задания ТРИЗ-турнира для 3-4 классов 2013-2014

Сценарий I тура
ТРИЗ-турнира в рамках городского экологического проекта
«Седьмой лепесток»
Фанфары
Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на
турнире решения изобретательских задач, который проводится в рамках
городского экологического проекта «Седьмой лепесток».
Что же такое ТРИЗ-турнир? Это командная игра, захватывающее
соревнование, эмоции, творчество, интеллект.
Сегодня на игре вас ждут замечательные волшебные задания, которые
тренируют и развивают творческое мышление.
И еще, я открою вам маленький секрет: в нашем турнире, почти совсем
не бывает неправильных ответов.
Прежде чем начать игру я хочу спросить наших участников: «Скажите
мне, девочки и мальчики, в каком городе живут самые лучшие дети на
свете?»
Приветствие команд
РАЗМИНКА
Третий лишний
Замечательно, вот мы и заставили свои серые клеточки работать, а сейчас я
предлагаю вам отправиться в путь с замечательным мальчиком Дениской, это
не Денис Кораблев, знакомый всем по рассказам Виктора Драгунского, а
Денис – изобретатель.
Это будет виртуальное путешествие в волшебный лес, после которого вам
обязательно нужно будет вернуться, произнеся волшебное слово. Команда,
которая произнесет это слово, получит 1 дополнительный балл.
Это слово находится в центре нашего игрового поля. По ходу выполнения
заданий, вы будете получать слова и заполнять пустые ячейки, с учетом того,
что это системный оператор. Правильно заполненный системный оператор
поможет вам найти ключевое слово.
1
Итак, в путь!
Однажды, в один прекрасный солнечный денек Денис отправился в путь в
соседнюю деревню к своему другу Игорю, в рюкзаке у него было ровно то,
что лежит сейчас в ваших рюкзачках: котелок, носовой платок,
увеличительное стекло и, конечно же, конфеты.
Путь его лежал через сосновый бор, и вдруг ему на голову упала шишка,
потом еще одна. Толи ветер гулял в кронах, толи белки решили поиграть.
Ситуация 1. Что сделал Денис, чтобы еще раз не получить удар
шишкой?
Замечательно, и Денис отправился дальше. Шел он, шел и набрел на полянку,
там собрались лесные звери, встали в хоровод, а музыки то нет…. Денис
помог и им, как он это сделал?
Ситуация 2. Как Денис организовал музыку для лесных зверей?
Звери весело кружились вокруг Дениса, но вдруг, будто что-то почуяв,
разбежались кто куда. Сначала Денис растерялся, но потом, вспомнив, что у
животных более чуткий слух, сделал что-то и понял, что к полянке
приближается стадо крупных животных.
Ситуация 3. Что сделал Денис, чтобы услышать приближающееся стадо
диких животных?
Молодцы, ребята! Идем дальше. По пути Денис всегда заходил к своему
знакомому егерю дяде Володе. Зашел к нему и в этот раз. Дядя Володя был
очень встревожен. Ему поступил сигнал, что на дальнем кордоне были
замечены браконьеры. Путь туда не близкий, даже за три дня он не
обернется, а у него целый выводок молодых курочек. Как их оставить без
еды. Если насыпать им зерна в котелок, они сразу перевернут его и больше
затопчут зерно в землю, чем съедят. И тогда Денис предложил дяде Володе,
давайте сделаем так, чтобы котелок сам понемногу давал зерно курам.
Ситуация 4. Что сделал Денис, чтобы котелок сам давал зерно курам?
Молодец, Денис! – сказал дядя Володя, ну раз уж ты такой умный помоги
мне избавиться от мышей, вредные мыши совсем обнаглели, что не съедят,
то испортят.
2
Денис подумал и придумал мышеловку из котелка и подручных средств.
Используй то, что под рукою и не ищи себе другое! – гласит одно из правил
ТРИЗ. А вы догадались, как сделать мышеловку из котелка?
Ситуация 5. Как сделать мышелову из котелка и подручных средств?
Навестив дядю Володю, Дениска отправился дальше и, уйдя уже достаточно
далеко от домика егеря, Денис понял, что очень хочет пить. Возвращаться
время потеряешь, но можно чуть свернуть с дороги, там за полосой бора
протекает река Громотуха, только бы воды в ней было достаточно.
Почему так подумал Денис?
Громотуха это не простая река, а каменная. Вода в ней, конечно, есть, но
бежит она под камнями и, если дождей долго не было, то вода глубоко под
камнями, её видно, но руками не достать. А дождей не было давно…
Что же делать Дениске? Камни на Громотухе неподъемные, их даже с места
не сдвинешь, и котелок не в одну щель между камнями не пролезет…
Ситуация 6. Помогите Денису напиться водой, которая находится на дне
каменной щели.
Спасибо, ребята, помогли Денису!
Итак, Денис отправился дальше и уже на подходе к деревне он заметил
ворону, которая крутилась возле своего гнезда и беспокойно каркала.
- Что ты так раскричалась? – спросил Дениска.
- Гнездо! Мое гнездо! Его опять кто-то поломал!
- Успокойся ворона, я дам тебе самое крепкое в мире гнездо, его никто не
сможет поломать.
- Разве ты умеешь делать гнезда?
- Нет, но у меня есть то, что тебе надо.
Ситуация 7. Что сделал Денис, чтобы помочь вороне?
Вот и деревня, Игорь уже заждался своего друга. У Игоря было много
новостей. Весной Игорь с папой сделали скворечник и повесили его на
большом дереве, которое росло недалеко от дома. Через некоторое время в
скворечнике поселились птицы, а в начале лета у них появились маленькие
3
птенцы. Они еще не умели летать и только широко раскрывали свои
клювики, ожидая, когда мама и папа принесут им еды. Поэтому родители
часто улетали в поисках пищи для своих птенцов.
И вот хитрый и ловкий кот Громила, который жил в доме, заметил, что
птенцы часто остаются одни, и стал совершать попытки пробраться в
скворечник. Боялся кот только сторожевого пса по клички Рекс, который
сидел на цепи возле дома. Но скоро кот понял, что цепь Рекса не достает до
дерева и стал совершать более активные попытки по съедению птенцов.
Игорь разгадал намерения кота и несколько раз предупреждал его, чтобы тот
не смел трогать птенцов. Но охотничий инстинкт сильнее предупреждений.
У Игоря вся надежда была на Дениса, и они стали обсуждать план спасения
птенцов.
Ситуация 8. Ребята, разработайте свой план по спасению птенцов.
Подсказки:
1. Правило ТРИЗ: «Всё должно делаться само!»
2. Вспомните, что отпугивает кошек от собак?
3. Если возникает противоречие, то объект нужно разделить во времени
или в пространстве.
Таким образом, птенцы были спасены. Дело было к вечеру, и ребята
отправились спать, решив, что завтра с утра пораньше отправятся на
рыбалку.
Мальчики встали рано, не проспали, но все-таки ранний подъем сказался и,
собирая рюкзаки, они забыли взять спички.
А рыбалка удалась на славу, мальчики поймали много рыбы, а какой вы
сейчас определите сами.
Дополнительное задание «Узнай рыбку»
Пришло время варить уху, а спичек то и нет!
Ситуация 9. Помогите мальчикам разжечь костер без спичек.
4
Наевшись ухи, ребята отправились домой, но немного заблудились и вышли
на какую-то странную поляну. Посреди поляны стоял лифт, да вот так, без
дома и подъезда стоял самый обычный лифт.
Но вы то поняли, ребята, что это не простой лифт и чтобы помочь
мальчикам, вам нужно покататься на этом лифте и выполнить некоторые
задания.
Дополнительное задание «Волшебный лифт»
И через этот самый лифт проник в наш лес зловредный Фикс. И уж он то
приготовил вам задания посложнее….
Дополнительное задание «Проделки Фикса»
1. Изобретательные стервятники
Стервятники питаются яйцами птиц. Однако яйца страусов они до недавних
пор не трогали, так как не могли клювом разбить их прочную скорлупу. Но
не так давно африканские стервятники решили эту проблему и начали
лакомиться страусиными яйцами.
Какое решение нашли изобретательные стервятники?
Если вы думаете, что они поднимают яйца страусов в воздух и бросают их на
землю, то это не так – яйцо страуса слишком велико для стервятника.
Подсказка:
Может, что-то есть вокруг,
Что тебе поможет вдруг...
Ответ: Африканские стервятники научились использовать ресурс, который
обычно всегда есть в природе рядом. Стервятники приносят в клюве
большой камень и бросают его сверху на яйцо до тех пор, пока его скорлупа
не треснет... Стервятники могут поднять камни весом до 500 граммов. Эти
камни они находят иногда довольно далеко от страусиных гнёзд и прилетают
с камнем в клюве к гнезду. После нескольких неудачных попыток со
слишком лёгким камнем стервятники приносят новый, более тяжёлый. Такое
поведение является очевидным примером использования инструментов
животными.
5
2. Заходите к нам на огонек...
Свет привлекает морских животных, и многие хищники используют свои
светящиеся органы в качестве приманки. Например, светятся уголки рта у
рыбы-шишки. Но свет привлекает не только потенциальную добычу, но и
врагов – для более сильных хищников светящаяся рыба сама может стать
жертвой.
Как же разрешить противоречие: рыба должна светиться, чтобы привлечь
добычу, и не должна светиться, чтобы не привлекать более сильных
хищников?
Подсказка:
Я зажгу свою свечу,
Лишь тому, кому хочу...
Ответ: Свет должен быть не постоянно, а только тогда, когда рыбам это
нужно. Свет должна видеть потенциальная жертва, и не должны видеть
другие хищники. У некоторых глубоководных рыб светящиеся органы
расположены... внутри ротовой полости. Для безопасности рот обычно
закрыт. А при появлении подходящей добычи рыба его открывает, и жертва,
привлечённая светом, устремляется прямо в пасть охотника.
3. Кваква-рыболов
Цапля зелёная кваква – небольшая птица. Ноги у неё короткие, и она не
может зайти глубоко в воду, чтобы поймать добычу. А на мелководье рыбы
заплывают редко. Кваква подолгу терпеливо ждёт удачу... Однако некоторые
цапли этого вида, которые живут на водоёмах, где люди часто кормят
лебедей и уток, научились подманивать рыбу.
Как же кваквы выманивают пугливую рыбу на мелководье?
Подсказка:
Птицы множество идей
Подглядели у людей...
Ответ: Некоторые изобретательные цапли научились рыбачить. Они
поступают следующим образом: хватают клювом кусочек хлеба или булки,
раздобытой у людей, и бросают его в воду в мелком месте. Где нет течения.
После этого они терпеливо ждут «клёва» на свою «наживку». Такая рыбалка
6
очень часто бывает удачной: рыба подплывает к булке – и становится
добычей кваквы-рыболова.
Ну вот и подошло к концу путешествие с Дениской и нам пришло время
вернуться из виртуального путешествия.
Посмотрите на свои игровые поля, догадались о какой системе идет речь?
А теперь давайте заглянем в ваши рюкзачки, что же осталось там не
использовано. Конфеты! Что же мы должны с ними сделать? Вас 5, а конфет
6, и мне очень интересно, что вы сделаете с этой конфетой?
7