Тема: Практическое занятие

Урок с использованием технологии модульного обучения
(по учебнику 8 класса Габриелян О.С.)
Автор: Шапошникова И.А.- учитель химии
Тема: Практическое занятие «Решение экспериментальных задач по теме
«Электролиты»
Инегрирующая цель:
1.Закрепить знания о свойствах оснований, кислот и солей.
2.Развить навыки написания уравнений диссоциации и ионных уравнений.
3.Продолжить учиться работать с лабораторным оборудованием. Научиться составлять отчет
по плану.
УЭ
Учебный материал с указанием заданий
Руководство по
усвоению
учебного
материала
УЭ1 Цель: Проверить и закрепить знания по технике
безопасности при работе с реактивами.
Входной контроль.
Время
1.1.Запишите дату и тему урока в тетрадь для практических работ.
выполнения 3
Письменно ответьте на вопросы учителя.
минуты.
№1.Каким раствором необходимо обработать участок кожи на
который попала кислота?
№2.Каким раствором необходимо обработать участок кожи на
который попала щелочь?
№3.Как помочь при получении ожога?
1.2.Сверьте ответы с эталоном. Оцените друг друга.
УЭ2 Цель: Закрепить знания по теме
« Электролиты»
Закрепить умения работать с химическими реактивами.
План отчета по каждому опыту.
1.Ход опыта
2.Рисунок
3.Химические реакции
4.Наблюдения
5.Вывод
1.1.Прочитайте Задание2 на стр.184 продумайте ход опыта №2.
Работа в парах.
1.2.Выберите необходимые реактивы.
1.3.Проведите опыты.
1.4.Оформите опыты по плану.
Составьте
1.5.Сделайте вывод ответив на вопрос: Какими свойствами
уравнения
обладают растворимые соли?
реакций.
УЭ3 Цель: Закрепить умения работать с химическими
реактивами.
2.1.Прочитайте Задание3 на стр. 185 продумайте ход опыта №3.
2.2.Выберите необходимые реактивы.
Составьте
2.3.Проведите опыты по вариантам.
уравнения
2.4.Оформите опыты по плану.
реакций.
УЭ4
УЭ5
УЭ6
УЭ7
2.5.Сделайте вывод ответив на вопрос: Какие необходимые
условия должны выполняться, если реакции ионного обмена идут
до конца?
Цель: Закрепить знания о получении различных
неорганических веществ и умения работать с химическими
реактивами.
2.1.Прочитайте Задание6 на стр. 185 продумайте ход опыта №6.
2.2.Выберите необходимые реактивы .
2.3.Проведите опыты .
2.4.Оформите опыты по плану.
2.5.Сделайте вывод ответив на вопрос: Какими способами
получают вещества?
Цель: Закрепить знания о составлении полных уравнений по
кратким ионным.
Выходной контроль.
5.1.Прочитайте задание №4 на стр.185
5.2.Напишите соответствующие уравнения реакций по
вариантам.
В-1.А)В)Д)
В-2.Б)Г)Е)
Поменяйтесь отчетом с соседом по парте, проверьте работу по
приложению№4.Оцените работу друг друга. УЭ2-1балл,УЭ31балл,УЭ4-5баллов,УЭ5-1балл.Если во время работы ученик
пользовался рабочей тетрадью ,то число баллов уменьшается
наполовину.
Вернитесь к целям урока. Достигли ли вы цели?
Домашнее задание:
Составьте
уравнения
реакций
Напишите
молекулярные и
полные ионные
уравнения.
Занесите баллы в
оценочный лист.
Выполнить упражнение №5 на стр.159№4 на стр.162.(письменно)
.
Приложение
Ответы на тестовые задания проверяются при использовании мульмедиоаппаратуры.
УЭ2.
А) MgСl2+2NaOH=2NaСl+Mg(OH)2
Mg+2Сl+2Na+2OH=2Na+2Сl+Mg(OH)2
Mg+2OH=Mg(OH)2
Б) MgСl2+K2SО4=2KСl
+MgSO4
Mg+2Сl+2K+SО4=2K+2Сl +Mg+SO4
реакции нет
В) MgСl2+Na2CО3=2Na Сl+MgCO3
Mg+2Сl+2Na+CО3=2Na+2 Сl+MgCO3
Mg+CО3=MgCO3
Г) MgСl2+2AgNO3=2AgСl+Mg (NO3)2
Mg+2Сl+2Ag+2NO3=2AgСl+Mg +2NO3
Ag+Сl=AgСl
Д) 3MgСl2+2К3РО4=6К Сl+Mg3(РO4)2
3Mg+6Сl+6К+2РО4=6К +6Сl+Mg3(РO4)2
3Mg+2РО4=Mg3(РO4)2
Е) MgСl2+K2S=2KСl
+MgS
Mg+2Сl+2K+S=2K+2Сl +MgS
Mg+S=MgS
Вывод: Растворимые соли реагируют со щелочами и растворами солей ,если
выполняется правило Бертолле.
УЭ3.
А) 2НСl+К2CО3=2К Сl+CO2+Н2О
2Н+2Сl+2К+CО3=2К +2Сl+CO2+Н2О
2Н+CО3=CO2+Н2О
Б) Н2SО4+Na2S=Na 2SО4+Н2S
2Н+SО4+2Na+S=2Na +SО4+Н2S
2Н+S=Н2S
В) ZnСl2+2HNO3=2HСl+ Zn(NO3)2
Zn+2Сl+2H+2NO3=2H+2Сl+ Zn+2NO3
реакции нет
Г) Н2SО4+Na2SО3=Na 2SО4+ SO2+Н2О
2Н+SО4+2Na+SО3=2Na +SО4+ SO2+Н2О
2Н+SО3 =SO2+Н2О
Д) Cu SО4+2HNO3= Н2SО4+ Cu (NO3)2
Cu +SО4+2H+2NO3= 2Н+SО4+ Cu +2NO3
реакции нет
Вывод:
Реакции ионного обмена идут до конца ,если при этом выпадает осадок,
выделяется газ или образуется вода .
УЭ4.
А) FeСl3+3Na OH=3Na Сl +Fe(OH)3
Fe+3Сl+3Na+3 OH=3Na+3 Сl +Fe(OH)3
Fe+3 OH=Fe(OH)3
Б) CuСl2 +Na2S=2Na Сl+ Cu S
Cu+2Сl +2Na+S=2Na+2 Сl+ Cu S
Cu+S= Cu S
В)
S+О2=SО2
Г) MgСl2+Na2CО3=2Na Сl+MgCO3
Mg+2Сl+2Na+CО3=2Na+2 Сl+MgCO3
Mg+CО3=MgCO3
Д) Рb(NO3)2+Zn =Рb+Zn(NO3)2
Рb+2NO3+Zn =Рb+Zn+2NO3
Рb+Zn =Рb+Zn