Оценочная таблица для анализа презентаций детей

Тема проекта:
"Создание мультфильма с использование цифровых технологий"
Авторы:
Алена Филяева Алина Рыбникова, 11 лет , 5 класс
Руководитель:
Куликова Елена Владимировна ,учитель информатики и ИКТ
Название ОУ:
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа №20» , г.Полевской,
Свердловская область
Описание проекта
Предметы: информатика.
Классы – 5
Приблизительная продолжительность выполнения проекта – 2 недели.
Актуальность исследования: Актуальность темы «Анимация»
сегодня не вызывает сомнения. Первые мультфильмы появились сотни лет
назад и вызвали восторг у многих. Современные технологии позволяют
создавать анимацию для мультимедиа проектов и презентаций, интернетстраниц. Также анимация очень широко используется на телевидении.
Например, многие телекомпании используют заставки, созданные с помощью
компьютерной анимации. Анимация, созданная сегодня, очень разнообразна.
Элективный курс для 5 класса «Анимация и компьютерная графика»
позволяет нам попробовать создать анимации, мультфильмы с помощью
программного обеспечения и цифровых технологий.
Данная работа –проект по теме «Создание анимации с помощью
цифровых технологий и программного обеспечения».
Основная цель проекта : познакомится с историей создания
мультфильмов ,научить составлять сценарий будущего проекта , на примере
простейших программ создать анимационный мультфильм.
Задачи, которые ставит перед собой учитель:
1. активизация мыслительной деятельности;
2. расширение кругозора учащихся;
3. реализация творческих возможностей с учетом индивидуальностей;
4. формирование умений работы с различными источниками
информации, использования современных информационных технологий;
5. воспитание необходимости сотрудничества в процессе совместного
решения задач, уважительного отношения к мнению оппонента.
Цель для учащихся:
Научиться использовать цифровую технику, писать сценарий ,строить
сцену , использовать программное обеспечение, использовать настройки
программного обеспечения.
Этапы проекта
"Создание мультфильма с использование цифровых технологий"
этап
Что делают ученики
Что Что делает
учитель
1 этап
Смотрим презентацию
«История развития
анимации».
Стартовой
презентацией
«История развития
анимации», задает
вопросы
направленные на
мотивацию к
участию в проекте
2 этап
Создание групп по
2 человека с учетом
интересов учащихся .
Выбор темы проекта.
Обсуждение с
учащимися целей
проекта и метода
создания кадров для
анимации.
3 этап
Обсуждаем сценарий
проекта.
Обсуждение
сценария проекта
Результат
Сделан вывод
учащимися о том ,
что анимация или
мультфильм –это
много кадров ,
которые немного
отличаются друг от
друга и меняются с
некоторой
скоростью.
Выбрана тема
проекта «Правила
дорожного
движения».
Метод создания
кадров: сюжетные
кадры с
использованием
Лего конструктора
фотографируем с
помощью
фотоаппарата.
Выбраны основные
этапы, сцены
проекта(перекресток
, где нарушаются
правила движения)
4 этап
Создание кадров для
анимации
день
5 этап
6этап
7 этап
Импорт кадров в
программу MOVIE
MAKER.Использование
настроек времени для
сглаживания
расстояния между
кадрами
Создание начала
мультфильма , заставки
, эффектов, наложение
музыки.
Защита проекта.
Публичное
выступление.
Оказывает помощь
в использовании
цифровой
техники(свет , кадр)
Знакомит с
настройками
программы MOVIE
MAKER
Создано 350 кадров,
отобраны кадры для
проекта.
Консультации
учителя
информатики в
использовании
программного
обеспечения.
Мультфильм готов
и опубликован.
Создана основная
часть мультфильма.
Оценивание работы.
Использованные источники
1. http://multiup.ucoz.ru
2. http://cgm.computergraphics.ru/files/cgm/pdf/anim_hist.pdf
3. http://windows.microsoft.com/ru-ru/windows-vista/getting-started-withwindows-movie-maker
4. http://www.proshkolu.ru/user/kucherova66/file/3187147
5. http://festival.1september.ru/articles/501897