Фразеологизм в нашей речи». Бабакехян М.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа им.Д.Тарасова
г.Озерска Калининградской области
Исследовательский проект:
«Фразеологизм в нашей речи»
Выполнил ученик класса
Бабакехян Мхитар
Руководитель
Кошенкова И.А
Озерск
2014
Содержание
Введение…………………………………………………………………………...3
1. Фразеология русского языка……………………….………………………….4
1.1 Характерные признаки фразеологии………………………………………4
1.2 Свободные и несвободные словосочетания…………………………………5
2. Стилистическое использование фразеологических средств языка…………6
2.1 Функции фразеологических оборотов в разных стилях речи……………...6
2.2 Синонимия фразеологизмов………………………………………………….7
2.3 Антонимия фразеологизмов………………………………………………….8
Заключение……………………………………………………………………….
Введение
В настоящее время возникла проблема отсутствия знаний о
фразеологизмах, и сейчас она стоит особенно остро, потому что выпускники
9 и 11-х классов сдают ГИА и ЕГЭ, в контрольно-измерительных материалах
которых есть задания, требующие знания фразеологизмов. Оказалось, что
многие из старшеклассников с большим трудом находят фразеологические
обороты в тексте, не понимают их значение, не умеют их употреблять в речи.
Фразеологические обороты - особый пласт русского языка, часть культуры
нашего народа, - должны возвратиться в нашу речь и обогатить её.
Основополагающий вопрос проекта: зачем нужны фразеологизмы в
языке?
Усваивая язык, человек впитывает в себя культуру. Именно язык, и
именно лексика и фразеологизмы являются для него источником знаний об
окружающем мире и культуре. Фразеологические обороты украшают нашу
речь, делают её выразительной и образной. Они живые свидетели прошлого,
знание их обогащает наш ум, даёт возможность лучше постигнуть язык,
более сознательно им пользоваться. Чем богаче словарный запас человека,
тем интереснее и ярче выражает он свои мысли.
1. Фразеология русского языка
1.1 Характерные признаки фразеологии
Богатство языка это богатство и его фразеологии, т.е. выразительных и
образных присловий, оборотов, метких и крылатых слов.
Слово «фразеология» происходит от двух греческих слов: «фразис» «выражение» и «логос» - «учение». Фразеологией называют и совокупность
таких сочетаний – фразеологизмов. Иногда для их обозначения используют и
другие термины: идиома и фразеологическая единица.
В русском фразеологизмах отразились исторические события,
выразилось народное отношение к ним: Вот тебе , бабушка , и Юрьев день;
Возникло на Руси после закрепощения крестьян. Во фразеологизмах русского
языка отразилось отношении к человеческим достоинствам и недостаткам:
золотые руки, баклуши бьет и т.д.
Точность, с которой фразеологизм может охарактеризовать явление,
привлекает писателей. Так, Н.В.Гоголь, охарактеризовал героя комедии
«Ревизор». – Хлестакова, человека,
не понимающего что он делает, - с
помощью одного фразеологизма: без царя в голове. Это первая особенность
фразеологии.
Другая особенность фразеологии - образность. Картинность и
образность речи действует на воображение слушающего, заставляя его
переживать сказанное сильней, чем если бы, обратился к нему говорящий с
речью безобразной, чисто логической.
1.2 Свободные и несвободные словосочетания
Фразеологизм, как и слово – является единственным языком,
устойчивых сочетаний.
Однако нужно отличать фразеологизмы от свободных сочетаний. В
свободных
словосочетаниях
можно
заменить
одно
слово
другим:
типографский работник – хороший работник. В фразеологическом сочетании
нельзя
произвольно
заменить
словосочетание
т.е.
они
обладают
постоянством лексического состава. Это особенное отличие фразеологизмов
от свободных сочетаний. В составе фразеологизма смысл имеют не
отдельные слова, а лишь все выражение в целом. Это значит, что
фразеологизмы, как и слова, используются в речи готовыми, т.е. их надо
помнить, знать в том виде, в каком они установились в языке и с тем
значением, которое закрепилось за ними!
2. Стилистическое использование фразеологических средств языка
2.1 Функции фразеологических оборотов в разных стилях речи
Фразеологические средства языка, как и лексика, находят применение
в различных функциональных стилях и, соответственно, имеют ту или иную
стилистическую окраску.
Самый большой
стилистический пласт составляет разговорная
фразеология (без году неделя, во всю ивановскую, водой не разольешь), она
используется преимущественно в устной форме общения и в художественной
речи. К разговорной близка просторечная фразеология, более сниженная
(вправить мозги, чесать языком).
Другой стилистический пласт образует книжная фразеология, которая
употребляется в книжных стилях, преимущественно в письменной речи. В
составе книжной фразеологии можно выделить научную (центр тяжести,
щитовидная железа), публицистическую (шоковая терапия, прямой эфир),
официально – деловую (минимальная зарплата, давать показания).
Можно выделить и слой общеупотребительной фразеологии, которая
находит применение как в книжной, так и в разговорной речи (время от
времени, иметь значение). Таких фразеологизмов немного. В эмоциональноэкспрессивном отношении все фразеологизмы можно подразделить на две
группы. Большой стилистический пласт составляют фразеологизмы с яркой
эмоционально-экспрессивной окраской.
Так, фразеологизмы разговорного
характера окрашены в фамильярные, шутливые, иронические, презрительные
тона (ни рыба ни мясо, сесть в лужу, только пятки засверкали); книжным
присуще возвышенное, торжественное звучание (обагрить руки в крови, уйти
из жизни).
Другой стилистический пласт составляют фразеологизмы, лишенные
эмоционально-экспрессивной окраски. (компостировать билет, железная
дорога). Таким фразеологизмам не свойственна образность, они не несут
оценки. Среди фразеологизмов этого типа много терминов (ценные бумаги,
валютные операции). Они характеризуются однозначностью, образующие их
слова выступают в прямых значениях.
2.2 Синонимия фразеологизмов
В
богатой
синонимичные
фразеологии
возможности,
русского
которые
языка
служат
заложены
большие
основой
для
ее
стилистического использования.
1) Многие фразеологические обороты синонимичны отдельными
словами: дремать – клевать носом; обидеться – надуть губы; поджечь –
пустить красного петуха и т.п. На фоне нейтральных слов приведенные
фразеологизмы выделяются своим разговорно-просторечным характером.
Чаще всего синонимичны фразеологические обороты и наречия, причем в
одних случаях фразеологизму присущ книжный характер (ср.: вечно – во
веки веков; открыто – с поднятым забралом), в других – разговорнопросторечный (ср.: быстро – во все лопатки; громко – благим матом).
2) Фразеологические обороты образуют между собой ряд
стилистических синонимов; ср. книжн. приказать долго жить и прост. ноги
протянуть (с общим значением «умереть»).
Фразеологические обороты широко используются во всех речевых стилях.
Особенно многообразны приемы использования фразеологических
оборотов в художественной литературе и публицистике.
Литераторы используют фразеологию не только в том виде, в котором она
существует в языке, но и изменяют ее, обновляя семантику, структуру и
экспрессивно-стилистические
свойства
фразеологических
оборотов.
Создаются новые смысловые оттенки, появляется новое художественное
качество
фразеологизмов,
индивидуальные обороты
обогащаются
по
аналогии
связи
с
слов,
образуются
существующими
в
языке
фразеологизмами: Люблю я земщину, но странною любовью; Ваше
местоимение [обращение по типу Ваше благородие]; Будьте здоровы, с
Новым годом, с новым счастьем, с новыми шумными успехами, с новыми
брюками и сапогами; Изо всех щенячьих сил нищий щен заголосил;
Причесывается? Зачем же? На время не стоит труда, а вечно причесанным
быть невозможно; Спички были готовы сгореть от стыда за выпустившуюся
из фабрики, но никак не могли зажечься.
2.3 Антонимия фразеологизмов
Антонимические соотношения во фразеологии развиты значительно
меньше, чем синонимические. Антонимия фразеологизмов поддерживается
антонимическими отношениями их лексических синонимов (ср.: умный –
глупый, семи пядей во лбу – пороха не выдумает).
В особую группу выделяются антонимические фразеологизмы,
частично
совпадающие
по
составу,
но
имеющие
компоненты,
противопоставленные по значению (ср.: с тяжелым сердцем – с легким
сердцем). Компоненты, придающие таким фразеологизмам противоположное
значение, часто являются лексическими антонимами (храбрый – трусливый,
легкий – тяжелый), но они могут получать противоположный смысл и только
в фразеологически связанных значениях (лицо - спина).
Для писателей и публицистов представляют интерес антонимические
фразеологизмы, имеющие в своем составе общие компоненты, так как их
столкновение особенно оживляет речь, придает ей каламбурное звучание.
Например: В самом же начале своей речи Дженкинс предупредил, что
предлагаемые им меры будут «суровыми», что новый бюджет будет
«жестким»... «Столь жесткий бюджет необходим, чтобы поставить Англию
на ноги», — утверждал Дженкинс. «Не знаем, как Англию, но нас, англичан
он сбивает с ног», — горько иронизирует человек с улицы.
Заключение
В заключение я хочу отметить, что фразеологизмы существуют в языке в
тесной связи с лексикой, их изучение помогает лучше познать их строение,
образование и употребление в речи. Знакомство с русской фразеологией
позволяет нам глубже понять историю и характер нашего народа. В русских
фразеологизмах отразились исторические события, выразилось народное
отношение к ним. ''Многообразны человеческие отношения, которые
запечатлелись в народных изречениях и афоризмах. Из бездны времени
дошли до нас в фразеологических сочетаниях радость и страдания людей,
смех и слезы, любовь и гнев, честность и обман, трудолюбие и лень, красота
истин и уродство предрассудков'', - писал М. Шолохов о народном характере
фразеологизмов.
Изучение русской фразеологии, вводит нас в лабораторию народаязыкотворца, и не случайно с таким вниманием изучают ее писатели,
которые видят в русской фразеологии великолепные примеры образного
выражения явлений действительности. Картинность и образность речи
авторов, которое создается с помощью использования фразеологизмов,
действует на воображение слушающего, заставляя его переживать сказанное
сильней, чем если бы речь была безобразной, чисто логической.
Особое значение имеет изучение фразеологии для совершенствования
речевого мастерства человека, для повышения речевой культуры. Поэтому
мы должны уделять немаловажное внимание изучению фразеологизмов.
Нужно раскрыть, как я думаю,
перед всеми возможности и значение
фразеологизмов, научить правильно использовать эти устойчивые сочетания
слов, правильно их понимать.