Экз. тесты по Стресс расстройствам

Идрисов К.А. Стрессовые расстройства
I:
S: Чрезвычайные ситуации делятся на:
+: Антропогенные;
-:Космогенные
+: Природные
+: Техногенные
-:Сезонные
I:
S: К природным чрезвычайным ситуациям относятся:
+: Наводнения;
-: Войны
+:Землетрясения
+: Ураганы
-:Технические аварии
-:Террористические акты
I:
S: К техногенным чрезвычайным ситуациям относятся:
-: Наводнения;
-: Войны
-:Землетрясения
-: Ураганы
+:Технические аварии
-:Террористические акты
I:
S: К антропогенным чрезвычайным ситуациям относятся:
-: Наводнения;
+: Войны
-:Землетрясения
-: Ураганы
-:Технические аварии
+:Террористические акты
I:
S: К какой чрезвычайной ситуации относится наводнение:
-: Антропогенные;
-:Космогенные
+: Природные
-: Техногенные
-:Сезонные
I:
S: К какой чрезвычайной ситуации относится землетрясение:
-: Антропогенные;
-:Космогенные
+: Природные
-: Техногенные
-:Сезонные
I:
S: К какой чрезвычайной ситуации относится железнодорожная авария:
-: Антропогенные;
-:Космогенные
-: Природные
+: Техногенные
-:Сезонные
I:
S: К какой чрезвычайной ситуации относится ураган:
-: Антропогенные;
-:Космогенные
+: Природные
-: Техногенные
-:Сезонные
I:
S: К какой чрезвычайной ситуации относится война:
+: Антропогенные;
-:Космогенные
-: Природные
-: Техногенные
-:Сезонные
I:
S: К какой чрезвычайной ситуации относится террористический акт:
+: Антропогенные;
-:Космогенные
-: Природные
-: Техногенные
-:Сезонные
I:
S: ЧС вызванная действиями факторов природной среды называются:
-: Антропогенные;
-:Космогенные
+: Природные
-: Техногенные
-:Сезонные
I:
S: ЧС вызванная аварией на технологических объектах называются:
-: Антропогенные;
-:Космогенные
-: Природные
+: Техногенные
-:Сезонные
I:
S: ЧС вызванная умышленными или неосторожными действиями человека называются:
+: Антропогенные;
-:Космогенные
-: Природные
-: Техногенные
-:Сезонные
I:
S: По масштабам распространения все ЧС делятся на:
+:локальные,
+: региональные,
+:федеральные
+:трансграничные
-:космические
I:
S: По скорости распространения все ЧС делятся на:
+:внезапно возникшие,
+:быстро распространяющиеся,
+:умеренно распространяющиеся
+:медленно распространяющиеся
-:сверхскоростные.
I:
S: К локальным относятся ЧС в результате которых:
+: пострадало не более 10 человек,
-:пострадало свыше 50, но не более 500 человек,
-: пострадало свыше 500 и захватывают несколько регионов
-:захватывающие два и более приграничных государств.
I:
S: К региональным относятся ЧС в результате которых:
-: пострадало не более 10 человек,
+:пострадало свыше 50, но не более 500 человек,
-: пострадало свыше 500 человек и захватывают несколько регионов
-:захватывающие два и более приграничных государства.
I:
S: К федеральным относятся ЧС в результате которых:
-: пострадало не более 10 человек,
-:пострадало свыше 50, но не более 500 человек,
+: пострадало свыше 500 человек и захватывают несколько регионов
-:захватывающие два и более приграничных государства.
I:
S: К трансграничным относятся ЧС в результате которых:
-: пострадало не более 10 человек,
-:пострадало свыше 50, но не более 500 человек,
-: пострадало свыше 500 человек, и захватывают несколько регионов
+:захватывающие два и более приграничных государства.
I:
S: ЧС в которой пострадали не более 10 человек относится к:
+:локальные,
-: региональные,
-:федеральные
-:трансграничные
-:космические
I:
S: ЧС в которой пострадали свыше 50, но не более 500 человек относится к:
-:локальные,
+: региональные,
-:федеральные
-:трансграничные
-:космические
I:
S: ЧС в которой пострадали свыше 500 человек, и захватывают несколько регионов
относится к:
-:локальные,
-: региональные,
+:федеральные
-:трансграничные
-:космические
I:
S: ЧС захватывающие два и более приграничных государств относится к :
-:локальные,
-: региональные,
-:федеральные
+:трансграничные
-:космические
I:
S: Поражающие воздействия, оказываемые при чрезвычайных ситуациях, делятся на:
+:механические,
+:тепловые,
+:химические,
+:радиационные
+:биологические
-:вербальные
I:
S: Последствия ЧС делятся на:
+: Социальные;
+:психологические
+: медицинские
-: Сезонные
I:
S: К социальным последствиям ЧС относятся:
+: Ухудшение материального положения;
-:Расстройство соматического здоровья
-: расстройство психического здоровья
+: Разрушение системы образования и здравоохранения
-:Утрата чувства будущего
I:
S: К медицинским последствиям ЧС относятся:
-: Ухудшение материального положения;
+:Расстройство соматического здоровья
+: расстройство психического здоровья
-: Разрушение системы образования и здравоохранения
-:Утрата чувства будущего
I:
S: К психологическим последствиям ЧС относятся:
-: Ухудшение материального положения;
-:Расстройство соматического здоровья
-: расстройство психического здоровья
-: Разрушение системы образования и здравоохранения
+:Утрата чувства будущего
+:деформация иерархии базовых личностных ценностей
I:
S: К поражающим воздействиям механического характера при ЧС относятся:
+:пули и осколки,
+:фрагменты разрушения строений,
-:огонь,
-:радиоактивные излучения
-:вирусы и бактерии
-:кислоты и щелочи
-:вербальные
I:
S: К поражающим воздействиям теплового характера при ЧС относятся:
-:пули и осколки,
-:фрагменты разрушения строений,
+:огонь,
-:радиоактивные излучения
-:вирусы и бактерии
-:кислоты и щелочи
-:вербальные
I:
S: К поражающим воздействиям химического характера при ЧС относятся:
-:пули и осколки,
-:фрагменты разрушения строений,
-:огонь,
-:радиоактивные излучения
-:вирусы и бактерии
+:кислоты и щелочи
-:вербальные
I:
S: К поражающим воздействиям радиационного характера при ЧС относятся:
-:пули и осколки,
-:фрагменты разрушения строений,
-:огонь,
+:радиоактивные излучения
-:вирусы и бактерии
-:кислоты и щелочи
-:вербальные
I:
S: К поражающим воздействиям биологического характера при ЧС относятся:
-:пули и осколки,
-:фрагменты разрушения строений,
-:огонь,
-:радиоактивные излучения
+:вирусы и бактерии
-:кислоты и щелочи
-:вербальные
I:
S: Неспецифическая защитная реакция организма в ответ на неблагоприятные изменения
окружающей среды называется:
+: Стресс;
-:Радость
-: Печаль
-: Расстройство
I:
S: Основателем теории стресса является:
-: З.Фрейд
-:В.Бехтерев
+: Г. Селье
-: И.Павлов
I:
S: Процесс приспособления к изменяющимся условиям внешней среды называется:
-:регенерация
+: адаптация
-: ассимиляция
-: перестройка
-:привыкание
I:
S: Жизнеугрожающие ситуации при ЧС называются:
+: психотравмирующие события
-: физически травмирующие события
-: волнующие события
-: угрожающие события
I:
S: Теория общего адаптационного синдрома (ОАС) состоит из:
+: трех фаз;
-: пяти фаз
-: двух фаз
-: шести фаз
I:
S: Общий адаптационный синдром (ОАС) состоит из следующих фаз:
+: Фаза тревоги;
+: Фаза сопротивления
+: Фаза истощения
-: Фаза избегания
-:Фаза переживания
I:
S: Изменение общих характеристик организма под воздействием стресса относится к фазе:
+: Фаза тревоги;
-: Фаза сопротивления
-: Фаза истощения
-: Фаза избегания
-:Фаза переживания
I:
S: Способность адаптации организма к воздействию стрессора относится к фазе:
-: Фаза тревоги;
+: Фаза сопротивления
-: Фаза истощения
-: Фаза избегания
-:Фаза переживания
I:
S: Постепенное истощение запаса адаптационной энергии на продолжающееся
воздействие стресса относится к фазе:
-: Фаза тревоги;
-: Фаза сопротивления
+: Фаза истощения
-: Фаза избегания
-:Фаза переживания
I:
S: Психотравмирующее событие вызывает выброс в кровь адреналин, который
стимулирует систему:
-: гипоталамус-сердце-сосуды
+:гипоталамус - гипофиз - кора надпочечников
-:кора-щитовидная железа-желудок
-:гипофиз-желудок-печень
I:
S: Развитие физических и психических нарушений наступает после фазы:
-: Фаза тревоги;
-: Фаза сопротивления
+: Фаза истощения
-: Фаза избегания
I:
S:В момент воздействия психотравмирующего события у человека происходит:
+:усиление потоотделения
+:мышечное напряжение
-:усиление желчевыделения
-:ускорение мышления
I:
S: Наиболее эмоционально тяжело людьми воспринимаются ЧС:
-:Космогенные
-: Природные
+: Антропогенные
-: Техногенные
-:Сезонные
I:
S: Если человек не справляться с психотравмирующим событием то формируется:
-: стресс
+:дистресс
-:эустресс
-:прогресс
I:
S: Если человек успешно справляться с психотравмирующим событием то формируется:
-:стресс
-:дистресс
+:эустресс
-:прогресс
I:
S: Разнообразные болезненные состояния, возникающие вследствие отрицательных
психических воздействий, т. е. психических травм называются:
+:Психогении
-:Физиогении
-:Нормогении
-:Стрессогении
I:
S: Жизненное событие, затрагивающее значимые стороны существования человека и
приводящие к глубоким негативными психологическим переживаниям называется:
-:физическая травма
+:психическая травма
-:черепно-мозговая травма
-:закрытая травма
I:
S: На какой стадии происходит приспособление и адаптация?
-: Фаза тревоги;
+: Фаза сопротивления
-: Фаза истощения
-: Фаза избегания
I:
S: Неспецифическая реакция на сильное стрессовое воздействие включает в себя триаду:
+: увеличение и повышенную активность коры надпочечников;
+: сморщивание (или атрофию) вилочковой железы и лимфатических узлов
+: появление язвочек желудочно-кишечного тракта
-: инфаркт миокарда
I:
S: Стресс, ведущий к истощению иммунных запасов организма, замедляющий обменные
процессы организма:
+: дистресс
-: информационный стресс
-: эустресс
-:эмоциональный стресс
I:
S: Особая форма стрессовой реакции, когда стрессор перегружает психологические,
физиологические, адаптационные возможности человека и разрушает защиту.
-: физиологический стресс
-: информационный стресс
+: травматический стресс
I:
S: Стресс в ситуациях угрозы, опасности, обиды, приводящий к изменениям в протекании
психических процессов, эмоциональным сдвигам, трансформации мотивационной
структуры деятельности, нарушениям двигательного и речевого поведения.
-: физиологический стресс
-: информационный стресс
+: эмоциональный стресс
I:
S: Стресс, возникающий в ситуациях информационных перегрузок, когда субъект не
справляется с задачей, не успевает принимать верные решения в требуемом темпе - при
высокой ответственности за последствия решений.
-: физиологический стресс
+: информационный стресс
-: эмоциональный стресс
I:
S: Неспецифический ответ организма на любое предъявленное ему требование.
-: тревога
-: отчаяние
-: фрустрация
+: стресс
I:
S: Фазы стресса следуют в таком порядке:
+:Истощение - Тревога – Резистентность
-:Резистентность- Истощение- Тревога
-:Тревога- Резистенстность- Истощение
I:
S: Расстройство, которое начинается примерно через месяц после воздействия необычного
стрессора и может сохраняться в течении всей жизни:
-:Острая реакция на стресс
+:Посттравматическое стрессовое расстройство
-:Расстройство приспособительных реакций
I:
S: Расстройство, которое начинается примерно через месяц после воздействия необычного
стрессора и заканчивается в течении 6 месяцев:
-:Острая реакция на стресс
-:Посттравматическое стрессовое расстройство
+:Расстройство приспособительных реакций
I:
S: Посттравматическое стрессовое расстройство включает в себя следующие синдромы:
+:Повторения;
+:Избегания
+:Физиологическая гиперактивность
-:Судорожный
-:Бредовый
I:
S: Синдром повторения включает в себя:
+: Навязчивые воспоминания о событии;
+: Повторяющиеся и вызывающие значительное беспокойство сны о пережитом событии.
+: Такие действия или ощущения, как если бы травмирующее событие случилось снова
-: Попытки избежать мыслей, ощущений или разговоров, связанных с травмой
-:Попытки избежать действий, мест или людей, которые вызывают воспоминания о
травме
I:
S: Синдром избегания включает в себя:
-: Навязчивые воспоминания о событии;
-: Повторяющиеся и вызывающие значительное беспокойство сны о пережитом событии.
+: Выраженное снижение интереса к ранее значимым видам деятельности или к участию в
них
+: Попытки избежать мыслей, ощущений или разговоров, связанных с травмой
+:Попытки избежать действий, мест или людей, которые вызывают воспоминания о
травме
I:
S: Синдром физиологической гиперактивности включает в сеюя:
-: Повторяющиеся и вызывающие значительное беспокойство сны о пережитом событии.
-: Выраженное снижение интереса к ранее значимым видам деятельности или к участию в
них
+:Раздражительность или вспышки гнева
+:Трудность концентрации внимания
+: Сверхнастороженность
I:
S: Навязчивые воспоминания о психотравмирующем событии входят в синдром:
+:Повторения;
-:Избегания
-:Физиологическая гиперактивность
-:Судорожный
-:Бредовый
I:
S: Повторяющиеся и вызывающие значительное беспокойство сны о пережитом событии
входят в синдром:
+:Повторения;
-:Избегания
-:Физиологическая гиперактивность
-:Судорожный
-:Бредовый
I:
S: Повторные, навязчивые воспоминания о событии, включая образы, мысли или
ощущения входят в синдром:
+:Повторения;
-:Избегания
-:Физиологическая гиперактивность
-:Судорожный
-:Бредовый
I:
S: Сильный психологический дистресс под влиянием внешних или внутренних
раздражителей, которые символизируют или напоминают какой-либо аспект
травмирующего события входят в синдром:
+:Повторения;
-:Избегания
-:Физиологическая гиперактивность
-:Судорожный
-:Бредовый
I:
S: Попытки избежать мыслей, ощущений или разговоров, связанных с травмой входят в
синдром:
-:Повторения;
+:Избегания
-:Физиологическая гиперактивность
-:Судорожный
-:Бредовый
I:
S: Попытки избежать действий, мест или людей, которые вызывают воспоминания о
травме входят в синдром:
-:Повторения;
+:Избегания
-:Физиологическая гиперактивность
-:Судорожный
-:Бредовый
I:
S: Невозможность вспомнить важные аспекты травмы входят в синдром:
-:Повторения;
+:Избегания
-:Физиологическая гиперактивность
-:Судорожный
-:Бредовый
I:
S: Выраженное снижение интереса к ранее значимым видам деятельности или к участию в
них входят в синдром:
-:Повторения;
+:Избегания
-:Физиологическая гиперактивность
-:Судорожный
-:Бредовый
I:
S: Чувство отрешённости или отчуждённости от окружающих входят в синдром:
-:Повторения;
+:Избегания
-:Физиологическая гиперактивность
-:Судорожный
-:Бредовый
I:
S: Сужение диапазона аффективной реакции (например, неспособность испытывать
любовь) входят в синдром:
-:Повторения;
+:Избегания
-:Физиологическая гиперактивность
-:Судорожный
-:Бредовый
I:
S: Неспособность ориентироваться на длительную жизненную перспективу (например,
больной не планирует заниматься карьерой, жениться, иметь детей или строить
нормальную жизнь) входят в синдром:
-:Повторения;
+:Избегания
-:Физиологическая гиперактивность
-:Судорожный
-:Бредовый
I:
S: Трудности при засыпании или нарушение продолжительности сна входят в синдром:
-:Повторения;
-:Избегания
+:Физиологическая гиперактивность
-:Судорожный
-:Бредовый
I:
S: Раздражительность или вспышки гнева входят в синдром:
-:Повторения;
-:Избегания
+:Физиологическая гиперактивность
-:Судорожный
-:Бредовый
I:
S: Трудность концентрации внимания входят в синдром:
-:Повторения;
-:Избегания
+:Физиологическая гиперактивность
-:Судорожный
-:Бредовый
I:
S: Сверхнастороженность входят в синдром:
-:Повторения;
-:Избегания
+:Физиологическая гиперактивность
-:Судорожный
-:Бредовый
I:
S: Усиленная реакция на испуг входят в синдром:
-:Повторения;
-:Избегания
+:Физиологическая гиперактивность
-:Судорожный
-:Бредовый
I:
S: Посттравматическое стрессовое расстройство с отставленным началом развивается в
случае если:
-: если симптомы заболевания сохраняются менее 3мес.
-:если симптомы заболевания сохраняются 3 мес. и более
+: если симптомы возникают, по меньшей мере, через 6 мес. после окончания воздействия
стрессора
I:
S:Основными свойствами ощущений являются указанные, кроме
-: модальности
+: константности
-: интенсивности
-: длительности
I:
S:Минимальная разница между стимулами, вызывающая различие в ощущениях, это
-: абсолютный нижний порог ощущений
+: дифференциальный порог
-: абсолютный верхний порог
-: пространственный порог
I:
S:Изменение чувствительности органов чувств под влиянием действующего
раздражителя, это
-: сенсибилизация
+: адаптация
-: синестезия
-: апперцепция
I:
S:К свойствам восприятия относятся указанные, кроме
-: целостности
-: структурности
+: реминисценции
-: апперцепции
I:
S:Неправильное искаженное восприятие предмета или явления, действующего в данный
момент на органы чувств, это
-: галлюцинация
+: иллюзия
-: реминисценция
-: адаптация
I:
S:Психическими процессами являются указанные, кроме
-: ощущений
-: мышлений
+: настроений
-: памяти
I:
S:Отражение отдельных свойств предметов и явлений окружающего мира, это
-: восприятие
-: эмоция
+: ощущение
-: внимание
I:
S:Для возникновения непроизвольного внимания необходимо указанное, кроме
-: необычности раздражителя
-: новизны
+: осознания долга и обязанностей выполняемой деятельности
-: несоответствия раздражителя ожидаемому (относительная новизна стимула)
I:
S:Иллюзии это +: ошибочные восприятия с неправильным узнаванием
-: искаженные восприятия без нарушения узнавания
-: ложные, мнимые восприятия
-: осознаваемые восприятия
I:
S:Психосенсорные расстройства представляют собой
+: искаженные восприятия, при которых возможно узнавание объекта
-: ложные, мнимые восприятия
-: ошибочные восприятия
I:
S:Гипестезии характерны для
+: состояний выключения сознания
-: олигофрений
-: шизофрении
-: эпилептоидной психопатии
I:
S:Парестезии локализуются обычно
+: на поверхности тела
-: во внутренних органах
-: только на лице
I:
S:Особенностями, препятствующими творческому мышлению, являются указанные,
кроме
-: склонности к конформизму
+: способности видеть объект под новым углом зрения
-: ригидности мышления
-: внутренней цензуры
I:
S:Многообразные переживания, возникающие помимо воли больного при наличии
критического к ним отношения называются
-: Сверхценности
+: Навязчивости
-: Бред
-: Психозы
I:
S: Появление совершенно ненужных мыслей, от которых человек, понимая всю нелепость
таких мыслей, относясь к ним с полной критикой, человек тем не менее избавиться от них
не в силах называются
-: Навязчивые действия
+: Навязчивые мысли
-: Сверхценные мысли
-: Бредовые мысли
I:
S: Непреодолимое стремлении считать все, что попадается на пути: окна в домах,
пуговицы на пальто соседа называется
-: Навязчивые сомнения
-: Навязчивые воспоминания
+: Навязчивый счет
-: Навязчивые влечения
I:
S: Постоянно возникающие сомнения по поводу того, правильно ли человек сделал то или
иное дело, закончил ли его называется
+: Навязчивые сомнения
-: Навязчивые воспоминания
-: Навязчивый счет
-: Навязчивые влечения
I:
S: Непроизвольное появление ярких воспоминаний обычно чего-то очень для человека
неприятного, того, что он хотел бы забыть называется
-: Навязчивые сомнения
+: Навязчивые воспоминания
-: Навязчивый счет
-: Навязчивые влечения
I:
S: Мучительные переживания страха, вызываемого самыми различными предметами и
явлениями (высота, широкие площади, смерть, нозофобии) называется
-: Навязчивые сомнения
-: Навязчивые воспоминания
-: Навязчивый счет
+: Навязчивые страхи
I:
S: Появлении неприятных для человека желаний (плюнуть в затылок впереди сидящего
человека) называется
-: Навязчивые сомнения
-: Навязчивые воспоминания
-: Навязчивый счет
+: Навязчивые влечения
I:
S: Непроизвольно совершаемые автоматические стереотипные движения, которые человек
задерживает усилием воли называются
-: Навязчивые сомнения
-: Навязчивые воспоминания
-: Навязчивый счет
+: Навязчивые действия
I:
S:Навязчивый страх (фобия) характеризуется
-: постоянным непрерывным характером с полным отсутствием критики
-: сверхценными идеями
-: обязательным переходом в бредовые идеи
+: критическим отношением пациента и попыткой борьбы со страхом
I:
S:Какие из перечисленных действий и движений относятся к ритуалам
+: сопряженные с навязчивыми страхами
-: судорожные состояния
-: привычно повторяющиеся действия или движения
-: тикозные движения
I:
S:Отражение прошлого опыта в виде чувств, переживаний, мыслей, образов, это
-: ассоциация
+: память
-: апперцепция
-: речь
I:
S: В формировании психической травмы имеет значение все перечисленное, за
иасключением
-: тяжесть психотравмирующего фактора
-: личностные особенности
-: эмоциональная значимость психотравмирующего фактора
+: снижение интеллекта
I:
S: К критериям психогенных расстройств относятся следующие положения, за
исключением
-: содержание психоза находится в понятной связи с психотравмирующими
переживаниями
-: психотравма непосредственно предшествует развитию психоза
-: с прекращением действия психической травмы симптомы редуцируются
+: чем острее психическая травма, тем тяжелее исход
I:
S: Гиперкинетическая форма реактивного психоза характеризуется всем перечисленным,
за исключением
+: правильным осмыслением ситуации
-: хаотическим психомоторным возбуждением
-: нарушением ориентировки в окружающем
I:
S: К неврозам не относятся
-: психические расстройства непсихотического уровня
+: психические расстройства психотического уровня
-: болезнь с обязательным присутствием астенического синдрома
-: ничем из перечисленного
I:
S: Для неврастении не характерны
-: астения
-: вегетативные расстройства
+: дисфории
-: нарушения сна
I:
S: Для нервной анорексии свойственны
+: стойкие отказы от пищи
-: течение болезни без потери массы тела
-: утрата активности
-: все перечисленное неверно
I:
S: Невротические вегетативные кризы характеризуются всем перечисленным, исключая
-: связанностью с эмоциональным напряжением
-: отсутствием стереотипности проявлений
-: разной длительностью состояний
+: развитием под действием слуховых псевдогаллюцинаций
I:
S: Невроз навязчивых состояний проявляется всем перечисленным, исключая
-: развитием фобий
+: бредом ипохондрического содержания
-: астеническими расстройствами
-: ритуалами
I:
S: Для развития истерического невроза имеют значение все перечисленное, за
исключением
-: личностный склад художественного типа
-: акцентуация демонстративного типа
-: тип ключевого конфликта - чрезмерная завышенность претензий («хочу, но не дают»)
+: тип ключевого конфликта - завышенные требования к себе без учета своих
возможностей («хочу, но не могу»)
I:
S: При гипоопеке чаще формируются
-: псевдошизоидные черты характера
+: повышенная аффективная возбудимость
-: психастенические черты характера
I:
S: К истерическим реактивным психозам относятся все перечисленные, за исключением
-: истерические сумеречные помрачения сознания
-: псевдодеменция
-: пуэрилизм
+: реактивный параноид
I:
S: К невротическим синдромам относятся все перечисленные, кроме
-: фобического
-: астенического
+: психоорганического синдрома
-: обсессивного
I:
S: К этиологическим факторам неврозов относятся все перечисленные, кроме
-: преморбидные особенности личности
-: психические травмы детского возраста
-: события, порождающие неопределенность положения, представляющие угрозу для
будущего или требующие принятия трудных альтернативных решений
+: родовая травма
I:
S: К этиологическим факторам невротических состояний относятся перечисленные, кроме
-: некоторые особенности воспитания и семейного положения
-: факторы, связанные с профессией и трудовой деятельностью
-: особенности родительской семьи
+: частые черепно-мозговые травмы в анамнезе
I:
S: К психогенным сенсорным нарушениям и расстройствам чувствительности относятся
все перечисленные, кроме
-: концентрическое сужение поля зрения
-: утрата слуха
-: анестезии
+: мутизм
I:
S: Для истерического невроза свойственны все перечисленное, за исключением
-: полиморфизм симптоматики
-: расстройства чувствительности
-: двигательные расстройства
+: галлюцинаторные расстройства
I:
S: Истерические припадки могут характеризоваться всем перечисленным, кроме
-: помрачения сознания
+: послеприпадочного оглушения
-: тонических судорог
-: принятие страстных поз и жестов
I:
S:Эмпатия — это
+: способность к сочувствию, сопереживанию, состраданию
-: склонность к повышенному настроению
-: склонность испытывать чувство вины
-: потребность в эмоциональной поддержке со стороны окружающих людей
I:
S:Коммуникативная компетентность врача снижается под воздействием следующих
свойств
-: эмпатия
+: повышенная тревожность
-: уверенность поведения
-: сенситивность
I:
S:Коммуникативный барьер во взаимоотношениях может быть связан с высоким уровнем
-: сенситивности к отвержению
-: восприятия социальной поддержки
-: агрессивности
+: депрессивности
I:
S:Тревога — это эмоция
-: связанная с переживанием текущих неприятностей и неудач
+: направленная в будущее, связанная с предвосхищением возможных неудач
-: связанная с переживанием прошлых обид и потерь
-: сопровождающая переживание любого негативного события
I:
S: Синдром эмоционального сгорания — следствие
+: неуверенности в себе и повышенной ответственности
-: чрезмерной впечатлительности
-: профессиональной некомпетентности
-: критики со стороны старших
I:
S: Профессиональная адаптация заключается в
-: отработке практических навыков
-: повышении уровня знаний
-: установлении эмоциональной дистанции с больными
+: совершенствовании профессионализма, установлении адекватной эмоциональной
дистанции с больными, формировании индивидуального врачебного «имиджа»
I:
S:Сокращение психологической дистанции с больным допустимо
-: при длительном общении с пациентом
-: во взаимоотношениях с агрессивным пациентом
+: в ситуациях, когда возникает угроза жизни больного
-: при наличии взаимной симпатии между врачом и больным
I:
S: Первое впечатление больного о враче
+: складывается в первые 18 секунд знакомства
-: формируется в течение первой встречи врача и больного
-: складывается постепенно, по мере того, как они лучше узнают друг друга
-: неустойчиво и быстро корригируется под влиянием других впечатлений
I:
S:Ощущение психологического контакта дает элемент невербального общения
+: взгляд в глаза
-: жест приветствия
-: поворот корпуса тела и головы в сторону больного
-: кивок головой
I:
S: В профессиональном общении врача с больными предпочтительны позы
-: симметричные
-: естественные симметричные
-: естественные асимметричные закрытые
+: естественные асимметричные открытые
I:
S: Активная жестикуляция больного чаще всего связана с
-: астенизацией больного
+: высоким уровнем тревоги
-: ипохондрическими переживаниями
-: поведением симуляции
I:
S:В течение фазы ориентации врач
-: наблюдает невербальное поведение больного
-: решает, какие лабораторные обследования следует назначить больному
+: формулирует ряд гипотез (определяет зону поиска)
-: ставит диагноз
I:
S: В процессе фазы аргументации врач имеет основания для
-: постановки диагноза
+: постановки предварительного диагноза
-: определения прогноза
-: сообщения диагноза и прогноза больному
I:
S: Поведение аггравации характеризуется
-: сознательным изображением симптомов отсутствующего заболевания
-: преуменьшением симптомов болезни
+: преувеличением симптомов болезни
-: неосознаванием симптомов болезни
I:
S:Диссимуляция — это
-: сознательное изображение симптомов несуществующего заболевания
+: сознательное сокрытие симптомов болезни
-: сознательное преувеличение симптомов болезни
-: сознательное преуменьшение симптомов заболевания
I:
S: Симуляция — это
+: сознательное изображение симптомов несуществующего заболевания
-: сознательное сокрытие симптомов болезни
-: прагматическое отношение к заболеванию со стремлением извлечь из него какую-либо
выгоду
-: страх перед болезнью
I:
S:Врач как больной — это
-: благодарный пациент, облегчающий труд лечащего врача
-: такой же, как и все остальные пациенты
+: самый «трудный» и «нетипичный» больной
-: самый «типичный» больной
I:
S:Властная, авторитарная модель отношений «врач — больной» с фиксированной
структурой и жестким распределением ролей — это модель
+: руководства
-: партнерства
-: руководства-партнерства
-: модель контракта
I:
S:К способам психологической защиты относятся все нижеперечисленные за
исключением
-: психологического консультирования
-: психологической коррекции
+: психологической защиты
-: психотерапии в широком смысле
I:
S:Перевод одного вида «энергии» (например, сексуальной) в другой с формированием
замещающей деятельности называется
-: вытеснение
+: сублимация
-: перенос
-: проекция
I:
S:Способ психологической помощи, при которой происходит формирование «личностной
позиции» называется
+: психологическим консультированием
-: психологической коррекцией
-: психотерапией в узком смысле
-: психотерапией в широком смысле
I:
S:Понятия перенос и контрперенос относятся к следующим направлениям психотерапии
-: когнитивной
-: позитивной
+: психодинамической
-: гуманистической
I:
S:В «триаду Роджерса» входят все элементы, кроме
-: аутентичности
+: директивности
-: безусловно положительная оценка (принятие) пациента
-: эмпатия
I:
S:Специфическим механизмом лечебного действия индивидуальной психотерапии
являются
-: универсальность страданий
-: интерперсональное влияние
+: самоэксплорация
-: эмоциональное сплочение и поддержка
I:
S:Специфическим механизмом лечебного действия групповой психотерапии являются
-: забота
-: внушение
-: десенсибилизация
-: конфронтация
I:
S:Вид эмпатии, являющийся возможной причиной быстрого развития «синдрома
эмоционального выгорания»
-: предикативный
+: эмоциональный
-: когнитивный
-: все перечисленные
I:
S:Для альтернативного целителя характерны следующие особенности поведения и
деятельности, кроме
-: высокой степени принятия пациента, что последний чувствует
-: формирование у пациента сильной веры в результат лечения
-: проверка своих методов в научной медицине с приглашением независимых
специалистов
-: энтузиазма к собственной терапии
I:
S:Терапевтическая эффективность работы экстрасенсов определяется рядом факторов,
кроме
-: различных видов суггестивных воздействий (прямое и косвенное внушение и др.)
-: веры пациента в неизвестный метод, формируемый с участием средств массовой
информации
+: различного рода излучений от рук экстрасенсов
-: плацебо-эффект
I:
S:Психическая травма – это
+повреждения психики, приводящие к заметному нарушению ее нормального
функционирования
-нарушений функций психики - нет, у человека остаются возможности быть адекватным и
успешно адаптироваться к среде
-ответная реакция организма человека на перенапряжение, негативные эмоции или просто
на монотонную суету
I:
S:Психогении – это
+ нарушения, возникающие в организма и в психике под влиянием различных, обычно
тяжелых для личности, психологических травм, психоэмоциональных стрессов
-повреждения психики, приводящие к заметному нарушению ее нормального
функционирования
-ответная реакция организма человека на перенапряжение, негативные эмоции или просто
на монотонную суету:
I:
S:Среди психогений выделяют:
+неврозы
+психогенные (реактивные) психозы
I:
S:Неврозы – это:
+функциональные заболевания психогенного характера
-ответная реакция организма человека на перенапряжение, негативные эмоции или просто
на монотонную суету:
-хроническое заболевание внутренних органов
I:
S:Психические симптомы неврозов
+Чувствительность к громким звукам, яркому свету, перепадам температуры
+Нарушение аппетита
+Нарушения сна
-галлюцинации
I:
S:Физические симптомы неврозов
+Головные, сердечные боли, боли в области живота
-Плаксивость
-Обидчивость, ранимость
-Тревожность
I:
S:Пани́ческоерасстро́йство
+психическое расстройство, характеризующиеся спонтанным возникновением панических
атак
-функциональные заболевания нервной системы
-нарушения, возникающие в организма и в психике под влиянием различных, обычно
тяжелых для личности, психологических травм, психоэмоциональных стрессов
I:
S:Фо́бия
+иррациональный неконтролируемый страх или устойчивые проявления различных
страхов
-ответная реакция организма человека на перенапряжение, негативные эмоции или просто
на монотонную суету
-временные, обратимые психические расстройства, возникающие под влиянием
психической травмы
I:
S:Тревожное расстройство
+психическое расстройство, характеризующееся общей устойчивой тревогой, не
связанной с определёнными объектами или ситуациями
-иррациональный неконтролируемый страх или устойчивые проявления различных
страхов
-повреждения психики, приводящие к заметному нарушению ее нормального
функционирования
I:
S:Реактивный психоз
+временные, обратимые психические расстройства, возникающие под влиянием
психической травмы
-повреждения психики, приводящие к заметному нарушению ее нормального
функционирования
-нарушения, возникающие в организма и в психике под влиянием различных, обычно
тяжелых для личности, психологических травм, психоэмоциональных стрессов
I:
S: Расстройство, которое начинается непосредственно после воздействия необычного
стрессора и заканчивается в течении 48 часов:
+:Острая реакция на стресс
-:Посттравматическое стрессовое расстройство
-:Расстройство приспособительных реакций
I:
S: В патогенезе психосоматических заболеваний участвуют:
- черепно-мозговая травма
+ хроническая психотравма
+ факторы биологического предрасположения
I:
S: Выделите признаки, которые включают в понятие алекситимии:
- затрудненность контактов с окружающими
+ трудность в вербализации чувств
- трудность разграничения соматических ощущений и эмоций
I:
S: Какой тип стресса наиболее характерен для развития язвенной болезни?
+ переживание потери значимого объекта
+ страх потерять работу, чье-то расположение, признание
+ перемещение и переезды за пределы привычного жизненного пространства
- ситуация ожидания
I:
S: Какой тип внутриличностного конфликта наиболее характерен
для психосоматических заболеваний?
-между желаниями и долгом
- между возможностями личности и её завышенными требованиями к себе
+ между эмоционально значимыми отношениями и агрессивными тенденциями
I:
S: Коронарный тип личности (Ф. Донбар) обнаруживает:
+скрытность, способность сдерживаться
-гипоманиакальность
-неспособность контролировать свои эмоции
-астеничность
I:
S: Термин "алекситимия" означает:
-расстройство способности чтения
+расстройство способности к вербализации чувств, переживаний
-замедление речи, наступающее во всех случаях заторможенного мышления
I:
S: Алекситимия рассматривается как психологический фактор риска
Возникновения:
-заикания
-нервной анорексии
+психосоматических расстройств
-расстройства речи
I:
S: Мужчина 32 лет, находясь за рулем автомобиля, попал в аварию, в которой погибли
его жена и 8-летняя дочь. Сам он отделался несколькими ушибами. Спустя 6 месяцев
после этого отмечает: постоянно возникающие воспоминания о ситуации, депрессию,
тревогу, усиливающиеся при виде детей, кошмарные сновидения. Иногда кажется, что
видит среди прохожих лица, похожие на жену и дочь, слышит их крик в визге тормозов
машин. Относится к этим переживаниям критично. Предположительный диагноз:
+посттравматическое стрессовое расстройство
-конверсионное расстройство
-МДП
-органическое (посттравматическое) заболевание головного мозга
I:
S: Посттравматическое стрессовое расстройство делится на следующие типы:
+:Острое, если симптомы сохраняются менее 3мес.
+:Хроническое, если симптомы сохраняются 3 мес. и более
+:С отставленным началом, если симптомы возникают по меньшей мере через 6 мес.
после окончания воздействия стрессора
-:Пролонгированный тип
I:
S: Острое посттравматическое стрессовое расстройство развивается в случае если:
+: если симптомы заболевания сохраняются менее 3мес.
-:если симптомы заболевания сохраняются 3 мес. и более
-: если симптомы возникают по меньшей мере через 6 мес. после окончания воздействия
стрессора
I:
S: Хроническое посттравматическое стрессовое расстройство развивается в случае если:
-: если симптомы заболевания сохраняются менее 3мес.
+:если симптомы заболевания сохраняются 3 мес. и более
-: если симптомы возникают, по меньшей мере, через 6 мес. после окончания воздействия
стрессора
I:
S: Репереживание психической травмы включает в себя:
+повторяющиеся воспоминания
+кошмарные сновидения
+внезапное действие или ощущение себя так, будто событие повторяется вновь
-псевдогаллюцинации
I:
S: Ипохондрические расстройства сопровождаются обычно:
+тревогой
-апатией
-морией
I:
S: Что такое боль?
+неприятный чувственный опыт, ассоциируемый с реальным или потенциальным
повреждением
-патологические сенсации от разрушенного органа
-сомато-вегетативные реакции
I:
S: Хроническая психическая травма вызывает:
+невротическое расстройство
- шизофрению
-эпилепсию
I:
S: Факторы, способствующие развитию психогенного расстройства:
+ наличие психотравмирующей ситуации
+ значимость психотравмы для данной личности
+ повторные черепно-мозговые травмы в анамнезе
I:
S: В формировании психической травмы имеет значение
+ тяжесть психотравмирующего фактора
+ слабость механизмов психологической защиты
+ личностные особенности
+ эмоциональная значимость психотравмирующего фактора
- снижение интеллекта
- бредовое настроение
I:
S: Воспитание в условиях повышенной тревожности, чрезмерной ответственности,
подавления естественной детской живости и непосредственности способствует развитию
- невротической астении
- невротической депрессии
+ невротических навязчивостей
I:
S: При гипоопеке чаще формируются:
- псевдошизоидные черты характера
+ повышенная аффективная возбудимость
- психастенические черты характера
I:
S: Истерические припадки могут характеризоваться всем перечисленным, кроме:
- помрачения сознания
+ послеприпадочного оглушения
- тонических судорог
- принятие страстных поз и жестов
- клонических судорог
I:
S: При воспитании по типу "кумир семьи" чаще формируется
-повышенная аффективная возбудимость
-психастенические черты характера
-псевдошизоидные черты характера
+ истерические черты характера
I:
S: Астенический синдром характеризуется всем перечисленным, кроме
- физической истощаемости
- психической истощаемости
+ фиксационной амнезии
-аффективной лабильности
I:
S: Для астенического синдрома после соматического заболевания характерно
все перечисленное, кроме :
-аффективной лабильности с преобладанием пониженного настроения
-повышенной утомляемости и истощаемости
-гиперстезии
+нарушения сознания
-сомато-вегетативных нарушений
I:
S: Астенический синдром как последствие черепно-мозговой травмы характеризуется
всем перечисленным, кроме
-проявлений раздражительной слабости
-аффективной лабильности
+явлений "усталости, не ищущей себе покоя"
-ментизма
-головных болей и вегетативных нарушений
I:
S: Классическая депрессивная триада характеризуется
-эмоциональным торможением
-двигательным торможением
-идеаторным торможением
+всем перечисленным
-ничем из перечисленного
I:
S: Для депрессивной триады характерно все перечисленное, кроме
-аффекта тоски
-двигательного торможения
+меланхолического раптуса
-идеаторного торможения
-депрессивного содержания мышления
I:
S: Депрессивное идеаторное торможение может быть выражено всеми проявлениями,
кроме:
+ концентрации мышления на депрессивной фабуле
-затруднения запоминания
-затруднения воспроизведения
-явлений прогрессирующей амнезии
-депрессивного моноидеизма
I:
S: К признакам депрессивного двигательного торможения относятся все
перечисленные, исключая
-замедление движений
-бедность мимики
-ощущение мышечной слабости
+повышенную чувствительность
-явления депрессивного ступора
I:
S: К простым вариантам депрессивного синдрома относятся все перечисленные, кроме :
-анестетической депрессии
-тревожной депрессии
-ступорозной депрессии
+депрессии с бредом осуждения
-депрессии с бредом самообвинения
I:
S: К сложным вариантам депрессивного синдрома относятся все перечисленные, кроме
-ипохондрической депрессии
-депрессии с интерпретативным бредом
-депрессии с бредом ущерба
+депрессии с бредом самоуничижения
-депрессии с чувственным бредом
I:
S: К соматическим признакам депрессии относятся
-запоры
-дисменоррея
-похудание
+все перечисленное
-ничего из перечисленного
I:
S: К соматическим признакам депрессий могут относиться
-повышение веса
-отсутствие аппетита
-постарение
-все перечисленное
+ничего из перечисленного
I:
S: Диагностическое значение имеют следующие признаки депрессии
-наличие или отсутствие суточных колебаний настроения
-наличие или отсутствие в анестетических депрессиях компонента doloroza
-депрессивный ступор
+все перечисленные
-ни один из перечисленных
I:
S: Невроз навязчивых состояний проявляется
+ развитием фобий
- бредом ипохондрического содержания
+ астеническими расстройствами
+ ритуалами
- ничем из перечисленного
I:
S: Для развития истерического невроза имеют значение
+ личностный склад художественного типа
+ акцентуация демонстративного типа
+ тип внутриличностный конфликта – чрезмерная завышенность претензий («хочу, но не
дают»)
- тип внутриличностный конфликта - завышенные требования к себе без учета своих
возможностей («хочу, но не могу»)
I:
S: Для развития невроза первостепенное значение имеет
- хроническое соматическое заболевание
+ внутриличностный конфликт
- слабость иммунной системы
- органическая неполноценность мозга
I:
S: К компульсивным действиям относятся
- кататонические расстройства
+ ритуалы
- привычки
- тики у детей
I:
S: Примером реактивных (психогенных) параноидов могут быть
+ психозы при уродствах лица
- инфекционный делирий
+ индуцированные реактивные параноиды
- онейроидное помрачение сознания
I:
S: К истерическим реактивным психозам относятся
+ истерические сумеречные помрачения сознания
+ псевдодеменция
+ пуэрилизм
- реактивный параноид
I:
S: К этиологическим факторам неврозов относятся
+ преморбидные особенности личности
+ психические травмы детского возраста
+ события, порождающие неопределенность положения, представляющие угрозу для
будущего или требующие принятия трудных альтернативных решений
- родовая травма
I:
S: Невротическая ипохондрия проявляется всем перечисленным, кроме
- чрезмерной заботы и беспокойства о своем здоровье
- переживания неприятных ощущений в организме
+ наличия характера сделанности неприятных ощущений
- эмоциональных нарушений
- тревожной мнительности
I:
S: Гиперкинетическая форма реактивного психоза характеризуется
- правильнымосмыслением ситуации
+ хаотическим психомоторным возбуждением
+ нарушением ориентировки в окружающем
- все перечисленное неверно
I:
S: Для гипокинетической формы реактивного психоза характерно
+ состояние резкой двигательной заторможенности
+ нарушение сознания
- депрессивная окраска переживаний
- все перечисленное неверно
I:
S: Неврозы являются
+ психическим расстройством непсихотического уровня
- психическим расстройством психотического уровня
+ болезнью с обязательным присутствием астенического синдрома
- ничем из перечисленного
I:
S: Для неврастении характерны
+ гиперстеническая астения
+ гипостеническая астения
+ вегетативные расстройства
- дисфории
+ нарушения сна
- выраженные депрессивные переживания
I:
S: Отсутствие аппетита психогенной этиологии,
представляющее угрозу здоровью и даже жизни, называется:
-психогенная булимия
- болезнь Крона
+ нервная анорексия
-гипертиреоз
I:
S: Нервная анорексия чаще возникает:
- у пожилых людей
+у девушек и молодых женщин
- у юношей и молодых мужчин
-у лиц обоего пола после 30 лет
-после тяжело протекавшей беременности
I:
S: Причинами невротического расстройства являются:
+ биологическая предрасположенность индивида
+внутриличностный конфликт
+ психотравмирующая ситуация
-аддиктивные расстройства
I:
S: Возникновение внутриличностного конфликта
в большей степени обусловлено
-наследственной предрасположенностью
+ стилем воспитания
-психотравмирующими ситуациями
I:
S: Симптомами невротического расстройства могут быть:
-экспираторная одышка
-подъем диастолического давления выше границ нормы
+ чувство нарушения сердечного ритма
I:
S: При обсессивно-фобических расстройствахнаиболее вероятны следующие
соматические проявления:
+ расстройства стула
+ кардиалгии
+ чувство нарушения сердечного ритма
-рвота
I:
S: При истерии наиболее вероятны следующие соматические проявления:
+ рвота
+ одышка
+расстройства стула
+ кардиалгии
I:
S: При неврастении наиболее вероятны следующие соматические проявления:
+ кардиалгии
+ колебания систолического давления
+дизурические явления
-рвота
I:
S: К симптомам неврастении не относятся:
-быстрая утомляемость
-раздражительность
+ устойчиво тоскливое настроение
-расстройства настроения
I:
S: Навязчивые страхи могут встречаться при:
+ конверсионных расстройствах
+ обсессивно-фобическихрасстройствах
+ шизофрении
-Корсаковскомсиндроме
I:
S: Что характерно для невротического расстройства?
+ психогенная природа
+ функциональные соматические расстройства
+ обратимость нарушений
-симптоматика психотического уровня
I:
S: Ведущая роль в этиологии невротических расстройств принадлежит:
-наследственным факторам
+ психотравме
-соматической ослабленности
-социальным факторам
I:
S: Убежденность в наличии у себя воображаемогофизического недостатка или уродства
квалифицируют как:
-дисморфофобию
+ дисморфоманию
- ипохондрию
I:
S: Аутоагрессивные действия более характерны для больных:
-с дисморфофобией
+ с дисморфоманией
-с арахнофобией
I:
S: Синдром дисморфомании включает идеи:
+ физического недостатка
+отношения
-преследования
I:
S: Что характерно для анозогнозического варианта внутренней картины болезни?
- переоценка тяжести реального заболевания
+ "отрицание" болезни
- агравация
- симуляция
- диссимуляция
I:
S: У кого чаще наблюдается ипохондрический тип внутренней картины болезни?
- у больных паранойяльной психопатией
- у гармоничной личности
+ у лиц с чертами тревожной мнительности
- у больных олигофренией
- у больных деменцией
I:
S:
Ипохондрическое расстройство включает в себя
- ипохондрические бредовые идеи
+ ипохондрические фобии
+ ипохондрические идеи сверхценного характера
I:
S: Если не удалось установить причину боли в процессе
соматического и неврологического обследования,
на какие факторы необходимо обратить внимание?
+психические расстройства
+привыкание к наркотикам
+стрессовые ситуации в жизни больного
-уровень интеллекта
I:
S: Нозогении относят в группу:
-соматогенных психических расстройств
+психогенных психических расстройств
I:
S: Соматизированное расстройство часто сопровождается:
+трудностью социальной адаптации
-стеничными требованиями коррекции внешности
I:
S: К соматоформным психическим расстройствам относятся:
органическое аффективное расстройство
+ ипохондрическое расстройство
+ генерализованное тревожное расстройство
I:
S: К диссоциативным расстройствам относятся:
+астазия-абазия
+ расстройство множественной личности
-пролонгированная депрессивная реакция
I:
S: Постоянная озабоченность едой и непреодолимая тяга к еде
в большей степени характерны для:
-больных с депрессией
-больных с обссесивно-фобическим расстройством
+больных с нервной булимией
I:
S: В основе нервной булимии и нервной анарексии могут лежать:
-кататонические расстройства
+дисморфоманические расстройства
-фокальные припадки в форме абдоминальных болей
I:
S: Характерными осложнениями нервной анарексии являются:
+ кахексия
-маточные кровотечения
-симптомы гиперфункции щитовидной железы
I:
S: Психологическая защита – это:
+самопсихотерапия
+психологические приемы, с помощью которых уменьшается психологический
дискомфорт
+сознательная стратегия преодоления ситуаций
I:
S: Какие расстройства сна наиболее характерны для депрессии?
-поверхностный сон с частыми пробуждениями
-затрудненное засыпание
+ранние пробуждения
-отсутствие чувства сна
I:
S: Как соотносятся понятия «механизмы совладания» и «механизмы психологической
защиты»?
- диаметрально противоположные и исключающие друг друга
+ понятия близки по своему содержанию, их отличие в параметре активности
/конструктивность/ – пассивности /неконструктивность/
- понятия являются синонимами, совпадающими по значению друг с другом
I:
S: Защитный механизм, посредством которого неприемлемый импульс, чувство, желание
или идея удаляются из сознания и становятся бессознательными, называется:
- рационализация
- отрицание
+ вытеснение
- проекция
- изоляция
I:
S: Процесс, посредством которого психологический комплекс идей, желаний, чувств и т.д.
заменяется физическими симптомами, называется:
- смещением
+ конверсией
- вытеснением
- овеществлением
I:
S: Роль врача-терапевта в психотерапии больных психосоматическими заболеваниями
заключается в проведении:
+ неспецифической психотерапии
+ коррекции внутренней картины болезни
-обучения навыкам аутотренинга
-музыкотерапии
I:
S: Механизмы психологической защиты и копинг-стратегии служат для поддержания
стабильности:
-гомеостаза
+самооценки
-семейной ситуации
-личностного развития
I:
S: Триада качеств психотерапевта по К. Роджерсу включает:
+эмпатию, безусловно позитивное отношение к пациенту, конгруэнтность
-способность к контакту, интеллект, альтруизм
-уверенность в себе, самодостаточность, критичное отношение к пациенту
-искренность, твердость, уважение к пациенту
I:
S: Противопоказанием для психотерапии является:
-низкий уровень интеллекта
+ наличие острой психотической симптоматики
-эпилепсия
I:
S: Эмоциональные реакции психотерапевта на пациента:
-должны сдерживаться
-должны подавляться
+ должны быть выражены адекватно задачам и методу психотерапевтической техники
-являются показанием для приема транквилизаторов
I:
S: Применение неспецифической психотерапии необходимо при работе:
-только с пациентами, которым показана психотерапия
-только с больными невротическими расстройствами
-только с больными психосоматическими заболеваниями
+с любыми больными
I:
S: Эффект плацебо:
-следует избегать, так как он не позволяет оценить истинную эффективность применения
подобранного лечения
-следует избегать из-за возможности эффекта «отрицательного плацебо»
+может и должен быть использован при фармакотерапии
-следует избегать по этическим соображениям
I:
S: Психотерапия показана больным с:
+ психосоматическими заболеваниями
-острыми психотическими расстройствами
I:
S: При тяжело протекающем посттравматическом стрессовом расстройстве показана:
+ групповая психотерапия
+психофармакотерапия
-электрошоковая терапия
+индивидуальная психотерапия
I:
S: Задачи психотерапии при неврастении:
+ создание адекватного уровня требований к себе
и отказ от завышенных жизненных требований и целей
+ решение внутриличностного конфликта
-создание собственной ценностной системы пациента
- пересмотр установок на повышенные нагрузки
I:
S: Задачи психотерапии при обсессивно-фобическом расстройстве:
+ создание собственной ценностной системы пациента
+ выработка зрелости и способности к независимому поведению
+ тренировка умения принимать решения в отношении своих проблем
- пересмотр установок на повышенные нагрузки
I:
S:Специфическим механизмом лечебного действия семейной психотерапии являются
-: альтруизм
-: косвенное внушение
-: имитационное поведение
+: установление конструктивной дистанции
I:
S: В триаду качеств психотерапевта по К.Роджерсу входит:
-способность к вербализации своих чувств
+способность к эмпатии
-способность выслушивать собеседника, не перебивая его
I:
S: Безусловно-позитивное отношение к пациенту означает:
-принятие любого поведения пациента
+ принятие любых чувств пациента
-принятие любых высказываний пациента
I:
S: Когда человек носит жесткие контактные линзы, они ему очень мешают, но со
временем он перестает их замечать. Что является причиной этого?
+адаптация;
-сенсибилизация;
-реминисценция;
-иллюзия.
I:
S:В наименьшей степени сущность психотерапии в современном ее понимании
раскрывает понятие:
- психологическое вмешательство;
-психологическая коррекция;
+внушение;
-клинико-психологическая интервенция.
I:
S:Если невроз понимается как следствие конфликта между бессознательным и сознанием,
то психотерапия будет направлена на:
-переучивание;
+осознание;
-интеграцию опыта;
-распознавание ошибочных стереотипов мышления.
I:
S:Психологической основой личностно-ориентированной (реконструктивной)
психотерапии является:
- теория деятельности;
+теория отношений;
-теория установки;
-теория поля.
I:
S:Личностно-ориентированная (реконструктивная) психотерапия - это:
-психотерапевтическое воздействие, учитывающее личностные особенности пациента;
+психотерапевтическое направление, основанное на психологии отношений;
- вариант клиент-центрированной психотерапии;
-вариант когнитивной психотерапии.
I:
S: Поведенческая психотерапия представляет собой практическое применение:
- теории деятельности;
+теорий научения;
-концепции отношений;
-психологии установки.
I:
S:Когнитивная психотерапия возникла как одно из направлений:
-рациональной психотерапии;
-гуманистической психотерапии;
+ поведенческой психотерапии;
-психодинамической психотерапии.
I:
S:Психологической основой психодинамического направления является:
- бихевиоризм;
+ психоанализ;
- гуманистическая психология;
-когнитивная психология.
I:
S:Психотерапией, центрированной на переносе, может быть названа такая
психотерапевтическая система, как:
-когнитивная психотерапия;
- разговорная психотерапия;
-экзистенциальная психотерапия;
+психоанализ.
I:
S:Термин "перенос" обозначает:
-эмоционально теплые отношения между пациентом и психотерапевтом;
- доверие и открытость пациента по отношению к психотерапевту;
+ специфические отношения между пациентом и психотерапевтом, основанные на
проекции;
- партнерские отношения между пациентом и психотерапевтом.
I:
S:Наиболее характерной для психотерапевта-психоаналитика является роль:
- фасилитатора;
- инструктора;
+ интерпретатора;
- эксперта.
I:
S: Когнитивная психотерапия не направлена на выявление:
+ ошибочных действий;
- иррациональных установок;
- автоматических мыслей;
- дисфункциональных убеждений.
I:
S:Термин "опыт" имеет наибольшее значение для:
- психотерапии, основанной на теориях научения;
- психодинамической психотерапии;
+ гуманистической психотерапии;
- психотерапии, основанной на когнитивных подходах.
I:
S:Клиент-центрированная психотерапия предполагает:
- использование свободных ассоциаций;
+ безусловное принятие пациента психотерапевтом;
- работу с иррациональными установками личности;
- изменение системы отношений пациента.
I:
S: "Разговорная" психотерапия - это:
- разновидность рациональной психотерапии;
+ вариант клиент-центрированной психотерапии;
- направление в когнитивной психотерапии;
- направление в психодинамической психотерапии.
I:
S: В триаду Роджерса, описывающую основные характеристики поведения
психотерапевта, не входит:
-эмпатия;
- принятие;
+ нейтральность;
- конгруэнтность.
I:
S:Противоположным понятию психологической защиты в рамках клиент-центрированной
психотерапии Роджерса является:
-эмпатия;
- принятие;
+ открытость опыту;
- аутентичность.
I:
S:Групповая психотерапия - это:
- самостоятельное психотерапевтическое направление;
+ метод, использующий в лечебных целях групповую динамику;
- метод, ориентированный исключительно на процесс "здесь-и-теперь";
- метод, направленный на переработку межличностных конфликтов.
I:
S: Наиболее характерной для групповой психотерапии является:
- биографическая ориентация;
- тематическая ориентация;
+ интеракционная ориентация;
- симптоматическая ориентация.
I:
S: В качестве основного механизма лечебного действия групповой психотерапии
рассматривается:
- межличностное научение;
- имитационное поведение;
- сообщение информации;
+ интерперсональное влияние.
I:
S: В контексте групповой динамики противоположным понятию "напряжение" является
понятие:
- релаксация;
+ групповая сплоченность;
- принятие;
- безопасность.
I:
S: Какая из перечисленных ролей группового психотерапевта является наименее
конструктивной:
- комментатор;
- технический эксперт;
+ активный лидер;
- опекун.
I:
S: Психодрама - это метод, направленный, прежде всего, на создание условий для:
- диагностики неадекватных поведенческих стереотипов и их коррекции;
- повышения коммуникативной компетентности;
+ спонтанного выражения эмоций, связанных со значимой проблематикой;
- переработки межличностных конфликтов.
I:
S: Стремительно и бурно протекающий эмоциональный процесс взрывного характера,
дающий разрядку в действиях, не подчиненных волевому контролю, это:
- фрустрация;
- стресс;
+ аффект;
- страсть.
I:
S:Кемпинский выделяет следующие виды страха, кроме:
- морального;
- биологического;
+ религиозного;
- социального.
I:
S: При анализе психологического стресса важно учитывать следующие факторы, кроме:
- личностных особенностей;
+ объективной сущности психологической трудности;
- значимости ситуации;
- интеллектуальных процессов.
I:
S: Чувство вины характерно для психического состояния:
- тревоги;
+ депрессии;
- агрессии;
- страха
I:
S: Реактивные состояния, которые проявляются преимущественно нарушением поведения
и ведут к социально-психологической дезадаптации, называются:
+ патохарактерологические реакции;
- характерологические реакции;
- адаптивные реакции;
- невротические реакции.
I:
S: Непатологические нарушения поведения, которые проявляются только лишь в
определенных ситуациях, не ведут к дезадаптации личности и не сопровождаются
соматовегетативными нарушениями, называются:
- адаптивные реакции;
+ характерологические реакции;
- патохарактерологические реакции;
- невротические реакции.
I:
S: Становление незрелой личности у детей и подростков в патологическом, аномальном
направлении под влиянием хронических патогенных воздействий отрицательных
социально-психологических факторов, это:
- психопатия;
- патохарактерологическая реакция;
+ психогенное патологическое формирование личности;
- акцентуация характера.
I:
S: Патологические состояния, характеризующиеся дисгармоничностью психического
склада личности, тотальностью и выраженностью расстройств, препятствующие
полноценной социальной адаптации субъекта, это:
- патохарактерологические реакции;
+ психопатии;
- психогенные патологические формирования личности;
- акцентуация характера.
I:
S: Нарушения поведения, которые квалифицируются на основе правовых норм,
обозначаются как:
- саморазрушающее поведение;
- делинквентное поведение;
+ криминальное поведение;
-аддиктивное поведение.
I:
S: Нарушения поведения, которые квалифицируются на основе морально-этических норм,
обозначаются как:
+ делинквентное поведение;
- криминальное поведение;
- компульсивное поведение;
- саморазрушающее поведение.
I:
S:Форма отклоняющегося поведения, характеризующаяся стремлением к уходу от
реальности путем искусственного изменения своего психического состояния посредством
приема некоторых веществ или фиксации на определенных видах деятельности, это:
- компульсивное поведение;
+ аддиктивное поведение;
- делинквентное поведение;
- саморазрушающее поведение.
I:
S:Эмоциональное состояние, связанное с мобилизацией сил на поиск выхода из
создавшегося положения для достижения необходимого приспособительного эффекта,
называется:
+стрессом
- аффектом
- любовью
- устойчивым чувств
I:
S:К "трудным" относятся пациенты, имеющие:
-эпилептоидные черты;
+ депрессивные черты с суицидальной настроенностью;
-гипертимные черты;
-астено-невротические черты.
I:
S:Врач как больной - это:
- благодарный пациент, облегчающий труд лечащего врача;
-такой же, как и все остальные пациенты;
+ самый "трудный" и "нетипичный" больной;
- самый "типичный" больной.
I:
S: Властная, авторитарная модель отношений "врач - больной" с фиксированной
структурой и жестким распределением ролей - это модель:
+ руководства;
- партнерства;
- руководства-партнерства;
- модель контракта.
I:
S: Партнерская модель взаимоотношений "врач - больной" широко используется в:
- клинике внутренних болезней;
-акушерстве и гинекологии;
- психиатрии и неврологии;
+ психотерапии.
I:
S: Основная задача врача в фазе корректировки:
- установление эмоционального контакта с больным;
+ оказание эмоциональной поддержки больному;
- сообщение точного диагноза больному;
- сообщение прогноза заболевания.
I:
S:К внешним причинам ЧС относятся?
-Недостаточная квалификация и не компетентность обслуживающего
персонала:
+Неожиданное прекращение подачи электроэнергии, газа, технологических
продуктов (интернет);
-Сложность технологий;
-Проектно-конструкторские недоработки в механизмах и оборудование;
I:
S:К чрезвычайным ситуациям социального характера относятся:
+Голод;
-Землетрясение;
-Аварии на химических заводах;
-Цунами;
I:
S:К симптомам стресса относятся:
-Заикание;
-Галлюцинации;
+Снижение концентрации внимания;
- Аутизм;
I:
S:Для (ПТСР) характерно:
-Снижение аппетита;
+Частые навязчивые воспоминания о пережитых событиях;
-Депрессия;
-Нервные тики;
I:
S:К типам ПТСР относятся:
-продуктивный;
-Психический;
+Дисфорический
-Демобилизационный;
I:
S:Какой из методов позволяет оценить частоту встречаемости
интенсивности проявления индивидуальных симптомов расстройства?
и
+CAPS;
-ШОВТС;
-СКИД;
-МШ;
I:
S:Какой из методов является основанием на самоотчете и выявляет
преобладания тенденции избегания или вторжения?
-СПИД;
+ШОВТС;
-МШ;
-CAPS;
I:
S:Какой метод был разработан для оценки степени выраженности ПТСР у
ветеранов боевых действий?
-ШОВТС;
-CAPS;
+МШ;
-СКИД;
I:
S:Диагноз «личностного расстройства», адекватен в каком возрасте?
-5-6 лет;
-10-17 лет;
+17 и выше;
-7-9 лет;
I:
S:Причиной возникновения состояния дезадаптированости является:
+Пережитые экстремальные ситуации;
-Социальная отгороженность;
-Враждебное или недоверчивое отношение к миру;
-Отчужденность.