Критерии оценки эффективности деятельности руководителей

УТВЕРЖДЕНЫ
постановлением главы
администрации муниципального
района Учалинский район РБ
от 15 декабря 2008 г. № 12-2288 УД
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
эффективности деятельности руководителей муниципальных
образовательных учреждений дополнительного образования детей
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
Показатели (критерии)
Возможное
количество
баллов
Наличие, полнота и качество учредительных документов (устав, 0-2
положение, коллективный договор, локальные акты, правила
внутреннего распорядка). Наличие свидетельства об аккредитации,
лицензии
на
образовательную
деятельность,
программы
деятельности.
Качество составления плана работы на год, полнота отчетов 0-2
квартальных, годовых; участие в республиканских мероприятиях.
1. Результативность проведения мероприятий с детьми, участия в 0-2
республиканских и международных мероприятиях обучающихся.
2. Результативность проведения мероприятий с педагогами и
участия в конкурсах: педагогов дополнительного образования,
авторских образовательных программ, конкурса учреждений
дополнительного образования детей, воспитательных систем,
организаторов воспитательной деятельности.
3. Эффективность осуществления координационно-методической
деятельности с образовательными учреждениями по профилю
деятельности учреждения.
4. Взаимодействие и сотрудничество с общественными
организациями,
творческими
союзами,
федерациями;
сотрудничество с научными учреждениями по направлению
деятельности учреждения.
5. Разработка и экспериментальная апробация образовательных
программ дополнительного образования детей.
6. Обобщение опыта работы педагогов дополнительного
образования по направлениям деятельности.
Организация и обеспечение инновационной деятельности 0-2
учреждения:
использование
современных
образовательных
технологий, организация работы по разработке авторских программ
дополнительного образования детей, наличие экспериментальных
программ, наличие экспериментальных площадок, разработка
новых форм организации воспитательного и образовательного
процесса, наличие разработок по профильному обучению.
Организация работы по развитию материально-технической базы:
0-2
1. Наличие материально-технического обеспечения в соответствии с
требованиями образовательных программ, санитарно-гигиенических
норм пожарной безопасности и жизнеобеспечения.
2
6.
7.
8.
2. Наличие оборудованных помещений для организации работы
специалистов, бытовых помещений, транспортных средств.
3. Наличие нормативной документации по охране труда, техники
безопасности, жизнеобеспечения.
4. Своевременность и обоснованность списания оборудования.
5. Наличие методической библиотеки.
6. Подключение к сети ИНТЕРНЕТ.
Наличие системы предварительного и текущего контроля за 0-2
финансово-хозяйственной деятельностью:
1. Проведение проверок финансово-хозяйственной деятельности,
принятие мер по устранению выявленных недостатков;
2. Регулярность проведения инвентаризаций;
3. Контроль за выполнением бюджетной сметы за прошедший год;
4. Контроль расходования внебюджетных средств.
Организация
работы
с
административным
составом
и 0-2
педагогическими кадрами:
1. Качественный состав кадров по стажу работы и образованию;
2. Проведение аттестации педагогических кадров;
3. % аттестованных работников из числа административных
работников;
4. % аттестованных педагогических работников на 2, 1 и высшую
категории;
5. Организация повышения квалификации кадров;
6. Формирование кадрового резерва;
7. Наличие ученых степеней, званий у специалистов;
8. Наличие правительственных и ведомственных наград у
специалистов.
Организация работы и уровень исполнительской дисциплины 0-2
руководителя учреждения:
1. Своевременность предоставления запрашиваемой информации,
планов, отчетов, аналитических материалов;
2. Прохождение аттестации в установленные сроки;
3. Повышение квалификации.
Всего 16 баллов – 3,0
Более 80% – 2,5
Более 70%– 2,0
Более 60%– 1,5
50% и более -1,0