АВТОРСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ

АВТОРСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ.
«ВАШ АЛЬБОМ ПО ИСТОРИИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА»
1) базовый (основной) курс - учебные занятия - по воскресеньям, с 11.00 до 13.00
2) дополнительные встречи - творческие занятия - по четвергам, с 15.00 до 17.00 (при наборе
группы не менее 5 чел.)
Изучаем историю изобразительного искусства – отдельные интересные темы.
На практических занятиях – рисуем, подобно ученикам в мастерских художников разных исторических
эпох. Учимся копировать руку мастера, чтобы знать изобразительные основы и уметь воспроизводить
живописные техники и приёмы. «Кто умеет копировать - умеет создавать» (Леонардо да Винчи).
Теоретическая часть курс основана на мифологии – сказочном видении мироздания, основные акценты
сделаны на доминирующее мировоззрение, стилистику, направления и тенденции в искусстве,
свойственные определённым эпохам.
Важную роль в мировоззрении играют живопись, рисунок, письменность, или язык, знак, слово, то из
чего складывается смысл. Рисунок, живопись, письменность – это средства выражения, которые
помогают ощутить ту эпоху, в которую мы путешествуем.
Повторяя сюжет, композицию, мазок, штрих, линию автора той или иной эпохи, мы становимся не
только сопричастны давно минувшим событиям, но, пройдя весь курс, незаметно научимся разбираться
в стилистике.
Через искусство произойдет «понимание» на более высоком эмпирическом уровне, через искусство
вскроется богатство нашей генетической памяти – памяти, которую несет все человечество. Подчас эта
память запрятана так далеко, что люди ею не пользуются. Однако, это богатство, которое не купишь ни
за какие деньги - богатство и сила, сила духа и воли...
В любом случае, увлечение изобразительным искусством и возможность почувствовать себя на месте
художника, каменного ли века или железного, в разных удивительных странах и временах – есть
приятное путешествие!
Занятия построены следующим образом. Первая часть занятия – рассказ с демонстрацией слайдов.
Вторая часть – практические занятия.
Первая - теоретической часть, основана на восприятии мира через мифологию, через сказку. В
мифологии мировоззрение часто разделяется на нижний, средний и верхний мир. Через призму этой
структуры мы будем изучать историю искусств. Также каждую эпоху можно характеризовать одним
словом, знаком, символом, стилем. Поэтому для изучения выбраны наиболее яркие и значимые
события и явления искусства. Также наряду с приемами изобразительного искусства мы ознакомимся с
развитием письменности. Рисунок, петроглиф, иероглиф, буква – всё это язык для выражения смысла.
Копировать рисунки и буквы мы будем параллельно на протяжении всего курса. Каждому месту и
времени соответствует свой символ. Например, в каменном веке (а в мифологии это «золотой век») звёздное небо, спроецированное на потолках пещер в виде живописи, изображающей животных,
многие из которых уже вымерли. Переход от каменного к железному веку характеризуют петроглифы –
вырезанные изображения на камне. Египетский иероглиф выступает как символ трехтысячелетнего
государства. Осколки живописи средиземноморской цивилизации, погибшей от взрыва вулкана на
острове Санторин, - самое ярко и фантастически нереально прекрасное начало того античного мира,
искусство которого и было положено в основу всей европейской цивилизации. В Средние века мир
сужается, дробится: замки, кельи, и как следствие – книжные миниатюры. Однако человек в своем
стремлении к раю и в темной келье создает нечто фантастическое и небывалое до того времени. Эпоха
Возрождения, великие географические открытия и, как следствие, - возвращение к идеалам античной
культуры. Эпоха Просвещения и географические открытия создают науку, основанную на
систематизации фактов. Наука систематизирует мир – окружающий мир исследуется, зарисовывается.
Если в Средние века карты подчас были мифологическими, и рай, например, изображался как
конкретное место, то теперь люди узнают, что рая, как конкретного места нет. Неискушенные в науке
люди легко верят в град Китеж, образованные находятся в противоречии традиционных и реальных
представлений. Замыкаясь в себе, в своем мире, они ограничены миром своей усадьбы. Возникает
усадебная культура. С ней связан стиль романтизм в искусстве. А в усадебной культуре - множество
явлений, открывающих двери в сказочный удивительный мир: темы наших занятий «Рождество»,
«парковое искусство», «домашний альбом»... Однако мир разнообразен, и общие тенденции из
учебника по истории искусств, в своей периодизации не связаны с этнографией. Интересный этнос,
входивший в состав Российской империи, - это финны. Страшная Первая мировая и Вторая мировая
войны, казалось, полностью разрушили мир. Однако люди вновь открыли для себя окно или двери в
рай на земле. Это кинематограф. И я вспоминаю своё счастливое детство и советскую деревню как
явление. Посмотрите: оно было воспето как некий идеальный прекрасный мир, навсегда
ускользнувший от нас, но всегда в наших силах снова заглянуть в него.
Вторая часть. Практические занятия.
«ВАШ АЛЬБОМ ПО ИСТОРИИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА»
1) базовый (основной) курс - учебные занятия - по воскресеньям, с 11.00 до 13.00
2) дополнительные встречи - творческие занятия - по четвергам, с 15.00 до 17.00 (при наборе
группы не менее 5 чел.)
Встреча 1 — "ЗВЁЗДНОЕ НЕБО". Дата проведения: 20.09.15
КАМЕННЫЙ ВЕК. Рисуем животных.
1. Капова пещера и пещера Ласко.
Рисуем расположение животных в Каповой пещере и в пещере Ласко (для альбома – 2 листа).
Техника исполнения: бумага, карандаш, цветные карандаши.
Представляем себя первобытными художниками: рисуем углём на большой поверхности.
Техника исполнения: бумага, уголь, сангина.
2. Рисуем свое представление о звездном небе.
Техника исполнения: смешанная техника: бумага, карандаш, уголь, сангина, гуашь.
Встреча 2 — ПЕТРОГЛИФЫ. Дата проведения: 27.09.15
1. Рисуем наиболее характерные знаки – Онежские петроглифы.
Техника исполнения: бумага, карандаш, цветные карандаши.
2. Придумываем свой сюжет – рассказ некоего события в племени или повествования о жизни в
племени.
Техника исполнения: бумага, карандаш, цветные карандаши.
Встречи 3, 4 — ПИСАРИ И ХУДОЖНИКИ ДРЕВНЕГО ЕГИПТА. Даты проведения: 04.10.15; 11.10.2015
ЕГИПЕТ.
1. «Исида Великая женщина Мать бога Госпожа неба» - надпись иероглифами и изображение.
Техника исполнения: бумага, карандаш, цветные карандаши, гуашь, темпера.
2. Композиция на выбор из предложенной подборки: Осирис, Гор, Исида; сцена охоты; утки; женщины,
идущие в гости с букетом лотосов…
Техника исполнения: бумага, карандаш, цветные карандаши, гуашь, темпера.
Встреча 5 — "ОСТРОВ ЕСТЬ КРИТ ПОСРЕДИ ВИНОЦВЕТНОГО МОРЯ ПРЕКРАСНЫЙ...". Дата проведения: 18.10.15
КРИТ.
1. Композиция на выбор из предложенной подборки: дельфины; рыбки; античный пейзаж.
Техника исполнения: бумага, карандаш, цветные карандаши, гуашь, темпера; или холст, масло.
2. Дополнительное рисование – завершение работы над темой.
Техника исполнения: бумага, карандаш, цветные карандаши, гуашь, темпера; или холст, масло.
Встречи 6, 7 — ЗОЛОТОЙ ВЕК РИМА. Даты проведения: 25.10.15; 01.11.2015
РИМ.
1. Живопись с фресок: птицы, натюрморт, битва кентавров с дикими зверями, Диана и лани, Флора
Техника исполнения: бумага, карандаш, цветные карандаши, гуашь, темпера; или холст, масло.
2. Дополнительное рисование – завершение работы над темой
1. Шрифт «Антиква». Схема.
Техника исполнения: бумага, миллиметровая бумага, карандаш, гуашь, темпера.
2. Шрифт «Старинная антиква». Альбрехт Дюрер.
Техника исполнения: карандаш, миллиметровая бумага, переводим на бумагу и раскрашиваем гуашью
или темперой.
Встреча 8 — КНИЖНАЯ МИНИАТЮРА В ЕВРОПЕ В СРЕДНИЕ ВЕКА. Дата проведения: 08.11.15
СРЕДНИЕ ВЕКА. Рисуем заглавную буквицу.
1. Рисуем и раскрашиваем по образцу.
Техника исполнения: бумага, карандаш, цветные карандаши, гуашь, акварель, акрил, золото.
2. Рисуем готический шрифт.
Техника исполнения: бумага, карандаш, раскрашиваем гуашью или темперой.
Встреча 9 — ВСЕМ ЗВЕРЯМ ЗВЕРЬ. ЕДИНОРОГ, ФЕНИКС, ГРИФОН… Дата проведения: 15.11.15
1. Рисуем и раскрашиваем диковинного зверя из средневекового бестиария
Техника исполнения: бумага, карандаш, цветные карандаши, гуашь, акварель, акрил, золото, серебро.
2. Дополнительное рисование – завершение работы над темой или рисуем ещё одного зверя.
Встреча 10 — СРЕДНЕВЕКОВЫЕ ЗАМКИ. Дата проведения: 22.11.15
Замки в изобразительном искусстве. Рассказ о Выборгском замке. Выборгский замок – единственный
пример средневекового замка, сохранившегося в России.
1. Великолепный часослов герцога Беррийского. «Битва Архангела Михаила с драконом» (мистический
пейзаж). Изображение 19 века. Выборгский замок.
Техника исполнения: бумага, карандаш, цветные карандаши, гуашь, акварель.
2. Дополнительные занятия – завершение работы над темой.
Встречи 11, 12, 13, 14 — ОТ ВОЗРОЖДЕНИЯ К ПРОСВЕЩЕНИЮ. Даты проведения: 29.11.15; 06.12.2015; 13.12.2015; 20.12.2015
ВОЗРОЖДЕНИЕ
(29.11.15)
Великие географические открытия. Перспектива. Форма. Джотто. Боттичелли. Леонардо да Винчи и его
ученик Франческо Мельци. Северное Возрождение. Барокко, маньеризм. Живопись русских
художников в заброшенных храмах – влияние итальянского Возрождения.
1. Копия из подборки.
Техника исполнения: бумага, карандаш, цветные карандаши, гуашь, акварель.
2. Дополнительные занятия – завершение работы над темой.
РИСУЕМ ЦВЕТОК, ПОДОБНО УЧЕНИКУ В МАСТЕРСКОЙ ГОЛЛАНДСКОГО ХУДОЖНИКА. (06.12.2015)
1. Копия из подборки: цветы в вазе, натюрморт.
Техника исполнения: бумага, карандаш, цветные карандаши, гуашь, акварель.
2. Дополнительные занятия – завершение работы над темой.
РИСУЕМ ПТИЦ ПОДОБНО ИССЛЕДОВАТЕЛЮ НАТУРАЛИСТУ
(13.12.2015)
1. Шведские атласы рыб и птиц Скандинавии
Техника исполнения: бумага, карандаш, цветные карандаши, акварель.
2. Дополнительные занятия – завершение работы над темой.
ОБМАНКИ ИЛИ ИЛЛЮЗИОНИСТИЧЕСКИЙ ПРИЕМ - ГЛАЗА СМОТРЯЩЕГО, ВВОДИМЫЕ В ЗАБЛУЖДЕНИЕ
(20.12.2015)
1. Упражнение: рисуем листок бумаги с рваными отогнутыми краями, прикрепленный гвоздиком к
стене. Техника исполнения: бумага, карандаш, цветные карандаши, акварель.
2. Дополнительные занятия – завершение работы над темой.
Встреча 15 — РОЖДЕСТВЕНСКИЕ МОТИВЫ. Дата проведения: 27.12.15
НАКАНУНЕ РОЖДЕСТВА - РИСУЕМ РОЖДЕСТВЕНСКУЮ ОТКРЫТКУ
1. Русские и финские открытки.
Техника исполнения: бумага, карандаш, цветные карандаши, гуашь, акварель
2. Дополнительные занятия – завершение работы над темой.
Встреча 16 — ПУТЕВОЙ ДНЕВНИК ПРОСВЕЩЁННОГО ЧЕЛОВЕКА. Дата проведения: 10.01.16
ЗАРИСОВКИ ПУТЕШЕСТВЕННИКА
Альбом Мейерберга «Путешествие в Россию».
Olaus Magnus и его история северных народов.
Вдоль полярных окраин России. Путешествие Нордельшельда вокруг Европы и Азии.
August Frederin Soldan и его альбомные зарисовки.
«Описание путешествия Государя Императора Александра Перваго из станции Ниссиле в город Каяну
во время последнего вояжа Его Величества в Великое Княжество Финляндское летом 1819 года».
Путевой альбом Павла Петровича Свиньина «Путешествие по России».
Альбом Suomi kuvia suomen maasta ja kansasta.
Этнографические исследовательские зарисовки Falkman Ita Suomessa
и A O Heikel Rakennukset Teremisseilla Mordvolaisilla Virolaisilla ja Suomalaisilla tutkinut A O Henkel.
Финские открытки - взгляд путешественника
1. Рисуем картинки из книги истории северных народов и Carta Marina Олафа Maгнуса.
Техника исполнения: бумага, карандаш, цветные карандаши, гуашь, акварель
2. Дополнительные занятия картинки с финских открыток.
Встреча 17 — РОМАНТИЧЕСКИЙ ПЕЙЗАЖ. Дата проведения: 17.01.16
РОМАНТИЗМ И СИМВОЛИЗМ
В парке Монрепо оживают картины Фридриха Беклина, музыка Рахманинова доносится из усадьбы что
на соседнем острове, у источника Сильмии и сегодня можно услышать флейту Пана, и веселая
средневековая мелодия и кантеле Вяйнямейнена здесь слышны. Что за удивительный мир теней
прошлого…
1. Исследуем живопись и парковое искусство перехода от классицизма к романтизму и к символизму.
Техника исполнения: бумага, карандаш, цветные карандаши,акварель гуашь, темпера; или холст,
масло.
2 . Дополнительные занятия – завершение работы над темой.
Встреча 18 — МИР ДРЕВНИХ СЛАВЯН. Дата проведения: 24.01.16
В русских народных сказках слышны отголоски жизни и миропонимания наших далёких предков,
живших ещё до создания государства. Особый интерес к этой теме возник в России накануне
революции 1917 года. Художники журнала «Мир искусства» создавали прекрасные иллюстрации к
сказкам. Н. Рерих искал в своих картинах новое осмысление происходящих событий, возвращаясь к
истокам. В результате возникло новое видение древнеславянского мира. Вещи древних славян
сохранились до нашего времени.
1. Рисуем древнеславянские обереги.
Техника исполнения: бумага, карандаш, цветные карандаши,акварель
2. Копии с рисунков Е. Д. Поленовой.
Сравнение со скандинавскими сказками.
Техника исполнения: бумага, карандаш, цветные карандаши,акварель гуашь.
Встреча 19 — ГРАД КИТЕЖ. Дата проведения: 31.01.16
Легенда о граде Китеж на озере Светлояр. Выговская пустынь.
1. Рисуем изображение Выговской старообрядческой пустыни. Техника исполнения: бумага, карандаш,
цветные карандаши, акварель.
2. Дополнительное занятие: исследуем произведения художника Б.А. Смирнова-Русецкого. Техника
исполнения: смешанная техника.
Встречи 20 и 21 — ВОЛШЕБНЫЙ КИТОВРАС И ЗВЕРИ ДИКОВИННЫЕ, ЧУДНОЕ УЗОРОЧЬЕ, РАЙСКИЕ КУЩИ.
Даты проведения: 07.02.16; 14.02.2016
«Звери диковинные» и «райские кущи». Карта мира Козьмы Индокоплова. Владимиро – Суздальское
зодчество. Удивительные существа: китоврас. Чудное узорочье – народная живопись.
1. Копия из Космографии Козьмы Индокоплова. Техника исполнения: бумага, карандаш, цветные
карандаши, акварель.
2. Копия «Райская птица». Техника исполнения: бумага, карандаш, цветные карандаши, акварель.
ВСТРЕЧА 22 - КНИЖНОСТЬ НА РУСИ. АЗБУКА. Дата проведения: 21.02.16
Букварь Кариона Истомина
1. Рисуем и раскрашиваем буквицу
ВСТРЕЧИ 23, 24, 25, 26 - УСАДЕБНЫЙ ПЕЙЗАЖ 18 – 19 вв. УСАДЕБНАЯ КУЛЬТУРА 18 – 19 вв. СЕМЕЙНЫЙ ПОРТРЕТ.
Даты проведения: 28.02.16; 06.03.16; 20.03.16; 27.03.16
Монрепо. Марфино. Г. В.Сорока. Видовая живопись М.В. Якунчикова. С.Ю. Жуковский.
1. Копия «Усадьба Марфино» с литографии Шапуйи и Бешебуа.
Техника исполнения: бумага, карандаш, цветные карандаши, акварель.
Видовой пейзаж. Альбом виды Гельсингфорса.
1. Копия из альбома
Силуэт. Краткий экскурс в историю силуэта как способа изобразительного искусства.
1. Копия с образца
2. Придумываем свою композицию. Техника исполнения: бумага, карандаш гуашь.
Портрет. Карл Ларсон. Едвард Хоппер.
1. Копия или портрет по фотографии (в стиле этих художников).
Техники исполнения: бумага, карандаш, цветные карандаши, акварель, гуашь, темпера; или холст,
масло.
Домашний альбом или тематический альбом.
1. Картинные книги. Картинные книги часто складывались в тематические альбомы, например:
- Альбом военных мундиров
- Русский флот
- Карикатуры
- Познавательные географические картины
- Исторические портреты
- Нравоучительные картинки и полезные занимательные эмблемы
- Занимательные картинки
2. Девичьи альбомы
3. Штамбух
4. Открытки
5. Suomalainen huoneentaulu
6. Все наши сделанные работы на бумаге могут сложится в отдельный альбом, поэтому данный лист
альбома может быть выражением зашифрованного послания в шараде в подражание 19 веку или
девизом или чем-то напоминающим suomalainen huoneentaulu…