Режим реализации образовательных областей в процессе

Утверждаю:
Заведующий МБДОУ Д/С 5
Р.А. Чурилова
___________________
Режим реализации образовательных областей в процессе детской деятельности
в старшей группе № 1 на холодный период года.
Понедельник
Время
7.008.30
8.309.00
9.009.25
9.3510.00
Содержание
образовательной
деятельности
Вторник
Время
Содержание
образовательной
деятельности
Среда
Время
Содержание
образовательной
области
Четверг
Время
Содержание
образовательной области
Пятница
Время
Содержание
образовательной
области
Прием детей: взаимодействие с родителями (коммуникация), утренняя гимнастика (физическая культура, здоровье, игра), беседы с детьми
(коммуникация, социализация, познание, безопасность, здоровье), наблюдения, дежурства в уголке природы (труд, социализация,
познание, безопасность), свободные игры (социализация, коммуникация, безопасность), индивидуальные и подгрупповые дидактические
игры (познание, коммуникация, безопасность, социализация), чтение художественной литературы, самостоятельная деятельность
(художественное творчество, познание, безопасность, социализация, коммуникация), подготовка к завтраку, дежурство по столовой
(самообслуживание, труд, здоровье, безопасность, социализация, коммуникация)
Завтрак, подготовка к образовательной деятельности (самообслуживание, этикет, здоровье, социализация, коммуникация)
Мир музыки
(х.творчество,
познание,
х.литература,
коммуникация,
социализация
9.009.25
ФЭМП
(познание,
коммуникация,
социализация,
здоровье, д/и)
9.009.25
Речевое развитие,
подготовка к
грамоте
(коммуникация,
познание,
9.3510.00
Ручной труд /
конструирование
(познание, труд,
х/творчество,
х/литература,
9.3510.00
Речевое
развитие,
подготовка к
грамоте
(коммуникация,
познание,
социализация,
д\игра)
Физическое
развитие
(здоровье,
физическая
культура,
9.009.25
9.3510.00
Ознакомление с
природой
/ познание,
социализация,
коммуникация,
безопасность,
художественное
творчество/
Аппликация (познание,
труд, х/творчество,
х/литература,
коммуникация, развитие
мелкой моторики,
9.009.25
ФЦКМ
/ социальное,
предметное
окружение /
9.3510.00
Физическое
развитие
(здоровье,
физическая
культура,
социализация,
д\игра)
коммуникация,
безопасность,
безопасность, музыка)
безопасность,
развитие мелкой
социализация,
социализация,
моторики,
музыка
музыка
безопасность,
музыка)
10.10.- Лепка (познание,
10.10- Физическое
10.10- Рисование
10.10- Мир музыки
10.10- Рисование
10.35
труд, х/творчество, 10.35 развитие – на
10.35 (худож.т-во,
10.35 (х.творчество, познание, 10.35 (худож.т-во,
х/литература,
воздухе
познание,
х.литература,
познание,
коммуникация,
(здоровье,
х/литература,
коммуникация,
х/литература,
музыка)
физическая
коммуникация,
социализация
коммуникация,
культура,
социализация,
социализация,
безопасность,
музыка, д\ игра
музыка, д\ игра
социализация,
музыка
10.00- Подготовка к прогулке, прогулка: наблюдения в природе (познание, безопасность, труд), труд на природе и в быту (коммуникация,
12.25
социализация, безопасность), подвижные игры (физическая культура, здоровье, безопасность, познание), ролевые игры (познание,
безопасность, социализация, коммуникация), индивидуальная работа по развитию движений (здоровье, ф.культура), дидактические игры
(познание, коммуникация, социализация), беседы (социализация, безопасность, коммуникация)
12.25- Возвращение с прогулки, игры: самообслуживание, труд, безопасность, этикет, познание, х.литература, социализация, коммуникация.
12.40
12.40.- Подготовка к обеду, обед: самообслуживание, труд, безопасность, культурно-гигиенические навыки, этикет, познание, х.литература,
.13.10 социализация, коммуникация.
13.10Подготовка ко сну, сон (здоровье)
15.00
15.00- Постепенный подъем, гимнастика после сна, воздушные ванны, водные, гигиенические процедуры (здоровье, физическая культура,
15.25
самообслуживание, безопасность)
15.25- Подготовка к полднику - полдник: самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет , безопасность ,здоровье, социализация,
15.40
коммуникация
15.4016.20
Игры, досуги, деятельность по интересам: игры –с/ролевые, игры-драматизации, с конструктором и строительным материалом,
развивающие мелкую моторику, пальчиковые, настольные, дидактические (социализация, коммуникация, познание, безопасность,
здоровье); изо-сотворчество (х.творчество, музыка, познание, мелкая моторика), театрализованная деятельность (коммуникация,
социализация, музыка, х.творчество, х.литература)
16.20.- Чтение художественной литературы.
.16.40.
16.40.- Подготовка к прогулке, прогулка: наблюдение в природе (познание, труд), труд на природе (коммуникация, социализация, безопасность),
18.00. подвижные игры (физическая культура, здоровье, безопасность, познание, коммуникация), индивидуальная работа по развитию движений
(здоровье, безопасность, физическая культура), дидактические игры по всем видам деятельности (познание, коммуникация, социализация,
художественное творчество, безопасность), беседы (Коммуникация, социализация, безопасность, познание).
18.00- Возвращение с прогулки: (социализация, коммуникация, познание, безопасность, здоровье).
18.20
18.20- Подготовка к ужину – ужин самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет , безопасность ,здоровье, социализация,
18.45
коммуникация
18.4519.00
Уход детей домой: взаимодействие с семьей (социализация, коммуникация)
Утверждаю:
Заведующий МБДОУ Д/С 5
Р.А. Чурилова
___________________
Режим реализации образовательных областей в процессе детской деятельности
в старшей группе № 1 на теплый период года.
Понедельник
Время
Содержание
образовательной
деятельности
Вторник
Время
Содержание
образовательной
деятельности
Среда
Время
Содержание
образовательной
области
Четверг
Время
Содержание
образовательной области
Пятница
Время
Содержание
образовательной
области
7.008.30
Прием детей: взаимодействие с родителями (коммуникация), утренняя гимнастика (физическая культура, здоровье, игра), беседы с детьми
(коммуникация, социализация, познание, безопасность, здоровье), наблюдения, дежурства в уголке природы (труд, социализация,
познание, безопасность), свободные игры (социализация, коммуникация, безопасность), индивидуальные и подгрупповые дидактические
игры (познание, коммуникация, безопасность, социализация), чтение художественной литературы, самостоятельная деятельность
(художественное творчество, познание, безопасность, социализация, коммуникация), подготовка к завтраку, дежурство по столовой
(самообслуживание, труд, здоровье, безопасность, социализация, коммуникация)
8.309.00
9.0.12.25
Завтрак, подготовка к образовательной деятельности (самообслуживание, этикет, здоровье, социализация, коммуникация)
Подготовка к прогулке, прогулка – 10.00. второй завтрак: наблюдения в природе (познание, безопасность, труд), труд в природе и в быту
(коммуникация, социализация, безопасность), подвижные игры (физическая культура, здоровье, безопасность, познание), ролевые игры
(познание, безопасность, социализация, коммуникация), индивидуальная работа по развитию движений (здоровье, ф.культура),
дидактические игры (познание, коммуникация, социализация), беседы (социализация, безопасность, коммуникация)
Возвращение с прогулки, игры: самообслуживание, труд, безопасность, этикет, познание, х.литература, социализация, коммуникация.
12.2512.40
12.40.- Подготовка к обеду, обед: самообслуживание, труд, безопасность, культурно-гигиенические навыки, этикет, познание, х.литература,
.13.10
13.1015.00
15.0015.25
социализация, коммуникация.
15.2515.40
Подготовка к полднику - полдник: самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет , безопасность ,здоровье, социализация,
коммуникация
15.4016.20
Игры, досуги, деятельность по интересам: игры –с/ролевые, игры-драматизации, с конструктором и строительным материалом,
развивающие мелкую моторику, пальчиковые, настольные, дидактические (социализация, коммуникация, познание, безопасность,
здоровье); изо-сотворчество (х.творчество, музыка, познание, мелкая моторика), театрализованная деятельность (коммуникация,
социализация, музыка, х.творчество, х.литература)
Сон (здоровье)
Постепенный подъем, гимнастика после сна, воздушные ванны, водные, гигиенические процедуры (здоровье, физическая культура,
самообслуживание, безопасность)
16.20.- Чтение художественной литературы.
.16.40.
16.40.- Подготовка к прогулке, прогулка: наблюдение в природе (познание, труд), труд на природе (коммуникация, социализация, безопасность),
18.00. подвижные игры (физическая культура, здоровье, безопасность, познание, коммуникация), индивидуальная работа по развитию движений
(здоровье, безопасность, физическая культура), дидактические игры по всем видам деятельности (познание, коммуникация, социализация,
художественное творчество, безопасность), беседы (Коммуникация, социализация, безопасность, познание).
18.0018.20
18.2018.45
Возвращение с прогулки: (социализация, коммуникация, познание, безопасность, здоровье).
18.4519.00
Уход детей домой: взаимодействие с семьей (социализация, коммуникация)
Подготовка к ужину – ужин самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет , безопасность ,здоровье, социализация,
коммуникация