ECTS МАКЕТ НА УЧЕБЕН КУРС Учебна документация – Филологически факултет

Учебна документация – Филологически факултет
ECTS формат на учебен курс; файлът е създаден на 15/2/2012
ECTS МАКЕТ НА УЧЕБЕН КУРС
Пишете или вмъквайте текст само в полетата, оцветени в сиво.
Озаглавете файла с името и наименованието на курса. Пример:
Neli_Boneva_Morfologia.doc
ФИЛОЛОГИЧЕСКИ ФАКУЛТЕТ
Не се попълва
Катедра
<катедра към съответния факултет/филиал, която 'отговаря' за провеждането на курса>
Руска филология
Професионално направление (на курса)
<в някои случаи не съвпада с професионалното направление, към което се отнася учебния
план, в който се включва този учебен курс. Например, ако курсът е „Програмиране",
професионалното направление е 4.6. Информатика и компютърни науки - без значение дали
курсът е за учебен план по специалност в друго направление, например 1.3. Педагогика на
обучението по...>.
2.1.Филология
Специалност(и)
<наименование>1
Руска филология (задочно обучение)
ОПИСАНИЕ
1. Наименование на курса
<текст, който съвпада със назването на дисциплината по учебния план>
Руска литература на ХХ век.
2. Код на курса
<вътрешен номер - напр. FMI CS001 (курс № 1 към кат. Комп. информатика на ФМИ), или
според европейска/международна класификация в областта>
Не се попълва от преподавателя
3. Тип на курса
<задължителен, избираем, факултативен>
Задължителен
1
Забележка: полета с обяснение в син цвят се определят при включване на курса в конкретен
учебен план (напр. полета 'специалност', 3., 4., 5., 6., 16.) или за конкретна учебна година
(полета 7., 8., 17.).
Филологически факултет :: 01 май 2016 г. :: 681464766 :: Стр. 1 от 13.
Учебна документация – Филологически факултет
ECTS формат на учебен курс; файлът е създаден на 15/2/2012
4. Равнище на курса (ОКС)
<едно от: ОКС 'професионален бакалавър; ОКС 'бакалавър', ОКС 'магистър', ОНС
'доктор'>
ОКС „бакалавър”
5. Година на обучение
<1 - 5: зависи от план-програмата, в която се включва - дали е за проф.
бакалавър, бакалавър, магистър, доктор)>
4
6. Семестър
<номер на семестър, в който се провежда според плана>
VІІ и VІІІ
7. Брой ECTS кредити
<естествено число>
10
8. Име на лектора
<акад. дл. н. зв. име фамилия>
д–р Радка Атанасова
9. Учебни резултати за курса - усвоени знания, умения,
компетенции (цели)
текст (общо описание), например: „... успешно завършилите обучение по тази учебна
дисциплина
ще знаят ...
Успешно завършилите обучението по дисциплината Руска литература на ХХ
век ще придобият знание върху творбите на писатели и поети от руската
литература, която е важна част от световната литература. Ще се
запознаят с творчеството на Блок, Есенин, Маяковски, Булгаков,
Пастернак, Бунин, Платонов, Солженицин и др., без които би било
невъзможно разбирането на световния културен и литературен процес.
ще могат ...
Завършилите успешно дисциплината Руска литература на ХХ век ще могат да
увеличат знанията си при извършване на литературно-критически
анализ на художествената творба, ще могат да прилагат на практика
различни методи и ще представят своя интерпретация на творбата.
10.
Начин на преподаване
текст (общо описание), напр. аудиторно
Аудиторно - лекции.
Филологически факултет :: 01 май 2016 г. :: 681464766 :: Стр. 2 от 13.
Учебна документация – Филологически факултет
ECTS формат на учебен курс; файлът е създаден на 15/2/2012
11.
Предварителни изисквания (знания и умения от
предходно обучение) и изисквания за други (едновременни)
курсове
текст (общо описание) и/или указване на списъци от предходни и едновременни курсове)
Студентите би следвало вече да са придобили общи и специални знания по
Литературна теория, Антична, Средновековна и Западноевропейска
литература.
12.
Препоръчани избираеми програмни компоненти
текст (общо описание)
Конспектиране, Курсова работа
13.
Съдържание на курса
текст (общо описание)
Лекционният курс Руска литература на ХХ век е посветен на изучаването
на развоя на руската литература през ХХ век и има за цел да запознае
студентите както с историческото развитие на литературно-естетическия
процес в Русия и Съветския съюз през ХХ век, така и със спецификата на
отделни феномени и артефакти, нямащи аналог в световната литература.
Освен това курсът лекции и семинари трябва да даде знания и
възможност на студентите да впишат новата руска литература както в
контекста на европейската цивилизация, така и в уникалния контекст на
руската култура, да открият нейната приемственост по отношение на
хуманистичните традиции на “златния” ХІХ век, да откроят принципно
новите тенденции и насоки в художественото съзнание на епохата,
дръзките новации в областта на поетичната форма и поетичното слово,
да маркират разместването на ценностните пластове и смяната на
философско-естетическите парадигми.
Почти половината от обема на изучаваната литература съставляват текстове,
създадени през т.нар. “Сребърен век” - един уникален и ренесансов по
своята реформаторска и синтетична природа феномен на културата.
Представените автори и текстове са подбрани така, че да бъдат
презентативни за калейдоскопичната картина на мирогледни и
естетически новации през този период. Литературата, създадена след
1917 г. е представена като два антитетични дискурса, вписани в двете
култури, съществуващи в Русия през този период – идеологизираната
социалистическа култура и алтернативната й независима и демократична
култура.
Цели са също анализиране в дълбочина на върховите явления в творчеството
на писатели и поети като Ал. Блок, Ив. Бунин, Б. Пастернак, М. Булгаков и
др., на тяхната уникална поетика. Взаимоотношението на творчеството
им с развоя на световния литературен процес.Значима операционна
цел, която е в тясна връзка със специфичните изисквания на
специалността, е запознаване на студентите с процесите в руската
литература, връзката между модерното и традицията.
Филологически факултет :: 01 май 2016 г. :: 681464766 :: Стр. 3 от 13.
Учебна документация – Филологически факултет
ECTS формат на учебен курс; файлът е създаден на 15/2/2012
14.
Библиография (основни заглавия)
<списък библиографски източници>
История русской литературы., Ленинград, 1983, т.4;
Волков А.А.Русская литература ХХ века (дооктябрьский период);
Кулешов Ф.И. Лекции по истории русской литературы к.19-ого – нач.20-ого
века. Минск, 1976;
Из истории русского реализма к. 19-ого – нач.20-ого века. Под редакцией
А.Г.Соколова. М., 1986г.;
История русской советской литературы (1917 – 1940гг.) под ред.А.И.Метченко
и С.М.Петрова. М., 1980.;
Современная русская советская литература (50- 80-ые гг.) под ред. А.Бочарова
и Г.Белой. Ч.1, 2. М., 1987.;
История русской советской поэзии (1941 – 1980гг.). Ленинград, 1984.;
Литературно-эстетические концепции в России к. 19-ого – нач. 20-ого века. М.,
1975.;
Филиппов Г.В. Русская советская философская поэзия. Л-д., 1984.;
Казак, Волфганг. Енциклопедия на руската литература на ХХ век. С., 1996.
Руска литература на 19 и 20 в. Учебник за ВУЗ. Изд-во на СУ “Климент
Охридски”, С., 2002.;
Николаев П.А. Русские писатели 20-го века. Биографич.справочник. М., 2000.;
Русская литература 20-го века. Большой уч.справочник. М., “Дрофа”, 2000.;
Русская литература ХХ-го века в зеркале критики. Хрестоматия. “AKADEMIA”,
М.-СПб., 2003.;
Русские писатели. Биобиблиографический словарь. Ч.1,2. М., 1990.;
Руска литературна класика. Под ред. на П.Троев. т.3,4. С., 1996 -98г.;
Лихачов Дм. Култура и съвременност. С., 1987.;
Жолковский А.К. Блуждающие сны. М., 1994.;
Гаспаров М.Б. Литературные лейтмотивы. М., 1993.;
Перечитывая заново. Сб.ст. М., 1989.;
Избавление от миражей. Сб.ст. М., 1990.;
Тодоров, Цветан. На предела. С., 1994.;
Ликова, Розалия. Проблеми на европейския символизъм. С., 1984.;
Казакова, Светлана. Руски модернизъм. Авангард. Шумен, 1993.
Электронная библиотека современных литературных журналов России
“Журнальный зал” : http://magazines.russ.ru/;
Энциклопедия футуризма: http://www.futurism.ru;
Поэзия
авангарда
(тексты,
исследования
и
материалы):
http://avantgarde.narod.ru;
Электронная библиотека Ал.Белоусенко: http://www.belousenko.com/;
Современная
русская
литература
с
Вячеславом
Курицыным:
http://www.guelman.ru/slava/kursb2/7.htm;
Фергасов, Фатех. Литературная жизнь: http://www.pseudology.org/Literature/;
Скоропанова
И.С.
Русская
постмодернистская
литература:
http://yanko.lib.ru/books/cultur/skoropanova-russ-postmodern-lit.htm;
Егорова Л.П., Чекалов П.К. История русской литературы ХХ в.:
http://teneta.rinet.ru/rus/ee/egorova-lp_chekalovpk_historia_russkoi_literatury.html;
Каталог.
Историко-литературное
издание.:
http://www.litcatalog.al.ru/periodics/peri.html;
Филологически факултет :: 01 май 2016 г. :: 681464766 :: Стр. 4 от 13.
Учебна документация – Филологически факултет
ECTS формат на учебен курс; файлът е създаден на 15/2/2012
Постмодернизм.
Энциклопедия:
http://yanko.lib.ru/books/encycl/post_mod_encyclop_all.html#_Toc16546362;
35. Топос. Литературно-философский журнал: http://www.topos.ru/article/2155
15.
Планирани учебни дейности и методи на преподаване
текст (общо описание)
<списък от планирани учебни дейности като лекции, семинари, практикуми (лабораторни),
колоквиуми, хоспетиране, самоподготовка>
<списък от други учебни дейности ...>
текст - описание на методи за преподаване, свързани с учебни дейности от списъците
Лекции, семинари, консултации.
16.
Методи и критерии на оценяване
<завършва с изпит/текуща оценка/заверка> текст (общо описание)
Изпит
17.
Език на преподаване
<списък, вкл. 'български' и световни езици>
Руски език
18.
Стажове/практика
текст (общо описание); в сл., когато в 15. са указани практикуми (лабораторни), описанието
е задължително
19.
Изготвил описанието
<акад. дл.> <н. ст.> <име, фамилия>
д–р Радка Атанасова
13.Б. Тематично съдържание на учебната дисциплина2
а)
лекции (списък от теми или текстов файл)
ТЕМА 1. Литература реализма. Авторитет традиции и радикальные творческие
новации нового поколения реалистов, объединившихся вокруг кружка
„Среда” и издательства „Знание”: М. Горький, И. Бунин, А. Куприн, Л.
Андреев, А. Толстой, В. Вересаев, И. Шмелев. Новый критический реализм
– мост между двумя литературными веками – классическим и модерным
(„Золотым” и „Серебряным”). Обновленный реализм, коалирующий
2
Забележка: 13.Б. и 13.В. са традиционни за университетската практика, но не са
задължителни за ECTS формата.
Филологически факултет :: 01 май 2016 г. :: 681464766 :: Стр. 5 от 13.
Учебна документация – Филологически факултет
ECTS формат на учебен курс; файлът е създаден на 15/2/2012
правдоподобное и условное, объективное и субъективное. Новые
измерения личности, обнажающиеся в экстремальных обстоятелствах, в
экзистенциальных ситуациях. Субъективация литературы и новая
реалистическая поэтика: импрессионистическая детализация и
экспрессионистическая схематизация. Тематический спектр и жанровый
диапазон. Формално–стиллистические эксперименты.
ТЕМА 2. Александр Куприн – творец, совмещающий суровый реализм и
романтическую мечтательность. „Поединок”: дискредитация армейских
порядков и самоопределение личности. Неоромантическая проблематика
в прозе Куприна; защита вечных ценностей: „естественный человек”,
природная гармония, любовь, искусство („Олеся”, „Гранатовый браслет”,
„Суламифь”, „Гамбринус”). Натуралистические („Яма”) и социальные
(„Молох”) акценты. Органичность стиля и богатство языка.
ТЕМА 3. Иван Бунин: первый нобелевский лауреат в русской литературе,
творец универсального таланта. Метаморфозы мироощущения и
художественные открытия Бунина в его ранней прозе („Антоновские
яблоки”). Беспощадный реализм
при художественно-философском
осмыслении судьбы русской деревни и русской национальной
идентичности („Деревня”, „Суходол”). Бунинские традиции в
художественной интерпретации экзистенциальной и натурфилософской
проблематики („Господин из Сан-Францисско”, „Сны Чанга”). Бунинская
метафизика любви („Темные аллеи”, „Грамматика любви”, „Солнечный
удар”, „Легкое дыхание”). „Жизнь Арсеньева” – диалектика эзо- и
экзотерического начал. Организующая роль авторского лиризма и
филигранная отделка словесной ткани в прозе Бунина.
ТЕМА 4. Леонид Андреев: художник – новатор, родоначальник русского
экспрессионизма. Ранняя проза Куприна („Баргамот и Гараська”,
„Ангелочек”, „Петька на даче”) – традиционно реалистическая, отчасти
мелодраматическая, но новационная по отношению к „маленькому
человеку” в русской литературе. Экзистенциальная проблематика –
эмблематическая для творчества Л. Андреев: алиенация, одиночество и
ординарность/обезличенность человека, рок и выбор в человеческой
жизни („Большой шлем”, „Молчание”, „Жили - были”, „Рассказ о Сергее
Петровиче”, „Рассказ о семи повешенных”); осмисление основных
экзистенциальных модусов: вера и разум („Жизнь Василия Фивейского”,
„Иуда Искариот”, „Мысль”). Интуиция писателя по отношению к
закаулкам человеческой души („Бездна”, „Тьма”). Специфика новой
экспрессионисткой поэтики („Красный смех”, „Стена.
ТЕМА 5. Максим Горький: самый противоречивый творец в русской литературе
20 века; писатель, прошедший путь „от Ницше до социализма” (Т. Манн).
Новая концепция личности в раннем творчестве Горького: „Титан”
Горкого и ницшеанский „Сверхчеловек” („Макар Чудра”, „Старуха
Изергиль”, „Песня о Соколе”, „Песня о Буревестнике”, „Человек”).
Горькиевская идеология „босячества”. Социализация и идеологическая
тенденциозность Горькиевского реализма. Горький – основоположник
социалистического реализма: „Мать” – роман воспитания новой личности,
представленной как классовый тип. Пьесы Горького – пьесы идейного
единоборства. „На дне” и антропоцентрическая проповедь Горького.
ТЕМА 6. Русскй символизм в контексте русского Серебряного века и в
европейском контексте. Первое теоретическое самоопределение и
мистификация первых печатных выступлений русского символизма
Филологически факултет :: 01 май 2016 г. :: 681464766 :: Стр. 6 от 13.
Учебна документация – Филологически факултет
ECTS формат на учебен курс; файлът е създаден на 15/2/2012
(лекция Д. Мережковского „О причинах упадка и о новых течениях в
современной русской литературе” и сборники В. Брюсова „Русские
символисты”). „Кула” В. Иванова; печатные органы, издательства
символистов; символистские фракции: „старшие” (Д. Мережковский, З.
Гиппиус, К. Бальмонт, В. Брюсов, И. Анненский) и „младшие” (А. Блок, А.
Белый, В. Иванов) символисты. „Истоки и смысл русского” символизма.
Платонизм, ницшеанство и теократическая утопия Владимир Соловьева в
историософской концепции русского символизма. Искусство –
„теургическое искусство”, поэзия – „третья реальность”. Символ и музыка
– центральные категории в эстетике и поэтической практике русского
символизма.
Творческая эволюция Александра Блока в контексте русского символизма.
Лирика Блока - трехтомный рома в стихах: митологизация духовного
пути в „трилогии вочеловечивания”. Романтико-мистический характер
ранних стихов Блока (“Ante lucem”). Софийская символика в „Стихах о
Прекрасной Даме”. Мистические измерения любви в парадигме реального
(санкционирование и сакрализация реальной жизни). Редукция мифа о
Прекрасной Даме через приобщение к стихиям и антиномиям реальной
жизни: новые онтологические и лирические проэкции старого мифа
(„Снежная маска”, „Фаина”, „Кармен”). Дуализм в символике „Незнакомки”.
Образ родины как рецепция былого идеала („Россия”). Поэтика
контрастов („Соловьиный сад”) и эсхатоса („Возмездие”). Историософская
символика „Скифов” и „Двенадцати”.
ТЕМА 7. Акмеизм – pto et contra символизма: отмена его тотального гнозиса и
рецепция его художественного мастерства. Акмеистические формации
(„Кружок молодых”, „Поэтическая академия”, „Цех поэтитов”), манифесты,
печатные органы. Краеугольные камни в здании акмеизма: Шекспир,
Рабле, Готье, Вийон. Агностицизм, эмпиризм и кларизм – основные
принципы акмеистического мироощущения (акмеизм - „адамизм”,
„кларизм”). Акмеизм – лирическая инвентаризация реального земного
мира, проводимая по принципу „прекрасной ясности”. Реабилитация
телесной, материальной природы слова. Братание с пространственными
искусствами. Культура и память в иерархии акмеистических ценностей.
Анна Ахматова и ее „единый лирический роман” (Эйхенбаум) при всей
разноликости ее лирической героини. Детерминанты ранней
(акмеистической) лирики Ахматовой: сюжетная и пластическая
изобразительность в интерпретации любви; роль детали в визуализаци
эмоций; лаконизм, эпиграмная точность и ритмико-интонационная
свобода стихотворной речи („Вечер”, „Четки”, „Белая стая”). Християнскожертвенные интонации в творческом диапазоне Ахматовой:
революционная катастрофа как историческое и провиденциальное
знамение (“Anno Domini”), „распятие” личности в эпоху сталинского
террора („Реквием”). Автобиографизм „Реквиема” и „Поэмы без героя” –
слияние лирического и эпического, реального и волшебного.
Николай Гумилев – поэт романтизированной мужественности. Метафизика
странствий и романтический эстетизм в раннем творчестве Гумилева
(„Путь конквистадоров”, „Романтические цветы”, „Жемчуга, „Шатер”,
„Огненный столп”). Художественная историософия акмеистических
стихов Гумилева (”Чужое небо”).
Осип Мандельштам – „пассеист и пророк” (Н. Струве), поэт культурноисторических
реминсценций
и
высокого
интеллектуализма.
Филологически факултет :: 01 май 2016 г. :: 681464766 :: Стр. 7 от 13.
Учебна документация – Филологически факултет
ECTS формат на учебен курс; файлът е създаден на 15/2/2012
Акмеистическая эстетика „Камня”. Актуализация историософской
проблематики в “Tristia”. Гражданские стихи Мандельштама, вызванные в
мир „веком–вълкодавом”. Проза поэта – его литературно–историософская
автобиография.
ТЕМА 8. Футуризм – эмблема русского авангарда. Европейские координаты
русского футуризма. Футуризм – новый вид искусства: нигилистическое,
агрессивное,
воинственное,
атеистическое,
апокалиптическое,
антиэстетическое... искусство шоковой деконструкции и эпатирующего
натурализма;
дискредитация
традиционного,
десакрализация
священного, растабуирование табуированного. Программные манифесты
и альманахи русского футуризма, его идейная эклектика и разноречие его
группировок: „Кубофутуристы” или „собственно футуристы”, „будетляне”,
„Гилея” (В. Хлебников, А. Крученых, В. Каменский, Д. и Н. Бурлюк, В.
Маяковский, Е. Гуро); „Эгофутуристы” (И. Северянин, И. Игнатьев, В.
Гнедов); „Мезонин поэзии” (В. Шершеневич, Р. Ивнев); „Центрифуга” (Б.
Пастернак, Н. Асеев, С. Бобров). „Сдвиг” – метаприйом футуристов.
„Самовитое слово” и „заумный язык” в эстетической утопии футуризма.
Футуризм – провокация нового отношения к искусству. Проэкции
футуристической поэтики на литературную теорию русского
формализма.
Владимир Маяковский и русский футуризм. Футуристическая антропология
раннего творчества Маяковского („Владимир Маяковский”, „Облако в
штанах”, „Флейта – позвоночник”, „Война и мир”, „Человек”). Рецепции
ницшеанства и неоромантизма в трактовке/концепции лирического
героя. Программный характер „Облака в штанах”. Метафоризация –
доминанта в футуристической поэзии Маяковского. Условная,
гиперболическая образность и экспрессия выражения. Разнообразные
измерения футуристического эпатажа. Пьесы Маяковского в координатах
футуристической драмы. Маяковский – творец пролетарского эпоса.
Идейная тенденциозность его послеоктябрьских стихов. Форсированное
выполнение социального заказа и драма поэта. Постмодерная
демифологизация Маяковского.
ТЕМА 9. Новосельская поэзия – свежее, яркое, самобытное явление, следующее
реалистическим традициям русской поэзии и романтическому народному
идеалу
всеобщего
благоденствия.
Социально-мировоззренческое
единство и идейно-эстетическое единомыслие новосельских поэтов (Н.
Клюев, С. Есенин, С. Клычков, П. Орешин, А. Ширяевец, П. Карпов, И.
Приблудный). Идиллическая картина крестьянской России – синекдохи
большой Родины. Идеализация микро- и макрокосмоса деревенского
человека. Романтизация сельской жизни, поэтизация крестьянского
труда, эстетизация деревенского быта. Интимно-домашняя визия
сельской природы, провокирующая оригинальный образный строй и
своеобразную поэтику („крещение воздуха именами близких нам
предметов”). Традиции фольклора и старообрядчества в стиллистичноинтонационной палитре новосельских поэтов.
Поэзия Сергея Есенин – эманация русского сельского космоса. Безмятежная
деревенская Россия – центральный образ раннего творчества поэта
(„Радуница”). Очеловечивание и одомашнивание природы. Соизмерение
божественного и природного, небесного и земного. Християнскоязыческая
образность
и
фольклорно-песенные
интонации.
Анималистический цикл („Песнь о собаке”). Цикл „революционных поэм”
Филологически факултет :: 01 май 2016 г. :: 681464766 :: Стр. 8 от 13.
Учебна документация – Филологически факултет
ECTS формат на учебен курс; файлът е създаден на 15/2/2012
(„Преображение”, „Инония”, „Небесный барабанщик”, „Иорданскя
голубица”) – „новый завет новой мужишкой веры”. Послеоктябрьская
поэзия Есенина – элегия о метафизическом конце сельской Руси и о
„последнем поэте деревни”. Финальные произведения Есенина („Черный
человек”, „Анна Снегина”, „Страна негодяев”) – трагический итог лично и
вместе пережитого.
ТЕМА 10. Литература периода Октябрьской революции и Гражданской войны.
Вопрос о приятии или неприятии революции и размежевание в среде
русской интеллигенции. Общая характеристика развития публицистики:
А. Блок, В. Иванов, И. Бунин, М. Горький, А. Короленко, Е. Замятин, А.
Ремизов, В. Розанов. Проза 20 –ых годов – явление многослойное и
пестрое.
Роль литературных группировок и объединений в литературном процессе 20ых годов: „Перевал”, „ОБЭРИУ”, „Серапионовы братья”, „Пролеткульт”,
„Кузница”, „РАПП”, „ЛЕФ”, „Конструктивисты”.
ТЕМА 11. „Идеологически позитивный” роман – эмблема новой
идеологической парадигмы. Литературный процесс после Октябрьской
революции. Формирование монистической концепции советской
литературы и утверждение нового соцреалистического канона.
Нормативные требования социалистического („утопического”) реализма.
Артикуляция мифа о заново родившемся советском человеке через образ
нового положительного героя советской литературы. Утверждение
нового типа (воинствующего) гуманизма и идеологического
позитивизма. Проблема социально-классового подбора, пригодности
человеческого материала к требованиям новой эпохи и дискриминация
традиционных гуманистических ориентиров. Трафареты нового
художественного метода: „Железный поток” А. Серафимовича, „Чапаев” Д.
Фурманова, „Разгром”А. Фадеева.
ТЕМА 12. Евгений Замятин – вечный бунтовник, эретик, экспериментатор;
автор первой социальной антиутопии в русской литературе. Ранняя проза
Замятина („Уездное”, „На куличках”, „Островитяне”) и параметры
духовной энтропии. „Дракон”, „Пещера”, „Мамай” – трагический итог
революционного эксперимента. Роман „Мы” в координатах жанра
антиутопии и в контексте антиутопии 20 века. Мир Единого Государства
–
мир
до
абсурда
герметизированный,
механизированный,
рационализированный,
стандартизированный,
унифицированный,
иерархизованный,
регламентированный,
догматизированный....
Конфронтация прозревшей личности с инвариантной суперсистемой.
Футурологические попадения Замятина и его стиллистические новации
(оксюморон – маркер фальшифицированного эпохой слова).
ТЕМА 13. Андрей Платонов – писатель с необычными творческими поисками;
самый „странный” по мысли и слову русский писатель. Дебют Платонова
в поэзии („Голубая глубина”) и в прозе („Епифанские шлюзы”).
„Сокровенный человек”: библейский прототип остранненного героя–
скептика. „Усомнившийся Макар” и „Впрок” – произведения, ставшие
поводом тотальной обструкции писателя. Антиутопии Платонова
„Чевенгур” и „Котлован” – дерзкие предупреждения о катастрофической
сущности
советской
утопии.
Многообразная
дискредитация
химерической структуры. Апокалиптическая визия об онтологическом
крахе социалистического мира. Титрологическая символика. Акценты
антропонимии.
Антиномии
хронотопа.
Уникальный
словесный
Филологически факултет :: 01 май 2016 г. :: 681464766 :: Стр. 9 от 13.
Учебна документация – Филологически факултет
ECTS формат на учебен курс; файлът е създаден на 15/2/2012
эксперимент Платонова – ключ к художественной убедительности его
творчества.
ТЕМА 14. Русская сатира 20 – 30-ых годов как альтернативная проза: М.
Булгаков, М. Зощенко, И. Ильф и Е. Петров, Ю. Олеша
ТЕМА 15. Михаил Шолохов – самобытный певец донского казачества. „Донские
рассказы” – художественное изображение идеологического раскола
родственных связей в „эпоху войн и революций”. „Тихий Дон”: история
создания и полемика вокруг романа. Шолоховский роман-эпопея в
контексте русской литературы 20 – 30-ых годов. Беспощадная моральная
оценка в освещении
исторических событий. Человек и грозная,
ломающая его судьбу эпоха, человек, оказывающийся перед
необходимостью выбора. Григорий Мелехов как трагический герой.
Объемность психологического анализа. Фольклорные традиции в
поэтике романа. „Судьба человека” – этапное произведение в русской
литературе 20 века. История создания, жанровое своеобразие и значение
рассказа для выхода литературы из „бесконфликтного” тупика.
Появление нового типа героя; частная человеческая жизнь как явление
эпохи.
ТЕМА 16. Михаил Булгаков – автор одного из литературных шедевров 20 века.
Литературный дебют молодого писателя („Записки юного врача”,
„Записки на манжетах”). Тема белой армии (русской интеллигенции) –
первая настоящая тема в прозе и драматургии Булгакова („Белая
гвардия”, „Дни Турбиных”, „Бег”). „Искусство и власть” – самая больная
для Булгакова тема („Жизнь господина де Мольера”, „Кабала святош”,
„Последние дни”). Гримасы нового времени в фантастической сатире
Булгакова („Дьяволиада”, „Зойкина квартира”, „Иван Васильевич”,
„Блаженство”). „Собачье сердце” и „Роковые яйца” – эмблемы
булгаковского
скептицизма
по
отношению
к
ускоренному
продуцированию нового человека и нового социума.
„Мастер и Маргарита” – роман с эпидемической мировой славой; роман-судьба,
роман-отчет, роман-завещание; роман-лабиринт: многопластовое
произведение, провокирующее разнообразные (иногда абсурдные)
интерпретации. „Мастер и Маргарита” как философский роман – миф:
библейские координаты художественного действия, мифологическая
организация
хронотопа,
модальная
недискретность,
многоизмерный/многоуровневый
синкретизм,
семантическая
амбивалентность
и
структурная
открытость,
лейтмотивность,
двухмерная композиция и двоичность стиля. „Мастер и Маргарита” –
гомогенный сплав из двух частей: историко-мифологической и
современной (социально-сатирической и лирической), связанных через
единые этико-философские ориентиры и через многовариантный
образно-композиционный параллелизм. Оригинальная образная система
романа – традиции и новаторство. Богатая литературно-мифологическая
родословная булгаковских героев и их неожиданно новые амплуа.
Булгаков – виртуозный мастер языка и музыкальной театрализованности
действия.
ТЕМА 17. Литература периода Великой Отечественной войны –„поэтическая
мобилизация чувств”. Злободневность и патриотический пафос
литературных произведений. Первенство оперативных жанров.
Призывность, агитационность поэзии и ее небывалый подъем. Жанр
поэмы („Василий Теркин” А. Твардовского как народно-героический
Филологически факултет :: 01 май 2016 г. :: 681464766 :: Стр. 10 от 13.
Учебна документация – Филологически факултет
ECTS формат на учебен курс; файлът е създаден на 15/2/2012
эпос). Песни военных лет. Документальная и обобщенно-романтическая
проза. Публицистическая острота и мобильность драматургии („театры
на колесах”, „агит-пьесы”). Ораторские интонации публицистики военных
лет.
ТЕМА 18. Литература „позднего сталинизма” – сладкоголосая и
бесконфликтная, в которой нарушен сам генетический код литературый.
Внушительный массив литературных произведений, отличающийся
единообразием и статикой. „Производственные” и „колхозные” романы,
поэмы, пьесы. „Сталиниана” в прозе и поэзии. Ничейность слова и
нейтральность стиля.
ТЕМА 19. Поэзия 60 – 80-ых годов – многообразие творческих
индивидуальностей и высокий уровень стихотворного мастерства.
„Громкая” (Е. Евтушенко, Р. Рождественский, А. Вознесенский, Б.
Ахмадуллина) и „тихая” (А. Тарковский, А. Жигулин, Н. Рубцов, В.
Соколов) поэзия. Восход и падение поэмы. Авторская песня как
самобытное социокультурное явление и как синкретичесое искусство (Б.
Окуджава, В. Высоцкий, А. Галич). Авангардистская поэзия (И. Бродский).
Рок-поэзия.
ТЕМА 20. Проза 60 – 80-ых годов - слово о сложности и трагичности
человеческого бытия. Деревенская проза (Ф. Абрамов, В. Белов, В.
Астафьев, В. Распутин, В. Шукшин) и ее борьба против раскрестьянивания
русского человека. Повести В. Распутина („Прощание с Матерой”,
„Последний срок”, „Деньги для Марии”) – условно-символический ракурс
воплощения деревенской темы; творчество В. Шукшина („Сельские
жители”, „Калина красная”) – нравственно-философский ракурс. Военная
проза и ее путь от военного к человеческому: „лейтенатская проза” (В.
Некрасов, В. Быков, Ю. Бондарев, К. Воробьев, Г. Бакланов, Б. Окуджава).
Повести В. Быкова („Сотников”, „Обелиск”, „Дожить до рассвета”), В.
Распутина („Живи и помни”), В. Астафьева („Пастух и пастушка”).
Эпический охват событий военных лет в романах К. Симонова, Ю.
Бондарева, В. Грассмана (общее и разное). Сатирический подход к
военной теме (В. Войнович). Художественно-документальная проза о
войне (А. Адамович, Д. Гранин, С. Алексиевич). Городская проза (Ю.
Трифонов,
С.
Довлатов,
С.
Каледин,
М.
Кураев)
с
ее
демаскированием/испытанием человеческой души в круговороте
городской жизни. Повести Ю. Трифонова („Обмен”, „Предварительные
итоги”, „Другая жизнь”). Историческая проза и нравственно-философское
постижение минувшего (Б. Окуджава, В. Шукшин).
ТЕМА 21. Драматургия 60 – 80-ых годов – важный ингредиент русской
литературы 20 века. Восстановление разорванных связей. Выход на
мировую сцену. Расширение жанрового диапазона: социальнопсихологическая (А. Арбузов, В. Розов, А. Володин, А. Вампилов, Э.
Радзинский), историко-документальная (М. Шатров, Л. Зорин, В. Шаламов,
А. Солженицын), сатирическая (С. Михалков, М. Рощин, В. Шукшин, Э.
Рязанов)
драма.
Тематические
и
эстетические
новации.
„Производственная драма” (А. Гельман) как явление застойного периода.
Приход новых творческих сил (Л. Петрушевская, Л. Разумовская).
ТЕМА 22. Борис Пастернак – „уполномоченный вечности”; творец, до конца
отстаивающий свою автономию и автономию личности в эпоху
тотального регламента и групповой идеологии. Поэзия раннего
Пастернака в контексте русского футуризма („Близнец в тучах”, „Поверх
Филологически факултет :: 01 май 2016 г. :: 681464766 :: Стр. 11 от 13.
Учебна документация – Филологически факултет
ECTS формат на учебен курс; файлът е създаден на 15/2/2012
барьеров”). „Сестра моя - жизнь” и идейно-эстетические новации поэта
Пастернака. Эпическая дистанцированность поэзии – непременное
условие оценки априорности истории и автономности человеческой
личности („Девятьсот пятый год”, „Лейтенант Шмидт”, „Спекторский”).
„Детство Люверс” – самая характерная проза поэта.
„Доктор Живаго” – генеральная проза Пастернака. Трагическая судьба романа
и его автора. „Доктор Живаго” как эпический роман, противоречащий
трафарету социалистической литературы. „Доктор Живаго” как
мифологический роман, противостоящий атеистической инвазии своего
времени. Апел к христианским ценностям и к пониманию жизни как
саможертва. Акцент на идею о бессмертии в творчестве (о спасении чрез
Логос) и на идею о кенозисе. Основные параметры историософской
концепции романа. Своеобразная поэтика „Доктора Живаго” – „прозы
поэта”.
ТЕМА 23. Василий Гроссман – писатель-антисталинист. „Жизнь и судьба” и „Все
течет” – образцы антисталинской литературы. История создания и ареста
дилогии „Жизнь и судьба”. Центральный вопрос об антиномичности
жизни (личности) и судьбы (государства). Противопоставление жизни
как свободной реализации личности судьбе, предопределению истории.
„Все течет” и гроссмановская философия свободы. Социальная,
политическая и народопсихологическая проблематика повести.
ТЕМА 24. Лагерная проза в контексте нравственно-философских проблем
русской литературы 20 века (А. Солженицын, В. Шаламов, Е. Гинзбург, Л.
Разгон, О. Волков, Г. Владимов). Специфика лагерной прозы как
пограничного жанра. Варлам Шаламов – „Плутон, поднявшийся из ада”,
творческий путь писателя. „Колымские рассказы” – художественнофилософское исследование человеческой сути в условиях небывало
разрушительных механизмов. Полемика Шоломова с Солженицыным.
ТЕМА 25. Александр Солженицын – первооткрыватель лагерной темы в
русской литературе 20 века; „Данте нашего времени”.
„Один день Ивана Денисовича” в контексте русской литературы 20 века и в
социальном контексте. Рассказ – „выжимка”из типичной жизни
типичного советского лагерника. Лагерь как синекдоха тоталитарного
государства. Компрессия хронотопа – основной постулат в творчестве
Солженицынна. „Матренин двор” – притча о горькой русской судьбе
русской деревни, нюансированная покаянием перед безвозвратно
потерянным, недооцененным в свое время праведничеством. „В круге
первом” – самое вдохновенное произведение Солженицына. Роман со
сложной историософской концепцией и с полифонической композицией.
Проблема
истинного
патриотизма
в
условиях
тоталитарной
государственности. „Архипелаг ГУЛАГ” – безпощадная летопись
советской каторги. Своеобразная визия Солженицына на роль лагеря/
тюрьмы в человеческой жизни: аскеза как путь к возражданию личности,
а личный стоицизм – путь ко всеобщему спасению. „Красное колесо” –
колоссальная эпопея о катаклизмах русской истории. Солженицын –
автор разнообразных творческих интересов, создатель поэзии,
драматургии,
публицистики,
исторических
и
лингвистических
исследований.
Тема 26. Творчество русских поэтов с гитарой: Булат Окуджава, Владимир
Высоцкий, Александр Галич.
Филологически факултет :: 01 май 2016 г. :: 681464766 :: Стр. 12 от 13.
Учебна документация – Филологически факултет
ECTS формат на учебен курс; файлът е създаден на 15/2/2012
б)
семинари (списък от теми или текстов файл)
в)
колоквиуми (списък от теми или текстов файл)
г)
практикуми (списък от теми или текстов файл)
д)
хоспитиране (списък от теми или текстов файл)
13.В. Техническо осигуряване на обучението
текст (общо описание)
Филологически факултет :: 01 май 2016 г. :: 681464766 :: Стр. 13 от 13.