Программа элективного курса - "Эпоха Ивана Грозного в повести

Программа элективного курса. 8 часов.
Эпоха Ивана Грозного в повести А.К.Толстого «Князь
Серебряный»: историческая правда и художественный вымысел.
Цели:
- дать знания об эпохе Ивана Грозного в большем объеме, чем это предусмотрено школьной
программой для изучения истории Отечества
- удовлетворить повышенный интерес к этому периоду российской истории
- дать представление о научном и художественном способе познания истории
- помочь детям в профильной ориентации.
Предполагаемые результаты:
- ученики должны овладеть комплексом понятий, характеризующих политический
строй России XVI века; понятий, связанных с бытом эпохи; понятий, направленных на
психологическую характеристику личности
- ученики должны научиться критически относиться к художественным произведениям
(литературным, живописным, кино), созданным на историческом материале; научиться
отличать исторический факт от художественного вымысла; видеть разницу между реальной
личностью и художественным образом
- курс должен подтолкнуть учеников к чтению художественных произведений исторической
тематики – с одной стороны, и к знакомству их с историческими исследованиями по
интересующим периодам истории – с другой.
Методика преподавания:
Практические занятия, конспектирование художественного и научного текста; составление
сравнительных таблиц; дискуссия; подготовка устных выступлений разного типа (минилекция, хвалебная речь, обвинительная речь).
Содержание курса.
Занятие 1. Характеристика эпохи. Сюжетная линия.
Историки об эпохе Ивана Грозного (Карамзин, Костомаров, Ключевский). Основные
события внутренней и внешней политики – составляем хронологическую таблицу.
Периодизация эпохи Ивана Грозного.
История человеческой жизни и любви. Треугольник: князь Серебряный – Елена Дмитриевна
– боярин Морозов.
Занятие 2. Главные действующие лица эпохи и повести.
Иван Грозный, Малюта Скуратов, Борис Годунов, Иван Иванович, Басмановы, Вяземский,
Ермак.
Морозов, Коршун, Хомяк, Перстень, Михеич, Елена Дмитриевна.
Работа над хвалебной и обвинительной речью.
Занятие 3.Опричнина и опричники.
Практическое занятие. Смысл политики Ивана грозного. Конспектирование работы
В.О.Ключевского.
Описание опричников в повести. Внешность, образ жизни. Портрет типичного опричника.
Подготовка мини-лекции.
Занятие 4. Быт и нравы Александровой слободы.
Сравнительная таблица. Описание слободы в повести и в исторических исследованиях
(Карамзин, Костомаров).
Занятие 5. Освоение Сибири Ермаком.
Связь Ванюхи Перстня и Ивана Кольцо. Историки о посольстве Ермака и Толстой о нем.
Практическая работа с исторической картой.
Занятие 6. Народ в эпоху Ивана Грозного.
Анализ народных песен, встречающихся в повести – в сравнении с опубликованными в
научных сборниках исторических песен. Сказка про анкундина. Рассказ о Голубиной книге.
Занятие 7. Анахронизмы в повести.
Проверочная работа по составленному дома словарю.
Занятие 8. Иллюстрации И.Глазунова к повести.
Дискуссия: совпадают ли эти образы с моим представлением об исторических личностях и
героях повести.
Список литературы.
1.
2.
3.
4.
Толстой А.К. Князь Серебряный. Повесть времен Иоанна Грозного. Любое издание.
2. Карамзин Н.М. История государства российского
Костомаров. Исторические портреты.
Ключевский В.О. Курс лекций по русской истории.