Социально-экономическое развитие ПФО

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Саратовский государственный университет имени Н.Г.Чернышевского
Социологический факультет
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебно-методической работе
профессор_______________Е.Г. Елина
«__»__________2012 г.
Рабочая программа дисциплины
«Социально-экономическое развитие ПФО»
Направление подготовки
040100 - «Социология»
Профессиональная образовательная программа
«Социология регионального развития»
Квалификация (степень) выпускника
Магистр
Форма обучения
очная
Саратов
2012год
1. Цели освоения дисциплины.
Целью освоения дисциплины «Социально-экономическое развитие
ПФО» является формирование у студентов теоретических и практических
знаний о закономерностях общественного развития Российской Федерации,
специфики модернизации российского общества.
Данный курс знакомит студентов с общими и специфичными
условиями социально-экономического развития и места Приволжского
Федерального округа, в современной России, а также областей и республик,
входящих в его состав.
2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры.
Предлагаемая программа дисциплины «Социально-экономическое
развитие ПФО» составлена на основе действующего государственного
образовательного стандарта РФ по направлению 040100 - «Социология».
Учебный курс «Социально-экономическое развитие ПФО» является
составной частью "профессионального цикла" М2. Дисциплина базируется
на курсах «Экономика», «Социология», которые студенты проходили в
рамках подготовки по направлению бакалавриата, и взаимосвязан с такими
дисциплинами общенаучного цикла магистратуры, как «Социология
политики», «Региональная политика РФ».
В рамках данного курса предусматривается решение следующих задач:
- получить представление об общих и специфических особенностях
развития регионов;
- познакомиться с категориальным и понятийным аппаратом;
- ознакомиться с важнейшими теоретическими и эмпирическими
исследованиями российских и зарубежных специалистов по вопросу анализа
регионального развития;
приобрести
практические
навыки
анализа
политических,
экономических, социокультурных процессов, происходящих в федеральных
округах;
- изучить актуальные проблемы современной России, места и роли ПФО
в социально-экономическом развитии РФ;
- сформировать собственные взгляды на динамичную структурную
трансформацию всех сфер жизнедеятельности и формирования культуры
социально – экономического взаимодействия.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате
освоения дисциплины.
2
В ходе освоения дисциплины «Социально-экономическое развитие
ПФО» обучающийся должен обладать следующими общекультурными
компетенциями (ОК):
- способностью накапливать и актуализировать потенциал
личностного, интеллектуального и культурного роста (ОК-1);
- способностью использовать в познавательной и профессиональной
деятельности базовые и профессиональные знания основ философии и
социально-гуманитарных наук (ОК-6);
- способностью собирать, обрабатывать и интерпретировать с
использованием современных информационных технологий данные,
необходимые для формирования суждений по соответствующим
социальным, научным и этическим проблемам (ОК-9).
Выпускник должен обладать следующими профессиональными
компетенциями (ПК):
в научно-исследовательской деятельности:
способностью и умением самостоятельно использовать знания и
навыки по философии социальных наук, новейшим тенденциям и
направлениям современной социологической теории, методологии и методам
социальных наук применительно к задачам фундаментального или
прикладного исследования социальных общностей, институтов и процессов,
общественного мнения (ПК-1);
способностью самостоятельно формулировать цели, ставить
конкретные задачи научных исследований в фундаментальных и прикладных
областях социологии (в соответствии с профилем ООП магистратуры) и
решать их с помощью современных исследовательских методов с
использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта и с
применением современной аппаратуры, оборудования, информационных
технологий (ПК-2);
способностью осваивать новые теории, модели, методы исследования,
навыки разработки новых методических подходов с учетом целей и задач
исследования (ПК-3);
в производственно-прикладной деятельности:
умением обрабатывать и анализировать данные для подготовки
аналитических решений, экспертных заключений и рекомендаций (ПК-9);
способностью
использовать
углубленные
специализированные
теоретические знания, практические навыки и умения для организации
научных и научно-прикладных исследований, учебного процесса,
экспертной, аналитической и консалтинговой деятельности (в соответствии с
профилем ООП магистратуры) (ПК-11);
в педагогической деятельности:
способностью и умением использовать полученные знания в
преподавании социологических дисциплин (углубленное знание основных
школ и направлений, способность к социологической рефлексии) (ПК-13).
3
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- основные категории, понятия и предмет изучаемой дисциплины;
- содержание основных приоритетов экономического и социального
развития;
- социальные основы власти и властных отношений в России и регионе;
- социологические характеристики основных политических институтов;
- субъекты и формы социально-экономического развития;
- основные тенденции регионального развития в различных сферах
жизнедеятельности общества;
- взаимосвязь экономического развития уровня жизни и социального
самочувствия населения Федерального округа.
Уметь:
- пользоваться основными социологическими понятиями, используемыми при
изучении данной дисциплины;
- применять теоретическое знание предмета на практике;
- самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения,
расширять и углублять собственную научную компетентность;
- формулировать и отстаивать в дискуссии свои научные результаты.
Владеть:
-современными методами исследования общественных
процессов в
различных сферах развития России, федеральных округов и субъектов.
4. Структура и содержание дисциплины.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.
Количество часов по учебному плану (очная форма обучения):
Всего 72 часа.
Аудиторные занятия 17 часов.
Самостоятельная работа 55 часов.
№
Раздел дисциплины
п/п
Се
мес
тр
Неделя
семестр
а
Виды учебной работы,
включая самостоятельную
работу студентов и
трудоемкость (в часах)
Лекц Пра
ии
ктич
ески
е
1
Общая характеристика
состава субъектов ПФО
и его место в РФ.
2
1
1
-
Сам.
работ
а
3
Ито
го
4
Формы текущего
контроля
успеваемости (по
неделям семестра)
Формы
промежуточной
аттестации (по
семестрам)
реферат
4
2
Ресурсы социально2
экономического развития
регионов ПФО.
2
1
-
3
4
реферат
3
Федеральные
2
приоритеты социальноэкономического развития
субъектов ПФО
3
1
-
3
4
реферат
4
Внутрирегиональные
различия социальноэкономическом развитии
субъектов ПФО.
2
4
1
-
4
5
эссе
5
Социальноэкономическое развитие
республики Татарстан в
рыночных условиях.
2
5
1
-
3
4
Лекция вдвоем
6
Особенности социально- 2
экономического развития
республик и областей
Уральского региона
ПФО.
6
1
-
3
4
Лекция вдвоем
7
Специфика социально2
экономического
положения и
перспективы развития
регионов Волго-Вятского
экономического района
ПФО.
7
1
-
4
5
Лекция вдвоем
8
Социальноэкономическое
положение и
перспективы развития
Самарской области.
2
8
1
-
3
4
Лекция вдвоем
9
Проблемы рыночных
2
преобразований
социальноэкономического развития
в Пензенской и
Ульяновской областях
ПФО.
9
1
-
3
4
Лекция вдвоем
5
10
Саратовская область и
2
динамика ее социальноэкономического развития
в составе ПФО.
10
1
-
3
4
Лекция вдвоем
11
Состояние и тенденции
развития основных
отраслей
промышленности в
субъектах ПФО.
2
11
1
-
3
4
реферат
12
Состояние и
перспективы развития
аграрного сектора
экономики на
территории ПФО.
2
12
1
-
3
4
реферат
13.
Развитие
предпринимательства в
субъектах ПФО.
2
13
1
-
3
4
реферат
14.
Межрегиональные
2
приоритеты социальноэкономического развития
территории ПФО.
14
1
-
4
5
реферат
15.
Сохранение духовных и
2
культурных ценностей
народов – базис
социальноэкономического развития
субъектов ПФО.
15
1
-
3
4
эссе
16.
Роль толерантности
межнациональных
отношений в социальноэкономическом развитии
ПФО.
2
16
1
-
3
4
Лекцияпрезентация
17.
Взаимосвязь
2
экономического развития
уровня жизни и
социального
самочувствия населения
Федерального округа.
17
1
-
4
5
Круглый стол
Итого:
17
2
Тестирование
17
-
55
72
зачет
6
Содержание учебной дисциплины
Тема 1. Общая характеристика состава субъектов ПФО и его место
в Российской Федерации.
Основные направления коррекции федеративных отношений в конце
XX и начале ХХI века в России в сторону рецентрализации властной
вертикали, ограничения децентрализации и дезинтеграции российского
пространства. Изменение порядка формирования Совета Федерации –
верхней палаты Федерального собрания РФ. Цели формирования
Федеральных округов задачи и функции Представителей Президента РФ в
округах. Состав субъектов Приволжского Федерального Округа (ПФО) и их
краткая характеристика. Место ПФО в российской экономике (территории,
населения и его этнический состав, валовой региональный продукт и др.
показателям). Роль ПФО в интеграции экономического пространства России.
Основные проблемы ПФО в развитии рыночных отношений, кооперации и
межрегиональных связей его субъектов и др. регионами России.
Тема 2. Ресурсы социально-экономического развития регионов
ПФО.
Ресурсно-сырьевая база и производственный потенциал социальноэкономического развития ПФО. Состояние и перспективы формирования
инновационно-ориентированной
инфраструктуры
и
использования
транспортного ресурса Волжско-Камского бассейна. Трудовые ресурсы ПФО
и проблемы их использования в рыночных условиях. Земельные
(сельскохозяйственного назначения) ресурсы и местные запасы, водные и
гидроэнергетические ресурсы округа. Богатое историко–культурное
население и духовные традиции народов ПФО.
Тема 3. Федеральные приоритеты социально – экономического
развития субъектов ПФО.
Развитие нефтепереработки, нефтехимической промышленности,
машиностроения, авиастроения, глубокой переработки древесины, ввод и
разработки новых месторождений нефти, модернизация и реконструкция
ряда социальных объектов и культурных центров в республиках
Башкортостан, Марий Эл, Мордовии, Удмуртии, Чувашии; Кировской,
Ульяновской, Оренбургской областях. Приоритетными для РФ являются
отрасли автомобилестроения, авиастроения и судостроение в Нижегородской
и Самарской областях, республиках Татарстан, углубленная специализация
сельского хозяйства в Пензенской и Саратовской областях, создание
федерального центра авиационного двигателестроения в Пермской области и
др. приоритеты ПФО.
Тема 4. Внутрирегиональные различия социально-экономического
развития субъектов ПФО.
7
Исторические и геополитические предпосылки дифференциации
субъектов ПФО по уровню социально-экономического развития.
Современная классификация субъектов ПФО по уровню экономического и
социального
положения.
Наиболее
развитые,
среднеразвитые
(промежуточные), менее развитые и депрессивные регионы. Краткая
характеристика социально-экономического развития регионов ПФО в
рыночных условиях.
Тема 5. Социально-экономическое развитие республики Татарстан
в рыночных условиях. (Лекция вдвоем)
Экономическое и социально-политическое положение республики в
ПФО и РФ. Уровень развития основных отраслей промышленности. Центры
сосредоточения нефтедобычи, машиностроения и авиастроения и др.
отраслей. Казань – один из старейших городов Поволжья, крупный
промышленный, транспортный культурный и вузовский центр региона.
Город Набережные челны – крупнейший центр автомобилестроения по
выпуску грузовых автомобилей и автопоездов. Характеристика отраслей
народного хозяйства республики Татарстан и перспектив их развития в
рыночных условиях.
Тема 6. Особенности социально-экономического развития
республик и областей Уральского региона ПФО. (Лекция вдвоем)
Характеристика географического и экономического положения
субъектов Уральского экономического региона в состав ПФО (республик:
Башкортостан и Удмуртской; областей – Оренбургской, Пермской и Коми Пермяцкого автономного округа). Природные условия и ресурсы для
развития промышленности и аграрного сектора экономики. Состояние и
перспективы развития социальной сферы и формирования рыночной
инфраструктуры в регионах.
Тема 7. Специфика социально-экономического положения и
перспективы развития регионов Волго-Вятского экономического района
ПФО. (Лекция вдвоем)
Географическое положение, природные условия и ресурсы социальноэкономического развития субъектов ВВЭР в составе ПФО – Нижегородской
и Кировской областей; республик Марий Эл, Мордовия, Чувашская.
Структура промышленности региона и проблемы вхождения в рыночные
отношения отдельных ее отраслей. Территориальная организация народного
хозяйства в регионах ВВЭР. Характеристика социально-экономического
развития рыночных преобразований в Нижегородской области, ее место и
роль в ПФО. Специфика и проблемы социально-экономического развития
Кировской области и республик ВВЭР в рыночных условиях.
Характеристика развития основных отраслей промышленности, сельского
8
хозяйства, предпринимательства и рыночной инфраструктуры, социальной
сферы и жизнеобеспечения населения.
Тема 8. Социально-экономическое положение и перспективы
развития Самарской области. (Лекция вдвоем)
Географическая,
природно-климатическая,
ресурсная
и
демографическая характеристика области. Уровень развития основных
отраслей хозяйства и рыночной инфраструктуры на территории области.
Место Самарской области в социально-экономической характеристики ПФО.
Перспективы и приоритеты рыночных преобразований в самарской области
как центра автомобилестроения, авиадвигателей и производства
подшипниковых,
развития
нефтехимической
и
химической
промышленности. Проблемы реформирования ВПК и реконструкции
орошаемых земель, модернизации отраслей социальной сферы и др.
Тема 9. Проблемы и трудности рыночных преобразований
социально-экономического развития в Пензенской и Ульяновской
областях ПФО. (Лекция вдвоем)
Особенности географического положения и природных условий
Пензенской и Ульяновской областей, ограниченность основных ресурсов для
социально-экономического развития. Общая характеристика развития
промышленности и сельского хозяйства. Проблемы развития рыночной
инфраструктуры, состояние социальной сферы этих субъектов ПФО.
Основные приоритеты социально-экономического развития в Пензенской и
Ульяновской областях ПФО.
Тема 10. Саратовская область и динамика ее социальноэкономического развития в составе ПФО. (Лекция вдвоем)
Географическое положение и природные условия функционирования
области, природные, производственные, научно-технические и трудовые
ресурсы. Направления развития отраслей промышленности и аграрного
сектора экономики области. Процессы формирования рыночной
инфраструктуры, модернизации социальной сферы. Причины снижения
уровня жизнеобеспечения населения крупных городов области. Динамика и
тенденции в развитии предпринимательства как естественного субъекта
рыночных отношений в области.
Тема 11. Состояние и тенденции развития основных отраслей
промышленности в субъектах ПФО.
Процессы и проблемы структурной перестройки промышленного
комплекса в регионе, а именно: добывающих и перерабатывающих отраслей,
машиностроения, авиа и автомобилестроения. Причины низкой
конкурентоспособности промышленной продукции на отечественном и
зарубежных рынках. Сложность и пути конверсии ВПК в регионе. Тенденции
9
развития промышленности в рыночных условиях и проблемы экономической
и национальной безопасности регионов РФ.
Тема 12. Состояние и перспективы развития аграрного сектора
экономики на территории ПФО.
Место и роль аграрного сектора ПФО в производстве основных
продуктов питания и сырья для легкой и пищевой и пищевой
промышленности
РФ.
Ресурсный
потенциал
АПК.
Проблемы
реформирования форм собственности на землю и развития частного сектора
в сельском хозяйстве региона. Потенциальные угрозы (внешние и
внутренние) произвольной безопасности для регионов ПФО и РФ. Значение
национального проекта по развитию аграрного сектора и формы его
реализации на территории ПФО.
Тема 13. Развитие предпринимательства в субъектах ПФО.
Роль предпринимательства в становлении рыночной экономики.
Направления развития предпринимательства в основных отраслях
промышленности, строительства, торговле и бытовом обслуживании,
сельском хозяйстве. Предпринимательство и решение проблем занятости
трудоспособного населения. Особенности становления и развития
фермерских (крестьянских) хозяйств и проблемы их функционирования в
регионах ПФО. Деятельность региональных и муниципальных органов
управления по поддержке и развитию фермерских хозяйств.
Тема
14.
Межрегиональные
приоритеты
социальноэкономического развития территории ПФО.
Необходимость и основные направления приложения совместных
усилий региональной власти и институтов гражданского общества субъектов
ПФО: - создание инфраструктуры управления инновационной активностью
предприятий
реального
сектора
экономики;
повышение
конкурентоспособности базовых отраслей транспортного машиностроения
ПФО (авто-, авиа-, судостроение); - привлечение грузопотоков в Поволжье и
модернизация транспортной инфраструктуры; - комплексное разрешение
кризиса инженерно-коммунальной инфраструктуры крупных и средних
городов ПФО; - эффективное использование природных ресурсов территории
округа (нефть, газ, лес, вода и др.); - развитие сервисной инфраструктуры и
новых технологий в агропромышленном комплексе ПФО; - сохранение и
развитие духовных; исторических и культурных ценностей; - комплексное
решение проблем экологии, здоровья населения, демографии и др.
Тема 15. Сохранение духовных и культурных ценностей народов –
базис социально-экономического развития субъектов ПФО.
Актуальность исторического, духовного и культурного возрождения
наций и народностей России и ПФО в условиях глобализации.
10
Полиэтничность и многоконфессиональность – особенность исторического
процесса формирования и развития территорий ПФО. Направление
духовного и культурного развития регионов ПФО: - содействие возвращению
и восстановлению, религиозным организациям культовых сооружений; реконструкция и реставрация объектов историко-культурного наследия,
памятников природы и ландшафтной инфраструктуры; - реконструкция,
ремонт и строительство музеев, театров, библиотек и других культурно –
просветительских учреждений; - развитие инфраструктуры культурно просветительского туризма и др.
Тема 16. Роль толерантности межнациональных отношений в
социально-экономическом развитии ПФО. (Лекция-презентация)
Социально-экономическая структура населения субъектов ПФО.
Формы и методы формирования толерантности во взаимоотношениях между
нациями и народностями округа. Роль культурно – национальной автономии
в решении проблем сохранения и развития языка, культуры, обычаев и
традиции народов. Равноправие народов и их активное участие в жизни
основа успешного социально-экономического развития, политической и
социальной стабильности территорий ПФО. Проблемы межнациональных
отношений в современных условиях.
Тема 17. Взаимосвязь экономического развития, уровня жизни и
социального самочувствия населения ПФО. (Круглый стол)
Динамика соотношения уровня экономического развития отделений
территорий ПФО и качество жизни их населения (Самарская,
Нижегородская, Пермская и Саратовская области и республики – субъекты
ПФО). Основные показатели качества жизни населения: доход, прожиточный
уровень, цены на потребительские товары и услуги, обеспеченность жильем,
средней зарплаты и др. Взаимосвязь экономической активности и уровнем
занятости и безработицы трудоспособного населения, содержанием и
направленностью региональной социальной политики и видам (формами)
социальной защиты населения. Классификация регионов ПФО по уровню и
качеству жизни населения.
5. Образовательные технологии.
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению
подготовки
магистра,
реализация
компетентностного
подхода
предусматривает использование в учебном процессе активных и
интерактивных форм проведения занятий (лекции вдвоем, лекция –
презентация, Круглый стол, компьютерное тестирование, рефераты) в
сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития
профессиональных навыков студентов. В отсутствии в учебном плане
семинарских занятий по курсу, предлагается обучаемым разработать лекцию
вдвоем (под руководством преподавателя) по указанным
темам с
последующим подведением итогов с участием всей группы.
11
Интерактивные формы проведения лекционных занятий
В связи с отсутствием семинарских и практических занятий в учебном
плане, предлагаются следующие интерактивные формы проведения
некоторых лекций.
Тема 5. Лекция вдвоем. Социально-экономическое
республики Татарстан в рыночных условиях
развитие
Студент готовит самостоятельно лекцию и ведет занятие по теме под
руководством преподавателя.
Вопросы для подготовки:
1. Экономическое и социально-политическое положение республики в
ПФО и РФ. Уровень развития основных отраслей промышленности.
2. Центры сосредоточения нефтедобычи, машиностроения и
авиастроения и др. отраслей. Казань – один из старейших городов Поволжья,
крупный промышленный, транспортный культурный и вузовский центр
региона.
3. Город Набережные челны – крупнейший центр автомобилестроения
по выпуску грузовых автомобилей и автопоездов. Характеристика отраслей
народного хозяйства республики Татарстан и перспектив их развития в
рыночных условиях.
Рекомендуемая литература в п.7.
В заключении лекции преподаватель подводит итоги лекции с
выставлением оценки по 10-ти бальной системе.
Тема 6. Лекция вдвоем. Особенности социально-экономического
развития республик и областей Уральского региона ПФО\
Студент готовит самостоятельно лекцию и ведет занятие по теме под
руководством преподавателя.
Вопросы для подготовки:
1.
Характеристика географического и экономического положения
субъектов Уральского экономического региона в состав ПФО (республик:
Башкортостан и Удмуртской; областей – Оренбургской, Пермской и Коми Пермяцкого автономного округа).
2.
Природные условия и ресурсы для развития промышленности и
аграрного сектора экономики.
3.
Состояние и перспективы развития социальной сферы и
формирования рыночной инфраструктуры в регионах.
Рекомендуемая литература в п.7.
12
В заключении лекции преподаватель подводит итоги лекции с
выставлением оценки по 10-ти бальной системе.
Тема 7. Лекция вдвоем. Специфика социально-экономического
положения
и
перспективы
развития
регионов
Волго-Вятского
экономического района ПФО
Студент готовит самостоятельно лекцию и ведет занятие по теме под
руководством преподавателя.
Вопросы для подготовки:
1.
Географическое положение, природные условия и ресурсы
социально-экономического развития субъектов ВВЭР в составе ПФО –
Нижегородской и Кировской областей; республик Марий Эл, Мордовия,
Чувашская.
2.
Структура промышленности региона и проблемы вхождения в
рыночные отношения отдельных ее отраслей.
3.
Территориальная организация народного хозяйства в регионах
ВВЭР. Характеристика социально-экономического развития рыночных
преобразований в Нижегородской области, ее место и роль в ПФО.
4.
Специфика и проблемы социально-экономического развития
Кировской области и республик ВВЭР в рыночных условиях.
5.
Характеристика развития основных отраслей промышленности,
сельского хозяйства, предпринимательства и рыночной инфраструктуры,
социальной сферы и жизнеобеспечения населения.
Рекомендуемая литература в п.7.
В заключении лекции преподаватель подводит итоги лекции с
выставлением оценки по 10-ти бальной системе.
Тема 8. Лекция вдвоем. Социально-экономическое положение и
перспективы развития Самарской области
Студент готовит самостоятельно лекцию и ведет занятие по теме под
руководством преподавателя.
Вопросы для подготовки:
1.
Географическая,
природно-климатическая,
ресурсная
и
демографическая характеристика области.
2.
Уровень развития основных отраслей хозяйства и рыночной
инфраструктуры на территории области.
3.
Место Самарской области в социально-экономической
характеристики ПФО.
4.
Перспективы и приоритеты рыночных преобразований в
самарской области как центра автомобилестроения, авиадвигателей и
13
производства подшипниковых, развития нефтехимической и химической
промышленности.
5.
Проблемы реформирования ВПК и реконструкции орошаемых
земель, модернизации отраслей социальной сферы и др.
Рекомендуемая литература в п.7.
В заключении лекции преподаватель подводит итоги лекции с
выставлением оценки по 10-ти бальной системе.
Тема 9. Лекция вдвоем. Проблемы и трудности рыночных
преобразований социально-экономического развития в Пензенской и
Ульяновской областях ПФО
Студент готовит самостоятельно лекцию и ведет занятие по теме под
руководством преподавателя.
Вопросы для подготовки:
1.
Особенности географического положения и природных условий
Пензенской и Ульяновской областей, ограниченность основных ресурсов для
социально-экономического развития.
2.
Общая характеристика развития промышленности и сельского
хозяйства.
3.
Проблемы развития рыночной инфраструктуры, состояние
социальной сферы этих субъектов ПФО.
4.
Основные приоритеты социально-экономического развития в
Пензенской и Ульяновской областях ПФО.
Рекомендуемая литература в п.7.
В заключении лекции преподаватель подводит итоги лекции с
выставлением оценки по 10-ти бальной системе.
Тема 10. Лекция вдвоем. Саратовская область и динамика ее
социально-экономического развития в составе ПФО
Студент готовит самостоятельно лекцию и ведет занятие по теме под
руководством преподавателя.
Вопросы для подготовки:
1.
Географическое
положение
и
природные
условия
функционирования области, природные, производственные, научнотехнические и трудовые ресурсы.
2.
Направления развития отраслей промышленности и аграрного
сектора экономики области.
14
3.
Процессы
формирования
рыночной
инфраструктуры,
модернизации социальной сферы.
4.
Причины снижения уровня жизнеобеспечения населения
крупных городов области.
5.
Динамика и тенденции в развитии предпринимательства как
естественного субъекта рыночных отношений в области.
Рекомендуемая литература в п.7.
В заключении лекции преподаватель подводит итоги лекции с
выставлением оценки по 10-ти бальной системе.
Тема
16.
Лекция–презентация.
Роль
толерантности
межнациональных отношений в социально-экономическом развитии ПФО
Преподаватель читает лекцию с использованием информационных
технологий (показ слайдов по тематике лекции с графическим материалом).
Рассматриваются следующие вопросы:
1.
Социально-экономическая структура населения субъектов ПФО.
2.
Формы
и
методы
формирования
толерантности
во
взаимоотношениях между нациями и народностями округа.
3.
Роль культурно – национальной автономии в решении проблем
сохранения и развития языка, культуры, обычаев и традиции народов.
4.
Равноправие народов и их активное участие в жизни основа
успешного социально-экономического развития, политической и социальной
стабильности территорий ПФО.
5.
Проблемы межнациональных отношений в современных
условиях.
В заключении подводятся итоги лекции-презентации в форме диалога
преподаватель - студенты. Участие студентов в обсуждении лекции может
быть оценено по 5-ти бальной системе.
Тема 17. Круглый стол. Взаимосвязь экономического развития,
уровня жизни и социального самочувствия населения ПФО
Круглый стол организуется всеми студентами под руководством
преподавателя. Студенты выступают по предложенным вопросам, дополняют
с места выступления. В подведении итогов принимают участие, как
преподаватель, так и студенты. Вопросы для обсуждении:
1.
Динамика соотношения уровня экономического развития
отделений территорий ПФО и качество жизни их населения (Самарская,
Нижегородская, Пермская и Саратовская области и республики – субъекты
ПФО).
15
2.
Основные показатели качества жизни населения: доход,
прожиточный уровень, цены на потребительские товары и услуги,
обеспеченность жильем, средней зарплаты и др.
3.
Взаимосвязь экономической активности и уровнем занятости и
безработицы трудоспособного населения, содержанием и направленностью
региональной социальной политики и видам (формами) социальной защиты
населения.
4.
Классификация регионов ПФО по уровню и качеству жизни
населения.
В заключении - подведение итогов.
Рекомендуемая литература в п.7.
Оценка участия студентов в Круглом столе производится по 10-ти
бальной системе.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Самостоятельная работа магистра включает в себя подготовку лекциипрезентации, работу с первоисточниками и классической литературой,
анализ периодических изданий, реферирование журнальных статей и
исследований монографического уровня.
Промежуточные формы контроля – подготовка лекции вдвоем, участие
в Круглом столе, участие в обсуждении лекции-презентации, тестовые
задания.
Итоговый контроль осуществляется в форме зачета. Итоговая оценка
включает в себя:
- оценку, полученную в ходе тестирования (до 20 баллов);
- оценку, полученную за подготовку и проведение лекции вдвоем (до
10 баллов);
- оценку, полученную за участие в Круглом столе (до 10 баллов);
- оценку, полученную за реферат (до 10 баллов);
- оценку, полученную за эссе (до 10 баллов);
- оценку, полученную на зачете (до 40 баллов).
Соответственно, итоговая оценка по дисциплине складывается из всех
набранных студентом баллов по схеме:
0-59 - «незачет»,
60-100 - «зачет».
Примерные тестовые задания
1. В каком году образован ПФО?
А) в 2000 г.
Б) в 2001 г.
В) в 2002 г.
16
2. ПФО образован в соответствии:
А) с референдумом жителей округа
Б) с указом Президента РФ
В) с законодательным актом ГД
3. ПФО расшифровывается как федеральный округ:
А) Поволжский
Б) Приволжский
4. Сколько субъектов первоначально вошли в состав ПФО?
А) 14
Б) 15
В) 16
5. Назовите численность субъектов, входящих в ПФО в настоящее
время:
А) 13
Б) 14
В) 12
6. Входит ли Республика Чувашия в состав ПФО сегодня:
А) нет
Б) да
7. Находится ли Волгоградская область в составе ПФО?
А) нет
Б) да
8. В настоящее время Полномочным представителем Президента РФ в
ПФО является:
А) Коновалов
Б) Рапотта
В) Бабич
Г) др.
9. В каком году произошло объединение Коми-Пермяцкого АО и
Пермской области?
А) 2003
Б) 2004
В) 2005
17
10. Кто изначально был назначен Полномочным представителем
Президента РФ в ПФО:
А) Немцов
Б) Явлинский
В) Кириенко
11. Назовите столицу ПФО:
А) Самара
Б) Нижний Новгород
В) Саратов
12. Закреплен ли статус федеральных округов в Конституции РФ?
А) да
Б) нет
13.На какое количество ФО разделена территория РФ?
А) 6
Б) 7
В) 8
14. Совпадают ли границы ПФО и Поволжского экономического
района?
А) да
Б) нет
15. К какому экономическому району относится Нижегородская
область?
А) Центральный
Б) Поволжский
16. В какой экономический район входят Республика Башкортостан и
Удмуртская Республика?
А) Восточно-Сибирский
Б) Уральский
17. В каком году произошло деление РФ на федеральные округа?
А) в 1999 г.
Б) в 2000 г.
В) в 2001 г.
18. По численности населения ПФО среди ФО занимает :
А) первое место
Б) второе место
В) третье место
18
19. На сколько экономических районов поделена РФ?
А) 10
Б) 11
В) 12
20. Есть ли еще этносы, кроме славянских в этнической мозаике
ПФО?
А) да
Б) нет
Темы докладов, эссе и рефератов
1. Политические и социально-экономические предпосылки, цели
организации Федеральных округов и роль в них Представителей
Президента РФ.
2. Характеристика состава субъектов и место Приволжского
Федерального Округа в социально-экономическом развитии ПФО.
3. Характеристика природных ресурсов и производственного развития
ПФО.
4. Состояние и перспективы использования транспортного ресурса
Волжско-камского бассейна в социально-экономическом развитии
ПФО.
5. Динамика общей численности населения и трудовых ресурсов
численности населения и трудовых ресурсов ПФО и проблемы их
использования в рыночных условиях.
6. Земельные ресурсы и лесные запасы территории ПФО и их
использования в рыночных условиях.
7. Приоритетные отрасли в социально-экономическом развитии ПФО.
8. Состояние и перспективы развития субъектов Волго-Вятского
экономического района в составе ПФО.
9. Место субъектов Уральского экономического региона в социальноэкономическом развитии ПФО.
10. Социально-экономическая
характеристика
развития
субъектов
Поволжского экономического района в составе ПФО.
11. Характеристика динамики социально-экономического развития
Саратовской области в современных условиях.
12. Социально-экономическое развитие республики Татарстан в рыночных
условиях.
13. Социально-экономическое положение и перспективы развития
Самарской области в составе ПФО.
14. Процессы
формирования
рыночной
инфраструктуры
и
реформирования социальной сферы в саратовской области.
15. Состояние и тенденции развития аграрного сектора экономики на
территории ПФО.
19
16. Реализация национального проекта по развитию АПК в субъектах
ПФО. (на примере одного, двух регионов).
17. Направление развития предпринимательства в субъектах ПФО.
18. Состояние и тенденции развития фермерских (крестьянских) хозяйств
в ПФО и их вклад в АПК.
19. Проблемы занятости населения в сельской местности Саратовской
области.
20. Социально-этнический
состав
населения
и
состояние
межнациональных отношений в ПФО.
21. Практика деятельности региональных органов власти и общественных
организаций по формированию толерантности отношений между
нациями в ПФО.
22. Роль духовных и культурных ценностей в социально-экономическом
развитии субъектов ПФО.
23. Динамика соотношения уровня экономического развития и качества
жизни населения (на примере субъектов ПФО).
24. Основные показатели качества жизни населения субъектов ПФО
(сравнительный анализ).
25. Содержание и направления региональной политики по социальной
защите населения Саратовской области.
26. Деятельность
муниципальных
образований
по
социальноэкономическому развитию своих территорий (на примере города,
района Саратовской области).
27. Роль органов местного самоуправления в решении социальноэкономических проблем населения.
Вопросы к зачету
1. Содержание
целей
основные
направления
рецентрализации
государственной власти в России в конце ХХ и начале XXI веков.
2. Цели организаций Федеральных округов в России, задачи и функции
Представителей Президента РФ в округах.
3. Краткая
характеристика
состава
субъектов
Приволжского
Федерального округа (ПФО).
4. Место и роль ПФО в социально-экономическом развитии современной
России.
5. Природные условия ПФО и проблемы их использования в рыночных
условиях.
6. Трудовые ресурсы ПФО и проблемы их использования в рыночных
условиях.
7. Земельные (сельскохозяйственные назначения) ресурсы и лесные
запасы, и их использование на территории ПФО.
8. Состояние и перспективы развития разведки и ввода новых
месторождений нефти и газа в субъектах ПФО.
20
9. Развитие предприятий нефтепереработки, нефтехимической и
химической промышленности как одного из приоритетных
направлений в ПФО.
10.Значение модернизации предприятий авиационной промышленности
ПФО для социально-экономического развития РФ.
11.Роль предприятий автомобилестроения в социально-экономическом
развитии ПФО и страны в целом.
12.Проблемы социализации сельского хозяйства и реструктуризации
орошаемых земель на территории ПФО.
13.Исторические и геополитические условия дифференциации субъектов
ПФО по уровню социально-экономического развития их современная
классификация.
14.Экономическое и социально-политическое положение республики
Татарстан в ПФО и РФ.
15.Характеристика основных центров развития экономики, социальной и
духовной сферы республики Татарстан в современных условиях.
16.Характеристика положения и перспектив социально-экономического
развития субъектов Уральского экономического района в ПФО.
17.Специфика положения и характеристика социально –экономического
развития и место Нижегородской области в ПФО.
18.Социально-экономическое положение и перспективы развития
Самарской области в ПФО.
19.Социально-экономическое положение и перспективы развития
Самарской области в ПФО.
20.Проблемы и основные приоритеты социально-экономического
развития Пензенской и Ульяновской областей ПФО.
21.Саратовская область и динамика ее социально-экономического
развития в составе ПФО.
22.Процессы формирования рыночной инфраструктуры и модернизации
социальной сферы Саратовской области.
23.Состояние и перспективы развития аграрного сектора экономики на
территории ПФО.
24.Значение федерального национального проекта по развитию АПК и
пути его реализации на территории ПФО.
25.Развитие предпринимательства в субъектах ПФО.
26.Поддержка развитию фермерских (крестьянских) хозяйств в субъектах
ПФО.
27.Межрегиональные приоритеты в социально-экономическом развитии
ПФО.
28.Социально-этническая структура населения субъектов ПФО и ее
современная динамика.
29.Формы и методы формирования толерантности в межнациональных
отношениях населения ПФО.
21
30.Основные показатели уровня и качества жизни населения субъектов
ПФО в современных условиях.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а).Основная литература:
1. Морозова Т.Г. Региональная экономика. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006
б). Дополнительная литература:
1. Ахметьянов Р.Г. Общая лексика духовной культуры народов Среднего
Поволжья. М., 1981.
2. Баранникова Л.И. Атлас русских городов Среднего и Нижнего
Поволжья. Саратов, 2000.
3. Беспахотный Г., Барышников Н. Возможности финансирования
сельского хозяйства / Экономист, 2006, №10.
4. Гранберг А.Г. Основы региональной экономики.- М.: ГУ ВШЭ, 2001
5. Гутман Г.В, и др. Управление региональной экономикой. - м.:
Финансы и статистика 2001.
6. Дворкин А. Сектоведение. Н.Новгород, 2000.
7. Догалаков А.Г. Очерки этнодемографической истории саратовского
края. Балашов, 1997.
8. Емельянов А. Финансово-экономическое положение сельского
хозяйства: пути оздоровления. /Экономист. 2006, №8.
9. Кресникова Н. Об эффективности аграрного землепользования/
Экономист, 2008,№1.
10.Кузнецова Э.Р. Роль и значение инвестиций в сельскохозяйственном
производстве Экономика АПК Предуралья. Научно - практический
журнал,2007,№6.
11.Кулемзин А.Н. Охрана памятников в России - Томск, 1999 г.
12.Лысенко Е. Совершенствование форм хозяйствования в аграрном
секторе / Экономист, 2007,№10.
13.Мень А. История религий. М., 1994.
14.Митин С. Работа АПК в 2006 г. и формирование
агропродовольственной политики / Экономист, 2007,№4.
15.Мухина Е. Оценка эффективности государственной поддержки
агропромышленного производства / Экономист, 2007,№4.
16.Полякова М.А. Охрана культурного наследия России - М.: «Дрофа»,
2005 .
17.Радугин А.А. Введение в религиоведение: Курс лекций. М., 2000.
18.Скузоватова О. Нормативы в анализе и оценке аграрного региона /
Экономист, 2007,№4.
22
19.Соловьёва
Л.Ю.
Региональная
бюджетная
поддержка
сельхозтоваропроизводителей: эффективность и приоритеты/Аграрный
вестник Урала, 2007, №1.
20.Соловьёва Л.Ю. Региональная бюджетная поддержка сельского
хозяйства/ АПК: экономика, управление, 2007, №2.
21.Торопов Д. Стратегия развития сельских территорий / Экономист,
2007,№10.
22.Формозов А.А. Русское общество и охрана памятников культуры - М.,
1990 г.
23.Хижняк Л.Г. Формирование и развитие микротопонимии Саратовского
Поволжья// Язык и общество. Саратов, 1989.
24.Краеведение в школе и ВУЗе. Саратов, 1997.
25.Культурология в вопросах и ответах: Учеб.пособие, Ростов-на-Дону,
1997.
26.Основы регионоведения. Опыт разработки лекционного курса / под
ред. Г.В. Дыльнова – Саратов: Изд. Сарат.ун-та, 2003.
27.Бизнес-портал Приволжского федерального округа.
28.Региональная экономика./ под ред. Т.Г. Морозовой - М., 2001.
29.Экономическая география России. /Под ред. В.И. Видяпина, М.В,
Степанова. - М., 2002.
30.Охрана культурного наследия в России. XVII - XX вв.: Хрестоматия М., 2000 г.
31.Охрана памятников и вопросы истории русской архитектуры (Сборник
статей) / Сост. М.П. Тублин и А.Г. Раскин - М., «Советская Россия»,
1974
32.Демографический ежегодник России. Статистический сборник./
Госкомстат России. Москва, 1999.
33.Итоги переписи населения Российской Федерации 2002 г. М. - 2003.
34.Итоги Всесоюзной переписи населения 1989 г. Москва, Статистика,
1990.
35.Методологические рекомендации по расчету ВРП. - М., 2003.
36.Регионы России. Социально-экономические показатели - М.:
Госкомстат РОССИИ, 2002.
37.Россия в цифрах. М., Финансы. - 1996.Закон РСФСР от 15.12.78 года
«Об охране и использовании памятников истории и культуры»
(Ведомости Верховного Совета РСФСР, 1978 г., N 51, ст.1387) (с
изменениями на 18 января 1985 года).
38.Охрана исторических и культурных памятников (Сборник документов)
/ Сост. Г.Г. Анисимов - М., «Советская Россия», 1973 г.
39.Охрана и использование памятников культуры: Сборник нормативных
актов и положений - М., 2004 г.
40.Охрана памятников истории и культуры в России. XVIII - XX вв.:
Сборник документов - М., 1978 г.
23
41.Постановление Совета министров СССР №865 от 16 сентября 1982 г.
«Об утверждении Положения об охране и использовании памятников
истории и культуры».
в). Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
1. Официальный сайт Республики Татарстан (Итоги развития Республики
Татарстан в 2007 году).
2. Официальный сайт Республики Татарстан (Программа социальноэкономического развития Республики Татарстан на 2005 - 2010 годы).
3. Сайт Полномочного представителя Президента в Приволжском
федеральном округе.
4. Сайт «Приволжский федеральный округ: экономическое развитие и
инвестиции»
\\Gs-server4\информация\Аналитические
и
информационные материалы\Рейтинговые показатели регионов ПФО и
Уральской Ассоциации ЭР\2008\январь-декабрь 2008\рейтинг январьдекабрь 2008.doc
5. http://culture.mincult.ru - Министерство культуры и массовых
коммуникаций РФ
6. http://dpr.ru/journal - Журнал «Недвижимость и инвестиции. Правовое
регулирование»
7. http://evarussia.ru - сборник правовых актов Совета Европы о
сохранении культурного наследия
8. http://www.gelos.ru
9. http://government.ru - Правительство РФ
10.http://gov.spb.ru - Правительство г. Санкт - Петербург
11.http://mnr.gov.ru - Министерство природных ресурсов РФ
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
Учебные аудитории, оборудованные техническими средствами для
проведения презентаций, компьютерный класс, доступ к сети Интернет.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с
учетом рекомендаций и Примерной ООП ВПО по направлению подготовки
040100 - Социология.
Автор: кандидат социологических наук,
доцент кафедры социологии регионов
О.В. Храмова
Программа одобрена на заседании кафедры прикладной социологии
протокол № ____________ от ______________ года
Зав. кафедрой социологии регионов,
24
кандидат философских наук, профессор
И.А. Бегинина
Декан факультета,
доктор философских наук, профессор
Г.В. Дыльнов
25