Источниковедение-2 - Высшая школа экономики

Правительство Российской Федерации
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Факультет истории
Программа дисциплины «Теоретическое источниковедение»
для направления 030600.68 «История» подготовки магистров
Автор программы:
Проскурякова Н.А. д-р ист. наук, проф. proskuriakova@yandex.ru
Акельев Е.В. канд. ист. наук, доц. eakelev@hse.ru
Одобрена на заседании кафедры социальной истории
«__»____________2011 г.
Зав. кафедрой П.Ю.Уваров.
Рекомендована секций УМС по истории
«__»____________2011 г.
Председатель Н.А. Проскурякова
Утверждена УС факультета истории
«__»____________2011 г.
Ученый секретарь О.С. Воскобойников
Москва, 2011
1
Область применения и нормативные ссылки
1.
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования
к знаниям и умениям магистра и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и магистров направления подготовки 030600.68 «История», обучающихся
по магистерской программе: «Информационные ресурсы исторической науки.»
Программа разработана в соответствии со стандартом НИУ ВШЭ.
2.
Цель и задачи освоения дисциплины.
Цель освоения дисциплины «Теоретическое источниковедение» — дать цельное
представление о предмете и задачах теоретического источниковедения, основных
этапах его развития, формировании системы исторических источников, особенностях анализа разных типов и видов источников в зависимости от методологической
парадигмы.
При этом решаются следующие задачи:

знакомство магистров с проблематикой современного теоретического источниковедения;

усвоение понятийно-категориального аппарата современного исторического
источниковедения;

знакомство с проблемой интерпретации понятий «исторический источник»,
«критика источника», «ретроспективная информация» в современной историографии;

формирование представлений о теоретических основаниях существующих системах классификации исторических источников;

формирование представлений об информационном потенциале основных типов и видов исторических источников;

овладение базовыми навыками анализа исторических источников и методами
повышения их информативного потенциала.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
В результате освоения дисциплины магистр должен:
2

знать основные научные проблемы теоретического источниковедения и дисциплин источниковедческого цикла, типологию и этапы эволюции корпуса исторических источников;

знать основные этапы развития методологии источниковедения и их особенности;

владеть научным инструментарием и понятийно-категориальным аппаратом
современного исторического источниковедения;

уметь анализировать и интерпретировать исторические источники различных
типов и видов;

владеть навыками анализа теоретических проблем источниковедения во взаимосвязи с конкретно-проблемной методологией и поставленной исследовательской задачей.
В результате освоения дисциплины магистр осваивает следующие компетенции:
Компетенция
Код
Дескрипторы – основные при-
Формы и методы обу-
по
знаки освоения (показатели до-
чения,
НИУ
стижения результата)
способствующие формированию и развитию
компетенции
Владение практиче-
ПК12,
Даёт определение понятий «ис-
Лекции, семинарские и
скими навыками при-
ПК14,
торический источник», «мето-
практические занятия,
менения общепрофес-
ПК15,
дологии истории», «методоло-
дискуссии, написание
сиональных знаний
ПК16
гии источниковедения», владеет
контрольных работ и
теории и методов ис-
методами анализа исторических
реферата.
торических исследова-
источников, различает типы и
ний; способностью вы-
виды исторических источников
являть, понимать, кри-
и особенности содержащейся в
тически анализировать
них ретроспективной информа-
и излагать ретроспек-
ции.
тивную и актуальную
информацию.
4. Место дисциплины в структуре образовательной программы
3
Настоящая дисциплина относится к блоку профессиональных дисциплин по выбору.
Изучение данной дисциплины имеет целью приобретение магистрами знаний о теоретических основаниях источниковедческого анализа.
Для освоения учебной дисциплины, магистры должны владеть следующими знаниями
и компетенциями:

знать отечественную и всемирную историю на уровне программы высшего
специального (исторического) образования.

Владеть базовыми концепциями общественных наук на уровне программы
высшего специального (исторического) образования.

Понимать язык литературы по общим проблемам исторической науки
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при
изучении всех других профессиональных и специальных дисциплин.
5. Тематический план учебной дисциплины
№
Название раздела
Кафедра, за которой
Лекции
Семина-
Само-
ры, прак-
стоят.
тикум
работа
12
6
14
26
12
6
14
32
закреп-
лен раздел
1
Теоретические про-
Кафедра соци-
блемы исторического
альной истории
Всего
источника
2
Основные этапы ста-
Кафедра соци-
новления методоло-
альной истории
гии источниковедческого анализа
3.
Типы и виды истори-
Кафедра поли-
ческих источников:
тической исто-
общая характеристи-
рии
-
ка
3.1. Письменные ис-
28
18
30
-
12
18
точники
3.2. Вещественные
4
источники
3.3. Визуальные ис-
-
точники
3.4. Устные и этно-
12
18
14
20
14
18
98
162
-
графические источники
3.5.Лингвистические
-
источники
Всего
24
40
6. Формы контроля знаний студентов.
Тип контроля
Форма контроля
Промежуточный 2 контрольные
Кафедра
Параметры
КСИ, КПИ
работы
Итоговый
Реферат
КСИ, КПИ
Зачёт
КСИ, КПИ
6.1 Критерии оценки знаний, навыков
Контрольные работы проводятся по вопросам теоретического источниковедения. В них
магистры должны продемонстрировать знакомство с основной литературой, владение специальной терминологией, а также способность разбираться в аргументации дискутирующих
сторон по базовым проблемам теории источниковедения.
Реферат – продемонстрировать владение первичными навыками реферирования научной литературы и анализа исторических источников.
Зачёт – владение знаниями и навыками теоретического исторического источниковедения, дискуссионных проблем, основных точек зрения на проблемы определения и характеристики основных групп исторических источников в отечественной и зарубежной историографии.
5
7. Содержание дисциплины
Раздел 1. Теоретические проблемы исторического источника.
Специфика исторического познания. Понятие исторического источника. Теоретическое источниковедение, общедисциплинарное и конкретно-проблемное источниковедение. Источниковедение и научная история: теоретические и методические проблемы. Становление и развитие исторического источниковедения.
Взаимосвязь формирования и развития источниковедения с эволюцией общенаучной и дисциплинарной методологии исторических исследований. Соотношение предмета и
методов источниковедения и вспомогательных исторических дисциплин. Задачи специализированных источниковедческих исследований.
Соотношение исторической действительности, исторического источника и исторической науки. Проблема исторического факта. Исторический источник как носитель информации. Факторы, влияющие на отражение в источнике информации о прошлой социальной
реальности. Соотношение выраженной и скрытой информации в источнике. Влияние философских и теоретико-методологических позиций историка на выбор принципов и методов
анализа исторических источников.
Литература к разделу 1.
Основная
Медушевская О.М. Теория, история и метод источниковедения // Источниковедение:
Теория. История. Метод. Источники российской истории: Учеб. пособие / И.Н. Данилевский,
В.В. Кабанов, О.М. Медушевская, М.Ф. Румянцева. М., 1998. С. 5-16.
Ковальченко И.Д. Методы исторического исследования. М.,1987. С. 106-138
Дополнительная
Савельева С. И. Полетаев А.В.Знание о прошлом: теория и история. В 2-х томах.
Т.1. Конструирование прошлого. М.,2003. С. 295-312.
Источниковедение истории СССР / Под ред. И.Д. Ковальченко. М., 1973. С. 7–12.
.
Раздел 2. Основные этапы развития методологии источниковедческого анализа.
6
Проблема исторического источника в античности и средневековье.
Понятие
«источника» у античных авторов. Ориентация на устные источники: различие между «знанием» (лично увиденным или услышанным от очевидцев) и «мнением» (прочитанным в
письменных свидетельствах). Особенности работы античных авторов с источниками.
Проблема авторитета текстов в средневековье. Принципы работы средневековых хронистов. Отсутствие античных канонов различия между «историей» и «литературой».
Необходимость учёта таких факторов как использование средневековыми книжниками исторических тропов и фигур (метафоры, гиперболы, характеристики исторических личностей
с помощью вымышленных речей) при работе со средневековыми источниками.
Ренессанс – новый этап в развитии эмпирической базы исторического знания.
Зарождение критики источников. Основные характеристики этого этапа. Трактат Л.Валлы
«Рассуждение о подложном и вымышленном дарении Константина а» как первый опыт критики текстов. Ф.Бьондо и «эрудитская школа»: попытка установить общие критерии и принципы отбора источников.
Развитие классической парадигмы научного знания и формирование метода
внешней и внутренней критик исторических источников. Влияние методологии рационализма на анализ исторических источников. Вклад в источниковедение французских мавристов (Ж.Мабильона, Б.де Монфокона, М.Буке): выработка правил критического издания
памятников. Многотомные публикации средневековых источников. Развитие критического
метода в рамках рационализма. Здравый смысл историка как критерий достоверности данных источников.
Влияние методологии позитивизма на работу с историческими источниками. Леопольд фон Ранке и его школа. Сущность «ранкеанской революции» в истории. Метод анализа исторических источников
во «Введение в изучение истории».
Ш.Ланглуа и
Ш.Сеньобоса. Выделение этапов в историческом познании: эвристический, аналитический п
(внешняя и внутренняя крика источника), синтетический. Классификация источников в позитивизме: деление источников на «остатки» и «предания». Н.Дройзен и Э.Бернгейм. Пиетет позитивизма перед письменными источниками: «там, где молчат источники, нема и история».
Определение исторического источника в марксизме. Вклад И.Д.Ковальченко в развитие отечественного источниковедения. Исторический источник в свете теории информации. Прагматический, семантический и синтаксический аспекты теории информации применительно к историческому источнику.
Развитие неклассической парадигмы исторического знания и эволюция представлений о предмете и целях источниковедения. Влияние неокантианства на эволюцию
7
методологии источниковедения. Роль субъекта познания в процессе изучения прошлого.
Герменевтика как философская концепция и метод познания.
Исторический источник как «реализованный продукт человеческой психики» в концепции А.С.Лаппо-Данилевского. Необходимость его изучения как целостного произведения
созданного творцом с определённой целью. Два уровня методологии истории: «методология
источниковедения» и «методология исторического построения». Интерпретация проблемы
объекта и субъекта в концепции А.С.Лаппо-Данилевского. Задачи исторической критики.
Исторический факт и исторический источник в концепции «Анналов». Л.Февр «Бои
за историю». М.Блок «Апология истории, и или Ремесло историка». Принципы, положенные
в основу анализа исторических источников. Проблемы расшифровки источников. Интеллектуальная активность историка по извлечению скрытой информации. Междисциплинарный
подход.
О.М. Медушевская и ее концепция исторического источника.
Постнеклассическая методология и современные проблемы развития теории
источниковедения. Проблематика соотношения текста и интертекстуальности, достоверности выявления информационного ресурса источника в трудах постмодернистов. Р.Барт и
«смерть автора», М.Фуко и проблема «дискурса», Ж.Деррида, Х.Уайт и свобода деконструкции текстов.
Литература к разделу 2.
Основная
Медушевская О.М. Теория, история и метод источниковедения // Источниковедение:
Теория. История. Метод. Источники российской истории: Учеб. пособие / И.Н. Данилевский,
В.В. Кабанов, О.М. Медушевская, М.Ф. Румянцева. М., 1998. С.25-94.
Савельева С. И. Полетаев А.В.Знание о прошлом: теория и история. В 2-х томах.
Т.1. Конструирование прошлого. М., 2003. С.11-70.
Дополнительная
Могилевский Б. Г. История исторической мысли ХХ века. Курс лекций. Выпуск II: Становление «новой исторической науки» С.3-70
Тоштендаль Р.Конструктивизм и репрезентативизм в истории.//Проблемы источниковедения и историографии. Материалы II научных чтений памяти академика И.Д. Ковальченко. М.,2000. С. 63-75.
Ланглуа Ш., Сеньобос Ш. Введение в изучение истории. – М., 2004.
Блок М. Аппология истории, или ремесло истории. 2-е изд.,доп. М.,1986
8
Февр Л. Бои за историю. М., 1990.
Раздел 3. Типы и виды исторических источников: общая характеристика
Введение. Классификация исторических источников: принципы и понятия. Классификационные системы. «Остатки» и «предания». Понятие о типах и видах исторических источников. Типологическая классификация: письменные, вещественные, визуальные, устные,
этнографические, лингвистические источники. Условность классификационных систем.
Виды исторических источников. Проблема видообразования. Эволюция видов исторических источников.
3.1. Письменные источники
Общая характеристика письменных источников. Социальные функции как основа выделения видов письменных источников. Основные видовые классификации письменных источников. Специфика работы с отдельными видами письменных источников. Использование
законодательных источников в исторических исследованиях.
Исторические произведения как исторический источник. Цели создания и социальные
функции исторических произведений. Разновидности исторических произведений (хроники,
анналы, хронографические произведения, летописание и др.)
Законодательные материалы как исторический источник. Разновидности законодательных источников. Особенности источниковедения законодательных источников.
Актовые источники. Происхождение и эволюция актовых материалов. Классификации
актов. Структура актовых материалов. Акты как исторический источник. Методика формулярного анализа.. Особенности изучения актовых источников.
Делопроизводственные и учетные документы как исторический источник. Эволюция
государственных институтов и делопроизводство. Источниковедческие проблемы изучения
делопроизводственных документов..
Статистические источники. Статистика, статистические данные и статистическая обработка: определение понятий. Статистика как исторический источник. Зарождение и развитие статистики. Организация статистики. Разновидности статистических источников. Источниковедческие проблемы изучения статистических материалов. Проблемы интерпретации
статистических материалов. Приемы и методы обработки статистических материалов.
Периодическая печать как исторический источник. Этапы развития периодической
печати. Разновидности периодической печати: газетная, журнальная периодика, повременные издания учебных и научных заведений и обществ. Периодическая печать на электрон9
ных носителях. СМИ. Методы анализа материалов периодической печати в конкретноисторических исследованиях.
Публицистика и художественная литература как исторический источник. Источниковедческие проблемы изучения художественных произведений и публицистики. Возможности
использования
публицистических
и
художественных
произведений
в
конкретно-
исторических исследованиях.
Источники личного происхождения как исторический источник. Проблема классификации источников личного происхождения. Виды и разновидности источников личного происхождения. Источниковедческие проблемы изучения источников личного происхождения.
Возможности использования источников личного происхождения в исторических исследованиях.
Литература к разделу 3.1..
Основная
Пушкарев Л.Н. Классификация русских письменных источников по отечественной истории. М., 1975.
Медушевская О.М. Теория, история и метод источниковедения // Источниковедение:
Теория. История. Метод. Источники российской истории: Учеб. пособие / И.Н. Данилевский,
В.В. Кабанов, О.М. Медушевская, М.Ф. Румянцева. М., 1998. С.171-640
Шмидт С. О. О классификации исторических источников// Вспомогательные исторические дисциплины. Л., 1985. Т. XVI, С. 4-22.
Дополнительная
Ковальченко И.Д. Методы исторического исследования. – М., 1987.
Литвак Б.Г. Очерки источниковедения массовой документации: XIX – начало ХХ вв.
– М., 1979.
Математические методы в историко-экономических и историко-культурных исследованиях. – М., 1977.
Медушевская О.М. История источниковедения в XIX-ХХ вв.: Учебное пособие. – М.,
1988.
Медушевская О.М. Источниковедение и вспомогательные исторические дисциплины в
современной зарубежной архивистике. – М., 1990.
Методы количественного анализа текстов нарративных источников. – М.,
3.2. Вещественные источники. Материальный объект (вещь) как исторический источник. Источниковедческие проблемы изучения вещей как источников. Направления веще-
10
ственного источниковедения, оформившиеся как специальные исторические дисциплины
(археология, нумизматика, сфрагистика, история костюма и др.).
3.3. Визуальные источники. Изображение как текст. Изображение как исторический источник. Виды изображений. Источниковедческие проблемы изучения визуальных текстов.
Использование визуальных источников в исторических исследованиях.
3.4. Устные и этнографические источники Особенности передачи ретроспективной
информации в устной традиции. Возможности и ограничения фиксации устных источников в
письменной форме. Понятия устных и этнографических исторических источников. Проблемы датировки устных и этнографических источников. Особенности использования устных и
этнографических источников в историческом исследовании.
3.5. Лингвистические источники. Слово как носитель ретроспективной информации.
Язык как образ мира. Языковая картина мира. Возможности реконструкции прошлого на основании лингвистических данных.
Литература к разделам 3.2; 3.3; 3.4.
Арциховский А.В. Древнерусские миниатюры как исторический источник. 2-е изд. М.,
2004.
Вишленкова Е. Визуальное народоведение империи, или «Увидеть русского дано не
каждому». М., 2011.
Данилевский И.Н. Загадки трубачей Радзивиловской летописи // Вестник истории, литературы, искусства / [гл. ред. Г.М. Бонгард-Левин]; Отделение ист.-филол. наук РАН. М.:,
2005. Т. 1. С. 75–83.
Данилевский И.Н. Символическое восприятие кириллицы на Руси // Кириллица: От
возникновения до наших дней. СПб., 2011. С. 9–11.
Романов В.Н. Историческое развитие культуры: Психолого-типологический аспект. М.,
2003.
Вежбицкая А. Сопоставление культур через посредство лексики и грамматики / Пер. с
англ. А.Д. Шмелева. М., 2001.
Языки как образ мира. СПб., 2003.
Колесов В. В. Философия русского слова. СПб., 2002.
Булыгина Т.В., Шмелев А.Д. Языковая концептуализация мира (на материале русской
грамматики). - М.: 1997.
11
Яковлев С.В. Критические замечания по поводу исследования Т.И. Вендиной «Средневековый человек в зеркале старославянского языка» // Древняя Русь: Вопросы медиевистики.
2004. № 2 (16). С. 112–120.
8. Образовательные технологии
Данный курс состоит из лекций и практических занятий. Семинары строятся в виде обсуждения результатов самостоятельной работы студентов со специальной литературой и
текстами источников. В процессе занятий студенты знакомятся с классическими трудами по
методологии истории, осваивают понятийно-категориальный аппарат современного источниковедения, приобретают практические навыки анализа исторических источников, проводят небольшие самостоятельные исследования и обсуждают в аудитории их результаты.
8.1. Вопросы и литература к семинарским занятиям
Тема 1. Развитие методов критики исторических источников на позитивистской
основе во второй половине XIX в
Представление об историческом источнике и методах его изучения в учебнике Ш.-В.
Ланглуа и Ш. Сеньобоса.
Отыскание документов (эвристика).
Внутренняя и внешняя критика.
Определение частных фактов.
Группировка фактов в историческом построении.
Литература:
Ланглуа Ш.В., Сеньобос Ш. Введение в изучение истории. М., 2004.
Тема 2. Преодоление позитивистской методологии:
М. Блок и Л. Февр.
Эволюция представлений об историческом источнике: намеренные и ненамеренные
свидетельства.
Проблема роли историка в отборе источников и интерпретации исторических фактов.
Историческое наблюдение, исторические свидетельства и их анализ в представлении
М. Блока и Л. Февра.
Критика «комодной истории» и проблема исторического синтеза.
12
Литература:
Блок М. Апология истории, или Ремесло историка. М., 1986.
Февр Л. Бои за историю. М., 1991. Статьи: «Суд совести истории и историка», «История современной России», «Историзирующая история».
Тема 3. А.С. Лаппо-Данилевский и его труд "Методология истории".
Методология источниковедения А.С. Лаппо-Данилевский.
Понятие "исторический источник" в концепции А.С. Лаппо-Данилевского.
Методы интерпретации исторических источников.
Принципы классификации исторических источников.
Литература:
Лаппо-Данилевский А.С. Методология истории (любое издание). Часть II Методы исторического изучения. С. 264 – 616.
Тема 4. Понятие исторического источника
Различные определения исторического источника.
Центральное место исторического источника в системе исторического познания.
Соотношение онтологической и гносеологической составляющих в историческом источнике.
Литература:
Румянцева М.Ф. Источниковедение истории СССР дооктябрьского периода. М., 1991.
Медушевская О.М. Источник: феномен культуры и реальный объект познания // Источниковедение: Теория. История. Метод. Источники российской истории: Учеб. пособие.
М., 2000. С. 25 – 32.
Лаппо-Данилевский А.С. Методология истории (любое издание). Часть II. Методы исторического изучения. Отдел первый. Методология источниковедения. Глава первая. Понятие об историческом источнике.
Тема 5. Классификация исторических источников
Классификационные системы.
«Намеренные» и «ненамеренные» источники. «Остатки» и «предания».
Основные типы и виды исторических источников.
Литература:
13
Пчелов Е.В. К вопросу о принципах классификации исторических источников // Архивоведение и источниковедение отечественной истории. Проблемы взаимодействия на современном этапе. М., 1997. Вып. 1. С. 198 – 200.
Пушкарев Л.Н. Классификация русских письменных источников по отечественной
истории. М., 1975.
Тартаковский А.Г. Социальные функции источников как методологическая проблема источниковедения // История СССР. 1983. № 3. С. 112 – 130.
Шмидт С. О. О классификации исторических источников // Вспомогательные исторические дисциплины. Л., 1985. Т. XVI. С. 4-22.
Тема 6. Структура источниковедческого исследования.
«Исторический» и «критический» этапы источниковедческого исследования.
Исторические условия возникновения источника.
Цели создания источника.
Проблема авторства.
Определение обстоятельств создания источника.
История текста и его функционирование источника в культуре.
Проблема интерпретации источника.
Оценка информационного потенциала источника.
Литература:
Румянцева М.Ф. Источниковедение истории СССР дооктябрьского периода. М., 1991.
Медушевская О.М. Метод источниковедения и междисциплинарные аспекты // Источниковедение: Теория. История. Метод. Источники российской истории: Учеб. пособие.
М., 2000. С. 122 – 168.
Тема 7. Летописи как исторический источник (на примере Повести временных
лет)
Основные списки Повести временных лет.
Принципы сравнения и систематизации списков.
Источники Повести временных лет.
Центонно-парафразный принцип построения летописных текстов.
История текста Повести временных лет: основные гипотезы.
Особенности источниковедческого анализа летописных текстов
14
Источники:
Ипатьевская летопись // Полное собрание русских летописей. [3-е изд.] М., 1998. Т. 2.
Стб.1–273
Лаврентьевская летопись // Полное собрание русских летописей. [3-е изд.] М., 1997.
Т. 1. Стб. 1–286
Новгородская первая летопись старшего и младшего изводов // Полное собрание русских летописей. [2-е изд.] М., 2000. Т. 3. С. 15–20, 103–203
Повесть временных лет / Подгот. текста, перев., статьи и комм. Д.С. Лихачева; под
ред. В.П. Адриановой-Перетц. 2-е изд., испр. и доп. СПб., 1996. С. 7–129.
Литература:
Алешковский М.Х. Повесть временных лет: Судьба литературного произведения в
древней Руси. М., 1971.
Бугославский С.А. Текстология Древней Руси / Сост. Ю.А. Артамонов. М., 2006. Т. 1:
Повесть временных лет.
Данилевский И.Н. Повесть временных лет: Герменевтические основы изучения летописных текстов. М., 2004.
Еремин И.П. «Повесть временных лет»: Проблемы ее историко-литературного изучения. Л., 1946.
Лихачев Д.С. «Повесть временных лет»: Историко-литературный очерк // Повесть
временных лет / Подгот. текста, перев., статьи и комм. Д.С. Лихачева; под ред. В.П. Адриановой-Перетц. 2-е изд., испр. и доп. СПб., 1996. С. 271–358.
Тема 8. Древнерусская учительная литература как исторический источник (на
примере «Слова о законе и благодати» митрополита Илариона)
Общая характеристика «Слова о законе и благодати». Жанр произведения.
Проблема датировки и определения авторства «Слова…».
Списки «Слова…» и их генеалогическая схема.
Редакции произведения и их соотношение.
Замысел произведения.
Принципы структурирования текста.
Источники «Слова…».
«Слово…» как источник изучения официальной идеологии Древней Руси.
Источники:
15
Слово о законе и благодати митрополита Киевского Илариона (Подготовка текста и
комментарии А. М. Молдована, перевод диакона Андрея Юрченко) // Библиотека литературы Древней Руси / РАН. ИРЛИ; Под ред. Д. С. Лихачева, Л. А. Дмитриева, А. А. Алексеева,
Н.
В.
Понырко.
СПб.:
Наука,
1997.
Т.
1:
XI–XII
века.
(http://lib.pushkinskijdom.ru/Default.aspx?tabid=4868)
Литература:
Молдован А.М. «Слово о законе и благодати» Илариона. Киев, 1984.
Лихачев Д.С. «Слово о законе и благодати» Иллариона // Лихачев Д.С. Великое наследие. Классические произведения литературы Древней Руси. Великое наследие. М., 1975.
Ужанков А.Н. Из лекций по истории русской литературы XI – первой трети XVIII в.:
“Слово о Законе и Благодати”. М., 1999.
Тема 9. Берестяные грамоты как исторический источник
Техника создания берестяной грамоты.
Проблема датировки берестяных грамот.
Регионы распространения.
Функции берестяных грамот и их информационный потенциал.
Источники:
Древнерусские берестяные грамоты // http://gramoty.ru/
Литература:
Черепнин Л.В. Новгородские берестяные грамоты как исторический источник. М.,
1969.
Янин В.Л. Я послал тебе бересту...: Новгородские берестяные грамоты / Послесл.
А.А.Зализняка. 3-е изд., испр. и доп. новыми находками. М., 1998.
Тема 10. Жития святых как исторический источник (на примере Жития Сергия
Радонежского)
Цели и обстоятельства создания житий.
Проблема достоверности.
Информационный потенциал житийной литературы.
Источники:
16
Житие Сергия Радонежского / Сост., послесл. и коммент. В.В. Колесова. М., 1991.
Литература:
Аверьянов К.А. О степени достоверности "Жития Сергия Радонежского" // Герменевтика древнерусской литературы: [сборник статей]. Вып. 12. М., 2005. С. 833 - 854.
Аверьянов К.А. Сергий Радонежский: личность и эпоха. М., 2006.
Дмитриев Л.А. Житийные повести русского Севера как памятники литературы XIII –
XVII вв. Л., 1984.
Ключевский В.О. Древнерусские жития святых как исторический источник (любое
изд.).
Кучкин В.А. О древнейшем списке Жития Сергия Радонежского // Вестник Общества
исследователей Древней Руси. 2002-2003. № 3. С. 5 – 20.
Тема 11. Исторические произведения (на примере Степенной книги)
Замысел Степенной книги.
Источники и принципы отбора материала при построении исторического нарратива.
Структура и стиль Степенной книги.
Судьба произведения во второй половине XVI – первой половине XVII в.
Особенности восприятия Степенной книги во второй половине XVII – первой четверти XVIII в. Ложные ссылки и поздние вставки.
Степенная книга и русская агиография XVII – XVIII вв.
Попытки построения на основе Степенной книги официальной истории в петровское
время, причины неудач.
Степенная книга в творчестве историков XVIII в.
Источники:
Степенная книга по древнейшим спискам / Отв. ред. Н.Н. Покровский и Г.Д. Ленхофф. Т. 1. М., 2007; Т. 2. М., 2008.
Литература:
Серов Д.О. Степенная книга редакции Ивана Юрьева (1716 - 1718 гг.). Дисс. ... канд.
ист. наук. Л., 1991.
Сиренов А.В. Степенная книга и русская историческая мысль XVI - XVIII вв. М.; Спб.,
2010.
17
Усачев А.С. Степенная книга и древнерусская книжность времени митрополита Макария. М., Спб., 2009.
Тема 12. Писцовые и переписные книги как исторический источник
Сошное письмо.
Предназначение писцовых и переписных книг.
Механизм составления писцовых и переписных книг.
Проблема достоверности данных писцовых и переписных описаний.
Писцовые и переписные книги как источник изучения социально-экономической истории России XV – XVII вв.
Источники:
Города России XVI века: Материалы писцовых описаний. М., 2002.
Новгородские писцовые книги 1490-х гг. и отписные и оброчные книги пригородных
пожен Новгородского дворца 1530-х гг. / Сост. и предисл. Баранов К.В.. М., 1999.
Писцовые материалы Тверского уезда XVI века / Сост. Антонов А.В. М., 2005.
Литература:
Булгаков М.Б. К вопросу о типологии писцовых посадских книг 20 - х годов XVII в. //
Россия в средние века и новое время. Сб. ст. к 70-летию чл.- корр. РАН Л.В.Милова. М.,
1999. С. 186 – 198.
Веселовский С.Б. Сошное письмо. Исследование по истории кадастра и посошного
обложения Московского государства. Т. 1-2, М .- СПб., 1915—1916.
Горская Н.А. Историческая демография России эпохи феодализма. М., 1994.
Павлов-Сильванский В.Б. Писцовые книги России XVI в.: проблемы источниковедения и реконструкции текстов. М., 1991.
Романов М.Ю. Московская Бронная слобода в XVII веке: история и люди. М., 2010.
Тема 13. Законодательство как исторический источник (на примере Соборного
уложения 1649 г.).
Исторические обстоятельства возникновения памятника.
Археографическая характеристика.
Проблема авторства.
Источники Соборного уложения.
Характер использования Соборного уложения во второй половине XVII – XVIII вв.
18
Источники:
Соборное уложение 1649 года // Российское законодательство X - XX веков. В девяти
томах. Т. 3. Акты Земских соборов. М., 1985.
Литература:
Маньков А.Г. Уложение 1649 года — кодекс феодального права России. М., 2003.
Развитие русского права второй половины XVII-XVIII вв. / Отв. ред. Е.А. Скрипилев.
М., 1994.
Филина Е.И. Влияние придворной политической борьбы на принятие Соборного
Уложения 1649 года // Научные труды Московского педагогического государственного университета. Серия: социально- исторические науки. М., 2003. С. 350 - 359.
Тема 14. Записки иностранцев как исторический источник (на примере «Описания путешествия в Московию» А. Олеария).
Обстоятельства создания «записок иностранцев».
Цель написания и публикации «записок иностранцев».
Проблема достоверности сообщений иностранцев.
Источники:
Олеарий А. Описание путешествия в Московию (любое издание)
Литература:
Бочкарев В.Н. Московское государство XV-XVII вв. по сказаниям современниковиностранцев. М., 2000.
Ключевский В.О. Сказания иностранцев о московском государстве (любое издание).
Тема 15. Актовый материал как исторический источник.
Общая характеристика актового материала.
Проблема классификации актов.
Понятие формуляра и формулярный анализ.
Акты и архивная эвристика: Печатный приказ, Поместный приказ, Вотчинная коллегия, Московская и Петербургская печатные конторы, Юстиц-коллегия и Юстиц-контора.
Источники:
19
Городская семья XVIII века. Семейно-правовые акты купцов и разночинцев Москвы /
Сост., вводная статья и комментарии Н.В. Козловой. М. 2002.
Акты служилых землевладельцев / Сост. А.В. Антонов. Т.1 – 4. М., 1997 – 2008.
Акты хозяйства боярина Б.И. Морозова / Под общей ред. А.И. Яковлева. М.; Л., 1940
– 1945. Ч. 1 – 2.
Литература:
Антонов А.В. Из частной жизни служилых людей рубежа XVI - XVII веков // Русский
дипломатарий. Вып.5. М., 1999. С. 160 - 174.
Каштанов С.М. Из истории русского средневекового источника: Акты X – XVI вв.
М., 1996.
Кошелева О.Е. "Отходя от света сего...". Частная жизнь московской элиты XVII века
через призму завещаний // Человек в мире чувств. Очерки по истории частной жизни в Европе и некоторых странах Азии до нач. нового времени. М., 2000. С. 339 - 386
Тема 16. Судебно-следственное дело как исторический источник
Особенности составления «расспросных», «пыточных» речей, протоколов и прочих
судебно-следственных документов.
Система анализа судебно-следственных документов.
Информационный потенциал судебно-следственных материалов (народная религиозность, представления о власти, повседневная жизнь и т.д.).
Источники:
Восстание московских стрельцов 1698 г. (Материалы следственного дела) Сб. док-тов
/ Отв. Ред В.И. Буганов. Составитель, автор историко-археографического обзора и комментариев А.Н. Казакевич. М., 1980.
Емельян Пугачев на следствии: Сборник документов и материалов / Сост. Р.В. Овчинников, А.С. Светенко. М., 1997.
Новомбергский Н.Я. Слово и Дело Государевы: [Документы и материалы] / [Репр.
изд.]. М., 2004.
Литература:
Гинзбург К. Сыр и черви. Картина мира одного мельнника, жившего в XVI в. М.,
2000.
Ле Руа Ладюри Э. Монтайю, окситанская деревня (1294-1324). Екатеринбург, 2001.
20
Лукин П.В. Народные представления о государственной власти в России XVIII в. М.,
2000.
Смилянская Е.Б. Волшебники. Богохульники. Еретики. Народная религиозность и
“духовные преступления” в России XVIII в. М., 2003.
Смилянская Е.Б. Судебно-следственные документы как источник по истории общественного сознания (Из опыта изучения «духовных дел» первой половины XVIII в. // Исследования по истории книжной и традиционной народной культуры Севера. Сактывкар, 1997.
С. 168 – 175.
Сэбиан Д.У. Голоса крестьян и тексты бюрократов: нарративная структура в немецких
протоколах начала Нового времени // Прошлое - крупным планом. Современные исследования по микроистории. Спб., 2003. С. 58 - 142.
Тогоева О.И. В ожидании смерти: молчание и речь преступников в зале суда (Франция, XIV в.) // Человек в мире чувств. Очерки по истории частной жизни в Европе и некоторых частях Азии до начала нового времени. М., 2000. С.262-302.
Rosaldo R. From the door of His Tent: The Fieldworker and the Inquisitor // Writing Culture: The Poetics and Politics of Ethography / Eds. J. Clliford, G. Marcus. Berkeley, 1986. P. 77-97.
Тема 17. Мемуары как исторический источник (на примере мемуаров А.Т. Болотова).
Сведения об авторе.
Обстоятельства и место написания мемуаров.
Цель создания мемуаров.
Характеристика информационного потенциала мемуаров А.Т. Болотова.
Источники:
Болотов А.Т. Жизнь и приключения Андрея Болотова, описанные им самим для своих
потомков. Спб., 1871 – 1873. Т. I – IV.
Литература:
Глаголева О.Е. А.Т. Болотов - ученый, писатель, эциклопедист // Вопросы истории.
1988. № 11. С. 3-16.
Тартаковский А.Г. Русская мемуаристика XVIII – первой половины XIX в.: от рукописи к книге. М., 1991.
Чекунова А.Е. Русское мемуарное наследие второй половины XVII – XVIII вв.: Опыт
источниковедческого анализа. М., 1995.
21
Тема 18. Материалы фискального, административного и церковного учета XVIII
в. (материалы ревизий, исповедные ведомости, послужные списки)
Податная реформа в России 1719-1728 и ее значение.
Механизм ревизии душ.
Ревизские сказки: эволюция формуляра.
Перечневые ведомости, окладные книги и генеральные табели.
Исповедные ведомости как исторический источник.
Послужные списки лиц, находящихся на военной и гражданской службе как исторический источник.
Ревизские материалы, исповедные ведомости и послужные списки в архивах России.
Источники:
Скаски елизаветинской России / Вступ. ст., публ. и коммент. К.А. Писаренко // Российский Архив: История Отечества в свидетельствах и документах XVIII—XX вв.: Альманах. Вып. 15. М., 2007.
Литература:
Анисимов Е.В Податная реформа Петра I. Введение подушной подати в России 17191728. Л., 1982.
Кабузан В.М. Народонаселение России в XVIII – первой половине XIX в. (по материалам ревизий). М., 1963.
Кошелева О.В. Перепись населения Петербурга 1718 г. в свете микроисторического
подхода // Казус: индивидуальное и уникальное в истории. 2000. Вып. 3. М., 2000. С. 199 –
208.
Миронов Б.Н. Исповедные ведомости – источник о численности и социальной структуре православного населения России XVIII – первой половины XIX в. // Вспомогательные
исторические дисциплины. Л., 1989. Т. XX.
Троицкий С.М. Русский абсолютизм и дворянство в XVIII веке (формирование бюрократии). М., 1974.
Тема 19. Материалы Генерального межевания как исторический источник.
Цели и этапы Генерального межевания.
Учреждения, осуществлявшие межевание: Межевая экспедиция при Сенате, Межевая
канцелярия в Москве и межевые конторы.
22
Землемерные партии и их работа по межеванию уездов.
Материалы межевых контор: планы, межевые книги, «полевые записки», «сказки»
владельцев дач и их поверенных, генеральные планы и «Экономические примечания».
Варианты «Экономических примечаний» и время их создания.
Формуляры «Экономических примечаний».
Информационный потенциал материалов Генерального межевания.
Материалы Генерального межевания: особенности архивной эвристики.
Литература:
Голубинский А.А. Полевые записки Генерального межевания как источник для изучения грамотности крестьян Нижегородско-Костромского Поволжья в XVIII веке // Вестник
Московского университета. Серия 8. История. 2008. № 6. С. 83-91.
Каменский А. Б. История жизни Матвея Петровича Воейкова, землемера и дворянина
// Казус. Индивидуальное и уникальное в истории. 2005. М., 2006.
Милов Л. В. Исследование об "Экономических примечаниях" к Генеральному межеванию (К истории русского крестьянства и сельского хозяйства второй половины XVIII в.).
М., 1965.
Смолицкая Г.П. Карты Генерального межевания России как источник топонимического исследования // Развитие методов топонимических исследований». М., 1970.
Тема 20. Периодика как исторический источник.
Функции периодики.
Классификация периодических изданий.
Становление и периоды развития периодической печати в России.
Особенности изучения периодической печати.
Литература:
Дмитриев С.С. Источниковедение русской исторической журналистики: (Постановка
темы и проблематика) // Источниковедение отечественной истории: Сб. ст. за 1975 г. М.,
1976.
Лисовский Н.М. Библиография русской периодической печати 1703 – 1900 гг.: (Материалы для истории русской журналистики): В 2 т. М., 1995.
Есин Б.И. Русская газета и газетное дело в России: задачи и теоретикометодологические принципы изучения. М., 1981.
Есин Б.И. Русская дореволюционная газета: 1702 – 1917 гг.: краткий очерк. М., 1971.
23
9. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации магистров
9.1. Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы
1. Каковы особенности познания в гуманитарных дисциплинах в отличие от естественных
наук?
2. Чем определяется специфика ретроспективной информации исторических источников?
3. Каковы факторы эволюции видов исторических источников?
4. Какова структура источниковедческого исследования?
5. Покажите связь источниковедения и вспомогательных исторических дисциплин?
6. Каково соотношение понятий
«методология
источниковедения» и «методология
исторического исследования»?
7. Дайте общую характеристику письменных источников. Покажите это на конкретном
примере.
8. Какой критерий видовой классификации источников?
9. Проиллюстрируйте на конкретном примере специфику кодировки ретроспективной
ин
формации в материальных объектах?
10. Каковы основные источниковедческие проблемы визуальных текстов?
11. Чем определяются возможности и ограничения фиксации устных источников в
пись
менной форме?
12. Каковы основные методы этимологического анализа и возможности его использования
в исторических исследованиях?
9.2 . Примерный перечень вопросов к зачёту по всему курсу:
1. Специфика исторического познания.
2. Понятие исторического источника.
3. Исторический источник как носитель информации..
4. Становление и развитие исторического источниковедения.
5. Предмет теоретического источниковедения.
6. Источниковедение и научная история: теоретические и методические проблемы.
7. Взаимосвязь формирования и развития источниковедения с эволюцией общенаучной и
дисциплинарной методологии исторических исследований.
8. Соотношение предмета и методов источниковедения и вспомогательных исторических
дисциплин.
9. Проблема исторического факта.
24
10. Зарождение критики источников в эпоху Ренессанса.
11. Непосредственно выраженная и скрытая информация исторического источника.
12. Влияние философских
и теоретико-методологических позиций
историка на выбор
принципов и методов анализа исторических источников.
13. Понятие «источника» у античных авторов.
14. Принципы работы с источниками средневековых хронистов.
15. Развитие критического метода анализа источников в рамках рационализма.
16. Леопольд фон Ранке и его школа.
17. Сущность «ранкеанской революции» в истории.
18. Влияние методологии позитивизма на методы источниковедения.
19. Этапы исторического сознания во «Введении в изучение истории» Ш.Ланглуа
Ш.Сеньобоса.
20. Классификация источников на «остатки» и «предания».
21. Влияние позитивизма на советское источниковедение.
22. Неокантианство и становление новой методологии источниковедения.
23. Исторический источник как
«реализованный
продукт
человеческой
психики» в
концепции А.С.Лаппо-Данилевского. Этапы и задачи исторического исследования.
24. Подходы и принципы работы с историческими источниками в рамках школы «Анналов».
25. М.Блок. Концепция «тотальной истории» в его работе «Апология истории».
26. Л.Февр «Бои за историю». Историк и источник.
9.3 Примерный список тем рефератов и курсовых работ.
1. Основные подходы к классификации исторических источников.
2. Структура источниковедческого анализа.
3. Эпистолярные источники в личных фондах Государственной библиотеки РФ.
4. «Повесть временных лет» – история изучения и создания.
5. «Русская правда» и её редакции.
6. «Слово о полку Игореве» (или «Задонщина») как воинская повесть Древней Руси.
7. Житие Александра Невского (или Сергия Радонежского) как памятники агиографии.
8. Судебник 1497г. История создания.
9. Кодификация законодательства в с. XVII в. Соборное уложение 1649г..
10. Законодательство XVIII – н. XX вв. (анализ 10-15 законодательных актов по форме и
по содержанию на основе Полного Собрания законов Российской империи (ПСЗ).
25
11. Статистика. Источниковедческий обзор одного из комплексов статистических данных
по аграрной или промышленной статистике к. XIX- н. XX вв.
12. Документы личного происхождения XVIII – н. XX вв. Источниковедческий анализ одного из опубликованных памятников мемуарной литературы по программе курса.
13. Периодическая печать. Источниковедческий анализ одного периодического издания на
выбор по программе курса (1-2 номера журнала, 5-6 номеров газеты).
14. Древнерусские княжеские уставы XI-XIV вв. как источник.
15. Состав и происхождение Новгородской судной грамоты.
16. Судебник 1550 г. и Соборное уложение 1649 г. – сравнительный анализ законодательных источников.
17. «Хождение игумена
Даниила» и «Хождение Афанасия Никитина»: сравнительный
анализ.
18. Домострой как источник для изучения структур повседневности.
19. Записки иностранцев в России XVI-XVII вв. (С. Герберштейн, Г. Штаден, Д. Горсей и
др.)
20. Соборное уложение 1649 г. как источник о правовом сознании русского общества.
21. Становление новой системы законодательства при переходе от средних веков к новому
времени.
22. Законодательные акты второй половины XVIII в. как источник для изучения идеологии
просвещенного абсолютизма в России.
23. Проблема взаимоотношений личности и государства в российском законодательстве
XVIII в..
24. Источники по истории восстания Е.Пугачева.
25. Мемуары XVIII в. как источник об отношениях личности и общества.
26. Переписка московских масонов XVIII в..
27. Газеты и журналы XVIII в. как источник по политической и военной истории России.
28. Записка «О древней и новой России» в ее политических и гражданских отношениях
Н.М. Карамзина и произведения «О повреждении нравов в России» М.М. Щербатовасравнительный анализ публицистики.
29. Законодательство начала XIX в. как источник по истории просвещенного абсолютизма
Александра I.
30. Законодательство второй четверти XIX в. как источник для изучения официальной
идеологии самодержавия.
31. Проекты и записки М.М. Сперанского как источник по истории российской государственности.
26
32. Законодательные акты по крестьянской реформе в России (1861–1905 гг.).
33. Исторические журналы XIX в.
34. Литературно-художественные журналы н. XX в. («Мир искусства», «Весы», «Аполлон», «Золотое руно») как источник по истории культуры.
35. Материальный объект (вещь) как исторический источник.
36. Изображение как исторический источник.
37. Особенности передачи ретроспективной информации в устной традиции.
38. Слово как носитель ретроспективной информации.
10. Порядок формирования оценок по дисциплине.
Итоговой формой контроля является зачет. Зачет состоит из устного собеседования и предшествующей ему письменной работы по одной из тем (их рекомендательный список прилагается).
Письменная работа должна представлять собой небольшое самостоятельное научное исследование
объемом не менее 20000 знаков, снабженное библиографией. Помимо предложенных тем, письменная работа, по согласованию с преподавателем, может быть посвящена теме, выбранной студентом,
но соответствующей содержанию курса. Написание реферата предполагает активное использование
студентами рекомендованных источников и литературы, как обязательной, так и дополнительной.
Устное собеседование проходит по билетам, включающим по два вопроса. Приведенный ниже список вопросов к зачету опирается на прочитанный курс лекций и предполагает активное использование студентами литературы, освоенной в ходе семинарских занятий.
Промежуточной формой контроля является контрольная работа (40 мин.) по одной из тем
курса, объявленной заранее. Кроме того, студенты по желанию могут сделать доклад по теме
своего реферата. Оценка за доклад учитывается при выведении итоговой оценки.
Итоговая оценка складывается из следующих компонентов:
30% – самостоятельная работа (активность на семинарских занятиях, чтение литературы к
семинару);
40% – реферат;
30% – устный зачет.
Преподаватели оценивают самостоятельную работу магистров: степень активности и готовность (с учетом знакомства с рекомендуемой литературой) к обсуждению проблем, рассматриваемых в лекциях – Осам
Результирующая оценка за текущий контроль учитывает результаты написания реферата –
Ореф.
27
Результирующая оценка за итоговый контроль в форме зачёта выставляется по следующей
формуле:
Оитоговый = k1O зачёт + k2O реф.+k3O сам
10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
11.1 Базовый учебник
Источниковедение: Теория. История. Метод. Источники российской истории: Учеб.
пособие / И.Н. Данилевский, В.В. Кабанов, О.М. Медушевская, М.Ф. Румянцева. М., 1998*.
11.2 Основная литература
Григорьева И.В. Источниковедение новой и новейшей истории стран Европы и Америки. М., 1984.
Источниковедение Древней Греции (эпоха эллинизма) / Под ред. проф. В.И. Кузищина.
М., 1982.
Источниковедение истории СССР / Под ред. И.Д. Ковальченко. М., 1973.
Люблинская А.Л. Источниковедение истории средних веков. Л., 1955.
11.3. Дополнительная литература
1.
Актовое источниковедение: Сборник статей/Под ред. С.М. Каштанова. – М.,1979.
2.
Андреева В. И. Делопроизводство. – М., 1997.
3.
Арциховский А.В. Древнерусские миниатюры как исторический источник. 2-е изд. М.,
2004.
4.
Барг М.А. Категории и методы исторической науки. – М., 1984
5.
Вишленкова Е. Визуальное народоведение империи, или «Увидеть русского дано не
каждому». М., 2011.
6.
Гаспаров Б.М. Язык, память, образ. Лингвистика языкового существования. - М.: 1996.
7.
Данилевский И.Н. Загадки трубачей Радзивиловской летописи // Вестник истории,
ли
тературы, искусства / [гл. ред. Г.М. Бонгард-Левин]; Отделение ист.-филол. наук
РАН.
8.
М.:, 2005. Т. 1. С. 75–83.
Данилевский И.Н. Поучение Владимира Мономаха и храмовая резьба Владимиро-
Суздальской земли // Вестник истории, литературы, искусства / [гл. ред. Г.М. БонгардЛевин] ; Отделение ист-филол. наук РАН. М., 2005 .Т. 5. 2008. С. 286–303.
9.
Древнерусская литература: Источниковедение: Сборник научных трудов/Отв. ред. Д.С.
Лихачев. – Л., 1984.
28
10.
Историческое знание в современной России: дискуссии и поиски новых подходов:
Сборник статей. – М., 2005.
11.
Историческое источниковедение и
проблемы
вспомогательных
исторических
дисциплин: Тезисы докладов конференции. – СПб., 2002.
12.
Источниковедение XX столетия: Тезисы докладов и сообщений. – М., 1993.
13.
Источниковедение и историография в мире гуманитарного знания: Доклады и тезисы
XIV научной конференции/Отв. ред. В.А.Муравьев. – М., 2002.
14.
Источниковедение и компаративный метод в гуманитарном знании. – М., 1996
15.
Колесов В.В. Мир человека в слове Древней Руси. Л., 1986
16.
Ковальченко И.Д. Методы исторического исследования. – М., 1987.
17.
Ланглуа Ш., Сеньобос Ш. Введение в изучение истории. – М., 2004.
18.
Литвак Б.Г. Очерки источниковедения массовой документации: XIX – начало ХХ вв. –
М., 1979.
19.
Математические
методы
в историко-экономических
и
историко-культурных
исследованиях. – М., 1977.
20.
Медушевская О.М. История источниковедения в XIX-ХХ вв.: Учебное пособие. – М.,
1988.
21.
Медушевская О.М. Источниковедение: теория, история и методика. – М., 1996.
22.
Медушевская О.М. Теоретические проблемы источниковедения. – М., 1977
23.
Методы количественного анализа текстов нарративных источников. – М., 1983.
24.
Подобедова О.И. Миниатюры русских исторических рукописей. М., 1965.
25.
Проблемы источниковедения и историографии: Материалы II научных чтений памяти
И.Д. Ковальченко. – М., 2000.
26.
Проблемы методологии и источниковедения: Материалы III Научных чтений памяти
академика И.Д. Ковальченко. – М.; СПб., 2006.
27.
Пушкарев Л.Н. Классификация
русских письменных источников по отечественной
истории. М., 1975.
28.
Романов В.Н. Историческое развитие культуры: Психолого-типологический аспект. М.,
2003.
29.
Тартаковский А.Г . Русская
мемуаристика
XVIII – первой половины
XIX вв.:
От рукописи к книге. – М.,1991.
30.
Человек – текст – эпоха: Сборник научных статей. – Томск, 2004.
31.
Шмитт Ж.–К. Историк и изображения // Одиссей: Человек в истории. 2002.
32.
Hepworth Ph. How to find out in history. A guide to sources of information for all, Oxf.,
1966.
29
33.
International bibliography of historical sciences. Washington, 1930–1968. V. 1–34.
34.
Langlois Ch.V. Manuel de bibliographie historique, 2 éd. R., 1901-1904. Fasc. 1-2.
30