Календарно-тематическое планирование УМК Hot Spot 5

Учебно-тематическое планирование
УМК «Hot Spot -5»
5 год обучения
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
Тема
Количество часов
Me, myself and I. Обо мне.
Healthy and happy. Здоровый и
счастливый.
Our planet, our world. Наша
планета, наш мир.
The amazing and the mysterious.
Очевидное-невероятное.
Time well spent. Досуг.
Communication. Общение.
Диагностическая работа (по
итогам года)
Итого:
Всего
Теория
2
2
Практика
10
9
12
11
2
12
12
2
9
11
2
2
10
9
3
12
11
3
72 часа
Содержание программы
1. Тема: Me, myself and I. Обо мне.
Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических навыков. Развитие и совершенствование грамматических
навыков. Развитие и совершенствование навыков чтения. Развитие и совершенствование умений в чтении. Активизация лексикограмматических навыков.
Языковая компетенция. Интонация предложений. Особенности произношения слов по теме. Правила чтения. Правила употребления
форм настоящего и прошедшего времени. Употребление предлогов требующих форму глаголов с окончанием -ing. Правила
использования структуры вопросительных предложений.
Речевая компетенция. Чтение диалога, прослушивание, разыгрывание диалогов. Отработка правильного написания слов по теме.
Чтение с пониманием основного содержания. Чтение с полным пониманием содержания. Чтение с выборочным пониманием
интересующей информации. Разговор о событиях в прошлом. Ответы и вопросы. Аудирование с выборочным пониманием
интересующей информации. Разговор о привычках. Описание фотографий.
Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия. Умение знакомиться. Умение работать в парах. Развитие
социально-этических навыков. Развитие критического мышления. Развитие навыков самостоятельной работы. Развитие
презентационных навыков. Формирование толерантного отношения к другим людям. Развитие навыков самоконтроля и рефлексии.
2. Тема: Healthy and happy. Здоровый и счастливый.
Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических навыков. Развитие и совершенствование грамматических
навыков. Развитие и совершенствование навыков чтения. Развитие и совершенствование умений в чтении. Активизация лексикограмматических навыков.
Языковая компетенция. Ударение в словах. Особенности произношения слов по теме. Правила чтения. Правила использования
структуры настоящего совершенного времени. Ситуации использования модальных глаголов.
Речевая компетенция. Чтение диалога, прослушивание, разыгрывание диалогов. Отработка правильного написания слов по теме.
Чтение с пониманием основного содержания. Чтение с полным пониманием содержания. Чтение с выборочным пониманием
интересующей информации. Разговор о спорте и здоровом образе жизни. Аудирование с выборочным пониманием интересующей
информации. Составление предложений. Ответы на вопросы. Описание картинки.
Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия. Умение работать в парах. Формирование навыков здорового
образа жизни. Развитие социально-этических навыков. Развитие критического мышления. Развитие навыков самостоятельной работы.
Развитие презентационных навыков. Развитие навыков самоконтроля и рефлексии. Развитие экзаменационных навыков.
3. Тема: Our planet, our world. Наша планета, наш мир.
Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических навыков. Развитие и совершенствование грамматических
навыков. Развитие и совершенствование навыков чтения. Развитие и совершенствование умений в чтении. Активизация лексикограмматических навыков.
Языковая компетенция. Интонация предложений. Особенности произношения слов по теме. Правила чтения. Правила использования
структуры будущего времени. Правила использования структуры условного наклонения.
Речевая компетенция. Чтение диалога, прослушивание, разыгрывание диалогов. Отработка правильного написания слов по теме.
Чтение с пониманием основного содержания. Чтение с полным пониманием содержания. Чтение с выборочным пониманием
интересующей информации. Беседа о будущем. Составление предложений. Разыгрывание диалогов по образцу. Аудирование с
выборочным пониманием интересующей информации. Разговор о проблемах окружающей среды. Описание картинки по выбору.
Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия. Умение вести беседу. Умение работать в парах. Развитие
социально-этических навыков. Развитие критического мышления. Выведение грамматического правила на основе примеров. Развитие
навыков самостоятельной работы. Развитие презентационных навыков. Формирование ответственного отношения к окружающей
среде. Расширение кругозора в области естествознания. Развитие навыков самоконтроля и рефлексии. Развитие навыков выполнения
заданий экзаменационного образца.
4. Тема: The amazing and the mysterious. Очевидное-невероятное.
Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических навыков. Развитие и совершенствование грамматических
навыков. Развитие и совершенствование навыков чтения. Развитие и совершенствование умений в чтении. Активизация лексикограмматических навыков.
Языковая компетенция. Интонация предложений. Особенности произношения слов по теме. Правила использования структуры
страдательного залога. Правила чтения.
Речевая компетенция. Чтение диалога, прослушивание, разыгрывание диалогов. Отработка правильного написания слов по теме.
Чтение с пониманием основного содержания. Чтение с полным пониманием содержания. Чтение с выборочным пониманием
интересующей информации. Обсуждение информации прочитанного текста. Разговор по содержанию статьи. Разговор о личном
опыте. Описание процесса. Заполнение пропусков. Аудирование с выборочным пониманием интересующей информации.
Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия. Умение работать в парах. Развитие социально-этических навыков.
Развитие критического мышления. Развитие навыков самостоятельной работы. Развитие презентационных навыков. Развитие навыков
самоконтроля и рефлексии. Развитие навыков выполнения заданий экзаменационного образца.
5. Тема: Time well spent. Досуг.
Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических навыков. Развитие и совершенствование грамматических
навыков. Развитие и совершенствование навыков чтения. Развитие и совершенствование умений в чтении. Активизация лексикограмматических навыков.
Языковая компетенция. Интонация вопросительных предложений. Особенности произношения слов по теме. Правила чтения.
Правила использование структуры make/let. Ситуации использования модальных глаголов. Исчисляемые и неисчисляемые
существительные.
Речевая компетенция. Разыгрывание диалогов. Описание картинок. Отработка правильного написания слов по теме. Чтение с
пониманием основного содержания. Чтение с полным пониманием содержания. Чтение с выборочным пониманием интересующей
информации. Аудирование с полным пониманием интересующей информации. Аудирование с выборочным пониманием
интересующей информации.
Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия. Умение работать в парах. Развитие социально-этических навыков.
Развитие критического мышления. Развитие навыков самостоятельной работы. Развитие презентационных навыков. Развитие навыков
самоконтроля, самокоррекции и рефлексии. Выведение грамматического правила на основе примеров. Развитие навыков выполнения
заданий экзаменационного образца.
6. Тема: Communication. Общение.
Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических навыков. Развитие и совершенствование грамматических
навыков. Развитие и совершенствование навыков чтения. Развитие и совершенствование умений в чтении. Активизация лексикограмматических навыков.
Языковая компетенция. Интонация предложений. Особенности произношения слов по теме. Правила чтения. Правила использования
структуры прямой и косвенной речи.
Речевая компетенция. Чтение диалога, прослушивание, разыгрывание диалогов. Отработка правильного написания слов по теме.
Чтение с пониманием основного содержания. Чтение с полным пониманием содержания. Разговор по содержанию статьи. Диалог –
обмен мнениями. Чтение с выборочным пониманием интересующей информации. Составление предложений. Аудирование с
выборочным и полным пониманием интересующей информации.
Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия. Умение аргументированно выражать собственное мнение и
принимать другую точку зрения. Умение работать в парах. Развитие социально-этических навыков. Выведение грамматического
правила на основе примеров. Развитие навыков самостоятельной работы. Развитие презентационных навыков. Развитие навыков
самоконтроля, самокоррекции и рефлексии. Развитие навыков выполнения заданий экзаменационного образца.
7. Тема: Диагностическая работа (по итогам года)
Урок
Календарно-тематическое планирование Hot Spot 5
1
2
Коммуникативные
цели и задачи
Фонетика и
орфография
Языковая компетенция
Лексика
Грамматика
Чтение
Вводный урок
Знакомство
с компонентами УМК.
Знакомство со структурой
учебника.
Тест, определяющий уровень владения английским языком
TB Test CD
Pre-test
Module 1 Me, myself, I
Речевая компетенция
Аудировани
Говорение
е
Письмо и
письменная
речь
Домашнее
задание
Количество часов: 12
Развитие
и совершенствование
умения читать текст
с пониманием основного
содержания.
3
Введение активной
лексики:
Hang out together,
check out the
beaches
Аудирование
с пониманием
основного
содержания
Диалограсспрос
Рабочая
тетрадь (РТ)
с. 4, 5;
упр. 1-5
с. 6 упр. 1, 2
Фразовые глаголы
Fill in, carry out,
stay up, get up, look
after
Развитие
и совершенствование
умения восприятия
на слух.
Развитие
и совершенствование
умения читать текст
с выборочным
пониманием
необходимой
информации.
5
Чтение
с пониманием
основного
содержания
с. 6 упр. 1, 2
Развитие
и совершенствование
умения восприятия
на слух.
Развитие диалогической
и монологической речи.
4
Preposition+ ing
/t/,/d/,/id/
Present tense
review
Чтение
с пониманием
запрашиваемо
й информации
С8 упр.1-2
Аудирование
с выборочным
пониманием
необходимой
информации.
с. 9 упр. 4
Past tense review
c.11 упр.3
Чтение
с выборочным
пониманием
необходимой
информации
с. 10 упр. 1, 2
Аудирование
с выборочным
пониманием
необходимой
информации
с. 11 упр. 8
РТ
с. 5 упр. 6-9
Описание
внешности
человека
РТ
с. 6 упр. 1-4
Развитие
и совершенствование
навыка восприятия
на слух.
Развитие
произносительных
навыков.
6
Развитие
и совершенствование
умения читать
с выборочным
пониманием
необходимой
Stamina, victorious,
harsh, regime,
dragging
Чтение
с выборочным
пониманием
нужной или
интересующей
информации
РТ
с. 7 упр. 5-7
информации
(поисковое чтение)
с. 12 упр. 1-2
Развитие
и совершенствование
восприятия на слух.
Аудирование
с выборочным
пониманием
нужной или
интересующей
информации
с. 13 упр. 3
7
Развитие
и совершенствование
монологической речи.
Монологичес
кая речь –
рассказ
о себе
Диалограсспрос
с. 13
Диалограсспрос
с опорой на
прочитанный
текст
с. 88 упр.6
8
9
10
12
РТ
с. 8, 9
упр. 1-4
Развитие
и совершенствование
умения читать текст
с полным пониманием
содержания.
Развитие диалогической
речи.
РТ
с. 9 упр. 5-7
РТ
с. 10 упр. 1, 2
Повторение Review Module 1 сс. 14, 15 упр. 1-6
Контрольная работа
TB Test CD
Module 1 Tests A & B
Module 2 Healthy and happy
Количество часов: 11
13
Развитие
и совершенствование
навыка восприятия
на слух.
Развитие
Чтение
с пониманием
запрашиваемой
информации
с. 18 упр. 1
Аудирование
с пониманием
основного
содержания.
с. 18 упр. 1
РТ
c. 12 упр. 1-4
и совершенствование
умения читать текст
с пониманием
запрашиваемой
информации
(поисковое чтение).
14
Развитие навыка
употребления в речи
present perfect and past
simple
15
Развитие
произносительных
навыков.
Развитие диалогической
речи
16
Развитие
и совершенствование
умения читать текст с
пониманием
запрашиваемой
информации (поисковое
чтение).
Past simple
с. 19 упр. 3
Grammar summary
с. 93
Grammar spot
c. 19
Stressed syllable
jogging
РТ
с. 13 упр. 5-8
Jogging,
hang-gliding,
rock climbing,
roller skating,
ten pin bowling
, running,
volleyball,
weight training,
aerobics, hockey
Аудирование с
пониманием
запрашиваемой
информации
present perfect
c. 21
Grammar spot
Grammar page
c. 94, упр. 4
Чтение текста с
пониманием
запрашиваемой
информации
(поисковое
чтение).
Диалогическая
речьролевая
игра
РТ
с. 14 упр. 1-4
Развитие диалогической
речи
17
Развитие
и совершенствование
восприятия на слух.
Развитие
и совершенствование
Mодальные глаголы
Must, can, be
allowed to, should
РТ
с. 15 упр. 5-8
умения читать текст
с пониманием
запрашиваемой
информации (поисковое
чтение ).
18
Развитие письменной
речи.
Grammar summary
c. 95 упр. 5
Написание
правил с
опорой на
образец
Развитие навыка
употребления в речи
модальных глаголов
19
Развитие
и совершенствование
умения читать
с пониманием основного
содержания
и с выборочным
пониманием
необходимой
информации.
20
Развитие
и совершенствование
навыка восприятия
на слух.
Чтение
с пониманием
основного
содержания
и с выборочным
пониманием
необходимой
информации.
с. 24 упр. 1
21
22
Повторение Review Module 2 сс. 26, 27 упр. 1-7
Extra special Mini Play Работа в группах сс. 28, 29
23
Extra special Mini project Experiences с. 29
РТ
с. 17 упр. 5-8
Аудирование с
полным
пониманием
содержания
(множественный
выбор)
Развитие устной речи
РТ
с. 16 упр. 1-4
Монологи
ческая
речьописание
картинок
РТ
с. 18 упр. 1, 2
Unit 3 Our planet, our world
Количество часов: 12
24
Развитие
и совершенствование
восприятия на слух.
Развитие
и совершенствование
умения читать
Last, get tired of,
fall out, isolated
Чтение
с пониманием
основного
содержания
с. 32 упр. 1
Аудирование
с пониманием
основного
содержания
с. 30 упр. 1
РТ
с. 20 упр. 1,
2
25
с пониманием основного
содержания.
Развитие навыка
употребления в речи
предложений в будущем
времени
Will
Grammar spot
c. 33
Рассуждение
в рамках
изученной
тематики и
проблематики
РТ
с. 20, 21
упр. 3-7
Развитие
и совершенствование
монологической речи.
26
Развитие
и совершенствование
умения читать
с пониманием основного
содержания.
First and second
conditional
c. 34
Grammar page
Grammar summary
c. 95 упр. 6
Чтение
с пониманием
основного
содержания.
с. 34 упр. 1-2
РТ
с. 22 упр. 1-4
Развитие
и совершенствование
навыков распознавания
и использования в речи
придаточных
предложений условия
(first and second
conditional).
27
Развитие
и совершенствование
восприятия и понимания
на слух.
Аудирование
с пониманием
основного
содержания
с. 35 упр. 5
Написание
электронного
письма
РТ
с. 23 упр. 5-9
Развитие
и совершенствование
письменной речи.
28
Развитие
и совершенствование
умения читать
с пониманием основного
содержания.
Чтение
с пониманием
основного
содержания
с. 36 упр. 1, 2
РТ
с. 24 упр. 1-3
29
Развитие
и совершенствование
навыков распознавания и
использования в речи
because and so для
выражения причины
и вывода.
Отработка
произношения
безударного
гласного звука в
словах:
Tundra, desert,
summer, danger,
number
Tundra, harsh,
drought, humid,
burrow, prey,
shady,
camouflage
Диалогическая
речь - Ролевая
игра
Because an so
Grammar spot
c. 37
Рассказ о
животном
РТ
с. 24, 25 упр.
4-8
Письмо рассуждение
РТ
с. 26
упр. 1, 2
Монологописание
фотографии
РТ
с. 26 упр. 3
Развитие диалогической
речи.
Развитие письменной
речи.
30
Развитие
и совершенствование
умения читать
с пониманием основного
содержания.
Чтение
с пониманием
основного
содержания.
с. 38 упр. 1
Развитие письменной
речи.
31
Развитие
и совершенствование
восприятия и понимания
на слух.
Аудирование
с полным
пониманием
текста (выбор
правильного
варианта
ответа)
с. 39 упр. 3
Развитие
и совершенствование
устной речи.
32
Развитие
и совершенствование
умения читать текст
с пониманием основного
содержания
(ознакомительное
чтение).
Чтение текста с
пониманием
основного
содержания
РТ с. 76
33
34
Повторение Review Module 3 сс. 40-41 упр. 1-6
Extra special Falk tale Работа в группах сс. 42, 43
35
Extra special Mini project Amazing facts about forests с. 43
Module 4 The amazing and the misterious
Количество часов: 11
36
Развитие
и совершенствование
умения читать текст с
пониманием основного
содержания
(ознакомительное
чтение).
Развитие
и совершенствование
восприятия и понимания
на слух.
37
Cargo, on board,
crew, sailors,
drifting, merchant
ship, to board,
logbook, lifeboat,
navigation
equipment, sails,
decks, seaworthy,
hold, pirates
Чтение
с пониманием
основного
содержания
с. 44 упр. 2
Развитие
и совершенствование
восприятия и понимания
на слух.
Развитие
и совершенствование
навыков употребления
страдательного залога.
38
Развитие
и совершенствование
умения читать текст с
пониманием основного
содержания
(ознакомительное
чтение).
39
Развитие
и совершенствование
восприятия и понимания
на слух.
Аудирование
с пониманием
основного
содержания и
с пониманием
необходимой
информации
с. 44 упр. 1
РТ
с. 28, 29
упр. 1-3
Аудирование
с выборочным
пониманием
необходимой
информации
с. 45 упр. 4
РТ
с. 29 упр. 6-8
Аудирование
с выборочным
пониманием
необходимой
информации и
РТ
с. 30 упр. 4-7
Чтение с
пониманием
основного
содержания
с. 46 упр. 2
Adjectives
Grammar spot
с. 47 упр. 4
40
Развитие
и совершенствование
восприятия и понимания
на слух.
Речевые клише:
It’s incredibly…
It’s unbelievably…
Come on.
Развитие
и совершенствование
умения читать текст с
пониманием
необходимой
информации.
41
Развитие
и совершенствование
восприятия и понимания
на слух.
Развитие
и совершенствование
навыков употребления
глаголов чувственного
восприятия
Отработка
интонационного
ударения в
предложениях
Чтение с
пониманием
необходимой
информации и
с пониманием
основного
содержания
с. 48 упр. 2
Feel
Smell
See
Hear
taste
с пониманием
основного
содержания
с. 47 упр. 5
Аудирование
с выборочным
пониманием
необходимой
информации и
с пониманием
основного
содержания
с. 48 упр. 1
Аудирование
с полным
пониманием
необходимой
информации
с. 49 упр. 5
РТ
с. 31 упр. 1-3
Диалогролевая
игра
РТ
с. 32 упр. 1-4
Развитие устной речи
42
Развитие
и совершенствование
восприятия и понимания
на слух.
Аудирование
с пониманием
основного
содержания
с. 50 упр. 1
Написание
рассказа
с. 50 упр. 2
PT
c. 33 упр. 5-9
Развитие
и совершенствование
письменной речи.
43
Развитие
и совершенствование
умения читать текст с
полным пониманием
основного содержания
Чтение
с полным
пониманием
основного
содержания
PT
c. 34 упр. 2, 3
44
Развитие
и совершенствование
умения читать текст
с пониманием основного
содержания
(ознакомительное
чтение).
45
46
Повторение Review Module 4 сс. 52, 53 упр. 1-6
Extra special Memory skill сс. 53, 54
с. 51 упр. 3
Чтение текста
с пониманием
основного
содержания
РТ с. 77
Unit 5 Time well spent
Количество часов: 12
47
Развитие
и совершенствование
восприятия и понимания
на слух.
Чтение
с пониманием
основного
содержания
с. 58 упр. 1, 2
Аудирование
с пониманием
основного
содержания
с. 58 упр. 1,
РТ
с. 36, 37
упр. 1-4
Развитие
и совершенствование
умения читать текст
с пониманием основного
содержания
(ознакомительное
чтение).
48
Развитие умения
говорения.
Исчисляемые
/неисчисляемые
существительные
Аудирование
с пониманием
основного
содержания
Развитие
и совершенствование
восприятия и понимания
на слух.
49
Развитие
и совершенствование
восприятия и понимания
на слух.
Развитие
и совершенствование
умения читать текст
с пониманием основного
Речевые клише:
No way!
You’re lucky.
It’s so unfair!
Honestly
Hurry up!
Чтение
с пониманием
основного
содержания и
с выборочным
пониманием
необходимой
информации
Аудирование
с пониманием
основного
содержания и
с выборочным
пониманием
необходимой
информации
Монологичес
-кая речь –
сравнительно
сопоставител
ь-ный анализ
картинок
с. 59 упр. 5
РТ
c. 37 упр. 5-8
РТ
c. 38 упр. 1-4
содержания
и с выборочным
пониманием.
50
Совершенствование
произносительных
навыков.
Развитие
и совершенствование
навыков распознавания
и употребления в речи
глаголов let/make .
51
Развитие
и совершенствование
восприятия и понимания
на слух.
Развитие
и совершенствование
умения читать текст
с пониманием основного
содержания
(ознакомительное
чтение).
52
Совершенствование
навыков распознавания
и употребления в речи
модальных глаголов
в значении выражения
предположения
Развитие письменной
речи.
Развитие диалогической
речи.
Произношение
гласной буквы
О
в открытом и
закрытом типе
чтения
глаголы let/make +
+ object + infinitive
Grammar spot
c. 60
Logo
Tagline
Product
Brand
Consumer
campaign
Чтение
с пониманием
основного
содержания
с. 63 упр. 3
Could,
May/might
Can’t
must
Аудирование с
выборочным
пониманием
необходимой
информации
РТ
c. 39
упр. 5-8
Аудирование
с пониманием
основного
содержания
с. 62 упр. 1
РТ
c. 40, 41
упр. 1-4
Диалогролевая игра
Составление
рекламного
объявления
РТ
с. 41 упр. 5-8
53
Развитие
и совершенствование
умения читать текст
с пониманием основного
содержания
(ознакомительное
чтение).
Чтение
с пониманием
основного
содержания.
с. 64 упр. 1
Написание
статьи-отчета
о посещении
кафе
РТ
с. 42 упр. 1,
2
Развитие письменной
речи.
54
Развитие
и совершенствование
восприятия и понимания
на слух.
55
Развитие
и совершенствование
умения читать текст
с пониманием основного
содержания
(ознакомительное
чтение).
56
57
Повторение Review Module 5 сс. 66, 67 упр. 1-6
Extra special Mini play Работа в группах сс. 68, 69
58
Extra special Mini project Review of a favourite film; с. 69
Аудирование
с пониманием
запрашиваемой
информации
(выбор
правильного
варианта ответа)
РТ
с. 42 упр. 3
Чтение текста
с пониманием
основного
содержания
РТ с. 78
Module 6 Communication
Количество часов: 11
59
Развитие
и совершенствование
умения читать текст
с пониманием основного
содержания
(ознакомительное
Чтение
с пониманием
основного
содержания
с. 71 упр. 2-3
Аудирование
с пониманием
основного
содержания
с. 71 упр. 1
РТ
c. 44 упр. 1-4
чтение).
Развитие
и совершенствование
восприятия и понимания
на слух.
60
Совершенствование
навыков употребления
в речи прямой
и косвенной речи.
Написание
отчета с
использование
м косвенной
речи
РТ
с. 45 упр. 5-7
Развитие письменной
речи.
61
62
63
Развитие
и совершенствование
восприятия и понимания
на слух.
Развитие
и совершенствование
умения читать с
пониманием основного
содержания.
Развитие
и совершенствование
восприятия и понимания
на слух.
Развитие
и совершенствование
восприятия и понимания
на слух.
Развитие
и совершенствование
умения читать
с пониманием основного
содержания.
Чтение
с пониманием
основного
содержания
Аудирование
с пониманием
основного
содержания
РТ
с. 46 упр. 1-4
РТ
с. 47 упр. 5-7
Чтение
с выборочным
пониманием
необходимой
информации.
Аудирование
с выборочным
пониманием
необходимой
информации
Аудирование
с выборочным
пониманием
необходимой
информации.
Речевые клише:
That’s right.
Nor do I.
So do I.
РТ
с. 48 упр. 1, 2
64
Развитие
и совершенствование
восприятия и понимания
на слух.
Отработка
интонации
вопросов
Isn’t it?
Haven’t you?
65
Развитие
и совершенствование
умения читать текст
с пониманием основного
содержания.
66
Развитие
и совершенствование
восприятия и понимания
на слух.
67
Развитие
и совершенствование
умения читать текст
с пониманием основного
содержания
(ознакомительное
чтение).
68
69
Повторение Review Module 6 сс. 78, 79 упр. 1-5
Extra special Literature сс. 80, 81
70
71
72
Диагностическая работа (по итогам года)
Tag questions
Аудирование
с выборочным
пониманием
нужной или
интересующей
информации
Чтение
с пониманием
основного
содержания и
с выборочным
пониманием
необходимой
информации.
PT
c. 50 упр. 1
Аудирование
с выборочным
пониманием
нужной или
интересующей
информации
Чтение текста с
пониманием
основного
содержания
РТ с. 79
PT
c. 48, 49
упр. 3-8
PT c. 50 упр. 2