06.03.01 Биология - Омский государственный педагогический

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
06.03.01 БИОЛОГИЯ
Требования к результатам освоения основных образовательных программ (компетентностная модель
выпускника):
Основные виды деятельности: научно-исследовательская, педагогическая;
Дополнительные виды деятельности: научно-производственная, проектная
Выпускник по направлению 06.03.01 Биология должен обладать следующими общекультурными компетенциями
(ОК):
способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1);
способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для
формирования гражданской позиции (ОК-2);
способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-3);
способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-4);
способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач
межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5);
способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и
культурные различия (ОК-6);
способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);
способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и
профессиональной деятельности (ОК-8);
способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9).
Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладать следующими общепрофессиональными
компетенциями (ОПК):
способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и
библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных
требований информационной безопасности (ОПК-1);
способностью использовать экологическую грамотность и базовые знания в области физики, химии, наук о Земле и
биологии в жизненных ситуациях; прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности, нести
ответственность за свои решения (ОПК-2);
способностью понимать базовые представления о разнообразии биологических объектов, значение биоразнообразия
для устойчивости биосферы, способностью использовать методы наблюдения, описания, идентификации,
классификации, культивирования биологических объектов (ОПК-3);
способностью применять принципы структурной и функциональной организации биологических объектов и
владением знанием механизмов гомеостатической регуляции; владением основными физиологическими методами
анализа и оценки состояния живых систем (ОПК-4);
способностью применять знание принципов клеточной организации биологических объектов, биофизических и
биохимических основ, мембранных процессов и молекулярных механизмов жизнедеятельности (ОПК-5);
способностью применять современные экспериментальные методы работы с биологическими объектами в полевых
и лабораторных условиях, навыки работы с современной аппаратурой (ОПК-6);
способностью применять базовые представления об основных закономерностях и современных достижениях
генетики и селекции, о геномике, протеомике (ОПК-7);
способностью обосновать роль эволюционной идеи в биологическом мировоззрении; владением современными
представлениями об основах эволюционной теории, о микро- и макроэволюции (ОПК-8);
способностью использовать базовые представления о закономерностях воспроизведения и индивидуального
развития биологических объектов, методы получения и работы с эмбриональными объектами (ОПК-9);
способностью применять базовые представления об основах общей, системной и прикладной экологии, принципы
оптимального природопользования и охраны природы, мониторинга, оценки состояния природной среды и охраны
живой природы (ОПК-10);
способностью применять современные представления об основах биотехнологических и биомедицинских
производств, генной инженерии, нанобиотехнологии, молекулярного моделирования (ОПК-11);
способностью использовать знание основ и принципов биоэтики в профессиональной и социальной деятельности
(ОПК-12);
готовностью использовать правовые нормы исследовательских работ и авторского права, а также законодательства
Российской Федерации в области охраны природы и природопользования (ОПК-13);
способностью и готовностью вести дискуссию по социально-значимым проблемам биологии и экологии (ОПК-14).
Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладать профессиональными компетенциями (ПК),
соответствующими виду (видам) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа
бакалавриата:
научно-исследовательская деятельность:
способностью эксплуатировать современную аппаратуру и оборудование для выполнения научноисследовательских полевых и лабораторных биологических работ (ПК-1);
способностью применять на практике приемы составления научно-технических отчетов, обзоров, аналитических
карт и пояснительных записок, излагать и критически анализировать получаемую информацию и представлять
результаты полевых и лабораторных биологических исследований (ПК-2);
педагогическая деятельность:
способностью использовать знания основ психологии и педагогики в преподавании биологии, в просветительской
деятельности среди населения с целью повышения уровня биолого-экологической грамотности общества (ПК-7);
научно-производственная и проектная деятельность:
готовностью применять на производстве базовые общепрофессиональные знания теории и методов современной
биологии (ПК-3);
способностью применять современные методы обработки, анализа и синтеза полевой, производственной и
лабораторной биологической информации, правила составления научно-технических проектов и отчетов (ПК-4);
готовностью использовать нормативные документы, определяющие организацию и технику безопасности работ,
способностью оценивать биобезопасность продуктов биотехнологических и биомедицинских производств (ПК-5);
организационно-управленческая деятельность:
способностью применять на практике методы управления в сфере биологических и биомедицинских производств,
мониторинга и охраны природной среды, природопользования, восстановления и охраны биоресурсов (ПК-6);
Кроме того, основная образовательная программа предполагает освоение следующей компетенции:
способностью использовать основные технические средства поиска научно-биологической информации,
универсальные пакеты прикладных компьютерных программ, создавать базы экспериментальных биологических
данных, работать с биологической информацией в глобальных компьютерных сетях (ПК-8).
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
подготовки бакалавра по направлению 06.03.01 БИОЛОГИЯ
профиль «Биоэкология»
1
2
Блок 1 Дисциплины (модули)
Б1.Б.
Базовая часть
Б1.Б.1
История
Б1.Б.2
Философия
Б1.Б.3
Б1.Б.4
Иностранный язык
Русский язык и культура речи
18
5
3
240
106
4
3
4
8968
3816
144
108
7
252
+
3
108
+
18
6
18
7
18
8
Форма промеж.
аттестации
8-й семестр
7-й семестр
6-й семестр
18
10
18
11
+
144
Б1.Б.6
Экономика
2
72
2
72
+
2
72
+
+
4
12
13
14
Экз.
ОК-2; ОК-7
Зачет ОК-1;ОК-7
Зачет,
ОК-5; ОК-6; ОК-7
экз.
4
Б1.Б.8
18
9
+
+
Психология и педагогика
Право, правовые основы охраны
природы и природопользования
Информатика и современные
информационные технологии
Коды форм.
компетенций
Количество недель
Б1.Б.5
Б1.Б.7
5-й семестр
4-й семестр
3-й семестр
2-й семестр
Примерное распределение по семестрам
1-й семестр
Часы
№ п/п
Наименование дисциплин
(в том числе практик)
Зачетные единицы
Трудоемкость
Квалификация – бакалавр
Нормативный срок обучения – 4 года
+
+
Зачет
ОК-5; ОК-6; ОК-7
Зачет
ОК-6; ОК-7; ПК-7
ОК-3; ОК-6; ОК7; ПК-3.
ОК-4; ОК-6;
ОПК-10; ОПК-13
ОПК-1; ПК-2;
ПК-8
Зачет
Зачет
Зачет
Б1.Б.9
Математика и математические
методы в биологии
4
144
+
+
Б1.Б.10
Физика
4
144
+
+
Б1.Б.11
Химия
7
252
+
+
+
Б1.Б.12
Науки о земле
3
108
+
+
Б1.Б.13
Общая биология
4
144
+
+
Химия высокомолекулярных
соединений
Безопасность жизнедеятельности
2
72
5
180
Б1.Б.16
Основы биоэтики
3
108
Б1.Б.17
Введение в биотехнологию
2
72
Б1.Б.18
Науки о биологическом
многообразии
14
504
Ботаника (морфология и
анатомия)
3
108
Зоология (беспозвоночные)
3
108
Зоология (позвоночные)
3
108
Ботаника (систематика)
3
108
Б1.Б.14
Б1.Б.15
Б1.Б.18.1
Зачет,
экз.
Зачет,
экз.
Зачет,
экз.
Зачет,
экз.
Зачет,
экз.
ОПК-1; ПК-2;
ПК-8
Зачет
ОК-7; ПК-4
+
Экз.
ОК-7; ОК-9; ПК-5
+
Экз.
+
+
+
+
Зачет
Б1.Б.18.4
+
ОПК-2; ОПК-3;
ПК-1; ПК-2
ОПК-2; ОПК-4;
ОПК-8
ОК-1; ОПК-12;
ОПК-14; ОК-4
ОПК-3; ОПК-11,
ПК-1; ПК-5
ОПК-3; ОПК-6;
ПК-1; ПК-2
Экз.
ОПК-3; ОПК-6;
ПК-1
Экз.
ОПК-3; ОПК-6;
ПК-1
Экз.
ОПК-3;
ОПК-6; ПК-1;
ПК-2
Б1.Б.18.3
+
ПК-2; ПК-4
Экз.
Б1.Б.18.2
+
ОПК-2; ПК-1
Б1.Б.18.5
Микробиология с основами
вирусологии
2
72
Физиология
8
288
Физиология растений
4
144
Физиология человека и животных
4
144
Биология человека
2
72
Б1.Б.21
Биология клетки
8
288
Б1.Б.21.1
Гистология
3
108
Б1.Б.21.2
Цитология
2
72
Б1.Б.21.3
Молекулярная биология
3
108
Генетика и эволюция
6
216
Б1.Б.22.1
Генетика
3
108
Б1.Б.22.2
Эволюция
3
108
3
108
2
72
+
Зачет
2
72
328
3640
2232
+
Зачет
Зачет
Б1.Б.19
Б1.Б.19.1
+
+
Зачет
ОПК-3;
ОПК-6; ПК-1
Экз.
ОПК-3; ОПК-4;
ОПК-5; ПК-4
Экз.
ОПК-4; ОПК-5;
ПК-1
Зачет
ОПК-3; ПК-2;
ОПК-4
Б1.Б.19.2
Б1.Б.20
Б1.Б.22
Б1.Б.23
Б1.Б.24
Б1.Б.25
Б1.В.
Б1.В.ОД.
Биология размножения и развития
Экология и рациональное
природопользование
Физическая культура
Прикладная физическая культура
Вариативная часть
Обязательные дисциплины
92
62
+
+
Экз.
+
Зачет
+
+
Экз.
Экз.
+
+
Экз.
Экз.
+
ОПК-5; ОПК-6;
ПК-1
ОПК-5; ОПК-6;
ПК-1
ОПК-5; ОПК-11;
ПК-1
ОПК-6; ОПК-7;
ОПК-11
ОПК-3; ОПК-8;
ОПК-11
ОПК-3; ОПК-9;
ПК-1
ОПК-10; ОПК-13;
ПК-6
ОК-7; ОК-8
Б1.В.ОД.1
Политология
2
72
+
Б1.В.ОД.2
Методика преподавания биологии
6
216
+
Б1.В.ОД.3
Синергетика
3
108
4
144
2
Б1.В.ОД.4
Б1.В.ОД.5
Б1.В.ОД.6
Б1.В.ОД.7
Биогеография (зоогеография,
ботаническая география)
Физико-химические методы
исследования
Биологическая химия
Основы биологического
функционирования
+
72
+
Зачет
ПК-1; ПК-2; ПК-4
3
108
+
Экз.
3
108
ОПК-2; ПК-4
ОПК-2; ОПК-4;
ОПК-8
ОПК-4; ОПК-5;
ПК-1
ОПК-1; ОПК-2;
ОПК-10; ПК-1;
ПК-4
ОПК-2; ОПК-10;
ПК-6; ПК-8
ОПК-4; ОПК-10
ОПК-2; ОПК-3;
ОПК-10
ОПК-2; ОПК-10;
ОПК-13; ОПК-14
ОПК-2; ОПК-10;
ПК-1; ПК-2; ПК8; ПК-3
ОПК-2; ОПК-11;
ПК-2; ПК-8
ОПК-4; ОПК-5;
ПК-1
Биофизика
4
144
Б1.В.ОД.9
Общая экология
3
108
2
72
Экологическая физиология
Экология популяций и сообществ
2
72
2
72
Экология человека и социальные
проблемы
4
144
3
108
3
108
4
144
Б1.В.ОД.11
Б1.В.ОД.12
Б1.В.ОД.13
Б1.В.ОД.14
Б1.В.ОД.15
Б1.В.ОД.16
Геохимия и геофизика биосферы
Экологический мониторинг
Основы экологической
картографии
Основы частной и сравнительной
гистологии
ОК-2; ОК-4; ОК7; ОПК-14
Зачет,
ОК-7; ОК-9, ПК-7
экз.
ОК-1; ОПК-3;
Зачет
ОПК-4
Зачет ОПК-2; ОПК-3;
Экз. ОПК-8
Б1.В.ОД.8
Б1.В.ОД.10
Зачет
+
+
+
Зачет
+
+
+
Экз.
+
Зачет
+
Зачет
Зачет
+
+
Зачет
Экз.
+
Экз.
+
Экз.
+
+
Экз.
Б1.В.ОД.17
Основы генетики человека
3
108
Б1.В.ОД.18
Анатомия человека
4
144
+
Экз.
Б1.В.ОД.19
Сравнительная анатомия и
систематика животных
2
72
+
Зачет
3
108
30
1408
2
72
2
72
2
72
2
72
4
144
2
72
3
108
3
108
Б1.В.ОД.20
Б1.В.ДВ.
Б1.В.ДВ.1
Б1.В.ДВ.2
Б1.В.ДВ.3
Б1.В.ДВ.4
Б1.В.ДВ.5
Б1.В.ДВ.6
Б1.В.ДВ.7
Б1.В.ДВ.8
Протозоология
Дисциплины по выбору
Природно-ресурсный потенциал
Омской области
Экология города
Фитоценология
Глобальная экология
Основы менеджмента
Формирование грамотности
потребителя
Геоэкология
История биологической науки
Современные методы
исследования биосистем
Психофизиология
Методология и методы научного
исследования
Современная биологическая
терминология
Экологический аудит
Основы экологической экспертизы
Региональная экология
Экология Омской области
Экз.
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Экз.
ОПК-7; ОПК-11;
ОПК-14
ОПК-3; ОПК-9;
ОПК-5
ОПК-3; ОПК-4;
ОПК-9
ОПК-5; ОПК-6;
ПК-1
Зачет
ОПК-2; ОПК-3;
ОПК-10; ПК-8
Зачет
ОПК-3; ОПК-10;
ОПК-14
Зачет
ОК-3; ОПК-13;
ПК-6; ПК-3
Зачет
ОПК-2; ОПК-3;
ОПК-8; ОПК-10
Экз.
ОПК-3;
ОПК-6; ПК-1
зачет
ОК-1; ОК-6;
ОПК-1
зачет
ОПК-10; ОПК-13;
ПК-5; ПК-6
зачет
ОПК-2; ОПК-10;
ОПК-13; ПК-7
Б1.В.ДВ.9
Биологический контроль
окружающей среды
Актуальные вопросы экологии и
охраны окружающей среды
4
144
+
4
144
+
+
Экз.
ОПК-10; ОПК-13;
ПК-2; ПК-6
Зачет
Экз.
ОПК-10; ПК-1;
ПК-2
Зачет
ОК-3; ОПК-10;
ОПК-13; ПК-6
Экология растений и животных
Б1.В.ДВ.10
+
Экология почв
2
72
Б.2
Экономика природопользования
Биология лесных птиц и зверей
Практика
33
1188
Б2.У.1
Учебная практика по ботанике
3
108
+
Зачет
Б2.У.2
Учебная практика по зоологии
3
108
+
Зачет
Б2.У.3
Учебная практика по ботанике,
зоологии и экологии
6
216
Б2.У.4
Учебная педагогическая практика
3
108
18
648
Б1.В.ДВ.11
Б2.Н
Зачет
+
Зачет
+
ОПК-3; ОПК-6;
ПК-1; ПК-2; ПК-4
ОПК-3; ОПК-6;
ПК-1; ПК-2; ПК-4
ОПК-2; ОПК-3;
ОПК-6; ПК-1;
ПК-2; ПК-4
ОК-5; ОК-6; ОК7; ПК-7.
Научно-исследовательская работа
Б2.П.
Производственная практика
Б2.П.1
Специализированная практика по
генетике и биоиндикации
3
108
+
Зачет
Б2.П.2
Специализированная практика по
экологии
3
108
+
Зачет
Б2.П.3
Педагогическая практика
6
216
+
Зачет
ОПК-7; ОПК-10;
ПК-1; ПК-2; ПК4; ПК-6
ОПК-2; ОПК-10;
ПК-1; ПК-2; ПК4; ПК-6
ОК-5; ОК-6; ОК7; ПК-7.
Б2.П.4
Преддипломная практика
6
216
+
Б.3
Итоговая государственная
аттестация
9
324
+
ОПК-2; ОПК-10;
ПК-1; ПК-2; ПК4; ПК-6
ОК-5; ОК-7; ОПК-2; ОПК3; ОПК-4; ОПК-5; ОПК-6,
ОПК-7; ОПК-8; ОПК-9;
ОПК-10, ОПК-11;ОПК-12;
ОПК-13; ОПК-14; ПК-1;
ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5;
ПК-7
Зачет
История
Общее и особенное в историческом развитии России, ее место во всемирно-историческом процессе. Славяне и другие народы Восточной
Европы в древности. Образование и развитие Древнерусского государства. Принятие христианства. Русские княжества в период
раздробленности. Объединение русских земель вокруг Москвы: от раздробленности к централизации. Единое Российское государство в XVI–
XVII вв. Экономические, политические и этнокультурные процессы. Ведущая роль русского народа в развитии российской государственности, в
освоении новых земель. Этапы закрепощения крестьян. Российская империя в XVIII–XIX вв. Завершение формирования многонационального
государства, его территории, решение геополитических задач. Эволюция государственного строя, основные проблемы внутренней и внешней
политики. Население страны в его историческом развитии: экономическая жизнь, социальная структура, деревня и город, столицы и провинция.
Официальная идеология и общественная жизнь. Отмена крепостного права. Развитие рыночных отношений и капитализма в сельском хозяйстве,
промышленности и торговле. Начало индустриализации и формирование финансового капитала. Власть и общество на рубеже XIX и XX веков.
Власть и общество, реформы и революция в начале XX в. Думская монархия. Противоборство классов и партий. Мировое значение русской
культуры. Социально-экономическое и политическое положение России к 1917 году. Российская революция 1917 года. Советская страна в
период гражданской войны и интервенции. Становление однопартийной политической системы и ее военно-коммунистический курс. Белое
движение: воинские формирования, идеология, властные структуры и их регионально-национальная специфика. Переход от войны к миру,
реформы первой половины 20-х годов и их итоги. Образование СССР. Эволюция советско-большевистского режима. Модернизация советского
общества конца 20 – начала 30-х годов, ее причины и результаты. Изменения в области идеологии и культуры. Российская культура в эмиграции
между двумя мировыми войнами. Советский Союз накануне и в годы Второй мировой войны. Выдающийся вклад народов СССР в победу над
гитлеровской Германией и милитаристской Японией. Послевоенное восстановление народного хозяйства и эволюция политического режима.
Политические и экономические преобразования 1950-х годов и их результаты. Социальное и культурное развитие советского общества в 1950 –
начале 1960-х годов. Противоречивость социально-экономического развития страны в 1960–1980-е годы. Обретения и потери СССР в ходе
“холодной войны”, углубление политической дестабилизации советского общества и кризис власти в условиях перестройки. Распад
(дезинтеграция) СССР и формирование новой государственности в России. Современная Россия и проблемы ее реформирования.
Философия
Философия, ее предмет и место в культуре. Философские вопросы в жизни современного человека. Функции философии. Исторические
типы философии. Философские традиции и современные дискуссии. Возникновение философии Философия древнего мира. Средневековая
философия. Философия XVII–XIX веков. Современная философия. Традиции отечественной философии. Философская онтология. Теория
познания. Философия и методология науки. Социальная философия и философия истории. Философская антропология. Философские проблемы
в области профессиональной деятельности.
Иностранный язык
Цель дисциплины – формирование лингвистической компетентности в предметной области, подготовка бакалавров к речевой
коммуникативной деятельности по решению профессиональных вопросов на иностранном языке при выполнении основных видов
профессиональной деятельности. В ходе изучения иностранного языка как учебного предмета формируются: специфика артикуляции звуков,
интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности произношения, характерные для сферы
профессиональной коммуникации; лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера; понятие
о дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и др.); понятие о свободных и устойчивых
словосочетаниях, фразеологических единицах; понятие об основных способах словообразования; грамматические навыки, обеспечивающие
коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; знания основных грамматических явлений, характерных
для профессиональной речи; понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы; основные
особенности научного стиля; представление о культуре и традициях стран изучаемого языка, правила речевого этикета; говорение; диалогическая и
монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных
коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения; основы публичной речи (устное сообщение, доклад); аудирование; понимание
диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации; чтение ( несложные прагматические тексты и тексты по
широкому и узкому профилю специальности); письмо (аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография).
Русский язык и культура речи
Понятие о современном русском литературном языке. Речевая деятельность. Условия успешного общения. Нормы современного русского
языка. Нормативные словари и справочники. Функциональные стили русского языка. Научное и деловое общение: стилевые особенности и
жанровые разновидности.
Психология и педагогика
Психология как наука, история ее становления и развития. Методология и методы психологии. Проблема личности в психологии. Теории
личности в отечественной и зарубежной психологии. Индивид, человек, индивидуальность, субъект. Индивидуально-типологические свойства
личности. Эмоционально-волевая и познавательная сфера личности. Мотивационно-потребностная и ценностно-смысловая сфера личности.
Общение, его виды, структура, Проблема группы в психологии. Классификация групп. Групповые феномены.
Педагогика как социогуманитарная наука. Генезис основных педагогических концепций. Место педагогики в современном мире и науке.
Методология и методы педагогических исследований. Понятийно-категориальный аппарат педагогической науки. Система образования России.
Нормативно-правовое обеспечение современной системы образования. Основные принципы и ценности современного образования.
Компетентностный подход в современном образовании. Возростосообразность современного образования. Формы и методы обучения и
воспитания. Диагностика результатов обучения и воспитания.
Экономика
Введение в экономическую теорию. Блага. Потребности, ресурсы. Экономический выбор. Экономические отношения. Экономические
системы. Основные этапы развития экономической теории. Методы экономической теории. Микроэкономика. Рынок. Спрос и предложение.
Потребительские предпочтения и предельная полезность. Факторы спроса. Индивидуальный и рыночный спрос. Эффект дохода и эффект
замещения. Эластичность. Предложение и его факторы. Закон убывающей предельной производительности. Эффект масштаба. Виды издержек.
Фирма. Выручка и прибыль. Принцип максимизации прибыли. Предложение совершенно конкурентной фирмы и отрасли. Эффективность
конкурентных рынков. Рыночная власть. Монополия. Монополистическая конкуренция. Олигополия. Антимонопольное регулирование. Спрос
на факторы производства. Рынок труда. Спрос и предложение труда. Заработная плата и занятость. Рынок капитала. Процентная ставка и
инвестиции. Рынок земли. Рента. Общее равновесие и благосостояние. Распределение доходов. Неравенство. Внешние эффекты и общественные
блага. Роль государства. Макроэкономика. Национальная экономика как целое. Кругооборот доходов и продуктов. ВВП и способы его
измерения. Национальный доход. Располагаемый личный доход. Индексы цен. Безработица и ее формы. Инфляция и ее виды. Экономические
циклы. Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение. Стабилизационная политика. Равновесие на товарном
рынке. Потребление и сбережения. Инвестиции. Государственные расходы и налоги. Эффект мультипликатора. Бюджетно-налоговая политика.
Деньги и их функции. Равновесие на денежном рынке. Денежный мультипликатор. Банковская система. Денежно-кредитная политика.
Экономический рост и развитие. Международные экономические отношения. Внешняя торговля и торговая политика. Платежный баланс.
Валютный курс. Особенности переходной экономики России. Приватизация. Формы собственности. Предпринимательство. Теневая экономика.
Рынок труда. Распределение и доходы. Преобразования в социальной сфере. Структурные сдвиги в экономике. Формирование открытой
экономики. Экономика природных ресурсов.
Право, правовые основы охраны природы и природопользования
Понятие, предмет, методы экологического права. Источники экологического права. Основные принципы экологического права. Понятие и
предмет экологического законодательства. Цели и задачи экологического законодательства. Основные функции и полномочия федеральных
органов исполнительной власти в области охраны окружающей среды и природопользования. Особенности природоохранного законодательства
субъекта РФ (на примере Омской области). Система органов государственной власти и органов местного самоуправления, осуществляющих
функции управления в сфере природопользования и охраны окружающей среды в Омской области. Законы и нормативные акты в сфере
природопользования и охраны окружающей среды в Омской области. Правовые основы экономического механизма природопользования.
Экологические налоги. Планирование природоохранной деятельности. Правовые основы проведения экологической экспертизы. Федеральный
закон «Об экологической экспертизе». Государственная и общественная экологическая экспертиза. Государственные органы, осуществляющие
проведение государственной экологической экспертизы. Правовые основы экологического страхования. Федеральный закон «Об охране
окружающей среды». Виды экологического страхования. Экологические требования к хозяйственной деятельности. Лицензирование и договор как
правовые инструменты регулирования природопользования и охраны окружающей среды. Правовые основы обращения с отходами.
Атмосферный воздух как объект правовой охраны. Юридическое понятие "атмосферный воздух". Законодательство об охране атмосферного
воздуха. Правовые меры охраны атмосферного воздуха. Государственный контроль за охраной атмосферного воздуха. Правовые основы
недропользования. Воды как объект правовой охраны. Правовые основы охраны особо охраняемых природных территорий. Особо охраняемые
природные территории: история, цели образования, виды. Законодательство об особо охраняемых природных территориях и объектах. Правовой
режим использования, охраны, защиты и воспроизводства лесов. Лес и растительный мир вне лесов как объекты правовой охраны. Правовая
охрана окружающей среды в городах и иных поселениях. Понятие, виды и задачи экологического контроля. Государственный экологический
контроль. Государственный общий экологический контроль. Понятие и функции юридической ответственности за экологические
правонарушения. Международно-правовой механизм охраны окружающей среды Факторы развития международного права окружающей среды.
Информатика и современные информационные технологии
Информатика и математика в системе наук: предмет, содержание задачи информатики и математики. Информация и информационные
процессы. Информационные системы. Поколения ЭВМ – механические аналитические машины. Перспективы развития компьютерной техники.
Архитектура персонального компьютера. Назначение и характеристики основных устройств ПК – базовая конфигурация типового компьютера.
Характеристика ПО. Системное базовое и сервисное ПО. Инструментарий технологии программирования. Пакеты прикладных программ.
Понятие об информационном моделировании. Моделирование как метод решения прикладных задач. Интеллектуальные системы. Экспертные
системы. Технология разработки экспертных систем. Банки данных. Базы знаний. Экспертные обучающие системы. Алгоритм и его свойства.
Способы записи алгоритмов. Базовые структуры алгоритмов. Языки программирования высокого уровня. Машинные языки, алгоритмические
языки. Компьютерные сети. Топология компьютерных сетей. Локальные вычислительные сети. Глобальная сеть INTERNET. Адресация в сети
ИНТЕРНЕТ. Основные сервисы. Развитие и становление информационных технологий и информационного общества. Информационные
технологии (ИТ) как часть информатики и как система. Классификация информационных технологий. Этапы развития информационных
технологий. Классификация информационных технологий. Современное состояние и тенденции развития информационных технологий. Процесс
формирования информационного общества. Информационные технологии как основа информатизации общества. Основные этапы и современное
состояние информатизации. Перспективы развития информационных технологий в образовании. Базовые информационные технологические
процессы и базовые информационные технологии. Классификация аппаратных средств информационных технологий. Критерии выбора средств
технического обеспечения. Классификация программного обеспечения. Прикладное программное обеспечение. Деловая и компьютерная графика.
Программное обеспечение образовательной деятельности. Специфика информатизации в образовательной деятельности. Основные сведения о
мультимедийных технологиях. Становление систем мультимедиа. Электронные каталоги. Гипертекстовая технология. Язык гипертекстовой
разметки HTML. Основы сайтостроения. Технологии создания и размещения сайтов и материалов в сети Интернет. Представление о
мультимедийных продуктах. Использование мультимедиа CD-ROM в образовательной деятельности. Сетевая операционная система и
архитектура сети. Распределенная обработка данных. Глобальная сеть Интернет и Интернет-технологии. Направления использования Интернета.
Классификация Интернет-ресурсов образовательной направленности. Технологии защиты информации. Специальные способы защиты
информации от нарушения работоспособности компьютерных систем. Виды паролей. Шифрование данных. Антивирусные программные
средства. Защита информации в компьютерных сетях. Цели и способы защиты передаваемых данных. Комплексные средства защиты.
Математика, математические методы в биологии
Линейная алгебра и аналитическая геометрия. Понятие матрицы, основные действия над матрицами. Обратная матрица. Определители.
Системы линейных уравнений. Векторы. Скалярное произведение векторов и его свойства. Векторное произведение векторов и его свойства.
Смешанное произведение векторов и его свойства. Система координат на плоскости. Линии на плоскости. Линии второго порядка на плоскости.
Плоскость и прямая в пространстве. Дифференциальное и интегральное исчисление. Множества. Функции. Основные характеристики функций.
Предел функции. Основные теоремы о пределах. Эквивалентные бесконечно малые и основные теоремы о них. Непрерывность функции.
Определение производной и ее геометрический смысл, правила дифференцирования, дифференциал, производные высших порядков.
Приложения производной: исследование на экстремум, монотонность, максимумы, минимумы. Неопределенный интеграл. Основные методы
интегрирования. Интегрирование рациональных функций. Интегрирование иррациональных и тригонометрических функций. Определенный
интеграл. Несобственные интегралы. Приложения определенного интеграла. Дифференциальные уравнения. Общие сведения о
дифференциальных уравнениях. Основные виды дифференциальных уравнений и методы их вычисления. Использование дифференциальных
уравнений при решении практических задач биологии. Основные понятия математической статистики. Способы группировки первичных
данных. Основные характеристики варьирующих объектов. Случайные события. Вероятность события и ее свойства. Закон больших чисел.
Законы распределения: биномиальное, геометрическое, гипергеометрическое, равномерное, показательное распределения. Нормальное
распределение. Математические методы в биологии. Выборочный метод. Точечные оценки и их свойства. Оценка неизвестных законов
распределения: равномерный, нормальный, логарифмически-нормальный, биномиальный законы распределения. Метод наибольшего
правдоподобия. Понятие интервального оценивания. Построение интервальных оценок. Задачи статистического сравнения. Основные типы
гипотез, проверяемых в ходе статистической обработки данных. Гипотезы о типе законов распределения и числовых значениях параметров
генеральной совокупности. Сравнение параметров нескольких генеральных совокупностей. Дисперсионный анализ. Однофакторный и
двухфакторный комплексы. Корреляционный и регрессионный анализ. Парный, частный множественный коэффициенты корреляции.
Корреляционная матрица. Двумерная линейна регрессия. Множественная линейная регрессия.
Физика
Введение. Физика как наука. Физика и другие науки. Содержание и структура физики. Методы физического исследования. Единицы
измерения физических величин. Система измерений СИ. Механика. Кинематика материальной точки. Динамика материальной точки. Работа.
Мощность. Энергия. Законы сохранения. Механика твердого тела. Колебательное движение. Волны в упругих средах. Характеристики волнового
движения. Молекулярная физика. Основы молекулярно-кинетической теории газов. Основы термодинамики. Основы электродинамики.
Электростатика. Постоянный электрический ток. Магнитное поле в вакууме. Электромагнитная индукция. Электромагнитное поле.
Геометрическая оптика. Основы волновой и квантовой оптики. Строение атома и ядра. Лабораторный практикум. Обработка результатов
измерений.
Химия
Химия как одна из естественных наук. Предмет, система знаний, методы, средства химической науки. Основные понятия и законы химии.
Строение атома. Основные положения квантовой механики. Волновое уравнение Шредингера. Атомные орбитали. Квантовые числа.
Электронные формулы атомов. Периодический закон и периодическая система химических элементов. Открытие периодического закона
Д.И. Менделеевым. Закон Мозли. Современная формулировка периодического закона. Строение периодической системы. Свойства химических
элементов, закономерности их изменения. Периодичность свойств веществ. Химический состав организмов. Химическая связь. Основные
характеристики химической связи. Метод валентных связей (ВС). Типы связи. Механизмы образования связей. Типы гибридизации молекул.
Валентность, степень окисления, эффективный заряд, заряд иона, координационное число. Химическая термодинамика. Тепловые эффекты
химических реакций. Закон Гесса. Понятия об энтальпии, энтропии, энергии Гиббса. Направленность протекания химического процесса.
Химическая кинетика. Скорость химических реакций, факторы ее определяющие. Катализ и катализаторы. Химическое равновесие. Константа
равновесия. Различные типы констант равновесия. Смещение равновесия. Растворы. Дисперсные системы, их классификации. Насыщенные,
ненасыщенные, пересыщенные растворы. Растворимость. Способы выражения количественного состава растворов. Растворы неэлектролитов,
электролитов, законы которым они подчиняются. Осмос. Теория электролитической диссоциации (ТЭД). Основные положения ТЭД. Степень и
константа диссоциации. Ионное произведение воды. Водородный показатель. Кислотно-основные индикаторы. Буферные растворы.
Произведение растворимости. Реакции в растворах электролитов. Условия протекания. Гидролиз солей. Роль гидролиза в биологических
процессах. Окислительно-восстановительные реакции. Классификация, правила составления. Взаимодействие металлов с водой, щелочами,
водными растворами кислот, солей. Гальванический элемент. Стандартные электродные потенциалы. Электролиз. Коррозия металлов, способы
защиты. Биокоррозия. Комплексные соединения. Координационная теория Вернера. Классификация и номенклатура комплексных соединений.
Электролитическая диссоциация комплексных соединений. Константа нестойкости комплексного иона. Классификация и номенклатура
неорганических веществ. Простые вещества. Аллотропия. Металлы и неметаллы. Классификация сложных веществ. Оксиды, основания, кислоты,
соли, их классификация, номенклатура, получение и свойства. Амфотерные гидроксиды. Химия биогенных элементов. Особенности химии
элементов-неметаллов. Важнейшие биогенные элементы-неметаллы: углерод, азот, водород, кислород, сера, фосфор, хлор, бор. Влияние
специфических свойств элементов-неметаллов на формы их нахождения в природе и биологическую роль. Особая роль углерода в
биологических системах. Понятие о предельно допустимых концентрациях (ПДК). Физиологическое действие ряда простых веществ и
соединений, образованных неметаллами. Особенности химии элементов-металлов. “Металлы жизни”: натрий, калий, кальций, магний, цинк,
железо, марганец, медь, кобальт, молибден, ванадий. Уран и радий как представители ультрамикроэлементов, входящих в состав живых
организмов. Тяжелые металлы, их физиологическое действие и роль в загрязнении окружающей среды. Влияние специфических свойств
элементов-металлов на формы их нахождения в природе и биологическую роль. Физическая химия – фундамент современного химического
образования. Основные её разделы: химическая термодинамика; фазовые равновесия; химическая кинетика; растворы неэлектролитов и
электролитов; электрохимия. В третьем семестре изучаются химическая термодинамика (базовые понятия химической термодинамики;
идеальный газ и его уравнение состояния; кинетическая теория газов; реальный газ и его простейшее уравнение состояния; первый закон
термодинамики; теплоёмкость и строение вещества; термохимия; энтропия и второй закон термодинамики; применение второго закона к
неизолированным изотермическим системам; закон действующих масс; принцип Ле Шателье; правило фаз Гиббса; фазовые равновесия в
однокомпонентных системах и основы химической кинетики (предмет, метод и задачи химической кинетики; базовые понятия химической
кинетики; формальная кинетика (реакции 0–3 порядков) В четвёртом семестре изучаются химическая кинетика (кинетика гетерогенных
реакций; цепные реакции; основы фотохимии; основные закономерности каталитических реакций; гомогенный катализ; ферментативный
катализ; гетерогенный катализ); теория растворов (идеальные, предельно-разбавленные и неидеальные растворы: коллигативные свойства
растворов неэлектролитов; электрохимия: разбавленные растворы электролитов; теория электролитической диссоциации С. Аррениуса; теория
"сильных электролитов" Дебая-Хюккеля; электропроводность растворов электролитов; термодинамика электрохимических процессов;
классификации электродов и
электрохимических цепей; основы электрохимической кинетики, теория замедленного разряда);
электрохимическая коррозия металлов; прикладная электрохимия.
Науки о Земле
Система наук о Земле и Космосе. Земля как объект исследования. Предмет географии, геологии, геодезии, геофизики, геохимии,
астрономии, космологии, астрофизики, почвоведения, геоэкологии. Эволюция представлений человека о Вселенной. Карта звездного неба.
Строение и эволюция Вселенной. Солнечная система. Земля как планета Солнечной системы и как физическое тело. Глобальная эволюция
Земли. Движения Земли и их следствия. Внутреннее строение Земли. Внешние оболочки Земли. Геологическая эволюция Земли и
геохронология. Эволюция органического мира. Географические закономерности условий почвообразовательного процесса. Зональные типы
почв. Глобальные проблемы планеты Земля.
Общая биология
Жизнь как особое природное явление: свойства, признаки (критерии) и принципы. Иерархичность организации живой материи. Свойства
биосистем. Уровни организации жизни. Клеточный уровень организации живой материи. Формы клеточной организации. Общая организация
клетки. Химическая организация клеточных структур. Клеточные и молекулярно-генетические структуры и механизмы обеспечения свойств
наследственности и изменчивости. Строение информационных молекул и матричные биосинтезы. Клеточное деление (митоз, мейоз). Тканевый
уровень организации живой материи. Растительные ткани. Ткани животного организма. Онтогенетический уровень организации жизни.
Организм и его развитие. Генетические основы эволюции. Генетическая и модификационная изменчивость; мутационная и комбинативная
изменчивость. Движущие силы эволюции: борьба за существование, естественный и искусственный отбор. Видообразование. Макроэволюция:
основные пути, направления и закономерности эволюции. Дивергенция и конвергенция признаков как результат движущего отбора.
Морфофизиологический прогресс и регресс в эволюции. Происхождение человека. Эволюционные и генетические доказательства единства
происхождения человеческих рас. Организация и экология сообществ.
Химия высокомолекулярных соединений
Классификация веществ неорганической и органической природы с учетом величины молекулярной массы (М): низкомолекулярные
вещества (НМС), олигомеры, высокомолекулярные вещества (ВМС). Строение олигомеров: фенол-формальдегидная смола наволочного типа,
мальтоза (виноградный сахар), сахароза (свекловичный или тростниковый сахар). Высокомолекулярные соединения (ВМС). Основные понятия
и обозначения ВМС: мономер, мономерное и элементарное звенья, полимер, степень полимеризации, среднечисловая (М) и среднемассовая
(М) молекулярная масса полимера. Классификация ВМС по применению: пластмассы, эластомеры (каучуки), химические волокна.
Классификация ВМС по источникам получения: природные (натуральные) ВМС, искусственные (модифицированные) и синтетические
полимеры Природные олигомеры (канифоль, янтарь) и полимеры: крахмал, гликоген, целлюлоза, натуральный (изопреновый) каучук.
Элементарное звено, степень полимеризации, значение среднемассовой молекулярной массы. Природные высокомолекулярные соединения
(ВМС), построенные из различных мономерных звеньев: белки, нуклеиновые кислоты (ДНК и РНК). Отличие природных ВМС и природных
полимеров. Искусственные ВМС. Вискозное и ацетатное волокна. Способы обработки древесины, химизм процесса. Растворимость продукта
распада в воде и органических растворителях. Способы формования волокна: «сухой» и «мокрый». Понятия мононить и волокно.
Синтетические ВМС. Пластмассы: полиэтилен низкого и высокого давления (ПЭН и ПЭВ), полипропилен, полистирол, полиметилметакрилат
(органическое «стекло», плексиглас). Сырье, механизм получения, степень полимеризации, М w-, важнейшие физические, механические,
эксплуатационные свойства. Представления о регулярности строения пластиков: изотактические, синдиотактические
и атактические
пластмассы. Загрязнение окружающей среды сырьевыми компонентами пластмасс и целевым продуктом. Утилизация изделий из пластмасс.
Каучуки: бутадиеновый (дивиниловый), хлорпреновый, бутадиен-нитрильный. Степень полимеризации, важнейшие эксплуатационные свойства.
Синтетические волокна. Волокнообразующие пластмассы. Полиэфирные (лавсан), полиакрилонитрильные (перлон, дакрон), полиамидные
(капрон). Сырье, химизм процесса, области применения, виды волокна и текстиля. Переработка изделий из натурального и искусственного
волокна. Факторы загрязнения окружающей среды.
Безопасность жизнедеятельности
Цель дисциплины – познакомить студентов с чрезвычайными ситуациями различного происхождения, их характеристиками и
классификацией, а также определить значение ГО в жизни общества; дать основы понятий здоровья и здорового образа жизни, связанных с
закономерностями роста организма, с профилактикой особо опасных и инфекционных болезней. Студенты получают знания о безопасном
поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; о здоровье и здоровом образе
жизни; государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций; об обязанностях граждан по защите государства.
Кроме того, при изучении дисциплины развиваются черты личности, необходимые для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях и при
прохождении военной службы; бдительности по предотвращению актов терроризма; потребности в соблюдении здорового образа жизни;
воспитывается ценностное отношение к человеческой жизни и здоровью. Дисциплина позволяет студентам овладеть умениями оценивать
ситуации, опасные для жизни и здоровья; действовать в чрезвычайных ситуациях; использовать средства индивидуальной и коллективной
защиты; оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим.
Основы биоэтики
Нравственное измерение человеческого бытия и этическая мотивация врачебной деятельности. Корпоративная врачебная этика. Этические
идеи корифеев отечественной медицины. Морально-этический контекст нацистской медицины. Всемирная медицинская ассоциация (ВМА) и ее
документы по медицинской этике. Анализ формы социальной регуляции деятельности биолога: этика, этикет, право, религия, обычаи и мораль.
Прикладная этика. Биоэтика и право. Биоэтика и религиозная мораль. Основополагающие международные документы биоэтики.
Институционализация биоэтики (биомедицинской этики). Антропоцентризм и биоцентризм как мировоззренческие основания биоэтики – анализ
основных стратегий, определяющих мировоззренческую составляющую биоэтики. Теоретические основы биомедицинской этики. Научное
знание и моральные ценности. Основные этические теории и принципы в контексте биоэтики. Этические комитеты и этическое
консультирование. Институционализация биомедицинской этики. Проблемы этической экспертизы биомедицинских исследований и
клинической практики в России. Моральный статус пре-эмбриона, эмбриона и плода. Морально-этические проблемы искусственного
оплодотворения и клонирования человека. Вмешательства в репродукцию человека: религиозный контекст. Смерть мозга. Проблема эвтаназии.
Специфика психиатрии, Международные этические документы в области психиатрии. Моральные проблемы медицинской генетики.
Международные этические документы в области медицинской генетики. Евгеника: история и современные проблемы. Эпидемиология и этика.
СПИД: морально-этические проблемы. Донорство органов и тканей как альтруистическая жертва ближнему. Трансплантология и проблема
дефиниции смерти. Моральные дилеммы живых доноров. Представленные характеристики биоэтических принципов в инновационных научнотехнологических сферах как биотехнология, генно-инженерная деятельность, развитие нанотехнологии. Этика биомедицинских исследований на
человеке и животных. Правовые и социокультурные вопросы биоэтики – взаимоотношение морали и права в современной биоэтике,
юридических механизмов реализации принципов и правил биоэтики. Основные международные нормативные документы в области биоэтики
(ОНН, ЮНЕСКО, Совет Европы и др.). Основные направления влияние социальных и культурных факторов на восприятие, формулирование и
решение биоэтических проблем («американская» биоэтика, биоэтика в Европе и России, биоэтика в контексте религиозного мировоззрения и
религиозной этики). Деятельность биоэтических организаций и перспективы развития биоэтики. Неоевгеника и биоэтика.
Введение в биотехнологию
Понятие биотехнологии, сферы применения биотехнологии: биотехнология пищевых продуктов, препаратов для сельского хозяйства,
лекарственных средств, средств диагностики и реактивов, биоэнергетика, очистка бытовых и промышленных стоков, биогеотехнология,
биоэлектроника. Биотехнология в медицине. Объекты биотехнологии. Основные типы биопроцессов. Производство первичных метаболитов и
вторичных метаболитов. Многосубстратные конверсии. Биотехнология и экологические проблемы. Культура клеток высших растений.
Применение культуры клеток высших растений. Каллус. Суспензионные культуры. Способы получения протопластов. Культура гаплоидов,
способы получения, значение. Цели создания искусственных ассоциаций. Клональное микроразмножение. Иммобилизация растительных клеток.
Криоконсервация культивируемых клеток растений и животных. Происхождение и характеристика животных клеток, особенности
культивирования. Культуры животных тканей. Гибридизация животных клеток: условия, механизм и основные этапы слияния клеток.
Клонирование животных. Биотехнология в животноводстве. Основные достижения генной инженерии. Методы технологии рекомбинантых
ДНК: рестрикция, секвенирование, гибридизация, клонирование, рекомбинация. Основные ферменты генной инженерии. Способы определения
нуклеотидной последовательности – химический и ферментативный. Клонирование ДНК. Полимеразная цепная реакция. Способы введения гена
в клетку: прямое и непрямое введение. Генетические манипуляции с клетками микроорганизмов, млекопитающих, растений.
Науки о биологическом многообразии
Ботаника
Место ботаники в системе биологических наук, основные разделы. Растительная клетка: одно- и двумембранные органеллы,
немембранные органеллы, производные протопласта. Митоз, его биологическое значение. Мейоз его биологическое значение. Строение и
химический состав клеточной оболочки. Растительные ткани: меристемы, покровные ткани (эпидерма, перидерма, корка), основные ткани
(ассимиляционная и запасающая паренхима, хлоренхима, запасающая паренхима, аэренхима), выделительные ткани, механические ткани
(колленхима, склеренхима, склереиды), проводящие ткани (ксилема и флоэма). Органы растений: вегетативные (корень, побег), их строение и
метаморфозы, генеративные (цветок, плод, семя) – их строение, виды. Бесполое и половое размножение растений, их виды и биологическое
значение. Цикл воспроизведения растений (спорофит, гаметофит). Опыление и оплодотворение. Экологические группы (ксеро-, мезо- и
гидрофиты) и жизненные формы растений (по классификации К. Раункиера и И.Г. Серебрякова). Царство Грибы. Предмет микологии, ее место в
системе биологических наук, принципы классификации грибов. Отличительные особенности морфологии, экологии, размножения,
биологического значения основных групп грибов (отдел Хитридиевые, Зигомицеты, Аскомицеты, Базидиомицеты, Дейтеромицеты). Отдел
Лишайники (Lichenes, Lichenophyta): анатомическое строение, размножение, систематика. Царство Растения (Plantae, Vegetabilia). Общие
принципы классификации. Подцарство Багрянки и Настоящие водоросли: строение, систематика, размножение, экология и значение. Основные
отделы высших растений: отделы Моховидные, Хвощевидные. Плауновидные, Папоротниковидные, Голосеменные, Покрытосеменные
(строение, систематика, размножение, циклы развития, экология и распространение на Земле).
Зоология
Биологическое разнообразие – одно из основных фундаментальных понятий в биологии в целом и в ее отдельных отраслях.
Одновременно это и итог противоречий эволюционного процесса, продукт работы генетического потенциала и среды обитания. Биологическое
разнообразие мира, разнообразие живых организмов представляет собой большую ценность по экологическим, генетическим, социальным,
экономическим, научным, образовательным, культурным, рекреационным и эстетическим причинам. На биологическом разнообразии
базируются механизмы устойчивости биоты на всех ее уровнях – от молекулярного до экосистемного (биосферного), а его потерю необходимо
рассматривать как одну из важнейших составных частей как региональных, так и глобальных экологических кризисов. Изучение биологического
разнообразия животного мира и истории его развития. Ознакомление с основными таксономическими категориями животных, изучение
основных групп беспозвоночных и позвоночных животных, их морфологии, анатомии, физиологии, экологии, филогении. Современные методы
исследования животных, применение их в теории и практике в природе, а также в условиях лаборатории. Характеристика животного организма.
Основы систематики животных. Отличительные черты одноклеточных и многоклеточных животных, особенности биологии и экологии разных
систематических групп животных (типы: саркомастигофоры, ресничные, споровики, микроспоридии, пластинчатые, губки, кишечнополостные,
гребневеки, плоские черви, круглые черви, кольчатые черви, моллюски, членистоногие, хордовые). Происхождение и филогенетические связи
крупных таксономических групп животных. Значение и роль животных в крупных экосистемах.
Микробиология с основами вирусологии
Микробиология как наука, задачи, значение. Основные разделы: почвенная, промышленная, геологическая, медицинская, ветеринарная,
санитарная, водная, радиационная, космическая микробиологии. Строение клетки прокариот. Питание прокариот, его типы. Движение бактерий.
Размножение бактерий. Типы спор. Генетика прокариот. Классификация прокариот. Краткая характеристика основных классов и групп.
Метаболизм прокариот. Характеристика процессов брожения и дыхания. Фотосинтез. Микрофлора воздуха, воды и почвы. Микрофлора
организма (нормальная микрофлора организма, микрофлора кожи, микрофлора желудочно-кишечного тракта, микрофлора дыхательных путей,
микрофлора мочеполовых органов). Влияние физических, химических и биологических факторов среды на жизнедеятельность микроорганизмов.
История развития вирусологии. Специфичность вирусов. Происхождение вирусов. Основные фазы в онтогенезе вируса. Структурная
организация вирионов. Понятие об иммунитете. Виды иммунитета: естественный (реактивность, восприимчивость, устойчивость иммунитета) и
приобретённый (искусственный, естественный). Бактериальные и вирусные болезни и их профилактика. Антигены. Строение антител.
Получение моноклональных антител. Основные методы анализа на основе моноклональных антител: иммуноферментный,
иммунолюминесцентный и иммунорадиологический.
Физиология
Физиология растений
Строение растительной клетки. Водный режим растений. Корневое питание растений. Физиологическая роль азота. Почва как источник
минеральных веществ: свойства почвы и почвенного раствора. Свойства почвы; виды поглотительной способности почв, уравновешенность
почвенного раствора, кислотность и буферность почвы. Методы исследования свойств почвы. Значение свойств растений в применении
удобрений; химический состав, величина урожая, фазы органогенеза, продолжительность жизни, онтогенез растений, ради какого органа
выращивается растение. Транспорт веществ в растении. Группы минеральных элементов по способности к реутилизации. Большой и малый
круговорот минеральных элементов в процессе реутилизации. Питание растений углеродом. Фотосинтез. Типы углеродного питания;
фотосинтез, хемосинтез, фоторедукция. Строение листа и хлоропластов. Пигменты фотосинтеза. Реакционные центры. Пигментные системы.
Перенос энергии возбуждения. Адаптация растений к условиям освещения. Современные представления о механизме фотосинтеза.
Фотофизический этап. Этапы фотосинтеза. Механизм фотосинтетического фосфорилирования (теория Митчелла). Биохимический этап
фотосинтеза. Альтернативные пути биохимического этапа фотосинтеза. Дыхание растений. Физиологическая роль дыхания. Митохондрии.
Механизм дыхания. Значение гликолиза, энергетика, ферменты. Этапы анаэробной фазы. Значение пентозофосфатного цикла дыхания.
Глиоксилатный путь дыхания, как модификация цикла Кребса. Глюконеогенез, его биологическая роль. Рост растений. Особенности роста
растительных организмов. Физиология опыления, оплодотворения, физиология образования плодов и семян. Физиолого-биохимические
процессы прорастания семян. Дифференциация клеток и тканей, регуляция этого процесса. Развитие растений. Этапы развития, регуляции.
Физиологические основы устойчивости растений. Понятие устойчивости. Норма реакции.
Физиология человека и животных
Фундаментальные проблемы физиологии человека и животных. Общая, эволюционная, медицинская и экологическая физиология,
основные теоретические концепции и актуальные направления. Эволюция основных функциональных систем организма. Онтогенез
функциональных систем. Физиологические регуляции; координация и адаптация физиологических функций к различным условиям внешней
среды, их системные и молекулярные механизмы. Элементы теории систем; математические и компьютерные методы в современной
физиологии. Методы экспериментальной физиологии, функциональной диагностики, хирургии, электрофизиологии, навыки работы с
различными лабораторными животными; функции основных систем органов животных и человека. Принципы восприятия, передачи и
переработки информации в организме; регуляция жизненных функций и системы обеспечения гомеостаза. Физиологические функции зеленого
растения: фотосинтез, водообмен, рост и развитие; формирование иммунитета растений, животных и человека; молекулярных механизмы
физиологических процессов; ферменты, гормоны, биологически активные вещества; основы экологии. Методы экспериментальной работы с
лабораторными животными, методы изучения физиологии растений.
Биология человека
Знакомство со строением тела человека, его органов и тканей, представление о положении человека в системе животного мира. Задачей
курса является получение знаний по анатомии человека, по морфологии его органов и систем, получение представлений об эволюции, расовых
особенностях, сведений об антропогенезе. Антропогенез; морфология человека; формы поведения, закономерности интегральной деятельности
мозга, механизмы памяти, целенаправленных действий; психофизиологические и биосоциальные особенности человека. Здоровье, экология,
факторы риска, причины и типы основных патологий, стресс и адаптация; генетика и демография; методы анализа и коррекции
физиологического состояния.
Биология клетки (цитология, гистология, биофизика, биохимия, молекулярная биология):
Гистология
Основные этапы развития гистологии, современное состояние гистологии, перспективы развития. Понятие о тканях. Тканевые структуры и
их компоненты. Развитие, классификация тканей. Регенерация. Развитие гистологии как науки. Современные методики гистологических
исследований. Общие свойства эпителиев, классификация. Понятие о базальной пластинке и ее организация. Общие свойства и классификация
эпителиев кожного типа. Погружённые, однослойные и многорядные кутикулярные эпителии. Многослойные кожные эпителии – многослойный
ороговевающий и неороговевающий эпителий. Характеристика кишечных, железистых, осморегулирующих и выделительных эпителиев –
источники формирования, классификация. ДЭС. Ткани внутренней среды организма – рыхлая и плотная соединительная ткань. Хрящевая и костная
ткань. Соединительные ткани со специальными свойствами. Кровь и лимфа. Понятие об иммунной системе. Понятие о системе мононуклеарных
фагоцитов (СМФ). Кроветворение у млекопитающих: в эмбриональный период и во взрослом организме. Классификация и общая характеристика
мышечных тканей, гистогенез. Механизм сокращения. Косоисчерченные мышечные ткани беспозвоночных. Поперечно-мышечные скелетные
(соматические) ткани. Структурно-функциональная организация симпласта (мион). Миосаттеллоциты. Гистогенез. Регенерация.
Поперечнополосатая сердечная (целомическая) мышечная ткань: классификация, структурно-функциональная организация типичных
кардиомиоцитов. Характеристика атипичных кардиомиоцитов. Регенерация. Гладкие мышечные ткани позвоночных животных. Отличительные
особенности в механизме сокращения. Мионейральная мышечная ткань, миоэпителмиоидные клетки, эндокринные мышечные миоциты,
миофибробласты. Гистогенез нервной ткани. Нейроны: структурно-функциональная организация, классификация. Нейроглия – классификация,
функции. Нервные волокна – миелиновые и безмиелиновые. Сальтаторное проведение нервного импульса. Механизм образования миелиновой
оболочки. Гемато-нейрональный барьер. Нервные окончания – организация, функции. Межнейральные связи. Синапсы – организация,
классификация. Механизм секреции нейромедиаторов. Регенерация. Возрастные изменения и регенерация нервной ткани.
Цитология
Определение понятия «Клетка». Становление биологии клетки как науки. Основные положения клеточной теории. Методы исследования
биологии клетки. Эволюция клетки. История мембранологии. Модели плазматических мембран. Организация жидкостно-мозаичной модели.
Функции плазматической мембраны. Липосомы. Вакуолярная система клетки: а- и гранулярный эндоплазматический ретикулум, аппарат
Гольджи, лизосомы, эндосомы, пероксисомы, поросомы, протеасомы, вакуоль, гидролазные пузырьки, пористые пластинки. Цитоскелет –
опорно-двигательная система клетки. Промежуточные, микрофиламенты, микротрубочки, центросома, жгутик – организация,
функционирование. Система энергообеспечения клеток. Митохондрии: общая морфология, ультраструктурная организация мембран,
митоплазма – матрикс. Типы организации хондриома. Биогенез или авторепродукция митохондрий. Главная функция митохондрий – синтез
АТФ. Хемоосмотическая теория Митчелла. Строение митоплазмы (матрикса) митохондрий. Геном митохондрий и его отличия от генома ядра.
Митохондрии и старение клетки. r и K стратегия в эволюции живых организмов и рол митохондрий. Апоптоз и митохондрии.
Митохондриальные болезни. Функциональная морфология ядра. Мембрана ядра – наружная и внутренняя, ламина, ЯПК,
нуклеоцитоплазматический транспорт веществ, ядерный белковый матрикс. Хроматин и хромосомы. Гетерохроматин и эухроматин. Кариотип.
ДНК хроматина. Белки хроматина: гистоны и негистоновые белки. Уровни компактизации ДНК: нуклеосомы, нуклеомеры, петлевые домены,
хромомеры, хромосомы. Ядрышко – источник рибосом. Ядрышковый организатор. Амплификация ядрышек. Структура и типы ядрышка,
химический состав. Белки ядрышек. Клеточный цикл. Механизмы клеточного деления. Митоз: биологический смысл, понятие о митотическом
цикле, классификация. Регуляция митотической активности. Контрольные точки митотического цикла. Понятие о чек-пойнт, точки рестрикции.
Мейоз – особый способ деления клеток. Классификация, I мейотическое деление, особенности профазы. II мейотическое деление.
Синептонемный комплекс. Биологический смысл мейоза. Эндорепродукция, политения, эндомитоз. Репликация ДНК. Биосинтез белка
(транскрипция и трансляция). Механизм репликации ДНК: полуконсервативность, комплементарность, прерывистость, антинаправленность,
потребность в затравке. Белки репликации у эукариот. Инициация, элонгация, терминация и процессинг ДНК. Принцип транскрипции, этапы
синтеза иРНК. Принцип трансляции – собственно биосинтез белка. Инициация, элонгация, терминация. Процессинг белка. Патология клетки.
Теории старения клетки – сенесценция. Опухолевая трансформация клетки. ПКГ – апоптоз, программируемый некроз, аутофагия, митотическая
катастрофа, апоптоз-некрозные континиумы.
Молекулярная биология
Введение в молекулярную биологию. Структура нуклеотидов. Структура ДНК и принцип формирования конформаций. Коды ДНК.
Ассоциации ДНК с олигонуклетидами, белками: "лейциновая молния", "цинковые пальцы", электростатическое притяжение, β-скэфолд, петля-
спираль-петля, транскрипционные факторы. РНК – структурная и пространственная организация, функции, классификация. Классификация РНК.
siРНК. рРНК. Морфология рибосомы. Рибосомные белки Матричная (мессенжерная) РНК. Расшифровка генетического кода. Процессинг и
редактирование мРНК. тРНК – структура, процессинг. Рибозимы. Репарация – значение, классификация. Прямая, эксцизионная,
пострепликативная, рекомбинационна, транскрипционная и SOS-репарация. Рекомбинация. Общая характеристика. Рекомбинационная система I
– гомологичная рекомбинация, эктопическая, гомологичная рекомбинация. Рекомбинационная система II – рекомбинация без гомологии. Сайтспецифическая, незаконная рекомбинация. Транспозиции. Репликация. Цикл репликации хромосом. События подготовки к репликации ДНК.
Инициация цепей и зоны репликации. Особенности репликации ДНК в связи с антипараллельной природой цепей. Часовые пояса репликации.
История формирования понятия ген. Характеристика генома, блочно-иерархическая модель организации генома. Регуляция активности генов,
метилирование ДНК (родительский геномный импринтинг). МГЭ в геноме. Биосинтез белка. Общая характеристика. Транскрипция – инициация,
регуляция инициации, механизмы ремонтажа нуклеосом. Элонгация. Терминация. Формирование а.а.тРНК – комплекса. Трансляция общая
характеристика и аппарат трансляции. Факторы инициации; подготовка рибосом, мРНК и а.а.тРНК. Элонгация. Регуляция синтеза белка на
уровне трансляции, транскрипции. Процессинг белка и регуляция этого процесса. Опухолевая трансформация клетки. Морфогенетические
реакции не- и трансформированных клеток. Молекулярно-генетический анализ процессов опухолевой трансформации. Механизм действия генов
супрессоров. Пути повреждения ГСО. Метод избирательного подавления теломеразной активности. Инволюция онтогенеза – сенесценция.
Классификация источников герантогенеза. Геном-зависимые источники, роль 1-ой хромосомы, метилирование ДНК, гликозилирование белка и
ДНК, накопление соматических мутаций, теория маргинотомии, свободнорадикальный источник старения, иммунологическая («Биг-Бен»),
элевационная (онтогенетическая) модель старения. Старение и апоптоз. Апоптоз. Программируемый некроз, аутофагия, ПКС континиумы,
митотическая катастрофа. Типы ядерной деградации. Биологическое значение, активаторы и ингибиторы, типы, морфологические признаки,
молекулярные механизмы, ферменты, гены, стадии, биологическая роль, сходства, отличия.
Генетика и эволюция
Генетика
Введение в генетику. Материальные основы наследственности и изменчивости. Закономерности наследования признаков при
взаимодействии аллелей. Закономерности наследования признаков при взаимодействии генов. Хромосомная теория наследственности.
Генетический смысл жизненных циклов: процессы, приводящие к рекомбинации. Нехромосомное (цитоплазматическое) наследование.
Основные закономерности изменчивости. Генетические основы эволюции и экологии. Генетические основы селекции. Структурнофункциональная организация материальных носителей наследственности и изменчивости на разных уровнях организации живых систем,
механизмы наследственной изменчивости (репликация, репарация); цитологические основы механизмов наследственности и изменчивости
признаков, типы, виды наследования и изменчивости признаков, генетические механизмы микроэволюции, роль мутационного процесса в
генетической динамике популяций; методы биологической инженерии и создании новых комбинаций генетической информации, методы
селекции, методы изучения генетики человека. Также формируются следующие ведущие умения работы с микроскопом и цитогенетическими
препаратами, приготовления цитогенетических препаратов с целью изучения поведения хромосом во время деления клетки и выявления
нарушения структуры хромосом (хромосомных перестроек), организовывать исследования с целью выявления закономерностей наследования
признаков, организовывать исследования с целью выявления причин изменения генетической информации в эксперименте с использованием
био-тест-объектов и определять последствия на организменном уровне, умение решать задачи по генетике, анализируя ситуацию, изложенную в
задаче, умение проведения гибридизации растений с целью получения комбинации генетической информации. Ведущие формы обучения:
лекция с использованием мультимедиа проекции, элементами проблемного обучения, дискуссий, практические (лабораторные), самостоятельные
работы: учебно-исследовательские, научно-исследовательские, реферирование.
Эволюция
Введение в теорию эволюции. Предпосылки возникновения дарвинизма и основные положения эволюционного учения Ч. Дарвина.
Изучение результатов искусственного отбора на примере выведения сортов культурных растений и пород животных. Многообразие природных
видов как результат естественного отбора. Доказательства эволюции: палеонтологические, морфологические, сравнительно-анатомические.
Формирование синтетической теории эволюции. Современные проблемы эволюционной теории. Сравнительное изучение уровней организации
жизни (системный подход). Генетические основы эволюции. Генетическая и модификационная изменчивость; мутационная и комбинативная
изменчивость. Движущие силы эволюции: борьба за существование, естественный и искусственный отбор. Адаптации организмов – результат
действия естественного отбора. Видообразование: аллопатрическое, симпатрическое, парапатрическое. Макроэволюция: основные пути,
направления и закономерности эволюции. Дивергенция и конвергенция признаков как результат движущего отбора. Морфофизиологический
прогресс и регресс в эволюции. Современные гипотезы происхождения жизни. Происхождение человека. Эволюционные и генетические
доказательства единства происхождения человеческих рас. Научная несостоятельность теории расизма.
Биология размножения и развития
История эмбриологии. Разделы. Методы изучения эмбрионального развития. Половое размножение – возникновение в эволюции. Мейоз.
Гаметогенез (сперматогенез, оогенез) и его регуляция. Оплодотворение: определение понятия, этапы. Партеногенез. Гиногенез. Андрогенез.
Дробление – определение понятия. Биологический смысл, особенности структурной организации бластомеров. Типы дробления. Факторы
регуляции дробления. Классификация бластул. Проблема клонирования животных.
Биологический смысл гаструляции Механизмы
морфогенетических процессов. Типы гаструляции. Основной биогенетический закон (Э. Геккель, Ф. Мюллер). Закон зародышевого сходства
(К.М. Бэр, 1828 г.). Компетентность. Детерминация. Нейруляция. Реализация плана строения. Осевой комплекс зачатков. Органогенез и
образование конечностей. Морфогенетические процессы, включенные в органогенез. Морфогенетические процессы в мезенхиме. Мезодерма и ее
производные. Сомитогенез. Механизмы формирования почки (пронефрос, мезонефрос, метанефрос). Закладка и образование сердца. Кишечная
трубка и ее производные. Морфологическая дифференцировка легких, печени, поджелудочной железы. Развитие органов слуха, обоняния.
Механизмы развития конечности. Значение позиционной информации в сегментации и развитии конечностей. Позиционная информация и
моделирование морфогенетических процессов. Генетические программы развития. Становление лево-правой асимметрии у позвоночных.
Развитие глаза позвоночных. Апоптоз как фактор морфогенеза. Регенерация. Рост. Детерминация пола. Гены. Клеточная дифференцировка.
Онтогенез и эволюционная биология развития. Ранние этапы развития беспозвоночных позвоночных. Ланцетник. Амфибии. Рыбы. Ранние этапы
развития позвоночных. Развитие птиц. Ранние этапы развития позвоночных. Развитие человека.
Экология и рациональное природопользование
Предмет, объекты природопользования. Рациональное и нерациональное природопользование. Экономика и Земля: напряженность
взаимоотношений. Социально-экономические причины экологических проблем. Социально-экономическая характеристика состояния
окружающей среды в мире. Особенности формирования и обеспечения доступа к экологической информации в России. Официальные источники
экологической информации, информационные центры, «бумажные» источники, периодическая печать; электронные источники информации.
Глобальные экологические проблемы и пути их решения. Современный глобальный экологический кризис: климат и водные ресурсы, потери
биологических ресурсов, эрозия почвы. Загрязнение атмосферного воздуха в промышленных городах. Смоги. Кислотные осадки. Озоновые
дыры. Народонаселение и пищевые ресурсы. Энергетические проблемы человечества. Механизмы управления природопользованием и охраной
окружающей среды. Сравнительный анализ административно-контрольного и экономического подходов к управлению. Загрязнение
окружающей среды. Классификация загрязнений. Источники загрязнения. Биогенное загрязнение. Физическое загрязнение. Химическое
загрязнение. Тяжелые металлы, их опасность. Экологические последствия применения пестицидов. Классы опасности. Качество окружающей
среды и здоровье человека, факторы риска. Источники и объекты загрязнения окружающей среды. Показатели загрязнения (ПДК, ПДВ, ПДС).
Региональные проблемы загрязнения. Коэффициент экологической ситуации. Загрязнение и общественные интересы. Организация работы по
охране окружающей среды на предприятии. Методы оценки экономического ущерба от загрязнения окружающей природной среды. Природные
ресурсы. Классификация природных ресурсов. Природный потенциал РФ. Подходы к проблеме ограниченности природных ресурсов.
Биологические ресурсы: сокращение рыбного промысла; сокращение площади лесов; ухудшение качества природных пастбищ; эрозия почвы;
сокращение биоразнообразия. Экономические решения экологических проблем. Переговорный процесс: конфликты в сфере устойчивого
развития территорий. Разбор практических ситуаций. Вода: анализ ситуации. Определение качества воды: стандартная процедура. Качества
воды: управляемые точечные и неточные источники. Защищаемая питьевая вода. Принципы экологической гидрогеологии как пример
устойчивого природопользования. Разбор практических ситуаций. Организация работы по охране окружающей среды на предприятии. Воздух:
анализ ситуации. Определение качества воздуха: стандартная процедура. Повышение качества воздуха: управление мобильными источниками.
Повышение качества воздуха: управление стационарными источниками. Глобальная оценка качества воздуха: политика для истощения озона и
глобального потепления. Переговорный процесс: конфликты в сфере устойчивого развития территорий. Разбор практических ситуаций. Деловая
игра: «Торговля правами на загрязнение». Твердые отходы и токсические соединения: анализ ситуации. Управление опасными твердыми
отходами и свалками мусора. Управление муниципальными твердыми отходами. Регулируемые пестициды и токсические химические
соединения. Разбор практических ситуаций. Организация работы по охране окружающей среды на предприятии. Государственные и
общественные мероприятия по охране окружающей среды. Экономические аспекты устойчивого развития. Устойчивое развитие и:
возобновляемые природные ресурсы, энергетика, отходы производства. Устойчивое развитие и рыночное распределение. Функции
устойчивого развития. Управление переходом к устойчивому развитию.
Понятие экологического менеджмента. Различные подходы к экологическому менеджменту. Экологический менеджмент как одна из задач
управления. Задачи экологического менеджмента на различных уровнях. Выработка экологической стратегии. Потенциальные возможности и
риски экологического менеджмента. Экологический аудит. Виды аудитов (различные цели и объекты). Аудит соответствия. Аудит загрязненной
(производственной площадки). Аудит потенциальной ответственности. Энергетический аудит. Аудит водного хозяйства. Место и роль аудита в
развитии инвестиционной деятельности. Методология экологического аудита; этапы и механизмы. Критерии аудита: политика, методы,
процедуры или требования, с которыми сравниваются собранные данные об объекте аудита. Опыт развития экологического аудита в РФ.
Юридическая ответственность за экологические правонарушения.
Физическая культура
Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов. Социально-биологические основы физической
культуры. Основы здорового стиля жизни. Оздоровительные системы физических упражнений и спорт. Основные принципы оздоровительной
тренировки, методика проведения самостоятельных занятий физическими упражнениями в соответствии с возрастными и индивидуальными
особенностями занимающихся. Особенности применения средств физкультурной деятельности для оптимизации работоспособности,
личностного и профессионального саморазвития. Проектирование индивидуальной программы физкультурной деятельности и контроль ее
эффективности. Проектирование здоровьесозидающей деятельности субъектов образовательного процесса. Организация индивидуальной и
коллективной физкультурной деятельности. Физическая культура инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Политология
Мировоззренческая функция политологии.
Политологические знания как средство самоопределения личности и становления
профессиональной компетентности. Объект, предмет и метод политической науки. Функции политологии. Роль и место политики в жизни
современных обществ. Объект, предмет и метод политической науки. Функции политологии. Политическая жизнь и властные отношения. Роль и
место политики в жизни современных обществ. Социальные функции политики. История политических учений. Российская политическая
традиция: истоки, социокультурные основания, историческая динамика. Современные политологические школы. Гражданское общество, его
происхождение и особенности. Особенности становления гражданского общества в России. Институциональные аспекты политики.
Политическая власть. Политическая система. Политические режимы, политические партии, электоральные системы. Политические отношения и
процессы. Политические конфликты и способы их разрешения. Политические технологии. Политический менеджмент. Политическая
модернизация. Политические организации и движения. Политические элиты. Политическое лидерство. Социокультурные аспекты политики.
Мировая политика и международные отношения. Особенности мирового политического процесса. Национально-государственные интересы
России в новой геополитической ситуации. Политические аспекты распределения контроля над природными ресурсами.
Методика обучения биологии
Методика обучения биологии – педагогическая наука. Признаки: объект и предмет познания, цели и задачи, методы исследования.
Структура науки. Предмет и задачи методики обучения биологии, связь с другими науками – философией, психологией, педагогикой и др.
Становление и развитие биологического образования в России. Основные периоды. Зарождение отечественной методики естествознания.
Школьное естествознание и методика его преподавания в XIX веке. Школьное естествознание и методика его преподавания в ХХ и начале
XXI веков. Современное состояние биологического образования. Система непрерывного биологического образования в России. Содержание
биологического образования в средних общеобразовательных организациях России. Система биологического образования современной
школы. Развитие биологических понятий. Развитие умений, навыков и ключевых компетенций учащихся в процессе обучения биологии.
Методы обучения биологии. Формы обучения биологии. Материальная база обучения биологии. Средства обучения биологии. Система
воспитания в методике обучения биологии. Современные технологии обучения биологии. Дифференциация биологического образования.
Синергетика
Синергетика – это междисциплинарная дисциплина, изучающая природные явления на основе самоорганизации живых систем. Концепции,
наука, научная картина мира, научный метод, целостный подход, аксиоматический метод, проблемный метод, неклассическая парадигма,
эволюционно-синергетическая парадигма, классическая стратегия познания, неклассическая стратегия познания, постнеклассическая стратегия
познания, микромир, макромир, мегамир, зона жизни, макроскопичность, гетерогенность, открытость, самовоспроизведение, раздражимость,
дискретность, целостность, концепция моделирования, измерение, моделирование объектов, моделирование состояний объекта, модель
корпускулы, модель сплошной среды, структурная концепция, квантовая концепция, фундаментальные взаимодействия, сильные и слабые
ядерные взаимодействия, электромагнитное взиамодействие, гравитационное взаимодействие, статистические закономерности, динамические
закономерности, энтропия, микроэволюция, макроэволюция, волны жизни, диссипация, самоорганизация, стрелы времени, красное смещение,
модель эволюции Вселенной, Великое объединение, модель открытой Вселенной, фундаментальные константы, антропный принцип, химическая
эволюция, синергетический подход, функциональный подход, концепция развития геосферных оболочек, концепция устойчивого развития.
Биогеография (зоогеография, ботаническая география)
Этапы развития биогеографии. Основные объекты биогеографии – биота, растительность, флора и фауна. Методы биогеографических и
флористических исследований, использование статистического аппарата. Биоценоз, биогеоценоз и экосистема. Понятие об экотопе, биотопе и
местообитании. Структура биоценоза, энергетическая пирамида, трофические цепи. Доминанты, детерминанты и эдификаторы.
Пространственная структура биоценозов, их дискретность и континуальность. Ареалы. Историческое формирование ареалов и их изменение во
времени. Видовые ареалы. Космополиты, эндемики и реликты. Автохтоны и иммигранты. Видовое разнообразие в различных природных зонах,
центры таксономического разнообразия. Рефугиумы. Краткая характеристика основных флористических царств, особенности их флор и
преобладающих фитоценозов. Характеристика биомов суши по градиенту видового разнообразия от гилей до тундр и арктических пустынь.
Островная биогеография. Закономерности формирования флоры островных биот. Биомы гор. Биогеография морских и пресных вод.
Биогеография и проблемы сохранения биологического разнообразия. Необходимость сохранения биоразнообразия на видовом и экосистемном
уровнях.
Физико-химические методы исследования
Классификация физико-химических методов по природе аналитического сигнала. Чувствительность, селективность, предел обнаружения.
Способы определения концентрации. Электронные методы. Оптические методы. Хроматография. Применение физико-химических методов в
анализе и исследовании химических процессов.
Биологическая химия
Предмет и задачи биохимии, основные достижения, перспективы. Химия белков, строение, функции. Понятие о химическом катализе,
классификация, строение и функции ферментов. Витамины их роль в жизнедеятельности человека. Химия углеводов, липидов, нуклеиновых
кислот, многообразие, принципы классификации, строение, физические и химические свойства, функции в организме. Понятие об обмене
веществ, особенности обмена углеводов, липидов, белков, нуклеиновых кислот, минерального и водного обмена, их взаимосвязь. Цикл
трикарбоновых кислот и его роль в процессах метаболизма. Биоэнергетика и основные принципы регуляции обмена веществ.
Основы биологического функционирования
Химическая организация клетки – органические и неорганические вещества. Матричные молекулы – ДНК, РНК. Матричные синтезы.
Молекулярная догма биологии – современная трактовка. Олекулярная организация мембран клетки – сходства, отличия, проводимость,
полярность, фазовые переходы, жидкостность, мозаичность, разнообразие. Мембранные липиды и белки. Конформация и упаковки ацильных
цепей в бислое. Термодинамика полиморфизма липидных структур – гидрофобные силы, образование мицелл. Модельные мембранные системы
– фаза «воздух-вода», плоские мембраны, липосомы. Мембранные белки – структурные, ферментная активность, амфифильность.
Ассиметричность мембран – топография мембранных белков, ассиметрия липидов, тилакоидные мембраны, оболочка вирусов. Динамичное
поведение мембранных систем и липидно-белковые взаимодействия – модели диффундирования мембранных компонентов, текучесть, спиновые
метки, флуоресцентные зонды, вращение мембранных белков, латеральная диффузия. Мембранная энзимология – мембранные ферменты,
липидзависимые ферменты, мембраносвязанные электроннотранспортные цепи. Пространственное разделение, проницаемость и электрические
эффекты – лиганды, проницаемость для не электролитов, проницаемость для воды, электрические свойства мембран (транспорт ионов,
поверхностный потенциал), трансмембранный потенциал, протоны, ионофоры. Поры, каналы, переносчики. Клеточная поверхность – рецепторы,
рециклирование мембран, передача сигналов. Биогенез мембран. Молекулярные механизмы функционирования мембран гранулярной
эндоплазматической сети, аппарата Гольджи, митохондрий. Молекулярные механизмы сокращения цитоскелета. Молекулярные механизмы
передачи нервного импульса. Передача, хранение и реализация генетической информации – репликация ДНК, транскрипция, трансляция.
Биофизика
Изучение особенностей кинетики и динамики поведения биосистем; изучение механизмов молекулярных взаимодействий в биосистемах;
изучение кинетики, термодинамики и регуляции взаимодействий в биосистемах; основные закономерности кинетики биологических процессов,
кинетика ферментативных реакций, колебательные процессы в биологии, пространственная организация и саморегуляция биологических систем.
Классификация термодинамических систем, молекулярная организация биологических мембран, мембранные белки и липиды, Пассивный и
активный транспорт веществ через биологические мембраны.
Общая экология
Экология как раздел биологии, ее структура, содержание и задачи. Условия существования организмов и экологические факторы.
Наземная, воздушная, водная, почвенная среда. Основные адаптации организмов к разным средам обитания. Закономерности действия факторов
среды на организмы. Учение об оптимуме, пессимуме и экологической пластичности. Закономерности расселения организмов. Основные пути
воздействия организмов на среду обитания. Средообразующая роль организмов. Адаптация к наземно-воздушной и водной средам жизни.
Регуляция водно-солевого обмена, способы движения и адаптации к лимитирующим факторам, способы питания, размножения. Адаптации
видов к почве как среде обитания. Адаптация к паразитическому образу жизни. Экто- и эндопаразиты, морфофизиологические особенности.
Макро-,мезо-микрофауна почвы. Экологическая классификация растений. Классификация растений по Раункиеру, Серебрякову. Классификация
растений по Раункиеру, Серебрякову. Экологическая классификация животных. Экологические группы птиц, животных. Классификация
Кашкарова. Популяция как надорганизменная система. Состав и свойства популяции, структуры стабильной растущей и сокращающейся
популяции. Механизмы гомеостаза популяции. Типы взаимосвязей организмов. Их экологическое и эволюционное значение. Генеалогические,
экологические и информационные связи, факторы, влияющие на скорость роста популяции. Биоценозы, принципиальные черты системной
организации. Структура сообществ. Видовое разнообразие. Мутуалистические связи в сообществах. Механизмы регуляции численности в
биоценозах. Причины колебания численности популяции. Сукцессия. Законы экологической сукцессии. Экзогенные и эндогенные факторы.
Эвтрофикация водоемов. Экосистемный подход в экологии. Потоки вещества и энергии в экосистемах. Деструкционные блоки экосистем, их
структура и значение. Гомеостаз экосистем. Принципы функционирования и устойчивости экосистем. Учение В. И. Вернадского о биосфере.
Структура биосферы. Основные геохимические функции жизни. Биологический круговорот веществ. Продукционная и регуляторная функция
биосферы как основа жизнеобеспечения человека. Емкость среды обитания, увеличение емкости среды обществом.
Геохимия и геофизика биосферы
Этапы развития геохимии. Роль ученых естествоиспытателей в развитии научных основ геохимии и глобальной экологии. Методы и
современные направления исследований. Общетеоретические задачи глобальной экологии. Эмпирические принципы В. И. Вернадского в учении
о биосфере. Пространственная и временная организация в биосфере. Закон параллелизма различных форм симметрии. Электромагнитные поля,
их виды и роль в биосфере. Гипотезы. Концепция В. И. Вернадского о происхождении жизни на Земле. Строение основных геологических
оболочек Земли (литосфера, мантия, ядро). Геодинамическая роль мантии. Строение земной коры в континентальной и океанической областях.
Отличия живого и косного вещества биосферы по В. И. Вернадскому. Взаимодействие живого и косного вещества в биосфере (гипотезы
Казначеева, Криврана). Типы сгущения живого вещества в океане и на суше. Продуктивность основных экосистем биосферы. Схема глобальной
экологической пирамиды. Геохимические процессы в биосфере и биогеохимические циклы. Геохимическая среда и химический состав растений.
Понятие техногенеза. Особенность техногенной миграции и необходимость введения новых количественных показателей. Биологический
круговорот веществ в природе. Общее понятие о биологическом круговороте веществ. Основные термины. Биогеохимические циклы биосферы.
Геологический и биотический циклы биосферы, характеристика и продолжительность. Понятие о резервном и обменном фондах, осадочный
цикл.
Экологическая физиология
Программа освещает условия жизни современного человека, связанные с увеличивающимися физическими и эмоциональнопсихологическими нагрузками на его организм. Биологические предпосылки и история становления физиологических функций человека, их
зависимость от природных циклов. Адаптация человеческого организма к условиям жаркого, холодного и горного климата, к экстремальным
условиям космических полетов, загрязнения атмосферы, водоемов и почвы Предмет и задачи экологической физиологии человека.
Экологическая физиология животных. Предмет и задачи экологической физиологии человека. Современная острота проблем экологической
физиологии человека. Некоторые общие проблемы адаптации. Определение содержания понятия адаптации. Виды адаптации. Особенности
явлений адаптации у человека. Биологические предпосылки перехода от обезьяны к человеку. Возникновение руки и ее функций. Орудийная
деятельность. Стадный образ жизни. Развитие мозга и психики. Перестройки организма человека при его становлении. Перестройка скелета и
мышц. Перестройка системы кровообращения. Эволюция питания. Формирование популяций современного человека. Влияние природных
циклов и метеорологических факторов на организм человека. Циркадные ритмы. Околомесячная периодичность. Годичные и многолетние
циклы. Влияние погоды и изменений среды обитания. Жизнь человека в жарком климате. Особенности жаркого климата. Телосложение,
поведение и условия жизни человека. Терморегуляция. Кровообращение, дыхание, обмен веществ, питание и пищеварение. Акклиматизация
прибывающих в зоны жаркого климата. Жизнь человека в холодном климате. Климатические особенности. Телосложение, поведение и условия
жизни человека. Терморегуляция. Обмен веществ и энергии, питание, пищеварение, кровообращение, дыхание. Акклиматизация прибывающих
на Север. Жизнь человека в горах. Особенности горного климата. Телосложение, поведение, образ жизни человека. Дыхание.
Экология популяций и сообществ
Понятие о надорганизменных биологических структурах. Определение популяции. Основные свойства популяции. Территориальная
структура популяций. Понятие об иерархии популяций. Классификация популяций по степени зависимости. Временные популяции. Расселения,
кочевки, миграции и нашествия. Функциональная структура популяций. Возрастно-половая структура, ее особенности в популяциях растений и
животных. Гемипопуляции. Стратегии. Стратегии выживания: r- стратегия и K- стратегия. Территориально-функциональное единство популяции.
Индивидуально-семейный и групповой образ жизни. Внутрипопуляционные циклы. Численность, ее изменении, основные типы движения.
Понятие о генетических процессах в популяции. Популяция, как элементарная единица эволюционного процесса. Адаптивная радиация.
Видообразование. Понятие о биоценозе. Пищевые цепи и сети. Правило Семпера. Экологические пирамиды. Биоценотические связи, их
классификация. Свойства биоценозов. Виды-эдификаторы. Устойчивые и циклические биоценозы. Понятие об экосистеме. Идентичность
понятий «экосистема» и «биогеоценоз». Экотоны. Краевой эффект. Иерархия экосистем. Флуктуации. Сукцессии, их разновидности. Законы
развития экосистем. Энергетика экосистем. Принципы преобразования энергии в живых системах. Затраты энергии. Валовая и чистая
продуктивность. Экологическая эффективность. Скорость перенос энергии. Зрелость экосистем. Принципы эволюции экосистем. Правило
заполненности экологических ниш. Жизненные формы растений и животных.
Экология человека и социальные проблемы
Актуальные проблемы экологии человека. Глобальные проблемы. Взаимодействие общества и природы: истоки, причины, пути и средства
их решения. Основные экологические категории. Предпосылки возникновения, история становления, формирование и развитие экологии
человека как науки. Взгляды на взаимоотношения человека и природы в прошлые эпохи. Этапы становления, формирования и развития экологии
человека. Место экологии человека в системе современных наук. Экология человека как наука об антропоэкосистемах. Проблема влияния
различных видов сред на жизнедеятельность человека. Психолого-педагогические аспекты взаимодействия человека и природы. Эволюция
взаимодействия человека и природы.
Экологический мониторинг
Мониторинг как метод изучения окружающей среды. Объекты мониторинга. Понятие об экологической проблеме, экологической
опасности. Экологически опасные факторы: биотические, абиотические и антропогенные. Фоновый мониторинг. Блок – схема мониторинга.
Классификация видов мониторинга. Системы мониторинга: локальная, региональная, национальная и глобальная (общие понятия). Масштабы
проведения мониторинга окружающей среды в Российской Федерации. Организация службы мониторинга. Глобальная система мониторинга
окружающей среды (ГСМОС). ЕГСМ. Аэрокосмический мониторинг. Оценка состояния окружающей среды, фоновые показатели. Нормативы
качества окружающей среды. Виды загрязнения окружающей среды: инградиентное (химическое), параметрическое (физическое),
биоценотическое (на популяции). Количественная оценка уровней загрязненности. Предельно допустимые концентрации (ПДК), предельно
допустимые выбросы (ВДВ). Методы контроля загрязняющих веществ в различных средах. Наблюдение – первый этап экологического
мониторинга. Прогнозирование. Физико-химические методы анализа объектов окружающей среды. Мониторинг состояния водных объектов.
Природные воды и их состав. Понятие о качестве питьевой воды. ГОСТ. Виды и характеристики загрязнений водных объектов. Трансформация
загрязнителей и их миграция в гидросфере. Методы отбора проб и их консервация. Методики выполнения измерений (общие представления и
принципы работы). Мониторинг состояния воздушной среды. Фоновый состав атмосферы. Метеорологические характеристики воздушной
среды. Метеорологические наблюдения. Основные загрязнители воздушной среды. Средства контроля загрязненности воздушной среды.
Индикаторные трубки, анализаторы, методики выполнения измерений (общие представления и принципы работы). Мониторинг состояния почв.
Компоненты и общие физические свойства почвы. Процессы эволюции и деградации почв. Структура и характеристика загрязненности
почвенного покрова. Взятие почвенных образцов. Методики выполнения измерений (общие представления и принципы работы). Биоиндикация
на примере растительных и животных организмов. Биотестирование загрязнений. Использование биологических объектов при тестировании
уровней загрязненности. Тестовые организмы. Комплексная оценка состояния окружающей среды на основе анализа факторов экологической
опасности, результатов биомониторинга. Оценка и мониторинг экологически опасных для человека физических загрязнений окружающей
природной среды. Источники радиационного загрязнения природной среды. Системы радиационного мониторинга. Шумовое загрязнение
окружающей природной среды. Электромагнитные поля, вибрация как составляющие техногенных физических загрязнений ОПС.
Основы экологической картографии
Курс содержит знания теоретические по: а) теоретическим основам экологического картографирования; б) информационное обеспечение
экологических исследований в картографировании; в) методы и технологии экологического картографирования; г) разновидности экологических
карт; д) прикладные задачи экологического картографирования; ж) биоэкологические аспекты картографирования; з) анализ территориальной
структуры загрязнения. Также курс предполагает практические знания и овладение навыками: а) общие сведения (понятие о системе координат,
ориентирование и ориентировочные углы и связь между ними); б) основные сведения о картах, топографические карты и работа и работа с ними;
в) основные этапы создания карты; г) создание экологической карты на топографической основе и модели экологической картосхемы
загрязнения участка.
Основы частной и сравнительной гистологии
Развитие, классификация тканей. Эпителиальные ткани. Погружённые, однослойные и многорядные эпителии (турбулярии, плоские черви
гидра, голожаберные моллюски). Кутикулярные эпителии (артроподный, аннелидный, нематодный тип). Многослойные кожные эпителии
низших позвоночных. Кишечный эпителий полухордовых, вторичноротых и первичноротых беспозвоночных животных. Эпителиальные
эндокринные железы беспозвоночных животных. Оседлые трофические разновидности тканей внутренней среды первичноротых, членистоногих,
низших многоклеточных. Скелетные опорные ткани беспозвоночных животных. Плотные соединительные ткани беспозвоночных
(первичноротых, насекомых). Кровь. Миелоидная и лимфоидная ткани позвоночных и беспозвоночных животных. Тканевая организация.
Эритроциты млекопитающих и других позвоночных животных, беспозвоночных животных. Тромбоциты и кровяные пластинки – строение,
функции. Моноциты и гранулярные лейкоциты (нейтрофилы, эозинофилы, базофилы) позвоночных. Мышечные ткани. Косоисчерченные
мышечные ткани беспозвоночных. Нервная ткань. Нервная ткань бес и низших позвоночных. Понятие о рецепторах, особенности их строения.
Нервные окончания. Пищеварительный комплекс органов. Общий план строения пищеварительной трубки, отделы. Органы ротовой полости.
Функциональная морфология пищевода, желудка тонкой и толстой кишки. Печень и поджелудочная железа. Понятие о сердечно-сосудистой
системе органов (сердце, кровеносные и лимфатические сосуды). Развитие сосудов, классификация. Строение стенки сердца. Проводящая
система сердца. Кровоснабжение и иннервация сердца. Возрастные изменения. Регенерация миокарда. Дыхательный и выделительный комплекс
органов. Понятие о дыхательной системе. Воздухоносные пути и респираторные отделы. Схема строения бронхиального дерева, легкого. Общая
характеристика выделительной системы. Гистофизиология нефрона. Строение мочеточника, мочевого пузыря. Функциональная морфология
органов нервной сиситемы. Развитие органов нервной системы в онтогенезе. Отделы нервной системы. Развитие и строение спинного мозга,
функции. Понятие о проводящих путях. Строение спинномозговых узлов, мозжечка, коры больших полушарий мозга функции. Периферические
нервы. Функциональная морфология органов эндокринной систиемы. Гормоны: определение понятия, свойства, действие, классификация.
Гипатоламо-гипофизарный нейросекреторный комплекс. Нейро-эндокринная система. Эпифиз, щитовидная железа, надпочечник, ДЭС, APUD.
Иммунный комплекс органов. Классификация органов кроветворения и иммунной защиты: центральные и периферические. Гистофизиология
тимуса, лимфатического узла, селезенки. Иммунный ответ и рециркуляция лимфоцитов.
Основы генетики человека
Введение в генетику. Материальные основы наследственности и изменчивости, ген, реализация генетической информации. Цитологические
основы наследственности человека. Генетическое значение процессов гаметогенеза (сперматогенеза и оогенеза) у человека, биология пола.
Закономерности наследования признаков при взаимодействии аллелей, генов, при образовании групп сцепления и их нарушении. Основные
закономерности изменчивости признаков человека и основы медицинской генетики. Основы психогенетики. Генетические основы филогенеза и
онтогенеза человека. При изучении содержания основных блоков формируются ведущие понятия: ген, геном, гомологичные хромосомы,
аутосомы, половые хромосомы, кариотип, идиограмма, промежуточное наследование признаков человека, полное и неполное доминирование
при наследовании признаков человека, кодоминирование и множественный аллелизм, первичные и вторичные признаки полового диморфизма
человека, гомогаметный пол, гетерогаметный пол, сцепленное с полом наследование, сцепленное наследование, комбинативная,
онтогенетическая и модификационная изменчивости – источники индивидуальности человека, мутационная изменчивость – источники
наследственной патологии человека, методы изучения человека – генеалогический, близнецовый, цитогенетический, биохимический, методы
пренатальной диагностики, наследственные болезни, хромосомные болезни, молекулярные болезни, медико-генетическое консультирование,
ксенобиотики, канцерогены, онкогены; ведущие законы: закон единообразия, закон расщепления по фенотипу и генотипу во втором поколении,
закон независимого наследования признаков, закон Харди-Вайнберга; ведущие теории: хромосомная теория наследственности, центровая теория
гена, мутационная теория, хромосомная теория определения пола, балансовая теория определения пола. Формируются следующие ведущие
умения: приготовления и анализа цитогенетических препаратов, кариограмм, определения типа, характера наследования признаков, выявление
причин изменения генетической информации в эксперименте с использованием био-тест-объектов и определять последствия на организменном
уровне, свободной ориентации при обсуждении современных проблемах генетики, в частности психогенетики, планирования и организации
исследований с целью выявления роли мутационного процесса в генетической динамике популяций человека, анализа и составления
родословных с целью определения типа и характера наследования признака, решать задачи по генетике, анализируя ситуацию, изложенную в
задаче.
Анатомия человека
Строение тела человека, его органов и тканей, представление о положении человека в системе позвоночных животных; получение знаний
по функциональной морфологии органов и систем человека. Структурная и функциональная организация органов и систем организма человека,
их возрастных, половых и индивидуальных особенностях, факторы анатомической изменчивости; морфология органов и систем органов
человека, в связи с их физиологическими функциями; методы препарирования, морфометрии; идентификация органов.
Сравнительная анатомия и систематика животных
Представить описание всех крупных групп существующих и вымерших организмов, а также их классификацию по таксонам различного
ранга. Охарактеризовать совокупность морфологических, физиологических и экологических признаков крупных и средних таксономических
единиц животного царства. Научить студентов работать с определителями животных и определять видовую принадлежность этих организмов с
акцентированием особого внимания на виды, изучаемые в школьной программе и обитающие в Омской области. Способствовать через изучение
систематики животных формированию экологического сознания, бережного отношения к природе.
Протозоология
Определение простейших, как организмов на клеточном уровне организации. Биоразнообразие простейших, распространение, их общая
численность в различных природных биотопах. История изучения простейших. Методы изучения простейших (светооптические, электронномикроскопические, молекулярно-биологические). Подробное изучение обновленной современной системы Царства Простейшие. Основные типы
Простейших: Ризоподы, Эвгленовые, Апикомплексы, Инфузории, Книдоспоридии, Фораминиферы и др. Общая характеристика каждого типа:
систематический обзор с изучением морфологии, ультраструктуры клетки организма, физиологии, жизненных циклов, биологических и
экологических особенностей (особь, популяция, сообщество). Роль в природных экосистемах, в жизнедеятельности человека и животных.
Биосферное значение простейших. Простейшие в практике медицины, сельском хозяйстве, ветеринарии, в очистке сточных вод (аэротенки), в
мониторинге загрязнений воды и почвы, в рыбоводных хозяйствах.
Природно-ресурсный потенциал Омской области
Эколого-краеведческие аспекты в изучении Омской области. История освоения и научного исследования Омской области.
Географическое положение, природные условия и ресурсы Омской области. Геологическое строение и история развития территории Омской
области. Экологическая характеристика Омской области. Характеристика условий Омской области как среды обитания – общие положения.
Климат и природные ресурсы Омской области. Природные зоны Омской области. Лесная зона Омской области как фактор среды обитания.
Лесостепная зона Омской области как фактор среды обитания. Степная зона Омской области как фактор среды обитания.
Растительный покров Омской области. Особенности флоры Омской области. Леса Омской области как среда обитания животных и
условие формирования растительных сообществ нижних ярусов. Роль растительного покрова в процессе формирования некоторых видов почв
Омской области. Видовой состав флоры. Виды растений, произрастающих на территории Омской области, занесённые в Красную книгу
Омской области. Первичные и вторичные леса Омской области и условия формируемой ими среды обитания. Роль вторичных лесов области в
поддержание и распространении некоторых природно-очаговых болезней. Лесные ресурсы Омской области. Экологическая ситуация возникшая
в связи с проблемами освоения лесных ресурсов области, её перспективы и проблемы разрешения.
Животный мир Омской области, как пример животного мира Западной Сибири, состояние, проблемы, перспективы. Фауна
беспозвоночных и позвоночных животных Омской области и её разнообразие. Виды животных, поддерживающих природно-очаговые болезни на
территории Омской области. Редкие и исчезающие виды животных, занесённые в региональную и федеральную Красную книгу.
Взаимодействие популяций животных разных видов друг с другом, растительным покровом и человеком, в пределах Омской области. Новые
виды млекопитающих, интродуцированные человеком и самостоятельно вселившиеся на территорию Омской области, их роль во
взаимодействии с коренными видами и в поддержании природно-очаговых болезней на территории Омской области.
Основные водоисточники Омской области. Особенности гидрологической сети Омской области. Реки, озёра и болота Омской области.
Условия формирования болот севера Омской области. Особенности озёрных водоёмов области, специфика солёных и содовых озёр юга Омской
области. Проблема грунтовых вод. Водоёмы Омской области как среда обитания гидробионтов, околоводных беспозвоночных и позвоночных.
Почвы и почвенный покров Омской области – как экологический фактор среды обитания. Особенности почв и почвенного покрова
Омской области. Состояние и охрана земельных ресурсов Омской области. Общераспространенные полезные ископаемые Омской области и
проблемы их освоения и эксплуатации. Особо охраняемые природные территории Омской области.
Экология города
Основой курса является изучение природно-антропогенных условий возникновения и функционирования природно-технических,
индустриально-поселенческих экосистем и их развития на основе комплексного решения экологических проблем урбанизированных территорий,
изучения и оптимизации механизма безопасного управления системой «человек-окружающая среда». После вводной лекции, рассматривающий
основные понятия содержания предмета и объекта изучения в курсе экология городской среды, идет первый блок курса, включающий в себя
изучение истории развития поселений и их классификацию, понятие «городская среда» и экологический подход к ее изучению, раскрываются
факторы, определяющие специфику экологических проблем городов в субъектах РФ, в Сибирском Федеральном округе.
Второй блок курса включает в себя изучение экологических проблем урбанизированных территорий, а также геоэкологические проблемы
городов, особенности формирования микроклиматических условий на территории города и формирование антропогенных биоценозов,
возникновение и усиление социальной напряженности.
Третий блок курса посвящен изучению нормативно-правовой базы по регулированию качества городской среды, регулированию
деятельности по обращению с отходами, экологического содержания градостроительной документации муниципальных образований
(инженерные изыскания, зонирование территории, рекреационные зоны) и экологической экспертизы градостроительной документации.
Четвертый блок посвящен рассмотрению методов охраны и регулирования качества городской среды, определению размеров санитарнозащитных зон, градостроительных методов охраны вод хозяйственно-питьевого значения, экологических функций зелёных насаждений города и
мероприятий по их охране и защите, обращению с твёрдыми бытовыми отходами.
Фитоценология
Предмет и задачи фитоценологии. Связь фитоценологии с другими науками о природе. Основные признаки фитоценоза. Задачи
фитоценологии. Состав фитоценозов. Флористический состав фитоценозов. Экобиоморфный состав фитоценозов. Влияние важнейших
экологических факторов на распределение растений и формирование фитоценозов. Типы стратегий: система Раменского-Грейма (виоленты,
патиенты, эксплеренты). Фитоценотипы. Эдификаторы, ассектаторы. Понятие о фитоценотической популяции. Гетерогенность популяций
растений. Возрастной состав популяций растений: латентный, виргинильный, генеративный, сенильный периоды. Структура фитоценозов.
Вертикальная структура. Надземная и подземная ярусность фитоценозов. Горизонтальная структура. Типы мозаичности. Синузии. Динамика
фитоценозов. Суточная и сезонная изменчивость фитоценозов. Флуктуации. Климаксы. Сукцессии: первичные и вторичные. Демутация. Методы
фитоценотических исследований. Классификация и ординация фитоценозов (эколого-ценотические ряды типов леса В.Н.Сукачева). Ассоциация.
Классификация растительности (синтаксономия). Эколого-флористическая классификация (система Браун-Бланке). Континуум. Экологические
шкалы. Взаимоотношения в фитоценозах: биотические, контактные, трансбиотические, трансабиотические. Антропогенное воздействие на
фитоценозы: сокращение ареалов и уничтожение растений, распашка, вырубка леса, выжигание, выпас домашних животных, выкашивание,
осушение, орошение и обводнение, создание рудеральных местообитаний и отвалов. Создание искусственных фитоценозов.
Глобальная экология
Основой курса является учение о биосфере, трактуемое в духе воззрений В.И. Вернадского о планетарно-космической роли живого
вещества в формировании современного состояния нашей планеты. После вводной лекции, освещающей содержание предмета, краткой истории,
методов исследования и т.д., идет первый блок курса, включающий в себя определение и структуру биосферы, понятие о живом веществе и его
основных свойствах, биогенном круговороте, о частых круговоротах наиболее значимых биогенных элементов и многое другое.
Второй блок курса включает в себя изучение экологических особенностей крупных подразделений биосферы, континентов и Мирового
Океана, а также экологические особенности пресноводных водоемов и почв.
Третий блок курса посвящен экологическим факторам эволюции жизни на Земле на глобальном уровне, экологическим факторам эволюции
человека, влиянию экологических факторов на этногенез и на некоторые процессы в мировой истории человечества.
Четвертый, заключительный блок посвящен глобальным процессам антропической трансформации биосферы (ноосферы), тенденциям
развития этой трансформации с древнейших времен до наших дней, прогнозам различных вариантов состояния биосферы в будущем.
Основы менеджмента
Закономерности управления различными системами. Управление социально-экономическими системами (организациями).
Методологические основы менеджмента; инфраструктура менеджмента; социофакторы и этика менеджмента; интеграционные процессы в
менеджменте; природа и состав функций менеджмента; организационные отношения в системе менеджмента; формы организации системы
менеджмента; мотивация деятельности в менеджменте; регулирование и контроль в системе менеджмента; динамика групп и лидерство в
системе менеджмента; управление человеком и управление группой; руководство: власть и партнерство; стиль менеджмента и имидж (образ)
менеджера; конфликтность в менеджменте; факторы эффективности менеджмента.
Геоэкология
Геологическая оболочка Земли. Строение, взаимосвязь, пространственная изменчивость и состав Земли. Вещественный состав земной
коры. Строение земной коры. Методы регулирования геосферных оболочек. Планета Земля в солнечной системе. Строение Солнечной системы,
ее происхождение и становление планеты Земля. Минералогия. Магматические горные породы. Минеральный состав, структура и текстура.
Процессы внешней динамики. Физическое и химическое выветривание. Научное и практическое значение изучения коры выветривания.
Геологическая деятельность ветра. Дефляция и корразия. Пустыни как области максимального развития эолового процесса. Геологическая
деятельность поверхностных текучих вод. Виды воды в горных породах. Происхождение подземных вод. Типы подземных вод, значение. Типы и
режим ледников. Мерзлотные горные породы. Черты рельефа и физико-химические особенности Мирового Океана. Озера и болота. Процессы
внутренней динамики. Движения, деформации и дислокации земной коры. Тектонические движения. Тектонические дислокации. Структурные
элементы земной коры и литосферы. Землетрясения, методы их изучения, географическое распространение, прогноз и сейсмостойкое
строительство. Стадии вулканического процесса. Значение изучения вулканизма. Геологическая деятельность человека и охрана природной
среды. Изменение поверхности Земли и создание антропогенного ландшафта. Ландшафтная сфера как конкретная форма проявления
планетарной геосистемы. Понятие о ландшафте, его элементах, границах. Геохимические ландшафты. Понятие геохимического ландшафта как
совокупности эволюционных, супераквальных и субаквальных фаций. Агроландшафты, их классификация (по М. Г. Сергееву).
Урбаноландшафты. Техногенные ландшафты.
История биологической науки
Биология в эпоху античности, средневековья, Возрождения. Зарождение научной биологии. Биология в конце XVIII – первой половины
ХIХ в. Образы, идеи, принципы и понятия биологии XVIII в. От концепций трансформации видов к идее эволюции. Биология второй половины
ХIX в.: на пути к научной революции. Утверждение теории эволюции Ч. Дарвина. Современная биологическая картина мира. Особенности
биологии ХX – ХXI вв.
Современные методы исследования биосистем
Методы микроскопии. Фиксация и окрашивание растительных объектов. Метод споро-пыльцевого анализа. Микрофотографирование.
Методы культуры клеток и тканей растений in vitro. Культивирование протопластов. Методы получения трансгенных растений. Методы
изучения онтогенеза растений. Органогенез и морфогенез, влияние фитогормонов и факторов среды. Этапы онтогенеза высших растений:
преэмбриональный, эмбриональный, проросток, ювенильный, имматурный, виргинильный, генеративный, сенильный. Жизненные формы
растений.
Методы изучения структуры и динамики растительности. Гербаризация. Флористические методы (метод локальных флор).
Геоботанические методы (метод пробных площадей). Фитоиндикация. Мониторинг редких и охраняемых видов растений и лишайников.
Контактные или наземные методы мониторинга: полевые наблюдения и экспериментальные исследования (маршрутные исследования, закладка
постоянных площадок, геоботанические описания, картографирование, биоиндикация и т.д.). Дистанционные методы мониторинга
(аэрокосмические).
Психофизиология
Целью освоения дисциплины является формирование у студента глубокого представления о нейрофизиологической организации
психических процессов, о фундаментальных и прикладных проблемах психофизиологии.
Задачами освоения дисциплины являются:
• интеграция знаний из курсов анатомии, физиологии центральной нервной системы, физиологии высшей нервной деятельности, сенсорных
систем и курсов общей психологии в единое междисциплинарное направление, исследующее мозговые механизмы психических процессов
(памяти, обучения, эмоций, мышления, речи, сознания и др.);
• освоение теоретического анализа макроуровня физиологических механизмов психических явлений в сочетании с их изучением на
нейронном и молекулярном уровне;
• овладение знаниями в области актуальных проблем психофизиологии: кодирование и переработка информации нервной системой,
асимметрия мозга, индивидуальные различия, функциональных состояния, когнитивные процессы, ориентировочно-исследовательской
деятельность и принятие решений;
• представление о новых направлениях прикладной психофизиологии: педагогическом, социальном и экологическом.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
• место, роль и значение психофизиологии в системе физиологии и психологии;
• историю возникновения и развития психофизиологии;
• понимать методологию и методы психофизиологии;
• понимать, в каких областях практики и каким образом могут быть применены полученные знания.
Уметь:
• проводить психофизиологическую диагностику различных функциональных состояний человека;
• разрабатывать программы психофизиологического мониторинга с учетом состояния здоровья, половых, возрастных и личностных
особенностей человека.
Владеть:
• методологическими подходами, теоретическими знаниями, методами исследования, адекватными различным практическим задачам
психофизиологии;
• инструментарием, методами организации и проведения психофизиологических исследований.
Методология и методы научного исследования
Классическая методология. Теоретические и практические методы. Современная научная методология. Сбор и систематизация
эмпирического материала. Анализ и синтез. Культура научного доказательства. Факт и его истолкование. Написание реферата, статьи, курсовой
работы, выпускной квалификационной работы. Требования к научному докладу. Презентация. Научная дискуссия.
Экологический аудит
Терминология и история экологического аудита. Серия международных стандартов ISO 14000 об экологическом аудите. Стандарты ISO,
нормирующие проведение аудита (14001, 14010, 14011-1, 14012). Основные определения: система экологического менеджмента, непрерывное
улучшение, аудит. Основные принципы аудита. Критерии экологического аудита. Правовое регулирование экологического аудита. Стандарты
экоаудита в России. Российский стандарт ГОСТ Р ИСО 14010-98. Руководящие указания по экологическому аудиту. Основные принципы.
Российский стандарт ГОСТ Р ИСО 14012-98. Руководящие указания по экологическому аудиту. Квалификационные критерии для аудиторов в
области экологии. Цели, виды и методы экологического аудита. Аудит обязательный и добровольный. Внешний и внутренней аудит. Заказчики
проведения экологического аудита. Основные задачи и объекты экологического аудита. Организация экологического аудита предприятия.
Документация для проведения аудита действующего предприятия. Экологический аудит производственной и финансовой деятельности
предприятия. Примерная программа проведения экологического аудита. Распределение функций и обязанностей. Масштабы программы, т.е. вид
предполагаемого аудита. Перечень конкретных проблем, охватываемых в процессе аудита – выбросы в атмосферу, сбросы в водные объекты,
обращение с отходами и т.п. Этапы процесса аудирования. Юридические аспекты, прежде всего вопросы конфиденциальности получаемой
информации. Аудит системы производственного экологического контроля. Требования законодательства по организации производственного
экологического контроля. Ответственные за организацию и осуществление производственного экологического контроля. Аудит экологической
документации предприятия. Органы государственного экологического управления. Экологическая документация предприятия. Аудит
статистической (экологической) отчетности. Формы отчетности. Органы, осуществляющие государственный статистический учет. Аудит
выбросов вредных веществ и водного хозяйства предприятия. Формы представления документации. Место и роль аудита в развитии
инвестиционной деятельности. Требования экологической безопасности инвестиционных проектов, включая новое строительство, расширение,
реконструкцию, техническое перевооружение, ремонт, реставрацию предприятий, объектов, зданий, сооружений, а также установление
приоритетных направлений, для которых необходима государственная поддержка таких проектов.
Основы экологической экспертизы
Данная программа предусматривает рассмотрение организационно-правовых аспектов экологической экспертизы, принципов разработки и
методов проведения экологической экспертизы природных и народнохозяйственных объектов. Рассматриваются и изучаются нормативноюридическая база экологической экспертизы, теоретические основы экологической экспертизы, биоиндикаторы, применяемые при проведении
экологической экспертизы, экологические требования к хозяйственной деятельности объектов, для которых экологическая экспертиза является
обязательной, формы отчётности по экологической экспертизе, объекты и субъекты экологической экспертизы, типы экологической экспертизы,
основания для проведения экологической экспертизы, процедура и порядок проведения экологической экспертизы; организация проведения
экологической экспертизы; примеры составления экспертного заключения по объекту экологической экспертизы, а также планов проведения
экологической экспертизы различных природных и народнохозяйственных объектов; определение круга экспертов узких специалистов биологов
для проведения экологической экспертизы различных природных и народнохозяйственных объектов; схемы и картографические планы объектов
предоставляемых на экологическую экспертизу.
Региональная экология
Состояние окружающей среды в Омской области и городе Омске, проблемы загрязнения окружающей среды. Экологическое состояние
атмосферного воздуха в г. Омске и в Омской области. Пути улучшения состояния воздушного бассейна в Омске и Омской области. Охрана
атмосферного воздуха в Омской области и г. Омске. Принципы охраны атмосферного воздуха на территории Омской области. Состояние
атмосферного воздуха в области. Особо опасные загрязнители атмосферы.
Экологическое состояние р. Иртыш и его притоков на территории Омской области. Источник загрязнения вод на территории Омской
области. Меры по улучшению качества воды в водоёмах Омской области. Экологическое состояние водных ресурсов Омской области. Меры по
охране и очистке воды. Основные проблемы в использовании и охране лесных ресурсов Омской области и пути их решения.
Основные источники загрязнения почв на территории г. Омска и Омской области. Проблема эрозии почв. Проблема пестицидов. Меры по
сохранению почв Омской области. Состояние загрязнённости почв Омска и Омской области. Эродированность земель Омской области. Ветровая
эрозия почв. Водная эрозия почв. Различные направления решения проблемы загрязнения пестицидами
Экология Омской области
Современные подходы к решению проблемы загрязнения окружающей среды в городах и на урбанизированных и промышленных
территориях на примере Омска и Омской области. Проблемы городской инфраструктуры, её воздействие на город и пути решения. Образование,
проблемы, обезвреживание и переработка отходов на территории Омска и Омской области. Понятие отходов. Классы опасности отходов. Общая
характеристика отходов Сибирского Федерального округа и доля участия в них Омской области. ТБО и технологии по их переработке и
утилизации. Экологические проблемы области и пути их решения.
Биологический контроль состояния окружающей среды
Биологический мониторинг, экологический мониторинг. Методы биологического мониторинга. Биоиндикация. Биотестирование.
Миграция поллютантов в биоценозах и ее оценка. Последствия антропогенного изменения биоты, их прогноз, предотвращение, контроль,
регуляция, компенсация. Правовые основы и пути сохранения разнообразия и своеобразия биоты. Рациональная эксплуатация и восстановление
биологических ресурсов. Биологическое обоснование решений по инженерной защите окружающей среды. Многовидовые биосистемы.
Сообщество, биоценоз, биота, биогеоценоз, экосистема, экосфера, биосфера. Статические и динамические ценотические характеристики,
используемые при биоиндикации и биотестировании. Генетический мониторинг. Понятие, значение, методы генетического мониторинга.
Биологический мониторинг как составляющая экологического мониторинга. Возможности, преимущества и недостатки оценки состояния
окружающей природной среды по абиотическим и биотическим показателям. Задачи экологического мониторинга. Структура управления
ЕГСЭМ. Уровни экологического мониторинга (импактный, региональный, глобальный). Структура территориальных систем экологического
мониторинга (ТСЭМ), комплексного мониторинга загрязнения природной среды и состояния растительности (СМЗР). Глобальная система
мониторинга окружающей среды (ГСМОС).
Актуальные вопросы экологии и окружающей среды
Понятие об охране природы. Антропогенное воздействие на природную среду на разных этапах развития цивилизации. Экологические
кризисы и катастрофы. Современные аспекты и проблемы охраны природы. Этапы истории развития охраны природы. История охраны природы
в России. Современный этап охраны природы. Охрана природы на территории Омской области: история, проблемы, развитие и перспективы.
Особенности охраны атмосферы. Искусственное загрязнение атмосферы. Промышленные воздействия на атмосферу. Смог. Воздействие
некоторых загрязняющих веществ на здоровье человека. Окись углерода. Действие двуокиси азота на здоровье человека. Влияние на здоровье
человека загрязнения воздуха атмосферы твердыми частицами и окислами серы. Мероприятия по охране атмосферы. Состояние атмосферы в
Омской области меры по её охране.
Охрана водной среды. Промышленные воздействия на гидросферу. Экологическое состояние вод Российской Федерации. Очистка вод.
Проблемы мелиорации. Экологические проблемы гидроэнергетики. Регулирование рационального использования и охраны водных ресурсов.
Состояние водной среды Омской области и меры по её охране.
Стабилизирующая роль почвы. Почва и её состав. Естественная и ускоренная эрозия почвы. Водная и ветровая эрозия почвы, и борьба с
ней. Проблемы дефляции и абразии. Проблемы пестицидов и удобрений, ДДТ. Проблемы мелиорации. Защита почв от загрязнения, засоления,
заболачивания, подтопления, опустынивания и прямого уничтожения почв. Охрана и использование с/х. земель в Омской области.
Леса, как стабилизирующие системы биосферы. Водоохранная роль лесов. Почвозащитная и полезащитная роль лесов. Воздухоохранное
значение лесов. Климатоохранное значение лесов. Роль лесов в сохранении геосистем. Лесные ресурсы мира. Леса Российской Федерации.
Основные проблемы оптимизации лесопользования в стране и пути их решения. Рекреационное значение лесов России. Охрана и использование
лесов Омской области.
Охрана животного мира. Роль животных в природе и жизни человека. Животные как неотъемлемая часть ландшафта. Хозяйственноэкономическое значение животных. Воздействие антропогенной деятельности на фауну, причины вымирания животных. Сокращение видового
разнообразия животных. Охрана редких и вымирающих видов животных. Охрана важнейших групп животного мира. Проблемы охраны фауны в
России. Охрана животного мира Омской области.
Экология растений и животных
Краткий очерк экологии растений и животных. Методы экологии растений и животных. Среда и экологические факторы. Классификация
экологических факторов. Закономерности действия экологических факторов.
Действия света на жизнедеятельность растений и животных. Количественная и качественная характеристика света. Спектральный состав
солнечного излучения. Баланс солнечной радиации. Фотосинтетическая солнечная радиация. Закономерность распределения солнечной
радиации, географическая сезонная. Фотопериодизм. Приспособления растений в течение вегетационного периода. Распределение радиации в
фитоценозах. Классификация растений по отношению к свету. Анатомические, морфологические, физиологическая приспособления. Критерий
отношения растений к свету. Гелиофиты, сциофиты. Классификация животных по отношению к свету. Адаптации к разным уровням
освещенности. Биоритмы и фотопериодизм. Особенности действия света в водной среде.
Тепловой режим и влияние температуры на жизнедеятельность растений. Теплообеспеченность растений. Сумма эффективных
температур. Уравнение теплового режима растений. Важнейшие компоненты теплового баланса (конвекция, теплопроводность, испарение,
конденсация и т.д.), температура растений. Классификация растений по отношению к температуре. Температурные пределы жизни,
диссимиляции и ассимиляции. Термоустойчивость. Устойчивость растений к высоким температурам. Причины гибели при перегреве.
Теплостойкость. Конституционные ниши теплоустойчивости. Жаростойкость растений, классификация и характеристика групп по отношению к
высоким температурам. Холодостойкость, классификация и характеристика групп по отношению к низким температурам. Влияние холода на
растения. Причины гибели при охлаждении. Адаптация растений к перенесению низких температур. Озимые, стланцевые растения,
карликовость. Анабиоз. Термопериодизм. Температурная регуляция. Адаптации к высоким и низким температурам. Спячка животных.
Вода как экологический фактор. Водообеспеченность растений в зависимости от местообитания. Аридные и гумидные области.
Классификация растений по отношению к воде. Пойкилогидридные, гомойогидридные растения. Зависимость транспирации от внешних
факторов. Способы поглощения воды растениями. Транспирационный расход воды растительными сообществами. Скорость расхода воды
листьями растений разных экологических типов. Зимняя засуха. Анатомо-морфологические особенености вегетативных и генеративных органов.
Способы размножения водных растений. Особенности воды – как среды обитания растений. Водный баланс растений. Основные типы водного
баланса. Засухоустоичивость. Морфологическая и физиологическая адаптация к засухе. Напряженность засухи. Классификация животных по
отношению к влажности. Пути поступления влаги в организм и пути её выделения. Адаптации к повышенной и пониженной влажности.
Жизненные формы растений. История учения о жизненных формах. Взгляды Теофраста, Цезальпино, Гумбольдта. Экологофизиономическое и морфолого-биологическое направления в изучении и классификации жизненных форм. Жизненные формы по Рауенкиеру.
Определения понятия жизненная форма. Эволюция жизненных форм. Особенности морфогенеза жизненной формы прямостоячего дерева
некоторых хвойных и покрытосеменных растений. Акротонность как признак определяющий формирование жизненной формы дерева.
Разнообразие форм кроны и особенности их формирования у некоторых хвойных (ель, сосна). Количественные показатели формы кроны.
Периоды роста. Долголетие. Роль света. Особенности морфогенеза лиственных деревьев (дуб, береза, яблоня). Торчки, водяные побеги дуба,
коэффициент стройности у березы, форма плодового дерева яблоня. Жизненность спящих почек в сравнении со спящими почками хвойных.
Физиологический анализ формирования кроны дерева: факторы, определяющие направление роста побегов, коррелляция в росте побегов, роль
стимулирующих и тормозящих веществ, противоизгибы, геотропизм, тип «черемуха» и тип «липа». Зоны распеределения деревьев.
Жизненные формы кустарников. Ареалы распространения. Маквис, гарига, скреб, чаппараль. Дерезняки, арчевники. Особенности
морфогенеза жизненных форм у некоторых типичных кустарниковых видов растений. Лещина, оси возобновления, ксилоподии, возрастные
этапы: древовидный, кустовидный. Определение возраста. Геоксильные кустарники. Парциальность розы. Аэроксильные кустарники. Терн.
Основные отличия кустарников от жизненной формы дерево.
Биотические факторы. Пища как экологический фактор. Классификация животных по типу питания. Способы добычи пищи. Пищевая
специализация. Запасание пищи. Влияние качества и количества пищи. Голодание. Биотические отношения. Гомо- и гетеротипические
отношения. Конкуренция. Нейтрализм. Аменсализм. Пищевые отношения. Симбиоз и его разновидности. Понятие об экологической нише.
Популяционная экология животных. Поведение животных, как система экологических адаптаций. Определение популяции. Основные
свойства популяции. Территориальная структура. Иерархия популяций. Зависимые и независимые популяции. Псевдопопуляции и временные
популяции. Функциональная структура популяций. Возрастно-половая структура. Гемипопуляции. Стратегии выживания. Территориальнофункциональное единство популяции. Образ жизни. Численность животных и факторы, её регулирующие. Типы движения численности.
Поведение животных, как система экологических адаптаций. Физиология поведения. Рефлексы. Мотивационное поведение. Накопление опыта.
Научение. Общественное поведение
Животные в экосистемах. Пищевые цепи и сети. Трофические уровни. Типы биоценотических связей. Пищевые биоценотические
отношения.
Экология и эволюция. Адаптивная радиация. Популяция, как элементарная единица эволюционного процесса. Видообразование и
формообразование. Жизненные формы животных.
Экология почв
Факторы почвообразования, почвообразующие породы, растительность, животные организмы микроорганизмы, климат, водный режим,
климатические условия, рельеф. Влияние почвы на здоровье человека. Виды эрозии почв, мероприятия по борьбе с эрозией почв, почвозащитные
севообороты, агротехнические противоэрозионные мероприятия, лесомелиоративные противоэрозионные мероприятия, лесомелиоративные
противоовражные мероприятия, гидротехнические сооружения. Аридизация почвы и опустынивание. Деградация земель, система показателей,
отражающих изменение процессов почвообразования. Охрана и использование почв и земельных ресурсов, подразделение земель, земельный
кадастр, почвозащитная система земледелия, мониторинг земель, контроль за загрязнением почвы. Почва как национальное богатство любого
государства.
Экономика природопользования
Предмет экономики природопользования. Задачи, цели, связь с другими наукам. Органы государственного экологического управления.
Планирование природоохранной деятельности. Экологическое управление в зарубежных странах. Водные ресурсы. Недра. Особо охраняемые
природные территории. Лесной фонд. Отходы. Основы экологического менеджмента. Экономические инструменты охраны окружающей среды.
Экологический маркетинг. Экологический аудит. Экономическая оценка природных ресурсов. Кадастры и учет природных ресурсов.
Экономический механизм охраны окружающей среды. Экологическое страхование. Сертификация по экологическим требованиям.
Предпринимательство в сфере охраны окружающей среды и природопользования.
Практики
Учебная практика по ботанике
Морфология вегетативных и генеративных органов растений. Метаморфозы корня, побега, листа. Анатомия растений различных
экологических групп: ксерофитов, гидрофитов, гигрофитов. Морфология цветка. Опыление у цветковых растений. Морфология плодов.
Жизненные формы растений. Современные классификации жизненных форм наземных и водных растений (по И. Г. Серебрякову). Возрастные
группы. Сезонные явления в жизни растений. Понятие о фитоценозе. Признаки растительного сообщества: условия существования, видовой
состав, ярусная структура, количественные соотношения видов, жизненность. Виды покрытия. Методы оценки обилия естественных и
культурных фитоценозов. Эдификаторы и доминанты. Динамика растительных сообществ: сезонные и годичные изменения, смены (сукцессии).
Методы флористических и геоботанических исследований. Методы изучения редких видов растений и их сообществ. Гербаризация различных
объектов. Работа с увеличительными приборами (МБС), навыки использования дихотомического ключа для определения растений.
Биомониторинг. Выполнение исследовательской работы (определение цели, задач исследования, описание объектов, выбор методов
исследования, первичная регистрация данных, обработка данных, оформление результатов, оформление коллекции или гербария).
Учебная практика по зоологии
Целью является изучение фауны беспозвоночных
и позвоночных животных района практики с использованием полевых и
экспериментальных методик изучения живых объектов, сбора и обработки материала . Экскурсии, ведение полевого дневника, использование
определителей, зарисовка изученных видов беспозвоночных животных, применение методик сбора, консервации и обработки полевого
материала, монтирование гидробиологической и энтомологической коллекций, составление описательных и обобщающих таблиц, написание
отчета по учебной практике, выполнение и оформление в виде письменного отчета индивидуального исследовательского задания, выступление с
докладом на отчетной научной конференции по теме индивидуального исследовательского задания.
Учебная практика по ботанике, зоологии и экологии
Маршрутное изучение разнообразия экосистем в районе прохождении практики (Красноярско-Чернолученский бор, Омский район Омской
области). Исследование структурного и пространственного строения экосистем, освоение полевых методов исследования элементов экосистемы.
Анализ динамики экосистем и составление прогноза их развития в условиях антропогенного влияния.
Учебная педагогическая практика.
Овладение психолого-педагогическими основами и технологиями биологического образования.
Специализированная практика по генетике и биоиндикации
В течение полевой практики у студента должны быть сформированы следующие ведущие умения: приготовления, анализа
цитогенетических препаратов с целью выявления нарушения структуры хромосом (хромосомных перестроек), организации генетического
исследования с целью выявления причины изменения генетической информации в эксперименте с использованием био-тест-объектов и
определения последствий на организменном уровне, организации и проведения гибридизации растений с целью получения комбинации
генетической информации, применения теоретических знаний на практических (лабораторных) занятиях и жизненных ситуациях. Деятельность
студентов на полевой практике по генетике организуется следующим образом: подготовительный этап, на котором провидится инструктаж по
технике безопасности и излагаются требования для успешной реализации целей полевой практики, изучаются техники гибридизации, техники
био-тест-методик для оценки уровня мутагенности факторов окружающей среды; полевой этап, во время которого организовываются и
проводятся учебно-исследовательские работы, собирается и статистически обрабатывается материал, составляется отчет согласно требованиям
его написания; заключительный этап, во время которого проводится конференция по результатам исследований, организовывается обсуждение
результатов исследования и обсуждается заключение о профессиональной направленности полевой практики.
Производственная практика по экологии
Закрепление базовых общепрофессиональных знаний в производственных условиях. Приобретение практических навыков, знаний и
умений в анализе, обобщении и оценки материалов по экологическому состоянию природных и антропогенных объектов. Знакомство с
современными технологиями решения экологических проблем региона. Изучение структуры и функциональных сфер деятельности
природоохранных организаций, системы принятия управленческих решений в сфере контроля, организации мероприятий по рациональному
природопользованию. Оценка экологических проблем и методов их решения по конкретному производственному объекту Омской области и г.
Омска.
Педагогическая практика
Педагогическая практика выполняет ряд функций: адаптационную, обучающую, воспитывающую, развивающую и диагностическую.
Основная цель данной практики состоит в подготовке студентов к выполнению функций преподавателя биологии. Задачами педагогической
практики являются:
1. Проведение уроков по биологии и просветительских мероприятий.
2. Отработка навыков организации деятельности коллектива и индивидуальной работы с обучающимися.
3. Формирование навыков коммуникации.
Преддипломная практика
Участие в контроле процессов биологического производства; получение биологического материала для лабораторных исследований; участие в
проведении биомониторинга и оценке состояния природной среды, планировании и проведении мероприятий по охране природы; обработка и
анализ полученных данных с помощью современных информационных технологий; участие в подготовке и оформлении научно-технических
отчетов. Практика закрепляет знания материала теоретических биологических курсов, прививает практические навыки полевой биологической
работы, навыки практического использования биологического снаряжения, приборов и оборудования, навыки сбора, обработки и интерпретации
полевых данных.
Итоговая государственная аттестация
Итоговый междисциплинарный экзамен.
Защита выпускной квалификационной работы бакалавра