Задания для студентов, обучающихся по ИГО по дисциплине

Задания для студентов, обучающихся по ИГО по дисциплине «Массаж и ЛФК»
3 курс «Физическая культура» (преп. М.В. Ларина).
Вариант 1
1.Письменно описать лечебное воздействия массажа и физических упражнений на
организм человека.
. Составить таблицу или граф-структуру: «Гуморальные и гормональные механизмы
действия массажа и физических упражнений»
2.Сделать мультимедийную презентацию по теме: «Классификация и характеристика
физических упражнений, применяемых в ЛФК.».
3. Решите задачу. Инструктор-методист поводит индивидуальное занятие ЛФК с
пациентом Ф, 45 лет, с диагнозом: посттравматическая сгибательная контрактура
коленного сустава. При этом 1-ый период занятия составляет 30% от общего времени
занятия, 2-ой период составляет 40%, 3-ий период составляет 30%.
- Правильно ли, что инструктор-методист проводит индивидуальные занятия ЛФК
с данным пациентом?
- Правильно ли инструктор-методист распределяет время на периоды занятия
ЛФК?
- Как называются периоды занятия ЛФК?
- Распределите процентное соотношение времени по периодам занятия ЛФК.
4.. Установите соответствия между правыми и левыми ячейками таблицы 1.
Таблица 1. Основные понятия ЛФК
Понятие
Определение
1.Адаптационнотрофическая функция 1.отвечает за функции внутренних органов,
симпатической
сердечно-сосудистой системы и обмена
нервной системы
веществ
2.симпатические влияния не сопровождаются
непосредственно видимым действием, но
значительно повышают адаптивные
2.Двигательный
возможности эффектора (например,
режим
работающей мышцы)
3.рациональное использование и
распределение различных видов двигательной
активности больного на протяжении дня в
3.Вегетативная
определенной последовательности по
(автономная) нервная отношению к другим средствам комплексной
система
терапии
4.активное воздействие на контрактильный и
пластический тонус мышц; увеличение силы
и выносливости гипотрофированных мышц;
4.Дозирование
воздействие на подвижность суставов;
физической нагрузки повышение афферентной импульсации в
в ЛФК
дефектных мышцах
5.установление суммарной дозы (величины)
физической нагрузки при применении как
одного физического упражнения, так и
какого-либо комплекса (утренняя
5.Задачи
гигиеническая гимнастика, лечебная
механотерапии
гимнастика, прогулки и др.)
6. Задачи
6.представляет собой временное или
трудотерапии
постоянное замещение нарушенных функций
7. Компенсация
7.закрепление достигнутых движений при
выполнении целенаправленных трудовых
операций; увеличение амплитуды движений,
выработка автоматизма, снижение мышечной
ригидности, повышение силы мышц и их
пластичности в результате использования
движений в качестве физиологического
стимулятора
5.Ответить на тестовые задания:
1. Массаж у славянских народов назывался:
А) вощевание;
Б) хвощевание;
В) нахлестывание;
Г) хлыстование.
2. Первые клинические экспериментальные работы по физиологии массажа в России
появились:
А) в конце XII века;
Б) в конце XIII века;
В) во второй половине IX века;
Г) в первой половине IX века.
3. Автор работ по физиологии массажа:
А) А. Манассеин;
Б) И. Павлов;
В) И. Сеченов;
Г) В. Федоров.
4. В. Заблудовский занимался вопросами применения массажа:
А) в спорте;
Б) при различных заболеваниях;
В) аппаратного;
Г) точечного.
5. В.М. Бехтерев, Н.Ф. Чигаев, М.Я. Брейтман, С.А. Бруштейн, А.Е. Щербак – это
создатели:
А) системы классического массажа;
Б) системы спортивного массажа;
В) системы косметического массажа;
Г) системы сегментарно-рефлекторного массажа.
6. Создатель методики применения раннего массажа при переломах:
А) В.В. Чирковский;
Б) А.А. Крюков;
В) К.А. Шульц;
Г) Л.И. Бубличенко.
7. Основоположником спортивного массажа считается:
А) И.М. Саркизов – Серазини;
Б) Л.Г. Беллярминов;
В) В.Ф. Снегирев;
Г) Н.И. Рачинский.
8.
К видам массажа не относится:
А) гигиенический;
Б) спортивный;
В) лечебный;
Г) гуморальный.
9.
Целью гигиенического массажа является:
А) общее укрепление организма;
Б) физическое совершенствование;
В) лечение заболеваний;
Г) восстановление после тренировки.
10. Наиболее выраженным рефлекторным действием на нервную систему обладает
прием:
А) вибрация;
Б) разминание;
В) растирание;
Г) поглаживание.
11. Воздействие массажа на проводимость нерва:
А) снижение;
Б) повышение;
В) прекращение;
Г) не влияет.
Вариант 2
1.Письменно описать гигиенические основы массажа и ЛФК. Составить таблицу или
граф-структуру: «Приемы массажа»
2.Сделать мультимедийную презентацию по теме: «Особенности проведения общего
массажа. Методика».
3. Решите ситуационную задачу: Какой прием массажа изображен на рисунке?
Методические рекомендации по применению этого приема.
4.. Опишите таблицу. Почему различается время проведения массажа? От чего
зависит время сеанса массажа?
5. Ответьте на тесты:
1.Воздействие массажа на проводимость нерва:
А) снижение;
Б) повышение;
В) прекращение;
Г) не влияет.
2. Во время массажа лимфо- и кровоток кожи:
А) усиливается;
Б) замедляется;
В) не изменяется;
Г) прекращается.
3. Под влиянием массажа в коже образуется биологически активное вещество:
А) ацетилхолин;
Б) адреналин;
В) вазопрессин;
Г) альдостерон.
4. Во время массажа артериальные сосуды кожи:
А) сужаются;
Б) не изменяются;
В) расширяются;
Г) повреждаются.
5. Под влиянием массажа резервные капилляры кожи:
А) не изменяются;
Б) раскрываются;
В) закрываются;
Г) повреждаются.
6. При увеличении лимфатических узлов массаж:
А) показан интенсивный;
Б) противопоказан;
В) показан легкий;
Г) показан поверхностный.
7. Под влиянием массажа ток лимфы:
А) не изменяется;
Б) ускоряется;
В) приостанавливается;
Г) не обнаруживается.
8. Значительное расширение лимфатических сосудов происходит при применении
приемов:
А) легкое растирание, прерывистая вибрация;
Б) поглаживание, разминание;
В) интенсивное растирание;
Г) интенсивное разминание.
9. Массаж по ходу лимфотока не показан:
А) при кровоизлияниях в тканях;
Б) при наличии выпота в суставах;
В) при лимфососудистой недостаточности;
Г) при заболеваниях внутренних органов.
10. Эластичность мышечных волокон при массаже:
А) повышается;
Б) незначительно снижается;
В) не изменяется;
Г) значительно снижается.
Вариант 3
1.Письменно описать приемы сегментарно-рефлекторного массажа. Составить таблицу
или граф-структуру: «Зоны Захарьина - Геда »
2.Сделать мультимедийную презентацию по теме: «Дыхательные упражнения.
Физиологическое действие дыхательных упражнений на организм».
3. Решите ситуационную задачу: Решите ситуационную задачу.
Спортсмен К., 35 лет. Ds: распространенный остеохондроз позвоночника, радикулярная
симптоматика с иррадиацией в левую ногу. Методика массажа (цель, задачи,
направленность, вариант, рабочие сегменты и последовательность их обработки, общее
время массажа).
4. Найдите соответствия в таблице
Таблица 1. Основные понятия ЛФК
Понятие
1.Лечебнопрофилактическое
действие лечебной
физкультуры
Определение
1.Функциональная приспособляемость
(адаптация) к социально-бытовым и трудовым
навыкам
2.Результаты
(эффективность)
воздействия
физических
упражнений на
больного человека
2.Активизация физиологических функций
(проприорецептивной афферентации,
гуморальных процессов и др.)
3.Самопроизвольная
компенсация
формируется в виде
4.Сознательно
формируемые
компенсации
формируются
3.при иммобилизации левой руки
формирование бытовых навыков для правой
руки; ходьба на костылях при переломах
нижней конечности (конечностей); ходьба на
протезе при ампутациях нижних конечностей.
4.исправления дыхательной функции
оперированных больных с помощью
дыхательных упражнений, удлинения выдоха,
диафрагмального дыхания и др.
5.Ответьте на тестовые задания:
1. По З. Заблудовскому утомляемость мышц после массаже:
А) значительно возрастает;
Б) снижается;
В) незначительно возрастает;
Г) не изменяется.
2. Массаж вызывает:
А) увеличение выделения азотистых органических соединений;
Б) снижение выделения азотистых органических соединений;
В) увеличение выделения креатина и креатинина;
Г) уменьшение выделения креатинина и креатина.
3. Массаж не вызывает:
А) увеличение в мышцах количества молочной кислоты;
Б) увеличение количества эритроцитов в крови;
В) увеличение количества гемоглобина в крови;
Г) увеличение количества лейкоцитов в крови.
4. Поза массажиста при проведении сеанса массажа:
А) стоя прямо;
Б) сидя прямо;
В) может меняться;
Г) сидя с наклоном.
5.Высота массажного стола должна быть:
А) 190 см;
Б) 80 см;
В) 60 см;
Г) 50 см.
6. Температура воздуха в массажном кабинете должна быть:
А) 16-18 град. С;
Б) 18-20 град С;
В) 20-22 град С;
Г) 22-24 град С.
7. Проветривание в массажном кабинете должно проводиться:
А) 3-4 раза в течение рабочего дня;
Б) 2-3 раза в течение рабочего дня;
В) 5-6 раз в течение рабочего дня;
Г) 7-8 раз в течение рабочего дня.
8. Проксимальная фаланга пальца кисти расположена:
А) на кончике пальца;
Б) между 1 и 3 фалангами пальца;
В) ближе к костям пясти;
Г) ближе к костям плюсны.
9. Рефлексогенной не является зона:
А) шейно-затылочная;
Б) верхнегрудная;
В) надчревная;
Г) лопаточная.
10. Поверхностное плоскостное поглаживание:
А) успокаивает;
Б) несколько тонизирует;
В) возбуждает;
Г) не изменяет состояние пациента.
Вариант 4
1.Письменно описать методику составления физиологической кривой урока. Составить
таблицу или граф-структуру: «Особенности применения корригирующих упражнений»
2.Сделать мультимедийную презентацию по теме: «Методика проведения сегментарного
массажа при заболеваниях сердечно-сосудистой системы».
3. Решите ситуационную задачу: Женщина С., 55 лет. Ds: гипотоническая болезнь.
Методика массажа (цель, задачи, направленность, вариант, рабочие сегменты и
последовательность их обработки, общее время массажа).
4. Закончите предложения.
1.Механотерапию рассматривают как особый вид физических упражнений…
2. Под трудотерапией понимают…
3. В задачи трудотерапии входят…
4. В основе лечебного воздействия трудотерапии лежит…
5. Ответьте на тестовые задания:
1. Возбуждающим воздействием на ткани обладает:
А) поверхностное плоскостное поглаживание;
Б) глубокое прерывистое поглаживание;
В) поверхностное растирание;
Г) длительная легкая вибрация.
2. Плоскостное поглаживание может проводиться:
А) в различных направлениях;
Б) в направлении к лимфоузлам;
В) двумя руками с отягощением;
Г) с перемещением кожи.
3. Граблеобразное поглаживание выполняется:
А) щипцеобразно сложенными пальцами;
Б) расставленными пальцами рук;
В) костными выступами основных фаланг пальцев;
Г) тыльными поверхностями согнутых под углом пальцев кисти.
4. При нарушениях кровообращения (припухлость, отек) поглаживания следует
проводить:
А) начиная с расположенных ниже участков;
Б) начиная с расположенных выше участков;
В) на отечном участке поверхностно;
Г) на отечном участке глубоко.
5. Массажные движения при растирании могут производиться:
А) только по ходу лифо- и кровотока;
Б) только против лимфо- и кровотока;
В) как по ходу, так и против лимфо- и кровотока;
Г) в любых направлениях.
6. Энергичное растирание по ходу нервных стволов и в местах выхода нервных окончаний
вызывает:
А) повышение нервной возбудимости;
Б) понижение нервной возбудимости;
В) не изменяет нервной возбудимости;
Г) снижает функцию мышц.
7. К вспомогательному приему растирания не относится:
А) пиление;
Б) штрихование;
В) строгание;
Г) валяние.
8. Зигзагообразные массажные движения, совершаемые лучевым краем вертикально
поставленной кисти одной руки при отведенном большом пальце, называется:
А) пересекание;
Б) строгание;
В) пиление;
Г) штрихование.
9. Миогелозы – это:
А) мышечные расслабления;
Б) мышечные затвердения;
В) разрывы мышц;
Г) растяжения связок.
10. Подготовкой к разминанию является:
А) плоскостное поглаживание;
Б) прерывистая вибрация;
В) граблеобразное поглаживание;
Г) растирание.
Вариант 5
1.Письменно описать методику проведения массажа при травмах верхней конечности.
Составить таблицу или граф-структуру: «Показания и противопоказания к проведению
массажа при заболеваниях спины»
2.Сделать мультимедийную презентацию по теме: «ЛФК при бронхиальной астме».
3. Составить примерный комплекс лечебной гимнастики при инсульте.
4. Сделать рисунок: «Проекция органов и тканей на ладонную поверхность кисти.
Особенности проведения рефлекторного массажа».
5. Ответьте на тестовые задания:
1. Разминание по ходу мышечных волокон называется:
А) продольное;
Б) поперечное;
В) сотрясение;
Г) встряхивание.
2. Ударные движения – это:
А) валяние;
Б) накатывание;
В) прерывистая вибрация;
Г) сдвигание.
3. Валяние относится к разновидности:
А) поглаживания;
Б) разминания;
В) растирания;
Г) вибрации.
4. Движения при разминании возможны:
А) только в восходящем направлении;
Б) только в нисходящем направлении;
В) в восходящем и нисходящем направлениях;
Г) в любом направлении.
5. Рубление относится к разновидности:
А) поглаживания;
Б) разминания;
В) вибрации;
Г) растирания.
6. Накатывание – это разновидность:
А) поглаживания;
Б) растирания;
В) разминания;
Г) вибрации.
7. Сдвигание –это разновидность:
А) поглаживания;
Б) растирания;
В) разминания;
Г) вибрации.
8. К вспомогательным приемам вибрации не относится:
А) встряхивание;
Б) похлопывание;
В) поколачивание;
Г) надавливание.
9. К вспомогательным приемам разминания не относится:
А) накатывание;
Б) сдвигание;
В) поколачивание;
Г) надавливание.
10. Продолжительность выполнения ударных приемов в одной области не более:
А) 10 сек.;
Б) 20 сек.;
В) 30 сек.;
Г) 40 сек.
Основная литература
1. Белозерова Л.М., Власова Л.Н., Клестов В.В. Лечебная физическая культура в
педиатрии : учеб. пособие. Ростов н/Д.: Феникс, 2006. - 223 с.
2. Бирюков А. А. Спортивный массаж: учеб. для студентов высших учеб. завед.,
обучающихся по специальности «Физическая культура». – М.: ИЦ «Академия», 2008. –
576 с.
3. Васичкин В. И., Васичкина Л. Н. Методики массажа. М.: ЗАО Изд–во ЭКСМО–Пресс,
2000. – 384 с.
4. Дидур М.Д., Комашня А.В. Основы реабилитации (ЛФК и массаж). СПб.:СПбГМУ,
2008.-34с.
5. Дубровский В.И. Лечебная физическая культура (кинезотерапия) : учебник. 2-е изд.,
стер. М.: Владос, 2004.- 624 с.
6. Епифанов В.А. .Восстановительная медицина: справочник.-М.:ГЭОТАР-Медиа, 2007.588с.
7. Епифанов В.А. Лечебная физическая культура: учебное пособие М.: ГЭОТАР-Медиа,
2006. - 568 с
8. Еремушкин М.А., Поляев Б.А. Спортивный массаж. Справочник тренера-массажиста
спортивной команды. – СПб: Наука и техника, 2012. – 288 с.
9. Ерёмушкин М. А. Основы мануальной техники массажа (теория и практика). – М.:
Тетра–Фарм, 2004. – 104 с.
10. Еремушкин М. А. Медицинский массаж. Теория и практика. — СПб.: Наука и техника,
2009. – 544 с.
11. Еремушкин М.А., Киржнер Б.В., Мочалов А.Ю. Мягкие мануальные техники.
Постизометрическая релаксация мышц. Учебное пособие. – СПб: Наука и техника, 2010. –
288 с.
12. Лечебная физическая культура: учебник / под ред. С.Н. Попова. М. : Академия, 2004.414 с.
13. Лечебная физическая культура: учебник / под ред. С.Н. Попова. 3-е изд., стер. М. :
Академия, 2006. - 414 с.
14. Фокин В. Н. Полный курс массажа: Учебное пособие. – М.: ФАИР–ПРЕСС, 2000. –
512 с.
15. Хрущев С.В., Симонова О.И. Физическая культура детей с заболеваниями органов
дыхания : учеб. пособие. М.: Академия, 2006. - 304 с.
Дополнительная литература
1. Абрамченко В.В., Болотских В.М. Лечебная физкультура в акушерстве и гинекологии :
рук. для врачей (с фотоальбомом). СПб. : ЭЛБИ-СПб, 2007. - 216 с.
2. Арслангареева Е.В., Мансурова А.Г. Особенности лечебной физической культуры при
ампутациях конечностей : учебно-методическое пособие. Уфа: БИФК, 2009. - 72 с.
3. Артеменко Е.П. Общие основы ЛФК : курс дистанц. обучения для 2 курса ФГСВПО
направление 034400.62 «Адаптивная физическая культура» / Башкирский институт
физической культуры (филиал) УралГУФК. БИФК, 2012. Систем. требования: Power
Point. URL: http://www.sdo.bifk.ru
4. Белая Н.А. Лечебная физкультура и массаж : учеб.-метод. пособие. М. : Совет. спорт,
2004. - 272 с.
5. Белая Н.А. Лечебная физкультура и массаж : учеб.-метод. пособие. М. : Советский
спорт, 2001. - 272 с.
6. Велитченко В.К. Физкультура для ослабленных детей : метод. пособие. М. : ТерраСпорт, 2000. – 168с.
7. Дубровский В.И. Лечебная физическая культура [кинезотерапия] : учебник. М. :
Владос, 1999. - 608 с
8. Епифанов В.А. Лечебная физическая культура и спортивная медицина: учебник. М. :
Медицина, 1999. - 304 с.
9. Калюжнова И.А., Перепелова О.В. Лечебная физкультура. Ростов н/Д. : Феникс, 2008.
- 350 с.
10. Кожевникова Е.В. Новикова С.В. Общие основы лечебной физической культуры и
массажа: учебное пособие. Уфа: БашИФК, 2008. - 132 с.
11. Макарова И.Н., Филина В.В. Лечебный классический массаж. Приемы, планы массажа
отдельных частей тела — 2 изд., испр. и доп. – М.: Изд. Триада-Х, 2006. – 88 с.
12. Новикова С.В. ЛФК. Профилактика остеохондроза: мультемидийное учебноэлектронное пособие. – Электронные текстовые и графические материалы 3580 файлов.
13. Погосян М. М. Лечебный массаж: Учебник. – Изд. 2–е, доп., и перераб. – М.:
Советский спорт, 2004. – 568 с.
14. Потапчук А.А. Матвеев С.В., Дидур М.Д. Лечебная физическая культура : учеб.-метод.
пособие. СПб. : Речь, 2007. - 464 с.
15. Соколова Н.Г. Практическое руководство по детской лечебной физкультуре. Ростов
н/Д.: Феникс, 2007. - 447 с.
Интернет-ресурсы
18. www.massage.ru
19. www.massagemag.ru