Содержание 1 Аннотация……………………………………………………………………………..3 2 Программа учебной дисциплины …………………..………………………..….…..4 3 Конспекты лекций …………………………………………………………………...16 4 Материалы для практических занятий …………………………………………….31 5 Материалы для организации самостоятельной работы………………………….. 79 6 Контрольно-измерительные материалы………………………………………….. 89 7 Список литературы……………………………………………………………… .114 8 Глоссарий………………………………………………………………………… 117 2 Аннотация Учебно-методический комплекс дисциплины «Экология» представляет собой совокупность дисциплины в материалов соответствии для с обеспечения требованиями, изучения данной предусмотренными Государственными образовательными стандартами специальностей высшего профессионального образования. Дисциплина входит в цикл общих математических и естественнонаучных дисциплин и является обязательной для изучения. В состав данного УМКД входят учебно-методические материалы, обеспечивающие все виды занятий и формы контроля знаний студентов, которые предусмотрены учебным планом и соответствующей образовательной программой. Представленные разработки относятся как к аудиторным занятиям, так и к организации самостоятельной работы студентов. По всем темам разработаны тестовые материалы для контроля уровня знаний по предмету. Материалы УМКД предназначены для очной и заочной форм обучения по специальности 080502 «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)». 3 4 5 Аннотация Рабочая учебная программа дисциплины «Экология» составлена в соответствии с требованиями, предусмотренными Государственными образовательными стандартами специальности высшего профессионального образования 080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям). Дисциплина входит в цикл общих математических и естественнонаучных дисциплин и является обязательной для изучения. Человек всегда стремился жить в гармонии и согласии с окружающей его природой. Право на жизнь в экологически чистой, здоровой и безопасной среде – одно из важнейших прав человека. Но во всём мире и в первую очередь в экономически развитых странах в последние два десятилетия резко обострились проблемы, связанные с состоянием окружающей среды. Они приобрели экономическое, социальное и политическое звучание. Вопросами экологии начали заниматься экономисты, юристы, социологи, философы, историки, журналисты. Возникли различные экологические движения. Предмет «экология» стал вводиться в средней и высшей школе. В качестве научной дисциплины экология появилась не на пустом месте. Она впитала в себя идеи многих исследователей. Родоначальником экологии является немецкий биолог Эрнест Геккель, который ещё в 1866 году определил экологию как «науку о доме, о жилище». Современное понятие экологии более ёмкое. Экология – это наука, изучающая условия существования живых организмов, их взаимодействие между собой и окружающей средой, в которой они обитают. Как самостоятельная наука экология сформировалась к началу двадцатого столетия и в настоящий момент продолжает развиваться и совершенствоваться. Н.Ф. Реймерс (1992) в книге «Надежды на выживание человечества» писал: «Бездумная техника сминает природу, кромсает биосферу, давит человечество, травит землю. Смог, удушающий людей, озоновые дыры над 6 полюсами – достаточное тому доказательство. В обращении с планетой, с самим человеком нужны глубокие знания и мудрая осторожность. Они – символ экологии. Век безоглядной эксплуатации позади: и человека человеком, и природы человеком. Природа требует воспроизводства. Экономика перестала быть единственной общественной целью. Не безвременно скончаться богатыми, а жить, пользуясь благами природы и цивилизации – задача людей». Вполне закономерно, что образование влияет на поведение людей. Поэтому так важно заниматься экологическим образованием современного человека. Формирование экологического сознания людей выступает как необходимость современного этапа развития общества. Нам надо научиться правильно пользоваться её законами, понятиями, терминами. Ведь их знание помогает людям определить своё место в окружающей их среде. Экология является фундаментальной и междисциплинарной наукой для специалистов всех направлений: инженеров, строителей, экономистов и др., для которых, как и для всех людей нашей планеты, экологические знания являются насущной необходимостью сегодняшнего дня, а учебным классом становится весь мир. 1 Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины – формирование у будущих специалистов на базе усвоенной системы опорных знаний по экологии способностей по оценке последствий их профессиональной деятельности и принятия оптимальных решений, исключающих ухудшение экологической обстановки. Задачи изучения дисциплины - ознакомление с терминологией и понятиями экологии; - усвоение основных экологических законов; - понимание роли антропогенного воздействия в конкретном регионе и на биосферу в целом; - понимание перспектив использования новых достижений науки при 7 организации современных технологий и направлений бизнеса в контексте существующих экологических проблем. осознавание взаимосвязи организмов и среды обитания; 2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины ГОС включает дидактические единицы: биосфера и человек: структура биосферы, экокосистемы, взаимоотношения организма и среды, экология и здоровье человека; глобальные проблемы окружающей среды, экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы; основы экономики природопользования; экозащитная техника и технологии; основы ответственность; экологического международное права, сотрудничество профессиональная в области охраны окружающей среды. Выпускник вуза должен в области экологии уметь: применять экологические знания в жизни, в реальности, заботясь о своей экологической безопасности, безопасности своей семьи, своего учреждения, общества; анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности; определять условия устойчивого состояния экосистем и причины возникновения экологического кризиса; анализировать документацию, проекты с позиции рационального природопользования, охраны природы; применять знания по основам экологического нормирования и права при составлении служебной документации. Изучив дисциплину, студент должен знать: роль биологического разнообразия в сохранении устойчивости биосферы; уровни организации, иерархичность живых систем; закономерности взаимодействия организма и среды; принципы охраны природы и рационального природопользования. 8 Выпускник должен иметь представление: об эффективном применении средств экобиозащиты от негативных воздействий; об эффективных мероприятиях по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности. 3 Объем дисциплины и виды учебной работы (очная форма) Вид учебной работы Всего часов Общая трудоёмкость дисциплины Лекции Лабораторные (практические) Всего самостоятельная работа в том числе: реферат Вид итогового контроля Распределение по семестрам 80 20 20 40 1 10 (1 работа) зачет (заочная форма) Вид учебной работы Всего часов Общая трудоёмкость дисциплины Лекции Практические занятия Всего самостоятельная работа в том числе: контрольная работа Вид итогового контроля Распределение по курсам 80 6 2 72 2 20 (1 работа) зачет 4 Тематическое планирование изучения содержания дисциплины (очная форма) Разделы программы, темы РАЗДЕЛ 1 Биосфера и человек Тема 1 Общие сведения о строении Земли. Биосфера. Границы и состав биосферы. Учение В.И. Вернадского о биосфере. Влияние человека на состояние биосферы. Тема 2 Экосистема. Понятие естественной и искусственной экосистемы. Абиотические и биотические факторы. Закон лимитирующих факторов Либиха. Микро- , мезо- и макро- экосистемы. Тема 3 Биотические структуры: продуценты, консументы, детритофаги и редуценты. Экологический кризис – кризис редуцентов. 9 Кол-во часов Лц Пр СРС 1 2 1 1 2 2 2 2 Экологическая сукцессия. Первичная и вторичная сукцессия. Тема 4 Литосфера. Понятие почвы. Ветровая и водная эрозия. Рекультивация. Рациональное использование полезных ископаемых. 1 2 Лесные ресурсы. Тема 5 Гидросфера – важнейший элемент биосферы. Самоочищенные воды. Промышленное загрязнение воды. Борьба с загрязнением. 1 2 Очистка сточных вод. Тема 6 Атмосфера. Понятие атмосферы. Промышленное загрязнение. Влияние загрязнения. Защита атмосферы от загрязнения. Выбросы 1 2 2 автомобилей. Тема 7 Обобщение темы «Биосфера и человек». 2 РАЗДЕЛ 2 Экологическая безопасность Тема 8 Составляющие экологической безопасности: а) предельно допустимая экологическая нагрузка (ПДЭН) 1 2 2 б) зона чрезвычайной экологической ситуации; в) зона экологического бедствия. Тема 9 Инструменты экологической безопасности: экологическая экспертиза, экологический паспорт, экологическая сертификация. 1 2 2 Экозащитная техника и технологии. Основы экономики природопользования. РАЗДЕЛ 3 Экологический мониторинг Тема 10 Методы оценки состояния окружающей среды. Структура наблюдений. Классификация мониторинга. Система мониторинга 2 2 2 воздушного бассейна. Наблюдения за водами и почвами. Мониторинг г. Дальнегорска. РАЗДЕЛ 4 Научно-техническая революция и глобальный экологический кризис Тема 11 Антропогенное воздействие человека на природную среду. Потенциальные экологические опасности: истощение природных ресурсов; 2 2 2 парниковый эффект; проблема озонового слоя Земли. РАЗДЕЛ 5 Защита среды обитания Тема 12 Энергетика и окружающая человека среда. Традиционные и нетрадиционные виды энергии. Экологические последствия расширенного 2 2 промышленного применения нетрадиционных видов энергии. Тема 13 Промышленные и бытовые отходы. Использование отходов производства. Обезвреживание и утилизация твердых бытовых отходов 2 2 (ТБО). Проблема утилизации ртути. Тема 14 Особо охраняемые природные территории (ООПТ). Понятие и состав ООПТ. Природные заповедники, государственные природные заказники, национальные парки, памятники природы. Красная книга РФ. Международное сотрудничество и международные договоры в 2 2 2 области экологии и охраны окружающей среды; «Римский клуб»; международные конференции, совещания, протоколы, в том числе ООН, об экологических проблемах. Тема 15 Обобщение темы «Защита среды обитания». 2 2 РАЗДЕЛ 6 Основы экологического права Тема 16 Конституционные основы экологии. Закон РФ «Об охране окружающей природной среды». Экологические права граждан. 2 2 Ответственность за экологические правонарушения. Реферат 10 10 Всего 20 20 40 (заочная форма) Разделы программы, темы Кол-во часов Лц Пз СРС 2 3 4 2 1 Введение Что такое экология? Основные понятия экологии. Задачи экологии. Возникновение экологии как науки, ее предмет и этапы развития. Золотое правило экологии. Экологическая проблема. РАЗДЕЛ 1 Биосфера и человек Тема 1 Общие сведения о строении Земли. Биосфера. Границы и 1 2 состав биосферы. Учение В.И. Вернадского о биосфере. Влияние человека на состояние биосферы. Тема 2 Экосистема. Понятие естественной и искусственной 4 экосистемы. Абиотические и биотические факторы. Закон лимитирующих факторов Либиха. Микро- , мезо- и макро- экосистемы. Тема 3 Биотические структуры: продуценты, консументы, 1 2 детритофаги и редуценты. Экологический кризис – кризис редуцентов. Экологическая сукцессия. Первичная и вторичная сукцессия. Тема 4 Литосфера. Понятие почвы. Ветровая и водная эрозия. 4 Рекультивация. Рациональное использование полезных ископаемых. Лесные ресурсы. Тема 5 Гидросфера – важнейший элемент биосферы. Самоочищенные 1 2 воды. Промышленное загрязнение воды. Борьба с загрязнением. Очистка сточных вод. Тема 6 Атмосфера. Понятие атмосферы. Промышленное загрязнение. 1 4 Влияние загрязнения. Защита атмосферы от загрязнения. Выбросы автомобилей. Тема 7 Обобщение темы «Биосфера и человек». 2 2 РАЗДЕЛ 2 Экологическая безопасность Тема 8 Составляющие экологической безопасности: 1 2 а) предельно допустимая экологическая нагрузка (ПДЭН); б) зона чрезвычайной экологической ситуации; в) зона экологического бедствия. Тема 9 Инструменты экологической безопасности: экологическая 4 экспертиза, экологический паспорт, экологическая сертификация. РАЗДЕЛ 3 Экологический мониторинг Тема 10 Методы оценки состояния окружающей среды. Структура 2 наблюдений. Классификация мониторинга. Система мониторинга воздушного бассейна. Наблюдения за водами и почвами. Мониторинг г. Дальнегорска. РАЗДЕЛ 4 Научно-техническая революция и глобальный экологический кризис Тема 11 Антропогенное воздействие человека на природную среду. 4 Потенциальные экологические опасности: истощение природных ресурсов; парниковый эффект; проблема озонового слоя Земли. РАЗДЕЛ 5 Защита среды обитания 11 Тема 12 Энергетика и окружающая человека среда. Традиционные и нетрадиционные виды энергии. Экологические последствия расширенного промышленного применения нетрадиционных видов энергии. Тема 13 Промышленные и бытовые отходы. Использование отходов производства. Обезвреживание и утилизация твердых бытовых отходов (ТБО). Проблема утилизации ртути. Тема 14 Особо охраняемые природные территории (ООПТ). Понятие и состав ООПТ. Природные заповедники, государственные природные заказники, национальные парки, памятники природы. Красная книга РФ. Международное сотрудничество в области окружающей среды. Тема 15 Обобщение темы «Защита среды обитания». РАЗДЕЛ 6 Основы экологического права Тема 16 Конституционные основы экологии. Закон РФ «Об охране окружающей природной среды». Экологические права граждан. Ответственность за экологические правонарушения. Контрольная работа Всего 1 4 4 4 2 2 4 6 2 20 72 5 Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература 1. Колесников С. И. Экология : учебное пособие / С. И. Колесников. – 3-е изд. – М. : Дашков и К ; Ростов н/Д. : Академцентр, 2009. 2. Константинов В. М. Экологические основы природопользования : учебное пособие / В. М. Константинов, Ю. Б. Челидзе. – 8-е изд., испр. – М. : Академия, 2008. 3. Маринченко А. В. Экология : учебное пособие / А. В. Маринченко. – 3-е изд., испр. и доп. – М. : Дашков и К, 2009. 4. Передельский Л. В. Экология : учебник / Л. В. Передельский, В. И. Коробкин, О. Е. Приходченко. – М. : ПРОСПЕКТ, 2009. 5. Экология и природопользование : учебно-методический комплекс / В. С. Пушкарь, М. В. Черепанова ; под ред. А. З. Харина, И. Н. Мутылиной. – Владивосток : изд-во ДВГТУ, 2008. Дополнительная 1. Гирусов Э. В. Экология и экономика природопользования / Э. В. Гирусов. – М. : 2000. 2. Наука и жизнь : ежемесячный научно-популярный журнал / учредители : Автономная некоммерческая организация «Редакция журнала «Наука и жизнь»». – М. : Наука и жизнь. 1890 – . – 12 3. Прохоров Б. Б. Социальная экология : учебник для вузов / Б. Б. Прохоров. – М. : Академия, 2005. 4. Прохоров Б. Б. Экология человека : учебник для вузов / Б. Б. Прохоров. – 2-е изд., стер. – М. : Академия, 2005. 5. Химия и жизнь : ежемесячный научно-популярный журнал / учредители : Компания «Роспром»; Московский Комитет образования; Институт новых технологий образования; Компания «Химия и жизнь». – М. : Химия и жизнь. 1896 – . – 6. Экологическое состояние территории России / под ред. С.А. Ушакова : учебное пособие. – М. : 2001. 7. Экология и жизнь : ежемесячный научно-популярный журнал / учредители : Автономная некоммерческая организация (АНО) «Журнал «Экология и жизнь». – М. : Экология и жизнь. 1996 – . – 8. Экология и экономика природопользования : учебник для вузов / под ред. проф. Э. В. Гирусова, проф. В.Н. Лопатина. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : ЮНИТИ-ДАНА ; Единство, 2003. Информационные ресурсы 1. Болтакова Н. В. Экология [Электронный ресурс] : учебное пособие / Н. В. Болтакова. – Казань : Казанский университет, 2012. – Режим доступа : http://window.edu.ru/resource/328/78328 2. Володина Г. Б. Экология: материалы для подготовки к тестированию. Словарь [Электронный ресурс] / Г. Б. Володина. – Тамбов : Издательство ТГТУ, 2010. – Режим доступа : http://window.edu.ru/resource/067/73067 3. Основные законы и тесты по экологии [Электронный ресурс] : методические указания / сост. П. П. Власов, М. В. Орлова, С. В. Спицкий. – СПб. : СПб ГУТД, 2009. – Режим доступа http://window.edu.ru/resource/674/63674 6 Перечень типовых вопросов для итогового контроля 1. Определение экологии. Основные понятия экологии. 13 : 2. Возникновение экологии как науки, ее предмет и этапы развития. 3. Биосфера. Граница и состав биосферы. Эволюция биосферы. 4. Экосистема. Виды экосистем, состав экосистем. 5. Продуценты, консументы, детритофаги. Как понимать выражение: «Экологический кризис нашего времени – это кризис редуцентов?» 6. Экологическая сукцессия. 7. Экологический мониторинг. Структура и задачи мониторинга. 8. Понятие экологической безопасности. Понятие предельно допустимой экологической нагрузки. 9. Зоны чрезвычайной экологической ситуации и экологического бедствия. 10. Инструменты экологической безопасности: экологическая экспертиза, экологический паспорт. 11. Экозащитная техника и технологии. 12. Природные и антропогенные загрязнения природной среды. Понятие «предельно допустимый сброс» и «предельно допустимая концентрация». 13. Современные экологические катастрофы. 14. Парниковый эффект – потенциальная экологическая опасность. 15. Проблема озонового слоя Земли. 16. Нетрадиционные виды энергии. Экологические последствия их промышленного применения. 17. Твердые бытовые отходы (ТБО). Обезвреживание и утилизация ТБО. Полигоны складирования ТБО. 18. Термические методы обезвреживания и утилизации ТБО. 19. Проблема утилизации ртути. Диоксин – как одно из вредных веществ установок по сжиганию ТБО. 20. Особо охраняемые природные территории: заповедники, заказники, национальные парки. Красная книга РФ. 7 Перечень типовых вопросов для итогового контроля 1. Определение экологии. Основные понятия экологии. 2. Возникновение экологии как науки, ее предмет и этапы развития. 14 3. Биосфера. Граница и состав биосферы. Эволюция биосферы. 4. Экосистема. Виды экосистем, состав экосистем. 5. Продуценты, консументы, детритофаги. Как понимать выражение: «Экологический кризис нашего времени – это кризис редуцентов?» 6. Экологическая сукцессия. 7. Экологический мониторинг. Структура и задачи мониторинга. 8. Понятие экологической безопасности. Понятие предельно допустимой экологической нагрузки. 9. Зоны чрезвычайной экологической ситуации и экологического бедствия. 10. Инструменты экологической безопасности: экологическая экспертиза, экологический паспорт. 11. Особенности социальной экологии. Законы Коммонера. 12. Природные и антропогенные загрязнения природной среды. Понятие «предельно допустимый сброс» и «предельно допустимая концентрация». 13. Современные экологические катастрофы. 14. Парниковый эффект – потенциальная экологическая опасность. 15. Проблема озонового слоя Земли. 16. Нетрадиционные виды энергии. Экологические последствия их промышленного применения. 17. Твердые бытовые отходы (ТБО). Обезвреживание и утилизация ТБО. Полигоны складирования ТБО. 18. Термические методы обезвреживания и утилизации ТБО. 19. Проблема утилизации ртути. Диоксин – как одно из вредных веществ установок по сжиганию ТБО. 20. Особо охраняемые природные территории: заповедники, заказники, национальные парки. 21. Красная книга РФ. Общественное экологическое движение. 15 Федеральное агентство по образованию ДАЛЬНЕГОРСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНОЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (филиал) государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Дальневосточный государственный технический университет (ДВПИ имени В.В.Куйбышева)» КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ Экология 080502. 65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям) 16 г. Дальнегорск 2009 17 Краткое содержание курса экологии Введение в курс «Экология». Основные задачи и методы. Введение термина «экология» Эрнстом Геккелем в 1866 г. для обозначения науки о взаимодействиях организма и среды. Значение экологии как науки. Экология по Геккелю и современное классическое определение экологии. Подразделы классической экологии: экология организма (аутэкология), популяционная экология, отдельного экология сообществ (синэкология). Экология — междисциплинарная наука. Взаимосвязь экологии с другими фундаментальными дисциплинами. Предмет современной экологии. Основные понятия экологии. и задачи Взаимодействия человека и природы. Человек против природы. Антропогенные изменения в природе, антропогенное воздействие. Золотое правило экологии. Экологические законы Б.Коммонера. Вопросы для самоконтроля 1. Какие проблемы изучает экология? 2. С какими другими науками тесно связана наука экология? 3. Назовите этапы взаимодействия человека и природы, дайте им характеристику. 4. «Человек становится геологической силой, способной изменить лик Земли». Поясните это выражение В.Вернадского 5. Что собой представляет смог и чем он опасен? Раздел 1. Биосфера и человек. Тема 1. Общие сведения о строении Земли. История развития биосферы. Зарождение жизни. Биосфера как охваченная жизнью область планеты Земля. Распределение солнечной радиации по поверхности Земли. Наличие воды и атмосферы, их роль в поддержании определенного температурного режима Биологический круговорот – основа существования биосферы. Функционирование системы «атмосфера – почва – растения – животные – микроорганизмы». Разнообразие живых организмов. Живое вещество планеты и его особая роль. Биосфера как гигантская система 18 жизнеобеспечения. Границы и состав биосферы. Учение В.И. Вернадского о биосфере. Влияние человека на состояние биосферы. Биосфера как итог длительного исторического развития всего органического мира в его взаимодействии с неживой природой. Вопросы для самоконтроля 1.Почему биосферу называют открытой системой? 2.Что способствует решению проблемы устойчивого развития биосферы? 3.Почему биосферу называют динамической системой? 4.Каковы составляющие абиотической части биосферы? 5.Что понимал В.И.Вернадский под живым веществом планеты? 6.Какова основная планетарная функция живого вещества на Земле? Тема 2. Введение понятий «экосистема» (А.Тенсли) и «биогеоценоз» (В.Н.Сукачев). Экосистема как функциональная и структурная единица биосферы. Круговорот биогенных элементов. Экологические системы в природе. Водные и наземные экосистемы. Различие экосистем и общие принципы всех экосистем. Понятие естественной и искусственной экосистемы. Динамика экосистем. Суточные и сезонные аспекты экосистем. Биогеоценоз. Биом. Толерантность (устойчивость) экосистем. Гомеостаз – подвижно-стабильное состояние экосистем. Агроэкосистема. Абиотические и биотические факторы. Закон лимитирующих факторов Либиха. Классификация экосистем по размеру. Микро- , мезо- и макро- экосистемы. Вопросы для самоконтроля 1. Что понимается под экосистемой? 2. Что является обязательными составляющими экосистемы? 3. Как происходит круговорот веществ в экосистемах? 4. Что такое гомеостаз? 5. В чем сущность первичной и вторичной сукцессии? Тема 3. продуценты Как построена экосистема? (автотрофы), консументы 19 Биотические структуры: (гетеротрофы), редуценты (деструкторы). Основные классы редуцентов. Экологический кризис – кризис редуцентов. Нарушение биогеоценозов состояния (экосистем). последовательной и равновесия Экологическая закономерной экосистем. сукцессия смены Смена как процесс биогеоценозов. Виды экологической сукцессии. Первичная и вторичная сукцессия. Пирогенная, катастрофическая, антропогенная сукцессии. Изменения видового разнообразия в ходе сукцессии. Вопросы для самоконтроля 1. Объясните, почему существование жизни на Земле было бы невозможно без бактерий и грибов. 2. Опишите, какие изменения будут происходить с непроточным озером, которое год от года мелеет. Можно ли назвать изменения в озере экологической сукцессией? 3. Что произойдет с распаханным полем в лесной зоне через несколько лет, если человек перестанет возделывать на нем культурные растения? 4. Какая экосистема будет наиболее устойчивая: картофельное поле или луг? 5. Что может служить одним из условий устойчивости экосистемы? Тема 4. Литосфера Земли. Компоненты литосферы - земельные ресурсы и недра. Понятие почвы. Состав почвы. Гумус. Понятие плодородия почвы. Основные проблемы у почвы – эрозия и выветривание. Ветровая и водная эрозия. Последствия эрозии и выветривания. Литосфера и хозяйственная деятельность человека. Антропогенное загрязнение почвы. Причины, вызывающие антропогенное загрязнение почвы. Рекультивация земель. Захоронения бытовых, промышленных отходов и отработанного ядерного топлива. Рациональное использование полезных ископаемых. Лесные ресурсы. Вопросы для самоконтроля 1. Почему в большинстве стран сокращаются площади лесов? 2. Какую эрозию называют нормальной (геологической)? 20 3. Истощается почвенное плодородие, гибнут или повреждаются посевы сельскохозяйственных удобрения, происходит культур, загрязнение выносятся окружающей за пределы среды, поля нарушается экологическое равновесие, деградируют природные системы. О каком процессе идёт речь? 4. Виды деятельности человека, в результате которых может возникать потребность в проведении рекультивации земель. 5. Куда должен осуществляться сброс сточных промышленных вод? Тема 5. Гидросфера – важнейший элемент биосферы. Состав гидросферы. Морские и пресные воды. Круговорот воды в природе. Роль воды на Земле в формировании поверхности Земли, ее ландшафтов, в переносе химических веществ в глубь Земли и на ее поверхности, транспортировании загрязнителей окружающей среды. формировании климата планеты. Роль воды в Способность воды к самоочищению. Промышленное загрязнение воды. Борьба с загрязнением. Очистка сточных вод. Вопросы для самоконтроля 1. Назовите основные источники загрязнения поверхностных и подземных вод. 2. В чем преимущество замкнутых технологий использования воды по сравнению со строительством совершенных очистных сооружений? 3. Назовите процессы естественного самоочищения воды. 4. Каковы экологические последствия загрязнения морских экосистем? 5. В чем причины экологической катастрофы Аральского моря? Тема 6. Атмосфера. Понятие атмосферы. Состав атмосферы. Атмосферный воздух. Естественное и искусственное загрязнение атмосферы. Физическое, химическое и биологическое загрязнение. Промышленное загрязнение. Трансграничное загрязнение атмосферного воздуха. Влияние атмосферных загрязнений на окружающую среду и здоровье населения (на примере мегаполисов). Защита атмосферы от загрязнения. Способность 21 атмосферы к самоочищению. Выбросы автомобилей. Смог (смесь дыма и тумана). Вопросы для самоконтроля 1. Что такое атмосфера? Из каких слоёв она состоит? 2. Каковы естественные источники загрязнения атмосферы? 3. Каковы искусственные источники загрязнения атмосферы? 4. Что такое смог и каковы его разновидности? 5. Как определяют степень загрязнения воздуха? Тема 7. Обобщение темы «Биосфера и человек». Семинар. Цель семинара: рассмотреть противоречия в системе «природа – биосфера – человек», как человек качественным образом влияет на биосферу и космос. Рассмотреть структуру биосферы, место и роль человека в процессах ее эволюции, изучить биологические и социальные проблемы экологии человека и пути их оптимизации. Вопросы семинара: 1. Экология и ее важнейшие понятия 2. Экологические системы, их структура, виды экосистем 3. Продуценты, консументы и редуценты и их взаимодействие 4. Изменение экосистем, экологическая сукцессия, виды экологической сукцессии. 5. Понятие биосферы, состав и границы биосферы. 6. Антропогенное влияние на биосферу, последствия этого влияния. 7. Какова роль человека в современном развитии биосферы? 8. Какие загрязнения биосферы существуют в городе, где вы живёте? Литература 1. Бродский А. К. Общая экология : учебник для вузов / А. К. Бродский. – 2-е изд., стер. – М. : Академия, 2007. 2. Валова В. Д. Экология : учебник / Валова В. Д. – М. : Дашков и К, 2007. 22 3. Колесников С. И. Экология : учебное пособие / С. И. Колесников. – 3-е изд. – М. : Дашков и К; Ростов н/Д : Академцентр, 2009. 4. Константинов В. М. Экологические основы природопользования : учебное пособие / В. М. Константинов, Ю. Б. Челидзе. – 8-е изд., испр. – М. : Академия, 2008. 5. Лось В. А. Экология : учебник / В. А. Лось. – М. : Экзамен, 2006. 6. Маринченко А. В. Экология : учебное пособие / А. В. Маринченко. – 3-е изд., испр. и доп. – М. : Дашков и К, 2009. 7. Передельский Л. В. Экология : учебник / Л. В. Передельский, В. И. Коробкин, О. Е. Приходченко. – М. : ПРОСПЕКТ, 2009. Раздел 2. Экологическая безопасность Тема 8 Составляющие экологической безопасности: а) предельно допустимая экологическая нагрузка (ПДЭН); б) зона чрезвычайной экологической ситуации; в) зона экологического бедствия. Последствия превышения ПДЭН. Понятие зоны чрезвычайной экологической ситуации. Статья 58.Закона РФ «Об охране ОПС». Статья 59. Закон РФ «Об охране ОПС». Зоны экологического бедствия. Вопросы для самоконтроля 1. Почему для нормального функционирования и устойчивости экологических систем и биосферы в целом не следует превышать определенные предельные нагрузки на них? 2. Какие зоны признаются зонами чрезвычайной экологической ситуации? 3. Какие зоны признаются зонами экологического бедствия? Приведите примеры. 4. Правовой режим зон экологического бедствия. Тема 9 Инструменты экологической безопасности: экологическая экспертиза, экологический паспорт, экологическая сертификация. Закон «Об экологической экспертизе». Понятие государственной и общественной экологической экспертизы. Принципы 23 экологической экспертизы (обязательность, научная обоснованность, независимость, вневедомственность). Объекты государственной экологической экспертизы. Понятие об экологическом паспорте предприятия, его содержание. Экологоэкономические задачи, которые призван решать экологический паспорт предприятия. Паспортизации территорий, регионов и страны в целом. Понятие и основные цели экологической сертификации. Экознаки. Экомаркировка как индикатор экологической безопасности продукции для человека. Вопросы для самоконтроля 1. Какова цель экологической экспертизы? 2. Назовите права граждан и общественных организаций (объединений) в области экологической экспертизы? 3. Каково содержание экологического паспорта предприятия? 4. Назовите главные задачи экологической сертификации. Раздел 3. Экологический мониторинг Тема 10 Изменение состояния окружающей природной среды. Методы оценки состояния окружающей среды. Состав сети мониторинга. Объекты экологического мониторинга. Структура наблюдений. Классификация мониторинга. Виды мониторинга (базовый, региональный, национальный, глобальный, импактный (точечный), фоновый, авиационный). Мониторинг в различных средах включает: мониторинг приземного слоя атмосферы и верхней атмосферы, мониторинг гидросферы, мониторинг литосферы (в первую очередь почвы). Вопросы для самоконтроля 1. Что такое мониторинг окружающей среды, каковы его основные ступени и блоки? 2. Назовите виды мониторинга. 3. Что такое глобальный (биосферный) мониторинг? 4. Мониторинг г. Дальнегорска. Виды проводимого мониторинга в городе. 24 Раздел 4 Научно-техническая революция и глобальный экологический кризис Тема 11 Антропогенное воздействие человека на природную среду. Глобальный экологический кризис: понятие и особенности проявления его в XXI веке. Истощение невозобновимых ископаемых энергоресурсов (уголь, нефть). Истощение парниковый почв, эффект и вырубка лесов, глобальное опустынивание. потепление. Понятие Антропогенная составляющая в изменении климата. Парниковые газы. Последствия глобального потепления. Спасет ли мир Киотский протокол? Последствия глобального потепления для России. Характеристика озона, способность озона поглощать жесткий ультрафиолет. Главные факторы, разрушающие озоновый экран Земли. Фреоны. Пути решения проблемы. Монреальский протокол 1987 года. Выполнение Монреальского протокола странамиучастниками. Альтернативные теории разрушения озонового слоя Земли. Вопросы для самоконтроля 1. Перечислите глобальные проблемы человечества. 2. Поясните термины «парниковый эффект» и «глобальное потепление». 3. Какие газы называются парниковыми? 4. Что такое озоноразрушающие вещества? 5. Озоноразрушающие вещества в России: современная ситуация и прогноз на будущее. Раздел 5 Защита среды обитания Тема 12 проблемы Энергетика и окружающая человека среда. Экологические электроэнергетики. Основные (традиционные) типы электростанций в России и в мире. Опасности атомной энергетики. Завод «Маяк» по переработке ОЯТ в России. Проблемы и перспективы развития энергетики России. Экологические минусы при получении электроэнергии традиционными и альтернативными способами. Экологические последствия 25 расширенного промышленного применения нетрадиционных видов энергии. Правило шлейфа. Какая энергетика считается экологичней? Вопросы для самоконтроля 1. Каковы основные энергетические предприятия России в процентном соотношении? 2. Почему ТЭС на угле считаются самыми грязными с точки зрения экологии? 3. Перспективы работы и строительства АЭС в России на ближайшие 20 лет. 4. Назовите основные преимущества возобновляемых источников энергии. 5. Что такое альтернативные экологически чистые источники энергии? 6. Как авария на АЭС «Фукусима-1» в Японии повлияла на энергетические планы ведущих стран мира? Тема 13 Отходы. Общие сведения. Виды отходов. Классификация отходов. Промышленные и бытовые отходы. Отходы промышленных предприятий (выбросы в атмосферу, сточные воды, твёрдые отходы, энергетические отходы). Обращение с отходами. Законодательные акты. Полигоны складирования твёрдых отходов. Бытовые отходы. Происхождение, хранение и способы утилизации. Полигоны твердых бытовых отходов и их экологическая роль. Обезвреживание и утилизация твердых бытовых отходов (ТБО). Использование отходов производства. Основные экономического принципы в области регулирования при обращении с отходами. Воздействие ртути на организм и проблема утилизации ртутьсодержащих отходов. Обращение с ртутьсодержащими лампами. Проблема утилизации ртути. Вопросы для самоконтроля 1. Что такое отходы производства и потребления? 2. Какие отходы не подлежат складированию на полигонах? 3. Назовите отходы промышленных предприятий нашего города. 26 4. Какие природоохранные технологии применяются на полигонах складирования ТБО? 5. Переработка (утилизация и обезвреживание) люминесцентных ламп. 6. Малоотходные технологии и их роль в охране окружающей среды. Тема 14 Особо охраняемые природные территории (ООПТ). Понятие и состав ООПТ. Особо охраняемые природные территории как объекты общенационального достояния. Природные заповедники, государственные природные заказники, национальные природные парки, памятники природы, ботанические сады. Закон РФ «Об особо охраняемых природных территориях». Экорегионы. Красная книга РФ как действующий закон, охраняющий природу. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды. международного Национальные сотрудничества. и Участие международные России в объекты международном экологическом сотрудничестве. Вопросы для самоконтроля 1. Каково приоритетное направление экологической политики Росси в отношении ООПТ? 2. Какова цель создания экорегионов в стране? 3. Какая деятельность, и какие мероприятия допускаются на территории государственных природных заповедников? 4. Каково назначение Красной книги? 5. Что относится к международным объектам охраны окружающей среды? Тема 15 Обобщение темы «Защита среды обитания». Цель семинара: рассмотреть возрастающие темпы изменения среды обитания, нарушение взаимосвязей между ней и человеком. Определить роль человека в этих нарушениях. Изучить глобальные проблемы человечества. Рассмотреть общие принципы и правила охраны окружающей среды. 27 Вопросы семинара: 1. Негативные изменения в экосистеме при превышении ПДЭН. 2. Зона экологического бедствия на примере аварии на ЧАЭС, 3. Государственная и общественная экологическая экспертиза. 4. Экологические проблемы электроэнергетики. 5. Альтернативная энергетика. 6. Мусоросжигающие заводы – решение проблемы ТБО? 7. Опасная ртуть. Проблема ртутной безопасности в стране. 8. Чем отличается рациональное природопользование от нерационального? Литература 1. Бродский А. К. Общая экология : учебник для вузов / А. К. Бродский. – 2-е изд., стер. – М. : Академия, 2007. 2. Валова В. Д. Экология : учебник / Валова В. Д. – М. : Дашков и К, 2007. 3. Колесников С. И. Экология : учебное пособие / С. И. Колесников. – 3-е изд. – М. : Дашков и К; Ростов н/Д : Академцентр, 2009. 4. Константинов В. М. Экологические основы природопользования : учебное пособие / В. М. Константинов, Ю. Б. Челидзе. – 8-е изд., испр. – М. : Академия, 2008. 5. Лось В. А. Экология : учебник / В. А. Лось. – М. : Экзамен, 2006. 6. Маринченко А. В. Экология : учебное пособие / А. В. Маринченко. – 3-е изд., испр. и доп. – М. : Дашков и К, 2009. Раздел 6 Основы экологического права Тема 16 Конституционные основы экологии. Закон РФ «Об охране окружающей природной среды». Охрана окружающей среды – важный фактор обеспечения охраны здоровья. Экологические права граждан. Права граждан на: благоприятную окружающую среду, на получение достоверной информации о ее состоянии, на возмещение ущерба, причиненного его здоровью или имуществу экологическим правонарушением. Право граждан 28 на общее природопользование (нахождение в лесу, сбор дикоросов, ягод, грибов, лекарственных растений). Обязанности граждан сохранять природу и окружающую среду (Конституция РФ, ст.58). Понятие экологического правонарушения. Виды ответственности должностных лиц и граждан за экологические правонарушения в соответствии и с законодательством Российской Федерации (дисциплинарная, административная, уголовная и имущественная). Вопросы для самоконтроля 1. Назовите основные экологические права и обязанности граждан России. 2. Какова роль и значение общественного экологического движения? 3. Поясните разницу между экологическим правонарушением и экологическим преступлением. 4. Какие существуют виды ответственности за экологические правонарушения? Краткий словарь терминов Биосфера – жизненная оболочка, охватывающая нижнюю часть атмосферы, всю гидросферу и верхнюю часть литосферы Земли. Биосфера представляет собой единство всех экосистем планеты Земля. Детрит – мертвые растительные и животные останки. Детритофаги – организмы, которые питаются детритом. Загрязнение – появление в природной среде новых компонентов, вызванное деятельностью человека или какими-либо грандиозными природными явлениями. Зона чрезвычайной экологической ситуации – участники территории, где в результате хозяйственной или иной деятельности происходят отрицательные нарушение изменения здоровья окружающей населения, среды, нарушение влекущие равновесия экосистем. Зона экологического бедствия – участки территории, где в результате хозяйственной или иной деятельности, а также естественных 29 катаклизмов произошли окружающей среды, заболеваемости и неблагоприятные влекущие смертности за изменения собой увеличение населения, разрушение биогеоценозов. Консументы – травоядные животные (потребители). В результате пищеварительного процесса в телах консументов происходит разложение органики. Мониторинг окружающей среды – комплексная система наблюдений, оценки и прогноза состояния окружающей среды в пространстве и во времени, в соответствии с заранее подготовленной программой. Охрана природы – это система международных, государственных и общественных мероприятий, направленных на рациональное использование, воспроизводство и охрану природных ресурсов, на защиту природной среды от загрязнений и разрушения. Предельно допустимая концентрация (ПДК) – количество вредного вещества в окружающей среде, которые не оказывает отрицательного воздействия на здоровье человека при постоянном или временном контакте с ним. Предельно допустимая экологическая нагрузка (ПДЭН) – максимальный уровень воздействия антропогенных факторов, при котором сохраняется функциональная целостность экосистемы. Предельно допустимый сброс (ПДС) – масса загрязняющего вещества, выбрасываемого отдельными источниками за единицу времени, превышение которой приводит к неблагоприятным последствиям в окружающей среде или опасно для здоровья человека. Продуценты – фотосинтезирующие растения (производители), потребляют излишки углекислого газа и снабжают микроорганизмы пищей и кислородом. 30 животных и Редуценты – организмы, превращающие в ходе жизнедеятельности органические остатки в неорганические вещества. Экологическая безопасность – процесс обеспечения защищенности жизненно важных интересов личности, общества, природы и государства от угроз. Экологическая сукцессия – процесс последовательной смены биоценозов, протекающий под влиянием, как внешних факторов, так и внутренних. Экология – наука, изучающая условия существования живых организмов, их взаимодействие между собой и средой, в которой они обитают. Экосистема – функциональное единство организмов и окружающей среды. 31 Федеральное агентство по образованию ДАЛЬНЕГОРСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНОЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (филиал) государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Дальневосточный государственный технический университет (ДВПИ имени В.В.Куйбышева)» МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ СТУДЕНТОВ Экология 080502. 65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям) 32 Обобщение темы «Биосфера и человек». Семинар – 2 час Цель семинара: рассмотреть противоречия в системе «природа – биосфера – человек», как человек качественным образом влияет на биосферу и космос. Рассмотреть структуру биосферы, место и роль человека в процессах ее эволюции, изучить биологические и социальные проблемы экологии человека и пути их оптимизации. Вопросы семинара: 1. Экология и ее важнейшие понятия 2. Экологические системы, их структура, виды экосистем 3. Продуценты, консументы и редуценты и их взаимодействие 4. Изменение экосистем, экологическая сукцессия, виды экологической сукцессии. 5. Понятие биосферы, состав и границы биосферы. 6. Антропогенное влияние на биосферу, последствия этого влияния. 7. Какова роль человека в современном развитии биосферы? 8. Какие загрязнения биосферы существуют в городе, где вы живёте? Литература 8. Бродский А. К. Общая экология : учебник для вузов / А. К. Бродский. – 2-е изд., стер. – М. : Академия, 2007. 9. Валова В. Д. Экология : учебник / Валова В. Д. – М. : Дашков и К, 2007. 10. Колесников С. И. Экология : учебное пособие / С. И. Колесников. – 3-е изд. – М. : Дашков и К; Ростов н/Д : Академцентр, 2009. 11. Константинов В. М. Экологические основы природопользования : учебное пособие / В. М. Константинов, Ю. Б. Челидзе. – 8-е изд., испр. – М. : Академия, 2008. 12. Лось В. А. Экология : учебник / В. А. Лось. – М. : Экзамен, 2006. 13. Маринченко А. В. Экология : учебное пособие / А. В. Маринченко. – 3-е изд., испр. и доп. – М. : Дашков и К, 2009. 33 14. Передельский Л. В. Экология : учебник / Л. В. Передельский, В. И. Коробкин, О. Е. Приходченко. – М. : ПРОСПЕКТ, 2009. Практическая работа по теме: «Природные ресурсы». Выберите один правильный ответ: А1 Примером исчерпаемых возобновимых природных ресурсов является 1. 2. 3. 4. Полиметаллические руды Ядерная энергия Морская вода Лесные ресурсы А2 Какое утверждение об обеспеченности природными ресурсами является верным? 1. Обрабатываемые земли занимают 70% мирового земельного фонда 2. Ресурсы пресной воды составляют 40% общего объема гидросферы 3. Пахотные земли в основном распределены в лесных, лесостепных и степных зонах 4. В мире существует около 6 тысяч угольных бассейнов А3 Наиболее эффективным путем преодоления дефицита воды является 1. 2. 3. 4. Рациональное использование водных ресурсов Опреснение вод Мирового океана Транспортировка айсбергов Сокращение потребления воды населением А4 Охране природы способствует 1. Широкое развитие транспорта на электрической тяге 2. Создание каскадов ГЭС на реках 3. Перевод ТЭС с газа на уголь 4. Развитие интенсивного земледелия в зоне влажных экваториальных лесов А5 Охране гидросферы способствует 1. 2. 3. Ограничение использования минеральных удобрений Орошение полей Осушение болот 34 4. Создание искусственных каналов А6 Примером рационального природопользования является 1. 2. 3. 4. Перевозка нефтепродуктов на морских судах Рекультивация земель в районах добычи угля Захоронение ядерных отходов на полигонах Создание водохранилищ на равнинных реках А7 Какое утверждение о природопользовании верно? 1. Сплав древесины по рекам является самым экологически чистым способом ее транспортировки 2. Утилизация отходов относится к природосберегающим технологиям 3. В заповедниках охраняют только животных 4. Строительство водохранилищ на реках не оказывает никакого отрицательного воздействия на природу А8 Примером исчерпаемых возобновимых природных ресурсов является 1. 2. Бурый уголь Ядерная энергетика 3. Лесные ресурсы 4. Морская вода А9 Особо охраняемыми территориями, полностью изъятыми их хозяйственного использования, где ведутся систематические научные наблюдения, являются 1. 2. 3. 4. Национальные парки Заповедники Заказники Памятники природы А10 Подтопление и заболачивание земель чаще всего происходит 1. 2. 3. 4. При открытой добыче полезных ископаемых В результате вырубки лесов При создании водохранилищ В результате неправильной обработки почв А11 Основным источником загрязнения океана является 1. 2. 3. 4. Отходы рыбопереработки Бытовой мусор Нефтетранспорт Добыча морских животных 35 А12 Примером рационального природопользования является 1. 2. 3. 4. Перевод автомобильного транспорта на газ Осушение болот Создание замкнутых циклов на производствах Сооружение высоких труб на предприятиях А13 Выберите два примера нерационального природопользования 1. 2. 3. 4. 5. Перевод ТЭС на газ Использование отходов в качестве вторичного сырья Террасирование склонов Захоронение токсичных веществ в глубоководных впадинах Увеличение размеров китобойного промысла А14 Какие три природных ресурса относятся к неисчерпаемым? 1.Климатические 2.Лесные 3.Энергия течения 4.Энергия ветра 5.Почвенные Практическая работа. Решение теста № 1 1. Из чего состоит окружающая человека среда? - антропогенные ландшафты и искусственная среда; - природных комплексов и ландшафтов; - природных ресурсов, искусственной среды и естественной природной среды. 2. Показатели качества атмосферного воздуха? - ПДК, уровень воздействия, ПДВ; - экономические, санитарно-гигиенические, производственно-хозяйственные; - экологические, ПДК, ПДК рабочей зоны. 3. Как называются организмы, питающиеся мертвыми растительными и животными остатками? - детритофаги; - редуценты; - консументы. 4. Сколько классов санитарно-защитных существующей классификацией? - 7; - 5; - 3. 36 зон установлено 5. При какой минимальной дозе радиоактивного облучения РАД человек безусловно погибает? - 100; - 500; - 1000. 6. По какой формуле рассчитывается максимальное значение приземной концентрации вредного вещества при выбросе нагретой газовоздушной меси: - С max - С max - С max A M F m n ; H 2 3 V t A M i F n D 8V H 4 / 3 V 10 3 3 V 10 K адс M i ; i CH . 7. Что включает в себя природная среда? - почва, недра, гидросфера, атмосфера, флора, фауна; - атмосфера, фауна, сельское хозяйство; - флора, гидросфера, искусственные сооружения. 8. Виды экологических пирамид? - численности, объема, энергии; - качественные, количественные, энергетические; - численности, биомассы, энергии. 9. Как называют разнообразные организмы от микроскопических бактерий до громадных китов? - детритофаги; - продуценты; - консументы. 10. Каковы пределы защитных зон? - 5÷1000 м; - 20÷5000 м; - 50÷600 м. протяженности установленных санитарно- 11. Какой вид излучения более опасен при попадании внутрь организма? -; - ; -. 37 12. По какой формуле определяется предельно допустимый выброс вредного вещества в атмосферу при выбросе из трубы холодного газа? - ПДВi ПДК i C фi H 2 3 V t - ПДВi - ПДВi A F m n 8 ПДК i C фi V H 4 / 3 A F n D A M i Fi m n ПДКi Cфi 3 V t ; ; . Практическая работа. Решение теста № 2 1. Как называют часть Земли, в которой обитают живые организмы? - биосфера; - литосфера; - атмосфера. 2. Виды природных ресурсов? - пространственные, неограниченные; - исчерпаемые, неисчерпаемые; - исчерпаемые, неограниченные. 3. Какие преобладают взаимоотношения категориями организмов в экосистеме? - трофические; - мутуалистические; - конкурентные. между различными 4. В каких единицах измеряется уровень звукового создаваемый источниками транспортного шума? - децибел; - герц; - паскаль. давления, 5. По какому показателю ведут оперативный контроль за радиационной обстановкой? - эквивалентная доза; - мощность эквивалентной дозы; - поглощенная доза. 6. По какой формуле вычисляется высота дымовой трубы? 38 - H 3/ 4 - H - H A M i F n D ; 8V ПДК i C фi A M i F m n ; A M i F n . ПДКi Cфi 3 V t ПДКi Cфi V t 7. Что называют территориальной системой, состоящей из взаимодействующих природных или природно-антропогенных компонентов и комплексов низкого таксонометричного ранга? - почва; - недра; - ландшафт. 8. Что предусмотрено для недопущения строительства и ввода в эксплуатацию предприятий с неприемлемой антропогенной нагрузкой на ОПС? - экологическая экспертиза; - экологический паспорт; - экологический контроль. 9. Как называются зеленые растения, осуществляющиефотосинтез? - редуценты; - консументы; - продуценты. 10. Каким показателем оценивают содержание вредных веществ в окружающей среде? - ПДК; - ВСВ; - ПДВ. 11. Что называется экологическим мониторингом? - система контроля природной среды в результате хозяйственной деятельности человека; - система наблюдения и прогноза состояния природной среды; - система наблюдений, оценки и прогноза состояния природной среды в результате хозяйственной деятельности человека. 12. Формула, используемая для определения диаметра устья дымовой трубы? - D 2L V 2 L w0 V ; 39 -D 4V ; w0 - D 2L V . w0 Практическая работа. Решение теста № 3 1. Что называют самостоятельным естественно историческим органоминеральным телом, возникшим на Земле, в результате длительного воздействия биотических, абиотических и антропогенных факторов? - почва; - недра; - ландшафт. 2. Что предусмотрено для оценки предприятия как природопользователя системой стандартов в области охраны природы? - экологическая экспертиза; - экологический паспорт; - экологический контроль. 3. Какая из экологических пирамид является идеальным способом отображения связей между организмами на разных трофических уровнях? - пирамида численности; - пирамида биомассы; - пирамида энергии. 4. Какой процесс очистки сточных вод основан на подъеме на их поверхность загрязняющих частиц пузырьками газа? - флотация; - флокуляция; - коагуляция. 5. Виды ответственности за экологические правонарушения для юридических лиц? - административная и гражданско-правовая; - дисциплинарная, административная, уголовная; - гражданско-правовая и уголовная. 6. По какой формуле рассчитывается максимальное значение приземной концентрации производственной пыли? - С max A M i F m n H 2 3 V t ; 40 - С max - Сmax A M i F n D 8V H 4 / 3 V 10 3 3 V 10 K адс M i ; i C М . 7. Что понимается под экологической системой? - сообщество живых существ, объединенных в единое функциональное целое; - сообщество живых существ и среда их обитания, объединенных в единое целое; - сообщество живых существ и антропогенные ландшафты, объединенных в единое целое. 8. Что такое биосфера? - область, в которой существует или когда-либо существовала жизнь; - область, которая подвергается или подвергалась воздействию живых организмов; - область, в которой существует или когда-либо существовала жизнь и которая подвергалась воздействию живых организмов. 9. Как называют всю совокупность организмов? - биота экосистем; - продуцент экосистемы; - консумент экосистемы. 10. Какой процесс очистки сточных вод основан на добавлении в них высокомолекулярных соединений с целью осаждения взвешенных частиц? - барботирование; - флотация; - флокуляция. 11. Что изучает экология? - взаимодействие живых организмов между собой и со средой обитания; - взаимодействие живых организмов между собой; - воздействие человека на окружающую среду. 12. По какой формуле определяется диаметр устья источника выброса с прямоугольной шахтой? - D 2L V 2 L w0 V 4V - D ; w0 ; 41 - D 2L V . w0 Практическая работа. Решение теста № 4 1. Что происходит в результате выбросов диоксида углерода СО2? - парниковый эффект; - уменьшение биомассы растений; - увеличение концентрации ВВ. 2. Какие основные загрязнители природной среды относятся к физическим? - тяжелые металлы и неорганические соединения; - биологические загрязнения и соединения; - электромагнитные излучения, ионизирующие излучения, тепловые загрязнения, шумы и вибрации. 3. Как называется процесс соединения коллоидных частиц в крупные агрегаты? - адсорбция; - коагуляция; - флотация. 4. Что отличает аппарат воздушной очистки скруббер от циклона? - фильтр; - поток жидкости; - электрический потенциал. 5. Парниковый эффект обусловлен главным образом? - разрушением озонового слоя; - повышенной эмиссией углекислого газа; - тепловыми выделениями, вызванными хозяйственной деятельностью. 6. По какой формуле вычисляется предельно допустимый выброс вредного вещества в атмосферу при работе котельной? - ПДВi ПДК i C фi H 2 3 V t A F m n ; 8 ПДК i C фi V H 4 / 3 - ПДВi ; A F n D - ПДВi A M i Fi m n ПДКi Cфi 3 V t . 42 7. Какой из законов был сформулирован В.И.Вернадским? - закон развития экологической системы за счет окружающей ее природной среды; - закон физико-химического единства живого вещества; - закон всеобщей связи процессов и явлений в природе. 8. Какой метод чаще всего применяется для обезвреживания вредных горючих выбросов на лакокрасочных и пропиточных участках? - метод адсорбции; - каталитический метод; - метод дожигания. 9. Какие взаимоотношения в экологии называют трофическими? - пищевые; - взаимовыгодные; - угнетающие. 10. Каково соотношение кислорода и азота в атмосферном воздухе, %? - 12/88; - 21/78; - 45/55. 11. Что предусмотрено для оценки предприятия как природопользователя системой стандартов в области охраны природы? - экологическая экспертиза; - экологический контроль; - экологический паспорт. 12. По какой формуле рассчитывается высота трубы при выбросе из помещения запыленного воздуха? - H 3/ 4 - H - H A M i Fi m n D ; 8V ПДК i C фi A M i Fi m n ПДК i Cфi 3 V t A M i Fi n D ПДК i Cфi V t ; . Практическая работа. Решение теста № 5 1. Что такое биом? - крупная наземная экосистема; - очень мелкая наземная экосистема; - очень крупная наземная система. 43 2. В течение какого времени концентрация оксида углерода СО в воздухе равная 0,2 % вызывает у человека смертельное отравление? - 5…7 мин; - 15…20 мин; - 30…60 мин. 3. Каков уровень болевого порога слухового анализатора человека, дБ? - 120…130; - 160; - 193. 4. Какой тип химической реакции используется для очистки выбросов в атмосферу от диоксида серы SO2? - окислительная; - нейтрализация; - восстановительная. 5. Как называется внешняя сфера «твердой» Земли, в которой обитает человек? - биосфера; - литосфера; - тропосфера. 6. По какой формуле вычисляется эквивалентный диаметр трубы прямоугольного сечения? - Dэкв 4V ; w0 - Dэкв D ; - Dэкв 2a b . ab 7. Как называют совокупность живых организмов в экосистеме? - биота экосистемы; - продуцент экосистемы; - консумент экосистемы. 8. Кислород в атмосфере Земли…. - существует с момента образования планеты; - является продуктом жизнедеятельности продуцентов; - является продуктом вулканической деятельности. 9. Какие взаимоотношения преобладают категориями организмов в экосистеме? 44 между различными - трофические; - мутуалистические; - конкурентные. 10. Какой тип химической реакции используется в автомобильных нейтрализаторах для обезвреживания оксида углерода СО? - окислительная; - нейтрализация; - восстановительная. 11. Каково соотношение суши и гидросферы на планете Земля, %? - 10/90; - 50/50; - 30/70. 12. В формуле для определения максимальной приземной концентрации коэффициент m зависит от: - рельефа местности и скорости оседания вредных веществ; - условий вертикального, горизонтального рассеивания вредных веществ и конструктивных особенностей трубы; - скорости выброса газа из трубы, его температуры и конструктивных особенностей трубы. Практическая работа. Решение теста № 6 1. Как называют часть Земли, в которой обитают живые организмы? - биосфера; - литосфера; - атмосфера. 2. Как называют зеленые растения, осуществляющие фотосинтез? - редуценты; - продуценты; - консументы. 3. Какой из источников загрязнений оказывает наибольшее влияние на качество воздуха населенных пунктов? - ядерная энергетика; - химическая промышленность; - автотранспорт. 4. В чем заключается сущность метода абсорбции, применяющегося для очистки выбросов в атмосферу? 45 - разложение загрязнения; - фильтрация; - поглощение загрязнителя. 5. Каков диапазон звуковых колебаний, слышимых человеком, Гц? - 1÷10000; - 16÷20000; - 1÷40000. 6. По какой формуле вычисляется расстояние от источника выброса, на котором наблюдается максимальная величина приземной концентрации? - Lmax 5 6 H ; 5 Fi H d ; 4 5 Fi H. 4 - Lmax - Lmax 7. Что называют территориальной системой, состоящей из взаимодействующих природных или природно-антропогенных компонентов и комплексов низкого таксонометрического ранга? - почва; - недра; - ландшафт. 8. Что предусмотрено для оценки предприятия как природопользователя системой стандартов в области охраны природы? - экологическая экспертиза; - экологический паспорт; - экологический контроль. 9. Как называют всю совокупность живых организмов экосистемы? - биота экосистемы; - продуцент экосистемы; - консумент экосистемы. 10. Как называется процесс вытеснения из экосистемы одних видов организмов другими? - биоценоз; - сопротивление среды; - сукцессия. 11. К какой категории относятся воздействия температуры, света, влаги, электромагнитных полей? 46 на организмы - биотические; - абиатические; - трофические. 12. Сimax Какая величина A M i Fi n Dэкв ? 8V H 4 / 3 может быть рассчитана по формуле - максимальная концентрация загрязняющего вещества в воздухе; - величина максимальной приземной концентрации загрязнений при выбросе из трубы вентиляционного воздуха; - величина максимальной приземной концентрации загрязнений при выбросе из трубы дымового газа. Практическая работа. Решение теста № 7 1. Что называют самостоятельным естественноисторическим органоминеральным телом, возникшим на Земле в результате длительного воздействия биотических, абиотических и антропогенных факторов? - почва; - недра; - ландшафт. 2. Единицей чего является «рентген»? - радиоактивность; - экспозиционная доза; - поглощенная доза. 3. В течении какого времени концентрация оксида углерода СО в воздухе равная 0,2% вызывает у человека смертельное отравление? - 5…7 мин; - 15…20 мин; - 30…60 мин. 4. Как называется группа детритофагов, разлагающих остатки детрита в экосистеме? - редуценты; - консументы; - земляные черви. 5. Что подразумевается под термином «мутуалистические отношения» организмов? - взаимовыгодные; - конкурентные; - оптимальные. 47 6. Что определяется по формуле ПДВ ПДК C H ф 2 3 V t A Fi m n ? - предельно допустимый выброс нагретого загрязнителя из трубы в воздух; - предельно допустимый выброс запыленного воздуха из трубы в воздух; - предельно допустимый выброс сажи. 7. Что понимается под экологической системой? - сообщество живых существ, объединенных в единое функциональное целое; - сообщество живых существ и среда их обитания, объединенных в единое целое; - сообщество живых существ и антропогенные ландшафты, объединенных в единое целое; 8. Какие отношения в экосистеме называют мутуалистическими? - пищевые; - конкурентные; - взаимовыгодные. 9. Как называют разнообразные организмы от микроскопических бактерий до громадных китов? - детритофаги; - продуценты; - консументы. 10. Цепь последовательной передачи вещества и эквивалентной ему энергии называют… - сукцессией; - трофической цепью; - трофической сетью. 511. Какой процесс очистки сточных вод основан на подъеме на их поверхность загрязняющих частиц пузырьками газа? - коагуляция; - флотация; - флокуляция. 12. Какая величина рассчитывается по формуле Dэкв 2L b ? Lb - диаметр устья трубы прямоугольного сечения; - эквивалентный диаметр устья трубы; - эквивалентный диаметр аэрационного фонаря. Практическая работа. Решение теста № 8 48 1. Что происходит в результате выбросов диоксида углерода СО2? - парниковый эффект; - увеличение биомассы растений; - увеличивается концентрация ВВ. 2. Биогенными элементами называют вещества… - возникшие во взаимодействии живого и неживого в биосфере; - возникшие при жизнедеятельности живых организмов в биосфере; - создаваемые человеком для повышения урожайности продуцентов. 3. Как называют часть Земли, в которой обитают живые организмы? - биосфера; - литосфера; - атмосфера. 4. Что предусмотрено законодательством для определения достаточности предусматриваемых мер по охране природы? - экологический паспорт; - экологическая экспертиза; - экологический контроль. 5. В экосистеме продукция консументов… - превышает продукцию продуцентов; - меньше продукции продуцентов; - примерно равна продукции продуцентов. 6. Фактическая концентрация нефтепродуктов после нефтеловушки вычисляется по формуле… H3 - С 3 10 K адс mi - С Св n p ; i C Н ; - C CН 1 . 7. Какой из законов был сформулирован В.И.Вернадским? - закон развития экосистемы за счет окружающей ее природной среды; - закон физико-химического единства живого вещества; - закон всеобщей связи процессов и явлений в природе. 8. Как называются организмы, питающиеся мертвыми растительными и животными остатками? - детритофаги; - редуценты; - консументы. 49 9. Почва является происхождение… - минеральное; - минерало-органическое; - органическое. цепью различных веществ, 10. Что предусмотрено законодательством для загрязнения на единицу продукции предприятия? - экологическая экспертиза; - экологический контроль; - экологический паспорт. имеющих оценки уровня 11. Каким показателем оценивают содержание вредных веществ в окружающей среде? - ПДВ; - ПДК; - БПК. 12. Величина какого коэффициента вычисляется по формуле 1 1 q ? - коэффициент смешения сточных вод с водой водоема; - кратность разбавления; - коэффициент, учитывающий извилистость русла. Практическая работа. Решение теста № 9 1. Что такое биом? - крупная наземная экосистема; - очень мелкая наземная экосистема; - очень крупная наземная система. 2. От какого вида излучения Солнца защищает Землю озоновый слой? - инфракрасного; - ионизирующего; - ультрафиолетового. 3. Что включает в себя природная среда? - почва, недра, гидросфера, атмосфера, флора, фауна; - атмосфера, фауна, сельское хозяйство; - флора, гидросфера, искусственные сооружения. 4. Какой процесс основан на добавлении в сточные воды высокомолекулярных соединений с целью осаждения взвешенных частиц? 50 - адсорбирование; - флокуляция; - флотация. 5. Экологический фактор, который ограничивает существования живого организма называется… - ограничивающий; - лимитирующий; - граничный. 6. Какой коэффициент определяется по формуле Е ср Н ср 200 область ? - учитывающий влияние гидравлических факторов смешения; - турбулентной диффузии; - эффективности. 7. Как называют всю совокупность организмов в экосистеме? - биота экосистемы; - продуцент экосистемы; - консумент экосистемы; 8. Что предусмотрено для недопущения строительства и ввода в эксплуатацию предприятий с неприемлемой антропогенной нагрузкой на ОПС? - экологическая экспертиза; - экологический паспорт; - экологический контроль. 9. Из чего состоит окружающая человека среда? - антропогенные ландшафты и искусственная среда; - природных комплексов и ландшафтов; - природных ресурсов, искусственной среды и естественной природной среды. 10. Что отличает аппарат воздушной очистки скруббер от циклона? - поток жидкости; - электрический потенциал; - фильтр. 11. Основной путь передачи энергии и вещества в биоте? - мутуалистические отношения; - трофические связи; - фотосинтез. 51 12. По какой формуле вычисляется скорость всплытия частиц нефтепродуктов? - ` ; 4V ; D2 2g r 2 ч - . 9 в - 0 Практическая работа. Решение теста № 10 1. Как называют зеленые растения, осуществляющие фотосинтез? - редуценты; - консументы; - продуценты. 2. Виды ответственности за экологические правонарушения? - штраф, увольнение, лишение свободы; - трудовая, административная, уголовная; - замечание, выговор, строгий выговор. 3. Что называют самостоятельным естественно историческим органоминеральным телом, возникшим на Земле, в результате длительного воздействия биотических, абиотических и антропогенных факторов? - почва; - недра; - ландшафт. 4. Из какого условия определяется суммарный ПДВ предприятия? - концентрация загрязнений должна соответствовать ПДК максимально разовой; - фоновая концентрация загрязнений не превышала ПДК; - оплата за загрязнение воздуха должна быть минимальна. 4. Цепь последовательной передачи вещества и эквивалентной ему энергии называют… - сукцессией; - трофической цепью; - трофической сетью. 6. В каких случаях предусмотрена оплата выбросов загрязняющих веществ в пятикратном размере по отношению к предусмотренным Постановлением Правительства РФ № 344? - более ПДВ, но в пределах ВПДВ; - более ВПДВ; - в пределах ПДВ. 52 7. Как называют разнообразные живые организмы от микроскопических бактерий до громадных китов, питающихся живыми организмами? - детритофаги; - продуценты; - консументы. 8. Как называют разнообразие живых организмов, питающихся мертвыми организмами? - детритофаги; - продуцеты; - консументы. 9. Какой из законов был сформулирован В.И.Вернадским? - закон развития экосистемы за счет окружающей ее природной среды; - закон физико-химического единства живого вещества; - закон всеобщей связи процессов и явлений в природе. 10. В чем заключается сущность метода абсорбции, применяющегося для очистки выбросов в атмосферу? - фильтрация; - поглощение загрязнителя; - разложение загрязнителя. 11. Какой метод очистки используется в нефтеловушке? - химический; - физико-химический; - механический. 12. По какой формуле вычисляется второе приближенное значение высоты дымовой трубы? - H A M i Fi ПДК C ср 3 V t ; - H H1 m n ; - H L V . Vв Практическая работа. Решение теста № 11 1. Что называют самостоятельным естественноисторическим органоминеральным телом, возникшим на Земле в результате длительного воздействия биотических, абиотических и антропогенных факторов? - почва; - недра; - ландшафт. 53 2. Показатели качества атмосферного воздуха? - ПДК, уровень воздействия, ПДВ; - экономические, санитарно-гигиенические, производственно-хозяйственные; - экологические, ПДК, ПДК рабочей зоны. 3. Виды экологических пирамид? - численности, объема, энергии; - качественные, количественные, энергетические; - численности, биомассы, энергии. 4. Каковы пределы протяженности установленных санитарно-защитных зон? - 5÷1000 м; - 20÷5000 м; - 50÷600 м. 5. По какому показателю ведут оперативный контроль за радиационной обстановкой? - эквивалентная доза; - мощность эквивалентной дозы; - поглощенная доза. 6. По какой формуле определяется предельно допустимый выброс вредного вещества в атмосферу при выбросе из трубы холодного газа? - ПДВi ПДК i C фi H 2 3 V t A F m n ; 8 ПДК i C фi V H 4 / 3 - ПДВi ; A F n D - ПДВi A M i Fi m n ПДКi Cфi 3 V t . 7. Из чего состоит окружающая человека среда? - антропогенные ландшафты и искусственная среда; - природных комплексов и ландшафтов; - природных ресурсов, искусственной среды и естественной природной среды. 8. Что предусмотрено для оценки предприятия как природопользователя системой стандартов в области охраны природы? - экологическая экспертиза; 54 - экологический паспорт; - экологический контроль. 9. Как называют всю совокупность организмов? - биота экосистем; - продуцент экосистемы; - консумент экосистемы. 10. Какой тип химической реакции используется для очистки выбросов в атмосферу от диоксида серы SO2? - окислительная; - нейтрализация; - восстановительная. 11. Основной путь передачи энергии и вещества в биоте? - мутуалистические отношения; - трофические связи; - фотосинтез. 12. Величина какого коэффициента вычисляется по формуле 1 1 q ? - коэффициент смешения сточных вод с водой водоема; - кратность разбавления; - коэффициент, учитывающий извилистость русла. Практическая работа. Решение теста № 12 1. Какой из законов был сформулирован В.И.Вернадским? - закон развития экологической системы за счет окружающей ее природной среды; - закон физико-химического единства живого вещества; - закон всеобщей связи процессов и явлений в природе. 2. Как называют зеленые растения, осуществляющие фотосинтез? - редуценты; - продуценты; - консументы. 3. В течении какого времени концентрация оксида углерода СО в воздухе равная 0,2% вызывает у человека смертельное отравление? - 5…7 мин; - 15…20 мин; 55 - 30…60 мин. 4. В экосистеме продукция консументов… - превышает продукцию продуцентов; - меньше продукции продуцентов; - примерно равна продукции продуцентов. 5. Каково соотношение суши и гидросферы на планете Земля, %? - 10/90; - 50/50; - 30/70. 6. По какой формуле вычисляется предельно допустимый выброс вредного вещества в атмосферу при работе котельной? - ПДВi ПДК i C фi H 2 3 V t A F m n ; 8 ПДК i C фi V H 4 / 3 - ПДВi ; A F n D - ПДВi A M i Fi m n ПДКi Cфi 3 V t . 7. Что называют территориальной системой, состоящей из взаимодействующих природных или природно-антропогенных компонентов и комплексов низкого таксонометричного ранга? - почва; - недра; - ландшафт. 8. От какого вида излучения Солнца защищает Землю озоновый слой? - инфракрасного; - ионизирующего; - ультрафиолетового. 9. Какой из источников загрязнений оказывает наибольшее влияние на качество воздуха населенных пунктов? - ядерная энергетика; - химическая промышленность; - автотранспорт. 10. Из какого условия определяется суммарный ПДВ предприятия? - концентрация загрязнений должна соответствовать ПДК максимально разовой; - фоновая концентрация загрязнений не превышала ПДК; 56 - оплата за загрязнение воздуха должна быть минимальна. 11. Как называется внешняя сфера «твердой» Земли, в которой обитает человек? - биосфера; - литосфера; - тропосфера. 12. В формуле для определения максимальной приземной концентрации коэффициент m зависит от: - рельефа местности и скорости оседания вредных веществ; - условий вертикального, горизонтального рассеивания вредных веществ и конструктивных особенностей трубы; - скорости выброса газа из трубы, его температуры и конструктивных особенностей трубы. Практическая работа. Решение теста № 13 1. Что происходит в результате выбросов диоксида углерода СО2? - парниковый эффект; - уменьшение биомассы растений; - увеличение концентрации ВВ. 2. В течение какого времени концентрация оксида углерода СО в воздухе равная 0,2 % вызывает у человека смертельное отравление? - 5…7 мин; - 15…20 мин; - 30…60 мин. 3. Как называют всю совокупность живых организмов экосистемы? - биота экосистемы; - продуцент экосистемы; - консумент экосистемы. 4. В чем заключается сущность метода абсорбции, применяющегося для очистки выбросов в атмосферу? - фильтрация; - поглощение загрязнителя; - разложение загрязнителя. 57 5. Что предусмотрено для оценки предприятия как природопользователя системой стандартов в области охраны природы? - экологическая экспертиза; - экологический контроль; - экологический паспорт. 6. По какой формуле вычисляется эквивалентный диаметр трубы прямоугольного сечения? - Dэкв 4V ; w0 - Dэкв D ; - Dэкв 2a b . ab 7. Из чего состоит окружающая человека среда? - антропогенные ландшафты и искусственная среда; - природных комплексов и ландшафтов; - природных ресурсов, искусственной среды и естественной природной среды. 8. Что предусмотрено для недопущения строительства и ввода в эксплуатацию предприятий с неприемлемой антропогенной нагрузкой на ОПС? - экологическая экспертиза; - экологический паспорт; - экологический контроль. 9. Как называют всю совокупность организмов? - биота экосистем; - продуцент экосистемы; - консумент экосистемы. 10. В чем заключается сущность метода абсорбции, применяющегося для очистки выбросов в атмосферу? - разложение загрязнения; - фильтрация; - поглощение загрязнителя. 11. Цепь последовательной передачи вещества и эквивалентной ему энергии называют… - сукцессией; - трофической цепью; - трофической сетью. 58 12. По какой формуле вычисляется расстояние от источника выброса, на котором наблюдается максимальная величина приземной концентрации? - Lmax 5 6 H ; 5 Fi H d ; 4 5 Fi H. 4 - Lmax - Lmax Практическая работа. Решение теста № 14 1. Что называют территориальной системой, состоящей из взаимодействующих природных или природно-антропогенных компонентов и комплексов низкого таксонометрического ранга? - почва; - недра; - ландшафт. 2. Биогенными элементами называют вещества… - возникшие во взаимодействии живого и неживого в биосфере; - возникшие при жизнедеятельности живых организмов в биосфере; - создаваемые человеком для повышения урожайности продуцентов. 3. Как называют разнообразные организмы от микроскопических бактерий до громадных китов? - детритофаги; - продуценты; - консументы. 4. Что предусмотрено законодательством для оценки уровня загрязнения на единицу продукции предприятия? - экологическая экспертиза; - экологический контроль; - экологический паспорт. 5. Какой процесс очистки сточных вод основан на подъеме на их поверхность загрязняющих частиц пузырьками газа? - коагуляция; - флотация; - флокуляция. 59 6. Что определяется по формуле ПДВ ПДК C H ф 2 3 V t A Fi m n ? - предельно допустимый выброс нагретого загрязнителя из трубы в воздух; - предельно допустимый выброс запыленного воздуха из трубы в воздух; - предельно допустимый выброс сажи. 7. Что такое биом? - крупная наземная экосистема; - очень мелкая наземная экосистема; - очень крупная наземная система. 8. Виды экологических пирамид? - численности, объема, энергии; - качественные, количественные, энергетические; - численности, биомассы, энергии. 9. Какие преобладают взаимоотношения категориями организмов в экосистеме? - трофические; - мутуалистические; - конкурентные. между различными 10. Каким показателем оценивают содержание вредных веществ в окружающей среде? - ПДК; - ВСВ; - ПДВ. 11. Виды ответственности за экологические правонарушения для юридических лиц? - административная и гражданско-правовая; - дисциплинарная, административная, уголовная; - гражданско-правовая и уголовная. 12. По какой формуле определяется диаметр устья источника выброса с прямоугольной шахтой? - D 2L V L2 w0 V - D 4V ; w0 - D 2L V . w0 ; Практическая работа. Решение теста № 15 60 1. Что понимается под экологической системой? - сообщество живых существ, объединенных в единое функциональное целое; - сообщество живых существ и среда их обитания, объединенных в единое целое; - сообщество живых существ и антропогенные ландшафты, объединенных в единое целое. 2. Какие основные загрязнители природной среды относятся к физическим? - тяжелые металлы и неорганические соединения; - биологические загрязнения и соединения; - электромагнитные излучения, ионизирующие излучения, тепловые загрязнения, шумы и вибрации. 3. Какие взаимоотношения в экологии называют трофическими? - пищевые; - взаимовыгодные; - угнетающие. 4. Какой тип химической реакции используется для очистки выбросов в атмосферу от диоксида серы SO2? - окислительная; - нейтрализация; - восстановительная. 5. Каков диапазон звуковых колебаний, слышимых человеком, Гц? - 1÷10000; - 16÷20000; - 1÷40000. 6. Что определяется по формуле ПДВ ПДК C H ф 2 3 V t A Fi m n ? - предельно допустимый выброс нагретого загрязнителя из трубы в воздух; - предельно допустимый выброс запыленного воздуха из трубы в воздух; - предельно допустимый выброс сажи. 7. Как называют часть Земли, в которой обитают живые организмы? - биосфера; - литосфера; - атмосфера. 8. Что предусмотрено для оценки предприятия как природопользователя системой стандартов в области охраны природы? 61 - экологическая экспертиза; - экологический паспорт; - экологический контроль. 9. В течении какого времени концентрация оксида углерода СО в воздухе равная 0,2% вызывает у человека смертельное отравление? - 5…7 мин; - 15…20 мин; - 30…60 мин. 10. Как называют разнообразные организмы от микроскопических бактерий до громадных китов? - детритофаги; - продуценты; - консументы. 11. В экосистеме продукция консументов… - превышает продукцию продуцентов; - меньше продукции продуцентов; - примерно равна продукции продуцентов. 12. Какой коэффициент определяется по формуле Е ср Н ср 200 ? - учитывающий влияние гидравлических факторов смешения; - турбулентной диффузии; - эффективности. Практическая работа. Решение теста № 16 1. Как называют часть Земли, в которой обитают живые организмы? - биосфера; - литосфера; - атмосфера. 2. Как называют зеленые растения, осуществляющие фотосинтез? - редуценты; - продуценты; - консументы. 3. Какой из источников загрязнений оказывает наибольшее влияние на качество воздуха населенных пунктов? - ядерная энергетика; - химическая промышленность; - автотранспорт. 62 4. В чем заключается сущность метода абсорбции, применяющегося для очистки выбросов в атмосферу? - разложение загрязнения; - фильтрация; - поглощение загрязнителя. 5. Каков диапазон звуковых колебаний, слышимых человеком, Гц? - 1÷10000; - 16÷20000; - 1÷40000. 6. По какой формуле вычисляется расстояние от источника выброса, на котором наблюдается максимальная величина приземной концентрации? - Lmax 5 6 H ; 5 Fi H d ; 4 5 Fi H. 4 - Lmax - Lmax 7. Что называют территориальной системой, состоящей из взаимодействующих природных или природно-антропогенных компонентов и комплексов низкого таксонометрического ранга? - почва; - недра; - ландшафт. 8. Что предусмотрено для оценки предприятия как природопользователя системой стандартов в области охраны природы? - экологическая экспертиза; - экологический паспорт; - экологический контроль. 9. Как называют всю совокупность живых организмов экосистемы? - биота экосистемы; - продуцент экосистемы; - консумент экосистемы. 10. Как называется процесс вытеснения из экосистемы одних видов организмов другими? - биоценоз; - сопротивление среды; - сукцессия. 63 11. К какой категории относятся воздействия температуры, света, влаги, электромагнитных полей? - биотические; - абиатические; - трофические. 12. Сimax Какая величина A M i Fi n Dэкв ? 8V H 4 / 3 может быть на рассчитана по организмы формуле - максимальная концентрация загрязняющего вещества в воздухе; - величина максимальной приземной концентрации загрязнений при выбросе из трубы вентиляционного воздуха; - величина максимальной приземной концентрации загрязнений при выбросе из трубы дымового газа. Практическая работа. Решение теста № 17 1. Что называют самостоятельным естественноисторическим органоминеральным телом, возникшим на Земле в результате длительного воздействия биотических, абиотических и антропогенных факторов? - почва; - недра; - ландшафт. 2. Единицей чего является «рентген»? - радиоактивность; - экспозиционная доза; - поглощенная доза. 3. В течении какого времени концентрация оксида углерода СО в воздухе равная 0,2% вызывает у человека смертельное отравление? - 5…7 мин; - 15…20 мин; - 30…60 мин. 4. Как называется группа детритофагов, разлагающих остатки детрита в экосистеме? - редуценты; - консументы; - земляные черви. 5. Что подразумевается под термином «мутуалистические отношения» организмов? - взаимовыгодные; 64 - конкурентные; - оптимальные. 6. Что определяется по формуле ПДВ ПДК C H ф 2 3 V t A Fi m n ? - предельно допустимый выброс нагретого загрязнителя из трубы в воздух; - предельно допустимый выброс запыленного воздуха из трубы в воздух; - предельно допустимый выброс сажи. 7. Что понимается под экологической системой? - сообщество живых существ, объединенных в единое функциональное целое; - сообщество живых существ и среда их обитания, объединенных в единое целое; - сообщество живых существ и антропогенные ландшафты, объединенных в единое целое; 8. Какие отношения в экосистеме называют мутуалистическими? - пищевые; - конкурентные; - взаимовыгодные. 9. Как называют разнообразные организмы от микроскопических бактерий до громадных китов? - детритофаги; - продуценты; - консументы. 10. Цепь последовательной передачи вещества и эквивалентной ему энергии называют… - сукцессией; - трофической цепью; - трофической сетью. 11. Какой процесс очистки сточных вод основан на подъеме на их поверхность загрязняющих частиц пузырьками газа? - коагуляция; - флотация; - флокуляция. 12. Какая величина рассчитывается по формуле Dэкв - диаметр устья трубы прямоугольного сечения; - эквивалентный диаметр устья трубы; 65 2L b ? Lb - эквивалентный диаметр аэрационного фонаря. Практическая работа. Решение теста № 18 1. Что происходит в результате выбросов диоксида углерода СО2? - парниковый эффект; - увеличение биомассы растений; - увеличивается концентрация ВВ. 2. Биогенными элементами называют вещества… - возникшие во взаимодействии живого и неживого в биосфере; - возникшие при жизнедеятельности живых организмов в биосфере; - создаваемые человеком для повышения урожайности продуцентов. 3. Как называют часть Земли, в которой обитают живые организмы? - биосфера; - литосфера; - атмосфера. 4. Что предусмотрено законодательством для определения достаточности предусматриваемых мер по охране природы? - экологический паспорт; - экологическая экспертиза; - экологический контроль. 5. В экосистеме продукция консументов… - превышает продукцию продуцентов; - меньше продукции продуцентов; - примерно равна продукции продуцентов. 6. Фактическая концентрация нефтепродуктов после нефтеловушки вычисляется по формуле… H3 - С 3 10 K адс mi - С Св n p ; i C Н ; - C CН 1 . 7. Какой из законов был сформулирован В.И.Вернадским? - закон развития экосистемы за счет окружающей ее природной среды; - закон физико-химического единства живого вещества; - закон всеобщей связи процессов и явлений в природе. 8. Как называются организмы, питающиеся мертвыми растительными и животными остатками? 66 - детритофаги; - редуценты; - консументы. 9. Почва является происхождение… - минеральное; - минерало-органическое; - органическое. цепью различных веществ, 10. Что предусмотрено законодательством для загрязнения на единицу продукции предприятия? - экологическая экспертиза; - экологический контроль; - экологический паспорт. имеющих оценки уровня 11. Каким показателем оценивают содержание вредных веществ в окружающей среде? - ПДВ; - ПДК; - БПК. 12. Величина какого коэффициента вычисляется по формуле 1 1 q - коэффициент смешения сточных вод с водой водоема; - кратность разбавления; - коэффициент, учитывающий извилистость русла. Практическая работа. Решение теста № 19 1. Что такое биом? - крупная наземная экосистема; - очень мелкая наземная экосистема; - очень крупная наземная система. 2. От какого вида излучения Солнца защищает Землю озоновый слой? - инфракрасного; - ионизирующего; - ультрафиолетового. 3. Что включает в себя природная среда? - почва, недра, гидросфера, атмосфера, флора, фауна; - атмосфера, фауна, сельское хозяйство; 67 ? - флора, гидросфера, искусственные сооружения. 4. Какой процесс основан на добавлении в сточные воды высокомолекулярных соединений с целью осаждения взвешенных частиц? - адсорбирование; - флокуляция; - флотация. 5. Экологический фактор, который ограничивает существования живого организма называется… - ограничивающий; - лимитирующий; - граничный. 6. Какой коэффициент определяется по формуле Е ср Н ср 200 область ? - учитывающий влияние гидравлических факторов смешения; - турбулентной диффузии; - эффективности. 7. Как называют всю совокупность организмов в экосистеме? - биота экосистемы; - продуцент экосистемы; - консумент экосистемы; 8. Что предусмотрено для недопущения строительства и ввода в эксплуатацию предприятий с неприемлемой антропогенной нагрузкой на ОПС? - экологическая экспертиза; - экологический паспорт; - экологический контроль. 9. Из чего состоит окружающая человека среда? - антропогенные ландшафты и искусственная среда; - природных комплексов и ландшафтов; - природных ресурсов, искусственной среды и естественной природной среды. 10. Что отличает аппарат воздушной очистки скруббер от циклона? - поток жидкости; - электрический потенциал; - фильтр. 11. Основной путь передачи энергии и вещества в биоте? 68 - мутуалистические отношения; - трофические связи; - фотосинтез. 12. По какой формуле вычисляется скорость всплытия частиц нефтепродуктов? - ` ; 4V ; D2 2g r 2 ч - . 9 в - 0 Практическая работа. Решение теста №20 1. Как называют зеленые растения, осуществляющие фотосинтез? - редуценты; - консументы; - продуценты. 2. Виды ответственности за экологические правонарушения? - штраф, увольнение, лишение свободы; - трудовая, административная, уголовная; - замечание, выговор, строгий выговор. 3. Что называют самостоятельным естественно историческим органоминеральным телом, возникшим на Земле, в результате длительного воздействия биотических, абиотических и антропогенных факторов? - почва; - недра; - ландшафт. 4. Из какого условия определяется суммарный ПДВ предприятия? - концентрация загрязнений должна соответствовать ПДК максимально разовой; - фоновая концентрация загрязнений не превышала ПДК; - оплата за загрязнение воздуха должна быть минимальна. 4. Цепь последовательной передачи вещества и эквивалентной ему энергии называют… - сукцессией; - трофической цепью; - трофической сетью. 69 6. В каких случаях предусмотрена оплата выбросов загрязняющих веществ в пятикратном размере по отношению к предусмотренным Постановлением Правительства РФ № 344? - более ПДВ, но в пределах ВПДВ; - более ВПДВ; - в пределах ПДВ. 7. Как называют разнообразные живые организмы от микроскопических бактерий до громадных китов, питающихся живыми организмами? - детритофаги; - продуценты; - консументы. 8. Как называют разнообразие живых организмов, питающихся мертвыми организмами? - детритофаги; - продуцеты; - консументы. 9. Какой из законов был сформулирован В.И.Вернадским? - закон развития экосистемы за счет окружающей ее природной среды; - закон физико-химического единства живого вещества; - закон всеобщей связи процессов и явлений в природе. 10. В чем заключается сущность метода абсорбции, применяющегося для очистки выбросов в атмосферу? - фильтрация; - поглощение загрязнителя; - разложение загрязнителя. 11. Какой метод очистки используется в нефтеловушке? - химический; - физико-химический; - механический. 12. По какой формуле вычисляется второе приближенное значение высоты дымовой трубы? - H A M i Fi ПДК C ср 3 V t ; - H H1 m n ; - H L V . Vв Практическая работа. Решение теста № 21 70 1. Что называют самостоятельным естественноисторическим органоминеральным телом, возникшим на Земле в результате длительного воздействия биотических, абиотических и антропогенных факторов? - почва; - недра; - ландшафт. 2. Показатели качества атмосферного воздуха? - ПДК, уровень воздействия, ПДВ; - экономические, санитарно-гигиенические, производственно-хозяйственные; - экологические, ПДК, ПДК рабочей зоны. 3. Виды экологических пирамид? - численности, объема, энергии; - качественные, количественные, энергетические; - численности, биомассы, энергии. 4. Каковы пределы протяженности установленных санитарно-защитных зон? - 5÷1000 м; - 20÷5000 м; - 50÷600 м. 5. По какому показателю ведут оперативный контроль за радиационной обстановкой? - эквивалентная доза; - мощность эквивалентной дозы; - поглощенная доза. 6. По какой формуле определяется предельно допустимый выброс вредного вещества в атмосферу при выбросе из трубы холодного газа? - ПДВi ПДК i C фi H 2 3 V t - ПДВi - ПДВi A F m n 8 ПДК i C фi V H 4 / 3 A F n D A M i Fi m n ПДКi Cфi 3 V t ; ; . 7. Из чего состоит окружающая человека среда? - антропогенные ландшафты и искусственная среда; - природных комплексов и ландшафтов; 71 - природных ресурсов, искусственной среды и естественной природной среды. 8. Что предусмотрено для оценки предприятия как природопользователя системой стандартов в области охраны природы? - экологическая экспертиза; - экологический паспорт; - экологический контроль. 9. Как называют всю совокупность организмов? - биота экосистем; - продуцент экосистемы; - консумент экосистемы. 10. Какой тип химической реакции используется для очистки выбросов в атмосферу от диоксида серы SO2? - окислительная; - нейтрализация; - восстановительная. 11. Основной путь передачи энергии и вещества в биоте? - мутуалистические отношения; - трофические связи; - фотосинтез. 12. Величина какого коэффициента вычисляется по формуле 1 1 q ? - коэффициент смешения сточных вод с водой водоема; - кратность разбавления; - коэффициент, учитывающий извилистость русла. Практическая работа. Решение теста № 22 1. Какой из законов был сформулирован В.И.Вернадским? - закон развития экологической системы за счет окружающей ее природной среды; - закон физико-химического единства живого вещества; - закон всеобщей связи процессов и явлений в природе. 2. Как называют зеленые растения, осуществляющие фотосинтез? - редуценты; - продуценты; - консументы. 72 3. В течении какого времени концентрация оксида углерода СО в воздухе равная 0,2% вызывает у человека смертельное отравление? - 5…7 мин; - 15…20 мин; - 30…60 мин. 4. В экосистеме продукция консументов… - превышает продукцию продуцентов; - меньше продукции продуцентов; - примерно равна продукции продуцентов. 5. Каково соотношение суши и гидросферы на планете Земля, %? - 10/90; - 50/50; - 30/70. 6. По какой формуле вычисляется предельно допустимый выброс вредного вещества в атмосферу при работе котельной? - ПДВi ПДК i C фi H 2 3 V t A F m n ; 8 ПДК i C фi V H 4 / 3 - ПДВi ; A F n D - ПДВi A M i Fi m n ПДКi Cфi 3 V t . 7. Что называют территориальной системой, состоящей из взаимодействующих природных или природно-антропогенных компонентов и комплексов низкого таксонометричного ранга? - почва; - недра; - ландшафт. 8. От какого вида излучения Солнца защищает Землю озоновый слой? - инфракрасного; - ионизирующего; - ультрафиолетового. 9. Какой из источников загрязнений оказывает наибольшее влияние на качество воздуха населенных пунктов? - ядерная энергетика; - химическая промышленность; - автотранспорт. 73 10. Из какого условия определяется суммарный ПДВ предприятия? - концентрация загрязнений должна соответствовать ПДК максимально разовой; - фоновая концентрация загрязнений не превышала ПДК; - оплата за загрязнение воздуха должна быть минимальна. 11. Как называется внешняя сфера «твердой» Земли, в которой обитает человек? - биосфера; - литосфера; - тропосфера. 12. В формуле для определения максимальной приземной концентрации коэффициент m зависит от: - рельефа местности и скорости оседания вредных веществ; - условий вертикального, горизонтального рассеивания вредных веществ и конструктивных особенностей трубы; - скорости выброса газа из трубы, его температуры и конструктивных особенностей трубы. Практическая работа. Решение теста № 23 1. Что происходит в результате выбросов диоксида углерода СО2? - парниковый эффект; - уменьшение биомассы растений; - увеличение концентрации ВВ. 2. В течение какого времени концентрация оксида углерода СО в воздухе равная 0,2 % вызывает у человека смертельное отравление? - 5…7 мин; - 15…20 мин; - 30…60 мин. 3. Как называют всю совокупность живых организмов экосистемы? - биота экосистемы; - продуцент экосистемы; - консумент экосистемы. 4. В чем заключается сущность метода абсорбции, применяющегося для очистки выбросов в атмосферу? - фильтрация; 74 - поглощение загрязнителя; - разложение загрязнителя. 5. Что предусмотрено для оценки предприятия как природопользователя системой стандартов в области охраны природы? - экологическая экспертиза; - экологический контроль; - экологический паспорт. 6. По какой формуле вычисляется эквивалентный диаметр трубы прямоугольного сечения? - Dэкв 4V ; w0 - Dэкв D ; - Dэкв 2a b . ab 7. Из чего состоит окружающая человека среда? - антропогенные ландшафты и искусственная среда; - природных комплексов и ландшафтов; - природных ресурсов, искусственной среды и естественной природной среды. 8. Что предусмотрено для недопущения строительства и ввода в эксплуатацию предприятий с неприемлемой антропогенной нагрузкой на ОПС? - экологическая экспертиза; - экологический паспорт; - экологический контроль. 9. Как называют всю совокупность организмов? - биота экосистем; - продуцент экосистемы; - консумент экосистемы. 10. В чем заключается сущность метода абсорбции, применяющегося для очистки выбросов в атмосферу? - разложение загрязнения; - фильтрация; - поглощение загрязнителя. 11. Цепь последовательной передачи вещества и эквивалентной ему энергии называют… 75 - сукцессией; - трофической цепью; - трофической сетью. 12. По какой формуле вычисляется расстояние от источника выброса, на котором наблюдается максимальная величина приземной концентрации? - Lmax 5 6 H ; 5 Fi H d ; 4 5 Fi H. 4 - Lmax - Lmax Практическая работа. Решение теста № 25 1. Что называют территориальной системой, состоящей из взаимодействующих природных или природно-антропогенных компонентов и комплексов низкого таксонометрического ранга? - почва; - недра; - ландшафт. 2. Биогенными элементами называют вещества… - возникшие во взаимодействии живого и неживого в биосфере; - возникшие при жизнедеятельности живых организмов в биосфере; - создаваемые человеком для повышения урожайности продуцентов. 3. Как называют разнообразные организмы от микроскопических бактерий до громадных китов? - детритофаги; - продуценты; - консументы. 4. Что предусмотрено законодательством для оценки уровня загрязнения на единицу продукции предприятия? - экологическая экспертиза; - экологический контроль; - экологический паспорт. 5. Какой процесс очистки сточных вод основан на подъеме на их поверхность загрязняющих частиц пузырьками газа? - коагуляция; - флотация; 76 - флокуляция. 6. Что определяется по формуле ПДВ ПДК C H ф 2 3 V t A Fi m n ? - предельно допустимый выброс нагретого загрязнителя из трубы в воздух; - предельно допустимый выброс запыленного воздуха из трубы в воздух; - предельно допустимый выброс сажи. 7. Что такое биом? - крупная наземная экосистема; - очень мелкая наземная экосистема; - очень крупная наземная система. 8. Виды экологических пирамид? - численности, объема, энергии; - качественные, количественные, энергетические; - численности, биомассы, энергии. 9. Какие преобладают взаимоотношения категориями организмов в экосистеме? - трофические; - мутуалистические; - конкурентные. между различными 10. Каким показателем оценивают содержание вредных веществ в окружающей среде? - ПДК; - ВСВ; - ПДВ. 11. Виды ответственности за экологические правонарушения для юридических лиц? - административная и гражданско-правовая; - дисциплинарная, административная, уголовная; - гражданско-правовая и уголовная. 12. По какой формуле определяется диаметр устья источника выброса с прямоугольной шахтой? - D 2L V L2 w0 V - D 4V ; w0 - D 2L V . w0 ; 77 Практическая работа. Решение теста № 26 1. Что понимается под экологической системой? - сообщество живых существ, объединенных в единое функциональное целое; - сообщество живых существ и среда их обитания, объединенных в единое целое; - сообщество живых существ и антропогенные ландшафты, объединенных в единое целое. 2. Какие основные загрязнители природной среды относятся к физическим? - тяжелые металлы и неорганические соединения; - биологические загрязнения и соединения; - электромагнитные излучения, ионизирующие излучения, тепловые загрязнения, шумы и вибрации. 3. Какие взаимоотношения в экологии называют трофическими? - пищевые; - взаимовыгодные; - угнетающие. 4. Какой тип химической реакции используется для очистки выбросов в атмосферу от диоксида серы SO2? - окислительная; - нейтрализация; - восстановительная. 5. Каков диапазон звуковых колебаний, слышимых человеком, Гц? - 1÷10000; - 16÷20000; - 1÷40000. 6. Что определяется по формуле ПДВ ПДК C H ф 2 3 V t A Fi m n ? - предельно допустимый выброс нагретого загрязнителя из трубы в воздух; - предельно допустимый выброс запыленного воздуха из трубы в воздух; - предельно допустимый выброс сажи. 7. Как называют часть Земли, в которой обитают живые организмы? - биосфера; - литосфера; - атмосфера. 78 8. Что предусмотрено для оценки предприятия как природопользователя системой стандартов в области охраны природы? - экологическая экспертиза; - экологический паспорт; - экологический контроль. 9. В течении какого времени концентрация оксида углерода СО в воздухе равная 0,2% вызывает у человека смертельное отравление? - 5…7 мин; - 15…20 мин; - 30…60 мин. 10. Как называют разнообразные организмы от микроскопических бактерий до громадных китов? - детритофаги; - продуценты; - консументы. 11. В экосистеме продукция консументов… - превышает продукцию продуцентов; - меньше продукции продуцентов; - примерно равна продукции продуцентов. 12. Какой коэффициент определяется по формуле Е ср Н ср 200 - учитывающий влияние гидравлических факторов смешения; - турбулентной диффузии; - эффективности. 79 ? Федеральное агентство по образованию ДАЛЬНЕГОРСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНОЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (филиал) государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Дальневосточный государственный технический университет (ДВПИ имени В.В.Куйбышева)» МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ Экология 080502. 65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям) г. Дальнегорск 2009 80 Методические указания по организации самостоятельной работы Под самостоятельной работой студентов следует понимать совокупность всей самостоятельной деятельности студентов как в учебной аудитории, так и вне ее, в контакте с преподавателем и в его отсутствие. Самостоятельная работа реализуется: 1. Непосредственно в процессе аудиторных занятий – на лекциях, практических и семинарских занятиях. 2. В контакте с преподавателем вне рамок расписания – на консультациях по учебным вопросам, в ходе творческих контактов, при ликвидации задолженностей, при выполнении студентом учебных и творческих задач. Границы между этими видами работ достаточно размыты, а сами виды самостоятельной работы пересекаются. Студентам с первых дней обучения в вузе следует приучать себя к целесообразному распределению занятий по месяцам и неделям семестра. При этом очень важна равномерная работа как основное условие успешных занятий. Результаты самостоятельной работы могут быть использованы на семинарских и практических занятиях, при подготовке докладов и рефератов. Начинать самостоятельные занятия следует с первых же дней учебы в вузе. Первые дни семестра важны, чтобы включиться в работу, установить определенный равномерный ритм на весь семестр. Большая часть самостоятельной работы студента состоит в изучении литературы. Одна из задач студента – научиться самостоятельно работать с книгой, а это требует определенных затрат энергии и времени. Поэтому надо научиться делать эту работу рационально, то есть необходимо учиться читать. Чтобы чтение было эффективным, попробуйте после прочтения материала всегда отвечать на вопросы, которые предлагает автор. Большое значение при чтении учебной и научной литературы имеет умение запоминать прочитанный материал, а для этого необходимо 81 тренировать память. Если у вас хорошая зрительная память, то хорошо запоминаются рисунки, расположение информации на странице, цвет и т.д. помогите себе, выделяя цветными карандашами отдельные места конспекта, обводя рамками, делая значки, пометки на полях, представляя зрительно отдельные аспекты текста. При хорошей слуховой памяти лучше запоминается звучащая речь. Используйте эту особенность, читайте текст вслух. В случае памяти на движение помогает повторная сокращенная запись запоминаемого материала, например выводов, основных положений текста, графиков, схем. Любая информация запоминается лучше, если в ней намечены какие-то спорные моменты – ориентиры. По этим ориентирам потом легче воспроизвести содержание. При запоминании текста выделяйте «смысловые опорные пункты», которые легко запоминаются, но с которыми тесно связаны целые фрагменты материала. Это может быть крылатая фраза, яркая цитата, пример, идея и т.д. Материал запоминается непроизвольно, легко и без затраты специальных усилий, если он является целью какой-либо поисковой деятельности. Например, если вы задались вопросом и нашли ответ на то, что долго искали. Отсюда вывод – организуйте свою деятельность так, чтобы предмет запоминался, являлся целью этой деятельности. Например, ищите, выделяйте в тексте наиболее важные его положения – и они запомнятся, делите текст на части, анализируйте связи между ними – и запомнится логика текста. При повторении курса лекций, запоминая материал по отдельным темам или даже вопросам, не забывайте повторить связь между ними. Именно тогда в голове укладывается система знаний, которая гораздо эффективнее, чем разрозненные обрывки. Самостоятельная работа с книгой может быть успешной, если текст не только прочитан, но и законспектирован. Введение записей мобилизует 82 наряду со зрительной памятью, также и моторную память. Кроме того, у человека, систематически ведущего записи изучаемой литературы, создается свой фонд материалов для быстрого повторения и мобилизации накопленных знаний. Записи могут носить различный характер. Это может быть план, выписки, тезисы или конспектирование. Как слушать и конспектировать лекции Основы знаний закладываются на лекциях, им принадлежит ведущая роль в учебном процессе. На лекциях дается самое важное, основное в изучаемой дисциплине. Основные задачи, стоящие перед лектором: помочь студентам понять основы и усвоить материал на самой лекции, дать указания на то, что требует наибольшего внимания, учить правильному мышлению. Лекции являются эффективным видом занятий для формирования у студентов способности быстро воспринимать новые факты, идеи, обобщать их, а также самостоятельно мыслить. Из большого числа монографий, учебников, сборников лектор выбирает самое главное, помогает усвоить логику рассуждений. Интонацией голоса и манерой изложения лектором подчеркивает наиболее существенное, выделяет главное и второстепенное. Лектор может приводить наблюдения и факты из своего личного опыта, что придает материалу убедительность, повышает интерес к предмету лекции, способствует его усвоению. Важно помнить, что лекция – это творческий процесс, в котором участвуют одновременно и лектор, и студенты, поэтому она требует атмосферы сотрудничества и уважительного отношения к труду лектора. Студенту следует научиться понимать и основную идею лекции, а также, следуя за лектором, участвовать в усвоении новых мыслей. Но для этого надо быть подготовленным к восприятию очередной темы. Время, отведенное на лекцию, можно считать использованным полноценно, если студенты работают вместе с лектором, а не бездумно ведут конспект. 83 Ведение конспекта создает благоприятные условия для запоминания услышанного, т.к. в этом процессе принимают участие слух, зрение и рука. При конспектировании допускается сокращение слов, но необходимо соблюдать меру. Каждый студент обычно вырабатывает свои правила сокращения. Но если они не введены в систему, то лучше их не применять, т.к. случайные сокращения ведут к тому, что спустя некоторое время конспект становится непонятным. Перед лекцией необходимо прочитывать конспект предыдущей лекции, чтобы лучше воспринять материал лекции. В этом случае предмет усваивается настолько, что перед экзаменом остается сделать немногое для закрепления знаний. Важно помнить, что ни одна дисциплина не может быть изучена в необходимом объеме только по конспектам. Для хорошего усвоения курса нужна систематическая работа с учебной и научной литературой, а конспект может лишь облегчить понимание и усвоение материала. Методические рекомендации для студентов заочного отделения по работе с литературой. Подготовка к зачету, написанию домашних контрольных работ начинается с подбора учебной литературы. Подобрав литературные источники, не спешите все списывать или делать выписки из того, что ближе под рукой. Необходимо внимательно просмотреть выбранные книги, определить источник с нужным материалом и разметить материал с помощью закладок или другим способом. Выписки из литературных источников не всегда должны быть дословными, допускается и свободное конспектированиепередача содержания текста своими словами. По раскрываемому вопросу хорошо бы привести несколько примеров. Отбирая примеры, следует придерживаться следующих критериев: а) на сколько этот пример нужен; б) типичен ли он; в) уместен ли он в данном 84 случае. Изложение материала необходимо строить по трехкомпонентной структуре: вступление, основная часть, заключение. Обратите внимание на связки – продумывайте переходы от одной части к другой, и особенно – заключение. Выполнение рефератов (очная форма обучения) Что такое реферат? Рефератом называется письменный, развернутый ответ на заданную тему с использованием знаний компетентных в данной области людей. Реферат подразумевает работу с информацией. Собрав материал по интересующей теме необходимо выделить в нем главное. Последовательно и логично изложить суть предмета. Такая работа способствует всестороннему изучению и глубокому закреплению материала. Суть реферата в том, чтобы с помощью накопленных другими людьми знаний раскрыть выбранную тему. Реферат должен отвечать следующим требованиям: 1) Текст должен читать легко. При чтении не должно возникать проблем с пониманием слов и выражений автора. Научные термины необходимо пояснять. 2) Текст должен быть выдержан в научно-публицистическом стиле. Не стоит использовать в работе обороты простонародной речи, сленг и т.д. Как написать правильный реферат Чтобы написать хороший реферат, нужно подобрать и прочитать литературу, содержащую информацию об интересующих вопросах. Рекомендуется использовать от четырех до десяти источников. Объем реферата обычно составляет 7-15 страниц. Если тема реферата затрагивает общие понятия, например: «Экология планеты Земля», описывайте только основные проблемы. Если направленность узкая, например: «Экология г.Владивостока», содержание должно включать в себя не только сведения об экологии в целом, но и детали, касающиеся конкретно экологии г. Владивосток. Следующий этап 85 после подбора литературы – составление плана работы. В плане четко указывается, о чем будет написано в реферате. Реферат должен быть выполнен аккуратно, изложен правильным литературным языком, с соблюдением общих правил оформления (Лисичкина, Н.В. Методические указания по подготовке письменных работ. – Дальнегорск: ДИЭИ, 2008). Темы рефератов 1. Экология и здоровье населения России. 2. Актуальные проблемы современной экологии. 3. Перспективы развития атомной энергетики в России. 4. Законы экологии Б. Коммонера. 5. Экологические проблемы современных городов. 6. Экологический мониторинг. 7. Экология человека и социальные проблемы. 8. Перспективы создания неразрушающих природу технологий. 9. Экологическая культура человека. 10. Римский клуб, его роль в развитии современной экологии. 11. Экологический кризис (ЭК) и пути его преодоления. 12. Виды ответственности за экологические правонарушения в России. 13. Достижения Гринпис России. 14. Экологическая безопасность ядерной энергетики. 15. Здоровье человека как экологическая проблема. 16. Антропогенное и естественное загрязнение биосферы. 17. Глобальные проблемы окружающей среды. 18. Экологические проблемы Дальнего Востока. 19. Экономические методы управления природопользованием. 20. Экологическое будущее России. 21. Природа и цивилизация в зеркале экологии. 22. Общество и окружающая природная среда. 23. Проблемы озонового слоя Земли. 86 24. Техногенные аварии, катастрофы в России и их экологические последствия. 25. Проблемы сохранения окружающей природной среды в ХХI веке. 26. Концепция перехода Российской Федерации к устойчивому развитию. 27. Сколько людей выдержит Земля? 28. Научно-техническая революция и тенденции изменения биосферы. 29. Экологические аспекты урбанизации. 30. Гармонизация взаимоотношений человека и природы. 31. Существует ли «парниковый эффект»? 32. Глобальное потепление и озоновые дыры – наукообразные мифы? 33. Экологические факторы риска, влияющие на здоровье и продолжительность жизни человека. 34. Экологический терроризм – современная угроза человечеству. 35. Переработка бытовых отходов. Экологические и экономические преимущества переработки. 36. Меняющийся климат планеты. Методические указания при написании контрольной работы заочникам Контрольная работа для студента-заочника – это итог его самостоятельной работы по определённой теме или разделу курса. Студенты заочной формы обучения выполняют контрольную работу реферативного характера по заранее согласованному с преподавателем варианту. Работа над контрольной работой начинается с подбора литературы и составления плана. При его составлении рекомендуется определить самые существенные и основные вопросы темы (своего рода смысловые блоки) и расположить их в логической последовательности. Необходимо, чтобы формулировки пунктов плана были предельно чёткими и ясными. В заключение работы подводится итог рассмотрения темы, и делаются выводы. 87 Контрольная работа должна быть выполнена аккуратно, изложена правильным литературным языком, с соблюдением оформления общих правил (Лисичкина, Н.В. Методические указания по подготовке письменных работ. – Дальнегорск: ДИЭИ, 2008). Список литературы должен включать в себя все источники (включая ссылки на сайты), из которых произведено заимствование материала. Не допускается прямое списывание текста с учебников, научно-популярной литературы и журналов, а также использование готовых рефератов из Интернета. Студенты, выполнившие и защитившие контрольную работу, допускаются к сдаче зачёта. Защита контрольной работы представляет собой доклад на 5-7 минут, в ходе которого студент излагает информацию по тематике своей работы. Примерный перечень типовых вопросов, которые выносятся на зачёт, приведены ниже. Зачёт может проходить в виде собеседования или тестирования студента. Темы контрольных работ 1. Экология и здоровье населения России. 2. Актуальные проблемы современной экологии. 3. Перспективы развития атомной энергетики в России. 4. Законы экологии Б. Коммонера. 5. Экологические проблемы современных городов. 6. Экологический мониторинг. 7. Экология человека и социальные проблемы. 8. Перспективы создания неразрушающих природу технологий. 9. Экологическая культура человека. 10. Римский клуб, его роль в развитии современной экологии. 11. Экологический кризис (ЭК) и пути его преодоления. 12. Виды ответственности за экологические правонарушения в России. 13. Достижения Гринпис России. 88 14. Экологическая безопасность ядерной энергетики. 15. Здоровье человека как экологическая проблема. 16. Антропогенное и естественное загрязнение биосферы. 17. Глобальные проблемы окружающей среды. 18. Экологические проблемы Дальнего Востока. 19. Экономические методы управления природопользованием. 20. Экологическое будущее Росси 21. Природа и цивилизация в зеркале экологии. 22. Общество и окружающая природная среда. 23. Проблемы озонового слоя Земли. 24. Техногенные аварии, катастрофы в России и их экологические последствия. 25. Проблемы сохранения окружающей природной среды в ХХI веке. 26. Концепция перехода Российской Федерации к устойчивому развитию. 27. Сколько людей выдержит Земля? 28. Научно-техническая революция и тенденции изменения биосферы. 29. Экологические аспекты урбанизации. 30. Гармонизация взаимоотношений человека и природы. 31. Существует ли «парниковый эффект»? 32. Глобальное потепление и озоновые дыры – наукообразные мифы? 33. Экологические факторы риска, влияющие на здоровье и продолжительность жизни человека. 34. Экозащитная техника и технологии. 35. Экологические и экономические бытовых отходов. 36. Меняющийся климат планеты. 89 преимущества переработки Федеральное агентство по образованию ДАЛЬНЕГОРСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНОЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (филиал) государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Дальневосточный государственный технический университет (ДВПИ имени В.В.Куйбышева)» КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ Экология 080502. 65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям) г. Дальнегорск 2009 90 ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ Вопросы теста по теме «Основные понятия в экологии» 1.К антропогенным факторам, которые могут быть источником экологической опасности, относится…. a. выход реки из берегов b. наличие полезных ископаемых c. приближение метеорита к Земле d. розлив нефти при её добыче 2. Антропогенное воздействие – это …. a. факторы роста человека b. сумма прямых опосредованных (косвенных) влияний человека на окружающую среду c. комплекс мероприятий по воспитанию подростков d. вторичная растительность 3. К передвижным антропогенным источникам загрязнения атмосферы относят … a. котельные b. предприятия c. заводы d. автомобили 4.Экологическое образование должны давать…. a. средства массовой информации b. только государственные телевизионные каналы c. все учебные заведения d. религиозные организации 5. Что изучает классическая экология? a. отношение организмов между собой и окружающей средой b. разнообразных животных и растений c. инфекционные заболевания людей и животных d. растительные сообщества континентальных территорий 91 6. Надёжным показателем благополучия экологии городской среды является: a. хорошее состояние здоровья его жителей b. чистота улиц и других территорий общего пользования c. достаточное, отвечающее строительным нормативам, количество зелёных насаждений d. чистота воздушной и водной сред города 7. Что такое биосфера Земли? a. область жизни, охватывающая другие земные оболочки b. поверхность континентов и архипелагов c. почва и часть атмосферы, расположенная непосредственно над ней d. почвенно-растительный слой Земли и световая зона морей и океанов 8. В заповеднике, в отличие от национального природного парка…. a. разрешается проведение экскурсий и туристических походов b. допускается лицензионная охота и рыбная ловля c. допускаются только научные исследования d. разрешается сбор дикоросов местным населением 9.Как называется группа организмов одного вида, занимающая определенную территорию и в той или иной степени изолированная от других сходных групп? a. популяция b. вид c. сообщество d. экосистема 10. Как называется любая совокупность взаимодействующих организмов и условий среды? a. ареал b. экотоп c. экосистема d. ландшафт 92 11.В лесных экосистемах основную массу продуцируют: a. мхи b. травы c. деревья d. кустарники 12. Лесные экосистемы важны тем, что… a. обогащают атмосферу кислородом и поддерживают уровень содержания в ней диоксида углерода b. обогащает атмосферу кислородом и азотом c. служат главным источником древесины d. служат главной статьёй дохода экономики страны 13. По какой причине опадающие листья с деревьев в городе лучше не сжигать? a. они имеют неприятный запах b. содержат вредные вещества c. создают при этом густой дым d. они необходимы для образования гумуса 14. Экология является ________ наукой. a. сельскохозяйственной b. социальной c. гуманитарной d. естественной 15. Авария на АЭС, на танкере, длительная засуха – всё это примеры экологических(-го)… a. мониторинга b. катастроф c. природопользования d. нововведений 16. Отрицательное воздействие человека на биосферу проявляется… a. в увеличении количества диких животных 93 b. в поддерживании заповедников c. в поступлении в атмосферу фитонцидов растений d. в засолении и опустынивании почв 17. Автором учения о биосфере является: a. В.Вернадский b. Б.Коммонер c. Э.Геккель d. А.Виноградов 18. Как называется мертвое органическое вещество, временно исключенное из биологического круговорота? a. детрит b. сапрофаг c. гумус d. эпифит 19. Совокупность природных условий и явлений, окружающих живые организмы, с которыми эти организмы находятся в постоянном взаимодействии, называются: a. санитарной зоной b. средой обитания c. зоной жизни d. социальной средой 20.Планетарное пространство, находящееся под влиянием производственной деятельности людей и продуктов этой деятельности, называется….. a. абиосферой b. биосферой c. ноосферой d. техносферой 21.Агробиоценозы, созданные человеком, характеризуются: a. саморегуляцией 94 b. упрощенной структурой c. усложненной структурой d. большим видовым разнообразием 22.В наземных биогеоценозах источником энергии является… a. химическая энергия биополимеров b. энергия приливов и отливов c. геотермальная энергия d. солнечная энергия 23.В водной среде жизни с глубиной происходит смена зелёных водорослей на бурые и красные, что связано с … a. повышением солёности b. понижением температуры c. убыванием солнечного света d. уменьшением концентрации кислорода Тест по теме: Экосистемы. 1.Человек, употребляющий растительную пищу (вегетарианец), является: a. продуцентом b. редуцентом, c. консументом первого порядка d. консументом второго порядка 2. Первичную продукцию в экосистемах образуют: a. консументы b. детритофаги c. продуценты d. редуценты 3. Организованная группа взаимосвязанных популяций растений, животных, грибов и микроорганизмов, живущих совместно в одних и тех же условиях: a. популяция 95 b. биоценоз c. зооценоз d. фитоценоз 4. Взаимодействие бобовых растений и клубеньковых бактерий является примером: a. конкуренции b. хищничества c. паразитизма d. симбиоза 5. Относительно устойчивое состояние экосистемы: a. сукцессия b. флуктуация c. интеграция d. климакс 6. Совокупность особей одного вида, которая обладает общим генофондом и занимает определённую территорию, называется: a. популяцией b. экологической группировкой c. сообществом d. экосистемой 7. Совокупность абиотических и биотических условий жизни организмов – это: a. физическая среда b. среда обитания c. пространство, занимаемое организмами d. микроклимат 8. Диапазон колебаний между максимумом фактора среды – это зона: a. толерантности b. пессимума 96 экологическим минимумом и c. прилива и отлива d. гибели 9. Изменение поведения организма в ответ на изменение факторов среды называется: a. этологической адаптацией b. морфологической адаптацией c. мимикрией d. физиологической адаптацией 10. Человек является частью: a. биосферы b. техносферы c. литосферы d. тропосферы 11. Функция живого вещества, связанная с поглощением солнечной энергии в процессе фотосинтеза и последующей передачей её по пищевым цепям, называется: a. энергетической b. деструктивной c. концентрационной d. транспортной 12. При формировании ярусности лимитирующим фактором является: a. свет b. минеральное вещество c. почвы d. вода. 13. Термин «экосистема» предложил: a. Э.Геккель b. Ч.Дарвин c. В.Вернадский 97 в лесном сообществе d. А.Тенсли 14. Общая территория, которую занимает вид, это: a. площадь питания b. биотоп c. экологическая ниша d. ареал 15. По способности заселять любые климатические зоны не имеет себе равных: a. тигр b. корова c. человек d. медведь 16. Листопад относится к явлениям с (каким?) ритмом: a. суточным b. годовым c. сезонным d. лунным 17. Агроэкосистемы отличаются от естественных экосистем тем, что: a. всегда занимают площадь большую, чем естественные b. растения в них плохо растут c. характеризуются большим количеством разнообразных популяций d. требуют дополнительных затрат энергии. Тестовые вопросы по теме «Биосфера и человек» 1.Научный подход, ставящий человека, его технологии, его власть над природой в центр экологических проблем, называется… a. биоцентрическим b. космоцентрическим c. антропоцентрическим d. социоцентрическим 98 2.Планетарное пространство, находящееся под влиянием производственной деятельности людей и продуктов этой деятельности, называется…. a. абиосферой b. биосферой c. ноосферой d. техносферой 3.Аккумуляция и трансформация солнечной энергии в энергию земных процессов – это проявление ________ функции живого вещества. a. концентрационной b. деструкционной c. энергетической d. информационной 4.Агробиоценозы, созданные человеком, характеризуются…. a. саморегуляций b. большим видовым разнообразием c. усложнённой структурой d. упрощенной структурой 5.Число особей популяции, погибших на данной территории за единицу времени, называется…. a. иммиграций b. эмиграций c. смертностью d. выживаемостью 6. При усилении межвидовой конкуренции у видов-конкурентов происходит _______ экологических ареалов. a. сокращение b. стабилизация c. уничтожение d. прерывание 99 7. В пищевой цепи «семена шишек – дятел – куница – ястреб» дятел является ….. a. редуцентом b. консументом первого порядка c. консументом второго порядка d. продуцентом 8. В наземных биогеоценозах источником энергии является … a. энергия приливов и отливов b. химическая энергия биополимеров c. геотермальная энергия d. солнечная энергия 9. Процесс развития и смены экосистем на не заселённых ранее участках называется….. a. третичной сукцессией b. полисукцессией c. первичной сукцессией d. вторичной сукцессией 10. В водной среде жизни с глубиной происходит смена зелёных водорослей на бурые и красные, что связано с … a. убыванием солнечного света b. понижением температуры c. повышением солёности d. уменьшением концентрации кислорода 11. Любые элементы или условия среды, оказывающие воздействие на организм, называются экологическими(-ой)… a. парадигмой b. валентностью c. проблемами d. факторами 12. Потепление климата планеты связано с … 100 a. накоплением в атмосфере парниковых газов b. глобальным загрязнением Мирового океана c. нарушением энергетического баланса d. накоплением ядерного оружия 13. Значение озонового слоя в том, что он поглощает … a. кислотные осадки b. инфракрасные излучения c. углекислый газ d. ультрафиолетовое излучение 14. Основное количество «кислых газов», вызывающих кислотные дожди, образуются в результате деятельности… a. предприятий по деревообработке b. теплоэлектростанций на угле и транспорта c. коммунально-бытового хозяйства d. сельского и лесного хозяйства 15. Перспективным, высококачественным, экологически чистым топливом (топливом будущего) является… a. азот b. кислород c. водород d. озон 16. Сокращение смертности при сохранении темпов рождаемости в развивающихся странах стало причиной ____________ в середине 20 века. a. культурной революции b. энергетического кризиса c. демографического взрыва d. экологического кризиса 17. Основной причиной сокращения видов является… a. кислотные дожди b. антропогенные воздействия 101 c. изменения климата d. природные катаклизмы 18. Глобальный мониторинг осуществляется на _________ уровне. a. биосферном b. локальном c. региональном d. территориальном 19. Для ликвидации бактериального загрязнения сточных вод используется метод … a. фильтрации b. дезинсекции c. отстаивания d. дезинфекции 20. Для охраны атмосферного воздуха от загрязнения в настоящее время на предприятиях широко применяют…. a. экологическое просвещение b. экологический аудит c. очистку газопылевых выбросов d. закрытие производства 21. Для глубокой механической очистки газопылевых выбросов от крупной и тяжелой пыли применяют… a. сухие пылеуловители (циклоны) b. электрофильтры c. биологические фильтры d. молекулярные сита 22. Сохранение природных комплексов (эталонов природы) и охрана редких и исчезающих видов – это основные задачи… a. заказника b. заповедника c. природного парка 102 d. зоологического парка 23. Качество окружающей среды – это … a. совокупность природных условий, данных человеку при рождении b. уровень содержания в окружающей среде загрязняющих веществ c. соответствие параметров и условий среды нормальной жизнедеятельности человека d. система жизнеобеспечения человека в цивилизованном обществе 24. Система комплексной оценки всех возможных экологических и социально-экономических последствий осуществления проектов, мероприятий, планов работ и их соответствие требованиям экологической безопасности общества называется экологической(-им)… a. правом b. менеджментом c. страхованием d. экспертизой 25. Процесс, удовлетворяющий потребностям ныне живущих и не ограничивающий будущие поколения в обеспечении своего существования, - это … a. устойчивое развитие b. мирное сосуществование c. экономическое развитие d. экологическое развитие 26. При воздействии кислотных осадков экосистемы (озёра, реки, пруды) происходит их … a. закисление b. заиливание c. зарастание d. заболачивание 103 на пресноводные 27. Насыщенная «парниковыми газами» атмосфера пропускает к поверхности Земли большую часть солнечного излучения и задерживает тепло, излучаемое Землёй, что создаёт… a. фотохимический эффект b. экологический оптимум c. эффект Доплера d. парниковый эффект 28. Ветер, свет, влажность, температура – это ______ экологические факторы. a. антропические b. биотические c. климатические d. химические 29. Органическое вещество, создаваемое в экосистемах в единицу времени, называют биологической …. a. энергией b. продукцией c. численностью d. активностью 30. Что является задачей экологического мониторинга? a. экологическое образование b. экологизация производства c. оценка и прогноз состояния окружающей среды d. нормирование качества среды Тест для самостоятельной проверки 1.Все виды живых организмов и систем, частью которых они являются, - это ….. a. пространственная структура b. биоразнообразие c. трофическая структура 104 d. структурное разнообразие 2.Основным компонентом природного газа является…. a. пропан b. этан c. метан d. бутан 3.В связи с ростом народонаселения планеты в первую очередь возникает проблема его обеспечения….. a. продуктами питания b. доступным транспортом c. энергоресурсами d. медицинскими услугами 4. Впервые «озоновая дыра» была обнаружена в начале 80-х годов над…. a. Европой b. Арктикой c. Антарктидой d. Канадой 5. Химические ожоги у растений может вызвать…. a. ультрафиолетовое излучение b. выпадение кислой росы c. резкое изменение температуры d. возмущение геомагнитного поля Земли 6.Антропогенным источником такого «парникового газа» как _______ является транспорт с двигателем внутреннего сгорания и предприятия энергетики и металлургии a. сероводород b. углекислый газ c. метан d. аммиак 105 7.Природная среда, преднамеренно или непреднамеренно изменяемая человеком, называется … a. квазиприродной b. культурной c. социальной d. городской 8.Упрощение строения, высокая плодовитость и специфические органы фиксации (крючки, присоски) – это адаптация _______ к среде жизни. a. паразитов b. хищников c. конкурентов d. фитофагов 9. Создание методом селекции новых высоко урожайных сортов пшеницы – это явление ______ экологического фактора. a. фитогенного b. эдафического c. химического d. антропогенного 10. Генетический мониторинг направлен на изучение миграции в окружающей среде ….. a. канцерогенов b. тяжелых металлов c. тератогенов d. мутагенов 11. В качестве поглотительной жидкости для удаления из технологических выбросов таких газов как аммиак, хлористый и фтористый водород можно применять….. a. метанол b. воду 106 c. масло d. этанол 12. Водные ресурсы планеты относятся к _________ природным ресурсам. a. заменимым b. неисчерпаемым c. космическим d. биологическим 13.Динамическое взаимодействие минеральных частиц, детрита, детритофагов и редуцентов формирует….. a. агроэкосистему b. урбаэкосистему c. экосистему леса d. экосистему почвы 14. Правовые отношения в области рационального использования и охраны водных объектов регулирует…… a. Водный кодекс РФ b. Лесной кодекс РФ c. Закон РФ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» d. основы законодательства РФ об охране здоровья 15. Важнейшие функции живого вещества в биосфере впервые сформулировал a. Н.Ф Реймес b. А.М.Гиляров c. В.И.Вернадский d. Ю.Одум 16. Движущей силой круговоротов веществ в биосфере является…… a. химическая энергия неорганических соединений b. энергия приливов и отливов 107 c. выветривание горных пород d. солнечная энергия 17. Раздел экологии, изучающий отношения организмов (особей, популяций, биоценозов и т.п.) между собой и окружающей средой, называется … a. биоэкология b. социальная экология c. эйдэкология d. экология 18. Отношение популяций белок и лосей, обитающих в одном лесном биоценозе, характеризуется как…… a. нейтральные b. конкурентные c. фабрические d. симбиотические 19. Разделение организмов на группы автотрофов и гетеротрофов основано на способе… a. размножения b. размещения c. питания d. защиты 20. Энергия солнца, фиксируемая растениями в процессе фотосинтеза, превращается в ______энергию химических связей органического вещества. a. световую b. потенциальную c. электрическую d. кинетическую 21. Последующее заселение остывшего потока лавы – это _______ сукцессия… 108 a. пирогенная b. антропогенная c. вторичная d. первичная 22. К международным объектам охраны природы, находящимся вне юрисдикции государств, относится… a. редкие и исчезающие виды животных b. Антарктида c. уникальные природные объекты d. разделяемые природные ресурсы 23. Понятие «живое вещество» впервые использовал… a. Менделеев b. Вернадский c. Одум d. Ломоносов Итоговый тест по курсу «Экология» для ВПО 1. Фактор, ограничивающий жизнь организмов в литосфере: a. отсутствие света b. давление c. температура d. электромагнитное излучение 2. Постоянство кислорода в атмосфере поддерживается: a. животными b. растениями c. человеком d. эрозией горных пород 3. Озоновый слой расположен в: a. тропосфере b. стратосфере c. ионосфере 109 d. мезосфере 4. Первая в мире АЭС была пущена в 1954г. в России в городе: a. Обнинск b. Чернобыль c. Ленинград d. Челябинск 5. Рекультивация земель – это: a. карьерные земельные работы b. распашка целины c. восстановление нарушенных земель d. сокращение площади сельскохозяйственных полей 6. Учение о биосфере создано трудами: a. Вернадского b. Опарина c. Геккеля d. Мечникова 7. Единственный экологически оправданный способ борьбы с промышленными отходами: a. сжигание b. закапывание c. хранение в контейнерах d. утилизация 8. На каждый последующий трофический уровень переходит энергии: a. 1% b. 10% c. 30% d. 50% 9. Биосфера – это: a. твердая оболочка Земли b. экосфера 110 c. биогеоценоз d. наружная оболочка Земли, включающая все живое вещество и область его распространения. 10. Население Земли растет в геометрической прогрессии, а средства пропитания только в арифметической прогрессии, о чем предупреждал: a. Б.Коммонер b. В.Шелфорд c. Т.Мальтус d. Ю.Одум 11. Седьмой миллиард человек Земля набрала за: a. 34 года b. 123 года c. 12 лет d. 25 лет 12. Кто автор четырех знаменитых правил экологии: «все связано со всем»; «все должно куда-то деваться»; «природа знает лучше»; «ничто не дается даром»: a. Э.Геккель b. Б.Коммонер c. В.Вернадский d. Д.Медоуз 13. Фактор, ограничивающий жизнь организмов в гидросфере: a. температура b. давление c. свет d. такой фактор отсутствует 14. Из перечисленных ниже видов топлива наиболее «экологически грязным» считается: a. уголь 111 b. торф c. мазут d. природный газ 15. Из числа парниковых газов наибольшей способностью удерживать тепло Земли обладает: a. метан b. хлор-фтор углероды c. оксиды азота d. углекислый газ 16. К гомойотермным животным НЕ относится: a. собака b. кошка c. человек d. лягушка 17. К биологическим экологическим факторам относятся: a. вырубка лесных массивов b. свет c. конкуренция d. температура 18. К механическим способам очистки сточных вод относится: a. коагуляция b. экстракция c. флотация d. отстаивание 19. Сукцессия, вызванная деятельностью человека, называется: a. аутогенной b. аллогенной c. антропогенной d. пирогенной 112 20.К энергетическому ресурсу, образующемуся в процессе круговорота углерода в биосфере, относится: a. известняк b. нефть c. мел d. апатиты 21. Озоновый слой задерживает проникновение к земной поверхности: a. видимой части спектра b. жесткого ультрафиолетового излучения c. инфракрасного излучения d. мягкого ультрафиолетового излучения 22. Основным энергетическим ресурсом XXI века является: a. биотопливо b. нефть c. геотермальная энергия d. водородное топливо 23.Продуценты, редуценты, консументы – основные компоненты функциональной группы: a. вида b. семейства c. популяции d. экосистемы 24. Относительно устойчивое состояние экосистемы: a. климакс b. флуктуация c. интеграция d. сукцессия 25. Экология – это: a. наука о жизни 113 b. наука о биоценозах c. наука о взаимоотношениях живых организмов со средой их обитания d. нет правильного ответа 26. Назовите этапы взаимодействия человека с биосферой: a. таких этапов пять b. таких этапов три c. таких этапов четыре d. таких этапов шесть 114 Федеральное агентство по образованию ДАЛЬНЕГОРСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНОЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (филиал) государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Дальневосточный государственный технический университет (ДВПИ имени В.В.Куйбышева)» СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ Экология 080502. 65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям) г. Дальнегорск 2009 115 Основная литература 1. Колесников С. И. Экология : учебное пособие / С. И. Колесников. – 3-е изд. – М. : Дашков и К ; Ростов н/Д. : Академцентр, 2009. 2. Константинов В. М. Экологические основы природопользования : учебное пособие / В. М. Константинов, Ю. Б. Челидзе. – 8-е изд., испр. – М. : Академия, 2008. 3. Маринченко А. В. Экология : учебное пособие / А. В. Маринченко. – 3-е изд., испр. и доп. – М. : Дашков и К, 2009. 4. Передельский Л. В. Экология : учебник / Л. В. Передельский, В. И. Коробкин, О. Е. Приходченко. – М. : ПРОСПЕКТ, 2009. 5. Экология и природопользование : учебно-методический комплекс / В. С. Пушкарь, М. В. Черепанова ; под ред. А. З. Харина, И. Н. Мутылиной. – Владивосток : изд-во ДВГТУ, 2008. Дополнительная 1. Гирусов Э. В. Экология и экономика природопользования / Э. В. Гирусов. – М. : 2000. 2. Наука и жизнь : ежемесячный научно-популярный журнал / учредители : Автономная некоммерческая организация «Редакция журнала «Наука и жизнь». – М. : Наука и жизнь. 1890 – . – 3. Прохоров Б. Б. Социальная экология : учебник для вузов / Б. Б. Прохоров. – М. : Академия, 2005. 4. Прохоров Б. Б. Экология человека : учебник для вузов / Б. Б. Прохоров. – 2-е изд., стер. – М. : Академия, 2005. 5. Химия и жизнь : ежемесячный научно-популярный журнал / учредители : Компания «Роспром»; Московский Комитет образования; Институт новых технологий образования; Компания «Химия и жизнь». – М. : Химия и жизнь. 1896 – . – 6. Экологическое состояние территории России / под ред. С.А. Ушакова : учебное пособие. – М. : 2001. 116 7. Экология и жизнь : ежемесячный научно-популярный журнал / учредители : Автономная некоммерческая организация (АНО) «Журнал «Экология и жизнь». – М. : Экология и жизнь. 1996 – . – 8. Экология и экономика природопользования : учебник для вузов / под ред. проф. Э. В. Гирусова, проф. В.Н. Лопатина. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : ЮНИТИ-ДАНА ; Единство, 2003. Информационные ресурсы 1. Болтакова Н. В. Экология [Электронный ресурс] : учебное пособие / Н. В. Болтакова. – Казань : Казанский университет, 2012. – Режим доступа : http://window.edu.ru/resource/328/78328 2. Володина Г. Б. Экология: материалы для подготовки к тестированию. Словарь [Электронный ресурс] / Г. Б. Володина. – Тамбов : Издательство ТГТУ, 2010. – Режим доступа : http://window.edu.ru/resource/067/73067 3. Основные законы и тесты по экологии [Электронный ресурс] : методические указания / сост. П. П. Власов, М. В. Орлова, С. В. Спицкий. – СПб. : СПб ГУТД, 2009. http://window.edu.ru/resource/674/63674 117 – Режим доступа : Федеральное агентство по образованию ДАЛЬНЕГОРСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНОЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (филиал) государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Дальневосточный государственный технический университет (ДВПИ имени В.В.Куйбышева)» ГЛОССАРИЙ Экология 080502. 65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям) г. Дальнегорск 2009 118 Абиотическая среда – совокупность неорганических условий обитания организмов. Автотрофы – организмы, способные питаться неорганическими соединениями. Адаптация – приспособление строения и функций организма к условиям существования. Аменсализм – форма взаимодействия, при которой одна популяция подавляет другую, но сама не испытывает отрицательного влияния. Антропогенный – вызванный человеческой деятельностью, связанный с деятельностью человека. Антропоцентризм – воззрение, согласно которому человек есть центр Вселенной и конечная цель мироздания. Ареал – область распространения данного таксона (вид, род, семейство) в природе. Аутэкология – раздел экологии, изучающий взаимодействие отдельных организмов и видов со средой обитания. Биогеохимические циклы – круговороты веществ; обмен веществом и энергией между различными компонентами биосферы, обусловленный жизнедеятельностью организмов и носящий циклический характер. Биогеоценоз – экологическая система, которая включает сообщество разных видов в определенных геологических условиях. Биологическое разнообразие – количество живых организмов, видов и экосистем. Биомасса – суммарная масса особей вида, группы видов, отнесенная к площади или объему местообитания. Биосфера – оболочка Земли, в которой живое взаимодействует с неживым. Биотоп – пространство, которое занимает биоценоз. Биоценоз – совокупность популяций, приспособленных к совместному обитанию на данной территории. 119 Вид – естественная биологическая единица, всех членов которой связывает участие в общем генофонде. Гетеротрофы – организмы, питающиеся растениями и животными. Глобальный – охватывающий всю Землю. Живое вещество – совокупность всех существующих в данный момент организмов. Загрязняющие вещества – поступающие в среду обитания вещества, которые приводят к нарушению функционирования экосистем. Заказник – охраняемая территория, в которой выполнение функции охраны природы сочетается с ограниченной хозяйственной деятельностью. Заповедник (от «повеление») – охраняемая территория, в которой запрещена хозяйственная деятельность. Кислотные дожди – дожди, содержащие окислы азота и двуокись серы. Комменсализм – форма взаимодействия, при которой пользу получает одна из двух взаимодействующих популяций. Консументы – гетеротрофные организмы, главным образом животные, которые поедают продуцентов. Кооперация – форма взаимодействия, при которой пользу получают обе взаимодействующие популяции. Красная Книга – свод описаний редких и находящихся под угрозой исчезновения видов растений и животных. Ландшафт – основная категория территориального деления географической оболочки Земли. Лимитирующий фактор – фактор, ограничивающий существование организма. Локальный – относящийся к небольшой территории. Мелиорация – улучшение естественных земель. Местообитание – участок, занятый частью популяции и обладающий всеми необходимыми для ее существования условиями. Мониторинг – система наблюдений, на основе которой дается оценка состояния биосферы и ее отдельных элементов. 120 Мутация – изменение в генетическом коде, передающееся по наследству. Мутуализм – форма взаимодействия, при которой пользу получают обе популяции, причем они полностью зависят друг от друга. Ниша экологическая – совокупность условий, необходимых для существования данного вида. Ноосфера – сфера разума, становящаяся в результате появления человека на Земле и его взаимодействия с природным окружением. Озоновый экран – слой атмосферы с наибольшей плотностью озона на высотах 20-22 км Парниковый эффект – повышение концентрации в атмосфере парниковых газов (углекислого газа и др.), поглощающих тепловое излучение земной поверхности, что приводит к потеплению климата. Популяция – совокупность особей одного вида, которые населяют определенный участок территории в течение длительного времени. Предельно допустимые выбросы (ПДВ) – максимальное количество вредных веществ, которые могут поступать в окружающую среду с территории данного предприятия. Предельно допустимые концентрации (ПДК) – количество какоголибо вредного вещества, которое может находиться в окружающей среде без значительного ущерба для здоровья человека. Предельно допустимые уровни (ПДУ) – уровень вредного физического воздействия (для электромагнитного и шумового загрязнения). Продуктивность – суммарное количество биомассы, образующееся за данный период времени. Продуценты – автотрофные организмы, которые создают пищу из простых неорганических веществ. Редуценты – гетеротрофные организмы, главным образом бактерии и грибы, разрушающие сложные органические соединения и высвобождающие неорганические питательные вещества, пригодные для использования продуцентами. 121 Рекреационные ресурсы – все явления, которые могут быть использованы для отдыха: климатические, водные, гидроминеральные, лесные, горные. Рекультивация – возвращение земель в культурное состояние, способное давать урожай, или в естественное состояние. Рециклинг – повторное использование отходов производства. Симбиоз – форма взаимодействия, при которой оба вида получают выгоду. Синэкология – раздел экологии, изучающий взаимодействие сообществ со средой их обитания. Сообщество – совокупность живых организмов, входящих в данную экосистему. Среда обитания – совокупность условий, в которых существует данная особь, популяция или вид. Сукцессия – процесс развития экосистемы от ее зарождения до гибели, сопровождающийся сменой существующих в ней видов. Толерантность – способность организма переносить влияния факторов среды. Урбанизация – процесс роста количества городов и увеличения числа городских жителей. Флуктуация – изменение какого-либо показателя под влиянием внешних или внутренних факторов. Экологическая пирамида – графическое изображение соотношения трофических уровней. Может быть трех типов: численности, биомассы и энергии. Экологический фактор – любой элемент среды, способный оказать прямое влияние на живые организмы. Экология – наука, изучающая взаимодействие живых организмов с окружающей средой. Экосистема – система, которую составляет сообщество и окружающая его среда. 122