МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАОУ ВО «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГАОУ ВО «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ В.И. ВЕРНАДСКОГО»
МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С.И. ГЕОРГИЕВСКОГО
Кафедра
Лечебной физкультуры и спортивной медицины, физиотерапии с
курсом физического воспитания
УТВЕРЖДАЮ:
Зав. кафедрой, д.м.н., профессор
Мороз Г.А.
«
» ___________ 20
г.
«
» ___________ 20
г.
«
» ___________ 20
г.
ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ, КОТОРЫМИ
ДОЛЖЕН ВЛАДЕТЬ СТУДЕНТ, ЗАКОНЧИВ ИЗУЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Основная образовательная программа:
Курс:
Стоматология
I
практические
Вид аудиторных занятий:
Дисциплина:
Деонтология в медицине
Обсуждено на заседании кафедры «
»____________20
г., протокол №____
Обсуждено на заседании кафедры «
»____________20
г., протокол №____
Обсуждено на заседании кафедры «
»____________20
г., протокол №____
г. Симферополь
1. Студент должен знать:
Задачи
1) Студент должен знать такие понятия как "этика"," медицинская этика", "мораль",
"медицинская деонтология", "клинический этикет". Должен иметь представление
об Этических декларациях, этических клятвах врача и Кодексе профессиональной
этики медицинского работника.
2) Студент должен охарактеризовать основные звенья лечебно-диагностического
процесса. Охарактеризовать основные деонтологические аспекты в отношениях с
больными на разных этапах лечебно-диагностического процесса и особенности
взаимоотношений медицинского персонала с учетом
профиля лечебного
учреждения и занимаемой должности.
3) Студент должен знать такие понятия как "долг", "врачебный долг", "совесть",
"честь", "милосердие". Уметь привести конкретные примеры из истории мировой и
отечественной медицины образцового выполнения врачебных обязанностей и
конкретные примеры проявления милосердия, участия медиков в борьбе за мир.
4) Студент должен охарактеризовать основные причины врачебных ошибок. Студент
должен знать определение понятия "Врачебная тайна", "Врачебная
ответственность". Студент должен иметь представление о врачебной
ответственности и ее видах: гражданской, дисциплинарной, административной,
уголовной.
5) Студент должен иметь представление о ятрогенных заболеваниях. Знать тезисы
Европейской декларации о защите прав пациентов и других законодательных
актов.
6) Студент должен знать медико-етические принципы определения необходимости
проведения реанимационных мероприятий и их прекращения, и уметь
охарактеризовать эволюцию взглядов на проблему эвтаназии с точки зрения
медицинской этики и религиозной морали. Студент должен знать принципы
определения допустимости использования эвтаназии с точки зрения деонтологии, а
также Российского и международного права.
7) Студент должен знать такие понятия как "Врачебную обязанность, совесть,
милосердие" с точки зрения этики и деонтологии.
8) Студент должен охарактеризовать аспекты медицинской этики в транспланталогии
в разных странах мира. Уметь охарактеризовать тактику взаимоотношений врача
с пациентами.
9) Студент должен охарактеризовать роль врача акушера-гинеколога в деонтологии.
Студент должен иметь представление о врачебной тайне в акушерстве и
гинекологии и понятии о контрацепции и искусственном оплодотворении. Студент
должен знать деонтологические аспекты в работе женских консультаций,
акушерских стационаров.
10) Студент должен охарактеризовать этические и деонтологические аспекты
деятельности врача в педиатрии и неонатологии. Уметь охарактеризовать
отношение врача с больными детьми и родителями.
11) Студент должен охарактеризовать этические и деонтологические аспекты
деятельности врача в психиатрии, невропатологии и наркологии. Студент должен
знать особенности этических отношений с больными и их родственниками.
12) Студент должен знать деонтологические принципы ведения больных в
онкологическом отделении. Студент должен знать особенности этических
отношений с больными и их родственниками.
13) Студент должен знать основные принципы и понятия "биоэтика". Студент должен
знать основные этические и правовые нормы по проблеме проведения
эксперимента на животных и проведения клинического эксперимента (Положение
Конвенции биомедицины и правах человека, Всемирные нормы биоэтики).
2. Студент должен уметь:
1) Давать оценку клинической ситуации в соответствии с нормами медицинской этики
и деонтологии.
2) Давать оценку выполнения врачебных обязанностей на примерах клинических
ситуационных заданий.
3) Уметь рассказать о деятельности первой сестры милосердия в России (Даша
Севастопольская), мире (Ф. Нантингейл, мать Тереза), о вкладе медиков в борьбу за
мир, против распространения ядерного вооружения, против терроризма.
4) Определять причину и характер врачебных ошибок в конкретной клинической
ситуации.
5) Определять меру врачебной ответственности при врачебной ошибке в конкретной
ситуации.
6) Соблюдать профессиональную врачебную тайну.
7) Придерживаться основных принципов и заданий медицинской этики и деонтологии
в акушерстве и гинекологии.
8) Установить в конкретной ситуации соблюдение медико-етических норм при
проведении реанимационных мероприятий.
9) Уметь сформулировать основные правовые законодательные акты, декларации и
конвенции по вопросам этики и биоэтики.
10) Уметь сформулировать основополагающие этические и правовые нормы при
проведении эксперимента на животных и при проведении клинического эксперимента
на человеке.