Самоанализ спортивного развлечения Зов джунглей

Анализ спортивного развлечения «Зов джунглей»
Анализировал:
Кудряшова Е.Е.
№
Критерии
1.
Какие цели и задачи были
поставлены? Были ли они
реализованы?
2.
Соответствие задач содержанию
праздника.
Игровые ситуации, сюрпризные
моменты.
3.
4.
Соответствие продолжительности
2 младшая группа (30.01.14)
Средняя группа (31.01.14)
Цель: создать атмосферу
дружелюбия, радости,
положительного эмоционального
настроя.
Задачи: Развивать физические
качества у детей, закреплять умения,
полученные на физкультурных
занятиях, воспитывать чувство любви
к природе, закреплять знания о
животном мире.
Цели и задачи были полностью
реализованы.
Соответствуют.
Цель: создать атмосферу
дружелюбия, радости,
положительного эмоционального
настроя.
Задачи: Развивать физические
качества у детей, закреплять умения,
полученные на физкультурных
занятиях, воспитывать чувство любви
к природе, закреплять знания о
животном мире.
Цели и задачи были полностью
реализованы.
Соответствуют.
Сюрпризный момент: оформление
зала (лианы, игрушки-животные),
встречал детей «папуас». Всё
развлечение прошло в игровой форме.
Дети попали в джунгли, преодолевали
препятствия, побывали в роли
крокодилов, обезьян, лягушек.
Сюрпризный момент: оформление
зала (лианы, игрушки-животные),
встречал детей «папуас». Дети попали
в джунгли, преодолевали препятствия,
побывали в роли крокодилов, обезьян,
лягушек. Игры – эстафеты, за победу
в которых дети получали: травоядные
– банан, а хищники – кость.
Продолжительность развлечения
Продолжительность развлечения
праздника возрастным
особенностям детей.
5.
6.
7.
8.
соответствовало возрастным
особенностям детей. Раскрыта тема,
был виден сюжет.
Взаимодействие музыкального
На этом развлечении было
руководителя с воспитателем.
взаимодействии с инструктором по
физической культуре. Помощь в
оформлении зала, в организации
развлечения, смена спортивного
инвентаря во время проведения
развлечения, помощь детям в
прохождении препятствий.
Роль героев в содержании
Дети были в гостях у героя
праздника.
развлечения «папуаса» в джунглях.
Он был ведущим развлечения.
Заводил детей, поднимал их
эмоциональное состояние.
Распределение нагрузки, занятость Физические упражнения
детей с учетом индивидуальных
соответствовали возрастным и
особенностей.
индивидуальным особенностям детей.
Дети все были задействованы в
развлечении.
Поведение детей во время
праздника.
Художественно-речевая и
театрализованная деятельность
детей во время праздника.
10. Создание условий для творческой
9.
Дети были активны, с удовольствием
играли, подражали герою
развлечения. Никто не остался
равнодушным.
Дети изображали животных:
крокодилов, обезьян, лягушек.
соответствовало возрастным
особенностям детей. Раскрыта тема,
был виден сюжет.
На этом развлечении было
взаимодействии с инструктором по
физической культуре. Помощь в
оформлении зала, в организации
развлечения, смена спортивного
инвентаря во время проведения
развлечения, помощь детям в
прохождении препятствий.
Дети были в гостях у героя
развлечения «папуаса» в джунглях.
Он был ведущим развлечения.
Заводил детей, поднимал их
эмоциональное состояние.
Игры – эстафеты, полоса препятствий
и физические упражнения
соответствовали возрастным и
индивидуальным особенностям детей.
Дети все были задействованы в
развлечении.
Дети были активны, эмоциональны с
удовольствием играли, подражали
герою развлечения. Никто не остался
равнодушным.
Дети изображали животных:
крокодилов, обезьян, лягушек.
Дети подтанцовывали, строили
Дети подтанцовывали, строили
самостоятельности детей.
11. Взаимодействие педагога и детей.
12. Что на Ваш взгляд не удалось в
проведении праздника?
13. Что лучше всего удалось?
гримасы.
Воспитатель помогал детям в
прохождении препятствий. Был
полностью вовлечён в развлечение
вместе с детьми.
гримасы.
Воспитатель помогал детям в
прохождении препятствий. Был
полностью вовлечён в развлечение
вместе с детьми.
В проведении развлечения удалось
всё, это видно по эмоциям детей и
впечатлениям воспитателей.
В проведении развлечения удалось
всё, это видно по эмоциям детей и
впечатлениям родителей и
воспитателей.