Сочинения учащихся 6

Сочинение в итоговой работе ученика 9 класса Гнедышева Кирилла.
(2007 год). Общий балл за сочинение 10 ( из 10 возможных).
«Каждый ли человек может быть учителем?»
Учитель…Благородная профессия, требующая больших духовных затрат.
Зачастую безвозмездных.
Не каждый сможет стать учителем. Ими, как говорится, рождаются. Начало
нашего жизненного пути всегда связано с педагогами. И очень важно, чтобы
в такой момент зарождения личности нас окружали люди, чётко осознающие
свою роль проводников «в жизнь».
В нашей памяти остаются не все учителя. Лишь те, кто сумел передать
частичку своей мудрости, внушить тягу к миропознанию.
Учитель, сумевший передать ученикам любовь к своему предмету,
остаётся в памяти надолго. Так и в случае с учительницей Ксенией
Евгеньевной. Дети полюбили физику не благодаря профессору З., который
«умел сказать доходчиво, образно». Лишь благодаря молоденькой
учительнице физики, сумевшей внушить своё отношение к предмету, дети
полюбили эту точную науку.
Но не только это главное. Есть такие педагоги, которые преподают науку
жизни. Для них главное не только предмет. Они учат состраданию и
милосердию. Такие люди становятся любимыми, к ним всегда можно
обратиться, ведь такие учителя смогут понять и посочувствовать. Не
забываются такие никогда.
Ещё одним качеством настоящего учителя является умение увидеть те
огоньки таланта, которые только начинают разгораться в человеке. Ведь
Рождественский сумел увидеть в подрастающем Астафьеве задатки
будущего писателя. «Редкая, но оттого дорогая» похвала «Молодец!» - это
своеобразное благословление, одобрение.
Много профессий в мире. Сложных и простых. Популярных и
востребованных. Но поистине незаменимых мало. Профессия учителя как раз
одна из таких. И как сказано в Библии:
«Много званых, мало избранных».
Сочинение в итоговой работе ученицы 9 класса Подборновой Марии.
Общий балл за сочинение 6 баллов.
С семи лет мы познакомились с таким человеком, который стал для нас
помощником, другом. И даже второй мамой. С первым учителем мы шли по
начальным ступенькам знаний. Кто-то из нас иногда «спотыкался», но
именно учитель поддерживал и помогал идти дальше.
Я считаю, что любовь к предмету, посещаемость и успеваемость учеников
зависят именно от учителя. Если он не любит детей, они это чувствуют, и
тогда какая у них может быть любовь к учителю и предмету?
Любовь к учёбе у нас проявляется благодаря таким людям, как Ксения
Евгеньевна. Она через свою заинтересованность и доброжелательность
смогла передать детям любовь к предмету. Мне кажется, что Ксения
Евгеньевна – учитель от бога. Может, она и не знает очень хорошо своего
предмета, оказывается, это не так и важно. Ученики чаще всего запоминают
таких учителей. «Талантливым стать нельзя, а вот любимым стать можно».
Бывает, что одно одобрительное слово учителя меняет всю жизнь человека.
«Молодец!» - сказал Игнатий Дмитриевич, прочтя сочинение ученика. Через
года первая книга рассказов, первый автограф и благодарность были именно
ему, учителю, поддержавшему своего ученика в трудном, но искреннем
начинании.
Один учитель сказал: «Зачем любить детей? У них есть родители, пусть они
их любят». Как можно с таким отношением называть себя учителем и ещё
требовать особого уважения к себе?
Я думаю, что учитель своим отношением к ученикам формирует обстановку
в классе, отношение к предмету. Если человек не любит детей, то, я думаю,
ему не место в школе.
Спросите у любого человека: « Кто такой учитель?» Он ответит: «Человек,
который учит.» Мне кажется, что люди, говорящие так, всё же ошибаются.
Учитель – это человек, который любит.
Сочинение в итоговой работе ученицы 9 класса Калмурзиной Оксаны.
Общий балл за работу 9 баллов. (из 10) Общий балл работы – 35б. (из 38)
« Роль учителя в жизни человека».
Многое в жизни начинается с учителя. Родители приводят нас впервые в
школу и доверяют этому человеку. Учитель помогает осознать своё место в
жизни, он умеет понять человека в любых его проявлениях, через свой
предмет учит нас добру. Относится ли это ко всем учителям? К сожалению,
нет.
Учитель должен состояться как человек. У него особенно развито
нравственное отношение к детям. Именно учитель формирует личность
ребёнка, прививает интерес к своему предмету. Так Алексей Николаевич
привил любовь к литературе. Главная заслуга учителя – это увидеть талант у
ребёнка, так И.Д.Рождественский заметил талант писателя в своём ученике.
Я думаю, не бывает карьеры учителя, это призвание, талант, заложенный в
них от рождения. Профессия учителя требует от него очень много сил, он
должен быть духовно богатым, интересным человеком, для того чтобы
воспитать интересных, думающих, порядочных людей. Ведь именно этот
человек оказывает воздействие на развитие и становление души ребёнка.
Быть учителем – это большая ответственность, потому что он в ответе за
ученика и за то, каким он вырастет человеком. Профессия учителя – это
призвание, требующее от него больших человеческих сил.
Сочинение в итоговой работе ученицы 9 класса Зиганшиной Гузели.
Общий балл работы 36баллов (из 38), общий балл сочинения 8б. (из 10)
В памяти людей остаются учителя, сумевшие передать ученикам свою
любовь к предмету.
Многое в жизни человека начинается с учителя, который не только
прививает знания по предмету, он каждому ребёнку вместе с этим передаёт и
частичку своей души.
В моей памяти навсегда остался учитель начальной школы. Поначалу все в
классе боялись и стеснялись незнакомого человека. Но нашего первого
учителя не напугала смущённость, безмолвие и боязливость малышей. Ведь
настоящий учитель обладает даром находить общий язык со всеми
учениками, подбирать к каждому свой, особенный ключик. Ещё в самом
начале тёмного душного коридора жизни именно первый учитель несёт в
руках факел, освещающий наш путь.
Помню первую контрольную по русскому языку – контрольное
списывание. На небольшом листочке над словом « в леку» робко карандашом
исправлено «к» на «с». Ниже красной пастой учитель поставил оценку «5-».
Постепенно мой первый учитель вводил меня в мир учёбы, научил
правописанию, русскому языку, научил любить, прощать, побеждать,
радоваться…
М.И.Царёв пишет о своём учителе, Алексее Николаевиче, которому
удалось привить своим ученикам любовь к литературе, сделать из них
культурных людей.
Роль учителя в жизни человека огромна. Учитель учит не только читать и
писать, он учит любить и жить в том мире, в котором мы живём сейчас, учит
нести по жизни тот свой факел, освещая уже дорогу другим, делая мир
добрее и чище. Спасибо тебе за всё, учитель…
Сочинение в итоговой работе ученика 9 класса Маралина Игоря.
Общий балл сочинения 8 (из 10), общий балл работы 36б ( из 38)
Учитель…это слово для каждого человека многое значит. Кто-то, окончив
школу, общается с ними долгие годы и вспоминает с особой нежностью и
благодарностью, а кто-то не хочет о них даже и вспоминать. Почему же такое
разное к ним отношение?
С первых дней учёбы в школе учитель пытается в маленьком человечке
развить те качества, которые в нём заложены, передать ему свой жизненный
опыт, любовь, нежность.
В школе я провожу большую часть времени ,и, конечно, она стала как
родной дом, и учителей воспринимаешь уже как очень близких тебе людей, и
они к нам, ученикам относятся так, словно мы их дети.
Наверное, не все могут сказать так о своей школе и учителях, потому что
такие отношения могут быть только с настоящими учителями, пришедшими
в профессию по призванию. Ведь учитель – это очень сложная профессия.
Замечательный человек, встретившийся мне в начале пути, был учитель
начальных классов. Благодаря ей, я не только смог получить начальные
знания, именно она смогла воспитать во мне особую целеустремлённость,
веру в свои силы.
Ещё один учитель, которого я не забуду, - это преподаватель русского
языка и литературы. Благодаря ей, я могу красноречиво выражаться и писать
грамотно. Она может где-то проявить мягкость, а где-то и показать строгость.
Вклад учителя в формирование человека огромен. Некоторые
преподаватели работают по сорок лет в школе. Сколько же учеников прошло
через их руки?
Но почему же именно в наше время так снизился авторитет учителя?
Почему их перестают уважать? Я думаю, это происходит из-за того, что
люди живут одним днём, а так жить, по-моему, нельзя. Они не понимают, что
результаты труда учителя сказываются с годами, потом, что помогая
учителю, они вместе с ним получают результат. Многие думают, что если
человек одарён, то ему и учителя не нужны. Но это не так. Дар будет
развиваться из трудолюбия, а трудолюбие и усердие, умение работать
прививает учитель.
Роль учителя в жизни человека огромна. Научить писать, считать,
полюбить то, что нас окружает, во всём стремиться к лучшему, да и просто
воспитать хорошего человека – именно из этого и состоит ежедневный труд
учителя. По значимости в жизни подростка учитель занимает почётное
второе место после родителей. И, по-моему, это заслуженно.