Календарно-тематический план работы с группой детей, имеющих нарушения чтения и письма, обусловленные общим недоразвитием речи Задачи: Обучение умению планировать и анализировать свои высказывания. Сопоставление слова и предложения как речевых единиц. Определение количества и последовательности слов в предложении, составление схем предложений; Преодоление и предупреждение ошибочных словосочетаний в речи учащихся, упражнение в грамматически правильном построении предложений. Наблюдение за интонацией, соотнесение с правилом обозначения границ предложений на письме; Формирование полноценного представления о звуковом и слоговом составе слов на базе развития фонематических процессов, звукобуквенного и слогового анализов; Количественное и качественное обогащение активного и пассивного словаря учащихся при системном морфемном анализе и синтезе слов, наблюдая явление многозначности, синонимии, антонимии и омонимии как слов, так и морфем; Предупреждение и преодоление явлений дизорфографии № Тема занятия Раздел 1. Предложение 1. Предложение и его признаки. Дифференциация понятий «слово», «словосочетание», «предложение». Схема предложения 2. Смысловая и интонационная законченность повествовательных, вопросительных, восклицательных, побудительных предложений 3. Деление сплошного текста на предложения. Обозначение границ предложений 4 Работа с деформированными предложениями. Грамматическое оформление предложений Составление предложений из слов. Грамматическое оформление. Объединение их в связный текст. Выделение признаков связного текста Раздел 2. Слово. Слоговой анализ слов 6. Слово. Деление слов на слоги. Слогообразующая роль гласных 7. Анализ и синтез слов разного слогового Наглядно-дидактический материал Таблица с буквами «Найди слова», схемы предложений Таблицы знаков препинания, названий предложений, схемы предложений Непунктированные тексты Предметные картинки, карточки-предлоги, деформированные тексты 5. Таблица гласных букв, предметные картинки Слоговые схемы, набор состава 8. Деление слов на слоги для переноса 9. Проверочная работа по разделу: «Слово. Слоговой анализ слов». Анализ проверочных работ Раздел 3. Морфемный анализ и синтез слов 10. Родственные, однокоренные слова. Корень слова 11. 12. 13. 14. 15. Графическое выделение корня в словах. Родственные слова Графическое выделение корня в сложных словах. Соединительные гласные о-е Приставка. Роль в словообразовании. Графическое выделение Смысловая нагрузка приставок. Приставка в однокоренных гнёздах Смысловая нагрузка приставок. Одна приставка с разными корнями 16. Приставки с гласной о 17. Приставки с гласной а 18. 19. Дифференциация предлогов и приставок. Тренировочные упражнения Дифференциация предлогов и приставок. 20. 21. 22. Разделительный твёрдый знак. Правописание Разделительный ъ и ь. Правописание Разделительный ъ и ь. Выборочный диктант 23. Суффикс. Роль в словообразовании. Графическое выделение Смысловая нагрузка суффиксов. Суффикс в однокоренных гнёздах Уменьшительно-ласкательные суффиксы. Словообразование. Правописание Суффиксы, указывающие на профессиональные занятия людей. 24. 25. 26. картинок, игра «Подбери к схеме слово» Тренировочные упражнения на карточках, памятка «Переноси правильно» Тест Плакат с изображением чудо-дерева; карточкияблоки с однокоренными словами; карточки-ребусы Карточки, лото «Корень слова Игры «Доскажи слово», лото «Сложные слова» Игра «Ромашка», набор картинок (глаголы несовершенного, совершенного вида) Игра «Ромашка», карточки Дидактический материал на доске, раздаточный материал Таблица-памятка «Приставки с гласной о» Таблица-памятка «Приставки с гласной а» Схема-таблица предлогов, карточки Слуховой диктант с грамматическим заданием Игра «Сложи слово» Игра «Доскажи словечко» Карточки, таблицапамятка Карточки-ребусы Схемы слов Набор картинок, таблицапамятка, схемы слов Набор картинок «Профессии людей», 27. 28. 29. 30. 31. Словообразование. Правописание Суффиксы глаголов. Словообразование. Графическое выделение Окончание Грамматическая форма имён существительных единственного, множественного числа. Графическое выделение Окончание Грамматическая форма имён существительных множественного числа Р.п. Графическое выделение Окончание. Роль в предложении при согласовании слов Тренировочные упражнения на разбор слов по составу 32. Проверочная работа по разделу: « Морфемный анализ и синтез слов». Анализ проверочных работ. Работа над ошибками Раздел 4. Безударные гласные 33. Ударение. Ударные и безударные гласные 34. 35. 36. Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением. Подбор проверочных слов. Тренировочные упражнения Проверяемые безударные гласные. Предупредительный диктант Непроверяемые безударные гласные. Работа со словарными словами 37. Словарные слова. 38. Проверочная работа по разделу: «Безударные гласные». Работа над ошибками загадки Таблица-памятка Набор картинок, схемы слов Игра «Скажи правильно» Деформированные предложения. Игра «Исправь ошибки» Система упражнений на индивидуальных карточках Тест Ритмизированные задания. Игра «Послушай и повтори» Слоговые, звукобуквенные схемы. Картинный материал Кроссворды. Раздаточный материал Зрительные опорные схемы для запоминания правописания словарных слов. Загадки Кроссворды. Ребусы. Игра «Доскажи словечко» Слуховой диктант. Тест