МБОУ СОШ №2 г. Онега Химия 10 класс Тема урока: Обобщение

МБОУ СОШ №2 г. Онега
Химия 10 класс
Тема урока: Обобщение по теме
«Предельные одноатомные спирты».
Полуэктова Т.М.
Учитель химии
Первая квалификационная
категория
2012г.
Цели урока: Обобщение и актуализация знаний учащихся по теме
«Подготовка к контрольной работе в тестовой форме».
Оборудование и реактивы: Набор «Шаростержневые модели,
таблица-строение спиртов «Водородная связь»; периодическая система
химических элементов; спирт этиловый; чашка с водой; х/б платок;
тигельные щипцы; спички; карточки с заданиями; сообщение о спиртах и
«Действие спиртов на организм»
План урока
1. Повторяем основные определения по теме, игра «пойми меня». На
карточках – основные определения: этиловый спирт, функциональная группа,
гомологи, изомеры, R-OH, водородная связь, реакция этерификации, реакция
дегидратации, амфотерные свойства. Спрашиваю 2 учеников: один задаёт
вопрос, другой должен отгадать определение.
2. Двум учащимся даю набор шаростержневых моделей.
Задание: составить модели а) этанола б) диметилового эфира.
Ответить на вопросы: в чём сходство и различие этих веществ? чем
являются эти вещества по отношению друг к другу?
3. Задание на доске: выпишите из перечисленных веществ а) гомологи
б) изомеры
а) С-С-С-С-OH; б)C-C-C-С;
|
OH
О
//
в)C-C-C ;
\
H
д)C-C-C-OH;
|
CH3
г) С-С-С-С;
ж) С-С-О-С-С;
з)C-C-OH; и)C-C-C-NO₂;
к)C-O-C;
Ученик у доски расставляет водород.
Ответ: а) а, з (спирты); ж, к (простые эфиры); б) а, б, д, ж
Ещё раз повторяем определения гомологов и изомеров.
Какие виды изомерии представлены здесь?
а) изомерия углеродного скелета;
б) изомерия по положению функциональной группы (ОН);
в) межклассовая изомерия;
4. Спрашиваю к доске 3х учащихся. Задание на карточке каждому.
а) решение задачи на вывод молекулярной формулы вещества по
продуктам горения: для установления состава порцию органического
вещества массой 29.6 г. сожгли. В результате реакции образовался
углекислый газ объёмом 35.84 л. и вода массой 36 г. Плотность паров этого
вещества по метану составляет 4.63.
-Определите формулу, дайте название.
б) решение задачи на вывод молекулярной формулы вещества по
массовой доле элементов и плотности по газу: определите формулу
кислородосодержащего органического вещества, если известно, что в его
состав входит 60% углерода, 13.33% водорода. Плотность паров этого
вещества по воздуху равна 2.07.
- Дайте название. Кратко рассказать алгоритм решения задачи.
в) определение формулы спирта по массовой доле кислорода:
установите молекулярную формулу предельного одноатомного спирта,
содержащего 18,18% кислорода. Приведите названия возможных изомеров
этого спирта.
5.
Пока
учащиеся
решают
на
доске
задачи
–
показываю
демонстрационный опыт «несгораемый платок»: х/б платок, смоченный
водой, опускают в спирт и затем поджигают, держа его за один конец
тигельными щипцами. Когда спирт сгорает, демонстрируем, что платок цел.
- Почему сухой платок, смоченный спиртом, сгорел бы, а в данном
случае этого не произошло? Какие свойства этилового спирта здесь
рассмотрели?
6. После того, когда рассмотрели алгоритм решения задач,
спрашиваю к доске ещё 3х учащихся, задания на карточках.
а)
рассматриваем
генетическую
связь.
Задание:
осуществить
превращения:
CaCO ₃→ CaC₂ →
C₂H₂→ C₂H5OH → C₂H5C l→ C₂H₄ → CO₂ ;
назвать вещества, указать условия и тип реакций.
б) восстановите запись следующих уравнений химических реакций,
назвать вещества, указать тип реакций
1) ? + KOH= C5H11OH + KC l
2) CO₂ + 2H₂ = ?
3) C6H12O6 → ? + 2CO₂
4) C₂H4 + ? = C₂H5OH
О чём свидетельствуют эти реакции? (о способах получения спиртов)
в) в каких объёмных отношениях реагируют:
1.бутан и воздух
2.пентан и воздух
7. Пока учащиеся решают на доске задачи, слушаем сообщение: «Действие
спиртов на организм»
8. Работа с электронной таблицей химических элементов. Спрашиваю
ученика к доске, вручаю пульт и прошу ответить на вопросы:
а) при взаимодействие, с какими веществами спирты проявляют
кислотные свойства? (с активными, щелочными металлами; показывает
элементы 1 группы, главной подгруппы – натрий, калий)
б) при взаимодействие, с какими веществами проявляются основные
свойства? (с галогеноводородными кислотами; называет вещества, на стенде
показывает галогены)
Прошу сделать вывод по свойствам, т.е. спирты проявляют слабые
амфотерные (двойственные) свойства.
Задаю домашнее задание: учебник 10 кл. Базовый уровень, автор
О.С.Габриелян,
9. Ответить на вопросы теста-1 и 2 варианты, тема:
«Предельные одноатомные спирты»
1 вариант:
1. Предельным одноатомным спиртам соответствует формула:
а) CH₂O
б) C₄H10O
в) C2H4O2;
г) NH4OH;
2. Формула древесного спирта:
а)C6H5OH;
б)C2H5OH;
в)CH3OH;
г)KOH;
3. Выберите синтез-газ:
а)NH3;
б)CO+H2;
в)CO₂;
г)O₂;
4. Названию 2-метил пропанол может соответствовать формула:
а)C4H10;
б)C3H8O;
в)C4H10O;
г)C4H11N;
5. Какое вещество восстанавливает альдегиды в спирты:
а)O₂;
б)H₂;
в) Cl2;
г)CO;
6. Этанол не взаимодействует с:
а) NaOH;
б) K;
в) HBr;
г) O₂;
7. Вид связи между молекулами спирта:
а) металлическая;
б) ионная;
в) водородная;
г) благородная.
8. При превращение этилена в этанол происходит:
а) полимеризация;
б) гидратация;
в) дегидратация;
г) изомеризация;
9. Для осуществления превращения по схеме: метан, бромметан, метанол
следует использовать вещества:
а)HBr и NaOH;
б)NaBr и NaOH;
в)CH₃Br и H₂O;
г)Br₂ и NaOH;
10. Определите формулу кислородосодержащего органического вещества,
если оно содержит 64,86% углерода, 13,51% водорода, плотность по воздуху
равна 2,553?
2 вариант:
1. Функциональной группой спиртов является группа атомов:
а)COH
б)OH
в)COOH
г)NO₂
2. Формула винного спирта:
а)C₃H7OH;
б)C6H5OH;
в)C₂H5OH;
г)NaOH;
3. Используется в парфюмерии:
а) метан;
б) этанол;
в) деготь;
г) нефть;
4. Гомологом этанола является:
а) бензол;
б) толуол;
в) этан;
г) гексанол;
5. Какое из этих веществ является наркотическим:
а)H₂O;
б)CH3OH;
в)C₂H5OH;
г)NH4OH;
6. Этанол реагирует с веществами:
а)NaOH;
б)K;
в)HCl;
г)CH₃COOH;
7. При взаимодействие метанола с уксусной кислотой (в присутствие H₂SO4)
образуется:
а) сложный эфир;
б) простой эфир;
в) альдегид;
г) карбоновая кислота;
8. Дегидратация спиртов может приводить к образованию:
а) кислот;
б) сложных эфиров;
в) альдегидов;
г) алкенов;
9. Для осуществления превращений по схеме: этан
хлор этан
этанол
следует использовать вещества:
а)HCl и KOH;
б)Cl₂ и KOH;
в)C₂H5Cl и H2O;
г)NaCl и NaOH;
10. Определите формулу кислородосодержащего органического вещества,
если в его состав входит 68,18% углерода, 13,64% водорода и его плотность
по азоту равна 3,145?
В конце урока подвожу итоги: озвучиваю оценки, благодарю ребят за
работу.
ЛИТЕРАТУРА:
О.С. Габриелян Химия 10 класс .Базовый уровень «Дрофа» Москва 2009 г.
Г.Е. Рудзитис , Ф. Г. Фельдман , Химия10 класс , Москва « Просвещение «
1997 г.
Способы Решения задач .
Методическое пособие по химии Л.Ю. Тарасова 1995 г.
Тематические тесты Химия 10-11 класс , Архангельск Центр тестирования
2006г.