Название темы. Тема 1. История становления психотерапии.

Министерство
экономического развития и торговли
Российской Федерации
Государственный университет –
Высшая школа экономики
Факультет психологии
Программа дисциплины
«Основы психотерапии»
для направления 030300.62 «Психология»
подготовки бакалавра
Автор Орлов А.Б. E-mail: aorlov@hse.ru
Рекомендовано секцией УМС
«Психология»
Председатель
________________Штроо В.А.
«16» января 2006 г.
Одобрено на заседании кафедры
психологии личности
Зав. кафедрой
____________Абульханова К.А.
«27» сентября 2005 г.
Утверждено УС факультета
психологии
Ученый секретарь
________________
Старовойтенко Е.Б.
«17» января 2006 г.
Москва 2005
2
Тематический план учебной дисциплины
п/п
Наименование темы
Всего часов по
дисциплине
Аудиторные часы
Лекции
Сем. и практ.
занятия
Самостоятельная
работа
I
Введение в психотерапию
40
6
6
28
1
История становления психотерапии
14
2
2
10
2
Психотерапия в России
14
2
2
10
3
Плюрализм психотерапевтической
реальности
12
2
2
8
II
Исследования эффективности
психотерапии
40
6
6
28
4
Исследования эффективности
психотерапии
20
3
3
14
5
Факторы и условия эффективности
психотерапии
20
3
3
14
III
Этические основы психотерапии
28
4
4
20
6
Этические принципы психотерапии
14
2
2
10
7
Нарушения психотерапевтической
этики
14
2
2
10
ИТОГО
108
16
16
76
Базовый учебник
1. Айви А.Е. Айви М.Б., Саймэн-Даунинг Л. Психологическое консультирование и
психотерапия. М.: Психотерапевтический колледж, 2000. – 487 с. (Введение, главы I, IVV, VIII, XIII-XIV).



Формы контроля:
текущий контроль: оценки посещаемости и активности на лекционных и семинарских
занятиях;
промежуточный контроль: оценки за домашнее задание (3-4 тыс. слов) и тестовое
экзаменационное задание, выполняемые в письменном виде (120 мин.);
итоговый контроль: выполняется по завершении дисциплины. Результирующая
оценка выставляется в пятибалльной и десятибалльной системе. Методика
формирования результирующей оценки промежуточного контроля. При получении
результирующей оценки (Ор) учитываются следующие парциальные оценки (в
скобках указаны относительная значимость каждой из парциальных оценок): оценка
2
3

за активность на занятиях Oа (0,1); оценка за посещаемость занятий Оп (0,1); оценка
за домашнее задание Одз (0,4); оценка за экзамен Оэ (0,4): Ор = Оа х 0,1 + Оп х 0,1 +
Одз х 0,4 + Оэ х 0,4.
итоговая оценка: поскольку контроль является итоговым, в ведомость и зачетную
книжку студента выставляется одна из четырех итоговых оценок: «отлично» (Ор=810), «хорошо» (Ор=6-7), «удовлетворительно» (Ор=4-5), «неудовлетворительно»
(Ор<4).
Содержание программы.
Раздел I. Введение в психотерапию.
 Название темы. Тема 1. История становления психотерапии.
 Содержание темы. Плюрализм психотерапевтического знания. Основные вехи
становления психотерапии в истории (Античность, Средние века, Новое время).
Отщепление психотерапии от религии и медицины. Психоанализ как первая форма
вневрачебной психотерапии. Эволюция психоанализа. Проблемы интеграции
психотерапии и медицины, психотерапии и психологии. Научный статус
современной психотерапии.
 Основная литература.
1. Айви А.Е. Айви М.Б., Саймэн-Даунинг Л. Психологическое консультирование и
психотерапия. М.: Психотерапевтический колледж, 2000. С. 4-6, 231-266.
2. Соколова Е.Т. Психотерапия: теория и практика. М.: Академия, 2002. С. 3-9.
3. Хайгл-Эверс А., Хайгл Ф, Отт Ю., Рюгер У. Базисное руководство по
психотерапии / Пер. с нем. Т. Беллендир, М.. Зотова и др. С. - Петербург:
Восточно-Европейский Институт психоанализа, Речь, 2001. С. 608-614.
 Дополнительная литература.
1. Макаров В.В. Психотерапия нового века. М.: Академический проект, 2001. С. 851.
2. Свядощ А.М. Психотерапия. С. – Петербург: Питер, 2000. С. 140-146.




Название темы. Тема 2. Психотерапия в России.
Содержание темы. Дореволюционная отечественная психотерапия. Советская
психотерапия. Современная отечественная психотерапия. Монизм и плюрализм в
современной отечественной психотерапии. Интеграционные и дезинтеграционные
тенденции в современной психотерапии. Социальные и психологические факторы,
стимулирующие развитие психотерапии. Социальный запрос в психотерапии и
степень его удовлетворения. Сфера парапсихотерапевтических услуг. Психотерапия
как сфера деятельности. Социальное развитие и психотерапия.
Основная литература.
1. Айви А.Е. Айви М.Б., Саймэн-Даунинг Л. Психологическое консультирование и
психотерапия. М.: Психотерапевтический колледж, 2000. С.14-16.
2. Решетников М.М. Организационно-методические вопросы реформ в российской
психотерапии // Хайгл-Эверс А., Хайгл Ф, Отт Ю., Рюгер У. Базисное руководство
по психотерапии / Пер. с нем. Т. Беллендир, М.. Зотова и др. С. - Петербург:
Восточно-Европейский Институт психоанализа, Речь, 2001. С. 15-26.
3. Соколова Е.Т. Психотерапия: теория и практика. М.: Академия, 2002. С. 3-9.
Дополнительная литература.
1. Варга А.Я., Кадыров И.М., Холмогорова А.Н. Предисловие // Основные
направления современной психотерапии. М.: Когито-Центр, 2000. С. 2-12.
2. Макаров В.В. Психотерапия нового века. М.: Академический проект, 2001. С. 851.
3. Свядощ А.М. Психотерапия. С. – Петербург: Питер, 2000. С. 7-9.
3
4




Название темы. Тема 3. Плюрализм психотерапевтической реальности.
Содержание темы. Динамика роста числа психотерапевтических форм. Теоретикометодологический фундамент современной психотерапии. Основные
психотерапевтические направления. Основания для классификаций
психотерапевтических форм. Факторы многообразия психотеапевтической
реальности. Индивидуальный стиль психотерапевтической деятельности.
Основная литература.
1. Айви А.Е. Айви М.Б., Саймэн-Даунинг Л. Психологическое консультирование и
психотерапия. М.: Психотерапевтический колледж, 2000. С. 463-475.
2. Макаров В.В. Психотерапия нового века. М.: Академический проект, 2001. С.
73-81.
Дополнительная литература.
1. Вайнер И. Основы психотерапии / Пер. с англ. Е.Антонова, В. Белоусова. С. Петербург: Питер, 2002. С.14-16.
2. Основные направления современной психотерапии. М.: Когито-Центр, 2000.
3. Соколова Е.Т. Психотерапия: теория и практика. М.: Академия, 2002. С. 3-9.
Раздел II. Исследования эффективности психотерапии.
 Название темы. Тема 4. Исследования эффективности психотерапии.
 Содержание темы. Основные эпохи исследований эффективности психотерапии.
Парадокс эквивалентности. Эволюция методов исследования эффективности
психотерапии (изучение отдельных клинических случаев, изучение катамнестических
данных, изучение связи между процессом и результатами психотерапии, метаанализ
отдельных исследований). Менингерский, Пенсильванский и Шеффилдский проекты
исследования эффективности психотерапии.
 Основная литература.
1. Айви А.Е. Айви М.Б., Саймэн-Даунинг Л. Психологическое консультирование и
психотерапия. М.: Психотерапевтический колледж, 2000. С. 427-452.
2. Калмыкова Е.С., Кэхеле Х. Психотерапия как объект научного исследования //
Основные направления современной психотерапии. М.: Когито-Центр, 2000. С. 1543.
 Дополнительная литература.
1. Соколова Е.Т. Психотерапия: теория и практика. М.: Академия, 2002. С. 13-17.




Название темы. Тема 5. Факторы и условия эффективности психотерапии.
Содержание темы. Особенности личности пациента / клиента. Особенности личности
терапевта. Особенности психотерапевтического отношения, альянса, сеттинга.
Проблематика психогенных заболеваний. Эффект плацебо. Фактор времени
(долгосрочный, среднесрочный, краткосрочный и сверхкраткосрочный временные
форматы в психотерапии). Специфические и неспецифические факторы
эффективности психотерапии.
Основная литература.
1. Айви А.Е. Айви М.Б., Саймэн-Даунинг Л. Психологическое консультирование и
психотерапия. М.: Психотерапевтический колледж, 2000. С.28-33, 109-167.
2. Вайнер И. Основы психотерапии / Пер. с англ. Е.Антонова, В. Белоусова. С. Петербург: Питер, 2002. С.19-45.
3. Соколова Е.Т. Психотерапия: теория и практика. М.: Академия, 2002. С. 300-313.
4. Хайгл-Эверс А., Хайгл Ф, Отт Ю., Рюгер У. Базисное руководство по
психотерапии / Пер. с нем. Т. Беллендир, М.. Зотова и др. С. - Петербург:
Восточно-Европейский Институт психоанализа, Речь, 2001. С. 626-628, 669-685.
Дополнительная литература.
4
5
1. Макаров В.В. Психотерапия нового века. М.: Академический проект, 2001. С.
104-115.
Раздел III. Этические основы психотерапии.
 Название темы. Тема 6. Этические принципы психотерапии.
 Содержание темы. Нравственные, моральные и юридические аспекты регуляции
психотерапевтической деятельности. Профессиональные этические кодексы.
Внутренняя психотерапевтическая этика. Этические коллизии в деятельности
психотерапевта. Основные этические принципы психотерапевтической этики
(анонимность, конфиденциальность, оплачиваемость, клиентоцентрированность,
безоценочность, делегирование ответственности пациенту / клиенту и проч.).
Этичность и эффективность психотерапии. Психологический статус этических
принципов.
 Основная литература.
1. Айви А.Е. Айви М.Б., Саймэн-Даунинг Л. Психологическое консультирование и
психотерапия. М.: Психотерапевтический колледж, 2000. С. 26-28459-461.
2. Семенова Н.Д. Этические основы психотерапии // Основные направления
современной психотерапии. М.: Когито-Центр, 2000. С. 44-72.
 Дополнительная литература.
1. Соколова Е.Т. Психотерапия: теория и практика. М.: Академия, 2002. С. 348-353.


Название темы. Тема 7. Нарушения психотерапевтической этики.
Содержание темы. Основные нарушения принципов психотерапевтической этики и
их последствия. Советы и рекомендации в психотерапии. Типы профессионального
позиционирования психотерапевта. Психотерапевтическая супервизия (подходы,
школы, задачи, виды).
 Основная литература.
1. Айви А.Е. Айви М.Б., Саймэн-Даунинг Л. Психологическое консультирование и
психотерапия. М.: Психотерапевтический колледж, 2000. С. 207-210.
2. Семенова Н.Д. Этические основы психотерапии // Основные направления современной
психотерапии. М.: Когито-Центр, 2000. С. 44-72.
 Дополнительная литература.
1. Соколова Е.Т. Психотерапия: теория и практика. М.: Академия, 2002. С. 353-354.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Тематика заданий по различным формам текущего контроля:
тематика эссе:
Психотерапия: личные основания для выбора специализации.
Психотерапия: основания для выбора направления.
Перспективы развития психотерапии.
Психотерапия как междисциплинарная область.
Мой психотерапевтический опыт.
Мой психотерапевтический запрос.
Парадокс эквивалентности: возможные трактовки.
Специфика психотерапевтической этики.
Вопросы для оценки качества освоения дисциплины:
Примерный перечень вопросов к экзамену по всему курсу
Почему психотерапию можно назвать плюралистической наукой и практикой?
Когда возник термин «психотерапия»?
Как можно охарактеризовать изначальную социальную позицию психотерапевта?
Каков основной метод современной психотерапии?
5
6
Когда впервые происходит отщепление психотерапии от медицины?
Когда происходит секуляризация психотерапии?
Каков исходный метод врачебной (вневрачебной) психотерапии?
Какова исходная форма вневрачебной психотерапии?
Когда возникает вневрачебная психотерапия?
Каков научный статус современной психотерапии?
Каков методологический и теоретический фундамент современной психотерапии?
Каковы факторы развития современной психотерапии?
Как можно охарактеризовать объективный запрос на психотерапевтические услуги?
Как можно охарактеризовать место психотерапии среди психологических дисциплин?
Какие психотерапевтические термины являются универсальными?
Что означает парадокс эквивалентности?
Каковы основные эпохи изучения эффективности психотерапии?
Каковы основные цели и результаты Меннингеровского проекта?
Каковы основные цели и результаты Пенсильванского проекта?
Каковы основные цели и результаты Шеффилдского проекта?
Что представляют собой интерпретативные и поддерживающие компоненты психотерапии?
Что представляют собой специфическиеи неспецифические факторы психотерапии?
Какие существуют гипотезы для объяснения малой степени различий в эффективности
различных психотерапевтических форм?
Каковы качества личности пациента, позитивно связанные с успешностью психотерапии?
Каковы качества личности психотерапевта, способствующие психотерапии?
Каковы основные аспекты проблематики психогенных заболеваний?
Как соотносятся объективный и субъективный запросы в области психотерапии?
Что представляет и как обнаруживается эффект плацебо?
Каковы основные принципы психотерапевтической этики?
Как можно охарактеризовать совет и рекомендацию в психотерапии?
Каковы основные подходы к супервизии в области психотерапии?
Каковы основные уровни психотерапевтического контакта?
Автор программы: ___________________________________
6
Орлов А.Б.