Русская литература эпохи просвещения, 2010

Часть I.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА ЭПОХИ ПРОСВЕЩЕНИЯ
Разработал
доцент Журавлева Т.Ю.
Рабочая программа утверждена
на заседании кафедры русской литературы
«___» сентября 2010 г. протокол № 1
зав. кафедрой_________________
Шевцова Л.И.
Раздел 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ
1.1. ВЫПИСКА ИЗ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ПО УЧЕБНОЙДИСЦИПЛИНЕ
- предмет является факультативной дисциплиной
- относится к дисциплинам гуманитарного цикла
- текст требований к обязательному минимуму содержания программы подготовки
выпускника по данной дисциплине с указанием индекса и общего количества часов
1.2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель курса - выявить уникальность и самобытность эпохи просвещения 18
века, определить влияние словесного искусства на развитие русской науки,
воспитания,
формирование
общественного
самосознания.
Дисциплина является интегрированием истории литературы и методики
преподавания литературы в высшей школе в соответствии с главными
принципами
курса:
историзмом, культурологическим,
вариативным,
синхроническим
и
диахроническим,
историко-функциональным,
гуманистическим.
Курс ориентирует студентов на восприятие курса целиком, видение
перспективы работы по направлениям (лекции, научно-исследовательская
работа).
Курс создает условия для выявления характерных особенностей историколитературного процесса, включенного в широкий культурный контекст,
ведения диалога с преподавателем в ходе изучения курса.
Курс разработан с опорой на широко известную программу профессоров В.А.
Западова и В.И. Федорова (1984) и авторскую программу О.М. Буранка (1995)
Задачи курса – заложить основы литературоведческого труда, привить интерес к
научно-исследовательскому поиску, продолжить формирование развития
личности педагога-словесника.
1.3. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Студент, изучивший дисциплину, должен иметь четкое представление о
влиянии философии просвещения на характер историко-литературного
процесса 18 века, знать обязательные художественные тексты и учебные
пособия, проявить достаточную осведомленность в научной литературе; уметь
применять теоретические знания при анализе художественного произведения в
контексте общественной, культурной и художественной жизни эпохи
Просвещения.
1.4. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
1.4.1. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
По плану на изучение дисциплины отведено 20 лекционных часов, в связи с
этим для лекционного курса отобраны наиболее сложные и ключевые темы,
остальной материал предлагается для самостоятельного изучения и написания
реферата .
1.4.2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
Указывается рекомендуемый режим и характер различных видов учебной работы.
Специфика очного обучения ориентирует студентов на большее углубленное,
всестороннее и детальное изучение дисциплины. Для повышения качества
этого вида работы студентам предлагаются частные вопросы по курсу для
самостоятельной научно-исследовательской работы, тесты по содержанию
художественных произведений, заучивание наизусть стихотворений, ведение
читательского дневника; списки дополнительной литературы, также студенты
могут воспользоваться индивидуальными консультациями.
1.5. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
1.5.1. ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТА ПО РАЗДЕЛАМ
ДИСЦИПЛИНЫ
Наименование тем и разделов
№
Виды активности Форма контроля
студента
Просвещение как
Самостоятельная
Сообщения на
интеллектуальное и духовное
работа с теоретическим лекциях
движение конца 17 – начала 19 вв. материалом
История возникновения,
становление Просвещения в
государствах Европы в связи с его
политическими, социальными и
экономическими условиями и
национальными особенностями.
Развитие русской науки в эпоху Самостоятельная
Просвещения
работа с теоретическим
материалом
Центральная идея русского
Самостоятельная
Просвещения - идея воспитания работа с теоретическим
совершенного человека, создание материалом
"новой породы людей". Концепции
В.Н. Татищева (1686 - 1750), А.Д.
Кантемира (1708 - 1744),
Екатерины II.
Выражение идеологии
Экскурсия в музейпросвещения в разных видах
усадьбу «Кусково»
искусства: литературе, живописи,
архитектуре, музыки
Литератора эпохи Просвещения Подготовка
См. темы докладов
презентации
Сообщение
Дискуссия
Научный
доклад
1.5.2. ТРЕБОВАНИЯ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ЗАЧЕТА ПО КУРСУ
- оформить доклады и презентации по самостоятельно изученным вопросам
- прочитать наизусть обязательные стихотворные тексты.
Раздел 2. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Объем дисциплины и виды учебной работы
Факультет/
специальность
Филологически
й
Название
дисциплины
Отделение
Русская
Очнолитература
заочное
Эпохи
Просвещения
Вид
учебной
работы
Лекции
Итоговый
контроль:
консультация
зачет
Общий объем часов по дисциплине:
Количество часов
Семестр
Аудиторные - 20
1
2
8
48
Самост.
работа 20
20
Раздел 3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
№№ Тематический план
пп
1.
История возникновения и становления русского
Просвещения.
2.
Барокко в русской культуре и литературе 18 века –
философия «трагического гуманизма» и
«школьное» усвоение особенностей стиля.
3.
Жанр «разговора» в литературе первой трети 18 в.
И «Разговор о множестве миров» А.Д. Кантемира
4.
Просветительская позиция Д.И. Фонвизина.
«Чистосердечные признания в делах моих и
помышлениях».
5.
Сатирические журналы Н.Н. Новикова.
Лекции
2 час
2 час
2 часа
2 часа
2 час
6.
Автобиографическая и мемуарная проза второй 4 часа
половины 18 в. И ее место в литературном
процессе.
7.
«Демократизация» жанров в русской литературе
второй половины 18 века.
Автобиографическая проза и ее место в
литературном процессе 18 в.
Мемуары и эпистолярные материалы деятелей
культуры и литературы 18 века
Итого
8.
9.
2 часа
2 часа
2 часа
20 часов
3.2. СОДЕРЖАНИЕ ОТДЕЛЬНЫХ ТЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ТЕМА 1. История возникновения и становления русского Просвещения.
Интеллектуальное и духовное движение конца 17 – начала 19 вв. в Европе и
Северной Америке как естественное продолжение гуманизма Возрождения и
рационализма начала Нового времени, заложивших основы просветительского
мировоззрения: отказ от религиозного миропонимания и обращение к разуму
как к единственному критерию познания человека и общества. Основные
понятия просветительского учения: «общее благо», «естественный человек»,
«естественное право», «естественная религия», «общественный договор». Два
трактата о государственном правлении (1690) Д.Локка. Просвещение в
Англии и Франции. Позднее Просвещение. Вопросы воспитания и образования
в идеологии Просвещения.
ТЕМА 2. Барокко в русской культуре и литературе 18 века – философия
«трагического гуманизма» и «школьное» усвоение особенностей стиля.
Происхождение. Человек эпохи барокко. Отличительные черты
художественного «языка» барокко: нарочитая усложненность стиля (в
литературе – усложненность синтаксиса; силлабическое стихотворство),
напряженная метафоричность, пристрастие к аллегориям, эмблемам и
символам; резкая контрастность). Барокко в русской архитектуре и
живописи.
ТЕМА 3. Жанр «разговора» в литературе первой трети 18 в. И
«Разговор о множестве миров» А.Д. Кантемира.
Философские интересы А.Д. Кантемира.
Переводы трудов
западноевропейских мыслителей: «Персидские письма» Монтескье,
«Разговор о множестве миров» Фонтенеля. Вопросы образования и
воспитания в сочинениях Кантемира.
ТЕМА 4. Просветительская позиция Д.И. Фонвизина. «Рассуждение о
суетной жизни человеческой», «Чистосердечные признания в делах
моих и помышлениях».
ТЕМА 5. Сатирические журналы Н.Н. Новикова.
Вклад просветителя в развитие русской культуры и литературы.
История сатирических изданий Н.Н. Новикова 1769-1774 гг.
Многообразие жанров сатирической журналистики Новикова.
Масонские дидактические журналы Новикова «Утренний свет»,
«Покоящийся трудолюбец» и др.
ТЕМА 6. Г.Р. Державин – мемуарист.
Социально-политические, философские и эстетические взгляды
Державина. «Объяснения на сочинения Державина…» (1808).
Г.Р.
ТЕМА 7. Автобиографическая и мемуарная проза второй половины 18
в. И ее место в литературном процессе.
Популярность жанра автобиографии и мемуаров в 18 в., ее историкокультурные причины. Эволюция жанра от «летописных» записок петровской
эпохи к целостному повествованию о частной жизни личности. История
изучения мемуаров: путь от признания их исторической ценности к
эстетическому осмыслению.
Круг мемуарных источников. Записки И.И. Неплюева, Н.Б. Долгорукой,
Екатерины П, Е.Р. Дашковой, И.В. Лопухина, А.В. Храповицкого, Г.С.
Винского, Д.И. Фонвизина, Г.Р. Державина и др. События и люди 18 в. В
мемуарах А.Т. Болотова.
Поэтика мемуаров и основные направления развития прозы: «серьезность»,
нравственно-дидактическая
направленность
мемуаров
и
проблема
занимательности повествования; риторическавя организация «разговора»
автора с конкретным читателем; проблема достижения единства сюжета и
мотивы судьбы, Провидения как организующие начала мемуарного
повествования; тип главного героя – «Я» мемуарного повествования и
проблема реалистического детерминизма характера литературного
персонажа. Разносторонность подхода к человеку. Начала психологизма в
мемуарном повествовании.
ТЕМА 8. Просветительские взгляды А.Н. Радищева.
Просветительское решение проблем власти, государства и личности,
исторического величия в статье «Письмо к другу, жительствующему в
Тобольске по долгу звания своего». Радищевский отклик на установку
монумента Петру 1 в контексте литературной ситуации той поры. Проблема
идеальной личности в «Беседе, что есть сын отечества». «Житие Федора
Васильевича Ушакова» - новый шаг в становлении радищевской концепции
человека. Вопрос о праве личности на посмертную память и его решение в
книге. Рационалистичность антропософии Радищева; проблема влияния
Гельвеция. Радищев и философские взгляды Ушакова.
ТЕМА 9. Жанр путешествия в творчестве М.Н. Карамзина.
«Письма русского путешественника» и их роль в культуре конца 18 в.
Книга Карамзина и традиции путешествий в западноевропейской
литературе. Карамзин и Л. Стерн. Диалектика объективного и
субъективного в повествовании. Фигура автора: просвещенность,
открытость впечатлениям, чувствительность. Проблема «Россия и
Европа» в сознании Карамзина. Своеобразие позиции автора по
отношению к европейскому просвещению. Образы стран Западной
Европы в книге. Карамзин и Великая Французская революция. Светила
европейской философии на страницах «Писем…»: И. Кант, Ш. Бонне,
Лафатер и др. Природа и история как средства выражения авторской
позиции в книге.
Раздел 3. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. ТЕМЫ НАУЧНЫХ ДОКЛАДОВ
К зачету:
1. Черты барокко и зарождающегося классицизма в трагедокомедии Ф.
Прокоповича «Владимир».
2. Литература и архитектура русского классицизма.
3. Живопись Д.Г. Левицкого и проблема человека в русской культуре
екатерининского времени.
4. Царское Село в екатерининское время и специфика взаимоотношений
«человек-природа» в культуре той поры.
5. Художественное своеобразие литературных портретов современников в
мемуарах Екатерины П.
6. Галломания на страницах сатирических журналов екатерининского
времени.
7. Жанр «сатирического письма» в журналах Н.И. Новикова.
8. «Опыт модного словаря щегольского наречия» и жанровая система
сатирических журналов екатерининского времени.
9. Жизненная ценность Дома в сознании русских мемуаристов второй
половины 18 в.
10.Идея Провидения в русских мемуарах второй половины 18 в.
11.Мемуары второй половины 18 в. И стилевые традиции авантюрноприключенческих романов в русской литературе.
12.«Своеручные
записки…» Н.Б.
Долгорукой
и формирование
психологической традиции в русской прозе 18 в.
13.Человек и история в мемуарах А.Т. Болотова.
14.Знакомство русского общества второй половины 18 в. С наследием Ж.-Ж.
Руссо: история, особенности творческого взаимодействия.
15.Сентиментализм в России и масонство (на примере творчества
М.Хераскова.
16.Круг чтения Д.И. Фонвизина и просветительская позиция писателя.
17.«Чистосердечное признание в делах и помышлениях» Д.И. Фонвизина
как памятник мемуарного повествования.
18.М.Н. Муравьев – педагог и воспитатель юношества.
19.Личность поэта екатерининского времени в письмах и воспоминаниях
современников (о творчестве одного из поэтов).
20.«Житие Федора Васильевича Ушакова» А.Н. Радищева как памятник
мемуарного повествования.
21.Вопросы образования и воспитания в книге А.Н.Радищева «Путешествие
из Петербурга в Москву».
22.М.В. Ломоносов в творческом сознании А.Н. Радищева.
23.Философы-современники в творческом сознании Н.М. Карамзина –
автора «Писем русского путешественника».
24.Сады Европы и Французская революция («Письма русского
путешественника»).
25.Философия характера в повести Н.М. Карамзина «Рыцарь нашего
времени».
26.И.И. Дмитриев на страницах воспоминаний М.А. Дмитриева.
27.И.И. Дмитриев в творческом сознании А.С. Пушкина.
28.Стихотворная ситира И.И. Дмитриева «Чужой толк» и литературная
полемика эпохи.
29.«Взгляд на мою жизнь» И.И. Дмитриева как памятник мемуарного
повествования.
30.В.В. Капнист в мемуарах его дочери С.В. Скалон.
31.Проблема галломании в сатирической драматургии И.А. Крылова.
3.2. ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ КОНТРОЛЬ
Индивидуальные консультации по подготовке научного доклада.
3.3. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ
УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
Учебники, учебные пособия
Лебедева О.Б. История русской литературы XVIII в. М., 2003.
Орлов П.А. Русская литература XVIII в. М., 1990.
Федоров В.И. Русская литература XVIII в. М., 1990.
Минералов В.И. История русской литературы 18 в. М., 2008.
Хрестоматии
Русская литература XVIII в. 1700-1775. Хрестоматия / Сост.
В.А. Западов. М., 1979.
Русская литература последней четверти XVIII в. Хрестоматия / Сост.
В.А. Западов. М., 1985.
3.4. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Основная
Учебники, учебные пособия
Буранок О.М. История русской литературы XVIII в. М., 1999.
Лебедева О.Б. История русской литературы XVIII в. М., 2000.
Минералов Ю.И. История русской словесности 18 век. – М., 2003.
Русские писатели, 18 век: Библиографический указатель/Ссот.
С.А. Джанумов. – М., 2002.
Татаринова Л.Е. Русская литература и журналистика 18 века. – М., 2006.
Травников С.Н., Ольшевская Л.А. История русской литературы 18 века:
Практикум. – М., 2004.
Хрестоматии
Русская литература XVIII в. 1700-1775. Хрестоматия / Сост.
В.А. Западов. М., 1979.
Русская литература последней четверти XVIII в. Хрестоматия / Сост.
В.А. Западов. М., 1985.
Русская литература XVIII в. Хрестоматия / Сост. Г.П. Макогоненко. М., 1970.
Хрестоматия по русской литературе XVIII в. / Сост. А.В. Кокорев. М., 1965.
2. Дополнительная
Благой Д.Д. История русской литературы XVIII в. М., 1960.
Глинка Н.И. Беседы о русском искусстве: 18 век. – СПб., 2001.
Гуковский Г.А. Русская литература XVIII в. М., 1939; М., 1999.
Ильина Т.В., Щербакова М.Н. Русский 18 век: изобразительное искусство и
музыка. – М., 2004.
История русской литературы: В 4 тт. Л., 1980. Т. 1. Ч. 2.
Орлов П.А. Русская литература XVIII в. М., 1990.
Русская литература. Век XVIII. Лирика. М., 1990.
Русская литература. Век XVIII. Трагедия. М., 1991.
Русская литература XVIII в.: Словарь-справочник / Под ред. В.И.
Федорова. М., МПГУ, 1997.
Федоров В.И. Русская литература XVIII в. М., 1990.
3. Исследования
Асеев Б. П. Русский драматический театр от его истоков до конца. XVIII века.
М., 1977.
Берков П.Н. История русской журналистики XVIII в. М.-Л., 1952.
Берков П.Н. История русской комедии XVIII в. Л., 1977.
Благой Д. Д. От Кантемира до наших дней. Т. 1. М., 1979.
Валицкая А. П. Русская эстетика XVIII века. М., 1983.
Гаспаров М.Л. Очерки истории русского стиха. Мелодика, ритмика, рифма,
строфика. М., 1984.
Глухов В. Я. Н. И. Новиков как писатель-сатирик. Иванове, 1991.
Гордин М. А. Жизнь Ивана Крылова. М., 1985.
Гуковский Г.А. Русская поэзия XVIII в. Л., 1927.
Западов В.А. Поэты XVIII века: А. Кантемир, А. Сумароков, В. Майков, М.
Херасков. М., 1984.
Западов В.А. Поэты XVIII века: М.В. Ломоносов, Г.Р. Державин. М., 1979.
Илюшин А.А. Русское стихосложение. М., 1988.
Исакович И. В. «Бригадир" и «Недоросль" Д. И. Фонвизина. Л., 1979.
История русской драматургии: XVII – первая половина XVIII века. М., 1982.
История русской литературы XVIII века: Библиографический указатель / Сост.
В. П. Степанов и Ю. В. Стенник. Л., 1968.
Коваленская Н. Н. История русского искусства XVIII века. М., 1962.
Комментарий. Л., 1974.
Коровин В. И. Поэт и мудрец: Книга об Иване Крылове М., 1996.
Кочеткова Н.Д. Литература русского сентиментализма. СПб., 1994.
Кулакова Л. И. Очерки истории русской эстетической мысли XVIII века. Л.,
1968.
Кулакова Л. И., Западов В. А. А. Н. Радищев. «Путешествие из Петербурга в
Москву":
Лебедева О.Б. Русская высокая комедия XVIII в.: Генезис и поэтика. Томск,
1996.
Ломоносов и русская литература. М., 1987.
Лотман Ю. М. Сотворение Карамзина. М., 1987.
Лотман Ю.М. Очерки по русской культуре XVIII в. Из истории русской
культуры. Т. IV. (XVIII – начало XIX века). М., 1996.
Макогоненко Г. П. Николай Новиков и русское Просвещение XVIII века. М.;
Л., 1951.
Макогоненко Г. П. От Фонвизина до Пушкина: Из истории русского реализма.
М., 1969.
Макогоненко Г. П. Радищев и его время. М., 1956.
Минералов Ю. И. Из лекций по русской словесности XVIII века. Эпоха
барокко. — Вестник Литературного института им. А. М. Горького. М., 1999.
Вып. 2.
Минералов Ю. И. Теория художественной словесности. М., 1999.
Моисеева Г. Н. Древнерусская литература в художественном сознании и
исторической мысли России XVIII века. Л., 1980.
Морозов А. А. Ломоносов и барокко. — Русская литератукра, 1965, №2.
Морозов А. А. Ломоносов. М. 1965.
Морозов А. А. Проблема барокко в русской литературе XVII — начала XVIII
века. — Русская литература, 1962, №3.
Москвичева Г. В. Жанры русского классицизма: Из лекций по спецкурсу. 4. 1—
3. Горький, 1971 — 1974.
Москвичева Г. В. Русский классицизм. М., 1986.
Орлов П. А. Русский сентиментализм. М., 1977.
Очерки русской культуры XVIII века. 4. 1—4. М„ 1985—1990.
Павлович С. Э. Пути развития русской сентиментальной прозы XVIII века.
Саратов, 1974.
Павлович С.Э. Пути развития русской сентиментальной прозы XVIII века.
Саратов, 1974.
Панченко А. М. Русская культура в канун петровских реформ. Л., 1984.
Пигарев К. В. Творчество Фонвизина. М., 1954.
Пигарев К. В. Русская литература и изобразительное искусство (XVIII —
первая четверть XIX века): Очерки. М,. 1966.
Развитие барокко и зарождение классицизма в России ХVII — начала XVIII
века. М., 1989.
Русская литература XVIII века: Словарь-справочник. М., 1997.
Русские писатели: Биобиблиографический словарь. М., 1971.
Русский и западноевропейский классицизм: Проза. М., 1982.
Серман И. З. Державин. Л., 1967.
Серман И. З. Русский классицизм: Поэзия. Драма. Сатира. Л., 1973.
Словарь русских писателей XVIII века. Вып. 1. Л., 1988.
Смирнов А. А. Литературная теория русского классицизма. М., 1981.
Соколов А. Н. Очерки по истории русской поэмы XVIII и первой половины
XIX века. М., 1955.
Софронова Л. А. Поэтика славянского театра ХУП — XVIII веков. М.. 1981.
Стенник Ю. В. Русская сатира XVIII века. Л., 1985.
Стенник Ю.В. Жанр трагедии в русской литературе: Эпоха классицизма. Л.,
1981.
Стенник Ю.В. Русская сатира XVIII в. Л., 1985.
Степанов Н. Л. И. А. Крылов. Жизнь и творчество. М., 1958.
Татаринова Л. Е. История русской литературы и журналистики ХVIII века. - М.,
1982.
Татаринцев А. Г. А. Н. Радищев. Ижевск, 1984.
Травников С. Н. Путевые записки петровского времени (проблема историзма).
М., 1987.
Травников С.Н. Писатели петровского времени: Литературно-эстетические
взгляды. Путевые записки. М., 1989.
Уткина Н. Ф., Ничик В. М. Русская мысль в век Просвещения. М., 1991.
Федоров В. И. Литературные направления в русской литературе XVIII века. М.,
1979.
Федоров В.И. Литературные направления в русской литературе XVIII в. М., 1979.
Ходасевич В. Ф. Державин. М., 1988.
Шкуринов П. С. А. Н. Радищев. Философия человека. М., 1988.
Шкуринов П. С. Философия России XVIII века. М., 1992.
Ссылки на открытые ресурсы
Публикации
Отдела
русской
литературы
XVIII
Института русской литературы (Пушкинского дома) РАН:
века
1. Словарь русских писателей XVIII века:
http://lib.pushkinskijdom.ru/Default.aspx?tabid=460
2. Серийный сборник "XVIII век":
http://lib.pushkinskijdom.ru/Default.aspx?tabid=6000
Тексты:
1. Lib.ru: Классика, собрание текстов:
http://az.lib.ru/rating/litarea/index_2.shtml
2. Некоммерческая электронная библиотека "ImWerden":
http://imwerden.de/cat/modules.php?name=books&pa=last_update&cid=2
3. Русская виртуальная библиотека: http://www.rvb.ru/about/publications.html
Учебники:
1. Лебедева О.Б. История русской литературы XVIII века: Учебник для
вузов: http://www.infoliolib.info/philol/lebedeva/index.html
2. Орлов П.А. История русской литературы XVIII века: Учебник для
университетов: http://www.infoliolib.info/philol/orlov/orl0.html
3. История русской литературы: В 4-х тт. Древнерусская литература.
Литература XVIII века: http://lib.rus.ec/b/141319
Избранные монографии и статьи:
1. Адрианова-Перетц В.П. Старообрядческая литература XVIII века:
http://feb-web.ru/feb/pushkin/serial/im4/im4-075-.htm
2. Белецкий А.И. На рубеже новой литературной эпохи: http://febweb.ru/feb/pushkin/serial/im4/im4-075-.htm
3. Берков П.Н. Пушкинская концепция истории русской литературы XVIII
века: http://feb-web.ru/feb/pushkin/serial/im4/im4-075-.htm
4. Берков П.Н., Макогоненко Г.П. Жизнь и творчество Н.М.Карамзина:
http://www.rvb.ru/18vek/karamzin/2hudlit_/03article/article.htm
5. Гаспаров М.Л. Оппозиция "стих - проза" и становление русского
литературного стиха: http://www.philology.ru/literature2/gasparov-85.htm
6. Гордин А.М., Гордин М.А. Крылов: реальность и легенда: http://krylov.litinfo.ru/krylov/vospominaniya/vospominaniya-1.htm
7. Гудзий Н.К. Феофан Прокопович:
http://www.philology.ru/literature2/gudziy-89a.htm
8. Гусейнов Г.Ч. Некоторые особенности риторической практики
М.В.Ломоносова: http://www.speakrus.ru/gg/lom-rhet.htm
9. Западов В.А. "Я зрю сквозь целое столетие":
http://www.philology.ru/literature2/zapadov-81a.htm
10.Западов В.А. Поэтический путь Державина:
http://www.philology.ru/literature2/zapadov-81.htm
11.Курилов А.С. Поэзия русской жизни XVIII века: к 260-летию со дня
рождения Г.Р.Державина: http://www.moskvam.ru/2003/07/kurilov.htm
12.Лотман Ю. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского
дворянства (XVIII-начало XIX века):
http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/Lotman/index.php
13.Морозов А.А. Михаил Васильевич Ломоносов:
http://www.rvb.ru/18vek/lomonosov/03article/article.htm
14.Панченко А.М. Русская культура в канун петровских реформ:
http://panchenko.pushkinskijdom.ru/Default.aspx?tabid=2213
15.Стенник Ю.В. "Сатиры смелой властелин":
http://www.philology.ru/literature2/stennik-83.htm
16.Тынянов Ю.Н. Ода как ораторский жанр:
http://philologos.narod.ru/tynyanov/pilk/poet2.htm
17.Раздел, посвященный литературе XVIII века, на Православном
образовательном портале "Слово": http://www.portalslovo.ru/philology/370/
ЧАСТЬ II.
Аудиторные занятия и методика организации
самостоятельной работы
1. Календарно-тематическео планирование по дисциплине
(очная, очно-заочная, заочная формы) нужной подчеркнуть
Факультет филологический
Наименование дисциплины Русская литература эпохи Просвещения
1 час
Календарные сроки
выполнения
1 час
Самостоятельная работа
2 час
Лабораторные
2 час
Практические
Лекции
История
возникновения
и становления
русского
Просвещения.
Барокко в
русской
культуре и
литературе 18
В том числе
Всего аудиторных часов
Отделение
Специальность
Наименование
разделов и тем
века –
философия
«трагического
гуманизма» и
«школьное»
усвоение
особенностей
стиля.
Жанр
2 часа 2 часа
«разговора» в
литературе
первой трети 18
в. И «Разговор о
множестве
миров» А.Д.
Кантемира
Просветительск 2 часа 2 часа
ая позиция Д.И.
Фонвизина.
«Чистосердечны
е признания в
делах моих и
помышлениях».
Сатирические
1 час 1 час
журналы Н.Н.
Новикова.
Автобиографиче 2 часа 2 часа
ская
и
мемуарная
проза
второй
половины 18 в.
И ее место в
литературном
процессе.
«Демократизаци 2 часа 2 часа
я» жанров в
русской
литературе
второй
половины 18
века.
Автобиографиче 2 часа 2 часа
ская проза и ее
место в
литературном
процессе 18 в.
Мемуары и
эпистолярные
материалы
деятелей
культуры и
литературы 18
века
Заключение
2 часа 2 часа
2 часа 2 часа
2 час 2 час
2. Методические рекомендации (по разделам)
 по проведению аудиторных занятий;
 по подготовке к практическим (семинарским занятиям);
 по выполнению лабораторных работ (практикумов);
 по выполнению курсовых работ (проектов).
3. Организация самостоятельной работы студентов
1. График организации самостоятельной работы студентов
Факультет ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ
Наименование дисциплины РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА ЭПОХИ
ПРОСВЕЩЕНИЯ
№№
пп
Тема самостоятельной работы
форма
планируемые
сроки
1 полугодие
09
10
11
12
Просвещение как интеллектуальное Сообщения+
и духовное движение конца 17 –
на лекциях
начала 19 вв.
История возникновения, становление
Просвещения в государствах Европы
в связи с его политическими,
социальными и экономическими
условиями и национальными
особенностями.
Развитие русской науки в эпоху
Сообщение
+
Просвещения
Центральная идея русского
Дискуссия
+
Просвещения - идея воспитания
совершенного человека, создание
"новой породы людей". Концепции
В.Н. Татищева (1686 - 1750), А.Д.
Кантемира (1708 - 1744), Екатерины
II.
Выражение идеологии просвещения в
разных видах искусства: литературе,
живописи, архитектуре, музыки
Литератора эпохи Просвещения
Научный
См. темы докладов
доклад
+
+
2. Перечень тем и заданий для самостоятельной работы
Кол-во
часов,
отведенн
ое на
самостоят
ель-ную
работу
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
4
Формы
самостояте
льной
работы
Темы для самостоятельного изучения
Методическо
е
обеспечение
форма отчетности
См. темы научных
докладов
Учебные
пособия,
Хрестоматии
,
художествен
нее
произведени
я (см. список
литературы)
Научный доклад
16
3.3. Методические рекомендации (по разделам)
 по индивидуальному выборочному консультированию;
 по выполнению контрольных работ;
 по выполнению домашних заданий.
3.4. Дидактический материал по самостоятельной работе студентов
ИТОГОВОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ
Проверочные вопросы на знание текстов произведений 18 века
1. «Стихи похвальные России» принадлежат – В.К. Тредиаковскому, М.В.
Ломоносову, А.П, Сумарокову.
2. Сатира «Гимн бороде» написана – Кантемиром, Тредиаковским,
Ломоносовым.
3. Автор оды «Бог» – Ломоносов, Державин, Карамзин.
4. «Сказка о царевич Хлоре» создана – Екатериной П, Чулковым, Державиным.
5. В.И. Майков – автор поэмы – «Душенька», «Елисей, или раздраженный
Вакх», «Бова».
6. М.М. Херасков известен как создатель – «Россияды», «Петриды»,
«Телемахиды».
7. «Послание к слугам моим…» – сочинение Муравьева, Богдановича,
Фонвизина.
8. Автором комической оперы «Кофейница» является – М. Попов, А.
Аблесимов, И. Крылов.
9. Сентиментальный роман «Письма Эрнеста и Доравры» принадлежит перу –
Ф. Эмина, Н. Карамзина, Н. Эмина
10.«Пригожую повариху» написал – Сумароков, Чулков Ф. Эмин.
11.«Дневник одной недели» – это произведение – Муравьева, Радищева,
Карамзина.
12.Автором «Чистосердечного признания в делах моих и помышлениях»
является - Державин, Фонвизин, Муравьев.
13.«Рассуждение о лирической поэзии, или об оде» написал – Тредиаковский,
Ломоносов, Державин.
14.М.В. Ломоносов родился в – 1703, 1711, 1717.
15.Первой по времени создания была комедия А.П. Сумарокова – «Рогоносец
по воображению», «Тресотиниус», «Чудовищи».
16.«Недоросль» Фонвизина был написан в – 1768, 1782, 1795.
17.Какое из произведения появилось раньше - «Рогоносец по воображению»
Сумарокова, «Бригадир» Фонвизина, «Ябеда» Капниста.
18.События повести Карамзина «Наталья, боярская дочь» разворачиваются в –
12, 16, 17 в.
19.«Путешествие из Петербурга в Москву» Радищева было опубликовано в –
1780, 1790, 1797 г.
20.Державин умер в – Москве, Петербурге, Званке.
21.Из Симбирска был родом – Карамзин, Крылов, Радищев.
22.Своим родоначальником мурзу Багрима считал – Кантемир, Державин,
Карамзин.
23.Кого из русских писателей 18 в. называли «астраханским поповичем» –
Тредиаковского, Ломоносова, Хераскова
24.Участником Прутского похода Петра 1 являлся – Прокопович, Кантемир,
Тредиаковский.
25.Русским послом в Англии был – Кантемир, Дашкова, Фонвизин
26.В Сорбонне учился – Прокопович, Тредиаковский, Ломоносов.
27.В Шлиссельбургской крепости отбывал срок наказания – Посошков,
Радищев, Новиков.
28.Рукою палача были сожжены произведения – Радищева, Княжнина,
Фонвизина.
29.Статс-секретарем Екатерины П являлся – Дмитриев, Державин, Карамзин.
30.Радищев отбывал ссылку в – Пустозерске, Семипалатинске, Усть-Илимске.
31.За переложение 81 псалма был обвинен в якобинстве –Ломоносов, Майков,
Державин.
32.Путешествие по Италии совершил и описал его в своих «Записках»
Фонвизин, Карамзин, Радищев.
33.Отрывок из речи какого античного оратора использовал Ломоносов в «Оде
2747 г.» – Цицерона, Демосфена, Катона.
34.В «Разговоре с Анакреоном» Ломоносов противопоставил древнегреческого
поэта философу – Аристотелю, Платону, Сенеке.
35.«Письма к Фалалею» были опубликованы в журнале – Сумарокова,
Новикова, Крылова.
36.Карамзин выпускал – «Московский журнал», «Санктпетербургский
журнал», «Московское ежемесячное издание».
37.Журнал, издаваемый Крыловым, назывался – «Адская почта», «Почта
духов», «Всякая всячина».
38.Первым русским частным журналом был – «Трутень, «Трудолюбивый
муравей», «Трудолюбивая пчела».
39.Крупнейшим книгоиздателем в России 18 в. являлся – Крылов, Новиков,
Карамзин.
40.Во главе литературно-политического объединения «Ученая дружина» стоял
– Татищев, Прокопович, Кантемир.
41.Философской основой классицизма стал – рационализм, сенсуализм,
материализм.
42.К «высокому» жанру литературы классицисты относили - переложения
псалмов, идиллии, стихотворные послания.
43.Жанром «среднего штиля» не является – элегия, эклога, эпиграмма.
44.«Низким штилем», согласно теории классицизма, следовало писать –
стихотворную сатиру, басню, дружеское послание в стихах.
45.Классицистический принцип «трех единств» не включал – единства
действия, единства героев, единства места.
46.К жанру комедии в своем творчестве не обращался – Ломоносов, Сумароков,
Попов.
47.Оду всем остальным жанрам поэзии предпочитал – Ломоносов, Херасков,
Муравьев.
48.Теорию силлабо-тонического стиха первым обосновал – Тредиаковский,
Ломоносов, Сумароков.
49.Традиционный одический размер – это: четырехстопный ямб,
четырехстопный хорей, шестистопный ямб.
50.Классическая ломоносовская одическая строфа состоит из – 8, 10, 12 строк.
51.Стихотворение Дмитриева «Стонет сизый голубочек…» написано – ямбом,
хореем, дактилем.
52.Анакреонтическую тему в русской поэзии открыл – Кантемир, Ломоносов,
Державин
53.Основателем «легкой поэзии» считают – Муравьева, Карамзина, Дмитриева.
54.Первым познакомил русского читателя с жанром романа – Тредиаковский,
Чулков, Ф. Эмин.
55.Произведение Кантемира «На хулящих учения. К уму своему» - это 6
литературное послание, пародия, стихотворная сатира.
56.Стихотворение «Ворона и Лиса» Сумароков определяет как – аполог, басню,
притчу.
57.Знаменитая ломоносовская «Ода 1747 г.» принадлежит к числу –
похвальных, победно-патриотических, тренических од.
58.«Марфа Посадница» Карамзина – повесть, трагедия, поэма.
59.Какое жанровое определение дал Крылов своему произведению «Трумф» –
трагикомедия, шутотрагедия, памфлет
60.Цитата из произведения какого поэта стала эпиграфом к «Путешествию из
Петербурга в Москву» Радищева – «Чудище обло, озорно, огромно, стозевно
и лаяй» – Прокоповича, Кантемира, Тредиаковского
61.Одна «На взятие Хотина Ломоносова прославляет – Екатерину 1, Анну
Иоановну, Елизавету Петровну.
62.Кому из русских монархов адресована ода Карамзина «К Милости» Екатерине П, Павлу 1, Александру П
63.Послание Державина «Евгению. Жизнь Званская» обращено к – Евгению
Булгарину, Евгению Болховитинову, Евгению Вюртембергскому
64. Памяти какого государственного деятеля посвящего стихотворение
Державина «Снегирь» – Н. Панина, Г. Потемкина, А. Суворова
65.Пушкин назвал «Тартюфом в юбке» – Е. Дашкову, Екатерину П, Е.
Хераскову.
66.Кто из русских поэтов вошел в историю как «певец Фелицы» – Ломоносов,
Державин, В. Петров
67.«Северным Расином» называли – Сумарокова, Екатерину П, Княжнина
68.Кто, по мнению В.Г. Белинского, «был первым светским поэтом на Руси»? –
Прокопович, Кантемир, Ломоносов
69.Произведение какого писателя 18 в. продолжил Пушкин – Фонвизина,
Карамзина, Радищева
70.Кого Радищев назвал «дактило-хореическим витязем» русской поэзии –
Кантемира, Тредиаковского, Державина.
71.«Гениальным варваром», по определению Пушкина, в русской поэзии 18 в.
был – Тредиаковский, Ломоносов, Державин
72.О каком произведении русской литературы 18 в. А.И. Герцен отозвался как о
«серьезной, печальной, исполненной скорби книге»? – «Путешествие из
Петербурга в Москву» Радищева, «Бедная Лиза» Карамзина, «Письма
русского путешественника» Карамзина
73.«Друг свободы, сатиры смелый властелин» (А.С. Пушкин) – это: Кантемир,
Фонвизин, Крылов
74-79. Кому из русских писателей 18 в. принадлежат следующие строки:
Смеюсь в стихах, а в сердце о злонравных плачу – Кантемир, Фонвизин,
Крылов
Науки пользуют везде – Тредиаковский, Ломоносов, Сумароков
Я зрю сквозь целое столетие – Екатерина П, Радищев, Карамзин
Я любил чистосердечье – Державин, Дмитриев, Крылолв
Блажен, кто менее зависит от людей – Муравьев, Херасков, Державин
От баб рожденным и от дам без исключения всем праотец Адам –
Кантемир, Сумароков, Карамзин
80. Кто определил 18 век как «столетье безумно и мудро» – Радищев, Карамзин,
Пушкин
Учебные пособия
Буранок О.М. История русской литературы XVIII в. М., 1999.
Лебедева О.Б. История русской литературы XVIII в. М., 2000.
Минералов Ю.И. История русской словесности 18 век. – М., 2003.
Русские писатели, 18 век: Библиографический указатель/Сост.
С.А. Джанумов. – М., 2002.
Татаринова Л.Е. Русская литература и журналистика 18 века. – М., 2006.
Травников С.Н., Ольшевская Л.А. История русской литературы 18 века:
Практикум. – М., 2004.
Хрестоматии
Русская литература XVIII в. 1700-1775. Хрестоматия / Сост.
В.А. Западов. М., 1979.
Русская литература последней четверти XVIII в. Хрестоматия / Сост.
В.А. Западов. М., 1985.
Русская литература XVIII в. Хрестоматия / Сост. Г.П. Макогоненко. М., 1970.
Приложения
Важнейшие представители Просвещения

















Френсис Бэкон (1561—1626), Англия, политик и философ.
Томас Аббт (1738—1766), Германия, философ и математик.
Жан ле Рон д’Аламбер (1717—1783), Франция, математик и врач, один из
редакторов французской Энциклопедии
Бальтазар Беккер (1634—1698), Голландия, ключевая фигура раннего
Просвещения. В своей книге De Philosophia Cartesiana (1668 г.) разделял
теологию и философию и утверждал, что Природу так же нельзя понять
из Писания, как и теологическую истину вывести из законов Природы.
Пьер Бейль (1647—1706), Франция, литературный критик. Одним из
первых выступал за религиозную толерантность.
Чезаре Беккариа (1738—1794), Италия. Приобрел широкую известность
благодаря сочинению О преступлениях и наказаниях (1764).
Людвиг ван Бетховен (1770—1827), Германия, композитор.
Джордж Беркли (1685—1753), Англия, философ и церковный деятель.
Юстус Хеннинг Бемер (1674—1749), Германия, юрист и церковный
реформатор.
Джеймс Босуэлл (1740—1795), Шотландия, писатель.
Леклер де Бюффон (1707—1788), Франция, естествоиспытатель, автор
L’Histoire Naturelle.
Эдмунд Бёрк (1729—1797), Ирландия, политик и философ, один из
ранних основателей прагматизма.
Джеймс Бернет (1714—1799), Шотландия, юрист и философ, один из
основателей лингвистики.
маркиз де Кондорсе (1743—1794), Франция, математик и философ.
Екатерина Дашкова (1743—1810), Россия, литератор, президент
Российской академии
Дени Дидро (1713—1784), Франция, литератор и философ, основатель
Энциклопедии.
Французские энциклопедисты


























Бенджамин Франклин (1706—1790), США, ученый и философ, один из
отцов-основателей Соединенных Штатов и авторов Декларации
независимости.
Бернар Ле Бовье де Фонтенель (1657—1757), Франция, ученый и
писатель-популяризатор науки.
Виктор Д’Юпай (1746—1818), Франция, писатель и философ, автор
термина коммунизм.
Эдуард Гиббон (1737—1794), Англия, историк, автор Истории упадка и
падения Римской империи.
Иоганн Вольфганг фон Гёте (1749—1832), Германия, поэт, философ и
естествоиспытатель.
Олимпия де Гуж (1748—1793), Франция, писатель и политический
деятель, автор «Декларации прав женщины и гражданки» (1791),
заложившей основы феминизма.
Йозеф Гайдн (1732—1809), Германия, композитор.
Клод Адриан Гельвеций (1715—1771), Франция, философ и литератор.
Иоганн Готфрид Гердер (1744—1803), Германия, философ, теолог и
лингвист.
Томас Гоббс (1588—1679), Англия, философ, автор Левиафана, книги,
заложившей основы политической философии.
Поль Анри Гольбах (1723—1789), Франция, философ-энциклопедист,
одним из первых объявил себя атеистом.
Роберт Гук (1635—1703), Англия, естествоиспытатель-экспериментатор.
Дэвид Юм (1711—1776), Шотландия, философ, экономист.
Томас Джефферсон (1743—1826), США, филисоф и политический
деятель, один из отцов-основателей Соединенных Штатов и авторов
Декларации независимости, защитник «права на революцию».
Гаспар Мельчор де Ховельянос (1744—1811 гг.), Испания, юрист и
политический деятель.
Иммануил Кант (1724—1804), Германия, философ и естествоиспытатель.
Гуго Коллонтай (1750—1812), Польша, теолог и философ, один из
авторов польской конституции 1791 г.
Игнацы Красицкий (1735—1801), Польша, поэт и церковный деятель.
Антуан Лавуазье (1743—1794 г.), Франция, естествоиспытатель, один из
основателей современной химии и авторов закона Ломоносова-Лавуазье.
Готфрид Лейбниц (1646—1716), Германия, математик, философ и юрист.
Готхольд Эфраим Лессинг (1729—1781), Германия, драматург, критик и
философ, создатель немецкого театра.
Карл Линней (1707—1778), Швеция, ботаник и зоолог.
Джон Локк (1632—1704), Англия, философ и политический деятель.
Пётр I (1672—1725), Россия, царь-реформатор.
Феофан (Прокопович) (1681—1736), Россия, церковный деятель и
литератор.
Антиох Кантемир (1708—1744), Россия, литератор и дипломат.
































Василий Татищев (1686—1750), Россия, историк, географ, экономист и
государственный деятель.
Фёдор Волков (1729—1763), Россия, актер, основатель русского театра.
Александр Сумароков (1717—1777), Россия, поэт и драматург.
Михайло Ломоносов (1711—1765), Россия, естествоиспытатель и поэт,
один из авторов закона Ломоносова-Лавуазье.
Иван Дмитревский (1736—1821), Россия, актер и драматург.
Иван Шувалов (1727—1797), Россия, государственный деятель и меценат.
Екатерина II (1729—1796), Россия, императрица, меценат и литератор.
Александр Радищев (1749—1802), Россия, писатель и философ.
Михаил Щербатов (1733—1790), Россия, историк и публицист.
Иван Бецкой (1704—1795), Россия, государственный деятель.
Платон (Левшин) (1737—1812), Россия, церковный деятель и историк
церкви.
Денис Фонвизин (1745—1792), Россия, литератор.
Владислав Озеров (1769—1816), Россия, поэт и драматерг.
Яков Княжнин (1742—1791), Россия, писатель и драматург.
Гавриил Державин (1743—1816), Россия, поэт и государственный
деятель.
Николай Шереметев (1751—1809), Россия, меценат.
Себастьян Жозе Помбал (1699—1782), Португалия, государственный
деятель.
Бенито Фейжоо (1676—1764), Испания, церковный деятель.
Шарль Луи Монтескьё (1689—1755), Франция, философ и правовед, один
из авторов теории разделения властей.
Леандро Фернандец де Моратин (1760—1828), Испания, драматург и
переводчик.
Вольфганг Амадей Моцарт (1756—1791), Германия, композитор.
Исаак Ньютон (1643—1727), Англия, математик и естествоиспытатель.
Николай Новиков (1744—1818), Россия, литератор и филантроп.
Доситей Обрадович (1742—1811), Сербия, писатель, философ и лингвист.
Томас Пейн (1737—1809), США, литератор, критик Библии.
Франсуа Кёне (1694—1774), Франция, экономист и врач.
Томас Рид (1710—1796), Шотландия, церковный деятель и философ.
Жан-Жак Руссо (1712—1778), Швейцария, писатель и политический
философ, автор идеи «общественного договора».
Адам Смит (1723—1790), Шотландия, экономист и философ, автор
знаменитой книги Исследование о природе и причинах богатства
народов.
Барух Спиноза (1632—1672), Голландия, философ.
Эммануил
Сведенборг
(1688—1772),
Швеция,
теолог
и
естествоиспытатель.
Алексис Токвиль (1805—1859), Франция, историк и политический
деятель.






Вольтер (1694—1778), Франция, писатель и философ, критик
государственной религии.
Адам Вейсгаупт (1748—1830), Германия, правовед, основатель тайного
общества иллюминатов.
Джон Уилкс (1725—1797), Англия, публицист и политик.
Иоганн Иоахим Винкельман (1717—1768), Германия, искусствовед.
Христиан фон Вольф (1679—1754), Германия, философ, юрист и
математик.
Мэри Уолстнкрафт (1759-1797), Англия, писатель, философ и
феминистка