в 2012 году - Управление образование Югорска

Часть II. Развитие системы поддержки талантливых детей
1.Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной
инициативы «Наша новая школа» в 2012 году
№
п/п
Мероприятие
Планируемый результат
(2012 год)
Показатели выполнения
(результаты реализации мероприятия)
(2012 года)
II. Развитие системы поддержки талантливых детей
Задачи на 2013 год
5. Развитие системы поиска одаренных детей:
а) организация
конкурсов и иных
мероприятий (олимпиад,
фестивалей,
соревнований)
всероссийского,
регионального и
муниципального уровней
для выявления
одаренных детей в
различных сферах
деятельности)
Создание условий для развития
творчества детей и юношества: в
том числе:
- организация всероссийской
олимпиады школьников в городе
Югорске (школьный и
муниципальный этап,
организация участия в
региональном и заключительном
этапе). Планируемое
количество победителей и
призеров муниципального этапа
не менее 20 % от общего
количества участников;
- организация и проведение
муниципальных мероприятий,
участие в региональных и
всероссийских мероприятиях для
одаренных детей, во
всероссийских этапах конкурсов.
Планируемый охват – более
70% школьников.
Организовано участие в муниципальных,
региональных, окружных,
межрегиональных, всероссийских
мероприятиях с одаренными детьми в
различных сферах деятельности. Общая
численность участников олимпиад на всех
этапах их проведения составила 1834
человек, в том числе: во всех этапах
Всероссийской олимпиады школьников
приняли участие 1421 чел., в очных и
дистанционных олимпиадах, проводимых
сторонними организациями, приняли
участие 413учащихся. Количество
победителей и призеров муниципального
этапа составила 24 % от общего количества
участников.
Общая численность участников
мероприятий с одаренными детьми в
различных сферах деятельности составила
3018 человека (71,8 %), в том числе в
муниципальном конкурсе «Мы будущее
России» приняли участие 1492 человека.
Создание условий для
развития творчества
детей и юношества.
Корректировка и
реализация городской
программы «Одаренные
дети города Югорска на
2011 – 2014 годы» в
соответствии с
Концепцией
общенациональной
системы по поиску и
развитию молодых
талантов, утвержденной
Президентом РФ от
03.04.2012 №Пр-827.
Повышение
квалификации
педагогических кадров
по работе с одаренными
12
детьми.
Планируемый охват
участников мероприятий
– не менее 75%.
6. Обеспечение развития системы поддержки и сопровождения одаренных детей:
а) создание центров
поддержки одаренных
детей при федеральных
университетах и
дистанционных школ
при национальных
исследовательских
университетах
Разработка и введение
норматива подушевого
финансирования на
педагогическое
сопровождение развитие
(образование)
талантливых детей
13
2. Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления
(перечень нормативных правовых актов муниципального образования
город Югорск с реквизитами документов)
1. Постановление администрации города Югорска от 13.11.2010 № 2055
«Долгосрочная целевая программы «Развитие муниципальной системы
образования города Югорска на 2011 - 2015годы» (с изменениями от
29.12.2012).
2. Приказ начальника Управления образования администрации города
Югорска от 20.05.2011 года № 305 «Об утверждении плана по модернизации
общего образования на 2011-2015 годы» - документ определяет перечень
первоочередных мероприятий по модернизации общего образования города
Югорска, сроки мероприятий, промежуточные результаты на период 2015
года.
3. Постановление главы города Югорска от 29.05.2012 № 3 «Об
утверждении положения о порядке присуждения премии главы города
Югорска для поощрения и поддержке талантливой молодежи» (с
изменениями от 10.09.2012 № 45).
4. Постановление главы города Югорска от 08.08.2012 № 41 «О
присуждении премии главы города Югорска для поощрения и поддержке
талантливой молодежи».
5. Приказ начальника Управления образования от 29.12.2011 № 805
«Об утверждении программы «Одаренные дети города Югорска на 2011 –
2014 годы».
6. Приказ начальника Управления образования от 19.12.2011 № 644 «О
подготовке к региональному этапу Всероссийской олимпиады
школьников в 2012 – 2013 учебном году»
7. Приказ начальника Управления образования от 28.12.2012 № 89 «Об
итогах участия в региональном этапе Всероссийской олимпиады
школьников в 2011-2012 учебном году».
8. Приказ начальника Управления образования от 06.04.2012 № 171
«Об участии в заключительном этапе Всероссийской олимпиады
школьников».
9. Приказ начальника Управления образования от 21.03.2012 № 135 «
О подготовке к заключительному этапу Всероссийской олимпиады
школьников».
10. Всероссийской олимпиады школьников 05.10.2012 № 466 «О
проведении школьного этапа всероссийской олимпиады школьников»
(изменения от 02.11.2012 № 538).
11. Приказ начальника Управления образования от 02.11.2012 № 536
«О проведении городского мероприятия «Открытие муниципального
этапа всероссийской олимпиады школьников».
14
12. Приказ начальника Управления образования от 30.10.2012 № 517
«О проведении муниципального этапа всероссийской олимпиады
школьников в 2012 – 2013 учебном году» ( изменения от 28.11.2012 №
594, 20.11.2012 № 570, 29.11.2012 № 596, 04.12.2012 № 613,05.12.2012№
616).
13. Приказ начальника Управления образования от 09.06.2012 № 325
«О проведении церемонии чествования выпускников, награжденных
золотой и серебряной медалями «За особые успехи в учении».
14. Приказ начальника Управления образования от 24.05.2012 № 264
«Об организации городского мероприятия «Торжественное чествование
обучающихся по итогам учебного года» (изменения от 05.06.2012№287).
15. Приказ начальника Управления образования от 14.06.2012 №304
«Об участии в окружном мероприятии «Бал выпускников».
16. Приказ начальника Управления образования от 22.10.2012 № 498
«О
выезде
школьных
команд
на
учебные
занятия
по
общеобразовательным предметам: «Физика», «Биология», «Химия».
17. Приказ начальника Управления образования от 23.11.2012 № 582
«О финансировании новогодних городских мероприятий для одаренных
детей».
18. Приказ начальника Управления образования от 19.12.2012 № 642
«Об участии в Форуме старшеклассников Ханты – Мансийского
автономного округа-Югры «Школа. Карьера. Югра».
19. Приказ начальника Управления образования от 29.11.2012 № 595
«Об участии в социально-образовательной школе для старшеклассников».
20. Приказ начальника Управления образования от 20.12.2012 № 651 «
О проведении новогодних мероприятий для одаренных детей»
3.Финансовое обеспечение реализации направления (средства
муниципального образования город Югорск)
Объем средств, выделенных из местного бюджета на организацию
участия школьников в конкурсных мероприятиях, организацию участия
обучающихся во Всероссийской олимпиаде школьников, премии для
поощрения и поддержки талантливой молодежи, составил
1 484,63 тыс.
руб.
4. Информация о выполнении плана/программы муниципального
образования город Югорск по реализации национальной
образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2012 году
С целью совершенствования правовых условий поиска и поддержки
одаренных детей в общеобразовательных учреждениях систематизирована
работа по участию школьников в интеллектуальных и творческих конкурсах,
созданы условия для обучения, развития и реализации творческих и
интеллектуальных способностей детей через факультативные и элективные
15
курсы, индивидуальные занятия, организацию научно-исследовательской
деятельности.
Важнейшим звеном выявления одаренных детей является Всероссийская
олимпиада школьников (далее – Олимпиада). В муниципалитете
организовано проведение двух этапов Олимпиады – школьного,
муниципального. Олимпиады проводятся во всех муниципальных
общеобразовательных учреждениях, что обеспечивает необходимый масштаб
олимпиадного движения и возможность проявить свои интеллектуальные
способности любому ребенку.
В школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников в 2012 году
приняли участие 1038 обучающихся 5-11 классов общеобразовательных
учреждений города, из них победителей 344 учащихся, призеров 562 по 18
предметам. В муниципальном этапе Олимпиады участвовало 613
обучающихся по 18 предметам. Призовые места распределили между собой
147 школьников, что составляет 24 % от общего количества участников. Из
них, победителей 49 школьников, призеров 98. В региональном этапе
Олимпиады приняли участие 14 победителей и призеров муниципального
этапа, обучающихся 9-х – 11-х классов из 6 общеобразовательных
учреждений по 9 учебным предметам. Результатом участия стало два
призовых вторых места по предметам география и английский язык, 5
сильнейших участников
вошли в десятку лучших, 1 обучающийся
принял участие в заключительном Всероссийском этапе Олимпиады по
предмету география.
В 2012 учебном году введена система наставничества. За каждым
участником регионального этапа Олимпиады закреплен учитель-наставник.
Особенностью наставничества, является принцип сетевого взаимодействия, в
подготовке школьников участвовало 17 учителей-наставников из разных
общеобразовательных учреждений.
Для обучающихся школ города организовано проведение выездной
физико-математической олимпиады Московского физико-технического
института, в которой приняли участие 27 участников, из них 7 стали
победителями и призерами. В период осенних каникул обучающихся сетевых
профильных классов общеобразовательных учреждений города по трем
предметам: физика, химия, биология, общей численностью 36 человек,
выезжали на учебную сессию в Уральский федеральный университет им.
Первого президента Б.Н.Ельцина в город Екатеринбург. Занятия и
консультации с преподавателями высшего учебного заведения были
направлены на подготовку к государственной итоговой аттестации,
олимпиаде, углубленному изучению профильных предметов.
В муниципалитете систематизирована работа по участию школьников в
интеллектуальных и творческих конкурсах, в том числе: создана единая
муниципальная база данных победителей и призеров всероссийской
олимпиады школьников, олимпиад школьников, мероприятий и конкурсов;
организовано участие в муниципальных, региональных, окружных,
16
межрегиональных, всероссийских мероприятиях с одаренными детьми в
различных сферах деятельности. Общая численность участников
мероприятий с одаренными детьми в различных сферах деятельности
составила 3018 человека, в том числе в муниципальном конкурсе «Мы
будущее России» приняли участие 1492 человека. Охват детей составил 71,8
% от общей численности детей
В 2012 году 8 обучающихся приняли участие в IX региональной
научной сессии старшеклассников (2 -е место по математике),
2
обучающихся приняли участие в работе социально-образовательной школы
для старшеклассников, 4 обучающихся участвовали в работе окружной
научной конференции молодых исследователей «Шаг в будущее» в городе
Ханты–Мансийск, 1обучающийся принял участие в составе команды от
округа во Всероссийской научной конференции молодых исследователей
«Шаг в будущее».
Ежегодно в муниципалитете проходит городская научно-практическая
конференция «Наука. Природа. Человек. Общество» (далее - Конференция).
В 2012 году участие в работе приняло 72 школьника. По итогам
Конференции издается сборник материалов участников.
В кружках и секциях при общеобразовательных учреждениях
занимались 2 169 школьников (58,2 %).
Услугами дополнительного
образования охвачено 2 128 детей в возрасте от 5 до 18 лет (51,8%).
Поощрение одаренных детей осуществляется по итогам учебного года
на ежегодных мероприятиях, таких как:
- чествование выпускников, награжденных золотой и серебряной
медалями «За особые успехи в учении» (14 выпускников награждены
золотой и серебряной медалями в 2012 году);
- чествование отличников учебы по итогам учебного года (в 2012году
- 380 обучающихся);
- чествование одаренных детей 4-8 классов одаренных на
мероприятии «Елка Главы города», где им вручены новогодние подарки (190
обучающихся);
- прием у главы города Югорска для одаренных детей 9-11 классов
(70 обучающихся).
Для поощрения и поддержки талантливой молодежи в муниципалитете
учреждена премия главы города Югорска. В 2012 году присуждены 18
ежемесячных премий в размере 1 500 рублей и 2 единовременные премии в
размере 2 000 тысячи рублей.
5. Эффекты реализации направления в 2011 году
В рамках действующей системы выявления одаренных детей обеспечен
широкий охват школьников мероприятиями, способствующими выявлению
и развитию одаренности: участие в муниципальных, региональных,
окружных, межрегиональных, всероссийских мероприятиях с одаренными
детьми в различных сферах деятельности, в которых приняло 5 075 человек.
17
Общая численность участников олимпиад на всех этапах их проведения
составила 1834 человек, в том числе: во всех этапах Всероссийской
олимпиады школьников приняли участие 1421 челеловек, в очных и
дистанционных
олимпиадах, проводимых сторонними организациями,
приняли участие 413 учащихся. Общая численность участников
муниципальных,
региональных,
окружных,
межрегиональных,
всероссийских мероприятий с одаренными детьми в различных сферах
деятельности составила 3018 человека (71,8 % от общей численности детей).
Создана система поддержки, стимулирования одаренных детей на
муниципальном уровне (выплата премий, участие в мероприятиях по
чествованию одаренных и талантливых детей). В соответствии с Положением
о стимулировании труда учителей в каждом образовательном учреждении
появилась возможность оценивать эффективность их деятельности через
достижения учащихся, тем самым стимулируя заинтересованность в
получении результата.
Введение ФГОС в общеобразовательных учреждениях города
актуализировало проблему недостатка в квалифицированных педагогах
дополнительного образования. В связи с этим ведется работа по созданию
системы
взаимодействия
учреждений
общего,
дополнительного,
профессионального образования через максимальное вовлечение их в
различные формы проектной, творческой и исследовательской деятельности,
в том числе в связи с введением федеральных государственных стандартов
начального и основного общего образования.
6. Проблемные вопросы реализации направления
В ситуации внедрения новых стандартов необходимо преобразовать
работу общеобразовательных школ, создав условия не только для проявления
одаренности, но, в первую очередь, для ее формирования в деятельности.
Это возможно посредством индивидуализации образовательного процесса,
разработки и внедрения вариативных форм профильного и углубленного
обучения: создания профильных классов в общеобразовательных школах и
на основе сетевого взаимодействия; построения индивидуально-групповых
траекторий обучения в рамках часов школьного компонента.
Проблемными вопросом является также:
недостаточно
развитая
материально-техническая
база
образовательных учреждений (данный показатель крайне важен, поскольку
отражает готовность школы к выявлению и поддержке детской одаренности
в разных областях);
- недостаточное кадрово-методическое обеспечение работы с
одаренными детьми (необходима организация переподготовки и повышения
квалификации педагогов, психологов и других специалистов, работающих с
одаренными детьми);
- недостаточное использование в работе с одаренными детьми
информационных и телекоммуникационных технологий, современных
18
дистанционных
форм
обучения,
телеконференций,
online-лекций,
интерактивных тренажеров, творческих Интернет-форумов;
- отсутствие единого программного комплекса для создания и ведения
базы данных об одаренных детях, которая обеспечит оперативность и
полноту учета детей с одаренностью в различных областях деятельности,
явится основой для выстраивания индивидуального образовательного
маршрута.
7.Задачи и планируемые показатели на следующий календарный
год по реализации направления
Дальнейшее расширение информационных и телекоммуникационных
технологий, современных дистанционных форм обучения в работе с
одаренными детьми. В 2013 году планируется увеличение количества
обучающихся, принявших участие в творческих конкурсных мероприятиях,
олимпиадах, а так же улучшение качественных показателей их участия.
Увеличение охвата обучающихся в очно-заочных школах для одаренных
детей.
Совершенствование сети образовательных учреждений, нацеленных на
работу с талантливыми детьми.
Повышение квалификации педагогических работников по актуальным
гуманитарным технологиям.
Развитие материально-технической базы образовательных учреждений.
Преобразование работы массовых школ, посредством индивидуализации
образовательного процесса.
Развитие взаимодействия общего и высшего профессионального
образования в рамках работы с одаренными детьми (летние сессии, выезд в
ВУЗы).
Обеспечение участия обучающихся муниципальных образовательных
учреждений в конкурсных мероприятиях регионального, всероссийского и
международного уровней, по итогам которых присуждаются премии для
поддержки талантливой молодежи.
8.Анализ количественных показателей мониторинга реализации
инициативы по направлению
На муниципальном уровне работа по развитию системы поддержки
талантливых детей велась в основном по следующим направлениям:
- развитие олимпиадного движения на школьном, муниципальном
уровне;
- создание необходимой инфраструктуры для развития и поддержки
талантливых детей;
- развитие научно-исследовательской деятельности талантливых детей
(организация муниципальной
научно-исследовательских конференций,
ученических сессий, фестивалей, выставок детских проектов, в т.ч. с
привлечением вузовских преподавателей);
19
- развитие взаимодействия между образовательными учреждениями
разного уровня (общего, профессионального, дополнительного);
- адресная материальная поддержка и поощрение талантливых детей и
молодежи.
Важнейшим звеном выявления одаренных детей
является
всероссийская олимпиада школьников. В 2012 году:
численность обучающихся 5-11 классов,
принявших участие в
школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников (в общей
численности обучающихся 5-11 классов в общеобразовательных
учреждениях) составила 1038 человек;
численность обучающихся 7-11 классов, принявших участие в
муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников (в общей
численности обучающихся 7-11 классов) составила 383 человека;
доля обучающихся 9-11 классов, принявших участие в региональном
этапе Всероссийской олимпиады школьников (в общей численности
обучающихся 9-11 классов в общеобразовательных учреждениях) составила
0,25%;
В направлении поддержки и сопровождения одаренных детей в 2012
году:
- численность обучающихся, принявших участие в дистанционных
олимпиадах, проводимых сторонними организациями и учреждениями (в
общей численности обучающихся) составила 328 человек, при этом
количество призовых мест составило 885 мест (в 2011 -243 места);
-доля обучающихся, которым созданы условия для занятий
творчеством (в общей численности обучающихся) в социально
оборудованных студиях составила 18,04 % , в специально оборудованных
актовых залах 72,31 (2011 г.- 57,53%).
20