Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное

Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова»
Тульский филиал
Кафедра Коммерции и менеджмента
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ»
Уровень основной образовательной
программы
Направление подготовки
Профиль подготовки
Форма обучения
Срок освоения ООП
- бакалавриат
- менеджмент организации
- менеджмент торговых предприятий
- очная, заочная
- нормативный
Тула 2014
1. Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины состоит в освоение студентами профессиональных
теоретических знаний и практических навыков в области нового механизма
управления персоналом организации в рыночной среде.
Задачи дисциплины:
1) Разработка стратегии управления персоналом;
2) Планирование работы с персоналом;
3) Освоение технологии управления персоналом организации;
4)
Освоение
технологии
управления
развитием
персонала
организации;
5) Изучение технологий управления поведением персонала;
6) Освоение методов деловой оценки персонала;
7) Оценка результатов труда персонала организации;
8)
Оценка результатов деятельности подразделений управления
персоналом.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у
обучаемого следующих компетенций:
ПК – 2. Знает основы стратегического управления персоналом и умеет
применять их на практике;
ПК – 5. Знает основы разработки и внедрения требований к
должностям, критериев подбора и расстановки персонала и умеет применять
их на практике;
ПК – 6. Знает основы найма, разработки и внедрения программ и
процедур подбора и отбора персонала и умеет применять их на практике;
ПК – 7. Владеет методами деловой оценки персонала при найме и готов
применять их на практике;
ПК – 8. Знает основы профориентации персонала и умеет применять их
на практике;
ПК – 9. Знает принципы формирования системы адаптации персонала,
разработки и внедрения программ адаптации и умеет применять их на
практике;
ПК – 12. Знает виды, формы и методы обучения персонала;
ПК
–
13.
Знает
основы
управления
карьерой
и
служебно-
профессиональным продвижением персонала и умеет применять их на
практике;
ПК – 14. Знает основы организации работы с кадровым резервом и
умеет применять их на практике;
ПК – 15. Умеет определять цели, задачи и виды текущей деловой
оценки персонала (в т. ч. аттестации) в соответствии со стратегическими
планами организации;
ПК – 16. Умеет разрабатывать и применять технологии текущей
деловой оценки персонала (в т. ч. аттестации) и владеет навыками
проведения текущей деловой оценки (в т. ч. аттестации) различных
категорий персонала;
ПК – 42. Умеет рассчитывать численность и профессиональный состав
персонала в соответствии со стратегическими планами организации;
ПК – 43. Владеет навыками анализа конкурентоспособности стратегии
организации в области подбора и привлечения персонала;
ПК – 44. Умеет составлять описания функционала сотрудников и
подразделений
разного
уровня
(карты
компетенций,
должностные
инструкции и т. д.);
ПК – 49. Владеет навыками и методами сбора информации для
выявления потребности и формирования заказа организации в обучении и
развитии персонала;
ПК – 50. Владеет навыками получения обратной связи и обработки
результатов обучения и иных форм профессионального развития персонала;
ПК – 51. Умеет оценить эффективность текущей деловой оценки (в т. ч.
аттестации) персонала, владеет навыками получения обратной связи по
результатам текущей деловой оценки персонала;
ПК – 52. Знает основы оценки качества управления карьерой,
служебно-профессиональным продвижением и работы с кадровым резервом
и умеет применять их на практике;
ПК – 75. Готов к разработке процедур, методов контроля и оценки
деятельности персонала.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основы разработки и реализации кадровой политики и стратегии
управления персоналом;
- основы кадрового планирования в организации;
- сущность, принципы и функции маркетинга персонала;
- технологии управления персоналом (найма, отбора, приема и
расстановки
адаптации
персонала;
персонала;
социализации,
организации
профориентации
труда
персонала,
и
трудовой
высвобождения
персонала);
- основы разработки и внедрения требований к должностям, критериев
подбора и расстановки персонала;
- основы найма, разработки и внедрения программ и процедур подбора
и отбора персонала;
- основы профориентации персонала;
- принципы формирования системы адаптации персонала, разработки и
внедрения программ адаптации;
- технологии управления развитием персонала (управления социальным
развитием;
организации обучения персонала; организации текущей деловой
оценки, в т. ч. аттестации персонала; управления деловой карьерой и
служебно-профессиональным
кадровыми нововведениями);
продвижением
персонала;
управления
- виды, формы и методы обучения персонала;
-
основы
управления
карьерой
и
служебно-профессиональным
продвижением персонала;
- основы организации работы с кадровым резервом;
-
основы
оценки
качества
управления
карьерой,
служебно-
профессиональным продвижением и работы с кадровым резервом;
- теории поведения личности в организации;
- основы мотивации и стимулирования трудовой деятельности
персонала;
- основы этики деловых отношений;
- основы оргкультуры и управления конфликтами в организации;
- основы оценки результатов деятельности персонала организации;
- основы оценки затрат на персонал организации;
- способы оценки результатов деятельности подразделений управления
персоналом.
Уметь:
- принимать участие в разработке корпоративных, конкурентных и
функциональных стратегий развития организации в части управления
персоналом;
-
применять
на
практике
методы
стратегического
управления
персоналом;
- прогнозировать и планировать потребность организации в персонале
в соответствии со стратегическими планами организации и определять
эффективные пути ее удовлетворения;
- разрабатывать оперативный план работы с персоналом;
- составлять описания функционала сотрудников и подразделений
разного уровня (карты компетенций, должностные инструкции и т. д.).
- разрабатывать мероприятия по привлечению и отбору новых
сотрудников и осуществлять программы по их адаптации;
- применять методы деловой оценки персонала при найме;
- определять цели, задачи и виды текущей деловой оценки персонала (в
т. ч. аттестации) в соответствии со стратегическими планами организации;
- разрабатывать и применять технологии текущей деловой оценки
персонала (в т. ч. аттестации);
- оценить эффективность текущей деловой оценки (в т. ч. аттестации)
персонала;
- разрабатывать и реализовывать программы профессионального
развития персонала и оценивать их эффективность;
- разрабатывать мероприятия по совершенствованию управления
карьерой и
служебно-профессиональным продвижением персонала и
участвовать в их реализации;
- применять методы оценки качества управления карьерой, служебнопрофессиональным продвижением;
- применять технологии управления поведением персонала;
- применять процедуры контроля и методы оценки деятельности
персонала;
- оценивать результаты деятельности подразделений управления
персоналом.
Владеть:
- методами разработки и реализации стратегий управления персоналом;
- навыками анализа конкурентоспособности стратегии организации в
области подбора и привлечения персонала;
- методами планирования численности и профессионального состава
персонала в соответствии со стратегическими планами организации;
- методами планирования трудовых показателей;
- современными технологиями управления персоналом организации
(найма,
отбора,
приема
и
расстановки
персонала;
социализации,
профориентации и трудовой адаптации персонала; организации труда
персонала, высвобождения персонала);
- навыками разработки и внедрения требований к должностям,
критериев подбора и расстановки персонала;
- методами деловой оценки персонала при найме;
- навыками проведения текущей деловой оценки (в т. ч. аттестации)
различных категорий персонала;
- навыками получения обратной связи по результатам текущей деловой
оценки персонала;
- современными технологиями управления развитием персонала
(управления социальным развитием; организации обучения персонала;
организации текущей деловой оценки, в т. ч. аттестации персонала;
управления деловой карьерой и служебно-профессиональным продвижением
персонала; управления кадровыми нововведениями);
- навыками работы с кадровым резервом;
- навыками и методами сбора информации для выявления потребности
и формирования заказа организации в обучении и развитии персонала;
- навыками получения обратной связи и обработки результатов
обучения и иных форм профессионального развития персонала;
- современными технологиями управления поведением персонала;
- методами анализа экономической и социальной эффективности
деятельности подразделений по управлению персоналом;
- навыками разработки процедур, методов контроля и оценки
деятельности персонала.
3. Содержание дисциплины.
Основные разделы.
Стратегическое управление персоналом организации.
Планирование работы с персоналом.
Технология управления персоналом организации.
Технология управления развитием персонала организации.
Управление поведением персонала организации.
Оценка результатов деятельности персонала организации.
Виды учебной работы
рамках изучения представленной дисциплины предусматривается:
Чтение лекций, в которых определяются базовые теоретические
положения темы, ключевые категории, освещается степень разработанности
проблем, дается системное представление об основных направлениях работы
с персоналом, раскрываются профессиональные и личностные требования к
работнику
в
современных
условиях,
раскрывается
практическая
направленность данной дисциплины.
Проведение
семинарских
занятий
предполагает
закрепление
у
студентов теоретических знаний и развитие практических навыков в области
современных форм и методов управления персоналом для достижения целей
организации.
Организация
и
проведение
самостоятельной
работы
студентов
включает изучение дополнительной литературы, подготовку докладов и
сообщений,
написание
курсовой
и
дипломной
работы,
выполнение
контрольных работ и заданий.
Формы текущего контроля успеваемости студентов
Написание эссе, тестирование по глоссарию дисциплины, подготовка и
защита мини-проектов.
Виды и формы промежуточной аттестации
Экзамен в устной форме и в форме тестирования.