Положение о психологической службе ПНИПУ

Утверждаю:
Проректор ПНИПУ
____________ Н.А. Шевелев
«___» ____________ 2011 г.
ПОЛОЖЕНИЕ О ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЕ ПЕРМСКОГО
НАЦИОНАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО
ПОЛИТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА (ПНИПУ)
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Основное назначение психологической службы – обеспечение
психологической готовности участников образовательного процесса к
эффективному взаимодействию в процессе обучения, психологическая
помощь людям, оказавшимся в кризисных ситуациях, формирование
активной позиции выпускников на рынке труда, психологическое
сопровождение социальных и воспитательных инициатив.
1.2. Психологическая служба ПНИПУ включает в себя психологов
Управления внеучебной работы и Пермского регионального межвузовского
центра содействия занятости студентов и трудоустройству выпускников
ПНИПУ.
1.3. Психологическая служба в своей деятельности руководствуется
Законом РФ «Об образовании», федеральными законами, указами и
распоряжениями Президента Российской Федерации, Положением о службе
практической психологии в системе образования Российской Федерации,
нормативными документами ПНИПУ и настоящим Положением.
1.4. Общее руководство службой и ответственность за ее организацию
возлагается на лицо, назначенное распоряжением ректораПНИПУ.
2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ СЛУЖБЫ
2.1.
Целью службы является содействие в создании социальнопедагогической развивающей среды, обеспечивающей психологические
условия для охраны здоровья и развития личности всех участников
образовательного процесса.
2.2.
К основным задачам службы относятся:
 содействие профессионально-личностному развитию студентов;
 содействие гармонизации социально-психологического климата в
университете;
 участие в разработке системы мероприятий, направленных на
профилактику девиантного поведения студентов;
 содействие в повышении уровня адаптации студентов и выпускников
к современному рынку труда;
 содействие распространению и внедрению в практику образования
достижений психологической науки.
3. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЛУЖБЫ
3.1.
Психологическое просвещение:
 повышение психологической компетентности преподавателей и
студентов;
 ознакомление
преподавателей
с
основными
возрастными
закономерностями личностного развития студентов;
 популяризация
психологических
знаний
среди
субъектов
образовательного процесса.
3.2. Психологическая профилактика (поддержка):
 содействие адаптации студентов младших курсов к условиям
обучения в вузе, консультирование преподавателей, кураторов по оказанию
помощи студентам в адаптационный период;
 проведение мероприятий (семинары, лекции, курсы и т.п.) для
старшекурсников по технологии трудоустройства;
 проведение индивидуальных консультаций по актуальным
потребностям психического состояния студентов;
 предупреждение возможных девиаций поведения;
 оказание психологической помощи и поддержки преподавателями
студентам, находящимся в состоянии стресса, конфликта, сильного
эмоционального переживания;
 содействие творческому развитию одаренных студентов;
 психологическая помощь плохоадаптированным студентам.
3.3. Психологическая диагностика:
 проведение мониторинговых исследований психологического
здоровья студентов;
 психологический анализ социальной ситуации в университете,
выявление основных проблем и определение причин их возникновения,
путей и средств их разрешения;
 выявление внутригруппового статуса и социальной роли студентов;
 проведение профориентационной диагностики.
3.4. Психологическая коррекция:
 индивидуальная и групповая психологическая коррекция трудностей
в обучении студентов, в том числе, связанных с мотивационной сферой
личности;
 содействие социально-психологической реабилитации детей-сирот и
детей, оставшихся без попечения родителей;
 осуществление коррекции асоциального поведения студентов.
3.5. Консультативная деятельность:
 психологическое
консультирование
всех
участников
образовательного процесса;
 консультирование преподавателей и родителей по проблемам
индивидуального развития студентов;
 консультирование студентов по вопросам обучения, развития,
проблемам
жизненного
самоопределения,
трудоустройства,
взаимоотношений с взрослыми и сверстниками.
3.6. Организационно-методическая деятельность:
 подготовка
методических
материалов
для
проведения
психодиагностики и разработки индивидуальных развивающих и
психокоррекционных программ с учетом особенностей личности студентов;
 участие в разработке новых методов психодиагностики,
психокоррекции и др. видов работы, оценке их эффективности;
 обработка результатов психодиагностики, их анализ и оформление;
 разработка информационно-методических материалов по технологии
трудоустройства и построения карьеры;
 подготовка материалов к выступлениям на советах и
производственных совещаниях.
4.ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЛУЖБЫ
4.1. Психологическая служба работает в тесном контакте с
администрацией вуза, его структурными подразделениями, кураторами
академических групп, преподавателями, а также устанавливает
взаимоотношения с работодателями, общественными организациями,
органами опеки, учреждениями здравоохранения и другими субъектами
социального партнерства, оказывающими вузам помощь в воспитании и
развитии студентов.
4.2. Финансирование
деятельности психологической службы
осуществляется за счет бюджетных и внебюджетных средств ПНИПУ.
4.3. Учебно-методическое обеспечение деятельности психологической
службы осуществляется соответствующими структурными подразделениями
Министерства образования и науки РФ.