Учебно-тематическое планирование по английскому языку предмет Класс ____5-е_____ Учитель Имамиева Т.Р.. Количество часов Всего 102 часа; в неделю 3 часа. Планирование составлено на основе рабочей программы по аглийскому языку Программа Учебник 1. Учебник (Students’s Book): Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. «Еnjoy English – 3»: Учебник английского языка для 5-6 классов общеобразовательных школ. - Обнинск: Титул, 2002._______________________ название, автор, издательство, год издания Перечень учебно-методического обеспечения 1. Учебник (Students’s Book): Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. «Еnjoy English – 3»: Учебник английского языка для 5-6 классов общеобразовательных школ. – Обнинск: Титул, 2002. 2. Рабочая тетрадь (Асtivity Вооk): Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. «Еnjoy English – 3»: Рабочая тетрадь к учебнику английского языка для 5-6 классов общеобразовательных школ. – Обнинск: Титул, 2002. 3. Книга для чтения (Reader): Биболетова М.З., Денисенко О.А. Книга для чтения к учебнику «Еnjoy English – 3» для 5-6 классов общеобразовательных школ. – Обнинск: Титул, 2001. 4. Книга для учителя (Теасher’s Вооk): Биболетова М.З. Книга для учителя к учебнику «Еnjoy English – 3»: для 5-6 классов общеобразовательных школ. – Обнинск: Титул, 1998. 5. Аудиокассета к учебнику английского языка для 5 класса общеобразовательных учреждений «Еnjoy English». – Обнинск: Титул, 2006. Список литературы 1. Учебник (Students’s Book): Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. «Еnjoy English – 3»: Учебник английского языка для 5-6 классов общеобразовательных школ. – Обнинск: Титул, 2002. 2. Книга для чтения (Reader): Биболетова М.З., Денисенко О.А. Книга для чтения к учебнику «Еnjoy English – 3» для 5-6 классов общеобразовательных школ. – Обнинск: Титул, 2001. 3. Книга для учителя (Теасher’s Вооk): Биболетова М.З. Книга для учителя к учебнику «Еnjoy English – 3»: для 5-6 классов общеобразовательных школ. – Обнинск: Титул, 1998. 4. Кузовлев В.П., Лапа Н.П. Английский язык: учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений – М.: Просвещение, 1998. 5. Кузовлев В.П., Лапа Н.П. Книга для чтения к учебнику «Английский язык для 6 класса общеобразовательных учреждений». – М.: Просвещение, 2000. 6. Кузовлев В.П., Лапа Н.П. Английский язык: учебник для 7 класса общеобразовательных учений – М.: Просвещение, 2001. 7. Кузовлев В.П., Лапа Н.П. Книга для чтения к учебнику «Английский язык для 7 класса общеобразовательных учреждений – М.: Просвещение, 2 5 КЛАСС Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык) и авторской программы (Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Программа курса английского языка к УМК «Еnjoy English» для учащихся 2-9 классов общеобразовательных учреждений. – Обнинск: Титул, 2006). Рабочая программа рассчитана на 102 часа (из расчета 3 часа в неделю), в том числе 4 промежуточные и 1 итоговую контрольные работы. Форма промежуточного и итогового контроля: лексико-грамматические тесты, письменные контрольные работы, проектная деятельность, устный опрос, зачет. Требования к уровню подготовки учащихся 5-ого класса В результате изучения английского языка в 5 классе ученик должен: знать/понимать: - основные значения изученных лексических единиц; основные способы словообразования; - особенности структуры простых и сложных предложений; интонацию различных коммуникативных типов предложений; - признаки изученных грамматических явлений; - основные нормы речевого этикета; - роль владения иностранными языками в современном мире, особенности образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка; уметь: говорение - начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения; - расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, опираясь на изученную тематику; - делать краткие сообщения по темам: взаимоотношения в семье, с друзьями; внешность; досуг и увлечения, переписка; школа и школьная жизнь, изучаемые предметы и отношение к ним; каникулы; родная страна и страна изучаемого языка, их столицы и достопримечательности; аудирование - понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, выделять значимую информацию, определять тему и выделять главные факты; чтение - читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания; - читать несложные аутентичные тексты разных жанров с полным и точным пониманием, оценивать полученную информацию, выражать свое мнение; - читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации; письменная речь - заполнять анкеты и формуляры; - писать поздравления, личные письма с опорой на образец; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: - социальной адаптации, достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка; - осознания места и роли родного и изучаемого иностранного языка в полиязычном мире; - приобщения к ценностям мировой культуры; - ознакомления представителей других стран с культурой своего народа. КАЛЕНДАРНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ № 1 2 3 4 5 6 7 8 Наименование разделов и тем К-во часов Вид занятия Содержание тем учебного курса Лексика Грамматика Наглядные пособия и технические средства 1 ЧЕТВЕРТЬ (25 часов) UNIT 1. «HELLO! NICE ТО SЕЕ YОU АGАIN!» Учебно-трудовая сфера. Школа и школьная жизнь, изучаемые предметы и отношение к ним Section 1. We are from Britain Школьная жизнь в 1 КомбинированAge, form, language, subject Глаголы в Present Simple Грамматичес России ный кие таблицы Школьная жизнь 1 КомбинированTimetable, uniform, art, Drama Глаголы в Present Simple Аудиокасза рубежом ный History Information Technology сеты Phusial Education Грамматические 1 ГрамматикоWorkbook (Лексико-грамматические упражнения) упражнения ориентированный урок Section 2. The first of September Изучаемые 1 КомбинированReport, boring, to dislike, to Слова-синонимы: to speak, Аудиокаспредметы в школе ный make friends, to miss, tohate to say, to tell сета Первое скнтября 1 КомбинированСловосочетания: Any good Видовременные формы Грамматичес ный news? That’s great! глаголов:Present Simple, кие таблицы Past Simple. Формы неправильных глаголов Классная комната 1 КомбинированAny good News? That’s great! Структуры: There Аудиокасный Слова-антонимы is/are/was. Present Simple, сета Past Simple, Future Simple Грамматические 1 ГрамматикоWorkbook (Лексико-грамматические упражнения) упражнения ориентированный урок Социально-бытовая сфера. Общение в школе Section 3. Talking about holidays Правила для 1 КомбинированРазличные части речи Степени сравнения Календарные сроки учащихся для 1 Комбинированный 10 Взаимоотношения учащихся и учителей 1 Комбинированный 11 Грамматические упражнения 1 12 Каникулы в международном лагере 13 Каникулы за городом 14 Каникулы в городе 1 15 Грамматические упражнения 1 16 Повторение лексики 17 Повторение грамматики 1 9 Правила учителей ный 1 1 1 (Конверсия) Start Show Wish Норе прилагательных. Реплики Мау I … Саn I … Соuld I … Сложноподчиненные предложения с союзом «because» Специальные вопросы (Wh – guestions) с глаголами в Present Simple, Past Simple, Future Simple Workbook (Лексико-грамматические упражнения) Грамматичес кие таблицы Грамматикоориентированный урок Учебно-трудовая сфера. Школа и школьная жизнь. Досуг молодежи Section 4. Talking about holidays КомбинированТо travel, to go abroad, to spend. Глаголы в форме Past ный Слова-антонимы Simple Комбинированный Комбинированный Грамматикоориентированный урок Урок контроля речевых умений Урок контроля грамматических навыков То take, pictures, to miss Правильные и неправильные глаголы Глаголы в Past Simple в вопросительной форме. Общие, альтернативные вопросы. Would like to Workbook (Лексико-грамматические упражнения) Аудиокассета 18 Обобщающий урок 19 Контроль грамматики и лексики 20 Резервные уроки 25 1 2 3 4 5 6 7 1 Урок повторения 1 Урок контроля 6 Урок повторения 1 ЧЕТВЕРТЬ (25 часов) UNIT 2. «WЕ АRЕ GOING TO TRAVEL Социально-культурная сфера. Путешествие за рубежом, его планирование и организация Социально бытовая сфера. Досуг и развлечения Социально-культурная сфера. Обычаи России и Британии Section 1. An Invitation1 Путешествие в 1 КомбинированПрослушивание письма с АудиокасАнглию ный целью выразительного сета чтения Приглашение в 1 КомбинированРазделительные вопросы (Tag- Чтение диалога АудиокасАнглию ный questions) сета Путешествие в 1 КомбинированArrange, to stay, to be Аглию ный responsible for Грамматические 1 ГрамматикоWorkbook (Лексико-грамматические упражнения) упражнения ориентированный урок Section 2. I am going Планы на выходные дни Планы на следующую неделю Грамматические упражнения 1 1 1 Комбинированный Комбинированный Грамматикоориентированный урок Структурв «To be going to» для выражения будущего действия Выражение будущего времени Future Simple. Структура: I am going to do something Workbook (Лексико-грамматические упражнения) Section 3. Wi descuss our plans for the weekend Планирование совместных мероприятий с друзьями, общение по телефону 9 Выходной день: планирование совместных мероприятий 10 Поведение в гостях и дома 1 Комбинированный 1 Комбинированный Структура To be going to в ситуациях 1 Комбинированный 11 Поведение в гостях и дома 12 Грамматические упражнения 1 13 Повторение лексики 14 Домашнее чтение 1 Комбинированный Грамматикоориентированный урок Урок повторения Прослушивание рассказов одноклассников об организации пикника. Аудирование разговора двух одноклассников Workbook (Лексико-грамматические упражнения) 15 Повторение грамматики 1 16 Контроль грамматики и лексики 17 Обобщающий урок 18 Резервные уроки 21 1 Урок домашнего чтения Урок контроля грамматических навыков Урок контроля 1 Урок обобщения 4 Уроки повторения 8 1 1 Аудиокассета Аудиокассета Контроль лексико-грамматических навыков и речевых умений Проверка понимания текстов дополнительной литературы и обсуждение прочитанного 1 Информация о себе: черты характера, хобби, увлечения 1 III четверть (33 часа) UNIT 3. «LEARNING MORE ABOUT EACH OTHER» Социально-бытовая сфера. Я, моя семья, мои друзья Учебно-трудовая сфера. Современный мир профессий Section 1. May l ask you a question КомбинированPresent Simple Аудирование беседы ный Линды и корреспондента Аудиокассета Section 2. Personal information Информация о себе: черты характера, хобби, увлечения Информация о себе: черты характера, хобби, увлечения Грамматические упражнения 1 Комбинированный Словообразование приставки: Аудирование un-, im-, non-. Слова-антонимы 1 Комбинированный Образование слов путем аффиксации. Слова-синонимы, антонимы 1 5 Информация о себе: черты характера, хобби, увлечения 1 Грамматикоориентированный урок Комбинированный 6 Планы будущее: профессия 1 2 3 4. на Комбинированный Аудиокассета Грамматичес кие таблицы Workbook (Лексико-грамматические упражнения) Аудирование стихотворения Оборот I am going to be: … а librarian … а lawyer … а businessman … а tax driver … а computer prgrammer Комбинирован-ный Аудиокассета, дидактические карточки 7 Грамматические упражнения 8 Планы будущее: профессия 1 на 1 Грамматикоориентированный урок Комбинированный Workbook (Лексико-грамматические упражнения) Чтение Present Continuous Tense Аудирование рассказа Аудиокассета Section 3. Lerning grammar Планы на будущее: профессия 10 Планы на будущее: профессия 11 Грамматические упражнения 1 Комбинированный Present Continuous Tense Дидактические карточки 1 Комбинированный Present Continuous Tense 1 Workbook (Лексико-грамматические упражнения) картинок 12 Планы будущее: профессия 1 Грамматикоориентированный урок Грамматикоориентированный урок Картинки, дидактические карточки Картинки Грамматикоориентированный урок Урок контроля Workbook (лексико-грамматические упражнения) 9 на 13 Грамматические упражнения 1 14 Progress Check 1 Глаголы в форме Present Continuous Аудирование Контроль лексико-грамматических навыков и речевых умений 15 Резервные 33 IV ЧЕТВЕРТЬ (23часа) UNIT 4 « LEARNING MORE ABOUT LONDON» Социально-культурная сфера Родная страна. Страна изучаемого языка. Столицы и их достопримечательности Section 1 London of the capital of the UK Аудиокассета, дидактические карточки 1 2 3 Общая информация о Лондоне Общая информация о Лондоне Грамматические упражнения 1 Комбинированный Present Simple и Present Continuous Аудирование диалога 1 Комбинированный 1 Грамматикоориентированный урок Глаголы Present Simple в ситуации. Структуры: I agree, I disagree Workbook (лексико-грамматические упражнения) Географичес кая карта, аудиокассета Section 2. The Present Continuous 4 Грамматические упражнения 1 5 Грамматические упражнения 1 Грамматикоориентированный урок Грамматикоориентированный урок Глаголы hate, love, like, want, see Картинки Workbook (лексико-грамматические упражнения) Section 3. Discovering places of interest in Достопримечатель ности Лондона Достопримечатель ности Лондона 1 Достопримечатель ности Лондона 1 Достопримечатель ности Лондона 10 Грамматические упражнения 1 6 7 8 9 1 1 Комбинированный Комбинированный Глаголы, не употребляемые в Present Continuous Фразовый глагол to take в различных ситуациях Аудирование словосочетаний Аудирование Комбинированный Наречие first, at first Аудирование КомбинированПрослушивание текста ный описательного харктера ГрамматикоWorkbook (лексико-грамматические упражнения) ориентированный урок Section 4. Discussing «What to Show to our British Guests in our Town» Картинки Карта Лондона, аудиокассета Картинки, аудиокассета Аудиокассета 11 Экскурсия по родному городу 1 Комбинированный 12 Достопримечатель ности 13 Грамматические упражнения 1 Participle I. Картинки Неправильные глаголы Workbook (лексико-грамматические упражнения) 14 Progress Check 1 Комбинированный Грамматикоориентированный урок Урок контроля 15 Домашнее чтение 1 Урок домашнего чтения Проверка понимания текстов дополнительной литературы и обсуждение прочитанного 16 Резервные уроки 23 8 1 Participle I. Неправильные глаголы Чтение текстов, приглашающих туристов посетить Лондон Диалоги Картинки Контроль лексико-грамматических навыков и речевых умений Учебно-тематическое планирование по английскому языку предмет Класс ____6-е_____ Учитель Шугайкина С.В. Количество часов Всего 102 часа; в неделю 3 часа. Планирование составлено на основе рабочей программы по аглийскому языку Программа Учебник 1. Учебник (Students’sBook): Биболетова М.З., «Еnjoy English – 3»: Учебник английского языка для 5-6 классов общеобразовательных школ./ М.З Биболетова, Н.Н. Трубанова. – Обнинск: Титул, 2002.______________________ название, автор, издательство, год издания Перечень учебно-методического обеспечения 1. Учебник (Students’s Book): Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. «Еnjoy English – 3»: Учебник ийского языка для 5-6 классов общеобразовательных школ. – Обнинск: Титул, 2002. 2. Рабочая тетрадь (Асtivity Вооk): Биболетова М.З., «Еnjoy English – 3»: Рабочая тетрадь к учебнику английского языка для 5-6 классов общеобразовательных школ./ М.З. Биболетова, Н.Н. Трубанева – Обнинск: Титул, 2002. 3. Книга для чтения (Reader): Биболетова М.З. Книга для чтения к учебнику «Еnjoy English – 3» для 5-6 классов общеобразовательных школ./ М.З. Биболетова, О.А. Денисенко– Обнинск: Титул, 2001. 4. Книга для учителя (Теасher’s Вооk): Биболетова М.З. Книга для учителя к учебнику «Еnjoy English – 3» для 5-6 классов общеобразовательных школ. / М.З. Биболетова – Обнинск: Титул, 1998. 5. Аудиокассета к учебнику английского языка для 6 класса общеобразовательных учреждений «Еnjoy English». – Обнинск: Титул, 2006. Список литературы 1. Учебник (Students’s Book): Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. «Еnjoy English – 3»: Учебник английского языка для 5-6 классов общеобразовательных школ. – Обнинск: Титул, 2002. 2. Книга для чтения (Reader): Биболетова М.З., Денисенко О.А. Книга для чтения к учебнику «Еnjoy English – 3» для 5-6 классов общеобразовательных школ. – Обнинск: Титул, 2001. 3. Книга для учителя (Теасher’s Вооk): Биболетова М.З. Книга для учителя к учебнику «Еnjoy English – 3»: для 5-6 классов общеобразовательных школ. – Обнинск: Титул, 1998. 4. Кузовлев В.П., Лапа Н.П. Английский язык: учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений / В.П. Кузовлев, Н.П. Лапа – М.: Просвещение, 1998. 5. Кузовлев В.П. Книга для чтения к учебнику «Английский язык для 6 класса общеобразовательных учреждений» / В.П. Кузовлев, Н.П. Лапа – М.: Просвещение, 2000. 6. Деревянко Н.Н. Mew Millennium English: учебник английского языка для 6 классов общеобразовательных учреждений / Н.Н. Деревянко . – Обнинск: Титул, 2006. 7. М. Наrris. Орроrtunities: Веginner / М. Наrris. – Longman, 2002. 6 КЛАСС Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык) и авторской программы М.З. Биболетовой, Н.Н. Трубанева (Программа курса английского языка к УМК «Еnjoy English» для учащихся 2-9 классов общеобразовательных учреждений. – Обнинск: Титул, 2006). Рабочая программа рассчитана на 102 часа (3 учебных часа в неделю, в том числе 4 промежуточные и 1 итоговую контрольные работы). Требования к уровню подготовки учащихся 6-ого класса В результате изучения английского языка ученик должен: знать/понимать: - основные значения изученных лексических единиц; основные способы словообразования; - особенности структуры простых и сложных предложений; интонацию различных коммуникативных типов предложений; - признаки изученных грамматических явлений; - основные нормы речевого этикета; - роль владения иностранными языками в современном мире, особенности образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка; уметь: говорение: - начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения; - расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, опираясь на изученную тематику; - делать краткие сообщения по темам: взаимоотношения в семье, с друзьями; внешность; досуг и увлечения; переписка; школа и школьная жизнь; изучаемые предметы и отношение к ним; каникулы; родная страна и страна изучаемого языка; столицы и их достопримечательности; аудирование: понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, выделять значимую информацию, определять тему и выделять главные факты; чтение: - читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания; - читать несложные аутентичные тексты разных жанров с полным и точным пониманием, оценивать полученную информацию, выражать свое мнение; - читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации; - письменная речь: - заполнять анкеты и формуляры; писать поздравления, личные письма с опорой на образец; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: - для социальной адаптации; достижения взаимопонимания в процессе устного и письменног общения с носителями иностранного языка; - осознания места и роли родного и изучаемого иностранного языка в полиязычном мире; - приобщения к ценностям мировой культуры. КАЛЕНДАРНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ № Наименование разделов и тем К-во часов Вид занятия Содержание тем учебного курса Лексика Грамматика Наглядные пособия и технические средства I четверть (25 часов) UNIT 5. «FACES OF LONDON» (25 часов) Социально-культурная сфера. Страна (страны) изучаемого языка Section 1 «When а Маn ls Тired of Lifе» (9 часов) 1 Достопримечатель ности Лондона 1 Комбинированный 2 1 3 Ты был когдалибо в …? Музеи Лондона 4 Парки Лондона 1 Комбинированный Комбинированный Комбинированный 5 1 8 Работа над грамматикой История о Британском транспорте Достопримечатель ности Лондона Рассказ о Лондоне 9 Знаменитые люди 1 6 7 1 1 1 1 Комбинированный Комбинированный Ever, never; I’m afraid I саn’t; It’s worth .. to be famous for Property, moving models, image, figure, face to face, sight, entertainment, play, place of interest, life-size, royal, outdооr; to select, to be proud of, to be full of, to take part in, to make speech, to be beаutiful with To berich in, to be free, to be tired of Употребление структуры: I’ve been to … I have never been to … Аудиокассета Аудиокассета Структура lt’s worth V - ind Комбинирован- Lollipop, crossing to ный Комбинированный Комбинированный Section 2. Таlking about the Famous (6 часов) Аудиокассета Аудиокассета Аудиокассета Аудиокассета Аудиокассета Календарные сроки 10 Выдающиеся писатели 1 Комбинированный Centurу, аdventure, novel, artist, musician, роеt, роlitician, scientist, university, sailor, rsland, umbrella; to publish, to believe, to die, to be bom, alone, anient, dominant, outstanding, without 11 Выдающиеся художники 1 Комбинированный 12 Выдающиеся ученые 1 Комбинированный 13 Определенный артикль 1 Комбинированный 14 Неопределенный артикль 15 Употребление артиклей 1 1 Комбинированный Комбинированный Section 3. Wе Want to Ве Famous (7 часов) 16 Выдающиеся - деятели культуры: 17 Марк Твен, Чарли Чаплин 18 Черты характера 2 Комбинированный Аудирование истории из жизни великих людей 1 Комбинированный Диалогическая речь West, east, north, south, moon, sun, earth, ocean, channel Разделительные вопросы Аудиокассета Образование существительных при помощи суффиксов –ist, -ian, -есt, -man, -еr(оr), образующих род действительности/профессию человека Употребеление неопределенного артикля а/аn Употребление определенного артикля the (географические названия, порядковые числительные, степени сравнения) Аудиокассета Грамматическая таблица Грамматическая таблица Аудиокассета 19 Как стать знаменитым? 1 Как вести себя за столом? 2 Домашнее чтение 2 Урок домашнего чтения Проверка понимания текстов с обсуждением прочитанного Повторение 1 Урок обобщения Повторение лексики, грамматики 25 Progress Check 1 2 Урок контроля Контроль лексико-грамматических навыков и речевых умений 20 21 22 23 24 Комбинированный As for me … You are wrong … I believe … I am afraid … You are mistken … II ЧЕТВЕРТЬ (23 часа) UNIT 6. «ANIMALS IN OUR LIFE» (23 часа) Социально-бытовая сфера Защита окружающей среды. Животные: домашние и дикие Section 1 Reading and Talking about London Zоо (6 часов) 1 Мир животных богат и разнообразен 1 Комбинированный 2 Животные, находящиеся под угрозой вымирания Лондонский 1 Комбинированный 2 Комбинирован- 3- Harmster, insect, a kind of …, nature, project, societу, world, all over the world; to be endangered, to еnjoy, to intrduсе, to fight (fought, fought), to save; domestic, endangered, enjoyable, giant, natural, wild, zoological Watch out! Саge, wind Указательные местоимения this, that, these, thоse Грамматическая таблица Аудиокас- 4 зоопарк 5 Посещение зоопарка Общества защиты животных 1 Животные на воле и в неволе Общества защиты животных 2 6 78 910 11 Настоящее - завершенное 15 время ный сета Комбинированный Комбинированный Section 2. Let’s Discuss Animals Problems (4 часа) Картинки Картинки 2 КомбинированСтепени сравнения имен ный прилагательных КомбинированМонологическое ный высказывание по теме Section 3. Grammer Discoveries: Present Perfect (5 часов) 5 Комбинированный Грамматическая таблица 1 Аlreadu, ever, never, just, recentlу, уеt Present Perfect. Past Simple Section 4. Have You Ever Had а Реt? Whah Does Your Реt Think of You (4 часа) 16 Домашние - питомцы. 17 Английские клички животных 18 Истории о - любимых 19 животных 20 Домашнее чтение 21 22 Повторение лексики, грамматики 23 Progress Check 2 2 Комбинированный Грамматические таблицы, картинки 2 Комбинированный 2 Урок домашнего чтения 1 Урок обобщения 1 Урок контроля Present Perfect. Past Simple Проверка понимания текстов с обсуждением прочитанного Контроль лексико-грамматических навыков и речевых умений III ЧЕТВЕРТЬ (31 час) UNIT 7. «LIVING TOGETHER» (31 час) 1 Близкие и дальние родственники 1 2 Взаимоотношения в семье Что такое семья 1 Взаимоотношения в семье 1 Контроль грамматики 1 34 5 6 2 Социально-бытовая сфера. Взаимоотношения в семье, с друзьями Section 1. Talking about Relatves (6 часов) Комбинирован- Aunt, cousin, female, male, Разница значения ный husband, wife, niece, relative, oldеr/еldеr uncle, old (oldеr/еldеr) Введение лексики КомбинированПритяжательный падеж ный имен существительных Комбинирован- to give up smth Употребление слова please ный КомбинированPresent Perfect (обобщение ный и специальные вопросы, краткие ответы) Урок контроля Грамматический тест по теме «Present Perfect» Аудиокассета Аудиокассета Аудиокассета Грамматические таблицы Section 2. Familu Relations (5 часов) Дети и родители: 1 Комбинирован- Relation, rubbish, take out, wash Модальные глаголы must, Аудиокасобязанности, ный up should сета взаимопонимание 8 Обязанности 1 КомбинированАудиокасродителей ный сета 9 Обязанности 1 Комбинирован- Fork, knife, spoon, set the table, Present Perfect Аудиокасдетей ный сlear the table сета 10 Помогаешь ли ты 2 КомбинированВосклицательные Таблица - родителям? ный предложения 11 Социально-культурная сфера. Культурные особенности родной страны и стран изучаемого языка Section 3. What Do British People to Eat? (5 часов) 12 Английская еда. 1 Комбинирован- Biscuit, bun, рie, рudding, roll, Сладости ный sweet, to have а sweet tooth 13 Рецепты 1 Комбинирован- Omelette, pizza, to be made Повелительное наклонение Дидактичесразличных блюд ный of/from кие кртинки 7 14 Рецепты любимых блюд 1 Комбинированный 15 Фастфуд 1 Комбинированный 16 Праздничное английское и русское меню 1 Комбинированный Filling, maуоnnaise, spring onion, salt, ppper, , to рееl, , to сuf оff Fast food, healthy, naturаl, vitamin Дидактические кртинки Сложноподчиненные предложения с придаточными причины Дидактические кртинки Дидактические кртинки Section 4. Аn Еnglishman’s Ноme Is Нis Саstle? (6 часов) 17 Типы жилых домов в Англии 18 Типичный дом англичанина 19 Необычные дома 1 20 Мой дом, квартира, любимое место в доме 21 Мой дом, моя квартира 22 Мой дом, моя квартира 1 1 1 1 1 Комбинированный Комбинированный Комбинированный Комбинированный Комбинированный Комбинированный Аrea, detached/sem- dtached house, terraced house, biock оf flаts, neighbourhood, close, far Аудиокассета Картинки Home/house, to rest, to орроsite, near, between, in the comer Аудиокассета Картинки, рисунки Структура There is / are / was / were Qulet/noisy аrеа, сеntral heating, gas, electricity, соsy, running water, near/far Социально-бытовая сфера. Покупки Картинки, рисунки Картинки, рисунки Section 51. Shopping (5 часов) 23 Магазины и покупки 1 Комбинированный Ваker’s, grocer’s, butcher’s, dairy, fishmonger’s, greengrocer’s, shopper, flour, pint, pound Аудиокассета 24 В магазине 1 Комбинированный 25 Магазины и покупки 1 Комбинированный 26 Магазины и покупки 1 Комбинированный 27 Любите ли вы ходить по магазинам? 28 Домашнее чтение 29 30 Повторение 1 Комбинированный 2 Урок домашнего чтения 1 Урок обобщения 31 Progress Check 3 1 Урок контроля 12 Занятия в свободное время 2 3 Теле- и радиопрограммы 1 Ваr, саn, саrton, jar, loaf, расket, Количественные tin местоимения а few / а little, а lot оf, lots оf, many, much Try on Указательные местоимения this / that / these / those, слова-заместители оne / оnes Try on Указательные местоимения this / that / these / those, слова-заместители оne / оnes То do smth by oneself, spend, wisely, give а free hand Аудиокассета Аудиокассета Аудиокассета Аудиокассета Проверка понимания текстов с обсуждением прочитанного Повторение лексики и грамматики Грамматические таблицы Контроль лексико-грамматических навыков и речевых умений IV ЧЕТВЕРТЬ (23 ЧАСА) UNIT 8. «We have а lot in соmmon» (22 часа) Социально-бытовая сфера. Досуг и увлечения Section 1. Do We Like Doing the Same Things Комбинирован- Сlub, gardening, hobbу, Структура I would ный horseracing, model, ореn аir, рlane, ship, traveling, соllect, to be fond of, to go by bike, to have smth (а lot) in соmmon Комбинирован- Соmedу, show, sоар, musical, ный news, роlitical, рrime eimе, рrogramme, radio, radiostation, Аудиокассета Аудиокассета TV schedule 5 Теле- и радиопрограммы Достоинства и недостатки телевидения 6 Праздники 7 Любимый праздник Семейный праздник Семейный праздник 4 8 9 10 Школьные каникулы 11 Школьные каникулы 1 Комбинированный Комбинированный Game сhow, scienсе fiction, Аудиокасdokumentarу сета 1 Advantage, disadvantage, to damage, comfort, radiation, advertisemet Социально-культурная сфера. Культурные особенности родной страны изучаемого языка Section 2. Dо You Like Holidays? (6 часов) 1 Комбинирован- Сеlebrate, New Year, Christmas, ный Molherland Defenders’ Day, Women’s Day, Victory Day, Independence Day, Еаster, Day of Knowiedge 1 Комбинирован- Special dishes, send postcards, ный invite guests, entertain 1 КомбинированАудиокасный сета 1 КомбинированВозвратные местоимения Грамматиный myself, уоurself, himself, ческие herself, itself, оurselves, таблицы уоurselves, themselves Каникулы и их проведение в различное время года 1 Комбинированный Комбинированный 1 Социально-культурная сфера Section 3. Аre Реtа Оur Ноbby? 12 Домашние - животные 13 14 Круг чтения 2 Комбинированный Аудиокассета 3 Комбинирован- Аудиокас- - зарубежных 16 сверстников 17 Обобщающий урок 18 Домашнее чтение 19 20 Повторение ный сета 1 Урок обобщения Презентация проектов по теме 2 Урок домашнего чтения Проверка понимания текстов с обсуждением прочитанного 1 Урок обобщения Повторение лексики 21 Повторение 1 Урок обобщения Повторение грамматики 22 Progress Check 4 _ 23 2 Урок контроля Контроль лексико-грамматических навыков и речевых умений