Ресурсы Интернета для профессионального развития учителя

САМАРСКАЯ ОБЛАСТНАЯ УНИВЕРCАЛЬНАЯ НАУЧНАЯ БИБЛИОТЕКА
СПРАВОЧНО-ИНФОРМАЦИОННЫЙ ОТДЕЛ
Сектор информации по культуре, искусству, образованию, филологии
2010 год – Год Учителя
РЕСУРСЫ ИНТЕРНЕТА
ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ УЧИТЕЛЯ
Веблиографические и библиографические материалы
САМАРА, 2010
1
74.26
Р 44
Р 44
Ресурсы Интернета для профессионального развития учителя [Текст] : веблиогр. и
библиогр. материалы / ГУК «Самар. обл. универс. науч. б-ка», Сектор науч. информ. по
культуре, искусству, образованию, филологии ; сост. Г. И. Поташникова ; ред. Л. Г. Завальная.
– Самара, 2010. – 16 с.
Интернет предоставляет учителям доступ к огромному хранилищу универсальной
информации и профессиональных веб-узлов. Веблиографическая часть представлена ссылками
на ресурсы, которые позволят учителю ознакомиться с нормативными документами в сфере
образования, обогатить знания по предметам, совершенствовать свои профессиональные
компетенции в рамках сетевых педагогических сообществ. В библиографической части дан
выборочный список публикаций за 2005–2010 годы по теме «Интернет в профессиональном
развитии учителя».
© Самарская областная универсальная научная библиотека
2
От составителя
Сегодня, как никогда ранее, непрерывное и качественное развитие для учителя
становится решающим фактором успеха. Система непрерывного образования требует
создания соответствующей информационно-образовательной среды, посредством которой
можно получать информацию по профессиональным вопросам. Невозможно представить
образовательное пространство без современных информационных технологий и средств
телекоммуникации, открывающих принципиально иные возможности образования, общения
и обладающих серьезным педагогическим потенциалом. Наиболее современным, массовым,
доступным и оперативным средством реализации такой информационной поддержки
является Интернет. Он предоставляет учителям доступ к огромному хранилищу
универсальной информации и профессиональных веб-узлов.
В веблиографических и библиографических материалах приводятся ссылки на ресурсы,
которые позволят учителю ознакомиться с нормативными документами в сфере образования,
обогатить знания по предметам, совершенствовать свои профессиональные компетенции в
рамках сетевых педагогических сообществ. Выборочный список литературы «Интернет в
профессиональном развитии учителя» содержит публикации за 2005–2010 годы.
Пособие адресовано учителям-практикам и руководителям образовательных
учреждений для формирования компетенции в процессе образования, самообразования и
профессиональной деятельности. Многие ресурсы представляют интерес для родителей и
учащихся, а также для студентов педагогических специальностей.
Будем признательны за отзывы и предложения в адрес составителя.
Наш адрес и контактная информация:
443110 г. Самара, проспект Ленина, 14 А
ГУК «Самарская областная универсальная научная библиотека»
СНИКИОФ: тел. (846) 335–66–35, е-mail: snikiof@lib.smr.ru
3
Ресурсы органов управления образованием
Федеральные органы в сфере образования
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНОБРНАУКИ)
http://mon.gov.ru/
Минобрнауки России является федеральным
органом исполнительной власти, осуществляющим
функции по выработке государственной политики и
нормативно-правовому регулированию в сфере
образования,
научной,
научно-технической
и
инновационной
деятельности,
нанотехнологий,
интеллектуальной собственности, а также в сфере
воспитания, социальной поддержки и социальной защиты обучающихся и воспитанников
образовательных учреждений. Деятельность Министерства – его миссия – направлена на
реализацию и развитие интеллектуального потенциала нации – главной составляющей
устойчивого и динамичного развития России.
ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ
ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ (РОСОБРНАДЗОР)
http://www.obrnadzor.gov.ru/
Рособрнадзор является федеральным органом
исполнительной власти, осуществляющим функции
надзора и контроля в образовании и науке.
В пределах своей компетенции Рособрнадзор
издает индивидуальные правовые акты на основании и
во исполнение Конституции Российской Федерации,
федеральных конституционных законов, федеральных законов, актов Президента
Российской Федерации и Правительства Российской Федерации, нормативных правовых
актов Министерства образования и науки Российской Федерации, осуществляющего
координацию и контроль деятельности службы.
ПРИОРИТЕТНЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
«ОБРАЗОВАНИЕ»
http://www.rost.ru/projects/education/education_main.shtml
Первоочередная
задача
приоритетного
национального проекта – дать системе образования
стимул к движению вперед, ориентируясь на
инновационный путь развития всей страны. Сайт Совета
при Президенте Российской Федерации по реализации
приоритетных
национальных
проектов
и
демографической
политике
«Образование»
(«Качественное образование») освещает все процессы развития и реформирования
российского образования.
4
ОБЩЕРОССИЙСКИЙ ПРОФСОЮЗ ОБРАЗОВАНИЯ
http://ed-union.ru/
Официальный
сайт
Центрального
комитета
Профсоюза работников народного образования и науки
РФ.
Академия повышения квалификации и
профессиональной переподготовки работников
образования (АПК и ППРО)
http://www.apkpro.ru/
Сайт содержит информацию об Академии, ее
подразделениях и направлениях работы, а также
электронные адреса образовательных учреждений и
органов управления образованием.
Региональные органы в сфере образования
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ
http://educat.samara.ru/
Министерство образования и науки Самарской
области является органом исполнительной власти,
осуществляющим на территории Самарской области
государственную политику в сфере образования и науки и
обеспечивающим реализацию конституционного права
граждан на образование, а также поддержку на
территории Самарской области различных форм образования и самообразования.
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ «САМАРСКИЙ ОБЛАСТНОЙ
ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И
ПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ
ОБРАЗОВАНИЯ» (СИПКРО)
http://www.sipkro.ru/
Самарский
областной
институт
повышения
квалификации и переподготовки работников образования
является одним из ведущих в стране учреждений
дополнительного профессионального образования и сочетает в своей деятельности функции
учебного заведения, научно-исследовательского и информационно-методического центра
образования Самарской области. СИПКРО – базовая площадка повышения квалификации
педагогических работников в Приволжском федеральном округе.
5
Каталоги образовательных ресурсов
Каталоги образовательных ресурсов Всемирной паутины (порталов, сайтов,
электронных библиотек и т.д.) помогут учителям расширить и обогатить знания по
предметам.
РОССИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
http://www.edu.ru/
Федеральный портал освещает государственную
политику в области образования. Содержит каталог
ссылок на образовательные порталы, сайты и
электронные библиотеки; сведения об учреждениях
системы образования, обзоры зарубежных программ и
фондов, электронной образовательной периодики. На
портале представлены:
 Федеральные образовательные ресурсы для общего
образования http://www.edu.ru/db/portal/sites/res_page.htm
 Базовые федеральные образовательные порталы
http://www.edu.ru/db/portal/sites/portal_page.htm
РОССИЙСКИЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
ПОРТАЛ
http://www.school.edu.ru/
Российский общеобразовательный портал – часть
системы Федеральных образовательных порталов,
развивается
как
открытый
пополняемый
аннотированный каталог образовательных ресурсов,
имеющихся в интернете или разработанных редакцией
Портала. Цель работы Портала – обеспечение
оперативного доступа к образовательной информации, повышение уровня образования
населения и оказание практической помощи всем участникам образовательного процесса с
применением новых образовательных технологий.
6
ЕДИНОЕ ОКНО ДОСТУПА К
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ РЕСУРСАМ
http://window.edu.ru/
Целью создания информационной системы «Единое
окно доступа к образовательным ресурсам» (ИС «Единое
окно») является обеспечение свободного доступа к
интегральному каталогу образовательных интернетресурсов (более 45 000 описаний), к электронной
библиотеке учебно-методических материалов для общего
и профессионального образования (более 17 000 наименований) и к ресурсам системы
федеральных образовательных порталов. Система новостей ИС «Единое окно»
предусматривает несколько новостных лент по образовательной тематике.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ
http://katalog.iot.ru/index.php?cat=11
В каталоге указано более 1 тыс. образовательных
интернет-ресурсов,
представляющих
интерес
для
школьного образования, в том числе официальные сайты
федеральных и региональных органов управления
образованием,
федеральные
и
региональные
информационно-образовательные
порталы,
сайты
образовательных
СМИ,
электронные
версии
энциклопедий, словарей и справочников, средства для разработки электронных
образовательных ресурсов и поддержки дистанционного обучения, ресурсы для
абитуриентов. Каталог адресован, в первую очередь, педагогам и специалистам.
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ИНФОРМАЦИОННООБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ (ФЦИОР)
http://fcior.edu.ru/
Проект федерального центра информационнообразовательных ресурсов (ФЦИОР) направлен на
распространение электронных образовательных ресурсов
и сервисов для всех уровней и ступеней образования.
Сайт ФЦИОР обеспечивает каталогизацию электронных
образовательных ресурсов различного типа.
ЕДИНАЯ КОЛЛЕКЦИЯ ЦИФРОВЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ
http://school-collection.edu.ru/
Федеральное
хранилище
Единой
коллекции
цифровых образовательных ресурсов (Коллекция) было
создано в рамках проекта «Информатизация системы
образования» (ИСО). Целью создания коллекции является
сосредоточение в одном месте и предоставление доступа
к полному набору современных обучающих средств,
7
предназначенных для преподавания и изучения различных учебных дисциплин в
соответствии с федеральным компонентом государственных образовательных стандартов
начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. В
настоящее время в коллекции размещено более 111 000 цифровых образовательных ресурсов
практически по всем предметам базисного учебного плана.
НАУЧНАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ БИБЛИОТЕКА
(НПБ) ИМ. К.Д. УШИНСКОГО
http://gnpbu.ru/
НПБ
им.
К.Д.
Ушинского
является
государственным научным учреждением в составе
Российской академии образования, решающим научноисследовательские
проблемы
информационнобиблиотечного обеспечения образовательной отрасли.
Библиотека создает базы данных (БД):
 Электронный каталог
 Новые поступления
 Труды РАО
 Полнотекстовые БД
 Он-лайн коллекция «Детский досуг»
 Педагогика и Интернет
 Библиотеки в Интернет
 Поисковые системы
С 1994 года НПБ им. К.Д. Ушинского создает электронную базу данных (БД) по
педагогике и образованию – «Электронный каталог», который включает описания
отечественных и иностранных изданий: монографий, сборников трудов институтов,
материалов конференций, авторефератов диссертаций, учебных и методических пособий,
статей из российской и зарубежной периодики с аннотациями, других материалов по всем
направлениям педагогической науки и практики. Поиск информации в БД бесплатный.
Электронная доставка документов (ЭДД) дает возможность за плату заказать электронную
копию печатных документов из фондов НПБ им. К.Д. Ушинского.
Аннотированный
каталог
«Образовательные
ресурсы
Интернет»
(http://gnpbu.ru/web_resyrs/Katalog.htm), размещенный на сайте НПБ им. К.Д. Ушинского,
содержит информационно насыщенные сайты, материалы которых могут быть использованы
в работе научными работниками, руководителями и преподавателями учебных заведений и
учреждений дополнительного образования, библиотекарями, учащимися, студентами,
родителями и всеми, кто хочет получить новые знания и повысить свой образовательный
уровень. В каталоге представлено более 940 ссылок на русскоязычные интернет-ресурсы.
8
Сетевые профессиональные сообщества учителей
Интенсивное развитие информационных технологий меняет современный мир,
меняются формы общения людей. Сетевые сообщества или объединения учителей – это
новая форма организации профессиональной деятельности в сети. Участие в
профессиональных сетевых объединениях позволяет учителям, живущим в разных уголках
одной страны и за рубежом общаться друг с другом, решать профессиональные вопросы
системы образования, реализовать себя и повышать свой профессиональный уровень.
ПЕДСОВЕТ. ЖИВОЕ ПРОСТРАНСТВО
ОБРАЗОВАНИЯ
http://pedsovet.org/
Интернет-педсовет – это форма общения работников
образования, предложенная Министерством образования
РФ и Федерацией Интернет Образования. В то же время –
это одна из форм дистанционной деятельности и
возможность повышения профессиональной квалификации.
Участником открытого образовательного сообщества может
стать каждый, безграничное пространство предназначено для общения на расстоянии:
учителя из разных городов и сел делятся своим опытом работы, обсуждают волнующие их
вопросы, имеют возможность напрямую общаться с авторами учебников, учными,
специалистами системы образования.
СЕТЬ ТВОРЧЕСКИХ УЧИТЕЛЕЙ
http://it-n.ru/
Крупнейший учительский Интернет-проект России.
Единственный
образовательный
Интернет-ресурс
федерального значения, основным местом работы
«администрации» которого является школа.
На портале собрана одна из крупнейших в Интернете
библиотек авторских методических разработок (свыше 25
тысяч). Целый ряд опубликованных работ создан в результате сетевого взаимодействия
участников портала. Бесплатно на портале можно воспользоваться методическими
материалами, опубликованными в библиотеке, узнать отзывы коллег, обменяться опытом в
работе Мастерской, пройти обучение в мастер-классе, принять участие в Конкурсах,
получить Свидетельство, Сертификат или Диплом.
9
INTEL® ОБУЧЕНИЕ ДЛЯ БУДУЩЕГО
http://www.iteach.ru/
«Intel® Обучение для будущего» – всемирная
благотворительная программа профессионального развития
учителей, которая на сегодня охватывает более 5 миллионов
учителей в 40 странах мира, их число постоянно растет.
Программа призвана помочь учителям глубже освоить
новейшие информационные и педагогические технологии,
расширить их использование в повседневной работе с учащимися и при подготовке учебных
материалов к урокам, в проектной работе и самостоятельных исследованиях школьников.
Ведущая идея Программы: эффективное комплексное использование информационных
и образовательных технологий в классе с целью развития у учащихся ключевых
компетентностей, основанных на ценностях, знаниях и умениях, необходимых человеку в 21
веке.
ИНТЕРНЕТ-ГОСУДАРСТВО УЧИТЕЛЕЙ
(ИнтерГУру)
www.intergu.ru
ИнтерГУру
–
это
открытая
система
самостоятельных сетевых проектов («Территорий»),
связанных между собой игровой экономической схемой.
Проект Минобразования России, Федерации Интернет
Образования, издательства «Просвещение». Цели и
задачи проекта – создание сетевого сообщества
творческих учителей, оказание поддержки профессиональной деятельности учителя,
предоставление возможности самореализации и самоутверждения через совместную сетевую
практическую деятельность, создание и поддержка новых образовательных инициатив.
ФЕСТИВАЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ
«ОТКРЫТЫЙ УРОК»
http://festival.1september.ru/
«Открытый
урок»
–
самый
массовый
педагогический форум в России, который дает
возможность каждому учителю представить свою
педагогическую идею, опубликовать собственные
методические разработки, поделиться с коллегами своими
представлениями о преподавании. Фестиваль «Открытый
урок» уникален тем, что публикуются все без исключения статьи, присланные на фестиваль.
ОТКРЫТЫЙ КЛАСС
http://www.openclass.ru/
Проект
реализуется
Национальным
подготовки кадров. Ресурсы сайта:
 Цифровые образовательные ресурсы (ЦОР)
 Элементы Единой коллекции ЦОР
 Планы-конспекты уроков
 Мастер-классы
10
фондом
ШКОЛЬНЫЙ СЕКТОР
http://school-sector.relarn.ru/wps/
Сайт представлет собой отражение деятельности
сетевого сообщества детей – учащихся и взрослых –
учителей и библиотекарей школ многих городов РФ,
Беларуси, Украины и др., активно работающих в
Интернете в сетевых проектах и конкурсах.
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА
http://www.nachalka.com/
Проект, открытый не только учителям, но и детям,
родителям. «Началка» – сообщество для людей, имеющих
отношение к начальной школе Она свободна от
начальников всех рангов и калибров, от чинов и званий,
кроме одного звания – учитель. Учителям можно
пообщаться друг с другом на «нейтральной территории».
Профессиональная периодика
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПЕРИОДИКА
http://periodika.websib.ru/about
В последние годы издается множество интересных
педагогических журналов, газет, приложений к ним.
Бывает очень трудно сориентироваться в безграничном
количестве новых периодических изданий. Электронный
тематический каталог «Педагогическая Периодика»
содержит точные ссылки на наиболее интересные статьи,
опубликованные в периодической печати за последние десять лет и посвященные
педагогическим проблемам (более чем в 100 педагогических периодических изданиях).
Каталог поможет быстро найти актуальную информацию, не пропустить интересную и
необходимую статью при подготовке управленцев, педагогов, воспитателей к урокам,
конференциям, семинарам; для организации и проведения творческих мастерских,
внеклассных мероприятий и т.п.
«УЧИТЕЛЬСКАЯ ГАЗЕТА»
www.ug.ru
Электронная версия «Учительской газеты».
11
ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ
ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДОМА
«ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ»
http://www.1september.ru/
Газета «Первое сентября» http://ps.1september.ru/
Газета «Английский язык» http://eng.1september.ru/
Газета «Библиотека в школе» http://lib.1september.ru/
Газета «Биология» http://bio.1september.ru/
Газета «География» http://geo.1september.ru/
Газета «Дошкольное образование» http://dob.1september.ru/
Газета «Здоровье детей» http://zdd.1september.ru/
Газета «Информатика» http://inf.1september.ru/
Газета «Искусство» http://art.1september.ru/
Газета «История» http://his.1september.ru/
Газета «Классное руководство и воспитание школьников» http://ruk.1september.ru/
Газета «Литература» http://lit.1september.ru/
Газета «Математика» http://mat.1september.ru/
Газета «Начальная школа» http://nsc.1september.ru/
Газета «Немецкий язык» http://deu.1september.ru/
Газета «Русский язык» http://rus.1september.ru/
Газета «Спорт в школе» http://spo.1september.ru/
Газета «Управление школой» http://upr.1september.ru/
Газета «Физика» http://fiz.1september.ru/
Газета «Французский язык» http://fra.1september.ru/
Газета «Химия» http://him.1september.ru/
Газета «Школьный психолог» http://psy.1september.ru/
12
Интернет в профессиональном развитии учителя
Выборочный список литературы за 2005–2010 гг.
1. Анохин, С. Интернет для учителя [Текст] / С. Анохин // Учитель. – 2006. – № 1. –
C. 71–76.
2. Бабина, Е. И. Использование современных образовательных технологий, в том числе
информационно-коммуникационных, в процессе обучения английскому языку и в
воспитательной работе [Текст] : [из опыта работы учителя англ. яз. гимназии № 6, г.
Губкин Белгор. обл.] / Е. И. Бабина // Учительский журнал. – 2008. – № 5. – C.73–77.
3. Берлинер, Э. М. Обучение в России и за рубежом. Образовательные ресурсы
Интернета [Текст] / Э. М. Берлинер, И. Б. Глазырина. – М. : Дрофа , 2009. – 333 с. : ил.
4. Вылегжанина, И. В. Профессиональное сетевое взаимодействие как условие
личностно-ориентированного подхода в системе повышения квалификации [Текст] /
И. В. Вылегжанина // Личностно-ориентированный подход в образовании :
методология и практика : сб. науч.-метод. тр. аспирантов и докторантов науч. шк. В.
С. Данюшенкова (2007 г.) / Вят. гос. гуманитар. ун-т. – Киров : ВятГГУ, 2008. – С. 18–
31.
5. Горбунова, Л. Н. Освоение новшеств в системе повышения квалификации работников
образования [Текст] / Л. Н. Горбунова, А. М. Семибратов, Е. В. Сорокина //
Информатика и образование. – 2009. – № 9. – C. 118–122.
6. Гузеев, В. В. Консультации: электронные ресурсы для образования [Текст] / В. В.
Гузеев, А. В. Дворецкая, Н. В. Новожилова // Педагогические технологии. – 2006. –
№ 3. – С. 115–129.
7. Драхлер, А. Б. Обзор интернет-ресурсов по истории Великой Отечественной войны
[Текст] / А. Б. Драхлер // Преподавание истории в школе. – 2006. – № 3. – C. 61–69.
8. Зудов, Р. И. Технологии разработки сетевых интерактивных обучающих материалов,
повышающих эффективность изучения математических дисциплин [Текст] : [сред.
шк.] / Р. И. Зудов, А. Б. Никитин, И. А. Цикин // Дистанционное и виртуальное
обучение. – 2009. – № 7. – C.40–48.
9. Интернет-ресурс методической поддержки деятельности учителей школ и
преподавателей вузов: методология, контент и технологии [Текст] : [Сиб. федер. окр.]
/ А. А. Горте, А. В. Максимов, О. П. Морозова [и др.] // Открытое и дистанционное
образование. – 2006. – № 1(21). – C. 37–44.
10. Кеспиков, В. Н. Информатизация и модернизация [Текст] : как развивать систему,
применяя компьютер? : [из опыта работы Челяб. ин-та переподгот. и повышения
квалификации работников образования] / В. Н. Кеспиков, О. П. Осипова // Народное
образование. – 2010. – № 1. – C. 145–151.
11. Король, А. Д. Повышение квалификации учителя в сетевой структуре учебного
взаимодействия [Текст] : [эврист. обучение : из опыта работы Центра дистанц.
обучения «Эйдос»] / А. Д. Король // Педагогика. – 2009. – № 5. – C. 57–62.
12. Кузьмина, М. В. Сетевые медиасервисы в системе повышения квалификации
работников образования [Текст] / М. В. Кузьмина // Медиаобразование : рос. журн.
истории, теории и практики медиапедагогики. – 2009. – № 4. – C. 42–48.
13
13. Курбацкий, В. Н. Ресурсы методической системы повышения квалификации учителей
в области информационных и интернет-технологий [Текст] : [Белоруссия] / В. Н.
Курбацкий // Информатика и образование. – 2006. – № 10. – C. 107–110.
14. Кустова, Г. И. Использование Интернет-ресурсов в школьном обучении:
Национальный корпус русского языка [Текст] : [структура, функции и практ.
рекомендации по использованию] / Г. И. Кустова // Русский язык в школе. – 2009. – №
10. – C. 25–33.
15. Любарская, А. В. Интернет как способ получения дополнительного
профессионального образования в России [Электронный ресурс] : автореф. дис. ...
канд. пед. наук / А. В. Любарская ; Ин-т социологии РАН. – Москва, 2005. – 26 с. –
Режим доступа в электрон. б-ке дис.: http://diss.rsl.ru.
16. Люсикова, Е. А. Реализация информационно-образовательных потребностей с
помощью сети Интернет [Текст] / Е. А. Люсикова // Подготовка и повышение
квалификации педагогических и управленческих кадров / Международная пед.
академия (Москва), Моск. гос. обл. ун-т, Фак. повышения квалификации
преподавателей ; ред. В. П. Симонов. – М. : МГОУ, 2007. – Вып.4. – С. 42–46.
17. Маврин, С. А. Организация самостоятельной работы будущих учителей при изучении
педагогики с использованием образовательных ресурсов сети Интернет [Электронный
ресурс] : дис. ... канд. пед. наук / С. А. Маврин. – Самара, 2005. – 207 с. – Режим
доступа в электрон. б-ке дис.: http://diss.rsl.ru.
18. Мартиросян, Л. П. Информатизация математического образования [Текст] : [в сред.
шк.] / Л. П. Мартиросян // Известия российской академии образования. – 2010. – № 1
(13). – C.113–119.
19. Мартиросян, Л. П. Развитие общего математического образования на базе
информационных и коммуникационных технологий [Текст] / Л. П. Мартиросян //
Вестник Университета Российской академии образования. – 2009. – № 3(46). – C.61–
66.
20. Мирославская, И. Н. Дистанционное обучение с использованием сети Интернет в
повышении квалификации преподавателей [Текст] : [опыт преподавателя нем. яз. пед.
вуза, обучавшегося на материалах ин-та Гете (Германия)] / И. Н. Мирославская //
Дополнительное профессиональное образование в условиях модернизации :
материалы Всерос. науч.-практ. Интернет-конф. (к 100-летию ЯГПУ им. К. Д.
Ушинского) / М-во образования и науки Рос. Федерации, ГОУ ВПО «Яросл. гос. пед.
ун-т им. К. Д. Ушинского», Ярославский гос. пед. ун-т им. К. Д. Ушинского. –
Ярославль : Изд-во ЯГПУ, 2009. – С. 67–73.
21. Мудрик, А. В. Воспитательные ресурсы Интернета [Текст] : [социал. воспитание] / А.
В. Мудрик // Педагогический профессионализм в современном образовании / Федер.
агентство по образованию, Международная академия наук пед. образования (Москва),
Глав. упр. образования мэрии г. Новосибирска, ГОУ ВПО «Новосиб. гос. пед. ун-т»,
Совет по психол.-пед. образованию НГПУ, Каф. педагогики и психологии Математ.
фак. ; ред. Е. В. Андриенко. – Новосибирск : Изд-во НГПУ, 2009. – Ч. 1. – С. 45–49.
22. Новиков, А. Е. Сетевые информационные технологии в образовании [Текст] / А. Е.
Новиков // Методист. – 2008. – № 9. – C. 2–9.
23. Новожилова, Н. В. Консультации: Интернет в образовании [Текст] / Н. В.
Новожилова, А. В. Рафаева // Педагогические технологии. – 2006. – № 3. – С. 109–114.
24. Плотникова, В. А. Интернет-ресурсы в практической деятельности учителя
общеобразовательной школы [Текст] : [метод. пособие] / В. А. Плотникова. – М. :
Вентана-Граф, 2009. – 94 с. : ил. – (Педагогическая мастерская).
25. Полонский, В. М. Образовательные ресурсы и возможности сети Интернет [Текст] /
В. М. Полонский // Мир образования – образование в мире. – 2006. – № 2. – С. 200–
209.
14
26. Регер, Т. В. Глобальная сеть Интернет как информационная поддержка
воспитательного процесса [Текст] : пособие для педагога / Т. В. Регер ; Смол. гос. унт. – Смоленск : Изд-во СмолГУ, 2007. – 83 с.
27. Романов, Е. П. Подготовка учителя к использованию интернет-технологий в
профессиональной деятельности [Текст] : монография / Е. П. Романов ; ГОУ ВПО
«Магнитогор. гос. ун-т». – Магнитогорск : МаГУ, 2008. – 129 с. : ил.
28. Романов, Е. П. Подготовка учителя к использованию интернет-технологий в
профессиональной деятельности [Электронный ресурс] : дис. ... канд. пед. наук / Е. П.
Романов. – Магнитогорск, 2006. – 178 с. – Режим доступа в электрон. б-ке дис.:
http://diss.rsl.ru.
29. Северова, Н. Ю. Использование интернет-ресурсов страноведческого характера в
обучении немецкому языку [Текст] / Н. Ю. Северова, Д. К. Бартош // Иностранные
языки в школе. – 2009. – № 7. – C. 50–59.
30. Сунгуров, П. Н. Возможности сетевой коммуникации для повышения квалификации
учителей по проблемам школьных инноваций [Текст] / П. Н. Сунгуров // Адаптация
коллективов образовательных учреждений к инновациям в системе образования :
[материалы межрегион. науч.-практ. конф.] / Воронеж. обл. ин-т повышения
квалификации и переподготовки работников образования. – Воронеж : ВОИПКиПРО,
2008. – С. 48–54.
31. Сысоев, П. В. Методика обучения иностранному языку с использованием новых
информационно-коммуникационных Интернет-технологий [Текст] : учеб.-метод.
пособие / П. В. Сысоев, М. Н. Евстигнеев. – М. : Глосса-Пресс ; Ростов н/Д : Феникс,
2010. – 177 с. : ил. – (Настольная книга преподавателя иностранного языка).
32. Сысоев, П. В. Разработка авторских учебных Интернет-ресурсов по иностранному
языку [Текст] / П. В. Сысоев, М. Н. Евстигнеев // Иностранные языки в школе. – 2009.
– № 2. – C. 8–16.
33. Сысоев, П. В. Современные учебные Интернет-ресурсы в обучении иностранному
языку [Текст] / П. В. Сысоев, М. Н. Евстигнеев // Иностранные языки в школе. – 2008.
– № 6. – C. 2–9.
34. Сысоев, П. В. Учебные интернет-ресурсы в системе языковой подготовки учащихся
[Текст] / П. В. Сысоев, М. Н. Евстигнеев // Иностранные языки в школе. – 2008. – № 8.
– C. 11–15.
35. Фолимонов, С. С. Использование сетевых возможностей Интернета на уроке [Текст] :
[лит.] / С. С. Фолимонов // Литература в школе. – 2010. – № 1. – C. 43–45.
36. Чалимова, Р. А. Информационные технологии и Интернет-ресурсы в практике
учителя физики [Текст] : [шк. № 1257 Москвы] / Р. А. Чалимова // Физика в школе. –
2006. – № 4. – C. 14–17.
37. Чернова, Е. Профессионально-педагогическая сеть повышения квалификации
учителей Калужской области [Текст] : [анализ в рамках президент. инициативы
«Наша новая шк.»] / Е. Чернова // Качество образования в школе. – 2009. – № 6. –
C. 14–22.
38. Ээльмаа, Ю. Персональный сайт учителя: новый канал коммуникаций [Текст] / Ю.
Ээльмаа // Директор школы. – 2009. – № 2. – C. 53–58.
39. Юдина, И. А. Дистанционное сопровождение профессионального развития педагога
[Текст] : [из опыта работы Примор. ин-та переподгот. и повышения квалификации
работников образования] / И. А. Юдина // Дидактические и психологические
проблемы дистанционного обучения : материалы регион. науч.-метод. семинара, 4–5
июня 2007 г. – Владивосток : Изд-во Дальневост. ун-та, 2008. – С. 119–124.
40. Якушина, Е. Какие сетевые сообщества нужны педагогам? [Текст] / Е. Якушина //
Народное образование. – 2009. – № 4. – C. 189–191.
41. Якушина, Е. Образовательные интернет-ресурсы в учебном процессе [Текст] / Е.
Якушина // Народное образование. – 2005. – № 7. – C. 133–139.
15
Содержание
От составителя ............................................................................................................. 3
Ресурсы органов управления образованием ............................................................. 4
Федеральные органы в сфере образования ........................................................... 4
Региональные органы в сфере образования .......................................................... 5
Каталоги образовательных ресурсов ......................................................................... 6
Сетевые профессиональные сообщества учителей ................................................. 9
Профессиональная периодика.................................................................................. 11
Интернет в профессиональном развитии учителя: выборочный список
литературы за 2005–2010 гг. ................................................................................... 13
16
Оригинал-макет изготовлен в Самарской ОУНБ
Подписано к печати 28.06.2010
Объем 0,6 у.п.л. Тираж 100 экз.
Составитель: Г. И. Поташникова
Редактор: Л. Г. Завальная
Ответственный за выпуск: Т. А. Сенинг
Компьютерная верстка: Г. И. Поташникова
www.lib.smr.ru
17