Календарно-тематическое планирование учебного материала (очно-заочная форма обучения) 2 полугодие 2015-2016 учебный год

Календарно-тематическое планирование учебного материала
(очно-заочная форма обучения)
2 полугодие
2015-2016 учебный год
Предмет
Класс
Учитель
литература
10
Устинова Людмила Юрьевна
Примечание:
1) Итоговое сочинение по литературе будет проводиться 11.05 на двух уроках; 18.05 русский язык (два урока).
2) Тексты произведений на занятии обязательны!
№
Дата
консультации
1.
13.01
2.
20.01
3.
27.01
4.
03.02
5.
10.02
Тема
консультации
Форма
контроля
Задания для
самостоятельной работы
Ф.М. Достоевский
"Преступление и
наказание", история
создания романа.
Теория Раскольникова,
образ Петербурга в
романе, униженные и
оскорблённые в
романе. Сны
Раскольникова.
Двойники
Раскольникова,
диалоги с Соней.
Порфирием,
Свидригайловым.
Эпилог.
Тест,
письменная
работа
Статья учебника о жизни и
творчестве Достоевского.
Читать роман.
Рассказ о теории
Раскольникова (устно).
Анализ эпизода "Первый сон
Раскольникова" или
"Раскольников и Соня
читают Евангелие".
Сочинение
Ф. И. Тютчев.
Личность и
поэтический мир поэта.
Тема любви, тема
природы, философская
лирика.
А.А.Фет. Ф. И. Тютчев.
Личность и судьба
поэта. Лирика поэта.
Тест,
чтение
наизусть,
анализ
стихотворения
Тест,
чтение
наизусть,
анализ
стихотворения
Сочинение на тему "Тема
маленького человека в
романе Достоевского",
«Образ Петербурга в романе
Достоевского», «Сны
Раскольникова и их роль в
романе», «Гуманизм
Достоевского»,
«Бесчеловечность теории
Раскольникова».
Статья учебника о жизни и
творчестве поэта. Наизусть
«Silentium», «Осенний
вечер», «Я встретил Вас…».
Письменный анализ любого
стихотворения.
Статья учебника о жизни и
творчестве поэта. Наизусть
любые два стихотворения.
Анализ любого
стихотворения.
Н.А. Некрасов «Кому
на Руси жить хорошо».
Тест, чтение
наизусть,
сочинение
Статья учебника о жизни и
творчестве поэта. Наизусть
одну из Песен (глава
«Доброе время – добрые
песни»): «Средь мира
дольнего
Для сердца вольного
Есть два пути…», или "В
минуты унынья, о родинамать!», или «Русь»
(«Ты и убогая,
Ты и обильная…»)
6.
17.02
Практикум по
подготовке к
сочинению
Сочинение
7.
24.02
Л.Н. Толстой.
Личность писателя.
«Война и мир». Эпизод
«Салон А.П. Шерер»
Тест по
биографии
писателя.
Письменная
работа
8.
02.03
Эпизоды «Именины у
Ростовых», «Князь
Андрей в Лысых
горах». Настоящая
жизнь людей в
понимании Толстого.
Князь Андрей на
войне. Пусть к славе и
своему Тулону.
Тест по
содержанию 1
тома.
Анализ
эпизода.
9.
09.03
Тест по
содержанию 2
тома.
Сочинение
10.
16.03
Князь Андрей после
Аустерлица.
Нравственные искания
Пьера Безухова.
История любви
Наташи и Анатоля
Курагина.
Эпизод Бородинского
сражения. Кутузов и
Наполеон.
Партизанская война.
11.
30.03
Образы князя Андрея,
Тест по
Тест по
содержанию 3
тома.
Письменная
работа.
Сочинение на одну из тем:
«Герои-правдоискатели в
поэме Некрасова», «Кого и
почему можно назвать
счастливым в поэме
Некрасова?», «Образ Руси в
поэме Некрасова».
Сочинение после
консультации (структура
выпускного сочинения) по
одному из направлений 2015
года.
Статья учебника о жизни и
творчестве писателя. Т.1, ч.
1, гл.I – VI (устная работа
по данным главам).
Письменная работа «Мои
впечатления о романе Л.Н.
Толстого «Война и мир».
Т. 1, ч. 1, гл XIV – XVII,
XXII – XXV, ч. 2, гл. XV –
XXI, ч. 3. Гл. XVI – XIX. Т.
2, ч. 4, гл. III – VII, IX –
XII; Т. 3, ч. 3, гл. XII –
XVII.
Анализ эпизода: «Охота»,
«Танец Наташи», «Батарея
Тушина», «Первый бой
Николая Ростова», «Святки»
(на выбор).
Т.2, ч.1, гл. IV-VI, IX; ч. 2.
Гл. I – IV; ч.3. гл. I-III, VII,
IX, ч. 5, гл. IX – XI, XIII –
XV, XVII – XVIII.
Сочинение по одной из
экзаменационных тем
(направления 2015 года).
Т.2, ч. 5, гл. XXI-XXII
Т.3, ч. 2, гл.XIV-XV, XIXXXXIX.
Т.4, ч. 3, гл. I – XI.
Сравнительная
характеристика: Кутузов и
Наполеон.
Т.3, ч. 3, гл. XXXI-XXXII,
Пьера Безухова,
Наташи Ростовой в
романе.
содержанию 4
тома
Чтение
наизусть
12.
06.04
Философия истории в
романе.
Сочинение
13.
13.04
Н.С. Лесков
«Очарованный
странник».
Тест
Письменная
работа
14.
20.04
15.
27.04
М.Е.Салтыков-Щедрин
«Медведь на
воеводстве»,
«Премудрый пискарь»,
«История одного
города» («Опись
градоначальникам»,
«Органчик»,
«Поклонение Мамоне.
Покаяние»).
А.П. Чехов. «Ионыч»,
«Попрыгунья», «Дом с
мезонином», «Дама с
собачкой»
Тест
Тест
Письменная
работа
Т.4, ч. 1, гл. IX-XIII, XVI;
ч. 2, гл.XII; ч. 4, гл.XVII,
эпилог, ч. 1, гл X, гл. XIVXVI.
Наизусть фрагмент т.1, ч. 3,
гл. XVI (от слов «Что это? я
падаю? у меня ноги
подкашиваются», —
подумал он и упал на
спину… до «… кроме
тишины, успокоения. И
слава богу!..») ИЛИ т.2, ч.3,
гл. III (от слов «Да, это тот
самый дуб», подумал князь
Андрей …» до «…чтоб на
всех она отражалась и чтобы
все они жили со мною
вместе!»).
Т. 3, ч. 1, гл. I, ч.2, гл. I, ч.
3, гл. I, эпилог.
Сочинение (на выбор):
«Положительный герой в
понимании Толстого»,
«Женские образы в романе»,
«Князь Андрей и Пьер
Безухов», «Мысль семейная
в романе», «Нет величия
там, где нет простоты, добра
и правды», «Скрытая
теплота патриотизма»,
«Любимые герои Толстого»,
«Мысль народная в романе».
Статья учебника о жизни и
творчестве писателя.
Письменная работа «В чём
смысл названия
произведения «Очарованный
странник»».
Статья учебника о жизни и
творчестве писателя. Тексты
произведений.
Статья учебника о жизни и
творчестве писателя.
Письменная работа: «Каким
представляется вам
16.
04.05
А.П. Чехов «Вишнёвый
сад»
Тест
Сочинение
17 - 18.
11.05
–
11.05
Итоговое сочинение
сочинение
положительный герой
рассказов Чехова?»
Сочинение (на выбор): «Мой
любимый герой в пьесе
Чехова», «Образ России в
пьесе Чехова», «Героинедотёпы в пьесе Чехова» ,
«Прошлое, настоящее и
будущее в пьесе «Вишнёвый
сад»».
Повторение