МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАОУ ВО "Новосибирский национальный исследовательский государственный университет"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
ФГАОУ ВО "Новосибирский национальный
исследовательский государственный университет"
Факультет естественных наук
УТВЕРЖДАЮ
Декан ФЕН НГУ, профессор
_______________Резников В.А.
«29» августа 2014 г.
Рабочая программа дисциплины
ЦИТОГЕНЕТИКА
Направление подготовки
Биология 020400.62
Профиль подготовки
Профилирующая часть ООП
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная
Новосибирск 2014
Аннотация рабочей программы
Дисциплина «Цитогенетика» является частью профессионального цикла Б3.Б.4.1
ООП по направлению подготовки «Биология». Дисциплина реализуется на факультете
естественных наук Национального исследовательского университета Новосибирский
государственный университет кафедрой цитологии и генетики ФЕН НГУ.
Содержание дисциплины охватывает весь круг вопросов, связанных со структурной и
пространственной организации геномов эукариот, методами цитогенетического анализа,
медицинской цитогенетикой.
Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций ОК-3,
профессиональных компетенций ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-10 выпускника.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного
процесса: 30 ч.- лекции, самостоятельная работа студента 6 ч., экзамен 36 ч., интерактивная
форма работы- консультации- 6 ч. Вариативная часть профессионального цикла ООП,
обязательная дисциплина Б3.В.ОД.7.9
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль в форме вопросов по материалу предыдущей лекции, промежуточный контроль в
форме экзамена.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 академических
часа.
1. Цели освоения дисциплины
Курс цитогенетики необходим для обучения студентов методам современного
цитогенетического анализа, освоения современного материала по структурной и
пространственной организации геномов эукариот, медицинской цитогенетикой. Курс
цитогенетики необходим как обязательный элемент при проведении экспериментальных
работ в области биологии и медицины.
Для достижения поставленной цели выделяются задачи курса:
 Ознакомление студентов с классическим цитогенетическим анализом.
 Ознакомление студентов с современными методами микроскопического анализа,
используемыми при проведении молекулярно-цитогенетических исследований.
 Ознакомление студентов с молекулярно- цитогенетическими методами анализа.
 Изложение современных данных о молекулярной организации хромосом эукариот, из
специализированных районов.
 Изложение современных данных о пространственной организации хромосомных
районов и ее значении в регуляции транскрипции генов.
 Изложение современных данных о хромосомной реорганизации в клеточном цикле, в
митозе и мейозе.
 Ознакомление с современными подходами и организации цитогенетической
диагностики.
 Знакомство студентов с номенклатурой хромосом человека
 Ознакомление студентов с современными представлениями о эволюции кариотипа
эукариот.
Курс ставит своей целью введение в методологию цитогенетического исследования как
эффективного способа изучения структурной и пространственной организации геномов
эукариот.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Цитогенетика» входит в специальную частью профессионального цикла,
ООП по направлению подготовки «Биология».
Дисциплина «Цитогенетика» опирается на следующие дисциплины данной ООП:
 Генетика.
 Клеточная биология (знание механизмов митоза и мейоза, структуры и функции
хромосом, структурной организации клеточных процессов );
 Молекулярная биология (молекулярные механизмы реализации генетической
информации, репликации, репарации);
 Молекулярная генетика.
 Эмбриология (эмбриональное развитие млекопитающих)
Результаты освоения дисциплины «Цитогенетика» используются в следующих
дисциплинах данной ООП:
 Генетика человека.
 Дисциплинах специализации профилей «Генетика», «Биология клетки».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
Общекультурные компетенции:
 приобретает новые знания и формирует суждения по научным, социальным и
другим проблемам, используя современные образовательные и информационные
технологии (ОК-3);
 Профессиональные компетенции:





демонстрирует знание принципов структурной и функциональной организации
биологических объектов и механизмов гомеостатической регуляции; применяет
основные физиологические методы анализа и оценки состояния живых систем
(ПК-3);
демонстрирует знание принципов клеточной организации биологических объектов,
биофизических и биохимических основ, мембранных процессов и молекулярных
механизмов жизнедеятельности (ПК-4);
демонстрирует базовые представления об основных закономерностях и
современных достижениях генетики, о геномике, протеомике (ПК-6);
имеет базовые представления о закономерностях воспроизведения и
индивидуального развития биологических объектов; использует методы получения
и работы с эмбриональными объектами (ПК-8);
демонстрирует базовые представления об основах биологии человека (часть ПК10);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

иметь представление об истории развития методов исследования хромосом и
представлений о структурно-функциональной организации хромосомы; о проблемах и
методах медицинской цитогенетики;

знать классические методы хромосомного анализа (приготовления препаратов
хромосом, методы дифференциального окрашивания хромосом), молекулярноцитогенетические методы хромосомного анализа (ДНК пробы, FISH, многоцветная FISH,
PRINS, CGH, microarray CGH), современные методы микроскопического анализа
(микроскопия в проходящем свете, люминесцентная микроскопия, конфокальная
микроскопия, 3D и 4D микроскопия), проблемы изучения эволюции хромосом,

уметь пользовать номенклатурой хромосом человека.
4 Структура и содержание дисциплины
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: 30 ч.- лекции, самостоятельная работа студента 6 ч., экзамен 36 ч.,
интерактивная форма работы- консультации- 6 ч. Вариативная часть профессионального
цикла ООП, обязательная дисциплина Б3.В.ОД.7.9
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 Зачетные единицы, 72 часа.
№ п/п
Раздел дисциплины
1
Введение
2
Современные
методы
анализа,
регистрации
микроизображений
в
С
е
м
е
с
т
р
Н
Виды учебной работы,
е включая самостоятельную
д
работу студентов и
е
трудоемкость
Формы текущего
л
(в часах)
контроля успеваемости
я
(по неделям
с
Л
семестра)Форма
Ко
е Л аб
З
промежуточной
м е ор Сам нт
а
аттестации
к
ост.
р.
е
.
ч
ц
раб
ра
(по
семестрам)
е
с и ра
ота
бот
т
т я бо
а
та
р
а
2
микроскопического 1
и
обработки
цитогенетических
5
1
Опрос
исследованиях.
3
Методы морфологи-ческого анализа хромосом.
1
5
1
Опрос
4
Методы
молекулярно-цито-генетического 1
анализа.
Номенклатура хромосом человека и других 1
видов млекопитающих.
Сравнительная цитогене-тика: анализ эволюции 1
хромосом млекопитающих.
Методы 3D и 4D анализа хромосом.
1
5
1
Опрос
5
1
Опрос
4
1
Цитогенетическая диагностика врожденных
хромосомных патологий и реорганизации
хромосом при онкологических заболеваниях.
Итого по курсу:
4
1
Контрольное
задание, опрос
Опрос
30
6
Экзамен
5
6
7
8
Опрос
4
Содержание отдельных разделов и тем.
Введение
Историческая справка.
Особенности изучения хромосомы и общие принципы ее организации.
Тема 1. Современные методы микроскопического анализа, регистрации и обработки
микроизображений в цитогенетических исследованиях.
1.1. Основные типы микроскопии, используемые при исследовании хромосом.
1.2. Системы регистрации и обработки микроизображений.
Тема 2. Методы морфологического анализа хромосом.
2.1. Цитологические препараты хромосом.
2.2. Методы окрашивания хромосом.
2.2.1. Классификация методов окрашивания хромосом.
2.2.2. Методы селективного окрашивания хромосомных районов.
2.2.2.1. С-дифференциальное окрашивание.
2.2.2.2. Ag-NOR-дифференциальное окрашивание.
2.2.2.3. G-11-бэндинг.
2.2.2.4. Cd-бэндинг.
2.2.3. Методы дифференциального окрашивания эухроматиновых районов хромосом.
2.2.3.1.Q-дифференциальная окраска хромосом (QF, QFQ).
2.2.3.2. G-дифференциальная окраска хромосом (GT, GTG).
2.2.3.3. R-дифференциальные окраски хромосом (RFA, RHG, RBG- и RBA).
2.2.3.4. Механизмы дифференциального окрашивания хромосом.
2.2.4. Специализированные методы окрашивания хромосом.
2.2.4.1 Методы комбинированного окрашивания.
2.2.4.2. Специфические антитела в окрашивании хромосом.
2.2.4.3. Дифференциальное окрашивание районов хромосом при эндонуклеазной
обработке.
2.2.4.4. Методы дифференциального окрашивания высокого уровня разрешения.
2.2.4.5. Ломкие сайты хромосом.
2.2.4.6. Дифференциация сестринских хроматид.
2.2.4.7. Микроманипуляционное растяжение метафазных хромосом.
Тема 3. Методы молекулярно-цитогенетического анализа..
3.1. Общие принципы молекулярно-цитогенетического анализа.
3.2. In situ гибридизация.
3.2.1.
Основные принципы in situ гибридизации нуклеиновых кислот.
3.2.2.
ДНК-пробы.
3.2.2.1. Клонированные последовательности ДНК.
3.2.2.2. Геномная ДНК.
3.2.2.3. Хромосомоспецифичные и районоспецифичные ДНК-пробы.
3.2.2.4. Прочие ДНК пробы.
3.2.2.5. Мечение ДНК зондов и системы их детекции.
3.2.2.5.1. Общие принципы.
3.2.2.5.2. Nick-транляция.
3.2.2.5.3. Полимеразная цепная реакция.
3.2.2.5.4. Концевое мечение.
3.2.3.
CISS-гибридизация.
3.2.4.
Многоцветная FISH.
3.2.4.1. 24-х цветная FISH.
3.2.4.2. Межвидовое цветное сегментирование хромосом (RxFISH).
3.2.4.3. Многоцветный бэндинг хромосом (Multi Color Banding - MCB).
3.2.5.
Интерфазная цитогенетика.
3.2.5.1. Использование ДНК-проб для выявления численных хромосомных аномалий.
3.2.5.2. Использование ДНК-проб для выявления микроделеций и транслокаций хромосом.
3.2.5.3. Сравнительная геномная гибридизация (Comparative Genome Hybridization - CGH).
3.2.5.3. Сравнение возможностей использования различных вариантов FISH.
3.2.6.
Точность локализации ДНК-пробы при проведении in situ гибридизации.
3.3.
Полимеразная цепная реакция in situ - PRINS (Primed in situ labeling)
Тема 4. Номенклатура хромосом человека и других видов млекопитающих.
4.1. Историческая справка.
4.2. Хромосомы человека.
4.2.1.
Число и морфология хромосом.
4.2.2.
Номенклатура методов дифференциального окрашивания.
4.2.3.
Основные ориентиры, районы и бэнды хромосом.
4.3. Кариотипы.
4.3.1.
Общие принципы описания кариотипа.
4.3.1.1. Порядок записи символов и численные аномалии хромосом.
4.3.1.2. Мозаики и химеры.
4.3.1.3. Хромосомы родителей.
4.3.1.4. Структурные аномалии.
4.3.1.4.1. Точки разрывов при хромосомных перестройках.
4.3.1.4.2. Описание кариотипов с неидентифицированными элементами.
4.3.2.
Особые районы хромосом.
4.3.3.
Краткая система описания структурных хромосомных аномалий.
4.3.4.
Полная система описания структурных хромосомных аномалий.
4.3.4.1. Дополнительные символы, используемые в полной системе.
4.3.4.2. Типы хромосомных перестроек.
4.4. Мейотические хромосомы человека.
4.5. Флуоресцентная in situ гибридизация.
Тема 5. Сравнительная цитогенетика: анализ эволюции хромосом млекопитающих.
Тема 6. Методы 3D и 4D анализа хромосом.
6.1. Визуализация индивидуальных хромосомных территорий в интерфазном ядре.
6.2. Прижизненная микроскопия интерфазного ядра.
Тема 7. Цитогенетическая диагностика врожденных хромосомных патологий и
реорганизации хромосом при онкологических заболеваниях.
7.1. Наследственные и врожденные хромосомные патологии.
7.2. Цитогенетический анализ при онкологических заболеваниях.
7.3. Доимплантационная, пренатальная и постнатальная хромосомная диагностика.
7.4. Основные направления развития методов диагностики хромосомных аномалий.
7.4.1.
Методы общего анализа кариотипа.
7.4.2.
Методы селективного хромосомного анализа.
7.4.2.1. Использование ДНК-проб для выявления численных хромосомных аномалий.
7.4.2.2. Использование ДНК-проб для выявления микроделеций и транслокаций хромосом.
7.4.3.
Методы общего анализа индивидуальных хромосом.
7.1.4.3.1. Многоцветное окрашивание хромосом человека (Multi Color Banding - MCB).
7.1.4.3.2. Микродиссекция метафазных хромосом и «обратная» FISH.
7.2. Практика молекулярно-цитогенетической диагностики в Российской Федерации.
5. Образовательные технологии
Используется традиционная система лекций, индивидуальных консультаций и
самостоятельной работы.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Текущий контроль осуществляется перед каждой лекцией в форме контрольных
вопросов по материалу предыдущей лекции.
Примеры контрольных вопросов
1. Цитологические препараты хромосом. Методы окрашивания хромосом.
2. Классификация методов окрашивания хромосом.
3. Методы дифференциального окрашивания эухроматиновых районов хромосом.
4. Механизмы дифференциального окрашивания хромосом.
5. Специализированные методы окрашивания хромосом.
6. Методы комбинированного окрашивания.
7. Дифференциальное окрашивание районов хромосом.
1. Общие принципы молекулярно-цитогенетического анализа.
2. In situ гибридизация нуклеиновых кислот.
3. ДНК-пробы. Клонированные последовательности ДНК.
4. Хромосомоспецифичные и районоспецифичные ДНК-пробы.
5. Мечение ДНК зондов и системы их детекции.
6. Общие принципы Nick-транляция.
7. Полимеразная цепная реакция.
8. CISS-гибридизация.
9. Многоцветная FISH. 24-х цветная FISH и RxFISH. Multi Color Banding - MCB.
10. Интерфазная цитогенетика.
11. Использование ДНК-проб для выявления численных хромосомных аномалий.
Использование ДНК-проб для выявления микроделеций и транслокаций хромосом.
12. Сравнительная геномная гибридизация (CGH).
13. Полимеразная цепная реакция in situ - PRINS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Список вопросов к дифференцированному зачету.
Методы подготовки цитологических препаратов хромосом.
Методы окрашивания хромосом
Классификация методов окрашивания хромосом.
Механизм С-дифференциального окрашивания хромосом.
Механизм Ag-NOR-дифференциального окрашивания хромосом.
Механизм G-11-дифференциального окрашивания хромосом.
Механизм Cd-дифференциального окрашивания хромосом.
8.
Механизмы дифференциального окрашивания эухроматиновых районов хромосом.
9.
Механизм Q-дифференциальной окраски хромосом (QF, QFQ).
10.
Механизм G-дифференциальной окраски хромосом (QF, QFQ).
11.
Механизм R-дифференциальной окраски хромосом (QF, QFQ).
12.
Специализированные методы окрашивания хромосом.
13.
Методы комбинированного окрашивания.
14.
Специфические антитела в окрашивании хромосом.
15.
Дифференциальное окрашивание районов хромосом при эндонуклеазной
обработке.
16.
Методы дифференциального окрашивания высокого уровня разрешения.
17.
Ломкие сайты хромосом.
18.
Дифференциация сестринских хроматид.
19.
Микроманипуляционное растяжение метафазных хромосом.
20.
Общие принципы молекулярно-цитогенетического анализа.
21.
Основные принципы in situ гибридизации нуклеиновых кислот.
22.
Мечение ДНК зондов и системы их детекции.
23.
CISS-гибридизация.
24.
Многоцветная FISH.
25.
24-х цветная FISH.
26.
Межвидовое цветное сегментирование хромосом (RxFISH).
27.
Многоцветный бэндинг хромосом (Multi Color Banding - MCB).
28.
Интерфазная цитогенетика.
29.
Использование ДНК-проб для выявления численных хромосомных аномалий.
30.
Использование ДНК-проб для выявления микроделеций и транслокаций хромосом.
31.
Сравнительная геномная гибридизация (Comparative Genome Hybridization - CGH).
32.
Сравнение возможностей использования различных вариантов FISH.
33.
Точность локализации ДНК-пробы при проведении in situ гибридизации.
34.
Полимеразная цепная реакция in situ - PRINS (Primed in situ labeling)
35.
Номенклатура хромосом человека и других видов млекопитающих.
36.
Хромосомы человека.
37.
Номенклатура методов дифференциального окрашивания.
38.
Основные ориентиры, районы и бэнды хромосом.
39.
Общие принципы описания кариотипа.
40.
Порядок записи символов и численные аномалии хромосом.
41.
Мозаики и химеры.
42.
Структурные аномалии.
43.
Точки разрывов при хромосомных перестройках.
44.
Описание кариотипов с неидентифицированными элементами.
45.
Особые районы хромосом.
46.
Краткая система описания структурных хромосомных аномалий.
47.
Полная система описания структурных хромосомных аномалий.
48.
Дополнительные символы, используемые в полной системе.
49.
Типы хромосомных перестроек.
50.
Мейотические хромосомы человека.
51.
Сравнительная цитогенетика: анализ эволюции хромосом млекопитающих.
52.
Методы 3D и 4D анализа хромосом.
53.
Визуализация индивидуальных хромосомных территорий в интерфазном ядре.
54.
Прижизненная микроскопия интерфазного ядра.
55.
Наследственные и врожденные хромосомные патологии.
56.
Цитогенетический анализ при онкологических заболеваниях.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
Доимплантационная, пренатальная и постнатальная хромосомная диагностика.
Основные направления развития методов диагностики хромосомных аномалий.
Методы общего анализа кариотипа.
Методы селективного хромосомного анализа.
Использование ДНК-проб для выявления численных хромосомных аномалий.
Использование ДНК-проб для выявления микроделеций и транслокаций хромосом.
Методы общего анализа индивидуальных хромосом.
Многоцветное окрашивание хромосом человека (Multi Color Banding - MCB).
Микродиссекция метафазных хромосом и «обратная» FISH.
Практика молекулярно-цитогенетической диагностики в Российской Федерации.
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение
дисциплины.
а) Список основной литературы:
1. Рубцов Н.Б. Хромосомы млекопитающих: методы цитогенетического анализа :
учеб. пособие / Н. Б. Рубцов ; Новосиб. гос. ун-т, Фак. естеств. наук .—
Новосибирск : НГУ, 2004 .— 107 с. ; 20 см. — На тит. л. и обл.: Ч.1. — Библиогр.:
с.84-85.
2. Рубцов Н.Б. Методы работы с хромосомами млекопитающих : учебное пособие :
Новосиб. гос. ун-т, Ин-т цитологии и генетики СО РАН .— Новосибирск:
Редакционно-издательский центр НГУ, 2006 .— 147 с.
3. Доклад научной группы ВОЗ. Борьба с наследственными болезнями. // Женева.
1997.С.1-129.
б) Список дополнительной литературы:
4. Назаренко С.А., Островерхова Н.В., Пузырёв В.П. и др. Идентификация
маркерных хромосом и транслокаций человека с помощью компьютерной
диагностической базы данных и флуоресцентной гибридизации in situ. //
Генетика. 1998. Т.34. №1. С.114-122.
5. Рубцов Н.Б., Карамышева Т.В. Цитогенетическая диагностика онкологических
заболеваний. // Клиническая онкология и гематология. 2000. Т.2. С.7-21.
6. Рубцов Н.Б., Карамышева Т.В., Гайнер Т.А. Сверхчисленные маркерные
хромосомы. // Медицинская генетика. 2003. Т.2. №6. стр.2487. An Internatinal Systems for Human Cytogenetic Nomenclature 1995 (ISCN 1995) //
Ed.Mitelman F. Basel. S. Karger, 1995.114 p.
8. Chudoba I., Plesch A., Loerch T., et al. High resolution multicolor-banding: a new
technique for refined FISH analysis of human chromosmes. // Cytogenet Cell Genet.
1999b. V.84. P.156-160.
9. Du Manoir S. Speicher MR., Joos S. Et al. Detection of complete and partial
chromosome gains and losses by comparative genomic hybridization. // Hum Genet.
1993. V.90. P. 590-610.
10. Guan X-Y, Meltzer P.S, Dalton W.S, Trent J.M. Identification of cryptic sites of DNA
sequence amplification in human breast cancer by chromosome microdissection. //
Nature Genetics. 1994. V.8. P.155-161
11. Knudson A.G. Hereditary cancer, oncogenes, and antioncogenes. // Cancer res. 1985.
V.45. P.1437-1443.
12. Knudson A.G. Mutation and cancer: A personal odyssey. // Adv. Cancer. Res. 1995.
V.67. P.1-23.
13. Levan A. Some current problems of cancer cytogenetics. // Hereditas. 1967. V.57.
P.343-355.
14. Melcher R., Steinlein C. et.al. Spectral karyotyping of the human colon cancer cell lines
SW480 and SW620. // Cytogenet Cell Genet. 2000. V.88. P.145-152.
15. Mitelman F., Mertens F, Johansson B. A breakpoint map of recurrent chromosomal
rearrngements in human neoplasia. // Nature Genetics. Special issue. 1997. P.415-474.
16. Mueller S, O’Brien PC, Ferguson-Smith MA., Wienberg J. Cross-species colour
segmentating: a novel tool in human karyotipe analysis. // Cytometry. 1998. V.33.
P.445-452.
17. Mueller S, Rocchi M, Ferguson-Smith M., Wienberg J. Toward a multicolor
chromosome bar code for the entire human karyotype by fluorescence in situ
hybridization. // Hum Genet 100. P.271-278 .1997.
18. Nowell P.C., Hungerford D.A. A minute chromosome in human chronic granulocitic
leukemia. // Science. 1960. V.132. P.1497.
19. Piper J., Rutovitz D., Sudar D., Kallioniemi A., Kallioniemi O-P. Computer image
analysis of comparative genomic hybridization. // Cytometry. 1995. V.19. P.10-26.
20. Potter A.M., Watmore A. Cytogenetics in myeloid leukaemia. // in “Human
Cytogenetics: a practical approach.” 1992. V.11. P.27-67.
21. Rabbitts TH. Chromosomal translocations in human cancer. // Nature. 1994, V.372.
P.143-149.
22. Sandberg A.A. The Chromosomes in Human Cancer and Leukemia, 2nd edn. // Elsevier.
New York. 1990.
23. Schroeck E., Manoir S., Veldman T. et al, Multicolor spectral karyotyping of human
chromosomes. // Science 1996. V.273. P.494-497.
24. Solinas-Toldo S., Lengauer C., Fries R. Comparative genome map of human and cattle.
// Genomics. V.27. P.489-496.
25. Speicher M.R., Ballard S.G., Ward D.C. Karyotyping human chromosomes by
combinatorial multi-fluor FISH. // Nature Genet. 1996. V.12. P.368-375.
26. Verma R.S., Babu A. Human chromosomes. Principles and techniques. // New
York.1994. P.72-172.
27. Weimer J., Kiechle M., Arnold N. FISH-microdissection (FISH-MD) analysis of
complex chromosome rearrangements. // Cytogenet Cell Genet. 2000. V.88. P.114-118.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
1. Мультимедийные презентации лекций.
2. Набор обзоров, статей и пособие по курсу на электронных носителях.
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
1. Ноутбук, медиа-проектор, экран.
2. Программное обеспечение для демонстрации слайд-презентаций.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС3 ВПО с учетом
рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению «Биология».
Автор:
Рубцов Николай Борисович,
доктор биол. наук, профессор ФЕН НГУ,
заместитель директора по науке ИЦиГ СО
РАН
Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры цитологии и генетики ФЕН
НГУ
от « 29_» августа 2014 года, протокол № _4___
Секретарь кафедры к.б.н. ______________________ А.Д. Брошков