УТВЕРЖДЕНО - Школа при Посольстве России во Франции

“СОГЛАСОВАНО”
Руководитель методического
объединения учителей
гуманитарно-эстетического цикла
“УТВЕРЖДАЮ”
Директор средней школы
с углубленным изучением иностранного
языка при Посольстве России
во Франции
________________ А.А.Чернышов
________________ А.Н. АХРЕНОВ
“______” ______________ 2014 г
“______” ________________ 2014 г
Экзаменационные
материалы
Литература
9 класс
Учитель: Гаркушина В.В.
г. Париж, 2013 - 2014 учебный год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Данные экзаменационные билеты (27) составлены на основе примерных экзаменационных
билетов для проведения устной итоговой аттестации выпускников 9 классов
общеобразовательных учреждений («Вестник образования» №2 2004г.). Они соответствуют
содержанию курса концентрической структуры, в котором литературный процесс представлен
от древности до современности. Первый вопрос связан с произведениями русской литературы
19 века или более раннего периода, второй – с литературой 20 века.
Общие требования к устному ответу по литературе
1.
Соответствие
ответа
формулировке
темы.
2. Содержательность, глубина и полнота ответа. Достоверность излагаемого материала.
Хорошее
знание
текста
художественного
произведения.
3.
Аргументированность,
логичность
и
композиционная
стройность
ответа.
4. Достаточный интеллектуально-культурный и научно-теоретический уровень ответа.
5. Умение воспринимать художественное произведение как факт искусства слова. Знание и
понимание основных закономерностей и проблем развития литературы, умение анализировать
содержание
и
форму
художественных
произведений.
6. Грамотная, богатая, точная и выразительная речь.
Критерии оценки устного ответа по литературе
"ОТЛИЧНО" ставится за исчерпывающий, точный ответ, отличное знание текста и др.
литературных материалов, умение пользоваться ими для аргументации и самостоятельных
выводов, свободное владение литературоведческой терминологией, навыки анализа
литературного произведения в единстве формы и содержания, умение излагать свои мысли
последовательно с необходимыми обобщениями и выводами, выразительно читать наизусть
программные
произведения,
говорить
правильным
литературным
языком.
"ХОРОШО" ставится за ответ, обнаруживающий хорошее знание и понимание литературного
материала, умение анализировать текст произведения, приводя необходимые иллюстрации,
умение излагать свои мысли последовательно и грамотно. В ответе может быть недостаточно
полно развернута аргументация, возможны отдельные затруднения в формулировке выводов,
иллюстративный материал может быть представлен недостаточно, отдельные погрешности в
чтении наизусть и отдельные ошибки в речевом оформлении высказываний.
"УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО" ставится за ответ, в котором в основном правильно, но
схематично или с отклонениями от последовательности изложения раскрыт материал. Анализ
текста частично подменяется пересказом, нет обобщений и выводов в полном объеме, имеются
существенные ошибки в речевом оформлении высказываний, есть затруднения в чтении
наизусть.
"НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО" ставится, если показано незнание текста или неумение его
анализировать, если анализ подменяется пересказом; в ответе отсутствуют необходимые
иллюстрации, отсутствует логика в изложении материала, нет необходимых обобщений и
самостоятельной оценки фактов; недостаточно сформированы навыки устной речи, имеются
отступления от литературной нормы.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ
ПО ЛИТЕРАТУРЕ
Билет №1
1. «Слово о полку Игореве». Основные образы. Идея патриотизма. Чтение наизусть
отрывка из «Слова о полку Игореве».
2. Идеал свободного человека в рассказе М.Горького «Макар Чудра».
1.
Билет №2
Прославление родины, мира, науки, просвещения в произведениях М.В.Ломоносова.
2. Основные темы и идеи прозы И.А. Бунина (на примере одного рассказа).
Билет №3
1. Сатирическая направленность комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль». Проблема
воспитания в комедии.
2. Стихотворения А.А. Блока о родине. Чтение наизусть одного из них.
Билет №4
1. Басни И.А. Крылова. Выражение народного духа и народной мудрости в баснях.
2. Тема подвига и проблема нравственного выбора в рассказе М.Горького «Старуха
Изергиль».
Билет №5
1. «Век нынешний» и «век минувший» в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума». Чтение
наизусть отрывка из комедии.
2. Ваш любимый рассказ И.А. Бунина. Чем он вам понравился?
Билет №6
1. Стихотворения А.С. Пушкина о любви. Чтение наизусть одного из них.
2. Проблематика и герои произведений А.П. Платонова (на примере одного рассказа).
Билет №7
1. А.С. Пушкин «Повести Белкина». Тема и идейный смысл одной из них.
2. Стихотворения С.А. Есенина о родине. Чтение наизусть одного из них.
Билет №8
1. Образ «маленького человека» в поэме А.С. Пушкина «Медный всадник».
Чтение наизусть отрывка из поэмы.
2. Н.М. Карамзин «Бедная Лиза». Характеры главных героев. Основная мысль повести.
Билет №9
1. А.С. Пушкин «Капитанская дочка». Судьбы героев и смысл эпиграфа
«Береги честь смолоду».
2. Сатирические стихотворения В.В. Маяковского.
Чтение наизусть одного из них (или отрывка).
Билет №10
1. Стихотворения А.С. Пушкина о природе. Чтение наизусть одного из них.
2. Идейный смысл рассказа Л.Н. Толстого «После бала».
Билет №11
1. Роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин». Онегин и Ленский.
Чтение наизусть отрывка из романа.
2. Великая Отечественная война в русской прозе
(на примере одного произведения).
Билет №12
1. Роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин». Онегин и Татьяна.
Чтение наизусть отрывка из романа.
2. Ваш любимый литературный герой.
1.
Билет №13
М.Ю. Лермонтов «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и молодого
купца Калашникова». Нравственная проблематика поэмы. Связь «Песни…»
М.Ю. Лермонтова с устным народным творчеством.
2. Духовная красота героев В.П. Астафьева (на примере одного произведения).
Билет №14
1. Основные темы лирики М.Ю. Лермонтова. Чтение наизусть одного из стихотворений.
2. Произведение В.Г. Распутина, которое вы прочитали. Его идейный смысл.
Билет №15
1. М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени». Сюжет и проблематика романа.
2. Ваши любимые стихотворения А.А. Ахматовой. Чтение наизусть одного из них.
Билет №16
1. Н.В. Гоголь «Вечера на хуторе близ Диканьки». Фантастика и реальность
(на примере одной повести).
2. Стихотворения М.И. Цветаевой о Москве. Чтение наизусть одного из них.
Билет №17
1. Идея гуманизма в повести Н.В. Гоголя «Шинель».
2. Ваш любимый поэт в русской литературе XX века. Чтение наизусть его стихотворения.
Билет №18
1. Помещичья Русь в поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души».
2. Образ солдата-героя в поэме А.Т. Твардовского «Василий Теркин». Чтение наизусть
отрывка из поэмы.
Билет №19
1. Живая Русь в поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души».
2. Ваши любимые стихотворения современных поэтов. Чтение наизусть одного из
стихотворений.
Билет №20
1. Н.В. Гоголь «Тарас Бульба». Смысл сопоставления Остапа и Андрия.
Патриотическое звучание повести.
2. Стихотворения А.Т. Твардовского о войне. Чтение наизусть одного из них.
Билет №21
1. Пьеса Н.В. Гоголя «Ревизор». Разоблачение нравственных пороков людей.
Значение авторских ремарок.
2. Стихотворения С.А. Есенина о родине. Чтение наизусть одного из них.
Билет №22
1. «Житие Бориса и Глеба». Своеобразие жанра.
2. Реальность и фантастика в повести М.А. Булгакова «Собачье сердце».
Билет №23
1. Пьеса А.Н. Островского, которую вы прочитали. Охарактеризуйте главных
действующих лиц, проблематику.
2. Тема поэта и поэзии в лирике В.В. Маяковского. Чтение наизусть отрывка из его
стихотворения.
Билет №24
1. Произведение И.С. Тургенева, которое вы прочитали.
Охарактеризуйте главных героев, проблематику.
2. Тема любви в современной поэзии. Чтение наизусть одного из стихотворений.
Билет №25
1. Н.С. Лесков «Левша». Своеобразие жанра.
2. Русские поэты XX века о духовной красоте человека. Чтение наизусть одного из
стихотворений.
Билет №26
1. Стихотворения Ф.И. Тютчева или А.А. Фета о природе. Чтение наизусть одного из них.
2. Герои прозы В.М. Шукшина (на примере одного рассказа).
Билет №27
1. Сказка М.Е. Салтыкова-Щедрина, которую вы прочитали.
Реальное и фантастическое в сказке.
2. Стихотворения С.А. Есенина о природе. Чтение наизусть одного из них.