8 класс_Контрольная работа за I полугодие по литературе

Контрольная работа за I полугодие по литературе.8 класс
1 вариант
1.О ком это сказано? Указать произведение, героя
Он был, казалось, лет шести;
Как серна гор, пуглив и дик,
И слаб, и гибок, как тростник
2.Тема поэмы «Мцыри»?
1) Показ прошлого Грузии
2) Рассказ о жизни в монастыре
3) Красота человека, готового умереть за свободу
3.Где происходят события поэмы Лермонтова «Мцыри»:
1)Грузия 2)Молдавия 3)Крым 4) Россия
4.Что случилось в конце поэмы с Мцыри:
1)Убежал из монастыря 3)Умер
2)Остался в монастыре 4)Пошел на военную службу
5. Бой с барсом описал
1).А.С.Пушкин 2)М.Ю.Лермонтов 3) Н.М.Карамзин
6. Каков эпиграф к пьесе «Ревизор»?
1)«Стрелялись мы» 3) «Вкушая, вкусих мало меда, и се аз умираю».
2) «Береги честь смолоду».4) «На зеркало неча пенять, коль рожа крива».
7. Идею «Ревизора» Гоголь взял
1) у А.С.Пушкина 2) у М.Ю.Лермонтова 3)это история случилась с ним самим
8.Кто не является действующим лицом пьесы «Ревизор»:
1)Городничий 2)Скотинин 3) Ляпкин-Тяпкин 4)Земляника
9.Как заканчивается пьеса «Ревизор»
1)Приезд настоящего ревизора 3)Немая сцена
2)Свадьбой дочки городничего и Хлестакова 4)Отставкой городничего.
10.Назовите фамилию героя, о котором рассказывается в произведении Н.В. Гоголя
«Шинель»
11.Какое изобразительно-выразительное средство использует Гоголь: «шея его...
казалась необыкновенно длинною, как у тех гипсовых котенков»?
1) метафора 2)сравнение 3)эпитет 4) олицетворение
12.«История одного города» Салтыкова-Щедрина- это:
1) юмористическое произведение 3) реалистическое произведение
3)фантастическое произведение 4) сатирическое произведение
Контрольная работа за I полугодие по литературе.8 класс
2 вариант
1.О ком это сказано? Указать произведение, героя
Молодой человек лет двадцати трёх, тоненький, худенький; несколько приглуповат и, как
говорят, без царя в голове, — один из тех людей, которых в канцеляриях называют
пустейшими.
2.«Береги честь смолоду». Данный эпиграф взят из:
1) «Ревизор» 2) «Мцыри» 3) «Капитанская дочка»
3.Мцыри – это
1) неслужащий монах 2)беглец 3) каторжанин
4.Сколько дней был на свободе Мцыри:
1)1 2) 2 3)3 4) 4
5.С кем сражался Мцыри:
1) тигром 2) барсом 3) гепардом 4) львом
6.Кто подарил сюжет «Ревизора» Гоголю:
1)Лермонтов 2) Пушкина 3)Грибоедов 4)Рылеев
7.Для речи Хлестакова из комедии «Ревизор» характерна:
1) Логичность 2) Юмор 4) Бессмыслица
8.Хлестаков- это:
1)Важный чиновник из Петербурга 3)Богатый помещик
2)Мелкий чиновник из Петербурга 4)Мелкопоместный дворянин
9.Какого героя впервые в русской литературе создал Гоголь в «Шинели»
1)Лишнего человека 3)Делового человека
2)Маленького человека 4)Образованного человека
10.Укажите жанр произведения Гоголя «Шинель»
1) рассказ 2) повесть 3) пьеса 4) новелла
11.С помощью каких выразительных средств показаны глуповцы в «Истории одного
города»
1) юмор 2)сатира 3) ирония
12. В «Истории одного города» М.Е.Салтыков-Щедрин рассказывает:
1) О времени царствования Ивана Грозного 2) Эпохе Петра I 3) О России XVIII-XIX веков
Контрольная работа по литературе за первое полугодие в 8 классе
Вариант № 1
1. Раскрыть значение понятия «историзм литературы».
2. О каком событии русской истории идёт речь в данном отрывке? Как называется вся повесть и кто её
автор? От чьего лица ведётся повествование?
Не стану описывать нашего похода и окончания войны. Скажу коротко, что бедствие доходило до
крайности. Мы проходили через селения, разорённые бунтовщиками, и поневоле отбирали у бедных жителей
то, что успели они спасти. Правление было всюду прекращено: помещики укрывались по лесам. Шайки
разбойников злодействовали повсюду; начальники отдельных отрядов самовластно наказывали и миловали;
состояние всего обширного края, где свирепствовал пожар, было ужасно… Не приведи Бог видеть русский
бунт, бессмысленный и беспощадный!
3. Перечитайте эпизод «Сон Гринёва». Когда он привиделся герою? Чем интересен этот сон?
Подумайте, зачем А.С. Пушкин включил сон в повествование? (Глава «Вожатый»)
4. Что называется эпиграфом? Вспомните эпиграф к поэме М. Ю. Лермонтова «Мцыри». Как он связан
с идеей произведения?
5.
Эпизод боя с барсом в поэме М.Ю. Лермонтова «Мцыри». Какими
художественными средствами
пользуется автор, изображая своего героя? Привести примеры. Какие качества героя проявились в этой
схватке? (Глава 17, 18)
6. К какому литературному направлению относится повесть Н. М. Карамзина «Наталья, боярская
дочь»? Приведите доказательства.
Контрольная работа по литературе за первое полугодие в 8 классе
Вариант № 2
1. Какие художественные произведения можно назвать историческими? Привести примеры.
2. Что называется эпиграфом? Для чего нужны эпиграфы? Какой эпиграф выбирает А.С.Пушкин для
своей повести «Капитанская дочка»? В чём заключается его смысл?
3. Прочитайте описание. Какую роль в произведении играет этот отрывок? Какими художественными
средствами пользуется автор?
Ямщик поскакал; но всё поглядывал на восток. Лошади бежали дружно. Ветер между тем масс от часу
становился сильнее. Облачко обратилось в белую тучу, которая тяжело подымалась, росла и постепенно
облегала небо. Пошёл мелкий снег – и вдруг повалил хлопьями. Ветер завыл; сделалась метель. В одно
мгновение тёмное небо смешалось со снежным морем. Всё исчезло. «Ну, барин, - закричал ямщик, - беда:
буран!…»
Я выглянул из кибитки: всё было мрак и вихорь. Ветер выл с такой свирепой выразительностью, что
казался одушевлённым; снег засыпал меня и Савельича; лошади шли шагом – и скоро стали. «Что же ты не
едешь? – спросил я ямщика с нетерпением». «Да что ехать? – отвечал он, слезая с облучка, – невесть и так
куда заехали: дороги нет, и мгла кругом».
4. Как вы думаете, почему в произведении А. С. Пушкина «Капитанская дочка» нет словесного портрета
Петра Андреевича Гринёва, а словесный портрет Пугачёва изображён неоднократно?
5. Что называется поэмой? К какому роду литературы относят поэму? Почему?
6. К какому литературному направлению можно отнести поэму
М.Ю. Лермонтова «Мцыри»? Привести доказательства.
Контрольная работа по литературе за I полугодие
8 класс
I вариант
1. Выберите из предложенного списка те жанры, которые НЕ относятся к устному народному
творчеству:
А) Былина; Б) роман; В) песня; Г) басня; Д) пословица; Е) потешка; Ж) комедия; З) загадка.
2. Определите, о каком жанре древнерусской литературы идёт речь. Повествовательный
жанр, описание жизни лиц, канонизированных церковью -… ?
А) Летопись; Б) повествование; В) житие; Г) сказание; Д) хождение.
3. Выпишите из предложенного списка только те жанры, которые относятся к такому роду
литературы как лирика:
А) Стихотворение; Б) комедия; В) рассказ; Г) эпиграмма; Д) послание; Е) роман; Ж) трагедия;
З) эпопея;
И) дума;
К) трагикомедия;
Л) рассказ.
4. Прочитайте определение. Найдите соответствующий ему термин. Народная лироэпическая
песня об исторических событиях и народных героях – это …?
А) Басня; Б) баллада; В) поэма; Г) дума.
5. Соотнесите автора и название произведения с его жанром:
А) Н.М. Карамзин «Наталья, боярская дочь»;
Б) И.А. Крылов «Обоз»;
В) К.Ф. Рылеев «Смерть Ермака»;
Г) А.С. Пушкин «Капитанская дочка»;
Д) М.Ю. Лермонтов «Мцыри»;
Е) Н.В. Гоголь «Ревизор».
Роман, баллада, поэма, рассказ, трагедия, повесть, стихотворение в прозе, дума, комедия, басня,
стихотворение, эпопея.
6. К какому литературному направлению «принадлежат» следующие произведения:
А) Н.М. Карамзин «Наталья, боярская дочь»; Б) М.Ю. Лермонтов «Мцыри».
Классицизм, романтизм, реализм, сентиментализм, акмеизм.
7. Определите по предложенным отрывкам автора и название произведения:
А) Ты хочешь знать, что видел я
На воле? - Пышные поля,
Б) Как в людях многие имеют слабость ту же:
Всё кажется в другом ошибкой нам;
Холмы, покрытые венцом
А примешься за дело сам,
Дерев, разросшихся кругом.
Так напроказишь вдвое хуже.
В) …нашёл надгробный камень…с великим трудом мог я прочитать на нём следующую надпись:
«Здесь погребён Алексей Любославский с своею супругою».
Г) Дорожные размышления мои были не очень приятны. Проигрыш мой, по тогдашним ценам,
был немаловажен. Я не мог не признаться в душе, что поведение моё в симбирском трактире
было глупо, и чувствовал себя виноватым…
Д) …человек, прочитавший пять или шесть книг, и потому несколько вольнодумен. Охотник
большой на догадки, и потому каждому слову своему даёт вес…
8. Прочитайте определение. Напишите термин, соответствующий данному определению.
А) Изображение одного предмета с помощью сопоставления его с другим - …;
Б) Оборот, описательно выражающий одно понятие с помощью нескольких, - …;
В) Красочное, образное определение - …;
Г) Перенесение человеческих черт на неодушевлённый предмет или явление - … .
9. По предложенным стихотворным отрывкам определите вид изобразительно –
выразительного средства:
А) Я видел горные хребты,
Причудливые, как мечты…
В) – Лошадь упала! –
- Упала лошадь! –
Смеялся Кузнецкий.
10. Определите стихотворный размер:
Б) Без этих трёх блаженных дней
Была б печальней и мрачней…
Г) Пчела из кельи восковой
Летит за данью полевой.
А) Мой первый друг, мой друг бесценный!
родимой
Б) Дубовый листок оторвался от ветки
И я судьбу благословил…
гонимый…
И в степь укатился, жестокою бурей
11. Определите способ рифмовки стихотворных строк:
А) Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя…
Б) И я там был, и мёд я пил;
У моря видел дуб зелёный;
Под ним сидел, и кот учёный
Свои мне сказки говорил.
Контрольная работа по литературе за I полугодие
8 класс
II вариант
1. Выберите из предложенного списка те жанры, которые НЕ относятся к устному народному
творчеству:
А) Былина; Б) роман; В) песня; Г) басня; Д) пословица; Е) потешка; Ж) комедия; З) загадка.
2. Определите, о каком жанре древнерусской литературы идёт речь. Повествовательный
жанр, описание жизни лиц, канонизированных церковью -… ?
А) Летопись; Б) повествование; В) житие; Г) сказание; Д) хождение.
3. Выпишите из предложенного списка только те жанры, которые относятся к такому роду
литературы как драма:
А) Стихотворение; Б) комедия; В) рассказ; Г) эпиграмма; Д) послание; Е) роман; Ж) трагедия;
З) эпопея;
И) дума;
К) трагикомедия;
Л) рассказ.
4. Прочитайте определение. Найдите соответствующий ему термин. Лироэпическое
произведение, для которого характерны сюжетность, событийность и выражение
автором или лирическим героем своих чувств - … ?
А) Басня; Б) баллада; В) поэма; Г) дума.
5. Соотнесите автора и название произведения с его жанром:
А) Н.М. Карамзин «Наталья, боярская дочь»;
Б) И.А. Крылов «Обоз»;
В) К.Ф. Рылеев «Смерть Ермака»;
Г) А.С. Пушкин «Капитанская дочка»;
Д) М.Ю. Лермонтов «Мцыри»;
Е) Н.В. Гоголь «Ревизор».
Роман, баллада, поэма, рассказ, трагедия, повесть, стихотворение в прозе, дума, комедия, басня,
стихотворение, эпопея.
6. К какому литературному направлению «принадлежат» следующие произведения:
А) Н.М. Карамзин «Наталья, боярская дочь»; Б) М.Ю. Лермонтов «Мцыри».
Классицизм, романтизм, реализм, сентиментализм, акмеизм.
7. Определите по предложенным отрывкам автора и название произведения:
А) Когда я стану умирать,
И, верь, тебе не долго ждать,
Б) Как в людях многие имеют слабость ту же:
Всё кажется в другом ошибкой нам;
Ты перенесть меня вели
А примешься за дело сам,
В наш сад, в то место…
Так напроказишь вдвое хуже.
В) …Старые люди сказывали мне, что на сем месте была некогда церковь – вероятно, самая
та, где венчались наши любовники и где они захотели лежать и по смерти своей.
Г) …молодой человек лет двадцати трёх, тоненький, худенький; несколько приглуповат и, как
говорят, без царя в голове…
Д) …Ты крепко передо мною виноват, но я помиловал тебя за твою добродетель, за то, что
ты оказал мне услугу, когда принуждён был скрываться от своих недругов. То ли ещё
увидишь?..
8. Прочитайте определение. Напишите термин, соответствующий данному определению.
А) Необычный порядок слов в предложении - …;
Б) Оборот, описательно выражающий одно понятие с помощью нескольких, - …;
В) Сильное преувеличение свойств какого – либо предмета или явления - …;
Г) Скрытое сравнение, основанное на сходстве или различии двух предметов или явлений - …
9. По предложенным стихотворным отрывкам определите вид изобразительно –
выразительного средства:
А) «Пройдёт – словно солнце осветит!»
Б) Такого сердечного смеха
«Посмотрит – рублём подарит!»
В) Сюда по новым им волнам
Все флаги в гости будут к нам.
И песни, и пляски такой…
Г) Я видывал, как она косит:
Что взмах – то готова копна!
10. Определите стихотворный размер:
А) Белеет парус одинокий
В тумане моря голубом!
Б) Есть женщины в русских селеньях
С спокойною важность лиц…
11. Определите способ рифмовки стихотворных строк:
А) Что в имени тебе моём?
Оно умрёт, как шум печальный,
Волны, плеснувшей в берег дальный,
Как звук ночной в лесу глухом.
Б) Кто хочет разговаривать,
Тот должен выговаривать
Всё правильно и внятно,
Чтоб было всем понятно.