Положение о Портале - Электронное сетевое сообщество

УТВЕРЖДАЮ
Директор СПб ГБПОУ
«Колледж информационных
технологий»
___________Ильин В.И.
«___» __________2014 г.
Положение о портале
«Электронное сетевое сообщество педагогических работников
профессионального образования»
1.
Общие положения
1.1.
Положение о портале
«Электронное сетевое сообщество
педагогических работников профессионального образования» (далее –
Положение) определяет структуру и порядок размещения в сети Интернет
информационных материалов, образующих информационный ресурс, права,
обязанности и ответственность взаимодействующих сторон.
1.2.
Портал
работников»
«Электронное
(далее
образовательном
сетевое
Портал)
-
сервере
и
сообщество
размещен
объединяет
на
педагогических
специализированном
педагогических
работников
профессиональных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Портал
создает условия и способствует профессиональному росту педагогических
работников, позволяет использовать его для хранения обширной базы
методических
материалов
и
информационной
поддержки
системы
профессионального образования Санкт-Петербурга. Портал отражает работу
ресурсных центров, профессиональных образовательных учреждений (ПОУ)
Санкт-Петербурга.
1.3.
Деятельность
инновационного
опыта
Портала
направлена
педагогических
на
работников
распространение
ПОУ
в
городе
и
продвижение успешных образовательных практик с целью повышения качества
профессионального образования.
1.4.
Пользователем
Портала
может
быть
любой
преподаватель,
имеющий техническую возможность выхода в Интернет. Портал «Электронное
сетевое сообщество педагогических работников» имеет следующий адрес в
Интернете: www.spbspoprof.ru
1.5.
Деятельность Портала основана на следующих принципах:
 открытость;
 демократичность;
 инициативность;
 продуктивность.
2.
Цели и задачи Портала
2.1.
Цели создания Портала педагогических работников:
 формирование единого информационного пространства системы
профессионального образования Санкт-Петербурга;
 повышение уровня и качества образовательных услуг, удовлетворение
образовательных потребностей педагогических работников;
 формирование единой информационной образовательной среды в
системе
профессионального
образования
города
для
распространения
передового педагогического опыта, содействия профессиональному развитию
педагогических работников.
2.2.
Задачи, решаемые Порталом:
 создание единого информационного пространства для педагогических
работников учреждений Санкт-Петербурга;
 организация формального и неформального общения, связанного с
реализацией
образовательных
программ
новых
федеральных
образовательных стандартов;
 формирование банка инновационных образовательных разработок;
 диссеминация успешных педагогических практик и информационная
поддержка новых образовательных инициатив;
2
 развитие
компетенции
педагогов
в
области
информационных
и
коммуникационных технологий;
 организация совместной деятельности педагогов на портале в сетевом
сообществе.
3.
Информационные ресурсы
3.1.
Информационные
ресурсы
портала
являются
открытыми
и
общедоступными.
3.2.
Размещение авторских публикаций на портале осуществляется
после их рассмотрения Редакционным советом Портала.
3.3.
Информационные ресурсы Электронного сетевого сообщества
педагогических работников представлены следующими разделами:
 Ресурсные центры
 Конкурсы
 Статьи
 Методические разработки
 Сетевые сообщества
 Сайты преподавателей.
В
разделе
«Ресурсные
образовательные программы
центры»
представлены
(ИОП) профессиональных
инновационные
образовательных
учреждений Санкт-Петербурга.
В разделе «Конкурсы» – информация по конкурсам, сетевым проектам.
В
разделе
«Статьи»
публикуются
статьи
по
проблемам
профессионального образования. Все статьи сгруппированы по следующим
направлениям:
 Использование ИКТ в педагогической деятельности.
 Использование средств диагностики и контроля.
 Дистанционное обучение.
3
 Организация исследовательской деятельности студентов.
 Организация воспитательной работы.
 Инклюзивное образование.
В разделе «Методические разработки» публикуются методические
материалы педагогических работников профессионального образования СанктПетербурга.
В разделе «Сетевые сообщества» организована работа
сетевых
сообществ по следующим направлениям:
 Использование ИКТ в педагогической деятельности.
 Дистанционное обучение.
 Организация исследовательской деятельности студентов.
 Использование средств диагностики и контроля.
 Организация воспитательной работы.
 Инклюзивное образование.
В разделе «Сайты преподавателей» представлены сайты педагогических
работников образовательных учреждений Санкт-Петербурга по направлениям
работы.
Кроме представленных разделов на сайте имеются традиционные
страницы: новости, мероприятия, нормативные документы, полезные
ссылки, on-line консультация.
4.
Организация работы Электронного сетевого сообщества
педагогических работников
4.1.
Электронное сетевое сообщество педагогических работников в
своей деятельности руководствуется федеральными законами, указами и
распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и
распоряжениями
Правительства
Российской
инструктивными
документами
Министерства
Федерации,
образования
приказами
и
Российской
Федерации и настоящим Положением.
4
4.2.
Отбор материалов для размещения на портале осуществляет
редакционный совет.
4.3.
Информация, размещаемая на портале не должна:
- нарушать честь, достоинство и репутацию физических и юридических
лиц;
- нарушать нормы действующего законодательства и нормы морали;
- содержать государственную и коммерческую тайну;
-содержать материалы с призывами к насилию и насильственному
изменению
основ
конституционного
строя,
разжигающие
социальную,
расовую, межнациональную и религиозную рознь.
4.4.
Информационные ресурсы, учебно-методические материалы и
размещенные на портале средства обучения, контроля и диагностики находятся
в свободном доступе для всех пользователей Электронного сетевого
сообщества педагогических работников.
4.5.
Редакционный совет, назначаемый из числа ведущих специалистов
и педагогов профессиональных образовательных учреждений, осуществляет
анализ и отбор информационных, учебно-воспитательных, методических
материалов
по
соответствующему
профессиональному
направлению,
размещает информацию на портале.
5