Элективный курс «Литературный Снежногорск

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 266 ЗАТО Александровск Мурманской
области»
«Литературный Снежногорск»
( литература, 9 класс)
Автор: Богатая Ирина Александровна,
учитель русского языка
и литературы
Снежногорск
2011
Пояснительная записка
Элективный курс «Литературный Снежногорск» базируется на концепции
предпрофильного обучения, расширяет возможности социализации учащихся. Главным
содержанием курса является изучение тематики, проблематики, формирование речевых,
литературоведческих умений и навыков учащихся, которые позволят им эффективно
изучать историю литературы и создадут условия для дальнейшего интеллектуального
развития и успешной коммуникации.
Цели курса:
- формирование читательской компетенции учащихся, потребности в чтении
художественной литературы, широкого культурного кругозора, а также общих учебных
умений, навыков и обобщённых способов деятельности;
формирование
интеллектуальной,
познавательной,
информационной,
коммуникативной компетенции;
- ознакомление с литературным творчеством земляков, глубиной и лиризмом их
произведений;
- воспитание патриотических чувств, нравственных убеждений, гордости за свою
малую родину.
Задачи:
- дать теоретические знания обучающимся о творчестве поэтов и писателей
Мурманской области;
- совершенствовать у школьников умения и навыки анализа литературного
произведения;
- использовать технику группового обучения на занятии;
- организовать научно – исследовательскую деятельность учащихся, используя её
различные формы, формировать практические навыки сбора и анализа информации,
стимулирующие самостоятельную работу учащихся, закрепляющие опыт ответственного
выбора и ответственной деятельности, способствующие самоорганизации школьников;
- обеспечить дифференциацию учебной среды.
Исходя из задач преподавания курса «Литературный Снежногорск», программа
предусматривает формирование следующих умений и навыков:
Навыки
Интеллектуальные:
Представлять результаты индивидуальной и
групповой работы
Практические:
Находить самостоятельно информацию,
делать анализ художественного
произведения, пользоваться справочной
литературой и литературоведческими
материалами
Навыки общего характера:
Общение в устной и письменной форме,
взаимопонимание, толерантность,
сотрудничество, умение позитивного
восприятия мира.
Методы обучения
Индивидуальное
консультирование, собеседование
конференция, творческая
лаборатория, индивидуальные
консультации.
Исследование, проект,
выступление
Формами контроля за достижениями учащихся служат самостоятельно
подготовленные сообщения, доклады и письменные работы (отзывы, рецензии, очерк,
репортаж и другие), литературная гостиная, участие в творческих мастерских, викторины.
Курс рассчитан на 17 академических часов. Курс носит информационно–
исследовательский характер по теме «Поэты и писатели Мурманской области».
На занятиях элективного курса обучающиеся получат новые знания, не содержащиеся в
базовых программах.
Учебно-тематический план
№
ТЕМА
вид
деятельности
практическое
занятие
заочная
литературная
прогулка по
области и
городу
встреча с
поэтом
форма контроля
1
Вводное занятие
2
Поэты и писатели Кольского
Заполярья и Снежногорска
2
3
«Женщина- сентябрь» (О
деятельности
Е. Кожеватовой)
Тема любви и одиночества в
произведениях Е.Кожеватовой
Патриот Мурманска, патриот
России, патриот славянства (о
творчестве В. Тимофеева)
«Эхо русского народа». С
нежностью и любовью о
суровой северной родине. Н.
Колычев «Есть у каждого Русь
изначальная»
«Русская тема» в творчестве
зарубежных писателей
Трагедия современной России
в произведениях И. Козлова
1
1
лекция учителя
1
литературный
вечер
анализ
произведений
викторина
1
беседа
Чтение и анализ
стихотворений
2
1
литературный
монтаж
беседа
Экологически чистая поэзия
Владимира Сорокажердьева
Жизнь замечательных людей
1
беседа
1
конференция
11
Рукописная книга. Творчество
юных снежногорцев
2
экскурсия
12
Проба пера
2
«круглый стол»
анализ
произведений
сочинениеминиатюра «О
чем болит душа у
автора?»
анализ
стихотворений
Информация по
выбору,
сочинениерассуждение
оформление
творческих работ
обучающихся
оформление
альбома/стенда
со стихами
обучающихся
13
«Поэтическими тропами»
( по лирике обучающихся
МОУ СОШ № 266)
1
литературная
гостиная
4
5
6
7
8
9
10
количество
часов
1
сбор «банка
идей»
анализ
произведений
сообщения
обучающихся
Содержание изучаемого курса
Тема 1. Вводное занятие. Тематика занятий элективного курса. Чтение стихотворений
разных авторов. Выбор тем, докладов, рефератов, творческих работ.
Тема 2. «Горение чувств и мыслей» писателей и поэтов мурманского края. Сочетание
формальной строгости с душевным жаром в творчестве Виталия Маслова, Виктора
Тимофеева, Бориса Романова, Елены Кожеватовой, Игоря Козлова, Алексея Колесова,
Викдана Синицына, Александра Миланова, Михаила Орешеты, Свена Локко и других.
Тема 3. Художественный мир женской поэзии. Творческий путь Е. Кожеватовой.
Тема 4. Откровения любовной лирики, романтические чувства, язык, образы. Стихи о
пережитом.
Тема 5. Тема патриотизма, «русский вопрос» в творчестве В. Тимофеева. Изображение
действительности в сборниках «Гей, славяне», «Мой мачтовый город».
Тема 6. Критическое осмысление происходящего с Россией в стихотворениях Николая
Колычева. Осознание грехов и ошибок перед Родиной, любовь и «неизлечимая ласка» к
северному краю.
Тема 7. Роман Свена Локко «Финны на Мурмане» - бесстрастное свидетельство о
предельно насыщенной всевозможными испытаниями и мытарствами жизни финских
семей на Мурмане со времён революции и до первых послевоенных лет.
Тема 8. Взгляд И. Козлова на происходящие ныне с нашим флотом и нашей страной
перемены; юмор и печаль в рассказах. Стихи о России.
Тема 9. Безграничная любовь к кольской природе, гармония взаимоотношений с
окружающим миром в творчестве Владимира Сорокажердьева.
Тема 10. Выбор темы ыступления (ориентирована на работу по изучению и обобщению
фактов, материалов, содержащихся в различных источниках). Умение вести диалог с
аудиторией.
Тема 11. Экскурсия в Музей рукописной книги. Знакомство с творчеством юных
снежногорцев – победителей литературного конкурса. Чтение фрагментов работ.
Тема 12. Проба пера. Творчество обучающихся, заметки, интервью, сочинения, стихи.
Сотрудничество со СМИ.
Тема 13. Литературная гостиная. Стихотворения снежногорцев. Красота природы в
стихотворениях земляков. Любовная лирика. Творчество обучающихся.
Приложение
Темы для самостоятельной творческой работы
Сочинения:


Природа произведениях В. Сорокажердьева
«Кто на Запад смотрел — тот увидит свой прах! Остальные — восстанут живыми
из мёртвых!..» ( по творчеству И.Козлова)
Рефераты:


«Человек из глубинки» (о творчестве поэта/писателя по (по выбору))
«Русская тема» в творчестве зарубежных писателей
Альбомы:


Оформление альбома «Проба пера»
Фотоальбом «Поэтическими тропами»
Список литературы:
1. Газета «Северная субботняя», номера разных лет
2. Краткий словарь литературоведческих терминов /Под ред. Л.И.Тимофеева,
С.В.Тураева. – М: Просвещение, 1978
3. Н. и М. Переясловы. «Критерий тут-морозный…» (К 50-летию Мурманской
писательской организации)
4. Площадь первоучителей. Литературно-художественный и общественнополитический альманах. — Мурманск, 2000—2004.
5. Суворова Е.Б. Литература как искусство. – М., 2002.
6. Толковый словарь русского языка. Под ред. С.И.Ожегова – М.: Азъ, 1994.
Список литературы для обучающихся:
1. Кожеватова Елена. Женщина Сентябрь. Стихотворения. — Мурманск: Изд-во
Максимум, 2003. — 56 .
2. Козлов Игорь. Отход назначен на позавчера. Повесть, рассказы, стихи. — Дубна:
Феникс, 2002. — 176 .
3. Колычев Николай. Есть у каждого Русь изначальная. Сборник стихов. Предисловие
В. Тимофеева. — Мурманск: Просветительский центр Доброхот, Издательство
Добросмысл, 2005. — 185 .
4. Локко Свен. Финны на Мурмане. Роман. Книга первая. На финском и русском
языках. — Мурманск: Фонд культуры, 1993. — 480 .
5. Площадь первоучителей. Литературно-художественный и общественнополитический альманах. — Мурманск, 2000—2004.
6. Сорокажердьев Владимир. Сорок стихотворений. Стихи. — Мурманск: Кн. изд-во,
2002. — 32.
7. Тимофеев Виктор. Мой мачтовый город. Стихотворения. Песни. Поэмы. —
Мурманск, 2001. — 304 .