План семинарских занятий по социальной психологии

Правительство Российской Федерации
Государственный университет –
Высшая школа экономики
Кафедра организационной психологии
План семинарских занятий по курсу
Социальная психология
Для направления 080500.62 – «Менеджмент»
подготовки бакалавра
Составитель: Е.Ю. Мандрикова
Москва 2011
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Итого
Название темы
Место социальной психологии в системе
научного знания
История формирования социальнопсихологических идей
Коммуникативная сторона общения
Интерактивная сторона общения
Перцептивная сторона общения
Психология больших социальных групп
Психология малых социальных групп
Динамические процессы в малой группе
Психология межгрупповых отношений
Социализация
Социальная установка
Аудиторные часы
Самостоятельная
Семинары
работа
2
4
Всего
часов
Лекции
7
1
7
1
2
4
12
8
8
8
12
16
10
10
10
4
2
2
2
2
4
2
2
2
24
2
2
2
2
2
4
2
2
2
24
6
4
4
4
8
8
6
6
6
60
108
Тема 1. Место социальной психологии в системе
психологического и социологического знания (семинар 1)
3.
1. Предмет социальной психологии.
2. Место социальной психологии в системе психологического
и социологического знания.
Проблематика социальной психологии.
Обязательная литература
1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект Пресс, 2008, с. 10-27 или
Андреева Г.М. Социальная психология (любое издание) - Глава 1. Место социальной
психологии в системе научного знания.
2. Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Зарубежная социальная психология
XX столетия. – М.: Аспект Пресс, 2001, c. 9-47.
3. Московичи С. Введение. Область социальной психологии // Социальная психология /
Под ред. С. Московичи. – СПб.: Питер, 2007, с. 18-29.
Дополнительная литература
1. Андреева Г.М. В поисках новой парадигмы: традиции и старты ХХI века //
Социальная психология в современном мире / Под ред. Г.М. Андреевой, А.И.
Донцова. – М.: Аспект Пресс, 2002, с. 9-26.
2. Мак–Гайр У. Дж. Ин и Янь прогресса в социальной психологии: семь принципов //
Современная зарубежная социальная психология. Тексты / Под ред. Г.М. Андреевой и
др. – М.: МГУ, 1984, с. 32-49.
3. Шихирев П.Н. Современная социальная психология. – М.: Ин-т психологии РАН,
1999, с. 39-45, 199-210.
Контрольные вопросы и задания
1. Опишите специфику предмета социальной психологии.
2. Сравните социологический и психологический подход к социальной психологии.
3. Опишите специфику «американизма» в социальной психологии.
2
Социально-психологический словарь
Интердисциплинарный подход
Интрадисциплинарный подход
Европейская социальная психология
Американская социальная психология
Персоналии
В. Макдугалл
Э. Росс
А. Тэшфел
С. Московичи
Ф. Оллпорт, В. Мёде
Задание для самостоятельного выполнения
Критерии
сравнения
Источник
развития
Основной
предмет
исследования
Представители
Специфика
трактовки
социальных
явлений
Методы
исследования
Критика



«Социологическая» социальная
психология
«Психологическая» социальная
психология
Примеры тем докладов
Прикладные аспекты социально-психологических знаний.
Социологические и психологические «корни» социальной психологии.
Роль социальной психологии в практике управления.
Тема 2. История формирования социально-психологических
идей (семинар 2)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Основные этапы развития.
Первые исторические формы социально-психологического знания.
Специфика развития социальной психологии в России.
Основные теоретические ориентации современной социальной психологии.
Кризис социальной психологии и попытки выхода из него.
Методы социальной психологии.
Обязательная литература
1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект Пресс, 2008, с. 27-27 или
Андреева Г.М. Социальная психология (любое издание) – Глава 2. История
формирования социально-психологических идей.
2. Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Зарубежная социальная психология
XX столетия. – М.: Аспект Пресс, 2001, c. 48-54, 90-98, 157-161, 179-181, 221-233,
223-249, 256-269.
3
3. Мэнстед Э.С., Семин Г.Р. Методы социальной психологии: инструменты для
проверки теорий // Введение в социальную психологию / Под ред. М. Хьюстона и
В. Штребе. – М.: Юнити, 2004, с. 71-108.
Дополнительная литература
1. Лебон Г. Душа толпы // Лебон Г. Психология народов и масс. – СПб., 1995, с. 156-185
или Социальная психология. Хрестоматия / Составители Е.П. Белинская,
О.А. Тихомандрицкая. – М.: Аспект Пресс, 1999, с. 42-49.
2. Московичи С. Общество и теория социальной психологии // Современная зарубежная
социальная психология. Тексты / Под ред. Г.М. Андреевой и др. – М.: МГУ, 1984, с.
208-229.
3. Милграмм С. Эксперимент в социальной психологии. – СПб. : Питер, 2000, с. 138-161.
Контрольные вопросы и задания
1. Опишите основные дискуссионные вопросы становления социальной психологии как
самостоятельной дисциплины в России.
2. Охарактеризуйте особенности рассмотрение социально-психологических феноменов в
рамках
необихевиоральной
/
когнитивисткой
/
психоаналитической
/
интеракционисткой концепции.
3. В чем заключаются предпосылки возникновения кризиса в социальной психологии и
попытки исследователей преодолеть его?
Социально-психологический словарь
Психология народов
Психология масс
Теория инстинктов социального поведения
Коллективная рефлексология
Заражение
Подражание
Внушение
Душа народа, дух народа
Теории когнитивного соответствия
Теория взаимодействия исходов
Социометрия
Экологическая валидность
Квази-эксперимент
Зависимая, независимая переменная
Включенное наблюдение
Методология
Качественные методы
Количественные методы
Эффект экспериментатора
Шкала Лайкерта
Персоналии
В. Вундт
С.Сигеле
Г. Лебон
Г.И. Челпанов
В.М. Бехтерев
М. Лацарус, Г. Штейнталь
В. Макдауголл
Л. Фестингер
А. Бандура
Д. Тибо, Г. Келли
Дж. Морено
Д. Кэмпбелл
Ст. Милграм
Р. Розенталь
Р. Лайкерт
Задание для самостоятельного выполнения
Критерии
Представите
ли
Необихиви
оризм
Когнитивизм
Психоанализ
4
Интеракци
онизм
Европ.
Критика
Америк.
Критика
Основные
социальнопсихологичес
кие проблемы
исследования
Основные
тезисы
Задание для самостоятельного выполнения
Метод
Достоинства
Недостатки
Внешняя /
внутренняя
валидность
Область
применения
Анкетирование
Интервьюрование
Эксперимент
Наблюдение
Социометрия



Примеры тем докладов
Психология толпы: примеры, механизмы управления.
Психология народов (на примере фольклора разных стран).
Сравнительный анализ социально-психологических феноменов с точки зрения разны
концепций.
Тема 3. Коммуникативная сторона общения (семинар 3)
1.
2.
3.
4.
5.
Природа и структура общения.
Специфика обмена информацией в коммуникативном процессе.
Средства коммуникации. Вербальная и невербальная коммуникация.
Проблема эффективности коммуникативного воздействия.
Особенности массовой коммуникации.
Основная литература
1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект Пресс, 2008, с. 82-100 или
Андреева Г.М. Социальная психология (любое издание) – Глава 5. Общение как обмен
информацией (коммуникативная сторона общения.
2. Богомолова Н.Н. Социальная психология массовой коммуникации. – М.: Аспект
Пресс, 2008. с. 11-29.
3. Майерс Д. Социальная психология. – СПб.: Питер, 1997, с. 315-339 или Социальная
психология. Хрестоматия / Составители Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. – М.:
Аспект Пресс, 1999, с. 49-71 или Социальная психология. Хрестоматия / Составители
Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. – М.: Аспект Пресс, 2008, с. 58-73.
Дополнительная литература
1. Аронсон Э., Пратканис Э. Р. Эпоха пропаганды: Механизмы убеждения,
повседневное использование и злоупотребление. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2003, с.
49-55, 64-82.
2. Лабунская В.А. Психология экспрессивного невербального общения: основные
понятия // Лабунская В.А. Экспрессия человека: общение и межличностное познание.
– Ростов-на-Дону, 1999, гл. 1 или Социальная психология. Хрестоматия / Составители
Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. – М.: Аспект Пресс, 2008, с. 136-151 или
5
Социальная
психология.
Хрестоматия
/
Составители
Е.П. Белинская,
О.А. Тихомандрицкая. – М.: Аспект Пресс,1999, с. 84-111.
3. Богомолова Н.Н. Современные когнитивные модели убеждающей коммуникации //
Мир психологии. 1999, № 3, с.46-52 или Социальная психология. Хрестоматия /
Составители Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. – М.: Аспект Пресс, 2008, с. 7479.
Контрольные вопросы и задания
1. Расскажите, как двухпроцессные модели формирования убеждений описывают
отношения между качеством аргументации, источниками информации, мотивацией и
возможностями переработки.
2. Можно ли использовать проксемические, кинетические и паралингвистические
сигналы для выявления лжи? Назовите, какие именно, и объясните, чем они могут
быть полезны.
3. Опишите специфику массовой коммуникации; проанализируйте пример реальной
пропаганды.
Социально-психологический словарь
Коммуникация
Фасцинация
Убеждающая коммуникация
Вероятностная модель обработки информации
Эвристико-систематическая модель
Односторонние, двухсторонние сообщения
Невербальная коммуникация
Хронотоп
Паралингвистика
Экстралингвистика
Персоналии
Г. Лассуэл
Р. ети, Дж. Качоппо.
М.Шериф, К. Ховланд
Ш. Чейкен
П. Экман
Э. Холл
М. Аргайл
Задание для самостоятельного выполнения
Критерий сравнения
Вероятностная модель
обработки информации
Эвристикосистематическая модель
обработки информации
Автор (ы)
Способы обработки
информации
Характеристики
сообщения
Когнитивные способности
Потребности реципиентов



Примеры тем докладов
Убеждающая коммуникация: механизмы и инструменты.
Сравнительный анализ вербальных и невербальных средств коммуникации.
Диагностика лжи в процессе общения.
6
Тема 4. Интерактивная сторона общения (семинар 4)
1. Структура и типы взаимодействия. Транзактный анализ.
2. Кооперативное взаимодействие.
3. Конфликт: типология, структура, динамика, функции.
4. Подходы к изучению взаимодействия. Экспериментальные
схемы регистрации взаимодействия.
Основная литература
1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект Пресс, 2008, с. 100-116 или
Андреева Г.М. Социальная психология (любое издание) – Глава 6. Общение как
взаимодействие (интерактивная сторона общения.
2. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. – М.: Прогресс,
1988, с.8-55.
3. Ван Ланге П., Де Дре К. Социальное взаимодействие: кооперация и конкуренция //
Введение в социальную психологию / Под ред. М. Хьюстона и В. Штребе. – М.:
Юнити, 2004, с. 332-360.
Дополнительная литература
1. Гришина Н.В. Конфликтное взаимодействие // Гришина Н.В. Психология конфликта.
– СПб.: Питер, 2005, с. 209-278 или Социальная психология. Хрестоматия /
Составители Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. – М.: Аспект Пресс, 2008, с. 105118.
2. Доценко Е.Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита. – М.: Черо,
1997 или Межличностное общение. Хрестоматия / Составители Н.В. Казаринова,
В.М. Погольша. – СПб.: Питер, 2001, с. 246-274, 277-285.
3. Куницына В.Н., Казаринова Н.В., Погольша В.М. Стратегии и тактики влияния и
манипулирования // Куницына В.Н., Казаринова Н.В., Погольша В.М.
Межличностное общение. – СПб.: Питер, 2001, с. 174-191 или Социальная
психология. Хрестоматия / Составители Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. – М.:
Аспект Пресс, 2008, с. 80-94.
Контрольные вопросы и задания
1. Проанализируйте ситуацию реального конфликта.
2. Опишите специфику продуктивной конкуренции. Приведите примеры.
3. Опишите основные социальные дилеммы. Приведите примеры дилемм с разными
возможными исходами.
Социально-психологический словарь
Кооперация
Конкуренция
Социальная диллема
Социальные нормы
Ситуация с нулевой суммой
Транзактный анализ
Символический интеракционизм
Конфликт
7
Персоналии
Дж. Мид
Э. Берн
Ш. Томас
Р. Бейлс
Л.И. Уманский
Г. Келли, Дж. Тибо
Дж. Хоманс
Задание для самостоятельного выполнения
Теории
Специфика
понимания и
анализа
интеракции
Сильные стороны
/ Плюсы
Слабые стороны /
Критика
Теория социального
действия
Транзактный
анализ
Интеракционизм
Дж. Мида
Деятельностный
подход
Экспериментальная
схема регистрации
взаимодействий
Р. Бейлса
Теория
взаимодействия
исходов Дж. Тибо и
Г. Келли
Теория социального
обмена
Дж. Хоманса




Примеры тем докладов
Управление конфликтами.
Конкуренция и кооперация в команде.
Манипуляция и защита от нее.
Применение транзактного анализа Э.Берна в практике управления.
Тема 5. Перцептивная сторона общения (семинар 5)
1. Понятие и типы социальной перцепции. Специфика анализа
перцептивных процессов в социальной психологии.
2. Эффекты, феномены и механизмы межличностного восприятия.
3. Каузальная атрибуция. Виды и ошибки каузальной атрибуции.
4. Межличностная аттракция.
5. Проблема точности межличностного восприятия.
Основная литература
1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект Пресс, 2008, с. 116-134 или
Андреева Г.М. Социальная психология (любое издание) – Глава 7. Общение как
восприятие людьми друг друга.
2. Крижанская Ю.С., Третьяков В.П. Грамматика общения. – Л.: ЛГУ, 1990, с. 9-34, 4363.
3. Финчем Ф., Хьюстон М. Феномен атрибуции: теория и исследования (от
фундаментальных к прикладным) // Введение в социальную психологию / Под ред.
М. Хьюстона и В. Штребе. – М.: Юнити, 2004, с. 189-230.
8
Дополнительная литература
1. Буунк Б.П. Аффилиация, аттракция и близкие отношения // Введение в социальную
психологию / Под ред. М. Хьюстона и В. Штребе. – М.: Юнити, 2004, с. 361-388.
2. Майерс Д. Социальная психология. – Спб.: Питер, 1997, с.100-115 или Майерс Д.
Социальная психология. – Спб.: Питер, 2008, с. 99-117.
3. Росс Л., Нисбет Р. Человек и ситуация. – М.: Аспект Пресс, 1999, с.146-162.
Контрольные вопросы и задания
1. Охарактеризуйте основные феномены межличностного восприятия.
2. Есть ли способы решить проблему точности межличностного восприятия?
3. Опишите основные признаки аффилиации, аттракции и других форм близких отношений.
Социально-психологический словарь
Социальная перцепция
Каузальная атрибуция
Межличностная аттракция
Эффект ореола
Эффект первичности
Эффект новизны информации
Стереотип (стереотипизация)
Социальная рефлексия
Идентификация
Эмпатия
Персоналии
Дж. Брунер
Г. Келли
Л. Росс
Э. Джонс, К. Девис
А.А. Бодалев
Вайнер
У. Липпман
Дж. Холмс
Задание для самостоятельного выполнения
Механизм/
эффект
Идентификация
Эмпатия
Рефлексия
Каузальная
атрибуция
Эффект
установки
(формирования
первого
впечатления)
Эффект ореола
Эффект
первичности
Эффект новизны
Стереотипизация



Содержание
Функция
Осознанность /
неосознанность
Пример
Примеры тем докладов
Влияние социальных стереотипов на управление людьми.
Роль эмоционального интеллекта в управлении.
Формирование межличностной аттракции в ситуации делового общения.
9
Тема 6. Психология больших социальных групп
(семинар 6)
1. Проблема группы в социальной психологии. Определение
группы. Типология групп.
2. Психология больших социальных групп. Методологические проблемы
изучения больших групп. Типология больших социальных групп. Уровни и критерии
психологической общности большой группы. Содержание и структура психологии
большой группы.
3. Стихийные группы и массовые социальные движения. Структура слухов, причины их
возникновения, механизмы распространения.
Основная литература
1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект Пресс, 2008, с. 144-179 или
Андреева Г.М. Социальная психология (любое издание) – Глава 9 Принципы
исследования психологии больших социальных групп, Глава 10. Стихийные группы и
массовые движения.
2. Донцов А.И. О понятии “группа” в социальной психологии // Вестн. Моск. Ун-та.
Сер.14. Психология. – 1997. – № 4, с. 17-25 или Социальная психология. Хрестоматия
/ Составители Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. – М.: Аспект Пресс, 1999, с.
175-182, или Социальная психология. Хрестоматия / Составители Е.П. Белинская,
О.А. Тихомандрицкая. – М.: Аспект Пресс, 2008, с. 180-186.
3. Назаретян А.П. Психология стихийного массового поведения. Лекции. – М.; 2001.
Дополнительная литература
1. Грауманн К.Ф., Крузе Л. Массы, толпа, плотность // Социальная психология / Под ред.
С. Московичи. – СПб.: Питер, 2007, с. 536-563.
2. Московичи С. Век толп. Исторический трактат по психологии масс. – М.: Центр
психологии и психотерапии, 1996, с. 104-117, 179-192, 240-249.
3. Ольшанский Д.В. Психология масс. – СПб.: Питер, 2001, с. 51-69, 70-88.
Контрольные вопросы и задания
1.
1. Каковы социально-психологические аспекты изучения больших социальных групп?
Каковы психологические особенности этнических и гендерных групп?
2. В чём специфика коммуникативных и интерактивных процессов в стихийных
группах?
3. Сравните основные механизмы влияния в больших социальных группах.
Социально-психологический словарь
Большая группа
Масса, толпа, публика
Социальные движения
Социальные классы
Стихийные группы
Внушение
Подражание
Заражение
Слухи
Этноцентризм
10
Персоналии
Г. Лебон
Г. Тард
В. Вундт
С. Сигеле
С. Московичи
Г.Г. Дилигенский
М. Лацарус, Г. Штейнталь
Задание для самостоятельного выполнения
Критерии
Толпа
Масса
Публика
Социальное
движение
Структура
Факторы
образования
Механизмы
влияния
Примеры



Примеры тем докладов
Особенности управления большими социальными группами.
Роль личности лидера и его влияние на поведение большой социальной группы.
Психология массовых стихийных движений и механизмы управления ими.
Тема 7. Психология малых социальных групп (семинар 7)
Определение малой группы. Основные направления
исследования малых групп в западной и отечественной
социальной психологии. Классификация малых групп.
Формально-структурные и социально-психологические характеристики групп.
Групповая сплоченность. Подходы к изучению групповой сплоченности.
Групповое давление. Экспериментальные исследования конформности. Условия,
определяющие конформность. Механизмы влияния группового меньшинства.
1.
2.
3.
4.
Основная литература
1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект Пресс, 2008, с. 180-229 или
Андреева Г.М. Социальная психология (любое издание) – Глава 11. Общие проблемы
малой группы в социальной психологии; Глава 12. Динамические процессы в малой
группе.
2. Майерс Д. Социальная психология. – СПб.: Питер, 1997, с. 271-309, 373-383.
3. Милграм С. Эксперимент в социальной психологии. – СПб.: Питер, 2000, с. 127-188.
Дополнительная литература
1. Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р. Социальная психология. Психологические законы
поведения человека в социуме. – СПб.: прайм – ЕВРОЗНАК, 2004, с. 250-294.
2. Аш С. Влияние группового давления на модификацию и искажение суждений //
Практикум по социальной психологии / Под ред. Э. Пайнс и К. Маслач. – СПб: Питер,
2000, с. 210-224.
3. Домс М., Московичи С. Инновация и влияние меньшинства // Социальная психология /
Под ред. С. Московичи. – СПб.: Питер, 2007, с. 61-99.
Контрольные вопросы и задания
1. Охарактеризуйте основные направления изучения малых групп (в западной и
отечественной социальной психологии).
11
2. Дайте интерпретацию понятия «сплочённость» с позиции социометрического,
психодинамического, когнитивного, деятельностного подходов.
3. Приведите примеры проявления феноменов группового давления. Опишите основные
экспериментальные исследования данного феномена.
Социально-психологический словарь
Малая группа
Композиция и структура группы
Групповая динамика
Первичные и вторичные группы
Формальные и неформальные группы
Группы членства и референтные группы
Групповая сплоченность
Конформизм
Влияние большинства и меньшинства
Ценностно-ориентационное единство
Персоналии
А.И. Донцов
Я. Морено
К. Левин
Э. Мейо
М. Шериф
С. Аш
Ст. Милграм
М. Дойч, Г. Джерард
С. Московичи
А. В. Петровский
Задание для самостоятельного выполнения
Влияние большинства
Влияние меньшинства
Эксперименты, в
которых был
обнаружен данный
тип влияния
Основной механизм /
процесс, лежащий в
основе данного типа
влияния
Последствия, к
которым приводит
данный тип влияния



Примеры тем докладов
Особенности управления малыми группами.
Социально-психологические эксперименты и применение их результатов в практике
управления.
Формирование групповой сплоченности и командного духа.
Тема 8. Динамические процессы в малой группе (семинары 8, 9)
1. Принятие группового решения. ”Сдвиг к риску” и групповая
поляризация.
2. Формирование и развитие малых групп. Стадии и уровни
группового развития. Двухфакторные модели развития группы.
Группа. Коллектив. Команда.
3. Принцип деятельности и развитие малой группы (А.В.
Петровский, Л.И. Уманский).
4. Теории происхождения лидерства. Функции руководства.
Стиль руководства и способы его измерения.
5. Критерии оценки эффективного руководства. Вероятностная модель эффективности
руководства Ф.Фидлера. Феномен “идиосинкразического кредита”.
12
Основная литература
1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект Пресс, 2008, с. 198-241 или
Андреева Г.М. Социальная психология (любое издание) - Глава 12. Динамические
процессы в малой группе, Глава 13. Развитие малой группы.
2. Донцов А.И., Дубовская Е.М., Жуков Ю.М. Группа-коллектив-команда. Модели
группового развития // Социальная психология в современном мире / Под ред.
Г.М. Андреевой и А.И. Донцова. – М.: Аспект-Пресс, 2002, с. 96-114 или Социальная
психология. Хрестоматия / Составители Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. – М.:
Аспект Пресс, 2008, с. 214-225.
3. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. – М.: Дело, 1992, с. 27140, 165-193, 359-388, 435-515, 563-594 или Социальная психология. Хрестоматия /
Составители Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. – М.: Аспект Пресс, 1999, с. 294311.
Дополнительная литература
1. Дженис И.Л. Огруппление мышления // Практикум по социальной психологии / Под
ред. Э. Пайнс и К. Маслач. – СПб: Питер, 2000, с. 242-259 или Социальная
психология. Хрестоматия / Составители Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая – М.:
Аспект Пресс, 2008, с. 239-246.
2. Дуаз У., Московичи С. Групповые решения // Социальная психология / Под ред.
С. Московичи. – СПб.: Питер, 2007, с. 227-241.
3. Кричевский Р.Л. Краткий исторический очерк исследования лидерства. Вероятностная
модель эффективности руководства // Кричевский Р.Л. Психология лидерства. – М.,
2007, с. 29-42 или Социальная психология. Хрестоматия / Составители
Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. – М.: Аспект Пресс, 2008, с. 247-258
Контрольные вопросы и задания
1. Укажите основные феномены процесса принятия группового решения. Объясните
причины их появления. Сравните индивидуальное и групповое решение на предмет их
эффективности.
2. Опишите процесс развития группы. Приведите различные точки зрения на проблему
развития малой группы.
3. Дайте сравнительную характеристику лидера и руководителя. Приведите примеры.
4. Охарактеризуйте проблему эффективности групповой деятельности. От чего зависит
эффективность руководителя? Приведите примеры.
Социально-психологический словарь
Сдвиг к риску
Групповая поляризация
Брейнсторминг
Группомыслие
Лидер
Руководитель
Стиль руководства
Коллектив
Команда
Идеосикразический кредит
13
Персоналии
Дж. Стоунер
С. Московичи
У. Гордон
И. Джанис
Р.Л. Кричевский
Ф. Фидлер
К. Левин
А. В. Петровский
Задания для самостоятельного выполнения
Критерии
Определение
Принципы
развития
Основные
характеристики
Пример
исследования



Группа
Коллектив
Команда
Примеры тем докладов
Сравнительный анализ лидерства и менеджмента.
Сравнительный анализ индивидуального и группового принятия решений.
Команда менеджеров: особенности, механизмы формирования и развития.
Тема 9. Психология межгрупповых отношений (семинар 10)
1.
2.
3.
Зарубежные
подходы к исследованию межгруппового
мотивационный, ситуативный, когнитивный.
Деятельностный
подход.
Отечественные
экспериментальные
исследования
межгруппового
взаимодействия.
Ингрупповой
фаворитизм
и
его
детерминанта.
Стереотипизация.
взаимодействия:
Основная литература
1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект
Пресс, 2008, с. 241-253 или Андреева Г.М. Социальная психология (любое издание) Глава 14. Психология межгрупповых отношений.
2. Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие. – М.: МГУ, 1990, с.6-84, 95-102.
3. Майерс Д. Социальная психология. – СПб.: Питер, 1997, с. 433-482.
Дополнительная литература
1. Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р. Социальная психология. Психологические законы
поведения человека в социуме. – СПб.: прайм – ЕВРОЗНАК, 2004. с. 433-474.
2. Дуаз В. Отношения между группами // Социальная психология / Под ред.
С. Московичи. – СПб.: Питер, 2007, с. 265-289.
3. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. – М.: Аспект Пресс, 2000, с. 19-99. или
Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. Практикум. – М.: Аспект Пресс, 2006, с. 26-38, 5179.
Контрольные вопросы и задания
1. Расскажите об основных феноменах межгруппового взаимодействия. В чём
заключается психологических смысл феноменов межгрупповой дифференциации?
2. В какой степени межгрупповое поведение можно объяснить, исходя из личностных
переменных или потребностей индивидов?
3. Предложите способы снижения межгрупповой враждебности с позиции
мотивационного, ситуационного (интеракционистского), когнитивистского и
деятельностного подходов.
14
Социально-психологический словарь
Авторитарная личность
Теория фрустрации–агрессии
Мотивационный подход
Ситуационный (интеракционистский) подход
Когнитивистский подход
Деятельностный подход
Ингрупповой фаворитизм
Аутгрупповая дискриминация
Минимальная групповая парадигма
Теория реального межгруппового конфликта
Персоналии
Т. Адорно
Н. Миллер, Дж. Доллард
З. Фрейд
М. Шериф
А. Тэшфел
Дж. Тернер
В.С. Агеев
Задание для самостоятельного выполнения
Мотивационный
подход
Ситуационный
(интеракционист
ский) подход
Когнитивистский
подход
Деятельностный
подход
Автор (ы)
Причины
межгрупповой
враждебности
Методы
снижения
межгрупповой
враждебности
Критика



Примеры тем докладов
Кросс-культурные особенности управленческой деятельности.
Роль харизматичного лидера в формировании межгрупповых отношений.
Управление межгрупповыми конфликтами (разбор реального исторического случая).
Тема 10. Социализация (семинар 11)
1. Специфика социально-психологической проблематики личности.
2. Понятие социализации, содержание процесса социализации.
Стадии процесса социализации. Институты социализации.
3. Социальная идентичность. Личность в группе.
Основная литература
1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект Пресс, 2008, с. 256-265, 265 – 278
или Андреева Г.М. Социальная психология (любое издание) - Глава 15. Проблема
личности в социальной психологии, Глава16. Социализация.
2. Агеев В.С. Социальная идентичность личности // Агеев В.С. Межличностное
взаимодействие: социально-психологические проблемы. – М.: МГУ, 1990, с. 201-211
или Социальная психология. Хрестоматия / Составители Е.П. Белинская,
О.А. Тихомандрицкая. – М.: Аспект Пресс, 1999, с.349-356 или Социальная
психология. Хрестоматия / Составители Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. – М.:
Аспект Пресс, 2008, с. 308-316.
3. Аронсон Э. Общественное животное. – М.: Аспект Пресс, 1998, с. 338-340, 362-394,
218-221.
15
Дополнительная литература
1. Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р. Социальная психология. Психологические законы
поведения человека в социуме. – СПб.: прайм – ЕВРОЗНАК, 2004. с. 168-178 или
Социальная
психология.
Хрестоматия
/
Составители
Е.П. Белинская,
О.А. Тихомандрицкая. – М.: Аспект Пресс, 2008, с. 297-301.
2. Белинская Е.П. Понятие социализации // Белинская Е.П. Социализация: Понятие,
содержание, тенденции в анализе // Психология развития / Под ред.
Т.Д. Марцинковской. – М., 2004, с. 419-442 или Социальная психология. Хрестоматия
/ Составители Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. – М.: Аспект Пресс, 2008. с.
333-343.
3. Смелзер Н. Социализация: основные проблемы и направления исследования //
Смелзер Н.Дж. Социология. – М.: Феникс, 1994, с. 95-120, 124-129 или Социальная
психология. Хрестоматия / Составители Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. – М.:
Аспект Пресс, 1999, с. 327-349 или Социальная психология. Хрестоматия /
Составители Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. – М.: Аспект Пресс, 2008, с. 316 332.
Контрольные вопросы и задания
1. Что понимается под социализацией в социальной психологии? Какие аспекты
(стороны) этого процесса можно выделить?
2. С какими проблемами сталкивается человек на каждом из этапов его социализации?
3. Как соотносятся социальная и индивидуальная идентичности?
Социально-психологический словарь
Социализация
Инкультурация
Интернализация
Адаптациия
Идентификация
Социальное сравнение
Социальная категоризация
Интериоризация
Социальная идентичность
Персоналии
Ч. Дарвин, Э. Геккель
Р. Бенедикт, М. Мид
У. Бронфенбреннер
М. Херсковиц
Ф. Гиддингс
А. Тэшфел
Дж. Тернер
Задание для самостоятельного выполнения
Критерии
Дотрудовая
Ранняя
Юность
социализация
Основное
содержание
Наиболее
значимые
институты
Доминирующие
механизмы
Специфика /
Проблемы и
трудности
16
Трудовая
стадия
Послетрудовая



Примеры тем докладов
Влияние социализации на профессиональную деятельности (разбор случая).
Социальная идентичность менеджера: структура, функции, примеры.
Социализация детей с особенностями развития.
Тема 11. Социальная установка (семинар 12)
1. Соотношение понятий установка в социальной и общей
психологии.
2. Аттитюд: определение, структура и функции. Социальная
установка и реальное поведение.
3. Иерархическая структура диспозиций личности (концепция
В.Я. Ядова).
4. Проблема изменения социальных установок.
Основная литература
1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект Пресс, 2008, с.278-293 или
Андреева Г.М. Социальная психология (любое издание) - Глава 17. Социальная
установка.
2. Майерс Д. Социальная психология. – СПб.: Питер, 1997, с. 153-195 или Социальная
психология. Хрестоматия / Составители Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. – М.:
Аспект Пресс, 1999, с. 393-416 или Социальная психология. Хрестоматия /
Составители Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. – М.: Аспект Пресс, 2008, с. 354371.
3. Шихирев П.Н. Современная социальная психология. – М.: Ин-т психологии РАН,
1999, с. 100-120 или Социальная психология. Хрестоматия / Составители
Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. – М.: Аспект Пресс, 1999, с. 364-377.
Дополнительная литература
1. Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р. Социальная психология. Психологические законы
поведения человека в социуме. – СПб.: прайм – ЕВРОЗНАК, 2004, с. 216-224, 224-231
(убеждающая коммуникация), 231-241.
2. Зимбардо Ф.Д., Эббесен Э.Б., Маслач К. Практическое применение принципов
изменения установок и поведения // Практикум по социальной психологии / Под ред.
Э. Пайнс и К. Маслач. – СПб: Питер, 2000, стр.79-92.
3. Фестингер Л., Рикен Г., Шехтер С. Когда пророчества не исполняются // Практикум
по социальной психологии / Под ред. Э. Пайнс и К. Маслач. – СПб: Питер, 2000, с. 93105.
Контрольные вопросы и задания
1. Охарактеризуйте трехкомпонентную структуру социальной установки.
2. Какие функции выполняют установки индивида? Приведите примеры для каждой
функции установок.
3. При каких условиях установки успешно предсказывают поведение?
17
Социально-психологический словарь
Социальная установка
Трехкомпонентная модель аттитюда
Функции аттитюда
Парадокс Лапьера
Теория «смывающего потока»
Диспозиционная
концепция
регуляции
социального поведения личности
Персоналии
У. Томас, Ф. Знанецкий
Р. Лапьер
Д. Креч, Р. Крачфилд
Д. Кац
В. Я. Ядов
Д. Бем
Задание для самостоятельного выполнения
Критерии
сравнения
Влияние аттитюда на поведение
Влияние поведения на аттитюд
Хар-ки
установок
Т-я
самопрез
ентации
Личн-е
факторы
Сит-е
факторы
Т-я
когнитивн
ого
диссонанса
Т-я
самово
сприят
ия
Представители
Объяснение
влияния
Эксперименты
Критика



Примеры тем докладов
Социальная инженерия.
Проявление социальных установок в управленческой деятельности (позитивные и
негативные примеры).
Анализ собственных социальных установок (или разбор случая).
18
Вопросы для самостоятельной оценки качества освоения
дисциплины «Социальная психология»
1. Место социальной психологии в системе научного знания.
2. Выделение социальной психологии в самостоятельную дисциплину и первые исторические
формы социально-психологических теорий.
3. Особенности развития социальной психологии в России (дискуссии о предмете).
4. Современные представления о предмете социальной психологии (американская и европейская
традиции).
5. Общение как обмен информацией.
6. Невербальная коммуникация.
7. Общение как взаимодействие.
8. Подходы к описанию структуры взаимодействия. Транзактный анализ.
9. Типы взаимодействия: психологическая характеристика кооперации и конкуренции.
Конфликт.
10. Общение как познание людьми друг друга.
11. Механизмы и эффекты межличностного восприятия. Точность межличностного восприятия.
12. Каузальная атрибуция.
13. Межличностная аттракция.
14. Методологические проблемы исследования психологии больших социальных групп (примеры).
15. Стихийные группы и массовые движения.
16. Определение малой группы и ее границы.
17. Основные направления исследования малых групп. Типы малых групп.
18. Общая характеристика процессов групповой динамики.
19. Давление группы на индивида. Феномен конформизма.
20. Экспериментальные исследования конформизма С.Аша и современные представления о
групповом влиянии.
21. Групповая сплоченность: основные подходы к исследованию.
22. Лидерство и руководство. Теории происхождения лидерства. Стиль лидерства.
23. Групповые решения как групподинамический процесс.
24. «Сдвиг риска» и групповая поляризация.
25. Проблема развития группы в социальной психологии. Стадии и уровни развития группы
(зарубежные и отечественные исследования).
26. Теория деятельностного опосредования внутригрупповой активности и психологическая теория
коллектива.
27. Психология межгрупповых отношений (основные подходы и исследования).
28. Феномены ингрупового фаворитизма и аутгрупповой враждебности.
29. Проблемы личности в социальной психологии.
30. Содержание и механизмы социализации.
31. Стадии и институты социализации.
32. Сущность, структура и функции аттитюдов.
33. Социальная установка и реальное поведение.
34. Иерархическая структура диспозиций личности.
19
Варианты домашнего задания (промежуточная форма контроля)
1. Интервью
Интерес представляет интервью с человеком, применяющим социально-психологические знания
на практике, независимо от наличия психологического образования и названия «психолог» в
должности. Это может быть генеральный директор, менеджер среднего звена, HR-директор, HRменеджер (специалист по подбору, оценке, развитию персонала и т.п.), психолог, специалист
службы внутреннего контроля и т.п.
Помимо обязательных вопросов будут приветствоваться и дополнительные.
Обязательные вопросы:
– Что Вам нравится в Вашей деятельности?
– Какого рода возникают сложности?
– Как Вы их решаете/преодолеваете?
– Какие аспекты Вашей деятельности требуют понимания психологических
феноменов и закономерностей?
– Приведите пример, когда навыки общения помогли в реализации сложного проекта.
– С кем Вам сложнее всего взаимодействовать (коллеги, заказчики, руководитель
проекта,…) и почему?
– Что Вы делаете, чтобы достичь взаимопонимания и найти решение проблемы?
– Что Вы делаете для эффективной работы команды?
– Что Вы считаете ключевыми компетенциями для успеха менеджера?
– Что бы Вы посоветовали начинающему менеджеру?
Сдавать интервью нужно расшифрованным в печатном виде.
После протокола интервью желательно сформулировать резюме, обозначив свою позицию.
2. Эссе
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Роль социогенных потребностей в онтогенезе: сравнительный анализ
Компетентность в общении и профессиональная деятельность (на материале
конкретного случая).
Эмпатия как механизм межличностного взаимодействия (на материале
конкретного случая).
Механизмы убеждения, внушения и заражения в процессе социальных
коммуникаций: сравнительный анализ.
Три стороны социальных коммуникаций: сравнительный анализ.
Эффективная коммуникация: факторы и средства (на материале конкретного
случая).
Соотношение понятий самораскрытия и самопредъявления.
Психологические особенности процесса самораскрытия (на материале конкретного
случая).
Внешние и внутренние факторы самораскрытия: сравнительный анализ.
Основные эффекты межличностного восприятия: сравнительный анализ.
Трудности и барьеры социальных коммуникаций (на материале конкретного
случая).
Причины возникновения конфликтов в социальных коммуникациях:
сравнительный анализ
Способы разрешения конфликтных ситуаций: сравнительный анализ.
Стратегии поведения в конфликтной ситуации: сравнительный анализ.
20
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
Переговоры и медиаторство как способы разрешения конфликтных ситуаций:
сравнительный анализ.
Характеристика структуры социальных коммуникаций (на материале конкретного
случая).
Межличностная аттракция (на материале конкретного случая).
Роль идентификации в процессе общения (на материале конкретного случая).
Рефлексивное и нерефлексивное слушание: сравнительный анализ.
Проблемы делового общения (на материале конкретного случая).
Сущность процесса аффилиации (на материале конкретного случая).
Факторы и функции самораскрытия в общении.
Факторы эффективной самопрезентации: сравнительный анализ.
Сексизмы и их влияние на развитие межличностных отношений (на материале
конкретного случая).
Критерии по оценке эссе: http://www.hse.ru/org/hse/soc_psix/esse_psych
3. Реферирование англоязычной статьи / главы из книги
http://www.hse.ru/org/hse/soc_psix/monogr_psych
4. Анализ фильмов
http://www.hse.ru/org/hse/soc_psix/hw_psych
Варианты домашнего задания предоставлены на выбор, оцениваться будут равнозначно.
21