцип социализации человеческих потребностей Жизненностилевые группы. Вопросы к занятию: 1. Потребность – стимул развития производства. 2. Единство производства и человеческих потребностей. 3. Производство и формирование новых потребностей. 4. Структура бытового обслуживания. 5. Социальная и экономическая зависимость различных видов бытового обслуживания. Вопросы для самоконтроля: 1. 2. Обеспечение оптимальной инфраструктуры обслуживания с учетом природных и социальных факторов. Основные методы бытового обслуживания населения Алгоритм подготовки к занятию: использование учебной литературы, конспектов лекций, материалов изданий в периодической печати, методических разработок и т.д. Работа студентов на занятии: выступление с докладами по предложенной теме; составление структурно-логических схем, таблиц; Рекомендуемая литература к теме Основная литература: 1. Балакина Ю.Ю. Человек и его потребности (Сервисология) [Текст] : учеб. пособие/ Ю. Ю. Балакина. - Ростов н/Д : Феникс, 2010. - 285,[3] с. 2. Садохин А.П. Сервисология: человек и его потребности [Текст] : учеб. пособие/ А. П. Садохин. - 2-е изд., стер.. - Москва : Омега-Л, 2010. - 139, [3] с. Дополнительная литература: 1. Коноплева Н.А. Сервисология (человек и его потребности) : учеб. пособие для студентов вузов/ Н. А. Коноплева; Рос. акад. образования. Москва: Флинта: Моск. психолого-соц. ин-т, 2008. -245, [3] с. 2. Мальшина Н.А. Человек и его потребности [Электронный ресурс]: учебное пособие для бакалавров/ Мальшина Н.А.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2014.— 160 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/22394.— ЭБС «IPRbooks» Тема 9. Место и роль сервиса в удовлетворении человеческих потребностей. Цель занятия: проанализировать место и роль сервиса в удовлетворении человеческих потребностей. Задача занятия: определить сущность сервиса; проанализировать сервис как способ удовлетворения потребностей; усвоить ключевые понятия и термины изучаемой темы; использовать полученные знания для личного и профессионального самосовершенствования. Содержание темы: 1. Сервис как система услуг. 2. Анатомия процесса принятия решения. 3. Личностные факторы влияния на поведение потребителя: роль внутреннего “Я”. 4. Индивидуальность восприятия. 5. Авторитеты. 6. Культура. Вопросы к занятию: 1. 2. 3. 4. Комплексный характер принятия решений потребителем. Выявление потребностей человека. Потребности и мотивы. Самопредставление и роли. Алгоритм подготовки к занятию: использование учебной литературы, конспектов лекций, материалов изданий в периодической печати, методических разработок и т.д. Работа студентов на занятии: выступление с докладами по предложенной теме; составление структурно-логических схем, таблиц; Рекомендуемая литература к теме Основная литература: 1. Балакина Ю.Ю. Человек и его потребности (Сервисология) [Текст] : учеб. пособие/ Ю. Ю. Балакина. - Ростов н/Д : Феникс, 2010. - 285,[3] с. 2. Садохин А.П. Сервисология: человек и его потребности [Текст] : учеб. пособие/ А. П. Садохин. - 2-е изд., стер.. - Москва : Омега-Л, 2010. - 139, [3] с. Дополнительная литература: 1. Коноплева Н.А. Сервисология (человек и его потребности) : учеб. пособие для студентов вузов/ Н. А. Коноплева; Рос. акад. образования. Москва: Флинта: Моск. психолого-соц. ин-т, 2008. -245, [3] с. 2. Мальшина Н.А. Человек и его потребности [Электронный ресурс]: учебное пособие для бакалавров/ Мальшина Н.А.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2014.— 160 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/22394.— ЭБС «IPRbooks» Тема 10. Потребности человека и их обслуживание. Потребность в образовании. Цель занятия: рассмотреть обслуживание потребностей человека. Задача занятия: знать суть и специфику обслуживания потребностей человека; усвоить ключевые понятия и термины изучаемой темы; использовать полученные знания для личного и профессионального самосовершенствования. Содержание темы: 1. Структура бытового обслуживания. 2. Социальная и экономическая зависимость различных видов бытового обслуживания. 3. Ожидание от обслуживания. 4. Обеспечение оптимальной инфраструктуры обслуживания с учетом природных и социальных факторов. 5. Основные методы бытового обслуживания населения. 6. Формирование потребности человека в непрерывном образовании. Вопросы к занятию: 1. Учет природных и социальных факторов в структуре обслуживания человеческих потребностей. 2. Жизненностилевые группы. 3. “Любители” с высокими запросами. 4. Социализация как результат реализации потребностей через деятельность. Постановка цели как необходимое условие для формирования жизненных стратегий человека. 5. Влияние образования на потребность взрослого человека в самоопределении и саморазвитии. Алгоритм подготовки к занятию: использование учебной литературы, конспектов лекций, материалов изданий в периодической печати, методических разработок и т.д. Работа студентов на занятии: выступление с докладами по предложенной теме; составление структурно-логических схем, таблиц; Рекомендуемая литература к теме Основная литература: 1. Балакина Ю.Ю. Человек и его потребности (Сервисология) [Текст] : учеб. пособие/ Ю. Ю. Балакина. - Ростов н/Д : Феникс, 2010. - 285,[3] с. 2. Садохин А.П. Сервисология: человек и его потребности [Текст] : учеб. пособие/ А. П. Садохин. - 2-е изд., стер.. - Москва : Омега-Л, 2010. - 139, [3] с. Дополнительная литература: 1. Коноплева Н.А. Сервисология (человек и его потребности) : учеб. пособие для студентов вузов/ Н. А. Коноплева; Рос. акад. образования. Москва: Флинта: Моск. психолого-соц. ин-т, 2008. -245, [3] с. 2. Мальшина Н.А. Человек и его потребности [Электронный ресурс]: учебное пособие для бакалавров/ Мальшина Н.А.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2014.— 160 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/22394.— ЭБС «IPRbooks»