Эк теория асп - Финансовый Университет при

Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение
высшего профессионального образования
«ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
(Финансовый университет)
Кафедра «Макроэкономика
Кафедра «Микроэкономика»
Кафедра «Экономическая история и история
экономических учений»
Нуреев Р.М., Юданов А.Ю., Терская Г.А., Цхададзе Н.В.,
Ядгаров Я.С., Остроумов В.В., Колодняя Г.В.
Экономическая теория
Рабочая программа дисциплины
для направления 38.06.01 – «Экономика»
(уровень подготовки кадров высшей квалификации)
Направленность – «Экономическая теория»
Москва 2014
Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение
высшего профессионального образования
«ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
(Финансовый университет)
Кафедра «Макроэкономика»
Кафедра «Микроэкономика»
Кафедра «Экономическая история и история
экономических учений»
УТВЕРЖДАЮ:
Ректор
д.э.н., проф. М.А. Эскиндаров
27 мая 2014 г.
Нуреев Р.М., Юданов А.Ю., Терская Г.А., Цхададзе Н.В.,
Ядгаров Я.С., Остроумов В.В., Колодняя Г.В.
Экономическая теория
Рабочая программа дисциплины
Для направления 38.06.01 – «Экономика»
(уровень подготовки кадров высшей квалификации)
Направленность – «Экономическая теория»
Обсуждено: протокол заседания Департамента
экономической теории № 6 от 21 апреля 2014 г.
Одобрено кафедрой «Макроэкономика»
протокол № 13 от 16 апреля 2014 г.
Москва 2014
2
УДК
Э40
ББК
М 59
330. 01. (073)
65.012я73
Рецензенты: Корольков В.Е., кандидат экономических наук, профессор кафедры
«Макроэкономика»; Николайчук О.А., доктор экономических наук, профессор кафедры
«Макроэкономика»
Нуреев Р.М., Юданов А.Ю., Терская Г.А., Цхададзе Н.В.,
Ядгаров Я.С., Остроумов В.В., Колодняя Г.В. Экономическая теория
Рабочая программа дисциплины для направления 38.06.01 – «Экономика»
(уровень подготовки кадров высшей квалификации), направленность – «Экономическая
теория» – М.: Финансовый университет, кафедра «Экономическая теория», 2014. – 69 с.
Дисциплина «Экономическая теория» является обязательной дисциплиной
направленности программ подготовки аспирантов по направлению 38.06.01 – «Экономика
(уровень подготовки кадров высшей квалификации)», направленность – «Экономическая
теория». В рабочей программе представлен тематический план изучения дисциплины,
программа, виды самостоятельной работы, учебно-методическое и информационное
обеспечение дисциплины.
Учебное издание
Нуреев Рустем Махмутович
Юданов Андрей Юрьевич
Терская Галина Алексеевна
Цхададзе Нелли Викторовна
Ядгаров Яков Семенович
Остроумов Владимир Владиславович
Колодняя Галина Владимировна
Экономическая теория
Рабочая программа дисциплины
Для направления 38.06.01 – «Экономика» (уровень подготовки кадров высшей
квалификации), направленность – «Экономическая теория»
Компьютерный набор, верстка: Терская Г.А.
Формат 60х90/16. Гарнитура Times New Roman
Усл. п.л. 3,2 Изд. № - 2014. Тираж __ экз.
Заказ ____________
Отпечатано в Финансовом университете
 Кол. авторов, 2014
 Финансовый университет, 2014
3
СОДЕРЖАНИЕ
1.
Наименование дисциплины………………………………………
5
2.
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине,
соотнесенных с планируемыми результатами освоения
образовательной программы……………………………………..
Место дисциплины в структуре образовательной программы...
5
3.
Объем дисциплины в зачётных единицах и в академических
часах с выделением объёма аудиторной (лекции, семинары) и
самостоятельной работы обучающихся (в семестре, в сессию)..
5. Содержание дисциплины, структурированное по темам
(разделам) дисциплины с указанием их объёмов (в
академических часах) и видов учебных занятий………………..
5.1. Содержание дисциплины…………………………………….
5.2. Учебно-тематический план…………………………………..
5.3. Содержание семинарских занятий…………………………..
6. Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной
работы обучающихся по дисциплине……………………………
7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной
аттестации обучающихся по дисциплине……………………….
7.1. Перечень компетенций, с указанием этапов их
формирования в процессе освоения образовательной
программы………………………………………………………….
7.2. Описание показателей и критериев оценивания
компетенций, описание шкал оценивания……………………….
7.3. Типовые контрольные задания или иные материалы,
необходимые для оценки знаний, умений, владений…………
7.4. Методические материалы, определяющие процедуры
оценивания знаний, умений, владений…………………………..
8. Перечень основной и дополнительной учебной литературы,
необходимой для освоения дисциплины………………………...
9. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной
сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины……
10. Методические указания для обучающихся по освоению
дисциплины………………………………………………………..
11. Описание материально-технической базы, необходимой для
осуществления образовательного процесса по дисциплине……
4.
8
8
9
9
22
24
27
32
32
32
39
45
46
50
52
68
4
1. Наименование дисциплины
Б.1В.Н.00 Экономическая теория
2. Перечень планируемых результатов обучения по
дисциплине, соотнесенных с планируемыми
результатами освоения образовательной программы
Целями изучения дисциплины являются:
- расширение и углубление знаний в области экономической теории,
формирование научного социально-экономического мировоззрения,
- овладение понятийным аппаратом, основными концепциями и
моделями
экономической
теории,
позволяющими
самостоятельно
ориентироваться в сложных проблемах функционирования экономики в
целом, анализировать экономические ситуации на разных уровнях поведения
хозяйствующих субъектов в условиях рыночной экономики.
Задачи дисциплины:
 теоретическое освоение классических и новейших экономических
концепций и моделей;
 приобретение практических навыков исследования экономических
процессов;
 понимание экономических проблем России;
 получение более полных представлений об истории хозяйственной
деятельности и развитии экономической мысли;
 выработка навыков применения получаемых знаний в области
экономической теории, экономической истории и истории экономической
мысли в практике самостоятельных научных изысканий и исследований.
Таблица 1 - Структура планируемых результатов обучения по дисциплине
ОНК 1. Способность к критическому анализу и оценке научных
достижений, генерированию новых идей в научно-исследовательской и
профессиональной деятельности
Знать:
 закономерности
функционирования
современной
экономики на микро- и
Уметь:
 использовать
современное
программное
обеспечение для
Владеть:

методикой и
методологией
проведения научных
исследований в
5
макроуровне
решения экономикопрофессиональной
статистических и
сфере
эконометрических
задач
ИК 4. Способность оформлять и представлять результаты
исследований научному сообществу, включая публикации в
международных изданиях
Знать:
Уметь:
Владеть:
 основные
 применять
 навыками
результаты новейших
концептуальный и
самостоятельной
исследований,
теоретический
исследовательской
опубликованных в
инструментарий
работы
ведущих
анализа экономики
профессиональных
журналах и
монографиях по
экономическим
проблемам
ПКН 2. Способность ставить и решать задачи методологического,
исследовательского характера по повышению эффективности
экономической и управленческой деятельности, разработке, внедрению
и оценке новых методов, технологий и методик
Знать:
Уметь:
Владеть:
 современные методы
экономического
анализа
 исследовать
совокупность
социальноэкономических
факторов,
исторически
оказывающих
влияние на ход и
результаты
хозяйственного
развития, выявлять
причины успехов или
неудач в реализации
задач экономической
политики
 современной
методикой построения
эконометрических
моделей
6
ПКП 1.1.1. Владение методологией теоретических и
экспериментальных исследований в области микро- и
макроэкономики, категориальным аппаратом экономической
теории, способность использовать теории и методы экономической
науки для анализа современных социально-экономических проблем
Знать:
Уметь:
Владеть:
 закономерности
функционирования
современной
экономики на макро- и
микроэкономическом
уровне
 применять
 навыками
современный
микроэкономического
математический
анализа и
инструментарий для
макроэкономического
решения
моделирования
содержательных
экономических задач
ПКП 1.4.1. Владение культурой теоретико-экономического научного
исследования, в том числе с использованием новейших
информационно-коммуникативных технологий, способность
разрабатывать новые методы и модели исследования микро- и
макроэкономических процессов
Знать:
Уметь:
Владеть:
 историкоэкономические
предпосылки
зарождения, основные
этапы развития и
содержательные
аспекты различных
школ и направлений
экономической мысли
 формировать
прогнозы развития
конкретных
экономических
процессов на
отраслевом и
национальном уровне
 инструментарием
экономикоисторического анализа;
методологией
основных школ
экономической мысли
7
3.
Место дисциплины в структуре образовательной
программы
Дисциплина «Экономическая теория» является обязательной
дисциплиной вариативной части направления подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре 38.06.01 – Экономика, направленность
программы - «Экономическая теория».
Изучение дисциплины «Экономическая теория» базируется на сумме
знаний,
полученных аспирантами в ходе освоения ООП подготовки
бакалавра и магистра.
Дисциплина способствуют формированию личности с широкой
эрудицией, обладающей фундаментальной научной базой, владеющей
методологией научного творчества, современными информационными
технологиями, способной и готовой к самостоятельной научноисследовательской и научно-педагогической деятельности.
4. Объем дисциплины в зачётных единицах и в
академических часах с выделением объёма аудиторной
(лекции, семинары) и самостоятельной работы
обучающихся (в семестре, в сессию)
Таблица 2 - Объём учебной дисциплины
Вид учебной работы по дисциплине
Всего
Курс
(в з/е и часах)
1-й 2-й
Общая трудоемкость дисциплины
6 з/е
216 час.
72
72
144
20
52
Лекции
32
8
24
Семинарские занятия
40
12
28
Самостоятельная работа
144
52
92
В семестре
108
52
56
В сессию
36
-
36
Аудиторные занятия
Вид промежуточной аттестации
экзамен
8
5. Содержание дисциплины, структурированное по темам
(разделам) дисциплины с указанием их объёмов (в
академических часах) и видов учебных занятий
5.1. Содержание дисциплины
I. МИКРОЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ
1.1. Теоретическое осмысление современной экономики
Основные сдвиги в экономике в конце ХХ – первые десятилетия XXI
века. Новая экономика как часть постиндустриальной экономики. Новая
экономика в узком и широком смысле слова. Теории «информационной»,
«постиндустриальной» экономики и «экономики, основанной на знании».
Интеллектуальный капитал. Инновации в новой экономике. Понятие
открытых инноваций. Смена рыночных структур.
Современная фирма. Особенности фирменной структуры российской
экономики. Тенденции развития крупного бизнеса. Современные подходы к
теории крупной корпорации. Средний бизнес и его роль в экономике страны.
Узкая (юридическая) и широкая трактовка среднего бизнеса. Динамичные
компании среднего бизнеса – «газели». Причины экспоненционального роста
российских быстрорастущих фирм. Принципы построения стратегии
быстрорастущими фирмами. Вклад быстрорастущих компаний – «газелей» в
инновационный рост. Малый бизнес в современных условиях. Глобальный
мониторинг предпринимательства (GEM).
Виртуализация
экономической
деятельности.
Особенности
функционирования сетевых компаний. Изменение организационной
структуры бизнеса – необходимое условие выживания для компаний,
функционирующих в условиях постоянно меняющейся внешней среды.
Формирование сетевой организации бизнеса, позволяющей сокращать
постоянно возрастающую величину внутренних и внешних трансакционных
издержек. Отличительная особенность сетевого бизнеса по М. Кастельсу –
«способность превращать сигналы в товары». Механистическая и
органическая модели управления бизнесом. Предрасположенность структур
органических организаций к проведению постоянных изменений.
Аутсорсинг и его виды. Концентрация усилий фирм на основной
деятельности, способной создать наибольшую перцептивную стоимость для
потребителя. Передача «на сторону» менее значимых для формирования
9
ключевых компетенций фирмы видов работ. Развитие контрактного
производства как процесс передачи на аутсорсинг основного производства.
Преимущества, получаемые фирмой-заказчиком и фирмой-исполнителем.
Особенность функционирования оболочечных компаний. Виртуальное
предприятие, его сущность, специфика работы. Франчайзинг как
разновидность сетевой фирмы. Эволюция франчайзинга. Особенность
развития франчайзинга в мировой практике и в отечественной экономике.
Новая экономика в глобальном измерении. Тенденции движения
глобальной экономики. Системные риски финансовой глобализации.
Конкуренция мировых цивилизаций.
Роль информации. Потребление информации как формирование нового
знания. Значение информации для производителя и потребителя.
Информационная асимметрия и рынок «лимонов». Методы сжатия
информации: рутины и инструкции. Рутины и управление фирмой.
1.2. Современная теория фирмы (неоклассический и
неоинституциональный подход)
Фирма как максимизатор прибыли и материальный носитель
производственной функции. Факторы производства и производственная
функция. Производительность факторов производства и научно-технический
прогресс. Выбор производственной технологии и принцип наименьших
затрат. Концепция X-эффективности. Доход фирмы и ее издержки. Издержки
кратко- и долгосрочного периодов. Равновесие (оптимум) фирмы в кратко- и
долгосрочном периодах. Цели деятельности фирмы. Недостаточность цели
максимизации краткосрочной прибыли для объяснения деятельности фирмы.
Цели максимизации долгосрочной прибыли; максимизации дохода (выручки)
и/или темпов его роста; максимизации доли рынка; выживания в
долгосрочном плане; достижения компромисса интересов. Максимизация
краткосрочной прибыли как аппроксимация комплекса целей фирмы.
Природа фирмы как рыночного института. Фирма как система
контрактов. Особенности применения принципа методологического
индивидуализма к феномену фирмы. Значение трансакционных издержек.
Спонтанный порядок и иерархия. Фирма как иерархическая система.
Трансакционные издержки как фактор отбора экономических институтов.
Причины эффективности (выживания института) фирмы. Экономия при
проведении длительных и сложных операций. Уменьшение риска
недобросовестности. Улучшение адаптации. Специфические активы и их
виды. Проблема взаимозависимости. Границы эффективности фирмы.
Минимум трансакционных издержек. Общий критерий оптимальности
10
размеров фирмы. Внешняя и внутренняя среда фирмы. Фирма и проблемы
агентских отношений.
1.3. Теория организации рынков
Рыночная структура: понятие и определяющие признаки.
Классификация рыночных структур. Понятие конкуренции. Совершенная
конкуренция как идеальная модель децентрализованной экономики. Модель
рынка и способ анализа реальных рыночных структур. Особенности рынка
совершенной конкуренции.
Рынок несовершенной конкуренции. Монополистическая конкуренция.
Ценовая и неценовая конкуренция. Преобладание неценовой конкуренции в
современных условиях. Дифференциация продукта как способ рыночной
адаптации российской промышленности.
Олигополия. Стратегия фирмы в олигополистической отрасли.
Основные модели олигополистического рынка. Ценовая политика
олигополий. Неценовая конкуренция на олигополистических рынках. Три
основных разновидности олигополии: нескоординированная олигополия,
картель,
картелеподобная
структура
рынка.
Преобладающие
олигополистические структуры современности: барометрическое лидерство,
лидерство в издержках, лидерство доминирующей фирмы.
Монополия: понятие, условия существования, факторы монопольной
власти. Виды монополий. Локальная монополия. Монопсония. Монопольная
власть и ее измерение. Ценовая дискриминация и ее роль в современной
экономике. Естественная монополия и дилемма ее регулирования. Двоякое
влияние монополии на научно-технический прогресс. Краткосрочная, в т.ч.
патентная монополия.
1.4. Элементы экономики благосостояния. Общественные блага и
экстерналии
Парето-оптимальные состояния экономики и их характеристики.
Эффективность по Парето и общее конкурентное равновесие (первая и
вторая теоремы благосостояния). Функции общественного благосостояния и
характеристики общественного оптимума.
Экономика с общественными благами. Характеристика эффективных
состояний экономики с общественными благами: уравнения Самуэльсона.
Эффективность, индивидуализированные цены и (квази)равновесие Линдаля.
Проблема реализации. Альтернативные механизмы финансирования
общественных благ и их характеристики: равновесие с добровольным
финансированием
общественных
благ,
равновесие
с
долевым
финансированием при голосовании.
11
2. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ
2.1. Актуальные проблемы современной макроэкономики
Особенности
методологии
и
аналитического
аппарата
макроэкономических исследований. Реальный и монетарный анализ.
Макроэкономические модели. Агрегирование экономических субъектов и
экономических показателей. Агрегированные рынки: реальный рынок,
финансовый рынок, рынок труда.
Система счетов национального дохода: основные показатели и их
взаимосвязь. Способы и методы расчета макровеличин. Макроэкономические
индикаторы и индексы Номинальные и реальные величины. Уровень цен и
его показатели. Модель «затраты-выпуск» В. Леонтьева.
2.2. Теории макроэкономического равновесия
Совокупный спрос и совокупное предложение. Эволюция научных
подходов к моделированию потребления. Функция потребления Дж. М.
Кейнса. «Загадка» средней склонности к потреблению (АРС). Теория
межвременного выбора (И. Фишер). Гипотеза жизненного цикла (Ф.
Модильяни). Гипотеза перманентного дохода (М. Фридмен). Моделирование
инвестиционного спроса. Кейнсианская и неоклассические модели
инвестиций. Рынок ценных бумаг и q-Тобина. Модели с учетом лага
капитальных
вложений.
Инвестиции
и
сбережения.
Модели
макроэкономического
равновесия:
классическая
и
кейнсианская.
Мультипликационные эффекты в национальной экономике.
Денежный рынок. Эволюция научных подходов к моделированию
спроса на деньги. Количественная теория денег. Кейнсианская концепция.
Модель Баумоля–Тобина и другие модели предложения денег. Денежный
мультипликатор. Скорость обращения денег: количественная и кейнсианская
концепции. Равновесие на денежном рынке. Инструменты денежной
политики.
Равновесие на рынке финансовых активов. Модели финансовых
«пузырей».
Общее равновесие в финансовом секторе. Равновесие потоков и
запасов. Неоклассическая и неокейнсианская теория формирования ставки
процента. Процентные ставки: динамика, рисковая структура, временная
структура. Концепция финансовой хрупкости Х. Мински.
Моделирование влияния бюджетно-налоговой и кредитно-денежной
политики на макроэкономическое равновесное, эффективность, тактические
цели. Построение модели совокупного спроса на основе модели IS—LM.
12
Процесс приспособления цен при переходе от краткосрочного к
долгосрочному равновесию (модель AD—PA). Макроэкономическая
политика в моделях AD—AS и IS—LM при изменениях уровня цен.
2.3. Теории экономического роста
Экономический рост как обобщающий показатель функционирования
экономики. Рост и эволюция структуры национальной экономики.
Моделирование экономического роста: набор переменных, особенности
факторного анализа. Кейнсианские модели экономического роста. Эффекты
мультипликатора и акселератора. Неокейнсианские модели экономического
роста: обоснование неустойчивости роста и необходимости его
государственного регулирования. Неоклассическая модель роста Р. Солоу:
предпосылки и ограничения, инструментарий, факторы и динамика роста.
Модель Ромера. Включение продукта исследований и разработок (R&D) в
понятие «капитал». Включение результата обучения на опыте (learning – by doing) в понятие «капитал». Модель АК (Лукаса) и модели, объясняющие
НТП (модель растущего разнообразия товаров – expanding variety, модель
ступенек качества, модель заимствования технологий). Модели Рамсея:
задачи экономических агентов, общее экономическое равновесие, траектории
изменения показателей экономики. Модель пересекающихся поколений.
2.4. Теории деловых циклов и кризисов
Экономическая динамика и ее типы. Циклический характер развития
современной экономики. Виды циклов. Марксистское объяснение причин
кризисов. Кейнсианская трактовка цикличности производства. Колебание
уровня инвестиций как фактор неустойчивости макроэкономического
равновесия. Модель взаимодействия мультипликатора и акселератора.
Модель Самуэльсона–Хикса. Совокупный спрос как источник
циклических колебаний. Модель реального делового цикла. Шоки
предложения как источник циклических колебаний. Постоянные и
временные изменения технологии производства и их последствия.
Монетаристская модель цикла. Колебания предложения денег как
источник циклических колебаний. Экономические циклы ожидания,
рыночный риск и его компенсация. Технологические уклады и «длинные
волны». Гипотеза «больших волн» (Н. Д. Кондратьев, Й. Шумпетер).
Структурные кризисы. Турбулентная гипотеза экономической цикличности.
Эмпирические
закономерности
флуктуаций
макроэкономических
индикаторов в пространстве и времени. Устойчивые
уровни
развития
социально-экономических систем. Динамика развития макроэкономических
13
систем. Основные
закономерности экономической турбулентности и
практика их использования. Перспективы разрешения глобального кризиса с
точки зрения теории турбулентности.
2.5. Макроэкономическая нестабильность: теория и практика
Модели динамики инфляции и безработицы. Моделирование
инфляционного процесса. Модель устойчивой инфляции: экономические
издержки и потери благосостояния. Факторы, определяющие переход от
одного уровня устойчивой инфляции к другому. Модели с переменными
темпами инфляции. Инфляция в условиях адаптивности ожиданий. Модели
Ф. Кейгена, Бруно-Фишера, Сарджента-Уоллеса. Инфляция в условиях
рациональных ожиданий. Особенности взаимосвязи экономического роста и
инфляции в России.
Неравновесие на рынке труда. Формы безработицы и её естественный
уровень (NAIRU –Non-Accelerating-Inflation Rate of Unemployment). Причины
безработицы.
Безработица
ожиданий.
Показатели
безработицы.
Регулирование уровня безработицы. Социально-экономические последствия
безработицы. Закон А. Оукена. Противоречивость социальных последствий
экономического роста в России. Взаимодействие инфляции и безработицы в
краткосрочном и долгосрочном периодах, «надбавка плюс». Кривая А.
Филлипса (Phillips curve) и её современная интерпретация. Поправки Э.
Фелпса - М. Фридмена. Дилемма экономической политики, заложенная в
кривой Филлипса. Поиск «социально приемлемой точки» на кривой
Филлипса. Современные модели рынка труда: модель жесткой номинальной
заработной платы (Дж. М. Кейнс), модель неверных представлений
работников, модель неполной информации Р. Лукаса.
3. ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ
3.1. Введение в институциональный анализ
Неоклассическая экономическая теория: базовые предпосылки и их
критика институционалистами. Исследовательская программа новой
институциональной
теории.
Поведенческие
предпосылки
новой
институциональной теории. Ограниченная и органическая рациональность.
Оппортунистическое поведение: сущность и основные проявления.
Определение понятия института. Институциональная структура
общества. Взаимодействие формальных и неформальных институтов.
Механизмы принуждения к соблюдению правил.
Трансакционные
издержки
как
ключевая
категория
институциональной экономики. Виды рыночных трансакционных издержек
14
и средства их минимизации. Альтернативные способы защиты контракта:
частные способы защиты контракта, репутация и правовая система.
3.2. Экономическая теория прав собственности
Определение прав собственности и основных понятий: спецификация
прав собственности, расщепление прав собственности и пучок прав
собственности, размывание прав собственности.
Внешние эффекты и
несостоятельность рынка.
Альтернативные способы интернализации
внешних эффектов. Теорема Коуза.
Теории возникновения и изменения прав собственности: наивная
теория, теория групп давления, теория рентоориентированного поведения.
3.3. Экономический анализ контрактов
Теория контрактов: классификация основных направлений. Понятие
совершенного контракта.
Причины неполноты контрактов. Типы
асимметрии
информации и
виды оппортунистического поведения.
Неблагоприятный отбор и способы его предотвращения. Моральный риск и
способы его предотвращения.
Альтернативные способы организации сделки: рынок, гибридные
формы и иерархия.
3.4. Экономическая теория государства
Объяснение феномена государства (теория насилия, теория
социального контракта). Неоклассическая теория государства Норта. Модель
стационарного бандита МакГира – Олсона.
3.5. Теория институциональных изменений
Стабильность институтов и институциональные изменения. Основные
источники институциональных изменений. Теория институциональных
изменений Норта.
Теория отбора в процессе конкуренции наиболее
эффективных институтов (Алчиан, Фридман). Формы зависимости от пути
развития. Применение методов эволюционной теории игр в анализе
формирования и изменения институтов.
4. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ИСТОРИЯ
4.1. История становления и развития социально-экономических
систем и цивилизаций
Особенности социально-экономического развития доиндустриальной
системы. Рабовладельческие и феодальные формы хозяйствования. Процесс
зарождения рыночной экономики. Развитие «денежной» экономики.
Значение эпохи великих географических открытий. Торговля и торговые
15
пути.
Мануфактурная
система
и
мануфактурный
капитализм.
Первоначальное накопление капитала. Роль государства.
Становление индустриальной системы. Промышленная революция в
Англии и ее значение. Промышленная революция и индустриализация.
Особенности индустриализации Франции. Аграрный капитализм и проблемы
модернизации национальной экономики. Предпосылки индустриализации
США и ее специфические черты. Германия: проблемы модернизации страны
и индустриализация экономики. Эпоха «ситцевой индустриализации».
Структурные изменения в мировой экономике в последней трети XIX
века. «Утяжеление» промышленности. Акционирование производства.
Переход к протекционизму. Экономическая экспансия. Смена мирового
лидера. Рост американской экономики в конце XIX в. Причины
экономического отставания Англии. Промышленный рост Германии.
Развитие рыночного хозяйства в конце XIX – начале XX в.
Структурные изменения в экономике. Процессы монополизации.
Экономическая и колониальная экспансия. Экономические последствия
первой мировой войны. Экономика зарубежных стран в межвоенный период.
Экономическое развитие отдельных стран.
Международные валютно-финансовые отношения в межвоенный
период. Эволюция золотого стандарта. Золотослитковый и золотодевизный
стандарты.
Отмена
золотого
стандарта
в
отдельных
странах
(Великобритании, Франции, США и Японии). Валютные соглашения и
блоки.
4.2. Развитие рыночной экономики во второй половине ХХ века и
начале XXI века
Экономические последствия Второй мировой войны. Экономика
развитых капиталистических стран после Второй Мировой войны.
Становление и развитие «социализированного капитализма». План
Маршалла. Модификация экономических циклов и кризисов в послевоенный
период. Изменения в экономике и социальной структуре под влиянием НТР.
Эволюция международных валютно-финансовых отношений. Основные
этапы
развития
международной
экономической
интеграции.
Капиталистическая
и
социалистическая
интеграция.
Европейское
экономическое сообщество. Совет экономической взаимопомощи.
Особенности развития отдельных стран в послевоенный период.
Факторы экономического роста. «Экономическое чудо» в ФРГ и Японии.
Основные тенденции и типология экономического развития стран
"третьего мира".
16
4.3. Особенности и этапы развития российской экономики
Экономическое развитие России в допетровский период. Реформы
Петра I и их значение. Зарождение мануфактурной системы. Новый этап
закрепощения крестьян. Экономические реформы после Петра I. Подъем
промышленности. Особенности зарождения рыночной экономики.
Проблемы экономического развития России до реформ 60 – 70-х гг.
XIX в. Отмена крепостного права. Развитие промышленной системы.
Развитие финансов и денежного обращения в пореформенный период.
Характер экономической эволюции России на рубеже XIX и XX вв.
Тип "запоздавшего" исторического развития. Современные оценки
экономического развития России данного периода. Концепция "эшелонов"
капитализма. Проблема пережитков "азиатского способа производства".
Уровень развития капитализма. Многоукладность экономической
структуры. Экономическая роль государства.
Экономическая политика С.Ю. Витте. Денежная реформа 1895 – 1897
гг. Аграрная реформа Столыпина.
Основные этапы монополизации экономики. Финансовый капитал.
Положение рабочего класса. Состояние сельского хозяйства России в конце
XIX начале XX в. Экономика России в годы первой мировой войны.
Основные
этапы
формирования
и
развития
экономики
государственного социализма. Экономическая политика в первые месяцы
Советской власти и в годы «военного коммунизма». Советская экономика в
период НЭПа. Индустриализация экономики СССР. Коллективизация
крестьянства.
Формирование
планово-распределительной
системы.
Противоречия сталинской модели индустриализации.
Советская экономика в годы Великой Отечественной войны и
восстановления народного хозяйства. Развитие промышленности в 1950-е гг.
Меры по подъему сельского хозяйства. Поиски форм и методов
совершенствования планового управления экономикой в 50-е гг. Экономика
СССР в 1960-х гг. Попытки совершенствования хозяйственного механизма.
Начало экономической стагнации (1970 – 80-е гг.).
Экономические реформы 1990-х гг. Ликвидация плановой системы
хозяйства. «Шоковая терапия». Либерализация цен. Становление частной
формы хозяйствования. Ускоренная приватизация государственной
собственности. Имущественное расслоение общества. Ослабление
государственного финансового контроля. Развитие теневой экономики.
(серый и черный бизнес). Кризис трансформации. Начало выхода из него и
переход к экономическому росту.
17
Типология и исторический опыт хозяйственных реформ при переходе
от плановой экономики к рыночной.
Современный этап российской экономики: сценарии перехода к
инновационному пути.
5. ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ
5.1. Становление экономической науки
Мировая экономическая мысль от зарождения до первых
теоретических систем. Экономические учения эпохи генезиса капитализма.
Меркантилизм.
Развитие первых систем экономической теории. Эпоха господства
классической школы. Возникновение классической школы (У. Петти, П.
Буагильбер). Физиократы. "Экономическая таблица" Ф. Кенэ. Экономическое
учение А. Смита. Структура и проблематика книги "Исследование о природе
и причинах богатства народов". Эпоха промышленного переворота и ее
отражение в экономических исследованиях Д. Рикардо. Основные идеи и
структура работы "Начала политической экономии и налогового обложения".
Оппоненты и сторонники классической школы (первая половина XIX
в.) Ж.-Б. Сэй, Т. Мальтус. Экономисты школы Рикардо. "Основы
политической экономии" Дж.Ст. Милля. Критика идей классической школы
(Ф. Бастиа, Г. Кэри, Н. Сениор).
Влияние идей классической школы на леворадикальную критику
капитализма (С. Сисмонди, П.-Ж. Прудон, К. Родбертус). Утопический
социализм в Западной Европе. Социалисты-рикардианцы. Экономическая
платформа грубо-уравнительного коммунизма.
Особенности экономических идей в России (XVIII – первая половина
XIX в.). Экономические взгляды И.Т. Посошкова. Экономические воззрения
М.В. Ломоносова. Распространение идей через «Вольное экономическое
общество». Анализ экономических проблем России конца XVIII в. А.
Радищевым. Теория цивилизации Г. Шторха. Проблемы становления
рыночных отношений в работах Н. Мордвинова, М. Сперанского, Е.
Канкрина. Идеи классической политэкономии в исследованиях В. Милютина,
И. Вернадского, И. Горлова.
Экономические идеи декабристов. Аграрные проекты П. Пестеля, Н.
Муравьева. Работа Н.И. Тургенева "Опыт теории налогов".
А.И. Герцен, Н.П. Огарев как критики крепостничества и капитализма.
"Политическая экономия трудящихся" Н.Г. Чернышевского.
18
5.2. Основные течения экономической теории в конце XIX– начале
XX веков
Новые потребности хозяйственной жизни и генезис современных
направлений экономической науки. Маржиналистская революция. Причины
и предпосылки. Этапы. Теоретические новации австрийской школы (К.
Менгер, Ф. Визер, Е. Бем-Баверк). Лозаннская школа. Модель общего
экономического равновесия Л. Вальраса. Теория оптимума В. Парето.
Кембриджская школа. Методология и теория А. Маршалла. Экономические
воззрения Дж.Б. Кларка. Теория предельной производительности капитала и
труда.
Объединение
маржиналистских
школ
и
формирование
неоклассического направления. Дискуссия кардиналистов и ординалистов.
Развитие теории потребительского выбора, фирмы, распределения доходов.
Обоснование программы экономического либерализма.
Возникновение марксистской политической экономии. Идейные истоки
марксизма. «Капитал» К. Маркса как главное теоретическое произведение
марксизма. К.Маркс как критик раннего капитализма. Книга Ф. Энгельса
«Анти-Дюринг». Распространение, экономических идей марксизма в социалдемократической литературе.
Проблемы империализма в трудах К. Каутского, Р. Гильфердинга, Э.
Бернштейна, Р. Люксембург. Новейшие интерпретации экономического
учения марксизма.
Истоки
институционально-социального
направления
западной
экономической теории. Ф. Лист и его «национальная система политической
экономии». В. Рошер, К. Книс, Б. Гильдебранд – основатели немецкой
исторической школы. Новая историческая школа. Работы Г. Шмоллера, К.
Бюхера, Л. Брентано. Последующие поколения исторической школы
Германии (В. Зомбарт, М. Вебер, А. Шпитгоф). Экономические концепции
социальной школы Германии (Р. Штаммлер, Р. Штольцман, А. Аммон, Ф.
Петри, Ф. Оппенгеймер).
Возникновение институционализма. Первые работы Т. Веблена.
Концепции «праздного класса» и «абсентеистской собственности».
Исследования Дж. Коммонса, У. Митчелла.
Экономическая мысль России (1861 – 1917 гг.). Исследование генезиса
российского капитализма (В. Безобразов, Ю. Янсон, И. Бабст, А. Чупров).
Экономические идеи революционного народничества. Либеральные
народники о характере экономики пореформенной России и тенденциях ее
развития. Распространение экономических идей марксизма в России. Работы
Н.И. Зибера. Эволюция воззрений С.Н. Булгакова, П.Б. Струве, Н.И. Туган19
Барановского (от «легального марксизма» к русскому варианту социальной
школы). Основные этапы эволюции экономических идей Г.В. Плеханова.
Экономические исследования В.И. Ленина до 1917 г. (проблемы развития
российского капитализма, теории реализации, аграрные работы, концепция
империализма). Ранние экономические исследования Н.И. Бухарина.
5.3. Развитие экономической мысли в межвоенный период
Эволюция неоклассической теории. Концепция монополистической
конкуренции (Э. Чемберлин, Дж. Робинсон). Производственная функция
Кобба-Дугласа. Развитие неоклассической теории благосостояния (А. Пигу,
А. Бергсон).
Развитие
школ
и
идей,
альтернативных
неоклассике.
Методологические позиции Дж. М. Кейнса. Учение об эффективном спросе.
Обоснование программы государственного регулирования. Причины
превращение кейнсианства в ведущее направление западной экономической
теории.
Эволюция институционализма. Генезис германского неолиберализма
(В. Ойкен).
Й. Шумпетер как экономист и историк экономической мысли.
Становление стокгольмской школы (К. Викселль). Развитие динамического
анализа в трудах шведских экономистов (Э. Линдаль, Г. Мюрдаль, Б. Олин).
Противоборство программ экономической политики. «Новый курс» Ф.
Рузвельта и его итоги.
Отечественная экономическая мысль 20 – 30-х гг. Эволюция
экономических воззрений большевизма. В.И. Ленин о переходном периоде.
Обоснование НЭПа. Концепция социализма Ленина. Особенности
экономических воззрений Н. Бухарина, Л. Троцкого, И. Сталина.
Ключевые проблемы экономической теории и практики в советской
экономической литературе 20 – 30-х гг. Методологические дискуссии.
Вопросы развития рынка. Концепция планирования. Становление теории
общественного производства. Проблемы индустриализации. Аграрные
исследования. Ведущие отечественные экономисты 20 – 30-х гг. (Н.Д.
Кондратьев, А.В. Чаянов, Л.Н. Юровский, Г.А. Фельдман, В.А. Базаров, Л.В.
Канторович).
5.4. Послевоенный период и современный этап развития
экономической мысли
Неокейнсианство. Теория экономической динамики (Р. Харрод, Е.
Домар). Теория цикла и антициклической политики (Э. Хансен).
«Неоклассический синтез» (Дж. Хикс, П. Самуэльсон). Направления,
20
альтернативные кейнсианству. Процесс «неоклассического возрождения».
Роль чикагской школы. Западногерманский неолиберализм. Концепция
социального рыночного хозяйства Л. Эрхарда. Социальная школа во
Франции (Ф. Перру).
Монетаризм (М. Фридмен) как школа консервативной экономической
теории. Монетарная концепция национального дохода и цикла.
Экономическая теория предложения (М. Фелдстайн, А. Лаффер). Кривая
Лаффера. Проблема рациональных ожиданий в трудах Д. Мута, Р. Лукаса.
Оппозиция неоклассике внутри экономического либерализма. Новая
институциональная теория. Коренные отличия от институционализма
«вебленовской» традиции. Использование некоторых предпосылок
неоклассического анализа. Р. Коуз.
Экономический империализм (Г. Беккер). Теорема Р. Познера и
«экономика права». Теория экономических организаций (О.Уильямсон,
А.Алчиан, Г.Демсетц). Новая экономическая история (Д. Норт).
Вирджинская школа (Д. Бьюкенен, Г.Таллок). Интерпретация экономических
функций государства с позиций либеральной методологии. Неоавстрийская
школа (Л. Мизес, Ф. фон Хайек и последующие поколения «австрийцев»).
Экономический аспект проблемы неопределенности пространства и времени.
Теории постиндустриального общества и общества «третьей волны»
(Д. Белл, О. Тоффлер). Посткейнсианство (Дж. Робинсон, П. Сраффа).
Экономические концепции современной социал-демократии. Модель
«демократического социализма». Леворадикальная политэкономия (П.
Суизи, Ш. Беттельхейм, Э. Фром, Г. Маркузе и др.).
Новейшие
направления
западной
экономической
теории.
Эволюционная экономика (Р. Нелсон, С. Уинтер). Экономическая теория
информации (Дж. Стиглер, Дж. Акерлоф). Поведенческая теория фирмы и
потребления. Правило ценообразования фирмы, контролирующей рынок (Ф.
Рамсей). Формула рациональной цены доступа (арендной платы) к
производственным ресурсам (Р. Виллиг).
Политэкономия социализма в СССР. Основные экономические
дискуссии. Научные школы и центры экономических исследований. Ведущие
советские ученые-экономисты. Кризис марксизма и его влияние на
советскую экономическую науку. Начало постсоциалистического периода в
истории отечественной экономической мысли.
Экономическая теория в Восточной Европе и Китае. Концепция
социалистического самоуправления в Югославии. Формирование и развитие
«польской экономической школы» (О. Ланге, В. Брус, М. Калецкий). Модель
21
рыночного социализма (О. Шик). Я. Корнаи о закономерностях и тенденциях
развития «экономики дефицита».
Экономическая наука и экономическая политика в КНР. Формирование
концепции строительства социализма с «китайской спецификой».
Современная модель «конфуцианского социализма».
Формирование оригинальной экономической мысли в развивающихся
странах (на примере латиноамериканского варианта теории «периферийной
экономики» — Р. Пребиш, С. Фуртадо).
5.2. Разделы и темы дисциплины, виды учебных занятий
(учебно-тематический план)
Таблица 3 - Учебно-тематический план
Трудоёмкость в часах
№№
п/п
Наименование темы
(раздела) дисциплины
Всего
часов
Аудиторная работа
Общая
1.
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
2.
2.1.
2.2.
Л
С
Самос
тоят.
работа
Формы
текущего
контроля
успеваемости
Микроэкономическая
теория (1 курс)
36
10
4
6
26
Устный
опрос,
тестирование
Теоретическое
осмысление современной
экономики
Современные теории
фирмы (неоклассический
и неоинституциональный
подход)
Теория организации
рынков
Элементы экономики
благосостояния.
Общественные блага и
экстерналии
Макроэкономическая
теория (1 курс)
8
2
1
1
6
Презентации
докладов
9
3
1
2
6
Составление
и решение
кейсов
8
2
1
1
6
11
3
1
2
8
Презентации
докладов
Составление
и решение
кейсов
36
10
4
6
26
Актуальные проблемы
современной
макроэкономики
8
1
-
1
6
Теории
макроэкономического
равновесия
7
2
1
1
5
Написание
эссе
(аналитической справки)
Написание
эссе
(рецензии)
22
2.3.
2.4.
2.5.
3.
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
4.
4.1.
4.2.
4.3.
Подготовка
материала к
публикации
Подготовка
материала к
публикации,
презентации
докладов
Подготовка
материала к
публикации,
презентации
докладов
7
2
1
1
5
7
2
1
1
5
7
3
1
2
5
48
18
8
10
30
9
3
1
2
6
9
3
1
2
6
10
4
2
2
6
10
4
2
2
6
10
4
2
2
6
Экономическая
история (2 курс)
История становления и
развития социальноэкономических систем и
цивилизаций
Развитие рыночной
экономики во второй
половине ХХ века и
начале XXI века
48
16
8
8
32
14
4
2
2
10
Презентации
докладов,
тесты
14
4
2
2
10
Особенности и этапы
развития российской
экономики
20
8
4
4
12
Написание
эссе
(аналитической справки)
Написание
эссе
(аналитической справки,
Теории экономического
роста
Теории деловых циклов и
кризисов
Макроэкономическая
нестабильность: теория и
практика
Институциональная
экономическая теория
(2 курс)
Введение в
институциональный
анализ
Экономическая теория
прав собственности
Экономический анализ
контрактов
Экономическая теория
государства
Теория
институциональных
изменений
Презентации
докладов,
тесты
Написание
эссе
(аналитической справки)
Написание
эссе
(аналитической справки,
рецензии)
Подготовка
материала к
публикации
Подготовка
материала к
публикации,
презентации
докладов
23
рецензии)
48
18
8
10
30
5.
История
экономической мысли
(2 курс)
Становление
экономической науки
10
4
2
2
6
5.1.
Презентации
докладов,
тесты
Основные течения
экономической теории в
конце XIX– начале XX
веков
12
4
2
2
8
Подготовка
материала к
публикации
12
4
2
2
8
14
6
2
4
8
Подготовка
материала к
публикации,
презентации
докладов
Презентации
докладов,
тесты
216
72
32
40
144
5.2.
5.3.
5.4.
Развитие экономической
мысли в межвоенный
период
Послевоенный период и
современный этап
развития экономической
мысли
Всего:
5.3. Содержание семинарских занятий
Таблица 4 - Семинарские занятия
Наименование
раздела
дисциплины
Тематика семинарских занятий
1. Микроэконо- Теоретическое осмысление
мическая
теория
современной экономики
Рекомендуемые источники
(1,3,8,9,13,18,23)
Формы проведения
(технологии)
Групповые дискуссии
Решение кейсов
Презентации научных
докладов
Трудоёмкость
в часах
1
Решение ситуационных
задач
Проблемное
проектирование
Расчётно-аналитическая
работа
2
Современные теории фирмы
(неоклассический и
неоинституциональный подход)
Рекомендуемые источники
1,3,7,14,16,17,18,22)
Групповые дискуссии
Решение кейсов
Решение ситуационных
задач
1
Теория организации рынков
Рекомендуемые источники
(1,3,7,14,16,17,18)
Элементы экономики
благосостояния. Общественные
Решение ситуационных
задач
2
24
блага и экстерналии
Рекомендуемые источники
1,3,7,14,18,21)
2. Макроэкономическая
теория
Актуальные проблемы
современной макроэкономики
Рекомендуемые источники
(2,5,6,7,14,18,19)
Теории макроэкономического
равновесия
Рекомендуемые источники
(2,5,6,18,19)
Теории экономического роста
Рекомендуемые источники
(2,5,6,7,8,14,18,19,21,22)
Теории деловых циклов и
кризисов
Рекомендуемые источники
(2,5,6,7,15,18,19,23)
Макроэкономическая
нестабильность: теория и
практика
Рекомендуемые источники
(2,5,6,7,15,18,19,23)
3. Институцио- Введение в институциональный
анализ
нальная
экономическая Рекомендуемые источники
(1,5,6,7,14,21)
теория
Экономическая теория прав
собственности
Рекомендуемые источники
(5,6,7,14,21)
Экономический анализ
контрактов
Рекомендуемые источники
(1,5,7,14)
Экономическая теория
Проблемное
проектирование
Расчётно-аналитическая
работа
Групповые дискуссии
Презентации научных
докладов
1
Решение ситуационных
задач
Решение кейсов
Презентации научных
докладов
1
Групповые дискуссии
Решение кейсов
Решение ситуационных
задач
Расчётно-аналитическая
работа
1
Презентации научных
докладов
Групповые дискуссии
1
Презентации научных
докладов
Групповые дискуссии
Решение ситуационных
задач
2
Презентации научных
докладов
Групповые дискуссии
2
Презентации научных
докладов
Групповые дискуссии
Решение ситуационных
задач
2
Групповые дискуссии
Решение кейсов
Решение ситуационных
задач
2
Презентации научных
2
25
государства
Рекомендуемые источники
(1,5,6,7,14,21)
Теория институциональных
изменений
Рекомендуемые источники
(1,5,6,7,14)
История становления и развития
4. Экономи- социально-экономических
систем и цивилизаций
ческая
Рекомендуемые источники
история
(6,15,23)
Развитие рыночной экономики
во второй половине ХХ века и
начале XXI века
Рекомендуемые источники
(5,6,15,23)
Особенности и этапы развития
российской экономики
Рекомендуемые источники
(5,6,7,15,23)
Становление экономической
5. История
науки
экономической Рекомендуемые источники
мысли
(8,9,10,11,12,13,20,21)
Основные течения
экономической теории в конце
XIX– начале XX веков
Рекомендуемые источники
(8,10,12,13,20,21)
Развитие экономической мысли в
межвоенный период
Рекомендуемые источники
(8,10,12,13,20,21)
Послевоенный период и
современный этап развития
экономической мысли
Рекомендуемые источники
(8,10,12,13,20,21)
докладов
Групповые дискуссии
Проблемное
проектирование
Разбор кейсов
2
Презентации научных
докладов
Групповые научные
дискуссии
2
Презентации научных
докладов
Групповые дискуссии,
круглый стол
2
Презентации научных
докладов
Групповые дискуссии
4
Презентации научных
докладов
Круглый стол
2
Презентации научных
докладов
Групповые дискуссии
2
Презентации научных
докладов
Круглый стол
2
Презентации научных
докладов
Групповые дискуссии
4
ВСЕГО:
40
60% занятий проводятся в
интерактивной форме
26
6. Учебно-методическое обеспечение для
самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
Таблица 5 - Формы внеаудиторной самостоятельной работы
Трудо Разделы и темы для
самостоятельного
ёмизучения
кость
в
часах
№ раздела
дисциплины
Формы
самостоятельной работы
1
Работа с учебно-научной и справочной
литературой
Подбор и обзор литературы /отечественной
и зарубежной/ по теме проблемной
ситуации. Поиск информации, в т.ч. в сети
Интернет, по теме кейса. Создание кейса на
актуальную тему
Расчётно-аналитическая работа
Выполнение домашнего творческого
задания
26
2
Работа с учебно-научной и справочной
литературой.
Написание эссе, кратких выступлений,
аналитической справки
Подготовка материалов к публикации
Расчётно-аналитическая работа
Выполнение домашнего творческого
задания
26
3
Работа с учебно-научной и справочной
литературой.
Подготовка к межпредметной дискуссии:
разработка программы групповой
дискуссии, подготовка краткого доклада
(или выступления), написание эссе
(аналитической справки, экспертного
заключения, рецензии и т.п.)
Расчётно-аналитическая работа
Выполнение домашнего творческого
задания
Работа с учебно-научной и справочной
литературой.
Подбор и обзор литературы /отечественной
30
Экономическая теория
прав собственности
Внешние эффекты и
несостоятельность
рынка.
Альтернативные
способы
интернализации
внешних эффектов.
Теорема Коуза.
32
История становления и
развития социальноэкономических систем
4
Выбор
производственной
технологии и принцип
наименьших затрат.
Концепция Xэффективности. Доход
фирмы и ее издержки.
Издержки кратко- и
долгосрочного
периодов. Равновесие
(оптимум) фирмы в
кратко- и долгосрочном
периодах
Совокупный спрос и
совокупное
предложение.
Эволюция научных
подходов к
моделированию
потребления. Функция
потребления Дж. М.
Кейнса. «Загадка»
средней склонности к
потреблению (АРС).
27
5
и зарубежной/ по теме проблемной
ситуации.
Выполнение
домашнего
творческого
задания
Подготовка
материалов
к
публикации
Работа с учебно-научной и справочной
литературой.
Подготовка
к
учебно-практической
дискуссии
Выполнение
домашнего
творческого задания
Подготовка материалов к публикации
30
и цивилизаций
Рабовладельческие и
феодальные формы
хозяйствования.
Процесс зарождения
рыночной экономики.
Политэкономия
социализма в СССР.
Основные
экономические
дискуссии. Научные
школы и центры
экономических
исследований.
Ведущие советские
ученые-экономисты.
Кризис марксизма и его
влияние на советскую
экономическую науку.
Итого:
144
Подготовка групповой научной дискуссии (круглого стола) по теме
представляет собой проектирование аспирантом обсуждения в группе в
форме дискуссии. В этих целях аспиранту необходимо: самостоятельно
разработать план и стратегию научной дискуссии; разработать ролевые
позиции участников, продумать
аргументы «за» и «против» с
использованием научной аргументации, предложить собственный вариант
подведения итогов научной дискуссии.
При реализации дисциплины используются интерактивные формы
проведения занятий.
Поскольку интерактивное обучение – это, прежде всего, диалоговое
обучение, в ходе которого осуществляется взаимодействие между
обучающимися и преподавателем, между самими обучающимися, в том
числе с использованием информационных технологий и технических
средств. В рамках учебных занятий используются следующие интерактивные
формы: круглый стол (научная дискуссия); мозговой штурм (мозговая атака);
метод проектов; деловая игра; работа в малых группах.
В качестве форм самостоятельной работы могут использоваться
выполнение домашнего творческого задания и расчётно-аналитической
работы.
Отличительными особенностями выполнения ДТЗ являются:
- высокая степень самостоятельности,
- умение логически обрабатывать материал, сравнивать, сопоставлять и
обобщать материал,
- классифицировать материал по тем или иным признакам,
28
- высказывать своё отношение к описываемым явлениям и событиям,
давать собственную оценку какой-либо работы и др.
Домашнее творческое задание аспиранта должно включать:
- описание цели и задач работы;
- круг рассматриваемых проблем и методы их решения;
- результаты анализа используемого материала, их интерпретация и
общие выводы.
При выполнении ДТЗ используются современные информационные
средства поиска, обработки и анализа материала, базы данных.
Видами домашних творческих заданий могут являться разработка в
составе команды:
- сценария деловой игры с последующей её реализацией на
семинарском занятии;
- одной или нескольких ситуационных задач или кейсов для их
последующего использования для аудиторной работы;
- сценария дискуссии, в том числе в форме виртуальной дискуссии,
мозгового штурма, тематического круглого стола с последующим их
проведением на семинарском занятии.
Примерная тематика для домашнего творческого задания,
докладов (выступлений), эссе
 Предмет теории и методологии исследования и моделирования микрои макроэкономики.
 Структура модели национальной экономики, основные ее
составляющие.
 Моделирование равновесного состояния рыночного хозяйства.
 Модель равновесной расширяющейся экономики.
 Мультипликатор Дж.Кейнса и его динамическая характеристика.
 Динамические межотраслевые модели.
 Производственные функции.
 Неоклассические модели экономического роста.
 Кейнсианские модели роста.
 Модели магистрального типа (Дж. фон Неймана и др.)
 Эконометрические системы моделей.
 Страновые эконометрические модели (линейные и регрессионные).
 Модель Л. Клейна.
29
 Аналитические возможности метода «затраты—выпуск» В.
Леонтьева.
 Структура линейной статической модели МОБ (параметры и система
уравнений).
 Модель национальной и мировой экономики В. Леонтьева в системе
моделей национальной экономики и экономического равновесия.
 Роль МОБ в макроэкономических исследованиях и в разработке
прогнозов динамики и структуры развития экономики России в условиях
становления рынка.
 Динамические модели спроса и предложения.
 Модели сбережений и доходов населения.
 Кривая А. Филипса и ее использование в стабилизации экономики.
 Модели социальной динамики.
 Модели неравномерности в распределении доходов. Кривая М.
Лоренца.
 Модели денежного обращения.
 Модели макростратегического планирования развития национальной
экономики.
 Модели микростратегического планирования развития предприятий.
 Особенности макроэкономических моделей российской экономики.
 Реальный сектор в модели несовершенной информации.
 Проблема преодоления диспропорций в развитии реального сектора
российской экономики.
 Финансовые инновации: сущность, виды, последствия.
 Глобализация мировой экономики: факторы и направления.
 Маргинальные рынки труда.
 Эгалитарные рынки труда.
 Неформальная занятость в современной российской экономике.
 Модели управления государственным долгом.
 Структурные трансформации в современной России.
 Инновации и новое качество экономического роста.
 Инновации и цикличность экономической динамики.
 Институциональные аспекты стимулирования инновационных
процессов.
 Инновационные процессы в экономике российских регионов.
 Национальная инновационная система России.
30
 Инновационная политика государства.
 Противоречивость социальных последствий экономического роста в
России.
 Особенности проявления в России дилеммы экономической политики
в условиях открытой экономики.
 Выбор России: два пути к международной конкурентоспособности.
 Противоречивые последствия глобализации.
 Научные подходы к проблеме эффективности макроэкономической
политики.
 Особенности экономической политики в российской экономике.
Расчетно-аналитическая работа является одной из форм контроля
самостоятельной работы с элементами научного анализа. Теоретическая
часть
расчетно-аналитической работы предполагает
рассмотрение
источников экономической литературы и творческий подход к его
изложению.
В ней необходимо дать:
а) экономическое обоснование основных понятий, категорий и законов,
раскрывающих сущность выбранной темы;
б) формулы расчетов экономических показателей, на основании которых
будет производиться расчетно-аналитическая работа.
Выполнение практической части расчетно-аналитической работы
предполагает всестороннее исследование и глубокий анализ статистического
и фактического материала.
При ее выполнении необходимо:
а) статистические материалы и цифровые данные сгруппировать,
проклассифицировать, подвергнуть обработке;
б) свести их в обобщающие графики или диаграммы.
Специфика аналитической части расчетно-аналитической работы
состоит в том, что аспирант (соискатель) должен по мере ее выполнения
продемонстрировать навыки и умения:
а) анализа фактического материала;
б) увязки теории с практикой современной действительности;
в) анализа и интерпретации данных отечественной и зарубежной
статистики о социально-экономических процессах и явлениях;
г) аргументации в обосновании своего методологического подхода или
собственного мнения по изучаемому вопросу;
31
д) выявления проблем экономического характера при анализе
конкретных ситуаций и предложения способов их решения с учетом
критериев социально-экономической эффективности;
е) оценки рисков и возможных социально-экономических последствий
тех или иных явлений, происходящих в экономике.
Примерная тематика расчётно-аналитических работ по исследованию
макроэкономических процессов в России и мире
 Анализ опережающих индикаторов по видам экономической
деятельности в России:
1. Сравнение и анализ номинальной и реальной заработной платы,
инфляции в России и в одной из ведущих стран мира.
2. Анализ и оценка уровня российской безработицы.
3. Анализ обследований населения по проблемам занятости.
4. Анализ и сопоставление уровня безработицы и инфляции в ведущих
странах мира и в России.
5. Анализ данных, характеризующие состояние окружающей среды,
наличия и использования природных ресурсов в России.
6. Анализ процессов воспроизводства населения в России.
7. Анализ показателей отражающих социальные процессы и условия
жизни населения России.
8. Анализ данных социально-экономического состояния России и других
стран.
9. Анализ структуры денежной массы, нормативов процентных ставок в
ведущих зарубежных странах.
10. Анализ финансовых российских макроэкономических показателей.
11. Анализ России состояния российского бюджета.
12. Анализ методов денежно-кредитной политики в России и
зарубежных и сопоставление важнейших экономических показателей и
отдельных зарубежных стран.
13. Анализ и оценка торгового баланса России.
32
7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной
аттестации обучающихся по дисциплине
7.1. Перечень компетенций, с указанием этапов их
формирования в процессе освоения образовательной
программы
• Перечень компетенций и их структура в виде знаний, умений и
владений содержится в разделе 2 «Перечень планируемых результатов
обучения по дисциплине».
7.2. Описание показателей и критериев оценивания
компетенций, описание шкал оценивания
ОНК 1. Способность к критическому анализу и оценке научных
достижений, генерированию новых идей в научно-исследовательской и
профессиональной деятельности
Таблица 6 - Оценка уровня сформированности компетенции (ОНК 1)
Показатели
оценивания
Критерии оценивания
компетенций
Знать:
закономерности
функционирования
современной
экономики на микро- и
макроуровне
современные
программные продукты,
необходимые для
решения экономикостатистических задач
Уметь:
использовать
современное
программное
обеспечение для
решения экономико-
Знать основные особенности
Пороговый
развития национальной
уровень
экономики на микро- и
макроуровне
Знать и уметь использовать
методы теоретического анализа
экономики на различных этапах
её развития
Знать и уметь анализировать
дискуссионные моменты
применения инструментов
экономической политики,
применять различные
концепции (неоклассические,
неокейнсианские,
институционально-
Шкала
оценивания
Продвинутый
уровень
33
статистических и
эконометрических
задач
Владеть:
методикой и
методологией
проведения научных
исследований в
профессиональной
сфере
социологические) для анализа
экономики, использовать
экономико-статистические
методы решения ситуационных
задач
Владеть методологией
научных экономических
исследований
Знать и уметь применять
Высокий
новые методологии научных
уровень
исследований экономики,
разрабатывать новые подходы в
исследованиях экономики на
микро- и макроуровне
Владеть навыками
сравнительного анализа
эффективности разных типов
экономической политики,
навыками построения
эконометрических моделей
ИК 4. Способность оформлять и представлять результаты исследований
научному сообществу, включая публикации в международных изданиях
Таблица 7 - Оценка уровня сформированности компетенции (ИК 4)
Показатели
оценивания
Критерии оценивания
компетенций
Шкала
оценивания
Знать:
основные результаты
новейших
исследований,
опубликованных в
ведущих
профессиональных
журналах и
монографиях по
экономическим
проблемам
Уметь:
применять
Знать основные экономические Пороговый
концепции ведущих российских уровень
и зарубежных учёных,
отражённые в научных
публикациях, новые подходы к
экономическому
моделированию
Знать и уметь оценивать
социально-экономические
прогнозы с учётом
изменчивости
институциональной среды
34
концептуальный и
теоретический
инструментарий
анализа экономики
Владеть:
навыками
самостоятельной
исследовательской
работы
Знать и уметь критически
оценивать имеющиеся
теоретические подходы к
анализу экономики, применять
современный инструментарий
для микро- и
макроэкономического анализа
Владеть навыками проведения
самостоятельных исследований
и обобщения полученных
результатов
Продвинутый
уровень
Знать и уметь применять на
Высокий
практике методы долгосрочного уровень
и краткосрочного
макроэкономического
прогнозирования
Владеть навыками
сравнительного анализа
российских и зарубежных
подходов к интерпретации и
классификации
категориального аппарата
экономической науки
ПКН 2. Способность ставить и решать задачи методологического,
исследовательского характера по повышению эффективности
экономической и управленческой деятельности, разработке, внедрению
и оценке новых методов, технологий и методик
Таблица 8 - Оценка уровня сформированности компетенции (ПКН 2)
Показатели
оценивания
Критерии оценивания
компетенций
Шкала
оценивания
Знать: современные
методы экономического
анализа
Уметь исследовать
совокупность
социально-
Знать особенности
методологии анализа
экономических процессов
Знать и уметь оценивать
влияние социальноэкономических и
Пороговый
уровень
35
экономических
факторов, исторически
оказывающих влияние
на ход и результаты
хозяйственного
развития, выявлять
причины успехов или
неудач в реализации
задач экономической
политики:
Владеть
современной методикой
построения
эконометрических
моделей
институциональных факторов
на рост и развитие страны,
эффективность реализации
экономических программ
Знать и уметь применять
Продвинутый
современный инструментарий
уровень
теоретико-экономических
исследований для анализа
стратегического поведения
компаний на современном
отраслевом рынке; для
комплексного оценивания
результатов монетарной и
фискальной политики
Владеть методикой расчёта
основных экономических
показателей, характеризующих
состояние экономики на разных
этапах её развития
Знать и уметь выявлять
позитивные и негативные
факторы и тенденции
социально-экономического
роста, формировать
предложения по повышению
устойчивости развития в
условиях социальноэкономической турбулентности
Владеть методическим
инструментарием
эконометрического
моделирования для принятия
управленческих решений, в том
числе в области
государственных финансов и
денежно-кредитной политики
Высокий
уровень
36
ПКП 1.1.1. Владение методологией теоретических и экспериментальных
исследований в области микро- и макроэкономики, категориальным
аппаратом экономической теории, способность использовать теории и
методы экономической науки для анализа современных социальноэкономических проблем
Таблица 9 - Оценка уровня сформированности компетенции (ПКП 1.1.1)
Показатели
оценивания
Критерии оценивания
компетенций
Шкала
оценивания
Знать: закономерности
функционирования
современной
экономики на макро- и
микроэкономическом
уровне
Уметь
применять
современный
математический
инструментарий для
решения
содержательных
экономических задач
Владеть
навыками
микроэкономического
анализа и
макроэкономического
моделирования
Знать особенности
экономических процессов на
микро- и макроэкономическом
уровне
Знать и уметь анализировать
деятельность предприятий,
фирм и отраслей, знать
экономико-статистические
методы для расчета
макроэкономических
показателей
Пороговый
уровень
Знать и уметь применять
Продвинутый
современный инструментарий
уровень
экономических и
статистических исследований
для анализа стратегического
поведения компаний на
современном отраслевом
рынке; для комплексного
оценивания результатов
государственной политики
Владеть методикой расчёта
основных экономических
показателей, характеризующих
состояние экономики на разных
этапах её развития
Знать и уметь выявлять
позитивные и негативные
факторы и тенденции
Высокий
уровень
37
социально-экономического
роста, формировать
предложения по повышению
устойчивости развития в
условиях социальноэкономической турбулентности
Владеть методическим
инструментарием
эконометрического
моделирования для принятия
управленческих решений
ПКП 1.4.1. Владение культурой теоретико-экономического научного
исследования, в том числе с использованием новейших информационнокоммуникативных технологий, способность разрабатывать новые
методы и модели исследования микро- и макроэкономических процессов
Таблица 10 - Оценка уровня сформированности компетенции (ПКП 1.4.1)
Показатели
оценивания
Критерии оценивания
компетенций
Знать:
историкоэкономические
предпосылки
зарождения, основные
этапы развития и
содержательные
аспекты различных
школ и направлений
экономической мысли
Уметь
формировать прогнозы
развития конкретных
экономических
процессов на
отраслевом и
национальном уровне
Владеть
инструментарием
экономико-
Знать основные этапы
Пороговый
эволюции экономической
уровень
мысли и главные аспекты
основных научных школ и
направлений
Знать и уметь анализировать
теоретические взгляды ведущих
ученых-экономистов прошлого
и современности; оценивать
результаты деятельности
фирмы, эффективность
инструментов экономической
политики
Знать и уметь применять
современный инструментарий
экономических и
статистических исследований
для анализа стратегического
поведения компаний на
Шкала
оценивания
Продвинутый
уровень
38
исторического анализа;
методологией основных
школ экономической
мысли
современном отраслевом
рынке; для комплексного
оценивания результатов
государственной политики
Владеть методикой расчёта
основных экономических
показателей, характеризующих
состояние экономики
Знать и уметь формировать
предложения по повышению
эффективности экономической
политики на основе
методологии современной
науки
Владеть методологией и
методическим
инструментарием неоклассики,
неокейнсианства,
неоинституционализма
Высокий
уровень
7.3. Типовые контрольные задания или иные материалы,
необходимые для оценки знаний, умений, владений
Примерный список вопросов для сдачи экзамена кандидатского
минимума по курсу “Экономическая теория”
1. Способы и критерии типологизации экономических систем.
Формационные и цивилизационные подходы к исследованию экономических
систем.
2. Закономерности глобализации мировой экономики и ее воздействие
на функционирование национально-государственных систем. Теоретическая
проблема экономической безопасности.
3. Теория государственного (общественного) сектора. Формирование
экономической политики государства.
4. Функции предпринимательства и его носители в рыночной
экономике. Шумпетеровский предприниматель.
5. Теория потребительского поведения.
6. Теория потребительского спроса.
39
7. Фирма в рыночной экономике: основные типы, соотношение права
собственности и контроля, целевая функция.
8. Доход фирмы и ее издержки. Равновесие (оптимум) фирмы в краткои долгосрочном периодах.
9. Теория организации рынков. Концентрация и централизация
капитала и производства.
10. Теория совершенной конкуренции.
11. Теория монополистической конкуренции.
12. Теория денег. Равновесие на денежном рынке. Монетарная
политика: инструменты, направления, эффективность.
13. Монополия: понятие, условия существования, факторы
монопольной власти. Виды монополий. Естественная монополия и дилемма
ее регулирования.
14. Олигополия в рыночной экономике. Модели олигополистического
рынка (дуополия Курно, модель Бертрана, ломаная кривая спроса»
олигополистов).
15. Особенности формирования спроса и предложения на рынке труда.
Трудовые доходы и их распределение. Теория «человеческого» капитала.
16. Теория безработицы. Понятие «полной» занятости и естественной
безработицы. Взаимосвязь инфляции и безработицы.
17. Особенности рынка капитала. Капитал и ссудный процент.
Дисконтирование и инвестиционные решения фирмы.
18. Спрос и предложение на рынке природных ресурсов.
Дифференциальная рента.
19. Теория общего экономического равновесия. Взаимодействие
рынков: частичное и общее равновесие. Парето-оптимальность.
20. Теория экономики благосостояния (А. Пигу). Факторные доходы и
их распределение. Эффективность и социальная справедливость.
21.
Теория
национального
счетоводства.
Основные
макроэкономические показатели и их взаимосвязь. Модель «затраты-выпуск»
(В. Леонтьев).
22.
Теория
макроэкономического
равновесия.
Модели
макроэкономического
равновесия:
классическая
и
кейнсианская.
Мультипликационные эффекты в национальной экономике.
23. Теория экономического роста. Кейнсианские и неокейнсианские
модели экономического роста. Неоклассическая модель роста Р. Солоу.
24. Теория трансакционных издержек. Трансакционные издержки:
сущность и классификация.
40
25. Институциональная теория фирмы. Контрактная концепция. Типы
контрактов. Неоинституциональная теория фирмы: теория соглашений.
26. Теория прав собственности. Спецификация и размывание прав
собственности. Историческая эволюция форм собственности.
27. Теория инфляции. Кейнсианская и монетаристская трактовки
причин инфляции. Нарушение Парето - оптимального распределения
ресурсов. Адаптивные и рациональные ожидания.
28. Эволюционная теория экономической динамики (Д. Норт и др.).
Создание и эволюция институтов: условия, модели и последствия.
29. Информация как ресурс. Информационная асимметрия. Риск и
неопределенность.
30. Циклический характер развития современной экономики. Виды
циклов. Теория деловых циклов и кризисов.
31. Процесс зарождения рыночной экономики. Значение эпохи Великих
географических открытий. Мануфактурная система и мануфактурный
капитализм. Первоначальное накопление капитала.
32. Становление индустриальной системы. Промышленная революция
в Англии и ее значение. Эпоха «ситцевой индустриализации». Фабрика.
33. Развитие рыночного хозяйства в конце XIX – начале XX в.
Процессы монополизации. Экономическая и колониальная экспансия.
34.
Экономические
последствия
первой
мировой
войны.
Международные валютно-финансовые отношения в межвоенный период.
Валютные соглашения и блоки.
35. Экономические последствия Второй мировой войны. План
Маршалла. «Экономическое чудо» в ФРГ и Японии. Становление и развитие
«социализированного капитализма».
36. Модификация экономических циклов и кризисов в послевоенный
период.
37. Эволюция международных валютно-финансовых отношений в
послевоенный период.
38. Основные этапы развития международной экономической
интеграции. Капиталистическая и социалистическая интеграция.
39. Основные тенденции и типология экономического развития стран
"третьего мира".
40. Уровень развития капитализма в России на рубеже XIX и XX вв.
Монополизация. Финансовый капитал. Тип "запоздавшего" исторического
развития. Проблема пережитков "азиатского способа производства".
41
41. Экономическая политика С.Ю. Витте. Денежная реформа 1895 –
1897 гг. Аграрная реформа Столыпина.
42. Основные этапы формирования и развития экономики
государственного социализма в СССР: НЭП, индустриализация,
коллективизация. Противоречия сталинской модели индустриализации.
43. Экономика СССР в годы Великой Отечественной войны и
восстановления народного хозяйства.
44. Поиски форм и методов совершенствования планового управления
экономикой СССР в 50-е – 60-е гг. Начало экономической стагнации (1970 –
80-е гг.).
45. Экономические реформы 1990-х гг. Становление частной формы
хозяйствования. Кризис трансформации. Переход к экономическому росту.
46. Мировая экономическая мысль от меркантилизма до возникновения
классической школы (У. Петти, П. Буагильбер). Физиократы.
"Экономическая таблица" Ф. Кенэ.
47. Экономическое учение А. Смита. Структура и проблематика книги
"Исследование о природе и причинах богатства народов". Основные идеи и
структура работы Д. Рикардо. "Начала политической экономии и налогового
обложения".
48. Возникновение марксистской политической экономии. «Капитал»
К.Маркса как главное теоретическое произведение марксизма.
49. Методологические позиции Дж. М. Кейнса. Учение об
эффективном
спросе.
Обоснование
программы
государственного
регулирования. «Новый курс» Ф. Рузвельта и его итоги.
50. Й. Шумпетер как экономист и историк экономической мысли.
51. Неокейнсианство. Теория экономической динамики (Р. Харрод, Е.
Домар). Теория цикла и антициклической политики (Э. Хансен).
«Неоклассический синтез» (Дж. Хикс, П. Самуэльсон).
52. Монетаризм (М. Фридмен) как школа консервативной
экономической теории. Монетарная концепция национального дохода и
цикла. Экономическая теория предложения (М. Фелдстайн, А. Лаффер).
Кривая Лаффера.
53. Экономический империализм (Г. Беккер). Теория экономических
организаций (О.Уильямсон, А.Алчиан, Г.Демсетц). Новая экономическая
история (Д. Норт). Вирджинская школа (Д. Бьюкенен, Г.Таллок).
54. Неоавстрийская школа (Л. Мизес, Ф. фон Хайек).
42
55. Новейшие направления западной экономической теории.
Эволюционная экономика (Р. Нелсон, С. Уинтер). Экономическая теория
информации (Дж. Стиглер, Дж. Акерлоф).
56. Отечественная экономическая мысль 20 – 30-х гг. В.И. Ленин о
переходном периоде. Концепция социализма Ленина. Особенности
экономических воззрений Н. Бухарина, Л. Троцкого, И. Сталина.
57. Формирование оригинальной экономической мысли в
развивающихся странах (на примере латиноамериканского варианта теории
«периферийной экономики» — Р. Пребиш, С. Фуртадо).
58. Политэкономия социализма в СССР. Основные экономические
дискуссии. Научные школы и центры экономических исследований. Ведущие
советские ученые-экономисты.
59. Единство предмета и метода в экономической теории. Эволюция
парадигмы экономической теории.
60. Принципы и методы экономико-теоретических исследований.
Стандарты научности и критерии оценки экономических знаний.
7.4. Методические материалы, определяющие процедуры
оценивания знаний, умений, владений
Соответствующие приказы, распоряжения ректората о контроле уровня
освоения дисциплин и сформированности компетенций учащихся.
43
8. Перечень основной и дополнительной учебной литературы,
необходимой для освоения дисциплины
Рекомендуемая литература:
ОСНОВНАЯ
1. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики: Учебник / Р.М. Нуреев - М.:
Норма, 2014. - 624 с./ЭБС ZNANIUN
2. Макроэкономика: Теория и российская практика / Под ред. А.Г.
Грязновой и Н.Н. Думной. — М.: КНОРУС, 2011. /ЭБС BOOK.RU
3. Микроэкономика: практический подход. (Managerial Economics):
Учебник / Под ред. А.Г. Грязновой и А.Ю. Юданова.- М.: КноРус. – 2014.
/ЭБС BOOK.RU
5. Нуреев Р.М. Экономика развития: модели становления рыночной
экономики — М.: Норма – Инфра-М, 2014. /ЭБС ZNANIUN
6. Национальная экономика. Учебник. Под общей редакцией Р.М.
Нуреева. - М.: Инфра-М, 2014. /ЭБС ZNANIUN
7. Нуреев Р. М. Россия: особенности институционального развития. М.: Норма, 2011. /ЭБС ZNANIUN
8. Ядгаров Я.С. История экономических учений: Учебник. – 4-е
изд., перераб. и доп.- М.: ИНФРА-М, 2015.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
9. Абалкин Л.И. Очерки по истории российской социальноэкономической мысли.- М.: ГОУ ВПО «РЭА им. Г.В. Плеханова»,
2008.
10. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. - М.: Дело Лтд,
1994.
11. Блауг М. Методология экономической науки, или Как
экономисты объясняют. Пер. с англ. / Науч. ред. и вступ. ст. В.С.
Автономова.- М.: НП «Журнал Вопросы экономики», 2004.
12.История экономических учений: Учебное пособие/ Под ред. В.
Автономова, О. Ананьина, Н. Макашовой - М.: ИНФРА-М, 2010. - 784с.
/2010. - ZNANIUM.COM
13. Мировая экономическая мысль. Сквозь призму веков. В 5 т.
Сопред. редкол. Г.Г. Фетисов, А.Г. Худокормов. - М.: Мысль, 2004.
46
14.Олейник А.Н. Институциональная экономика: Учебное пособие /
А.Н. Олейник - М.: Инфра-М, 2013. - 416 с./2013 ЭБС ZNANIUM
15.История мировой экономики: учеб. / под ред. Г.Б. Поляка, А.Н.
Марковой - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010 - 671 с./2012. - ZNANIUM.COM
16. Портер М. Конкурентная стратегия: Методика анализа отраслей:
Практикум / ЭБС MYBRARY - «Альпина Паблишер» Издательская
Группа, 2007
17. Портер М. Конкурентное преимущество. Как достичь высокого
результата и обеспечить его устойчивость: Руководство - М: Альпина
Паблишер , 2008/ЭБС MYBRARY
18. Современная экономическая наука: учебное пособие для студ.
вузов, обуч. по экономич. спец. / под ред. Н.Н. Думной, И.П. Николаевой М.: Юнити, 2012 - 535 с./ЭБС BOOK.RU
19. Тарасевич Л.С. Макроэкономика: Учебник / Л.С. Тарасевич, П.И.
Гребенников, А.И. Леусский; Санкт-Петербургский государственный
университет экономики и финансов - М.: Юрайт, 2011. - 686 с.
20. Цхададзе Н.В. История экономических учений: Учебное пособие
для студ., обуч. по напр. "Экономика" / Н.В. Цхададзе; Финуниверситет М.: Кнорус, 2016. - 192 с.
21. Шумпетер Й. История экономического анализа: В 3-х т. / Пер. с
английского под ред. В.С. Автономова. - СПб.: Экономическая школа,
2001.
22. Эволюция теории стоимости: учебное пособие для вузов / под
ред. проф. Я.С. Ядгарова. – М.: Современная экономика и право, 2007;
ИНФРА-М, 2010.
23. Экономическая история мира (в 6-ти томах) /Под ред. М. В.
Конотопова . - М.: КНОРУС, 2008.
ПЕРВОИСТОЧНИКИ
1. Адам Смит. Исследование о природе и причинах богатства
народов Классические произведения в on-line Читальне – http://eklit.narod.ru/books.htm
2. Альфред Маршалл. Принципы экономической науки
Классические произведения в on-line Читальне – http://eklit.narod.ru/books.htm
47
3. Давид Рикардо. Начала политической экономии и налогового
обложения Классические произведения в on-line Читальне – http://eklit.narod.ru/books.htm
4. Дж. Мейнард Кейнс. Общая теория занятости, процента и денег
Классические произведения в on-line Читальне – http://eklit.narod.ru/books.htm
5. Джон Бейтс Кларк. Распределение богатства Классические
произведения в on-line Читальне – http://ek-lit.narod.ru/books.htm
6. Джон Кеннет Гэлбрейт. Экономические теории и цели общества
Классические произведения в on-line Читальне – http://eklit.narod.ru/books.htm
7. Джон Р. Хикс. Стоимость и капитал Классические произведения в
on-line Читальне – http://ek-lit.narod.ru/books.htm
8. Е.Бем-Баверк. Основы теории ценности хозяйственных благ
Классические произведения в on-line Читальне – http://eklit.narod.ru/books.htm
9. Жан-Батист Сэй. Трактат по политической экономии
Классические произведения в on-line Читальне – http://eklit.narod.ru/books.htm
10. Ирвинг Фишер. Покупательная способность денег Классические
произведения в on-line Читальне – http://ek-lit.narod.ru/books.htm
11. Йозеф Шумпетер. История экономического анализа
Классические произведения в on-line Читальне – http://eklit.narod.ru/books.htm
12. Йозеф Шумпетер. Капитализм, социализм и демократия
Классические произведения в on-line Читальне – http://eklit.narod.ru/books.htm
13. Карл Каутский. Экономическое учение Карла Маркса
Классические произведения в on-line Читальне – http://eklit.narod.ru/books.htm
14. Карл Менгер. Основания политической экономии Классические
произведения в on-line Читальне – http://ek-lit.narod.ru/books.htm
15. Людвиг Эрхард. Благосостояние для всех Классические
произведения в on-line Читальне – http://ek-lit.narod.ru/books.htm
16. Милтон Фридмен. Количественная теория денег Классические
произведения в on-line Читальне – http://ek-lit.narod.ru/books.htm
48
17. Уильям Петти. Трактат о налогах и сборах Классические
произведения в on-line Читальне – http://ek-lit.narod.ru/books.htm
18. Фредерик Бастиа. Экономические гармонии Классические
произведения в on-line Читальне – http://ek-lit.narod.ru/books.htm
19. Фредерик Бастиа. Экономические софизмы Классические
произведения в on-line Читальне – http://ek-lit.narod.ru/books.htm
20. Фридрих фон Визер. Теория общественного хозяйства
Классические произведения в on-line Читальне – http://eklit.narod.ru/books.htm
21. Фриц Махлуп. Теория валютного курса Классические
произведения в on-line Читальне – http://ek-lit.narod.ru/books.htm
22. Э. Хансен. Экономические циклы и национальный доход
Классические произведения в on-line Читальне – http://eklit.narod.ru/books.htm
23. Нельсон Р, Уинтер С. Эволюционная теория экономических
изменений — М.: Дело, 2009.
24. Найт Ф.Х. – Риск, неопределенность и прибыль — М.: Дело,
2003.
25. Природа фирмы. Под ред. О. Уильямсона, С. Уинтера — М.:
Дело, 2001.
26. Ходжсон Дж. Экономическая теория и институты — М.: Дело,
2003.
ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ:
Вестник Финансового университета (http://www. Vestnik.fa.ru)
Вопросы экономики (http://vopreco.ru)
Банковское дело (http://www.bankdelo.ru)
Деньги и кредит (http://www.cbr.ru)
Коммерсант (http://www.kommersant.ru)
Мир новой экономики (http://www.worldneweconomy.ru)
Мировая экономика и международные отношения (МЭиМО)
(http://www.imemo.ru)
8. Российский экономический журнал (РЭЖ)(http://www.rej.guu.ru)
9. Секрет фирмы (http://www.sfdv.ru)
10. Финансы и экономика (http://finans.rusba.ru)
11. Эксперт (http://www.expert.ru)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
49
9. Перечень ресурсов информационнотелекоммуникационной сети «Интернет», необходимых
для освоения дисциплины:
1. http://www.libertarium.ru/library - библиотека материалов по
экономической тематике
2. http://www.finansy.ru - материалы по социально-экономическому
положению и развитию в России
3. http://www.ise.openlab.spb.ru/cgi-ise/gallery - Галерея экономистов
4. http://www.cbr.ru - Официальный сайт Центрального банка России
(аналитические материалы)
5. http://www.rbc.ru
РосБизнесКонсалтинг
(материалы
аналитического и обзорного характера)
6. http://www.budgetrf.ru - Мониторинг экономических показателей
7. www.government.ru – Официальный сайт Правительства
Российской Федерации
8. http://www.economy.gov.ru – Официальный сайт министерства
экономического развития Российской Федерации
9. http://www.minfin.ru – Официальный сайт Министерства финансов
Российской Федерации
10. http://www.gks.ru – Официальный сайт Федеральной службы
государственной статистики Российской Федерации
Международные организации
United Nations
http://www.un.org
World Bank
http://www.worldbank.org
International Monetary Fund (IMF)
http://www.imf.org
Organisation for Economic Co-operation and Development
http://www.oecd.org
Международные статистические агентства
World Bank: Data and Statistics
http://www.worldbank.org/data/
50
World Development Reports (World Bank)
http://econ.worldbank.org/wdr/
United Nations Conference on Trade and Development
http://www.unctad.org/
Human Development Report
http://hdr.undp.org/default.cfm
OECD: Statistic
http://www.oecd.org/statsportal
http://www.sourceoecd.org/content/html/portal/statistics/statistics.htm?comm=s
tatisti0000&token=00499A737D390911051FC307BE53A1
International Monetary Fund: countries data
http://www.imf.org/external/index.htm
IMF Dissemination Standards Bulletin Board
http://dsbb.imf.org/Applications/web/dsbbhome/
Другие полезные интернет-источники:
Библиотека Либертариума ("Moscow Libertarium Library (Russian)") http://libertarium.ru/library
Национальная электронная библиотека. Аналитические материалы http://www.nel.ru/analytdoc/svodka.html
Институциональная экономика http://ie.boom.ru/1/index.htm
журнал "Вопросы экономики"- http://infomag.mipt.rssi.ru/data/j112r.html
журнал "Экономика и математические методы" http://www.cemi.rssi.ru/emm/home.htm
журнал "Проблемы теории и практики управления"- http://www.ptpu.ru
Economic Journal on the Web http://www.oswego.edu/~economic/journals.htm
Институт "Экономическая школа". Галерея экономистов.
http://www.ise.spb.ru/gallery/main.html
Институт экономических проблем переходного периода - http://www.iet.ru
Центральный экономико-математический институт- http://www.cemi.rssi.ru
Рабочий центр экономических реформ при Правительстве Российской
Федерации- http://wcer.park.ru
Центральный Банк Российской Федерации- http://www.cbr.ru
51
Московская межбанковская валютная биржа - http://www.micex.ru
Economists on the World Wide Web - http://eclab.ch.pdh.edu/ecwww
10. Методические указания для обучающихся по
освоению дисциплины
Примеры задач
1. В развивающихся странах сельскохозяйственной ориентации
домашние хозяйства самостоятельно производят продукты питания,
обеспечивают себя одеждой и оказывают разнообразные услуги друг
другу в пределах семьи или деревни на основе бартерного обмена.
Официальный ВВП, как конечный результат производственной
деятельности, имеет чрезвычайно низкое значение – доход на душу
населения колеблется в пределах нескольких сотен долларов в год. Можно
утверждать, что официальный показатель ВВП для таких стран уменьшен
по сравнению с его действительным уровнем.
Может ли международный стандарт по СНС решить проблему
подсчета реального уровня ВВП в этих странах? Каковы Ваши
предложения о возможностях реальной информации по созданию и
использованию общественного продукта в таких странах?
2. На протяжении последних десятилетий средний уровень
безработицы в Европе был высоким. Некоторые экономисты объясняли
это как проявление политики «жесткой заработной платы», которой
придерживались профсоюзы, пытаясь удержать реальную заработную
плату на уровне выше рыночного равновесия.
а) Принимая этот аргумент в качестве объяснения высокого уровня
реальной заработной платы в Европе за последние 10 лет, покажите, как
эта ситуация проводила к росту безработицы.
б) Какое воздействие показывает политика жесткой реальной
заработной платы на фактический объем производства (предложение
продукции) фирмами в сравнении с объемом производства, который бы
они обеспечивали в отсутствии такой политики.
52
3. Используйте диаграмму сбережения - инвестиции для анализа
указанных ниже воздействий изменения национальных сбережений,
инвестиций и реальной процентной ставки. Аргументируйте свою
позицию.
а) Потребители становятся больше ориентироваться на
долгосрочную перспективу и поэтому принимают решение больше
сберегать;
б) Правительство объявляет о значительных единовременных
выплатах ветеранам, вернувшимся с войны. Эти платы будут
профинансированы за счет дополнительных налогов, бремя платы
которых возлагается все население на протяжении следующих пяти лет.
4. Предположим, что цены и заработная плата корректируются так
быстро, что рынки труда, товаров и активов всегда находятся в состоянии
равновесии. Какое воздействие на объем производства, реальную
процентную ставку и текущий уровень цен будет оказывать каждый из
перечисленных факторов:
а) временное увеличение предложения труда,
б) увеличение процентной ставки по денежным средствам.
5. На графике изображено то, что экономисты называют шоком.
Определите, может ли в реальной экономике возникнуть такая ситуация и
какой это будет шок - спроса или предложения.
AD
6. Даны следующие зависимости, определяющие равновесие на
рынке благ:
у = С + I + G; С = Са + Cyv; Т = Туу; I=R-Iii.
Дополнить их уравнением, недостающим для определения равновесия на
рынке, и представить равновесное значение национального дохода в
алгебраическом виде.
53
7. В экономике без участия государства и заграницы объем
автономных инвестиций равен 40 ед., а функция сбережений имеет вид: S
= 0,2у - 100. При полном использовании производственного потенциала
величина НД достигает 1100 ед.
Как посредством участия государства в экономике обеспечить
производство на уровне НД полной занятости при условии, что: а) все
государственные расходы должны осуществляться за счет налогов,
взимаемых по прямой (единой) ставке подоходного налога; б) предельная
склонность к сбережению от располагаемого дохода остается равной 0,2?
8. Дана функция потребления C = 0,6yν + 50. Представить объем
сбережений в виде функции от дохода до налогообложения, если ставка
подоходного налога равна 13 %.
9. В экономике, состоящей из трех отраслей (I, II, III), технология
производства характеризуется следующими коэффициентами прямых
технологических затрат (aij):
Отрасль I
II III
I
0,1 0,2 0,2
II
0,3 0,2 0,4
III
0,3 0,4 0,1
При полном использовании производственных возможностей
отрасли могут произвести продукции, ед.: I — 817,51; II — 1248,98; III —
1584,83. Каков должен быть спрос на конечную продукцию этих отраслей,
чтобы их производственные мощности использовались полностью?
10. В экономике без участия государства и заграницы функции
сбережений и инвестиций имели соответственно следующий вид:
S= 0,6y - 50; I= 175 – 35i.
С появлением государства была введена постоянная ставка подоходного
налога 20% и все собранные налога расходовались им на покупку благ.
Функция сбережений тогда приобретает вид:
S = 0,6yv - 50.
Определить линию IS до и после появления государства: а) аналитически;
б) графически.
54
Примеры кейсов
Кейс № 1
Разбор кейса по теме курса «Модели макроэкономического
равновесия: эволюция научных подходов».
«Эвристические возможности модели AD – AS:
экономический рост, неравновесие, цикличность»
ПРОЧИТАЙТЕ:
Как уцелеть в битве гегемонов?
Согласно данным макростатистики за 2009 год, среди стран «большой восьмерки» и
стран группы БРИК Россия хуже всех пережила прошедший год, продемонстрировав
самое сильное падение производства. Беспокоят, однако, не столько негативные
количественные результаты, сколько отсутствие качественных сдвигов в сложившемся
укладе в экономической жизни страны.
Многие отечественные эксперты связывали свои надежды на подобные перемены с
кризисом 2008—2009 года. Факты свидетельствуют, что их надежды не оправдались.
Не наблюдая и не предчувствуя в ближайшее время принципиальных изменений в
модели экономического развития родного Отечества, мы решили, что поиски новой
модели не теряют своей актуальности.
Кризис 2008—2009 годов со всей очевидностью продемонстрировал, что главными
заложниками глобализационной модели экономического развития стали ее создатели и
проповедники — развитые страны, которые на сегодняшний день по многим позициям
утратили самостоятельность и находятся в достаточно жесткой финансовоэкономической зависимости от тех, кто еще недавно назывался развивающимися
странами.
Результаты 2009 года показали, что не все страны попали в ловушку экономической
глобализации, приняв новую узкоспециализированную модель развития. Оказывается,
что совсем необязательно встраиваться в мировую экономику путем резкого
сокращения ассортимента производимой продукции. Китай показал по итогам 2009
года 8,7% роста производства, Индия — 5,6%. Падение производства в Бразилии
составило лишь 0,4%, положительная динамика началась уже в IV квартале 2009 года
(3,1% роста к IV кварталу 2008 года). Что же позволило этим странам
продемонстрировать такие результаты и почему реализуемая в постсоветской России
модель экономического развития «не работает»?
Данной публикацией мы продолжаем анализ основных тенденций развития стран —
лидеров мировой экономики с целью более глубокого понимания того, что ценного
55
можно извлечь из опыта других стран для формирования собственной, действительно
долгосрочной стратегии экономического развития.
День сурка по-русски
Согласно последнему докладу экспертов Всемирного банка по ситуации в России, в
2010 году ВВП страны вырастет на 5,5% (это еще очень благоприятные оценки —
российские экономические ведомства не пророчат даже таких темпов). Источником
роста должен стать рост потребления, преимущественно со стороны домохозяйств.
Чистый экспорт в 2010 году уже не будет фактором роста российской экономики, в
отличие от 2009 года. Более того, Всемирный банк прогнозирует отрицательное
значение чистого экспорта, если импорт будет расти быстрее экспорта.
Общее впечатление от доклада — ничего не изменилось, все возвращается к
докризисному варианту, этакий «день сурка» или déjà-vu по-русски: увеличение
инвестиций в основной капитал маловероятно, нефть поддержит бюджет, высокие
темпы инфляции сохранятся.
Более всего удивляет и возмущает маловероятность увеличения инвестиций в
основной капитал ввиду избытка производственных мощностей и жестких условий
кредитования на фоне опережающего роста импорта. За девять месяцев 2009 года из-за
кризиса загрузка производственных мощностей снизилась на 10 процентных пунктов
— до 69%. Понятно, что производственные мощности бывают разные, в том числе
морально и физически устаревшие, но оказывается, что импорт наращивать можно, а
загружать собственные мощности нельзя. При таком подходе к делу, реализация
планов по совершенствованию системы экономической безопасности представляется
еще менее вероятной, чем увеличение инвестиций в основной капитал в РФ в 2010
году.
Куда идем, чего хотим?
Какие цели ставит перед собой современная Россия? Стать экономически развитой
страной? Кажется, назрела необходимость поговорить о том, а кого считать
«экономически развитой страной». Неужели это страна с развитым третичным
сектором, живущая преимущественно за счет интеллектуальной ренты, но не
56
создающая для собственных нужд элементарных благ в полном объеме — продуктов
питания, одежды, бытовых товаров и т.п.? Такой вариант представляется возможным
для страны-гегемона. Как сказал всемирно известный американский социолог
Иммануил Валлерстайн в своем докладе «Возвращение политэкономии: к анализу
возможных параметров мира после кризиса», прочитанном в Москве 12 сентября 2009
года: «Возвышение державы-гегемона становится результатом длительной борьбы с
другими потенциальными державами-гегемонами. Всякий раз позиция гегемона
доставалась такому государству, которому по различным причинам и различными
способами удавалось создать наиболее эффективный производственный механизм,
а затем выиграть «тридцатилетнюю войну» с основным соперником. Главное, что как
только конкретное государство достигает гегемонии, оно получает возможность
диктовать правила, по которым работает межгосударственная система, одновременно
стараясь обеспечить ее спокойное функционирование и максимально увеличить
объемы накопленного капитала, перетекающие к его гражданам и производственным
предприятиям. Можно назвать такое состояние квазимонополией на геополитическую
власть. Но державу-гегемона подстерегает та же проблема, что и ведущую отрасль.
Любая монополия рано или поздно самоликвидируется».
Несмотря на то, что Россия не раз демонстрировала свои способности быть
величайшей державой мира, страной-гегемоном ее трудно представить. Это не в
традиции нашей культуры, не характерно для менталитета ее носителей. Не
завоевывать надо, а сохранять и защищать. Такой парадигме, которая сейчас более
актуальна для России, больше подходит вариант создания собственной полноценной
экономики, а не узкоспециализированной «одноногой» или «однорукой» модели.
У читателя может возникнуть закономерный вопрос, почему бы России, вместо того
чтобы создавать собственную полноценную экономику, полностью обслуживающую
национальные потребности, не сконцентрировать свои усилия на международной
арене на специализации в области фундаментальных научных исследований, высоких
технологий или по какому-либо такому же достойному направлению. Безусловно,
возможен и такой вариант. Однако вариант узкой специализации в любом случае
влечет за собой потерю национальной безопасности, соответствующий рост
зависимости от других стран, даже если весь мир снабжать высокими технологиями, а
самим ничего не производить.
За счет высокой обеспеченности ресурсами Россия может позволить себе выбирать
любой путь развития, включая создание полноценной диверсифицированной
наукоемкой экономики с собственным промышленным ядром. Для этого необходимо
сконцентрироваться на внутреннем спросе, а не внешнем, уйти от чрезмерной
зависимости от экспорта и импорта, хотя бы на время.
Неоценимый экспорт
К показателям, характеризующим степень открытости национальной экономики, ее
зависимости от внешнеэкономических связей, относят данные о величине экспорта,
импорта, чистого экспорта в процентах к валовому внутреннему продукту (ВВП). Для
анализа целесообразнее использовать ВВП, рассчитанный по паритету покупательной
способности (ППС) валют. Опыт показывает, что для стран, в которых официальный
обменный курс национальной валюты существенно отличается от реального, разница
между экспортом, отнесенным к ВВП в текущих ценах, и экспортом, отнесенным к
57
ВВП по ППС, может быть весьма существенной. Страна из экспортно
ориентированной превращается в страну со среднестатистической или даже низкой
долей экспорта в экономике — в случае сильной недооцененности национальной
валюты и наоборот — для стран с переоцененной валютой (график 1).
Страны сильно различаются по доле экспорта в ВВП, но это различие в основном
зависит от численности населения и размера территории страны. Между этими
параметрами и степенью зависимости экономики страны от внешней торговли в мире
наблюдается высокая обратная корреляция: чем страна больше по населению, тем емче
ее внутренний рынок; чем больше число рабочих рук, тем больше
конкурентоспособных отраслей экономики в данной стране можно организовать (с
учетом оптимальной экономии на масштабах производства); чем больше территория
страны, тем больше видов полезных ископаемых встречается, тем больше
климатическое и почвенное разнообразие и соответственно меньше потребность в
импорте отсутствующих видов сырья, топлива и сельскохозяйственных продуктов. Что
и отражает график 2.
Рассмотрим ситуацию, сложившуюся в Китае — стране, чья модель развития обычно
признается типично экспортно-ориентированной, хотя, как мы покажем, реальных
оснований для этого имеется немного. Однако большинство продолжает считать, что
главным источником роста китайской экономики последние десятилетия являлся
внешний спрос, и, несмотря на мировой кризис, влияние экспорта на ее результаты
продолжает оставаться очень высоким. Лишь немногие отмечают, что значение
внешнего сектора несопоставимо с внутренним рынком.
Безусловно, внешнеэкономические связи играли и продолжают играть важную роль
для китайской экономики, но вопрос в том, является ли экспорт локомотивом ее
развития? Китайский экспорт по итогам 2008 года составил 33% по отношению к ВВП,
выраженному в текущих ценах в долларах США, и почти в два раза ниже — 18%, если
считать к ВВП по ППС из базы данных МВФ. Использование независимых экспертных
оценок, например, данных профессора университета Гронингена Ангуса Маддисона,
виднейшего эксперта в области методологии расчета макроэкономических показателей
и межстрановых сопоставлений, позволяет говорить о еще более низком значении
данного показателя — 10,5%. Как видим, картина существенно меняется, если мы
пытаемся уйти от официального обменного курса юаня и учесть его реальную оценку.
Тезис о ярко выраженной экспортной направленности и зависимости китайской
экономики не подтверждается (график 3).
Не в пользу тезиса о высокой экспортной зависимости китайской экономики также
свидетельствует соотнесение по видам продукции объемов китайского экспорта,
промышленного выпуска и импорта.
Согласно официальной статистике, больше половины китайского экспорта в
стоимостном долларовом измерении приходится на две статьи — «Техника и
оборудование» (включает машины, механизмы, электрооборудование, звуко-,
видеозаписывающую и звуко-, видеовоспроизводящую технику, отдельные узлы,
агрегаты, запчасти к вышеперечисленной технике) и «Текстильная продукция»
(включает ткани и изделия из текстиля), занимающие на протяжении длительного
периода 43% и 14% соответственно.
58
Оценка доли продукции, отправляемой Китаем на экспорт, в общем объеме выпуска
затруднена тем фактом, что статистика выпуска представлена в юанях, а экспорт — в
долларах США. Как известно, официальный обменный курс юаня существенно
отличается от того, который отражает его реальную покупательную способность.
Поэтому мы предприняли попытку анализа не стоимостных, а натуральных
показателей. Полученные результаты по производству одежды и тканей (без обуви) и
колесной техники представлены на графиках 4 и 5.
Как видим, более 80% текстильной продукции, являющейся второй по величине
статьей китайского экспорта, идет на внутренний рынок. За период с 1994 по 2007 год
доля текстиля, отправляемого на экспорт, снизилась с 28,5% до 16,4%, мало
изменившись в абсолютном измерении. При этом производство текстиля для
собственных нужд выросло в 3,74 раза с 15,1 млрд до 56,5 млрд метров.
Данные по производимой колесной технике, прежде всего автомобилей, также
свидетельствуют о том, что китайский автопром в первую очередь работает на
внутренний рынок. Несмотря на нескрываемые намерения о расширении китайской
экспансии на мировом авторынке, очевидно, что роль внутреннего спроса для
китайского автопрома в ближайшее время не снизится. По итогам 2009 года доля
автомобильной продукции, отправленной на экспорт, не превысила 3%.
Поэтому говорить о том, что внешний спрос — основная движущая сила развития как
для отдельных отраслей, так и для экономики Китая в целом, недостаточно
обоснованно.
Аналогичный анализ в отношении других важнейших статей производимой продукции
затруднен, поскольку статистика по выпуску и экспорту в разрезе отдельных
наименований продукции не совпадает. Однако по той продукции, по которой анализ
натуральных показателей был возможен, выяснилось, что на протяжении многих лет
Китай экспортировал больше, чем производил, такие виды продукции, как, например,
телевизоры, видеокамеры, фены. Как такое возможно?
Дело в том, что, согласно принятой практике, статистика по экспорту включает
реэкспорт. Допустим на территорию страны были завезены какие-то узлы, детали,
механизмы, то есть достаточно технически сложные комплектующие, не являющиеся
для обычного потребителя готовой продукцией, но могущие в нее превратиться.
Страна-импортер на своей территории доводит эти «полуфабрикаты» до состояния
полной готовности и превращается в экспортера, вывозя готовую продукцию —
телевизоры, ноутбуки, фены, утюги, видеокамеры, сотовые телефоны, автомобили и т.
п. В результате первоначально импортированные узлы, детали, механизмы вторично
считаются в экспорте, хотя доля стоимости, созданной страной-импортеромэкспортером, может быть невысока или мизерна. Как тут не вспомнить критику одного
из калининградских производителей автомобилей, который ввозил из заграницы
практически готовые легковые автомобили и доводил их до состояния полной
готовности, устанавливая в салоне лишь бардачки. Существенный вклад в стоимость
готового автомобиля!
Совсем иначе статистика считает промышленный выпуск. Здесь применяется метод
добавленной стоимости, то есть исключается система двойного счета, в результат идет
59
только вновь созданная стоимость как разница между стоимостью конечного продукта
и потребленных материалов, то есть труда, созданного другой отраслью.
Поскольку Китай является не только экспортером, но и активным импортером, в том
числе деталей, узлов, агрегатов, то неудивительно, что его экспорт бытовой техники,
как в натуральном, так и стоимостном измерении, существенно превышает объем
промышленного производства аналогичной продукции. Неслучайно ведь при расчете
ВВП производственным методом учитывается именно чистый экспорт, то есть разница
между экспортом и импортом.
Если бы доступные статистические данные позволяли учесть влияние реэкспорта в
общем объеме экспорта товаров, то можно было бы пересчитать экспорт по принципу
добавленной стоимости в отношении тех статей, по которым совершенно очевидна
связь с импортом. Для Китая такой статьей является «Техника и оборудование». В
результате корректировки этой статьи в сторону уменьшения на величину импорта
экспорт Китая, отнесенный к ВВП, рассчитанному по ППС, снизился бы еще больше.
Косвенным подтверждением высказанного предположения о высокой доле в
китайском экспорте реэкспорта свидетельствуют данные по статистическим таблицам
«затраты-выпуск» (межотраслевой баланс) и по деятельности промышленных
компаний с иностранным капиталом.
Согласно таблице «затраты-выпуск» за 2005 год в сфере производства машин и
оборудования очень высока доля промежуточного потребления, при этом вклад этого
сектора в ВВП, а именно его добавленная стоимость, составил всего 10%!
Данные же по иностранным компаниям подтверждают их высокую роль в росте и
формировании структуры китайского экспорта. Так, например, по данным за 2007 год,
на долю иностранных компаний пришлось 57% всего экспорта Китая (можно
встретить и более высокие оценки влияния иностранного капитала на китайский
экспорт: академик РАН директор Института Дальнего Востока РАН М. Титаренко в
одной из своих статей пишет, что иностранный капитал прямо или косвенно
контролирует свыше 80% китайского экспорта и импорта), а их вклад в
промышленный выпуск составил лишь 21%.
Таким образом, даже при всех несовершенствах доступной статистики существует
множество факторов, свидетельствующих о том, что основной движущей силой
развития Китая последние десятилетия был внутренний, а не внешний спрос. Если мы
посмотрим динамику китайского экспорта за последние два десятилетия, то увидим,
что действительно серьезное наращивание экспорта началось с 2003 года, то есть уже
после вступления Китая в ВТО. А как же Китай развивался до этого? Очевидно, что
«подушка безопасности», позволившая Китаю так относительно безболезненно
переживать мировой кризис, была создана не за пять — семь лет.
60
Слабость силы и сила слабости
В августе 2009 года стало известно, что в Великобритании прекращено производство
телевизоров. В стране, в которой было изобретено современное телевидение, собрали
последний телевизор. Правда, телевизор был скорее японский, чем английский, потому
что закрывшийся в Плимуте завод находился в собственности японской компании
Toshiba, нацелившейся на переезд в Польшу.
Совершенно очевидно, что данное событие стало очередным звеном в цепи процесса
деиндустриализации считавшегося некогда «мастерской мира» Соединенного
Королевства. На путь деиндустриализации вступили все развитые страны мира, что
неудивительно: сфера услуг приносит больше доходов, чем традиционное
промышленное производство: «действовать во вторичном секторе экономики было
выгоднее, чем в первичном, а в третичном — выгоднее, чем во вторичном»
(Ф. Бродель).
Перенос промышленного производства в развивающиеся страны объясним с
экономической точки зрения — себестоимость производства единицы продукции
существенно снижается. С точки зрения национальной безопасности ситуация
приобретает более проблемный характер. Лишая себя собственной промышленной
базы, развитая страна попадает в зависимость от менее развитой. Развитая страна не
становится беднее, она становится богаче и зависимее. И даже если развитая страна
политически довлеет над развивающейся, рано или поздно экономические связи могут
изменить вектор политической силы.
В этой связи примечательным кажется тот факт, что с 2006 года неизменным пунктом
в списке глобальных рисков мировой экономики, ежегодно публикуемом Всемирным
экономическим форумом, является замедление темпов роста китайской экономики, а
именно снижение до уровня ниже 6%. Эксперты ВЭФ считают, что резкое падение
темпов роста китайской экономики может неблагоприятно повлиять на мировые
финансовые и товарные рынки.
О чем свидетельствуют данные по структуре импорта и экспорта товаров странами —
участницами Европейского союза за 2008 год? Рассмотрим, например, структуру
61
торговли товарами между ЕС и Китаем. На долю Китая приходится 16% товарного
импорта ЕС, что соответствует первому месту в списке. Объем импорта из Китая в
2008 году в три раза превысил величину экспорта ЕС в Китай. Китай занимает первое
место по десяти из 26 видов товарных групп, импортируемых ЕС из Китая. Почти
половина (46,3%) импорта стран ЕС из Китая приходится на машины и транспортное
оборудование (график 6). Если же просуммировать все группы промышленных
товаров, то в структуре импорта ЕС из Китая на них приходится 96,2%! В свою
очередь, ЕС занимает первое место лишь по двум из 26 видов товарных групп,
импортируемых Китаем из ЕС, — это руда и сельскохозяйственное сырье. Так какой
регион более развитый? Контрастно на этом фоне смотрится Россия, более 68%
экспорта которой в ЕС приходится на углеводородное сырье (и в меньшей степени его
первые производные), в то время как почти весь российский импорт из стран ЕС
составляют
различные
промышленные
товары
(графики
6
и
7).
Кто в ловушке глобализации?
Кстати, к вопросу о державе-гегемоне. Свои претензии на этот статус все настойчивее
начинает предъявлять Китай, последовательно и уверенно год за годом идя к
намеченной цели. Молча и снисходительно он оставляет без комментариев заявления
политиков и прессы о том, что, дескать, экономика Китая — третья в мире, но, мол,
скоро она обгонит японскую, а к 2030 году — американскую. Ведь заявления эти
делаются в расчете на сплошь экономически невежественную толпу. Любому
экономисту, знакомому хотя бы с принципами методики сравнительных межстрановых
исследований, известно, что если считать по курсу, учитывающему паритет
покупательной способности валют (то есть реальную покупательную силу юаня на
внутреннем рынке), Китай перегнал Японию по абсолютному объему ВВП еще как
минимум в самом начале 90-х годов. Делать вид, что это не так, все равно что говорить
«халва, халва» — во рту от этого слаще не станет. Вместо этого МВФ и Всемирный
банк проявляют чудеса изобретательности, несколько лет тому назад пересмотрев
62
свою оценку степени недооцененности юаня — аж в два раза. А все почему? Да
потому, что ежели бы такую переоценку не сделать, то выходило по всему, что во
второй половине 2000-х (по самым скромным оценкам) Китай перегнал по размеру
ВВП и США. Даже весьма консервативные оценки респектабельного компаративиста с
мировой известностью Ангуса Маддисона показывают, что доли США и Китая в
глобальной экономике практически сравнялись (графики 8 и 9). Подчеркнем, эти
оценки консервативные, мы сознательно здесь не приводим более радикальных.
Еще в 2008 году Китай стал ведущей машиностроительной державой. По данным
Союза германских машиностроителей, доля китайских компаний на мировом рынке
достигла 17,2%, а немецких — только 14,7%. На третье место откатился лидер
прошлых лет — США (14,6%). Вслед за первой «тройкой» идут Япония (11,8%) и
Италия (6,8%). И удалось это сделать Китаю, несмотря на то что немецкие
машиностроители увеличили объем производимой продукции на 8%. Дело в том, что
Китай в том же году сделал рывок сразу на 30%!
Не скрывает Китай своих притязаний и в валютно-финансовой сфере. Все слышнее его
требования о резком увеличении китайской квоты в МВФ, все жестче критика доллара
как основы современной валютной системы. Уже второй год подряд Китай наращивает
усилия по созданию клиринговой платежно-расчетной системы в юанях, осуществляя
валютные свопы и пытаясь вытеснить доллар из взаимных расчетов с целым рядом
стран.
Можно сколь угодно долго продолжать говорить о «слабых местах» Китая — о
нищете, о проблемах расслоения, демографических деструктивных процессах. О том,
что экономика Китая неинновационна по своей сути в отличие от экономики США,
поскольку Китай покупает готовые продукты, технологии, а США «покупают мозги» и
производят новые технологии, патенты. Статистика свидетельствует о серьезной
заявке на мировое как минимум экономическое лидерство и по количественным, и по
качественным характеристикам. Китай — уже сейчас страна с динамично
развивающейся диверсифицированной экономикой, не стесняющейся заимствовать
чужие технологии самым дешевым из всех известных способов.
Монополия изобретателей рано или поздно исчезает. При существующем развитии
технологий, высочайшей скорости передачи информации воровать и копировать
любую информацию стало значительно легче. Китай вносит свой посильный вклад в
разрушение монополии развитых и не очень стран на высокие технологии.
В результате в ловушку глобализации угодили те, кто расставлял ее для Китая, — не
столько Китай зависит от мировой торговли, наоборот, сформировалась гораздо более
выраженная односторонняя зависимость остального мира от Китая при его почти
полной экономической самодостаточности. Но в этой же ловушке оказались и те менее
развитые страны, которые ложно выбрали экспорто ориентированную стратегию
развития, зависимости от внешней конъюнктуры и зарубежных инвестиций,
отказавшись от модели опоры на собственные силы. Среди них и Россия. Вопрос в
том, нужна ли Китаю самодостаточная экономика или его устроит путь США, то есть
сценарий, по которому Китай встраивается в ядро уже существующей системы
«осевого» международного разделения труда и поддерживает иерархический
миропорядок. Недостаток собственных природных ресурсов может определить выбор
Китая в пользу второго варианта.
63
В России несколько иная ситуация. Даже в пределах современных границ Россия
достаточно обеспечена собственными ресурсами, чтобы создавать и развивать модель
самовоспроизводящегося экономического роста. Дальнейшая ориентация на
экономическую систему с внешними источниками роста и управления не приведет к
положительным качественным сдвигам в жизни страны. Проблема современной
России в нерешительности, постоянной оглядке на Запад, неверии в собственные силы
и в возможность экономической самодостаточности.
О. Коваль, А. Кобяков
Ответьте на вопросы:
Какие факторы экономического роста использовал Китай? Оцените их эффективность.
Аргументируйте свою точку зрения.
Согласны ли вы с утверждением Ф.Броделя? Аргументируйте свою точку зрения.
Новая узкоспециализированная модель развития для национальных экономик:
перспектива или утопия? Аргументируйте свою точку зрения.
Может ли рост потребления домохозяйств способствовать экономическому росту в
России? Аргументируйте свою точку зрения.
Как экспорт влияет на экономический рост в России и Китае: проведите
сравнительный анализ. Аргументируйте свою точку зрения.
Развитие внутреннего рынка в России и Китае: общее и особенное. Оцените
перспективы развития внутреннего рынка в двух странах. Аргументируйте свою точку
зрения.
Выделите факторы, стагнирующие экономический рост в России. Аргументируйте
свою точку зрения.
В чем вы видите источники экономического роста для России? Аргументируйте свою
точку зрения.
КЕЙС № 2
О бюджете
Выступление главного редактора журнала "Эксперт" Валерия Фадеева на пленарном
заседании Госдумы, посвященном рассмотрению бюджета на 2013 год и плановый
период 2014-2015 годов.
ОП на слушаниях, проведенных 8 октября, рассмотрела проект федерального бюджета.
Позвольте изложить здесь несколько критических выводов.
Первое – социальные вопросы. Еще ранее, в письме Общественной палаты президенту
России отмечалось: отход бюджетных планировок от задач, установленных указами
64
президента России от 7 мая 2012 года, будет негативно воспринят значительными
группами населения. И это будет справедливая реакция. Предполагаемые расходы не
позволяют изменить положение дел в таких ключевых отраслях, как здравоохранение
и образование.
Второе. Проект бюджета очень робко решает задачи развития, задачи перехода страны
на новую траекторию роста. Логика бюджета – избегать рисков. Отсюда – стремление
к бездефицитному бюджету и дальнейшее накопление резервов. Логика
представленного бюджета – ожидание «черного дня».Эта логика построения бюджета
и шире – логика денежно-кредитной политики в целом не позволяют в принципе
решить те задачи, которые стоят перед нами.
Третье. Бюджет перегружен. Целый ряд задач, решаемых сегодня бюджетом, должен
быть из него выведен. Огромная, игнорируемая проблема – слабый, не развитый, не
соответствующий потребностям хозяйства долговой рынок, кредитный и
облигационный. В экономике страны слишком мало денег.Проводимая денежными
властями политика высоких процентных ставок становится барьером, сдерживающим
экономическое и социальное развитие. В том, что касается государственного бюджета,
эта политика перегружает его непродуктивными расходами. Процентные ставки в
России сегодня в разы выше, чем в ведущих странах мира, – 15-20% годовых и даже
выше у нас и 3-5%, например, в Германии.
В результате – целый ряд негативных последствий.Имеющие возможность российские
компании кредитуются за границей, что косвенно наращивает внешний долг.
Министерство финансов справедливо указывает на рискованность подобных операций,
особенно в свете кризиса 2008-2009 годов, когда государством предпринимались
экстренные усилия по недопущению ухода российских активов за рубеж. Отсюда
стремление денежных властей увеличивать резервные фонды на случай повторения
жесткого кризиса. Увеличивать резервы, а значит – уменьшать полезные расходы.
Однако правильное решение – дать возможность российским компаниям
кредитоваться в России. А это требует снижения процентных ставок.
Некоторые виды деятельности, например аграрное производство, практически
невозможны при нынешнем рыночном уровне ставок. Отсюда – специальные схемы
дотаций, позволяющие отечественному производителю хотя бы как-то работать,
дотаций, заложенных в бюджет. Снижение ставок привело бы к упрощению схем
кредитования и сняло бы соответствующую нагрузку с бюджета.
Субъекты федерации вынуждены занимать деньги на рынке слишком дорого. Это
перегружает региональные бюджеты и требует дополнительных средств в
федеральном бюджете. Обслуживание долга субъектов федерации становится
неприемлемо дорогим.
Наконец, высокие процентные ставки тормозят экономический рост, а значит,
хозяйство страны дает меньше налоговых поступлений в государственный бюджет.
Нам часто говорят, что снижение процентных ставок приведет к росту инфляции.
Лично мне нечего на это возразить. Есть старая истина: предрассудки и суеверия не
имеют разумных оснований, поэтому их нельзя опровергнуть разумными доводами.
65
Четвертое. Необходимо развивать облигационный рынок. Мы видели как ипотечное
кредитование, пусть пока нескладное, дорогое, оживило рынок жилищного
строительства. Нам очень нужны подобные финансовые инструменты. Надеемся, что
под давлением президента страны в ближайшее время будут наконец запущены
инфраструктурные облигации. И это дополнительно разгрузит государственный
бюджет.Таким образом, оздоровление и развитие долгового рынка, кредитного и
облигационного, позволит увеличить расходы на социальные нужды.
Пятое. Сегодня ни один из государственных институтов не отвечает за экономический
рост. Денежные власти стремятся минимизировать свои задачи. Например,
Центральный банк обещает оставить в своем ведении лишь одну задачу – поддержание
низкого уровня инфляции. В то время как центральные банки ведущих стран отвечают
в первую очередь за экономическую активность, за уровень занятости, за
экономический рост. Ключевыми параметрами для решения таких задач являются
уровень процентных ставок и курс национальной валюты.Полагаем, что назрела
необходимость в кардинальном изменении денежно-кредитной политики. Целями
такой политики должно стать энергичное хозяйственное и социальное развитие,
экономический рост не ниже 6% в год, а вовсе не попытка во что бы то ни стало
достичь стабильности и избежать любых рисков. Стабильности при нынешней
политике не будет. Такая политика не снижает риски, она их увеличивает. Боюсь, что
мы затолкаем экономику в депрессию, сами затолкаем, безотносительно того, сколько
будет стоить нефть – 97 долларов или 197.
ВОПРОСЫ К КЕЙСУ:
1. Охарактеризуйте политику высоких процентных ставок в России.
2. Как процентные ставки и курс национальной валюты могут влиять на
экономическую активность, уровень занятости и экономический рост?
3. Почему существующая бюджетная политика не снижает риски?
4. Может ли привести снижение процентных ставок к росту инфляции?
5. Какая связь между высокими процентными ставками и экономическим
ростом, налоговыми поступлениями в бюджет?
6. Почему внешний долг чувствителен к кредитам корпоративного сектора?
7. Что нужно сделать, чтобы российский бизнес кредитовался в России?
8. Какие утверждения, на Ваш взгляд, являются спорными?
КЕЙС № 3
Проанализируйте данные об уровне зарплат в США и ответьте на
вопросы.
«Уровень зарплат в США
Уровень зарплат в США значительно превосходит соответствующий показатель в
России, несмотря на то, что Штаты в несколько раз моложе. Уровень дохода в нашей
стране достойным можно назвать только в столице и столичном регионе, а также в
крупных региональных центрах, в то время как в провинции он значительно ниже.
А какие зарплаты за океаном? Этот вопрос актуален для тех, кто рассматривает
возможность иммиграции в США и просто любопытен для всех остальных. Ведь
66
неспроста же в Америку ежегодно уезжают десятки тысяч людей, покидая свои родные
страны. Из этой статьи вы узнаете, какие зарплаты у наиболее распространенных
специальностей в Соединенных Штатах Америки.
Одной из самых высокооплачиваемых профессий в США является профессия врача. По
данным за 2014 год, средняя зарплата врача в США- 150000$ в год (по нашим деньгамчуть более 500000(!) рублей в месяц- в США люди считают свои зарплаты не
помесячно, как мы, а за весь год). Обратная сторона медали- в США платная медицина,
и если в нашей стране лечение оплачивается из кармана налогоплательщиков, то в
США лечение оплачивается непосредственно лечащимся. Причем цены на
медицинские услуги настолько высоки, что самые бедные работающие семьи не могут
позволить себе лечится в больницах. Самые бедные семьи в США- это люди с доходом
менее 40000$ в год(примерно 130000 рублей в месяц) на семью из трех человек. Есть
медицинские страховки- но они стоят от 200$ до 1000$ в месяц на человека (800040000 рублей), в зависимости от штата, социального положения субъекта,
медицинского учреждения и объема услуг страховки.
Самые маленькие зарплаты в США - у разнорабочих, грузчиков, мойщиков посуды,
уборщиков и профессий, не требующих специального образования. По данным на 2014
год зарплата на таких должностях составляет около 8$ в час (около 50000 рублей в
месяц).
Таблица 1- Уровень зарплат в США, 2014 год (Таблица составлена на основе данных
национального портала вакансий США)
Уровень зарплаты в Уровень зарплаты в
на
наши
валюте США (за год) пересчете
деньги (рублей в месяц)
Зарплата врача
80000$-250000$
260000-830000
Зарплата учителя
50000$-150000$
160000-480000
Зарплата инженера
40000$-150000$
130000-480000
Зарплата полицейского
40000$-70000$
130000-230000
Зарплата IT-специалиста
50000$-130000$
160000-430000
Зарплата программиста
60000$-130000$
195000-430000
Зарплата пожарного
20000$-35000$
65000-87500
Зарплата водителя
40000$-60000$
130000-150000
Зарплата оператора станка
40000$-80000$
130000-260000
Зарплата менеджера среднего звена
40000$-90000$
130000-300000
67
Зарплата автоинструктора
60000$-100000$
150000-330000
Зарплата разнорабочего, грузчика,
дворника
15000$ — 25000$
50000 — 83000
Зарплаты в Соединенных Штатах Америки, безусловно, впечатляют.. Еще бы,
в некоторых профессиональных областях они в несколько раз превосходят
соответствующие показатели в России.
Но не стоит забывать о том, что в США в несколько раз больше не только зарплаты, но
и налоги. Каждый трудящийся гражданин США облагается налогом, равным 30-40%
зарплаты. Да и уровень цен там другой.
PS. Несмотря на общее благополучие, в Соединенных Штатах Америки есть целые
города, экономические показатели которых стремительно падают на протяжении
последних лет. Один из таких городов — Детройт.
Также не стоит забывать, что уровень зарплат в крупных мегаполисах больше, чем в
провинции, но это явление обладает значительно меньшим размахом, чем в России» 1.
Вопросы к кейсу:
1. Чем, по вашему мнению, объясняется высокий уровень оплаты труда?
2. Чем определяются отраслевые различия в оплате труда?
3. Сравните приведённые в статье данные с данными по оплате труда в других
странах.
11. Описание материально-технической базы,
необходимой для осуществления образовательного
процесса по дисциплине
Для обеспечения обучения по дисциплине «Экономическая теория»
необходима следующая материально-техническая база:
- аудитории для проведения лекционных и практических занятий,
оборудованные видеопроекционным оборудованием для презентаций,
средствами звуковоспроизведения, экраном;
- библиотеку, имеющую рабочие места для аспирантов, оснащенные
компьютерами с доступом к базам данных и сети Интернет.
1
http://thisisusa.ru/salary_in_usa
68
69