Профессия - детский психолог

Психолог – это не педагог и не врач!
Многие до сих пор путают профессии врача и психолога, считая, что к психологу приходят
люди больные, и он обязан их лечить, применяя различного рода манипуляции. Другие
полагают, что психолог сродни учителю или воспитателю – он непременно должен давать
указания, отчитывать, воспитывать, поучать, то есть, всячески переделывать детскую душу
под угодный взрослым стандарт. В любом случае, такие подходы предполагают какое-то
воздействие на личность ребенка. К деятельности психолога это не имеет никакого
отношения.
 Психолог работает только с психически здоровыми людьми; те, кто приходит к нему
на прием, называются не пациентами, а клиентами. Если у вас есть жалобы на
физическое состояние ребенка, то психолог предложит вам параллельно с
консультированием пройти медицинское обследование. Только после этого можно
будет говорить, имеет заболевание психологические или какие-то иные причины.
 Психолог не обязан знать, как положено воспитывать детей – это не является его
профессиональной задачей. Хороший психолог никогда не станет навязывать ребенку
стереотипы взрослых и требовать от него соответствия требованиям родителей и
учителей.
 Работа психолога заключается в том, что он становится на время другом семьи,
человеком, сопровождающим развитие личности ребенка. Психологические методы
позволяют обнаружить проблемы развития, скорректировать их и помочь ребенку
раскрыть свой человеческий и творческий потенциал.
Психолог – человек, которому, кроме необходимого запаса профессиональных знаний и
умений, просто необходимо обладать эмпатией – даром сопереживания другим людям, быть
отзывчивым и чутким к чужому несчастью, уметь слушать и слышать собеседника. Детский
психолог должен быть чутким вдвойне – ведь ему приходится общаться и с родителями, и с
детьми, и нередко при этом он вынужден находиться «меж двух огней», искать пути
примирения конфликтующих сторон, сотрудничать с ними и при этом сохранять
независимую и беспристрастную позицию. Бывает и так, что психологу приходится иметь
дело с очень сложным случаем, и тогда требуется немало такта, терпения и
профессионализма, чтобы провести психологическую коррекцию состояния ребенка на
должном уровне. И конечно же, самое главное для детского психолога – искренне любить
детей, быть терпимым ко всем их проявлениям, шалостям, нарушениям психологического
или физического развития, видеть в любом ребенке личность, достойную уважения и
внимания.
Сегодня детские психологи – пожалуй, наиболее востребованные специалисты из всех
представителей психологической области знаний. Практически все образовательные
учреждения имеют в своем штате одного или нескольких психологов, работы у которых –
просто непочатый край.
Школа – второй дом, кабинет психолога – самое уютное место в нем
Школьный психолог, наверное, имеет самые разносторонние знания и умения – ведь ему
приходится общаться как с дошколятами, приходящими на подготовку к будущим занятиям,
так и со взрослыми юношами и девушками, нередко имеющими уже собственную личную
жизнь, свои взгляды и ценности. Для каждого из этих ребят школьный психолог может стать
не просто человеком, который периодически приходит на урок и предлагает очередное
тестирование, а добрым другом, которому можно доверить самые сокровенные переживания.
Школьный психолог выполняет множество обязанностей. Прежде всего, он проводит самые
разные анкетирования и психологические тесты среди ребят, как «в плановом порядке» - по
просьбе органов образования или школьной администрации, так и по собственной
инициативе. Первая группа тестов обычно связана с определением уровня интеллекта и
развития определенных способностей учащихся – такое тестирование помогает вовремя
заметить тревожные сигналы, если кто-то из ребят отстает в умственном развитии. Другие
тесты направлены больше на диагностику психологического состояния ребят – их можно
проводить как коллективно, для получения общей картины, так и в индивидуальном порядке.
Здесь наиболее распространены рисуночные тесты, например, «Несуществующее животное»,
которые помогают выявить повышенную тревожность или агрессивность, демонстративные
наклонности, завышенную или заниженную самооценку, а также вовремя определить
признаки серьезных нарушений психического развития.
Другая сфера деятельности школьного психолога – подготовка малышей к будущему
обучению в первом классе. Родители, которые выбирают ту или иную школу, могут уже
заранее прийти в кабинет психолога и пообщаться с ним, получить необходимые знания и
рекомендации. Психолог также проводит с ребятами развивающие занятия, которые
способствуют скорейшей адаптации к школьной обстановке.
Школьный психолог также проводит индивидуальные консультации и групповые
психокоррекционные занятия для всех желающих ребят. Каждый школьник имеет право
зайти к психологу и поделиться своими переживаниями. Важно знать, что психолог никогда
не оценивает действия своего клиента, не критикует и не сравнивает ребенка с другими
детьми, а помогает ему наиболее полноценно раскрыть свои индивидуальные способности и
реализовать возможности и таланты. Поэтому кабинет хорошего психолога – настоящая
отдушина для тех, кому трудно общаться с педагогами или сверстниками.
Групповые тренинговые занятия в школе незаменимы, особенно для подростков. Ведь,
начиная, с 12-13 лет у ребят начинаются интенсивные физиологические изменения в
организме, а вместе с тем возникают страхи и тревоги, беспокойство по поводу взросления,
комплексы, связанные с внешним видом и т.д. В этом возрасте резко растет потребность в
общении со сверстниками, поэтому групповые занятия приносят особо ощутимый эффект.
Школьные психологи проводят такие тренинги, посвященные искусству общения,
личностному росту, умению выражать эмоции, обсуждению «трудных» вопросов и т.д.
Группы могут быть как непродолжительными (две-три недели), так и долгосрочными
(например, занятия идут по определенной программе в течение всего учебного года).
И, наконец, психолог в школе, как и каждый учитель, ведет свои собственные уроки. Темы их
могут быть самыми разными, в зависимости от возраста и потребностей ребят – о вреде
наркотиков, о дружбе и любви, о семье и доме... Это могут быть и уроки психологии, ведь
наука о душе всегда была интересна любому человеку – как различаются люди и чем это
обусловлено, как преодолеть конфликт с товарищами или родителями, как правильно повести
себя в той или иной ситуации. В обсуждении таких тем ребята обычно принимают самое
живое участие.
И на каникулах найдется работа
Летом многие психологи работают в детских оздоровительных лагерях. Оторвавшись от
школьных вопросов и проблем, ребята могут наконец заняться играми, творчеством, дать
простор своему воображению. Психолог так же, как и в учебном году, призван содействовать
развитию личности, талантов и способностей отдыхающих детей. Для этого психологи
проводят в лагерях групповые занятия, на которых ребята играют, учатся общаться, выражать
эмоции, говорить о своих проблемах и искать вместе пути к их решению. Такие занятия
бывают разными: в начале смены на них, в основном, используют упражнения, помогающие
детям познакомиться и подружиться, в середине смены лучше всего проводить развивающие
творческие способности игры, а в конце ее – подводить итоги, меньше играть, но больше
времени уделять доверительному общению. Хорошо, если психолог предлагает ребятам
различные тесты в начале и в конце смены – так можно определить, улучшилась ли
самооценка, снизилась ли тревожность. Можно даже провести семинары или
индивидуальные консультации с родителями (если у них есть такое желание), рассказав об
изменениях в психологическом состоянии детей, происходивших на протяжении смены.
Несмотря на то, что в лагере, в общем-то, отдыхают все – и дети, и взрослые, которые там
работают, психолог всегда остается «при исполнении». В любой момент его задача –
использовать свои знания и опыт на благо людям, нуждающимся в его помощи, быть
честным и искренним в своей работе и помогать каждому, кто попросит об этом.
Кроме того, администрация лагеря часто просит психолога провести анкетирование ребят,
чтобы определить, каков микроклимат в детском коллективе, узнать отношение к вожатым и
пожелания детей на будущие смены.
Итак, если вы решились обратиться к детскому психологу то доверяйте своей интуиции
при выборе специалиста: доброжелательный и естественный человек, всегда
сохраняющий достоинство и независимость, не пытающийся манипулировать
клиентами, чтобы привязать их к себе – достойный выбор, и даже если он является
начинающим психологом, все равно может принести больше пользы, чем маститый
профессор, пользующийся своими званиями и положением. А если вы сами избрали для
себя профессию детского психолога, то помните: любовь и уважение к ребенку и его
родителям, какими они бы ни были, непременно должна стать вашей первой
профессиональной заповедью.