Отчет Санкт-Петербургского отделения РАЧ

Отчет Санкт-Петербургского регионального отделения РАЧ
Подготовлен:
Галактионова Т.Г. - руководитель Санкт-Петербургского регионального отделения РАЧ,
профессор РГПУ им. А.И. Герцена, доктор педагогических наук
Бородин С.М. – координатор научной секции «Психология и педагогика чтения СПб
Психологического общества, доцент, кандидат технических наук
Отчет с 01 сентября 2014 г. по 30 ноября 2015 г.
I. Продвижение чтения
Научно-организационные мероприятия
Второй «Петербургский читательский форум» (21-26 апр. 2015 г.) Всероссийский
проект. Организаторы: 7 образовательных и творческих организаций СПб. В числе участников
школьники и педагоги Санкт-Петербурга, а также делегации учащихся из шести регионов РФ.
В рамках форума проводился конкурс творческих работ учащихся (636 работ из более чем
Международная науч.-практ. конференция 120 городов и сел РФ).
Чтение детей и взрослых как способ формирования их креативной компетентности :
междунар. науч.-практ. конф. (Санкт-Петербург, 23–24 апр. 2015 г.). Устроители: Комитет по
образованию Правительства СПб, АППО при участии еще 10 организаций. Было представлено
62 доклада. Материалы подготовлены к изданию.
Читайград - образовательная программа, международная интенсивная школа для
увлеченных чтением школьников и педагогов из разных стран. Участниками программы
Читайграда-2015 стали творческие коллективы из Беларуси, Венгрии, Казахстана, Латвии,
Польши, России и других стран. 120 участников прибыли из 16 городов страны и зарубежья.
(17 - 23 мая 2015 г. в живописном месте недалеко от Санкт-Петербурга, в городе Пушкине).
VII Международная научно-практическая конференция «ПЕДАГОГИКА ТЕКСТА.
Чтение и развитие личности в образовательном процессе». КНИГА НА ПОЛКЕ И В РУКАХ
ЧИТАТЕЛЯ. Интериоризация текста: педагогические аспекты процесса. (Санкт-Петербург, 2627 октября 2015 г.)
Мероприятия библиотек и школ
Библиотека-филиал № 1 ЦГДБ им. А.С. Пушкина (Н.М. Андреева) постоянно
проводила в течение года традиционные для библиотек мероприятия по продвижению чтения и
книги. В их числе два мероприятия стали особо знаменательными. Веселым и неожиданным
стал праздник, посвященный юбилею Хармса. За один день его посетили 275 человек; запись
представления была неоднократно показано по городской программе телевидения. Другое
мероприятие называлось "С днем рождения, Алиса!". И это был юбилей книги, хорошая форма
работы, которая очень любима детьми. К этому празднику хорошо подготовилась библиотечная
секция "Читаем, лепим, рисуем". Дети, которые прочитав книгу, выбирают сюжеты и с
технологом, работником библиотеки, в разных техниках создают шедеврики. На выставке
"Традиции чаепития" было представлено русское и английское. Чашечки связаны крючком,
торт, баранки и лимон тоже вязаные!! Цветы из ткани! Посетители были в восторге.
Центр чтения СПб ГБУ «Невская ЦБС». Отчет о работе центра представлен главным
библиографом Я.Г. Назаровской. В отчет включены как особо показательные 11 мероприятий.
Они были проведены в различных формах: осенние и весенние книжные фестивали, выставки,
фотоконкурсы, флеш-мобы, уличные акции, игры по станциям, встречи с писателями, мастерклассы, литературные игры и квесты, беседы, обзоры, громкие чтения, конкурсы чтецов и др.
Заслуживает внимания международная акция «Ночь книг о Гарри Поттере» (в формате
библиотечные сумерки), инициированная английским издательством Bloomsbury (5-6 фев.
2015). Мероприятие прошло с участием партнеров библиотеки - сети английских языковых
школ «English First». 23 апреля 2015 в библиотеках Невского района прошел флеш-моб в
поддержку издательства «Розовый жираф» (Москва). Данное мероприятие стало знаком
солидарности и поддержки издательства, испытывающего финансовые затруднения. С сентября
2015 года стартовал исследовательский проект «В поисках ЧитМена». Цель данного проекта
Центра чтения и школы № 667 Невского района: развитие читательских интересов мальчиков младших подростков (10-11 лет), формирование мотивации к чтению с учетом гендерных
предпочтений.
Школьная библиотека школы № 327 Невского района (библиотекарь Е.С. Филиппова).
В подробном отчете описаны 15 традиционных и оригинальных мероприятий продвижения
чтения. В их числе представлены: апробация УМК «Учим успешному чтению»; разработка и
апробация программы воспитания и социализации обучающихся на разных ступенях
образования; подготовка педагогов к реализации междисциплинарной программы "Чтение+";
работа с Портфелем читателя «Книжное дерево моей семьи»; организация и реализация
литературного проекта для младших школьников "Ребята нашего двора…", приуроченного к
году литературы; встречи с писателями; проект «Летнее чтение» (сентябрь 2015 г.);
литературные игры и др. Особо следует выделить авторские разработки (Филиппова Е.С. с
коллегами): 1) инновационный продукт «Технология создания виртуального школьного музея»,
как пространства для размещения информации о проектах по чтению, в том числе и о
результатах
работы
по
междисциплинарной
программе
«Чтение+»
https://sites.google.com/site/virtualmuseum327/home ; 2) сетевой авторский инновационный
продукт УМК «Книжный мост для города» http://327spb.edusite.ru/p22aa1.html ; 3) цикл
мероприятий «Книга на уроке», «Улица чтения», литературные проекты, игры и викторины
http://327spb.edusite.ru/p24aa1.html). Важной особенностью работы Филипповой Е.С. является
ее активное участие в конференциях и семинарах с докладами и выступлениями:
1) конференция «Реализация междисциплинарных программ в основной школе. Работаем по
новым стандартам» (27 февраля 2015 г.). Доклад «Промежуточные результаты работы по
апробации УМК «Учимся успешному чтению» в ГБОУ СОШ № 328»; 2) международная
научно-практическая конференция «Чтение детей и взрослых как способ формирования их
креативной компетентности» (СПб, АППО. 23-24 апр. 2015 г.). Доклад «Результаты работы по
апробации УМК «Учимся успешному чтению»; 3) участие в работе VI и VII Международной
научно-практической конференции «Педагогика текста. Игры текста». (СПб, 23-24 окт. 2014 г.)
и «Педагогика текста. Чтение и развитие личности в образовательном процессе». (СПб, 26-27
окт. 2015 г.) и др.
ГБОУ СОШ № 700 с углубленным изучением иностранных языков (директор
Т.С. Федина, отчет Л.Е. Мишкина - заместителем директора по УВР).
Мероприятия по продвижению чтения представлены в самых различных формах: участие
в конференциях и семинарах: VI и VII Международной научно-практической конференции
«Педагогика текста. Игры текста». (СПб, 23-24 окт. 2014 г.) и «Педагогика текста. Чтение и
развитие личности в образовательном процессе». (СПб, 26-27 окт. 2015 г.); Международный
Читательский форум (СПб, апрель 2015); районный семинар «Система формирования
личностных результатов учащихся на ступени основного общего образования» (СПб., школа №
700, 24 ноября 2014 г.); городской семинар «Личностные и метапредметные результаты:
пространство формирования и оценки» (школа № 700, 12 ноября 2015 г.). В работе были
использованы также: мастер-классы, фотовыставки, школа поэзии, литературные друдлы и
комиксы, рейтинг книг, буктрейлер, игры по станциям, Всемирный День чтения вслух (4 марта
2015 г.) и др.
Проекты, разработанные Саввиной С.О.(учитель нач. кл. СОШ № 327)
Литературный чемпионат. Идея проекта: внедрение в педагогическую практику
учебнообразовательного проекта «Литературный чемпионат» даёт возможность учителю по-новому
подойти к решению проблемы о привлечении младших школьников к чтению. Включение в
проект элемента соревнования, игровых форм, разных видов поощрения способствует
заинтересованному, внимательному прочтению книг. Проект может быть реализован в рамках
ФГОС НОО второго поколения в предметной области «Филология» (предмет «Литературное
чтение») в 3 и 4 классах.
Образовательный проект «Книга на уроке». Проект помог заняться вопросом приобщения
детей к чтению через активное использование межпредметной интеграции.
Образовательный проект «Ребята с нашего двора» Цель проекта: познакомить учащихся с
современными детскими писателями: С..Махотин, А.Игнатова, Л.Каминский, Б.Минаев. Работа
велась совместно со школьной и районной библиотеками.
Участие в продвижении чтения Бородиной В.А. и Бородина С.М.
Бородина В.А. постоянно вела работу по различным направлениям продвижения чтения в
рамках своей профессиональной деятельности профессора кафедры Библиотековедения и
теории чтения БИФ СПбГИК (подготовка бакалавров, магистрантов, соискателей, курсы
повышения квалификации, индивидуальные консультации по интернет, руководство
студенческим кружком «Чтение – лучшее учение», «Золотые уроки по чтению» во Второй
гимназии СПб для 5-6 кл.). Бородин С.М. сосредоточил свои усилия на постоянном обновлении
авторской БД по чтению и оказанию индивидуальных консультаций и информационнобиблиографической помощи студентам и специалистам. Результаты исследований и разработок
регулярно докладывались на различных конференция и семинарах (за отчетный период на 12
мероприятиях). В круг рассматриваемых вопросов входили: Библиометрический анализ
публикаций по чтению; Чтение: теории и практики; Ценности чтения: вчера и сегодня;
Психология и педагогика чтения: антропологический подход; Инновационные читательские
практики в современной школе; Теория и технология читательского развития; Продвижение
чтения: игровые методики для взрослых; Психология текстовой деятельности как фактор
эффективности обучения и учения и др. На девятом Форуме школьных библиотекарей РФ
«Михайловское 2015» (29 июня-3 июля 2015 г.) были представлены два доклада и мастер класс
«Чтение в творчестве А.С. Пушкина», руководство тематическим конкурсом «Погружаемся в
творчество А.С. Пушкина» за 2015 г. и проведение его в 2016 г.
II. Установление партнерских отношений
Данное направление деятельности продолжало развиваться достаточно активно. В
обобщенном списке, составленном из отчетов членов РАЧ, насчитывается 35 различных
организаций.
СПб АППО
Российский Книжный Союз
ФГБУ науки НИЦ «Наука» РАН
Санкт-Петербургский государственный институт культуры
Центральная городская детская библиотека им. А.С. Пушкина
Русская школьная библиотечная ассоциация
Санкт-Петербургская секция Совета по детской книге России
Санкт-Петербургское психологическое общество. Научная секция «Психология и
педагогика чтения»
Немецкий культурный центр им. Гете в Санкт-Петербурге
Оренбургский государственный педагогический университет
ГВОУ ВПО «Московский городской педагогический университет»
Белорусский государственный технологический университет
ИМЛИ РАН (СПб)
Алматы Менеджмент Университет г. Алматы, Казахстан
Финляндское культурно-просветительское общество им. Н.К. Рериха
Международная Лига защиты Культуры
Немецкое Рериховское общество, г. Ремшайд, Германия.
Центр чтения СПб ГБУ «Невская ЦБС».
 Экологическое движение «Раздельный сбор»
 Издательства: «КомпасГид» (Санкт-Петербургское представительство),
 «Настя и Никита» (Москва);
 Сеть языковых центров «English First» ;
 Муниципальный округ «Оккервиль».
Школьная библиотека школы № 327 Невского района
 Многолетнее сотрудничество с детской библиотекой № 8 Невского района СПб. Участие
детей основной и старшей школы в ежегодном литературном проекте «Вдохновение» и др.
 Партнеры по апробации УМК «Учимся успешному чтению» образовательные
учреждения: гимназия г. Болхов Орловской обл.; Вторая гимназия, школы №№ 700, 326, 327
СПб.; МАОУ «Лицей» г. Урюпинск, Волгоградской обл.; МБО «Ямальская школа-интернат» с.
Яр-Сале Ямало-Ненецкий АО.
 Мы работаем в кластере образовательных учреждений Невского района СанктПетербурга, состоящем из пяти школ: ГБОУ № 20, 326, 327, 328, 574.
 Книжный клуб «Буквоед».
Международное сотрудничество
Участие в проекте ELINET European Literacy Policy Network
Участие в проекте BaCuLit Basic Curriculum for teachers’ in – service training in Content Area
Literacy in Secondary Schools.
Участие в проекте ISIT - Implementation Strategies for Innovations in Teachers' Professional
Development
Участие в проекте BleTeach - Blended Learning in Teachers´ Professional Development
Школа № 700 Василеостровского района Санкт-Петербурга
Международный проект о сотрудничестве школы № 700 СПб и школы в г. Масалаца,
Латвия, в рамках программы «Образовательный туризм», предполагает в том числе и работу по
привлечению школьников к чтению.
Сотрудничество школы № 700 с Центральной районной детской библиотекой
Василеостровского района Санкт-Петербурга
III. Публикации (алфавитный список, внутри - хронологический)
Бородины В.А. и С.М.
Рубакин Николай Александрович : Хрестоматия / авт.-сост. В.А. Бородина, С.М. Бородин.
– Москва: Русская школьная библиотечная ассоциация, 2014. – 424 с.: илл.+ 16 с. вкл.
Бородина В.А. О библиотечной психологии в вузовском образовании / В.А. Бородина //
Социолог и психолог в библиотеке : сб. статей и материалов. Вып. IX / Рос. гос. б-ка для
молодёжи. - Москва, 2014. – С. 174-179.
Бородина В.А. Идеальный читатель: понятие и концепции / В.А. Бородина, С.М. Бородин
// Доклады Научного совета по проблемам чтения РАО. Вып. 9-10. По материалам семинара
«Слово – знак – текст – чтение» (Москва, 19 нояб. 2014 г.). – Москва : Канон+, 2014. – С. 105115.
Бородина В.А. Читательское самообразование в школе: когнитивный аспект /
В.А. Бородина // Школьная б-ка – 2014. – № 9-10. – С. 129 -134.
Бородина В.А. Интерактивные методы учения и обучения в контексте нейропсихологии /
В.А. Бородина, С.М. Бородин // Нейронаука в психологии, образовании, медицине : сб. ст. /
СПб : ЛЕМА, 2014. – С. 48-53.
Бородина В.А. Речевая деятельность в библиотечно-информационном обслуживании (к
разработке учебного курса) / В.А. Бородина // Сахаровские чтения-2014 : сб. ст. по материалам
IV междунар. науч.-практ. конф. (Санкт-Петербург, 4-5 дек. 2014 г.) / С.-Петерб. гос. ун-т
культуры и искусств. – Санкт-Петербург : КультИнформПресс, 2014. – С. 102-107.
Бородина В.А. К истокам психологического знания о чтении / В.А. Бородина,
С.М. Бородин // Библиопсихология. Библиопедагогика. Библиотерапия. - Москва : Рус. шк.
библ. ассоциация, 2014. - С. 21-27.
Бородина В.А. Чтение как стратегия жизни в трудах Н. А. Рубакина / В.А. Бородина //
Библиопсихология. Библиопедагогика. Библиотерапия. - Москва : Рус. шк. библ. ассоциация,
2014. - С. 32-38.
Бородина В.А. Фрагменты книги «Н.А. Рубакин Психология читателя и книги. Краткое
введение в библиологическую психологию» / В.А. Бородина // Библиопсихология.
Библиопедагогика. Библиотерапия. - Москва : Рус. шк. библ. ассоциация, 2014. - С. 76-83.
Бородина В.А. Психологические основы патриотического воспитания / В.А. Бородина //
Патриотическое воспитание детей и подростков: педагогические и библиотечные технологии:
науч.-практ. ст., метод. материалы, худож. произведения. – Москва : Рус. шк. библ. ассоциация,
2015. - С. 21-28.
Бородина В.А. Профессиональная читательская социализация бакалавров / В.А. Бородина
// Библиотечное дело – 2015 : документно-информационные коммуникации и библиотеки в
пространстве культуры, образования, науки. Материалы двадцатой междунар. науч. конф.
(Москва, 22-23 апр. 2015 г.). – Ч. III. – Москва : МГИК, 2015. – С. 140-145.
Бородина В.А. Психолого-педагогические вызовы библиотеке / В.А. Бородина // Десятые
Макушенские чтения: матер. науч. конф. (Новосибирск, 12-14 мая 2015 г.). – Новосибирск,
2015. – С. 426-432.
Бородина В.А. Коучинг в деятельности педагога – библиотекаря – акмеолога чтения /
В.А. Бородина // Третий Международный интеллектуальный форум «Чтение на евразийском
перекрестке» (Челябинск, 24-25 сент. 2015 г.) : материалы форума. – Челябинск : ЧГАКИ, 2015.
– С. 365-369.
Бородин С.М. Чтение в зеркале математики: взгляд в будущее / С.М. Бородин,
В.А. Бородина // Школьная б-ка. - 2015. - № 8/9. - С. 94-99.
Бородин С.М. Число и слово - все едино в прекрасный пушкинской строке / С.М. Бородин,
В.А. Бородина // Школьная б-ка. - 2015. - № 8/9. - С. 100-102.
Бородина В.А. Чтение в творчестве А.С. Пушкина : мастер-класс / В.А. Бородина //
Школьная б-ка. - 2015. - № 8/9. - С. 138-142.
Галактионова Т.Г. Опыт реализации творческих читательских проектов в основной школе
(в рамках апробации УМК «Учимся успешному чтению») / Т.Г. Галактионова, Е.С. Филиппова
// Чтение детей и взрослых как способ формирования их креативной компетентности : сб. ст.
междунар. науч.-практ. конф. (Санкт-Петербург, 23–24 апр. 2015 г.). – Санкт-Петербург :
АППО. (сдана в печать)
Галактионова
Т.Г.
Междисциплинарные
программы:
специфика
жанра
/
Т.Г. Галактионова // Школа нового поколения: образовательная сеть как ресурс развития :
реализация междисциплинарных программ в основной школе. Работаем по новым стандартам :
сб. науч. ст. и метод. материалов VI межрегион. науч.-практ. конф. – Санкт-Петербург, 2015. –
С. 4-8.
Галактионова Т.Г. «Культура сочинения» как совокупность личностных, предметных и
метапредметных результатов образовательной деятельности / Т.Г. Галактионова // Научнометодическая инфраструктура для подготовки к написанию сочинения : сб. науч. ст. и метод.
материалов всерос. конф. (Москва, 7-8 апреля 2015 г.). - Москва, 2015. – С. 45-47.
Громова И.Е. Виртуальный музей как средство взаимодействия образовательного
процесса / И.Е. Громова, Т.М. Крастина // Современный образовательный процесс : поиск и
определение : сб. ст. – Санкт-Петербург : Книжный дом, 2014. 238 с.
Назаровская Я. Г. «Все равно нам нравится жираф!» [Электронный ресурс] /
Я. Г. Назаровская // Невская ЦБС. - Режим доступа: http://nevcbs.spb.ru/detskij-mir/a-chto-delalipokazhem/1734-vse-ravno-nam-nravitsya-zhiraf
Назаровская Я. Г. Итоги акции «Мир знаний открывает книга» [Электронный ресурс] /
Я. Г. Назаровская // Невская ЦБС. - Режим доступа: http://nevcbs.spb.ru/detskij-mir/a-chto-delalipokazhem/1888-itogi-aktsii-mir-znanij-otkryvaet-kniga
Назаровская Я. Г. Итоги районного тура конкурса чтецов «Разукрасим мир стихами»
[Электронный ресурс] / Я. Г. Назаровская // Невская ЦБС. - Режим доступа:
http://nevcbs.spb.ru/sobytiya/novosti/2024-itogi-rajonnogo-tura-konkursa-chtetsov-razukrasim-mirstikhami
Назаровская Я. Г. Мастер-классы издательства «Настя и Никита» [Электронный ресурс] /
Я. Г. Назаровская / Невская ЦБС. - Режим доступа: cbs.spb.ru/detskij-mir/a-chto-delalipokazhem/1778-master-klassy-izdatelstva-nastya-i-nikita
Назаровская Я. Г. «Ночь книг о Гарри Поттере» в Центральной детской библиотеке
[Электронный ресурс] / Я. Г. Назаровская // Невская ЦБС. - Режим доступа:
nevcbs.spb.ru/detskij-mir/a-chto-delali-pokazhem/1561-noch-knig-o-garri-pottere-v-tsentralnojdetskoj-biblioteke
Полковникова Т.А. Кластер внеурочной деятельности как модель реализации
индивидуального образовательного маршрута / Т.А. Полковникова, Л.Е. Мишкина //
Вариативная модель основной образовательной программы в условиях внедрения ФГОС ООО.
– Санкт-Петербург : АППО, 2015. - 180 с.
Полякова Т.И. Развитие творческого читателя в библиотеках общеобразовательных
учреждений Санкт-Петербурга: опыт и осмысление // Двадцать вторая междунар. конф. «Крым
2015». – Режим доступа: http://gpntb.ru/win/inter-events/crimea2015/disk/049.pdf
Филиппова Е.С. Проект «Чтение без границ» [Электронный ресурс]. Статья //
Электронное периодическое издание «ПИОНЕР - Петербургские Инновации Образования
Невского
района».
Режим
доступа:
http://www.smipioner.ru/index.php?option=com_k2&view=item&id=665:proekt-chtenie-bezgranic&Itemid=144
Филиппова Е.С. Учимся, читая и играя / Е.С. Филиппова, С.К. Логунцова // Открытое
образование. Педагогика текста. Игры текста : сб. ст. и материалов VI науч.-практ. конф.
(Санкт-Петербург, 23-24 окт. 2014 г.) – Санкт-Петербург : Образовательный центр «Участие»,
2014. – С. 101-103.
Перспективы на 2015-16 учебный год
Организация и проведение международной научно-практической конференции «Чтение
детей и взрослых как способ формирования их креативной компетентности» (21-22 апреля 2016
года).
Всероссийский проект третий «Петербургский читательский форум» (апр. 2016 г.).
План школы 700
● Участие педагогов школы в научно-практических конференциях.
● Участие школьников в литературных конкурсах и мероприятиях районного, городского
и других уровней.
● Реализация годовых проектов «Книжное дерево моей семьи» 5 класс, «Время открытий»
6 класс, «Школа рекламы книги» 7 класс.
● Реализация и разработка программ по внеурочной деятельности в 5-9 классах.
● Проведение внеклассного мероприятия в форме литературной гостиной после чтения
литературного произведения и просмотра кинофильма в рамках реализации школьного проекта
«Киноклуб» для учеников основной школы.
● Реализация проекта «Новое в знакомой книге».
● Повышение
● Участие
профессиональной компетентности в области технологий работы с текстом.
школьников в годовом круге событий
План мероприятий Центра чтения Невской ЦБС на 2016 год.
Научно-исследовательская деятельность
Проведение исследований проекта «В поисках ЧитМена». Провести исследование
востребованности материалов о книге и чтении в группе библиотеки социальной сети
«ВКонтакте» и анкетирование родителей «Что читают ваши дети?»
Мероприятия по продвижению чтения
Работа над созданием странички о подростковом чтении на сайте ЦБС. Проведение цикла
мероприятий «Гори, гори ясно, чтобы не погасло» к 80- летнему юбилею журнала «Костер».
Участие в городском проекте ЦГПБ им. В.В. Маяковского «Пишем вместе «Петербургскую
книгу: от А до Я». Организация и проведение с участием волонтеров чтения книжные
фестивали в дни весенних и осенних книжных каникул и другие мероприятия, направленные на
продвижение чтения и книги.
24.11.2015.