Обществознание 5

Аннотация к рабочим программам по обществознанию.
Рабочая программа, обществознание (5 класс) разработана на основе ФГОС ООО, ООП ООО
МБОУСОШ №7, примерной программы по обществознанию, 5-9 классы, авторской программы
"Обществознание. 5-9 классы». Авторы: Л.И. Боголюбов, Н.И.Городецкая, Л.Ф. Иванова, А.Ю.
Лазебникова, А.М.Матвеева.М.: «Просвещение», 2014 г.
Рассчитана на 34 час, 1час в неделю.
Для реализации программ используется учебно-методический комплект:
Обществознание. Учебник для 5 класса. Авторы: Л.Н Боголюбов, Л.Ф. Иванова М.:
«Прсвещение», 2013
Рабочая тетрадь по обществознанию. 5 класс. Митькин А.С.
Структура документа
Рабочая программа по истории включает разделы: пояснительную записку, цели, общая
характеристика учебного предмета «Обществознание», описание места учебного предмета
«Обществознание» в учебном плане, личностные, метапредметные и предметные результаты
освоения учебного предмета «Обществознание», содержание учебного предмета, тематическое
планирование, описание учебно-методического и материально-технического обеспечения
образовательной деятельности, планируемые результаты изучения учебного предмета
«Обществознание».
Цели:
развитие личности в ответственный период социального взросления человека (10—15 лет), её
познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной (в том
числе экономической и правовой) информации и определения собственной позиции; нравственной
и правовой культуры, экономического образа мышления, способности к самоопределению и
самореализации;
воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, уважения к
социальным нормам; приверженности гуманистическим и демократическим ценностям,
закреплённым в Конституции Российской Федерации;
освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимых для социальной
адаптации: об обществе; основных социальных ролях; о позитивно оцениваемых обществом
качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде; сферах
человеческой деятельности; способах регулирования общественных отношений; механизмах
реализации и защиты прав человека и гражданина;
формирование опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области
социальных
отношений;
экономической
и
гражданско-общественной
деятельности;
межличностных отношений; отношений между людьми различных национальностей и
вероисповеданий; самостоятельной познавательной деятельности; правоотношений; семейнобытовых отношений.
Рабочая программа, обществознание (6 класс) разработана на основе ФГОС ООО, ООП ООО
МБОУСОШ №7, примерной программы по обществознанию, 5-9 классы, авторской программы
"Обществознание. 5-9 классы». Авторы: Л.И. Боголюбов, Н.И.Городецкая, Л.Ф. Иванова, А.Ю.
Лазебникова, А.М.Матвеева.М.: «Просвещение», 2014 г.
Рассчитана на 34 час, 1час в неделю.
Для реализации программ используется учебно-методический комплект:
Обществознание. Учебник для 6 класса. Авторы: Л.Н Боголюбов, Л.Ф. Иванова М.: «Прсвещение»,
2013
Обществознание. 6 класс. Рабочая тетрадь. Иванова Л.Ф,. Хотеенкова Я.В.
Структура документа
Рабочая программа по истории включает разделы: пояснительную записку, цели, общая
характеристика учебного предмета «Обществознание», описание места учебного предмета
«Обществознание» в учебном плане, личностные, метапредметные и предметные результаты
освоения учебного предмета «Обществознание», содержание учебного предмета, тематическое
планирование, описание учебно-методического и материально-технического обеспечения
образовательной деятельности, планируемые результаты изучения учебного предмета
«Обществознание».
Цели:
развитие личности в ответственный период социального взросления человека (10—15 лет), её
познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной (в том
числе экономической и правовой) информации и определения собственной позиции; нравственной
и правовой культуры, экономического образа мышления, способности к самоопределению и
самореализации;
воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, уважения к
социальным нормам; приверженности гуманистическим и демократическим ценностям,
закреплённым в Конституции Российской Федерации;
освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимых для социальной
адаптации: об обществе; основных социальных ролях; о позитивно оцениваемых обществом
качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде; сферах
человеческой деятельности; способах регулирования общественных отношений; механизмах
реализации и защиты прав человека и гражданина;
формирование опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области
социальных
отношений;
экономической
и
гражданско-общественной
деятельности;
межличностных отношений; отношений между людьми различных национальностей и
вероисповеданий; самостоятельной познавательной деятельности; правоотношений; семейнобытовых отношений.
Рабочая программа, обществознание (7 класс) разработана на основе ФГОС ООО, ООП ООО
МБОУСОШ №7, примерной программы по обществознанию, 5-9 классы, авторской программы
"Обществознание. 5-9 классы». Авторы: Л.И. Боголюбов, Н.И.Городецкая, Л.Ф. Иванова, А.Ю.
Лазебникова, А.М.Матвеева.М.: «Просвещение», 2014 г.
Рассчитана на 34 час, 1час в неделю.
Для реализации программ используется учебно-методический комплект:
Обществознание. Учебник для 7 класса. Авторы: Л.Н Боголюбов, Л.Ф. Иванова М.: «Прсвещение»,
2014
Обществознание. 7 класс. Рабочая тетрадь. Котова О.А., Лискова Т.Е
Структура документа
Рабочая программа по истории включает разделы: пояснительную записку, цели, общая
характеристика учебного предмета «Обществознание», описание места учебного предмета
«Обществознание» в учебном плане, личностные, метапредметные и предметные результаты
освоения учебного предмета «Обществознание», содержание учебного предмета, тематическое
планирование, описание учебно-методического и материально-технического обеспечения
образовательной деятельности, планируемые результаты изучения учебного предмета
«Обществознание».
Цели:
развитие личности в ответственный период социального взросления человека (10—15 лет), её
познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной (в том
числе экономической и правовой) информации и определения собственной позиции; нравственной
и правовой культуры, экономического образа мышления, способности к самоопределению и
самореализации;
воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, уважения к
социальным нормам; приверженности гуманистическим и демократическим ценностям,
закреплённым в Конституции Российской Федерации;
освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимых для социальной
адаптации: об обществе; основных социальных ролях; о позитивно оцениваемых обществом
качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде; сферах
человеческой деятельности; способах регулирования общественных отношений; механизмах
реализации и защиты прав человека и гражданина;
формирование опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области
социальных
отношений;
экономической
и
гражданско-общественной
деятельности;
межличностных отношений; отношений между людьми различных национальностей и
вероисповеданий; самостоятельной познавательной деятельности; правоотношений; семейнобытовых отношений.
Рабочая программа, обществознание (8 класс) разработана на основе программы
«Обществознание», 6-9 классы. Авторы: Л.Н. Боголюбов, Н.И.Городецкая, Л.Ф. Иванова.
М.: «Просвещение», 2011
Рассчитана на 34 час, 1час в неделю.
Для реализации программ используется учебно-методический комплект:
Обществознание. Учебник для 8 класса. Авторы: Л.Н Боголюбов, А.Ю.Лазебникова,
Н.И.Городецккая М.: «Прсвещение», 2014
Структура документа
Рабочая программа по истории включает разделы: пояснительную записку, цели, общая
характеристика учебного предмета «Обществознание», описание места учебного предмета
«Обществознание» в учебном плане, содержание учебного предмета, тематическое
планирование, описание учебно-методического и материально-технического обеспечения
образовательной деятельности.
Цели:
- развитие личности в ответственный период социального взросления человека (11 – 15 лет), ее
познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной,
экономической и правовой информации и определения собственной позиции; нравственной и
правовой культуры, экономического образа мышления, способности к самоопределению и
самореализации;
- воспитание общероссийской иденичности, гражданской ответственности, уважения к
социальным нормам; приверженности гуманистическим и демократическим ценностям,
закрепленным в Конституции Российской Федерации;
- освоение на уровне функциональной грамотности системы необходимых для социальной
адаптации знаний: об обществе; основных социальных ролях; о позитвно оцениваемых
обществом качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде;
сферах человеческой деятельности; способах регулирования общественных отношений;
механизмах реализации и защиты прав человека и гражданина;
- овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в
основных характерных для подросткового возраста социальных ролях;
- формирование опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области
социальных отношений, экономической и гражданско – общественной деятельности,
межличностных отношений, отношений между людьми различных национальностей и
вероисповеданий, самостоятельной познавательной деятельности, правоотношений, семейно –
бытовых отношений.
Рабочая программа, обществознание (9 класс) разработана на основе программы
«Обществознание», 6-9 классы. Авторы: Л.Н. Боголюбов, Н.И.Городецкая, Л.Ф. Иванова.
М.: «Просвещение», 2011
Рассчитана на 34 час, 1час в неделю.
Для реализации программ используется учебно-методический комплект:
Обществознание 9 класс. Авторы: Л.Н. Боголюбов, А.Ю. Лабезникова, А.И. Матвеева. М. :
«Просвещение», 2014
Структура документа
Рабочая программа по истории включает разделы: пояснительную записку, цели, общая
характеристика учебного предмета «Обществознание», описание места учебного предмета
«Обществознание» в учебном плане, содержание учебного предмета, тематическое
планирование, описание учебно-методического и материально-технического обеспечения
образовательной деятельности.
Цели:
- развитие личности в ответственный период социального взросления человека (11 – 15 лет), ее
познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной,
экономической и правовой информации и определения собственной позиции; нравственной и
правовой культуры, экономического образа мышления, способности к самоопределению и
самореализации;
- воспитание общероссийской иденичности, гражданской ответственности, уважения к
социальным нормам; приверженности гуманистическим и демократическим ценностям,
закрепленным в Конституции Российской Федерации;
- освоение на уровне функциональной грамотности системы необходимых для социальной
адаптации знаний: об обществе; основных социальных ролях; о позитвно оцениваемых
обществом качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде;
сферах человеческой деятельности; способах регулирования общественных отношений;
механизмах реализации и защиты прав человека и гражданина;
- овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в
основных характерных для подросткового возраста социальных ролях;
- формирование опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области
социальных отношений, экономической и гражданско – общественной деятельности,
межличностных отношений, отношений между людьми различных национальностей и
вероисповеданий, самостоятельной познавательной деятельности, правоотношений, семейно –
бытовых отношений.