Тема 8: Приди, весна красная!.. Тема: С. Дрожжин «Пройдет зима холодная». Е. Баратынский «Весна, весна! Как воздух чист!». «Березка» (Русская народная песня) Цели: совершенствовать умения и навыки детей в быстром и выразительном чтении, развивать читательскую компетентность учащихся, воздействовать на эмоциональную сферу учащихся, пополнять словарный и лексический запас детей, воспитывать любовь к природе, интерес к устному народному творчеству Оборудование: учебник «Литературное чтение», иллюстрации, карточки-решетки. Ход урока I Организация класса II Проверка домашнего задания III Актуализация опорных знаний учащихся 1. Скороговорка Сок с березы стек. Стек с березы стек. -- О каком времени года идет речь? 2. Задание --Дополни логическую цепочку. а) устно Весна береза … (сок, скворечник, сережки …) б) самостоятельно в тетрадях Снег солнце … (вода, лужи, проталины, подснежники) в) беседа -- Какое время года настало? -- Назовите весенние месяцы. -- Какие признаки весны вы знаете? IV Сообщение темы и целей урока V Работа по теме урока 1. Работа над стихотворением С. Дрожжина «Пройдет зима холодная» а) чтение учителем; б) лексическая работа Растопит, как воск; листами изумрудными в) самостоятельное чтение детьми; г) выразительное чтение вслух. 2. Работа над стихотворением Е. Баратынского «Весна, весна! Как воздух чист!» а) чтение учителем; б) словарная работа; в) самостоятельное чтение детьми; г) задание на развитие памяти; работа в тетради -- Закройте учебники. В каком порядке рисовал картинки Евгений Баратынский? Составьте логическую цепочку. 1 – воздух 2 – жаворонок 3 – река 4 – облака 5 -- деревья Ответ: 1 4 3 5 2 д) показательное чтение вслух; е) работа с карточками-решетками. Физкульминутка 3. Задание -- Кто сможет объяснить значение слов: Хоровод, равноденствие, первоцвет, закличка? -- Какие из этих слов можно отнести к теме «Весна»? 4. Рассказ учителя о том, как в старину люди встречали весну. Весна – пора пробуждения земли от глубокого зимнего сна. С приходом тепла оживает природа, все живое радуется приходу весны. После зимних холодов хочется выйти на залитый солнечными лучами лужок, вдохнуть свежий весенний воздух полной грудью и запеть во весь голос. Весну, по представлениям наших предков, приносили птицы. -- Какие традиции, связанные с этим поверьем вы знаете? С прилетом жаворонков начинались весенние хлопоты земледельцев. Проверяли и готовили вновь плуги и бороны; доставали ульи с пчелами; проверяли семена. А деревенская молодежь готовила к весенним праздникам свои обновки. Девушки выходили за село водить хороводы. Парни на утренней заре залезали на деревья, крыши домов, взбирались на пригорки и пели песни – веснянки, да так громко, что голоса поющих слышны были в окрестных селах. И перекликались, и сливались человечьи голоса с голосами пробуждающейся от зимнего сна природы. 5. Чтение заклички на с. 113 6. Чтение русской народной песни «Березка» с. 114 VI Обобщение и систематизация знаний учащихся Ассоциативный куст ВЕСНА VII Итоги урока