Аннотации Баковой З.Х.

Аннотация
Дисциплина
«Филологический
анализ
текста»
изучается
студентами национального отделения на 2 курсе (4 семестр).
В
учебные планы филологических факультетов в соответствии с
Государственным стандартом высшего образования
включена новая
дисциплина — «Филологический анализ текста». Текст, его основные
признаки. Категории текста. Поэтические, прозаические, драматические
тексты, их отличительные особенности, стиль, художественные средства.
Анализ лексики, грамматических форм, синтаксической структуры теста.
Принципы и методы лингвистического и литературоведческого анализа.
Эта
дисциплина
учитывающий
и
представляет
обобщающий
собой интегративный курс,
результаты
и
лингвистических,
и
литературоведческих исследований. Она устанавливает органические и
конструктивные межпредметные связи и находится на пересечении таких
дисциплин, как поэтика, лингвистика текста, стилистика.
Дисциплина
знакомит студентов с различными приемами анализа
текста, его разных жанров, формирует у них представления об основных
понятиях современной лингвистической поэтики, а также вырабатывает
навыки
анализа
различных
видов
текста.
Теоретические
понятия
раскрываются на конкретном материале. Для анализа привлекаются
художественные произведения в основном
кабардино – черкесских
писателей. Филологический анализ текста является основным методом
реализации интеграции родного (кабардинского) языка и литературы.
Аннотация
Дисциплина
«Методология
анализа
и
интерпретация
художественного текста» - 3 курс, 6 семестр, бакалавры.
Дисциплины
литературного
знакомит студентов с основными методами изучения
произведения;
с
теорией
и
практикой
методологии
литературоведческого анализа; учит их определять способы и пути
формирования
научного,
академического
подхода
к
анализу
художественного текста. Главное внимание в новом курсе уделяется
важнейшим современным аспектам анализа эпического произведения –
анализу фабулы и сюжета в современном понимании этих категорий, анализу
композиции, понимаемой как смена субъектов речи, анализу мотивной
структуры текста (уровень фокализации), выявлению в тексте речевых
характеристик, именуемых современными
исследователями вслед за
Аристотелем «глоссами», выявление системы различимых ментальным
слухом и воспроизводимых внутренней речью интонаций (ритмотектоника).
Все уровни анализа будем рассматривать на повествовательном материале
романа А. Кешокова «Сломанная подкова».
Теоретической
базой
курса
служат
исследования
современных
исследователей, теоретиков литературы Н. Д. Тамарченко, Л. С. Выготского,
М. М. Бахтина, Ю. М. Лотмана, а также классические исследования
кабардинских литературоведов ХХ в. – М. Г. Сокурова, Х.Х. Кажарова и др.
Методологической базой курсу
служит пособие: Бакова З.
Алим
Кешоков и современный литературный процесс: (ч.I.Трилогия «Сломанная
подкова». Лирика). – Нальчик: Полиграфсервис и Т., 2007 г.
Аннотация
Дисциплина
«Научные
основы
школьного
курса
родной
литературы» (НОШК) преследует цель анализа последних изданий учебных
книг по кабардинской литературе с точки зрения современной науки и
относится
к
дисциплине
блока
дополнительной
квалификации
«Преподаватель» и предназначена для студентов 4-го курса по специальности
«Кабардинский язык и литература».
Дисциплина «НОШК» является теоретической и методологической
основой
курса
методики
преподавания
кабардинской
литературы
и
содержательно связана с основными дисциплинами базового учебного плана
(кабардинская литература, анализ и интерпретация художественного текста и
др.).
Основная задача освоения дисциплины «Научные основы школьного
курса кабардинской литературы» состоит в комплексном анализе школьного
курса родной литературы с точки зрения современной науки. В задачу курса
входит ознакомление студентов – будущих специалистов с теорией и
практикой создания школьных учебников; с основными критериями отбора
художественных произведений; с принципами вариативности в изучении
родной литературы; с основными теоретическими понятиями, которые
осваиваются в каждом классе и подчиненные ведущей проблеме учебного
года и т.д.
Аннотация
Дисциплина «Национальное сознание и национальная литература»,
курс 2, семестр 3. История и фольклор как источники литературы.
Творческий путь писателей – представителей национальной литературы.
Исторические события и роль родной литературы - лучших художественных
явлений - в формировании национального сознания народа.
Изучение дисциплины «Национальное сознание и национальная
литература», как никакой другой предмет, способствует саморазвитию и
самосовершенствованию личности. Родная литература обладает особым
воспитательным потенциалом для молодого поколения. Сам предмет
изучения
способствует
формированию
нравственности,
патриотизма,
социальной ответственности, толерантности. Прослеживаемая в ходе
изучения курса, связь родной литературы с русской литературой, с лучшими
именами писателей мировой литературы, с театром, живописью, музыкой,
философией,
религией
компетенций студентов.
способствует
расширению
общекультурных