Гиперссылка

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«КУЛЬТУРОЛОГИЯ»
Для подготовки бакалавров по направлению 030900 "Юриспруденция"
(Аннотация)
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
Культурология играет огромнейшую роль в духовном прогрессе общества,
поэтому ее изучение весьма важно для формирования будущего специалиста. Главный
стержень, вектор формирования культуры человеческого общества составляет гуманизм.
Изучение культурологи – системы знаний о сущности, закономерностях существования и
развития, способах постижения культуры – в высших учебных заведениях является одним
из эффективных направлений воспитания гуманистически ориентированной, духовно
развитой и высоконравственной личности.
В процессе учебы студенты получают знания в области развития мировой и
отечественной культуры; раскрывают для себя мир разнообразных явлений духовной
жизни общества, сущность культуры, особенности и разновидности региональнонациональных культур; знакомятся с современными культурологическими школами,
направлениями и теориями, сущностью и разновидностями художественной культуры;
познают основы использования и сохранения культурного наследия.
Цель дисциплины – показать культурологию как науку, представить методологию
предмета (сущность культуры, ее составные части, функции), важнейшие виды искусства
(литература, живопись, скульптура, музыка, архитектура, театр), наука, религия, раскрыть
особенности культуры - стили и жанры искусства, показать многообразие и национальное
богатство культур той или иной страны.
Усвоение основных понятий и категорий культурологи (культура и цивилизация,
морфология и динамика культуры, ее нормы и ценности, язык, символ и код культуры,
традиции и социальные институты и др.) углубляет не только представления об основных
тенденциях современных тенденций в мире и стране, но и о своей собственной
причастности к явлениям, происходящим в этой интереснейшей сфере человеческого
бытия.
Студент должен знать:
- феномен культуры, основные подходы к ее определению;
- структуру и функции культуры;
- соотношение философии культуры, культурологии, социологии и культурной
антропологии;
- место культуры в жизни общества, роль культуры в системе социальных
институтов, соотношение процессов социализации и инкультурации личности;
- основные базовые основания подобных типологий и представлять сложности
типологии культуры;
- особенности культуры первобытного общества и древних цивилизаций;
- роль христианства в становлении европейской культуры, и основные этапы ее
развития,
- своеобразие культур Востока;
- особенности индобуддийской, китайской, арабской культур;
- основные этапы и достижения русской культуры;
- историю возникновения и основные толкования понятия «цивилизация»;
- теорию культурно-исторических типов, культурно-историческую морфологию,
культурно-историческую монадологию;
- понятия традиционализма, фундаментализма и модернизма;
- основные особенности и типы религиозного фундаментализма и основные
религиозно- модернистские направления;
- основные теоретические положения о кризисе западноевропейской культуры;
- основные теории субкультур;
- основные контркультурные движения середины ХХ века;
- основные теории элитарности культуры;
- признаки массовой культуры;
- понятия культурного кода, межкультурных коммуникаций, проблемы
взаимодействия культур в современном мире
2.должен уметь:
- оценивать и сопоставлять их основные этапы культурогенеза;
- выделять ценности отдельных культур;
- оценивать соотношение общего и особенного в проблеме ценностей;
- применять понятия «организм» и «организация» для анализа конкретных
социокультурных образований;
- раскрывать понятие отчуждения культуры и природы и его последствия для
современного общественного развития;
- выделять разные типы культур;
- выделять основные ценности древних культур;
- сравнивать восточные и античную культуры, оценивать их взаимное влияние;
- оценивать художественную культуру Западной Европы
- ориентироваться в картинах мира и художественной практике культур Востока;
- понимать своеобразие православия как конфессии христианства
- пользоваться основными цивилизационными подходами к изучению культур;
- различать понятия «субкультура» и «контркультура»;
- представлять роль контркультуры в кризисные периоды;
- понимать основные особенности народной, демократической культуры;
- оценивать роль массовой культуры в современном обществе.
3.должен владеть/иметь представление:
- методикой выделения природно-органического и машинно-технического
элементов культуры;
- информацией о многообразии возможных типологий культуры,
- информацией о достижениях древних культур;
- материалом об особенностях формирования русской культуры;
- представлять соотношение традиций и новаторства в культуре;
- иметь представление о кризисе как закономерном этапе в развитии культур,
стимулирующем их обновление;
- о неоднородности культур;
- о характере элитарной культуры;
- информацией о символическом характере культуры
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Являясь
обязательной,
данная
дисциплина
обеспечивает
изучение
общепрофессиональных и специальных дисциплин, установленных Государственным
образовательным стандартом для подготовки бакалавров по направлению 030900.62
«Юриспруденция».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:
Ок-4 – способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь
Ок-5 – обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в
коллективе
Ок-7 - стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства
4.Структура и содержание тем дисциплины
1
1.1.
2.
2.1.
2.2.
2.3.
Тема
Предмет
культурологии
Предмет, структура,
метод культурологии.
Сущность и смысл
культуры
История мировой
культуры
Культурное наследие
Древнего мира.
Античная цивилизация
История развития
культуры и
цивилизации: Запад и
Восток
Историческое развитие
русской культуры
Особенности развития
современной культуры
3.1. Культура XX века.
Основные
культурологические
школы
3.2. Культура и цивилизация.
Гуманизм как принцип
культуры
Краткое содержание лекции
трудоемксть
Предмет курса. Основные понятия и
категории. Культура как социальный
феномен
4
Типология культур. Культура Древнего
мира. Особенности античной культуры
(Греция, Рим)
Особенности развития западной
культуры. Особенности развития
восточной культуры. Диалог культур
4
Культура России допетровских времен.
Культура России 18-19 вв. Проблема
синтеза и направленности российской
культуры
4
4
3.
4.
Искусство как феномен
культуры
5.
Социокультурное
творчество и
индивидуальная
культура личности
.
Основные культурологические школы.
Массовая и элитарная культура.
Особенности проявления
Проблема дихотомии культуры и
цивилизации. Альтернативные понятия
цивилизации и ее роли в развитии
общества. Культура современной
цивилизации
Понятие искусства. Искусство как
чувственная сфера культуры.
Классификация искусства.
Мировоззренческое значение искусства
Творчество в социальной жизни:
природа и функции. Личность как
субъект культуры. Личность как объект
культуры. Профессиональная
деятельность как разновидность
социальной практики и элемент
культуры.
Итого:
Всего 72 часа=2 зачетные единицы
4
4
4
4
32