Рекомендации к уроку Нравственный образ богатыря&quot

Автор: Кочегарова Надежда Дмитриевна
Полное название образовательного учреждения: Муниципальное
общеобразовательное учреждение « Cредняя общеобразовательная школа №
7», Свердловская область, город Реж.
Предметная область: урок 24 модуля «Основы светской этики». Курс
:Основы религиозных культур и светской этики»
Название урока: Нравственные идеалы
Возрастная группа: 5 класс
Название презентации: Нравственный образ богатыря
Количество слайдов: 24
Среда( редактор), в которой выполнена презентация: Microsoft Point
Рекомендации:
Цель : раскрыть понятие нравственного идеала на примере образов русских
богатырей, солдат-защитников Отечества.
Задачи:
- воспитывать чувство гражданственности, патриотизма, любви к русскому
народу, к русской земле;
-формировать чувство гордости за свою Отчизну;
- развивать интерес к истории своей страны, семьи;
- учить воспринимать образ богатырей через произведения искусства;
- развивать умение оценить нравственные качества богатырей
Оборудование: ТСО- компьютер
Музыкальный ряд: А.П.Бородин (
Богатырская
симфония)
,
М.П.Мусоргский «Картинки с выставки», пьеса «Богатырские ворота, песни
о защитниках Отечества.
Литературный ряд: отрывки из былин, стихи, пословицы, поговорки.
Зрительный ряд: репродукции картин русских художников, также могут
быть использованы мультипликационные фильмы о русских богатырях,
сюжеты из фильмов.
1 слайд. Тема урока : Нравственный образ богатыря
2 слайд: Поют гусляры - звучит музыка, игра на гуслях
Учитель: Послушайте музыку. Кто изображен на картине? На каком
инструменте они играют? Как вы думаете , о ком могли петь гусляры? (
ответы учащихся? Верно о богатырях!
“О светло светлая и украсно украшена земля Русская! Ты многими красотами
удивлена еси: озёрами, реками и кладязьми, горами крутыми, дубравами
чистыми, городами великими. Всего еси исполнена земля Русская...” Это
строки древнего русского летописца.
3 слайд : Родина
За эту “светло светлую” и “украсно украшену” Родину шли в бой русские
дружины, воины князя Игоря, богатыри Куликова поля, солдаты Великой
Отечественной... Им, защитникам Отечества, и посвящён наш сегодняшний
урок.
4 слайд: Вставайте люди русские…
Мысленно перенесемся в далекие, ушедшие времена - когда росло и
ширилось древнерусское государство. В труде и борьбе проходила жизнь
русского человека.
5 слайд: Защитники земли русской
Назовите этих былинных героев? ( Добрыня Никитич, Илья Муромец, Алеша
Попович) .Звучит песня : Три богатыря. (Гусли)
Илья Муромец – самый любимый герой в народе. Он почитает своих
родителей, просит у них «благословеньица « на добрые дела. Нравится
людям его «вежество», уважительное отношение к людям, степенность и
достоинство. Илья один побеждает полчища татар, осадивших Чернигов.
Побеждает он и Соловья разбойника, от которого стонала русская земля.
Добрыня Никитич – это верный товарищ Ильи Муромца . Он наделен
необычайной силой. Народ чтил в Добрыне ум и находчивость. Добрыня –
меткий стрелок , он вежлив, добр, ненавидит притворство и хамство,
хитрость, ложь.
Алеша Попович- статен, красив, умен , сподвижник Ильи и Добрыни
Никитича в защите Отечества, он беспощаден к своим врагам. Он хитроват,
это качество высмеивается в былинах.
Вслушайтесь в слово “богатырь”.
От какого слова оно произошло? Оказывается от слова -“Богатый”, “ходит
под Богом”, “Богом даный дар”Каков же дар дан каждому из них? ( Одномусила, другому – ум, третьему- доброта.)Все вместе делает человека поистине
богатым и сила, и ум, и доброта. Вот, оказывается, кто таков настоящий
Богатырь! Какой глубокий смысл вложил художник в свою картину! А как
изобразил он богатырей – с какой любовью! Не правда ли, картина очень
музыкальна? Если бы вы были композиторами, то какую музыку сочинили
бы, созвучную этой картине? ( Величавую, богатырскую...)
Послушайте музыку русского композитора А. Бородина и сопоставьте её с
вашими предположениями .
6 слайд: Слава русским богатырям!
Звучит пьеса «Богатырские ворота М.Мусоргский.
( варианты: звучит 1 часть Симфонии № 2 А. Бородина. (А.П.Бородин создал
оперу «Князь Игорь», которая является образцом национального эпоса в
музыке. В ней звучит тема величия русского народа, любви к родине,
свободолюбия.
Похожа ли эта музыка на ту, которую вы представляли? Такой ли вы
представляли музыку о богатырях? Как звучит её главная мелодия? (
Напряжённо, сурово, грозно, решительно...)
7 слайд: Задание по группам «Войди в картину»
Попробуйте описать другую картину ( работа в группах) В.Васнецова «
После побоища Игоря Святославовича с половцами» ( памятка « Рассказ по
картине»)
8 слайд : Имя России Александр Невский
Поговорим и о других богатырях земли русской, ведь такие люди были во
все времена.
Кто этот воин? ( Александр Невский.) ( репродукция русского художника XX
века Павла Корина.)
Князь Александр Ярославич – один из наиболее почитаемых и любимых в
народе героев- защитников земли Русской. Чем же он заслужил такую славу?
Он со своей дружиной одержал победу над щведскими войсками на реке
Неве, за что и получил имя – Александр Невский... А ещё он разбил
немецких рыцарей на льду Чудского озера, освободив Новгородские земли.
9 слайд: Каким художник изобразил Александра Невского?
( можно использовать музыку “Вставайте, люди русские!” из кантаты
“Александр Невский” С. Прокофьева)
Каким изобразил Александра Невского художник Корин? (работа в группах)
Портрет слова – слова, друзья
(Мужественным, спокойным и сильным.... Фигура князя собранная и
подтянутая, грозная и величественная… На нём тяжёлые доспехи… Он весь
как будто бы выкован из стали... Александр опирается на меч и готов в
любую минуту нанести удар тому, кто нападёт на его родную землю.)
Да, он прекрасен в своей решимости защищать родную землю.
Слайд 10: Памятник героям
Против польских захватчиков поднимали русский народ смелые и отважные
русские люди Минин и Пожарский .Стоит на самой главной площади, на
Красной площади в стране им памятник.
Слайд 11: На защиту Отечества!
Посвящен этот памятник национальным героям народного ополчения 1612
года, изгнавшего поляков из Москвы. Он был сооружен спустя 200 лет после
этого события, также в период патриотического подъема народного
самоосознания, после Отечественной войны 1812 года.
Слайд 12: Национальные герои.
Слайд 13. Вставай страна огромная…
Сороковые, роковые… И все также встают на защиту русской земли
богатыри. Нелегко досталась победа русским воинам в этой страшной,
кровопролитной войне...
Слайд 14: За Родину !
Откуда же черпали свою неиссякаемую силу эти солдаты? Не от русских ли
богатырей досталась она им – далёких предков, о которых сложены песни,
сказания, былины?
Слайд 15: Звучит песня «Священная война». ( 1 куплет)
Слайд 16: Великий полководец
И как Илья Муромец предстает перед нами герой – маршал Великой
Отечественной Георгий Константинович Жуков. Много у него заслуг пере
отечеством. Сильный, мужественный, волевой человек. Командовал армиями
и всегда выходил победителем.
Слайд 17 : Память сердца.
Слайд 18.: Памятник героям войны в городе Реж.
Слайд 19: Нравственный идеал
Никому зла не причинял, ничего силой не отнимал, не досаждал, не укорял,
не бесчинствовал, а всех любил и честь держал...” – эти слова великого
русского полководца Дмитрия Донского мог сказать о себе любой богатырь.
Таков он – защитник Отечества.
Слайд 20. Защитники Отечества.
А сейчас есть у нас богатыри? Конечно – это ваши дедушки, отцы и братья.
Они – защитники Отечества.
Вспомним всех защитников Отечества. Звучит марш «Прощание славянки»
С этим маршем наши богатыри уходили на защиту Отечества и сегодняшние
мальчишки уходят служить в армию.
Слайд 21: Звучит марш «Прощание славянки» ( до слов « горит солдатская
звезда «)
Никто не забыт и ничто не забыто.
Слайд 22: Задания к уроку.
1.Составьте синквейн со словом «богатырь»
Каким же должен быть настоящий защитник Отечества?
2. Во все времена русские люди любили свою Родину. Во имя любви к
родимой сторонушке слагались пословицы, стихи и песни. Какие пословицы
о Родине вы знаете?
- Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.
- Своя земля и в горсти мила.
- На чужой сторонушке рад своей воронушке.
- Всякому мила своя сторона.
- Родина-мать, чужая сторона-мачеха.
- Человек без Родины - соловей без песни.
(Вариант этого задания. Дать ребятам готовый список пословиц. Они
выбирают любую и объясняют, как понимают ее смысл.)
Общий смысл этих пословиц точно выразил русский поэт Иван Никитин:
Широко ты, Русь, по лицу земли
В красе царственной развернулася!
У тебя ли нет богатырских сил,
Старины святой, громких подвигов?
Уж и есть за что, Русь могучая,
Полюбить тебя, назвать матерью,
Стать за честь твою против недруга,
За тебя в нужде сложить голову!
(И. Никитин. Русь)
Слайд 23: Итог урока
Каким перед вами предстает
зачитывают свои сиквейны)
нравственный образ богатыря? ( Дети
В наши дни мы можем сказать такие слова: "Есть еще на Руси, кому
постоять за землю Русскую!"?
Ребята, в заключение нашей встречи мне хочется пожелать вам стать такими
же доблестными, преданными Родине, настоящими защитниками Отечества,
о каких вы узнали сегодня на уроке.
Слайд 24 : Домашнее задание
1.Написать небольшое сочинение на тему “Мой идеал защитника Отечества –
каков он?”.
2. Нарисовать защитника Отечества.
3. Написать рассказ о защитнике Отечества в твоей семье или подготовить
презентацию.
4. Написать рассказ о герое России.
4. Выучить и рассказать стихотворение о защитнике Отечества.