Интеллектуальная игра по повести В.Катаева «Сын полка

Интеллектуальная игра по повести В.Катаева «Сын полка»
Конкурс «Моя педагогическая инициатива», номинация внеклассное мероприятие.
Учитель: Кривич С.В.
Класс: 3
Оборудование. Портрет В.П. Катаева; выставка книг о Великой Отечественной войне;
рисунки учащихся на темы войны, жетоны, три полоски с цветом (красная, желтая, зеленая)
для жребия, три дорожки.
Цели:
1. обобщить прочитанное учащимися в повести В. Катаева «Сын полка»;
2. развивать интерес к чтению, память, умения правильно обобщить данные и сделать
вывод, сопоставлять факты и события, наблюдательность, внимание;
3.воспитывать
чувства
гуманизма,
коллективизма,
уважения
к
старшим,
взаимопомощи, отзывчивости, ответственности за порученное дело, добросовестности,
чувства долга.
ВСТУПЛЕНИЕ
Время стремительно идёт вперёд. Стала историей Великая Отечественная война. В 2010
году исполняется 65 лет со дня её окончания. За эти годы выросло несколько поколений
взрослых людей, которые не слышали орудийного грома и взрывов бомб. Но война не
стёрлась с людской памяти, и забыть те дни нельзя. Потому что история – это судьба каждого,
кто вынес на себе 4 года смертельных боёв, четыре года ожидания и надежды, кто проявил
поразительное, беспримерное мужество.
Пройдя три войны (а надо считать и Гражданскую войну), увидев безмерное людское
горе, испытав собственные несчастья, Валентин Петрович Катаев написал немало рассказов и
повестей, где показал трагедию войны, её противоестественность… Но самая известная из них
— повесть «Сын полка», напечатанная впервые в феврале победного 1945 года во взрослом
журнале «Октябрь» и одновременно публиковавшаяся в детском журнале «Дружные ребята».
Отрывки из неё печатали другие журналы и газеты.
— Как вы думаете, почему эту повесть печатали в изданиях и для взрослых, и для
детей?
— Сегодня мы с вами еще раз вспомним героев повести, их подвиги.
Напоминаю условие игры: учащиеся отвечают на вопросы отборочного тура, за правильные
ответы получают жетоны. Учащиеся, получившие наибольшее количество жетонов,
встают на дорожки. Цвет дорожки определяется при помощи жребия. Красный цвет –
ошибаться нельзя, желтый – один раз можно ошибаться, зеленая – два раза можно
ошибаться.
ОТБОРОЧНЫЙ ТУР
1. Для чего трое разведчиков ходили в тыл к фашистам?
(Выполняли задание. Отмечали на карте неприятельские сооружения)
2. Егоров опустил в окоп руку с фонариком. Кого он там увидел?
(В окопе спал мальчик. Стр.13)
3. Сколько лет Ване Солнцеву?
(12-13 лет, хотя на вид не больше десяти.)
4. Кем до войны был Биденко?
(Донбасским шахтером.)
5. Что приказал командир батареи сделать с Ваней Солнцевым?
(Приказал отправить мальчика в тыл.)
6. Почему Биденко и Горбунова называли отличными хозяйственниками?
(У них был всегда изрядный, неприкосновенный запас продуктов. Стр.38)
7. Как партизаны звали Ваню Солнцева?
(Пастушок)
8. При помощи чего Биденко нашел Ваню в лесу?
(Букварь)
9. Кому жаловался Ваня на капитана Енакиева?
(Капитану Енакиеву)
10. Что почувствовал Ваня, увидев перед собой внезапно выросшую фигуру немца?
(Ваня почувствовал не то, что страх – его охватил просто ужас.)
11. Где Ваня взял компас?
(Стащил у разведчика.)
12. Какую роль выполнял букварь в разведке?
(Вместо записной книжки Ваня использовал букварь)
13. Что случилось с Ваней в разведке?
(Его взяли в плен во время того, как он рисовал план местности.)
14. У кого было прозвище «Восемь сорок»?
(У парикмахера Глазса)
15. Шоколад, с каким названием ел Ваня у капитана Енакиева?
(«Спорт»)
16. Почему Биденко сказал, что из Вани не получится настоящего солдата?
(Ваня не умел наматывать портянки.)
17. В чем лежал сахар в блиндаже капитана Енакиева?
(Сахар подали в стеклянной вазочке)
18. Как называли артиллерию?
(«Богом войны»)
19. Кто себя называл Ефрейтором гвардейской кавалерии?
(Мальчик с белым чубом. Сын полка у казаков)
20. О чем просил Ваня разведчика?
(Выучите меня, говорит, дяденька, на разведчика. Я вам буду, говорит, цели разведывать.
Я здесь, говорит, каждый кустик знаю)
21. В каком году была написана повесть?
(1944году)
22. Кто такой Королев?
(Гениальный наводчик, артиллерист)
23. Какие виды были у капитана Енакиева на Ваню?
(Капитан Енакиев хотел усыновить Ваню.)
ИГРА (три дорожки)
1. Чем во время разведки занимался Ваня?
(Подражая разведчикам, он вел самостоятельные наблюдения. Сопя и прилежно
наморщив лоб, он возился с компасом, устанавливая азимут. На полях своего букваря он
записывал каракулями какие-то одному ему ведомые ориентиры и цели. Наконец, он даже
делал попытки снимать план местности. Коряво, но довольно верно,он рисовал условными
знаками дороги, рощи, реки, болота)
2. Славный путь проделали плечом к плечу Енакиев и Ахунбаев. Били немцев они, Вместе
окружали Минск, вместе гнали врага с родной земли. Не раз столица наша Москва от имени
родины озаряла вечерние тучи над Кремлем огненными залпами в честь доблестного фронта,
где воевали батальон Ахунбаева и батарея Енакиева. Любили друг друга как родные братья.
Но чего не позволяли друг другу?
(Однако ни малейшей поблажки по службе друг другу не делали, хорошо помня поговорку,
что дружба дружбой, а служба службой.)
3. Кем почувствовал себя мальчик в ту минуту, когда он надел на себя свое обмундирование?
(Солдатом Красной Армии)
4. Что стало с семьей Вани Солнцева?
(Отец погиб на фронте. Деревню заняли немцы. Мать не хотела отдавать корову. Мать
убили. Бабка и маленькая сестренка померли с голоду. Остался один.)
5. О чем сожалел Ваня, когда его отправляли в тыл?
(Три года Ваня жил, как бродячая собака, без дома, без семьи. Он боялся людей и все время
испытывал голод и постоянный ужас. Наконец он нашел добрых, хороших людей, которые
его спасли, обогрели, накормили, полюбили. И в этот самый миг, когда он, наконец, попал в
родную семью, - трах! – и всего этого нет. Все это рассеялось, как туман)
6. Какой подарок вручил командир полка Ване в память о капитане Енакиеве?
(Погоны капитана и велел их хранить как зеницу ока и беречь до того дня, когда, может
быть, и сам он сможет надеть их себе на плечи.)
7. Казалось совершенно невероятным, что все эти превосходные, новенькие вещи – огромное
богатство. Что это за богатство?
(Новенькие шаровары, гимнастерка с погонами, портянки, вещевой мешок, противогаз,
шинелька, цигейковую треухую шапку с красной звездой, а главное -- сапоги)
8. Разведчики отправляются на очередное задание, может даже посчастливится взять «языка».
Но для чего они берут Ваню с собой?
(Мальчика взяли с собой за проводника, потому что он отлично знал эту болотистую,
труднопроходимую местность. Кроме того, Ваня очень просился.)
9. – Ой, дяденька, не бейте! – жалобно захныкал он, делая вид, что развозит по лицу слезы. – Я
коня своего искал. Насилу нашел. Заплутал… Пустите меня, дяденька! Я больше никогда не
буду, - снова захныкал Ваня.
Он что испугался стоящего перед ним немца? Почему он так поступил?
(Мальчик твердо понимал, что он находится в глубокой разведке, где малейший шум
может обнаружить группу разведчиков и сорвать выполнение боевого задания. Он
могучим усилием воли подавил в себе ярость и гордость. Он заставил себя снова
превратиться в маленького придурковатого пастушка.)
НАГРАЖДЕНИЕ (грамоты)
Повесть «Сын полка» на многие годы становится одной из самых читаемых детских
книг о войне. Валентин Катаев рассказывал: “Дети любят эту книгу, и до сих пор я получаю
письма, в которых спрашивают, где сейчас Ваня Солнцев. Даже из других стран приходят
письма. Когда я на вопрос одного мальчика ответил: «Не было Вани Солнцева!», дети ахнули
и посмотрели на меня как на злодея”.
Закончить наш урок я хочу словами полковника, обращенные к Ване Солнцеву, как мне
кажется и к вам тоже: «Ты был хорошим сыном у своего родного отца с матерью. Ты был
хорошим сыном у разведчиков и у орудийцев. Ты был достойным сыном капитана Енакиева –
хорошим, храбрым, исполнительным. И теперь весь наш артиллерийский полк считает тебя
своим сыном. Помни это. Теперь ты едешь учиться, и я надеюсь, ты не посрамишь своего
родного полка. Я уверен, что ты будешь прекрасным воспитанником, а потом прекрасным
офицером. Но имей в виду: всегда и везде, прежде всего и после всего ты должен быть
верным сыном своей матери-родины».