Санкт-Петербургский учебно

Санкт-Петербургский учебно-методический центр
по гражданской обороне, чрезвычайным ситуациям
и пожарной безопасности
ПОСТ
радиационного, химического
и биологического наблюдения
(рекомендации по оборудованию, оснащению
и подготовке личного состава поста)
Учебно-методическое пособие
Санкт-Петербург
2007
Автор: Черемисов Н.С.
Под
общей
редакцией
директора
Санкт-петербургского
государственного
образовательного
учреждения
дополнительного
профессионального образования (повышения квалификации) специалистов
«Учебно-методический центр по гражданской обороне, чрезвычайным
ситуациям и пожарной безопасности» Якушкина Г. В.
Рецензенты:
Мозин В.А.– профессор цикла «Безопасность жизнедеятельности».
Академии театрального искусства.
Панфилов Е.В.– заведующий циклом СПб УМЦ ГОЧС и ПБ,
кандидат военных наук.
Учебно-методическое пособие предназначено для
подготовки руководящего состава, специалистов ГОЧС и ПБ,
руководителей служб, аварийно-спасательных формирований,
постов радиационного, химического и биологического
наблюдения (ПРХБН) объектов, организаций и учреждений
образования, а также для преподавателей БЖД, ОБЖ, УМЦ и
курсов ГО, работников органов управления по делам ГОЧС и
ПБ.
Пособие разработано в соответствии с требованиями
правовых нормативных документов МЧС России, Комитета по
образованию Правительства Санкт- Петербурга.
2
Содержание
Введение …………………………………………………………….
1.
2.
3.
Назначение, состав и оснащение поста радиационного,
химического и биологического наблюдения. Выбор места для
развертывания
поста
и
его
оборудования………………………………..
4
5
Рекомендации по подготовке личного состава поста
радиационного, химического и биологического наблюдения.
6
Меры безопасности при действиях в условиях чрезвычайных
ситуаций мирного и военного времени………………………….
13
Приложения:
№1
Оборудование поста и комплект приспособлений для
засечки одиночных ядерных взрывов……………………
15
№2
Примерный табель оснащения поста радиационного,
химического и биологического наблюдения…………….
18
№3
Обязанности личного состава поста……………
19
№4
Журнал наблюдения поста………………………………
20
№5
Таблица определения мощности ядерного взрыва…….
21
№6
Таблица скорости распространения ударной волны при
наземном ядерном взрыве………………………….
21
№7
5.
Положение о посте радиационного, химического и
биологического
наблюдения
в
образовательных
учреждениях
(вариант)………………………………………….
Литература………………………………………………………….
21
27
3
Введение
Наличие опасностей военного, техногенного, природного характера
во многом определяют задачи и основные направления развития сил
гражданской обороны и Единой государственной системы предупреждения и
ликвидации чрезвычайных ситуаций.
Федеральный закон Российской Федерации от 22.августа № 122-ФЗ
внес существенные изменения в федеральные законы «О защите населения и
территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного
характера», «О гражданской обороне», «О пожарной безопасности», «Об
аварийно-спасательных службах и статусе спасателей» и другие.
Внесенные изменения уточняют и конкретизируют сферу
деятельности гражданской обороны. Гражданская оборона определена как
система мероприятий по подготовке к защите и по защите населения,
материальных и культурных ценностей на территории Российской
Федерации от опасностей, возникающих при ведении военных действий или
вследствие этих действий, а также при возникновении чрезвычайной
ситуации природного и техногенного характера. К силам гражданской
обороны отнесены нештатные аварийно-спасательные формирования и
спасательные службы, их неотъемлемой составной частью, являются посты
радиационного, химического и биологического наблюдения (ПРХБН).
Порядок создания нештатных аварийно-спасательных формирований
утвержден приказом МЧС России от 23 декабря 2005 года № 999. Приказом
установлено, что основной задачей ПРХБН является наблюдение за
радиационной, химической и биологической обстановкой, своевременное
обнаружение и обозначение районов, подвергшихся радиоактивному,
химическому, биологическому (бактериологическому) и иному заражению
(загрязнению); обеспечение мероприятий гражданской обороны по вопросам
защиты населения в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени.
Состав, структура и оснащение ПРХБН определяется руководителями
организаций (учреждений, объектов), исходя из задач гражданской обороны
и защиты населения, масштабов последствий современных средств
поражения на потенциально опасные и иные объекты, оценки опасностей и
угроз природного и техногенного характера. (Приложение № 1,№ 2, № 7
приказа МЧС России от 23.12.2005 № 999).
Обеспечение нештатных аварийно-спасательных формирований
оборудованием, снаряжением, инструментами и материалами осуществляется
за счет имущества, имеющегося в организациях для обеспечения
производственной деятельности.
Финансирование по их созданию, подготовке, оснащению и
применению ПРХБН осуществляется за счет финансовых средств
организаций, создающих нештатные аварийно-спасательные формирования,
4
с учетом положений статьи 9 Федерального закона от 12 февраля 1998г. №
28-ФЗ «О гражданской обороне».
Основным методом подготовки личного состава ПРХБН является
практическая тренировка. Теоретический материал изучается в минимальном
объеме необходимом для правильного и четкого выполнения практических
приемов и действий.
Практические и тактико-специальные занятия организуют и проводят
руководители структурных подразделений, работники, уполномоченные на
решение задач в области ГОЧС, а также начальники поста РХБ наблюдения.
Грамотные и умелые действия личного состава поста РХБ
наблюдения
обеспечивают
своевременное
получение
данных
о
радиационной, химической и бактериологической обстановке и принятие
необходимых мер по использованию средств защиты.
По данным дозиметрического и химического контроля производится
оценка работоспособности людей, определяется порядок использования сил
при проведении АСДНР, уточняются режимы работы формирований на
зараженной местности, определяется возможность использования продуктов
питания и питьевой воды, оказавшихся в зонах заражения радиоактивными и
аварийными химически опасными веществами.
1. Назначение, состав и оснащение поста радиационного, химического и
биологического наблюдения (ПРХБН). Выбор места для развертывания
поста и его оборудование
1. При возникновении угрозы нападения противника или стихийных
бедствий руководителем отдела, сектора (работником ГОЧС и ПБ) или
начальником службы ПР и ПХЗ ГО объекта при пункте управления (ПУ)
выставляется пост радиационного, химического и биологического
наблюдения (ПРХБН).
2. Назначение поста: «Пост радиационного, химического и
биологического наблюдения ведет непрерывное наблюдение за изменением
воздушной и наземной обстановки; выявляет наличие радиоактивного,
химического и бактериологического (по внешним признакам) заражения;
определяет мощность дозы излучения, тип, концентрацию отравляющего
вещества, оповещает население, личный состав пункта управления и
формирований о заражении подачей сигналов».
Пост состоит из трех человек; начальника поста, (старший)
разведчик – дозиметрист и химик - разведчик.
3. Выбор места для развертывания и оборудования поста проводится
заблаговременно.
Пост, как правило, должен размещаться в специально оборудованном
для наблюдения сооружении, обеспечивающем хороший обзор и защиту от
5
оружия массового поражения (см. приложение № 1). Он ведет разведку
визуальным наблюдением и с помощью приборов.
Согласно норм оснащения (табелизации) нештатных аварийноспасательных формирований материально-техническими средствами (приказ МЧС
РФ № 999 от 23.12.2005г. Приложение № 2) личному составу поста положено иметь:
 фильтрующий противогаз типа ГП -7 и его модификации с
дополнительными патронами ПЗУ-ПК, ДПГ-3;

респиратор типа Р-2;
 легкий защитный костюм типа Л-1, КИХ-4;
 сапоги резиновые (в комплекте с носками);
 аптечку индивидуальную (АИ-2), АИ-4;
 индивидуальный противохимический пакет типа ИП-11;

индивидуальный перевязочный пакет типа ИПП-1, ППИ
АВ-3;
 Дозиметр-радиометр. Типа ДРБП-03, дкг-03Д «Грач», ДКГ07БС, ДКГ-02У, «Орбитр-М»;
 Индивидуальный дозиметр типа ДКГ-05Б, ДКГ РМ-1621 –
для начальника поста;
 Миниэкспресс лаборатория типа «Пчелка» или ВПХР;
 Универсальный прибор газового контроля типа УПГК с
индикаторными трубками;
 Метеорологический комплект типа МК-3;
 Комплект отбора проб КПО-1М;
 Шанцевый инструмент;
 Фонарь карманный электрический;
 Средства связи для передачи данных наблюдения.
Кроме того, на посту целесообразно иметь компас, часы, секундомер,
бинокль, азимутальный планшет, угломер, защитные очки, таблицу сигналов
оповещения и средства их подачи, схему ориентиров набор карандашей.
При отсутствии в организациях указанных выше материальных
средств допускается использовать для оснащения поста радиационного,
химического и биологического наблюдения иное оборудование, приборы,
принадлежности
с
близким
по
значению
характеристиками
обеспечивающими выполнение поставленных задач.
2. Рекомендации по подготовке личного состава
радиационного, химического и биологического наблюдения
поста
Подготовка и обучение личного состава поста радиационного,
химического и биологического наблюдения (ПРХБН) для решения задач
гражданской обороны, защиты населения в чрезвычайных условиях мирного
и военного времени осуществляется в соответствии с законодательными и
6
иными нормативными правовыми актами Российской Федерации,
организационно-методическими указаниями МЧС России по подготовке
органов управления, сил ГО, РСЧС по специальной программе обучения
личного состава нештатных
аварийно-спасательных формирований,
рекомендуемой МЧС России.
В результате обучения личный состав ПРХБН должен знать:
характерные особенности опасностей, возникающие при ведении
военных действий или вследствие этих действий, и способы защиты от них;
особенности чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
поражающие свойства отравляющих веществ, аварийно химически
опасных веществ (АХОВ), применяемых в организации и способы защиты
при их утечке (выбросе);
предназначение формирования и функциональные обязанности;
порядок оповещения, сбора и приведения формирования в готовность;
назначение, технические данные, порядок применения и возможности
приборов, а также средств защиты, состоящих на оснащении формирования.
Уметь:
выполнять свои функциональные обязанности при действиях в
чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени;
поддерживать в исправном состоянии и грамотно применять
приборы, оборудование и снаряжение поста;
работать на штатных средствах связи;
оказывать первую медицинскую помощь раненым и пораженным;
проводить санитарную обработку людей и специальную обработку
приборов и снаряжения поста;
соблюдать меры безопасности при действиях на местности,
зараженной радиоактивными и отравляющими веществами, в зонах
разрушений, завалов, пожаров и катастрофического затопления.
Обучение личного состава ПРХБН планируется и проводится в
рабочее время в объеме 20 часов, из них 14 часов – базовая подготовка и 6
часов – специальная подготовка.
Занятия с личным составом поста, как правило, проводят начальник
службы противорадиационной и противохимической защиты или сам
старший поста, если он имеет хорошую специальную и методическую
подготовку.
Подготовку к занятиям руководитель начинает с уяснения темы,
учебных вопросов и разработки плана – конспекта. Одновременно выбирает
место, где можно наглядно показать действия поста, продумывает вводные и
другие методические приемы.
В плане-конспекте указывается тема, цели занятия, учебные вопросы
и время на их отработку, порядок и методы работы руководителя занятий и
действия обучаемых.
7
Особое внимание руководитель должен уделить предварительной
подготовке к занятиям личного состава поста. Обучаемые должны изучить
рекомендуемые пособия, повторить ранее изученные приемы работы с
приборами радиационной и химической разведки и дозиметрического
контроля, порядок использования средств защиты, а также рабочих
инструментов, приспособлений и документов.
Основное место занятий – пост. Он должен быть заранее хорошо
оборудован и оснащен.
Действия поста в различных условиях обстановки отрабатываются
практически по вводным, соответствующим содержанию программных
вопросов.
Отрабатывая учебные вопросы, руководитель занятия, не
ограничивается только теоретическим изучением обязанностей личного
состава поста (см. приложение № 3), а путем широкого использования
приборов и других средств оснащения поста добивается от слушателей
наиболее полных знаний, четких и правильных практических действий при
работе в различных условиях обстановки.
При изучении учебных вопросов руководитель занятия показывает
все элементы и средства оснащения поста, привлекая к активной учебнопознавательной деятельности всех обучаемых.
В ходе проведения занятия руководитель последовательно ставит
слушателям примерно такие вопросы:
1. Кому непосредственно подчиняется и за что отвечает начальник поста?
Примерный ответ:
Начальник поста непосредственно подчиняется начальнику отдела,
(сектора, работнику, уполномоченному на решение задач ГОЧС и ПБ
объекта) и лицу, выставившему пост.
Начальник поста отвечает за оборудование поста, сохранность,
исправность и работоспособность приборов, средств связи и оповещения,
имущество и документацию поста, за дисциплину, подготовку и четкое
исполнение обязанностей личным составом поста.
2. Обязанности личного состава поста при объявлении угрозы
нападения противника?
Примерный ответ:
При угрозе нападения противника личный состав поста, получив сигнал
оповещения, обязан своевременно прибыть к месту сбора, получить средства
индивидуальной защиты, приборы радиационной и химической разведки, а
также другие средства и имущество поста; проверить их комплектность и
исправность, произвести подгонку средств индивидуальной защиты; после чего
начальник поста докладывает о готовности поста к несению службы.
Затем руководитель занятия, исполняя общие обязанности личного
состава поста (приложение № 3) обращает внимание обучаемых на глубокое
освоение обязанностей, связывая с практическими действиями поста.
8
3. Порядок постановки задачи посту:
начальник отдела (сектора, работник) ГОЧС и ПБ объекта при постановке
задачи посту указывает:
место поста, порядок и сроки его оборудования, район наблюдения,
за чем наблюдать, что установить, сроки включения приборов;
порядок действий при обнаружении радиоактивного, химического
заражения, признаков применения биологических средств, а также средств
обычного поражения и возникновении стихийных бедствий;
порядок доклада о результатах наблюдения и подачи сигналов оповещения;
меры безопасности;
время готовности к наблюдению;
место соседних постов и ПУ объекта.
4. Обязанности начальника поста после получения задачи?
Начальник поста, получив задачу, обязан уяснить её, определить
стороны горизонта и уточнить ориентиры; поставить задачу наблюдателям,
доложить о начале наблюдения постом и сделать соответствующую запись в
журнале наблюдения.
5.Обязанности дежурного наблюдателя после получения задачи, с
объявлением сигнала оповещения «Воздушная тревога», при ядерном взрыве
и обнаружении радиоактивных и отравляющих веществ?
Получив задачу, дежурный наблюдатель переводит средства защиты
в положение «наготове», проверяет наличие и исправность приборов и
средств сигнализации, изучает ориентиры на местности, знакомится с
записями предыдущего наблюдателя в журнале наблюдения и ведет
непрерывное наблюдение, тщательно просматривая местность и воздушное
пространство в указанном районе (секторе); в назначенное время включает
приборы и следит за их показаниями. После этого докладывает начальнику
поста: «Дежурный наблюдатель (указать фамилию) к наблюдению
приступил». По сигналу «Воздушная тревога» он не уходит в укрытие, а
продолжает вести наблюдение. При ядерном взрыве включает секундомер и
принимает меры защиты от ударной волны и светового излучения. После
прохождения ударной волны выключает секундомер, включает прибор
радиационной разведки и продолжает наблюдение. По внешним признакам
определяет вид ядерного взрыва, а по приборам – направление (азимут),
высоту подъема облака и направление движения радиоактивного облака. О
результатах наблюдения докладывает начальнику поста. При выпадении
радиоактивных осадков с помощью прибора определяет уровень радиации в
начале и в конце выпадения, в установленные сроки докладывает об этом
начальнику поста и по его команде подает сигнал «Радиационная опасность».
Если уровень радиации возрастает, наблюдатель с разрешения начальника поста
уходит в укрытие и оттуда следит за изменением радиационной обстановки,
учитывая коэффициент ослабления ионизирующих излучений.
9
Обнаружив признаки применения противником химического и
бактериологического оружия, дежурный наблюдатель немедленно подает
сигнал оповещения «Химическая тревога», надевает противогаз, средства
защиты кожи, докладывает начальнику поста и далее действует по его
указанию.
При обследовании зараженной территории с помощью ВПХР определяет
тип и концентрацию ОВ и берет пробы зараженной почвы, предметов и воздуха.
Примечание:
Руководитель занятия, сделав заключение по ответам слушателей, объявляет
дальнейший порядок занятий, цель которого заключается в том, чтобы все
привлекаемые к занятию приняли участие в практических действиях в роли
начальника поста или дежурного наблюдателя и приобрели бы практические навыки и
умения пользоваться приборами, приспособлениями, имуществом и другими
средствами оснащения поста. И на это отводится основное время.
На основе теоретических вопросов, изученных накануне в часы
самоподготовки и при отработке учебного вопроса - «действия личного состава
поста при объявлении сигнала - Воздушной тревога» отрабатываются
практические действия слушателей, для чего из числа обучаемых назначается
несколько смен поста (2-3 смены).
На пост заступает первая смена. Начальник поста, получив задачу на
ведение наблюдения, организует сбор личного состава поста, получение
имущества, приборов, проверяет их комплектность и исправность,
организует связь с ПУ объекта, выдает личному составу индивидуальные
дозиметры, уясняет полученную задачу и доводит её до подчиненных.
Все слушатели наблюдают за действиями личного состава поста, в
готовности сами выполнять их роль. Каждой сменой практически решаются
вводные, заранее разработанные руководителем занятия.
Такими вводными могут быть:
Вводная № 1: Вы начальник поста. Пост получил задачу……. …...
……… (ставится конкретная задача), доведите её до личного состава поста.
Слушатель в роли начальника поста при постановке задачи указывает:
ориентиры (по схеме ориентиров и по местным предметам); возможные
действия воздушного и наземного противника; задачу поста: место поста,
порядок и сроки его оборудования, время начала наблюдения и район
наблюдения;
задачу наблюдателям: место наблюдения, на что обратить особое
внимание, время включения дозиметрического прибора, порядок доклада о
результатах наблюдения;
действия по сигналу «Воздушная тревога», при ядерном взрыве, при
обнаружении радиоактивного, химического заражения, признаков применения
биологического оружия, обычных средств поражения и стихийных бедствиях;
сигналы оповещения и порядок их подачи; места расположения соседних
10
постов наблюдения; порядок смены, отдыха и приема пищи; меры
безопасности.
Вводная № 2: Вы начальник поста. С пункта управления объекта
получен сигнал «Воздушная тревога». Ваши действия?
Решая её, начальник поста командует:
«Дежурному наблюдателю (указать фамилию) занять свое место,
остальным - в укрытие!».
Наблюдая за действиями обучаемых по этой команде, руководитель
следит, чтобы противогазы были в положении «наготове», а дежурный
наблюдатель надел защитные очки и включил прибор радиационной разведки.
Руководитель занятия доводит вводные и продолжает отрабатывать действия
дежурного наблюдателя в различных условиях обстановки.
Вводная № 3: «В направлении ориентира 3 видна ослепительная
яркая вспышка».
Действия дежурного наблюдателя: включает секундомер и визирной
линейкой, направленной на огненную вспышку, определяет азимут места
взрыва (в градусах) и быстро уходит в укрытие. С приходом звуковой волны
он останавливает секундомер и, выйдя из укрытия, определяет угол, под
которым видно сформировавшееся облако. Продолжая наблюдение за
направлением движения радиоактивного облака, дежурный докладывает
начальнику поста, например, так: «Вижу ядерный взрыв, азимут 180,
расстояние 6 км, высота облака – 5 км, наблюдатель Петров».
Начальник поста обобщает результаты наблюдения и докладывает
руководителю занятия примерно так: «В районе таком-то наземный ядерный
взрыв. Визуально определил мощность - 5кт, движение радиоактивного
облака – в направлении поста. Начальник поста Акимов». Результаты
наблюдения записываются в журнал наблюдения поста (см. приложение №4,
форма 1).
Вводная № 4: «Вы дежурный наблюдатель, видите, что на приборе ДП-5
стрелка амперметра отклонилась до цифры 0,5. Ваши действия!».
Слушатель, выступающий в роли дежурного наблюдателя,
докладывает начальнику поста и по его команде подает звуковой сигнал
«Радиационная опасность», переводит средства защиты в боевое положение
и непрерывно следит за показаниями прибора.
Вводная № 5: «Вы дежурный наблюдатель. С повышением мощности
дозы излучения по распоряжению начальника поста находитесь в укрытии.
Прибор показывает мощность дозы излучения 1,5 р/ч. Коэффициент
ослабления укрытия
равен - 40. Какую запись сделаете в журнале
наблюдения?
Ответ: В журнале нужно записать величину мощности дозы
излучения на данное время, равную вне укрытия. Он составит 60р/ч (1,5р/ч х
40 = 60р/ч).
11
Руководитель занятия показывает слушателям, как ведется запись
результатов наблюдения в постовом журнале. (См. приложение №4, форма
2).
Вводная № 6: «Вы начальник поста. Мощность дозы излучения в
укрытии (с коэффициентом защиты – 40) снизилась до 0,1 р/ч. Можете ли
послать разведчика-дозиметриста обследовать территорию вне укрытия?».
Ответ: При спаде радиации до данного уровня (0,1 р/ч х 40 = 4р/ч)
наблюдатель может периодически выходить из укрытия для обследования
территории объекта.
Вводная № 7: «Вы дежурный наблюдатель, наблюдаете, что 2
неизвестных самолета сбросили на город «Н» (по внешним признакам)
химические
авиационные
бомбы.
Облако
зараженного
воздуха
распространяется в направлении поста и объекта».
Действия поста: наблюдатель немедленно подает сигнал
«Химическая тревога», докладывает начальнику поста и с помощью ВПХР
определяет тип и концентрацию ОВ. При этом руководитель занятия дает
вводную: «В индикаторной трубке с одним красным кольцом и красной
точкой бесцветная окраска верхнего слоя наполнителя изменилась до
красной».
Начальник поста проверяет работу наблюдателя с прибором ВПХР,
правильно ли он определил тип ОВ, его концентрацию и доложил о
результатах наблюдения.
Руководитель обращает внимание слушателей на то, чтобы в докладе
были указаны количество и тип обнаруженных самолетов, чтобы, имея эти
данные, можно было определить какому району и в какой степени угрожает
распространение зараженного облака. Например, по расчетам американских
военных специалистов один тяжелый бомбардировщик «В-52», снаряженный
химическими авиабомбами с ОВ нервно-паралитического действия весом 7т.,
может создать токсические концентрации (VX) на площади до 250 кв. км и
вызвать поражение до 30% людей на этой территории. (Учебное пособие –
автор .Каракчиев Н.И. «Токсикология ОВ и защита от ядерного и
химического оружия» стр.37).
Примерная форма доклада начальника поста руководителю занятия:
«Товарищ В.Д. Забиралов, два самолета – бомбардировщика «В-52»
в 16.10 сбросили химические бомбы по району 2,5км. северо-западнее поста
(квадрат). Облако ОВ распространяется в направлении поста. ОВ нервнопаралитического действия с опасной концентрацией. Для уточнения типа ОВ
взяты пробы воздуха и почвы. Начальник поста – В.Г. Кокин».
Данные обстановки записываются в журнал наблюдения.
Вводная № 8: «Дежурный наблюдатель докладывает: В направлении
ориентира 4 в районе химического завода возник пожар, слышен взрыв,
образовалось дымовое облако желтого цвета, которое распространяется в
сторону объекта».
12
Начальник поста из доклада дежурного наблюдателя и по данным
характеристики завода определил, что объекту угрожает облако АХОВ типа
азотная кислота. Он немедленно подает сигнал «Химическая тревога»,
докладывает результаты наблюдения руководителю занятия и в дальнейшем
действует по его указанию.
По такому же методу отрабатываются действия личного состава
поста при обнаружении признаков применения бактериологического
(биологического) оружия, обычных средств поражения, при угрозе и
возникновении пожаров, наводнений, землетрясений и других стихийных
бедствий.
Отрабатывая данный вопрос, необходимо довести до обучаемых
возможные способы и средства их применения, дать им краткую
характеристику, обратив особое внимание на знание внешних признаков, по
которым можно судить об их применении или угрозе возникновения
опасности.
Так, при распылении бактериальных аэрозолей путем использования
ракет, самолетов, воздушных шаров, снарядов и других средств доставки до цели
образуется туманообразное облако, в виде следа обнаруживаются на местности
осколки ракет и снарядов, остатки шаров, контейнера и появление
нехарактерных для данной местности насекомых и грызунов в массовом
количестве.
Из обычных средств могут широко применяться вакуумные
боеприпасы и зажигательные средства: напалмовые смеси, термитные
составы, белый фосфор.
Внешними признаками их применения являются:
1. Вакуумные
(объемные)
боеприпасы
образуют,
облако
топливовоздушной смеси, похожее на большой шар радиусом около
15м. и при взрыве с сильным звуковым эффектом.
2. Напалмовые смеси при возгорании выделяют облако дыма от темнокоричневого до черного цвета; длительность горения 5-10 минут.
3. Термитные составы – горят без доступа воздуха, создавая температуру до
3.000° с ярко ослепительным, но небольшим открытым пламенем.
4. Белый фосфор – самовоспламеняющееся на воздухе ядовитое вещество с
чесночным запахом и светящееся в темноте. При горении выделяется
густой белый дым, вызывая пожары, ожоги и отравление людей.
В районах возможного возникновения пожаров, наводнений,
землетрясений на посты радиационного и химического наблюдения могут
возлагаться специфические задачи:
а) при пожарах: своевременно обнаружить возникновение очага пожара,
размеры и направление его распространения; своевременно доложить
результаты наблюдения и оповестить население;
13
б) при наводнениях: вести наблюдение за режимом рек, озер,
водохранилищ и своевременно оповестить руководство объекта и население
об угрозе затопления;
в) при землетрясениях: внимательно следить за признаками
землетрясения (появление запаха газа, беспокойное поведение птиц,
животных, насекомых, рыб в аквариумах, искрение электрических проводов
и т.п.); своевременно доложить руководству объекта о возможном
землетрясении.
Следует отметить, что стихийные бедствия, возникающие под
воздействием сил природы, до некоторой степени поддаются
прогнозированию и принимаемые меры по наблюдению и оповещению
населения в этих районах позволяют значительно уменьшить или исключить
их последствия.
Для проверки степени усвоения изучаемого материала и закрепления
знаний и практических навыков руководитель занятия ставит слушателям
несколько контрольных вопросов:
1. Состав и основные задачи поста радиационного, химического и
биологического наблюдения?
2. Для чего нужно знать коэффициент ослабления ионизирующих
излучений укрытием и как его определить?
3. Действия поста по сигналу «Химическая тревога»?
Подводя итоги занятий, руководитель оценивает действия
обучаемых, отмечая наиболее активных слушателей, показавших хорошие и
отличные знания. Затем дает задание на самостоятельное изучение слабо
усвоенных вопросов и подготовку к очередным занятиям.
В заключение руководитель занятия обязан подчеркнуть, что личный
состав поста должен обладать высокими морально-психологическими
качествами, быть дисциплинированным и бдительным, проявлять
организованность, спокойствие и самообладание в самых сложных условиях
обстановки, готовым выполнять обязанности по взаимозаменяемости,
правдиво и своевременно докладывать обстановку и оповещать руководство
объекта и население.
3. Меры безопасности при действиях в различных условиях обстановки.
Действия поста радиационного, химического и биологического
наблюдения в районах применения противником ядерного, химического,
бактериологического (биологического) оружия, обычных средств поражения и
возникновения стихийных бедствий сопряжены с опасностью поражения и
заражения личного состава.
Чтобы не допустить этих негативных последствий, необходимо
личному составу твердо и строго соблюдать следующие правила поведения и
меры безопасности:
14
При выполнении обязанностей личный состав поста должен умело
использовать для защиты различные укрытия и средства
индивидуальной защиты.
2. На зараженной территории строго соблюдать правила личной гигиены:
нельзя курить, принимать пищу и воду; без средств защиты не
прикасаться к предметам, которые могут быть заражены
радиоактивными, отравляющими веществами или бактериальными
средствами.
3. Время работы на зараженной территории должно определяться
величиной мощности дозы излучения с таким расчетом, чтобы не
превышалась максимально допустимая доза облучения. По окончании
работы начальник поста должен сдать в отдел, (сектор, работнику) ГОЧС
и ПБ объекта список личного состава поста с указанием полученной дозы
радиации.
4. Своевременно принимать экстренные профилактические меры:
а) при угрозе облучения (по сигналу «Радиационная опасность»)
принять радиационно-защитное средство № 1 (гнездо 4 АИ-2) в
дозировке: 6 таблеток за один прием, запивая водой. При новой угрозе
облучения через 4-5 часов ещё принять 6 таблеток;
б) в случае появления первичной реакции на облучение и появление
тошноты принять противорвотное средство – одну таблетку (гнездо 5
АИ-2) в дозе: 5 таблеток из одного пенала и через 6 часов ещё 5 таблеток
из другого пенала;
в) при выходе из очага бактериологического (биологического)
заражения
(после
определения
вида
возбудителя)
сделать
профилактическую прививку;
г) при возникновении желудочно-кишечных расстройств принять
противобактериальное средство № 2 (гнездо 4) по 7 таблеток в один
прием в первые сутки, по 4 таблетки в последующие двое суток;
д) при угрозе или непосредственном применении отравляющих
веществ (по сигналу «Химическая тревога») принять одну таблетку –
средство от отравления фосфорорганическими веществами, а при
нарастании признаков отравления – ещё одну таблетку (гнездо 2 АИ-2);
е) при тяжелых ранениях, ожогах, травмах – использовать
противоболевое средство в шприц-тюбике (гнездо 1 АИ-2).
5. При обнаружении рядом с постом надвигающегося вала огня следует
укрыть голову и лицо верхней одеждой и, задержав дыхание, чтобы не
обжечь дыхательные пути, выйти в противоположную сторону от огня.
6. При работе поста в условиях низких температур, в целях исключения
обморожения, усиливается наблюдение за личным составом,
работающим в средствах индивидуальной защиты. В условиях жары
принимаются меры по предотвращению тепловых и солнечных
ударов.
1.
15
По окончании работы личный состав должен произвести
дезактивацию (дегазацию и дезинфекцию) приборов радиационной и
химической разведки и имущества, пройти санитарную обработку,
медицинский осмотр.
При применении дегазирующих и дезинфицирующих средств ИПП11 (8) или других растворителей (бензин, керосин, дихлорэтан) личный
состав, также, должен соблюдать меры предосторожности (защита глаз от
попадания ядовитой жидкости, защита от возгораний горючих материалов и
т.п.)
В заключение руководитель отмечает, что важнейшим условием по
сохранению здоровья и работоспособности личного состава при действиях в
различных условиях обстановки являются изучение поражающего действия
оружия массового поражения и других средств нападения, знание правил и
четкое соблюдение мер безопасности, умение оказывать самопомощь и
взаимопомощь при поражениях.
7.
Приложения:
№ 1 Комплект приспособлений для засечки одиночных ядерных взрывов.
№ 2. Примерный табель оснащения поста радиационного, химического и
биологического наблюдения.
№ 3. Обязанности личного состава поста.
№ 4. Журнал наблюдения поста.
№ 5. Таблица определения мощности ядерного взрыва.
№ 6. Таблица скорости распространения ударной волны при наземном ядерном
взрыве.
№ 7. Положение о посте радиационного и химического наблюдения в
образовательных учреждениях.
Приложение № 1.
Комплект приспособлений для засечки одиночных ядерных взрывов
Одним из важных элементов оборудования поста является предлагаемый
комплект приспособлений, помогающий производит быструю засечку места
ядерного взрыва. В комплект входит: азимутальный планшет, угломер, компас,
устройство подсветки и футляр для укладки указанных предметов.
Азимутальный планшет предназначен для определения в градусах
направления (азимута), где произошел взрыв, в пределах прямой видимости.
Основанием его служит лист фанеры или органического стекла толщиной 5-10мм.
На него наносится окружность диаметром 40-50см. с делением от 0 до 360
градусов. В центре закрепляется визирная линейка с мушкой и целиком. Визирная
линейка вращается по кругу свободно (без усилий), что позволяет быстро
зафиксировать её в направлении замеченного наблюдателем ядерного взрыва.
В верхнем правом углу планшета на чистом поле наносится линия
для ориентирования планшета по странам света с помощью компаса.
Угломер предназначен для измерения высоты подъема облака ядерного
взрыва. Выполняется он из того же материала, что и азимутальный планшет. По
16
дуге наносятся деления от 0 до 90°. Для отсчета показаний винтом-барашком
закрепляется визирная линейка. На стороне, свободной от делений, укрепляется
продольный уровень для установки угломера по горизонту. Для закрепления на
рабочем месте применяется металлический штырь длиной 20см.
Азимутальный планшет размещается на столике (площадке окопа)
для наблюдения и ориентируется по странам света, устанавливая визирную
линейку мушкой на деление 0, а целиком на 180°.
При угрозе ядерного нападения противника наблюдатель надевает
защитные очки. Увидев вспышку, он немедленно включает секундомер и
визирной линейкой, направленной на огненную вспышку, определяет азимут
места взрыва и быстро уходит в укрытие. С приходом звуковой волны он
останавливает секундомер и, выйдя из укрытия, определяет угол, под
которым видно уже сформировавшееся облако.
Зная координаты места взрыва, можно легко рассчитать расстояние до него,
а по дальности и углу подъема облака взрыва, определить его высоту, используя
тахеометрическую таблицу И.В.Андрианова. Вот пример работы с ней (Д –
дальность, Н – высота). Высота облака взрыва показана в первых двух колонках
таблицы. Но на расстоянии 10-50 и более километров потребуется произвести
умножение. Например, если мы возьмем верхние цифры третьей и четвертой
колонок и зададимся целью определить, какая же высота облака ядерного взрыва
будет при 2° на расстоянии 50км., то нужно применить следующий способ решения
задачи: 349 х 50 = 17450м. Значит, облако в этом случае может достигнуть высоты
более 17км., что представляет большую опасность в смысле выпадения
радиоактивных осадков на пути его движения.
Владея этими простейшими средствами определения места взрыва,
мы можем установить, где он произошел, куда и когда (с учетом направления
и скорости ветра) пойдет радиоактивное облако.
Д
Н
1° - 100м = 1,74м
2° - 100м = 3,49м
3° - 100м = 5,23м
4° - 100м = 6,96м
5° - 100м = 8,68м
6° - 100м = 10,40м
7° - 100м = 12,10м
8° - 100м = 13,78м
9° - 100м = 17,10м
10°- 100м = 18,73м
Тахеометрическая таблица
И.В.Андрианова
(Д – дальность, Н – высота)
Д
Н
1° - 10км = 174м
2° - 10км = 349м
3° - 10км = 523м
4° - 10км = 696м
5° - 10км = 868м
6° - 10км = 1040м
7° - 10км = 1210м
8° - 10км = 1378м
9° - 10км = 1710м
10° -10км = 1873м
17
Д
Н
1° - 1000м = 17,4м
2° - 1000м = 34,9м
3° - 1000м = 52,3м
4° - 1000м = 69,6м
5° - 1000м = 86.8м
6° - 1000м = 104,0м
7° - 1000м = 121,0м
8° - 1000м = 137,8м
9° - 1000м = 171,0м
10°- 1000м = 187,3м
Д
Н
1° - 50км = 8700м
2° - 50км = 17450м
3° - 50км = 26150м
4° - 50км = 34800м
Азимутальный планшет
500
500
1 – корпус; 2- круг с делениями; 3 – визирная линейка; 4- шайба; 5 – мушка; 6– целик;
7 – компас; 8 – ориентирная линия; 9 – крепящий болт.
Порядок работы с планшетом
18
1 – планшет; 2 – глаз наблюдателя; 3 – место ядерного взрыва;
4– линия, ориентирующая планшет по странам света; 5 – угол; 6 – линия наблюдения
Угломер
19
1 – корпус; 2 – визирная линейка; 3 – металлический штырь; 4 –винт-барашек;
5 – продольный уровень; 6 –угломер в рабочем положении; 7 – глаз наблюдателя;
8 – сформировавшееся облако ядерного взрыва; 9 – угол;
10 – линия горизонта (размеры показаны в мм)
Приложение № 2
Примерный табель оснащения ПРХБН
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
20
Оснащения поста радиационного, химического
и биологического наблюдения
Дозиметр – радиометр (штатный) ДРБП-03, ДКГ-03Д
«Грач», ДКГ-07БС, ДКГ-02У «Орбитр М» или (ДП-5)
Войсковой прибор химической разведки (ВПХР)
(штатный) или миниэкспресс лаборатория «Пчелка»
Карта (схема ориентиров)
Бинокль (нештатный)
Компас (нештатный)
Часы (нештатные)
Секундомер (нештатный)
Светильник (фонарь, лампа) (нештатный)
Азимутальный планшет (нештатный)
Кол-во
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
10.
11.
12.
1.
2.
3.
4.
Угломер (нештатный)
Журнал наблюдения
Набор карандашей
Средства индивидуальной защиты:
Противогаз (ГП-7) (штатный)
Респиратор (Р-2) (штатный)
Легкий
защитный
костюм
Л-1,
КИХ-4
или
общевойсковой защитный плащ в комплекте с чулками и
перчатками (штатные)
Индивидуальный дозиметр ДКГ-05, ДКГ, РМ-1621
1 шт.
1 шт.
1 кор.
3 шт.
3 шт.
3 комп.
1 шт. рук.
составу
1 шт.
3 шт.
Комплект индивидуальных дозиметров типа ИД-02,ДВГ-02Т
Индивидуальная аптечка АИ-2, АИ-4
Индивидуальный противохимический пакет (ИПП-11),
(ИПП-8) (штатный)
3 шт.
8.
Индивидуальный перевязочный пакет (ИПП) (штатный)
3 шт.
9.
Очки защитные (нештатные)
1 шт.
Средства связи и оповещения:
1.
Телефон (радиостанция УКВ) (нештатные)
1 шт.
2.
Ручная сирена (колокол, гонг, мегафон) (нештатные)
1 шт.
3.
Позывные должностных лиц
1 шт.
4.
Таблица сигналов оповещения
1 шт.
5.
Метеорологический комплект типа МК-3
2 шт.
6.
Комплект отбора типа ЕПО-1м
2 шт.
Приложение № 3
Обязанности личного состава поста
1. Обязанности начальника (старшего) поста.
Начальник поста подчиняется начальнику отдела, (сектора,
работнику) ГОЧС и ПБ объекта и лицу, выставившему пост.
Он отвечает за оборудование поста, сохранность и исправность
приборов, средств связи, оповещения и имущество поста, за подготовку
личного состава и работу поста.
Ему подчиняются наблюдатели (разведчик – дозиметрист и разведчик – химик).
Он обязан:
а) организовать оборудование места поста;
б) установить порядок непрерывного наблюдения;
в) вести запись результатов наблюдения;
г) поддерживать постоянную связь с начальником, выставившим
пост и своевременно докладывать ему о результатах наблюдения.
2. Наблюдатели обязаны:
а) изучить и уметь применять приборы и средства для ведения
наблюдения;
5.
6.
7.
21
б) содержать в исправности и постоянной готовности приборы,
технику, имущество и средства защиты;
в) вести непрерывное наблюдение визуально и с помощью приборов
за воздушной и наземной обстановкой в районе наблюдения и
изменениями радиационной, химической и бактериологической
(биологической) (по внешним признакам) обстановкой;
г) немедленно докладывать начальнику поста о результатах
наблюдения и подавать сигналы оповещения.
Приложение № 4
Журнал
засечки ядерных взрывов
Форма № 1
Дата и время взрыва
(часы, мин.)
место взрыва (координаты)
Вид взрыва
Мощность
взрыва (кт)
Х
примечание
У
Журнал
радиационного, химического и бактериологического
(биологического) наблюдения
Форма № 2
(первая половина журнала)
Время измерения
(часы, мин.)
Уровень радиации
(р/ч)
Место измерения
(координаты)
Х
У
Кому и когда
доложено
20 июля 200__г.
(вторая половина журнала)
Тип
ОВ, вид
БС
Средства
применения
ОВ, БС, тип
емкости
СДЯВ
Место
применения
(обнаружения)
ОВ,БС,
(координаты)
Х
У
Размеры участка
заражения
длина
(м)
Время
применения
(обнаружения)
ОВ,БС
(часы,
мин.)
Кому и
когда
доложено
ширина
(м)
25 июля 200__г.
Приложение № 5
Таблица
определения мощности ядерного взрыва (тыс.т.)
по высоте подъема, размерам радиоактивного
облака и времени его свечения
Мощность
22
Максимальная
Размеры облака (в км.)
Время свечения
взрыва (тыс.т)
1
2
3
5
10
20
50
100
200
500
1000
5000
10000
высота подъема
облака (км)
3,3
4
4,5
5,0
7,0
8,0
10,5
12
14
17
19
23
25
Диаметр
2,0
2,3
2,7
3,0
4,0
4,5
6,0
10
12
18
22
34
43
Высота
1,3
1,4
1,5
1,6
2,0
2,5
3,5
4,4
5,5
7,0
8,5
12
15
облака
(сек.)
2,1
2,1
2,5
3,0
3,3
3,5
3,7
4,6
5,8
7,9
10,0
17,0
21,0
Приложение № 6
Таблица
скорости распространения ударной волны
при наземном ядерном взрыве
Расстояние от центра
взрыва
1 км
2 км
3 км
4 км
5 км
Ориентировочное время прихода
ударной волны
2 сек.
3-5 сек.
7-9 сек.
12-14 сек.
15-20 сек.
Приложение № 7
Положение
о посте радиационного, химического и биологического
наблюдения (ПРХНБ)
(вариант)
1. Назначение.
Пост радиационного, химического и биологического наблюдения
(ПРХБН) предназначается для сбора фактических данных о радиационной,
химической и биологической обстановке в помещениях образовательного
учреждения.
ПРХБН решает следующие задачи:
а) определение начала и окончания выпадения радиоактивных веществ;
б) определение мощности дозы гамма-излучения в воздухе;
в) дозиметрический контроль радиоактивного облучения личного состава (в
части зарядки и выдачи индивидуальных дозиметров и считывания с них показаний);
г) обнаружение в воздухе аварийных химически опасных веществ
(АХОВ) ингаляционного действия.
23
При отсутствии приборов химической и биологической разведки эти
задачи снимаются, и пост именуется постом радиационного наблюдения или
постом радиационного и химического наблюдения.
2. Состав и комплектование.
Расчет поста определяется руководителем образовательного
учреждения, как правило, РХН состоит из трех человек: начальника поста и
двух наблюдателей.
Личный состав поста комплектуется из постоянного состава или
учащихся старших классов. Начальник поста назначается из лиц постоянного
состава. Он непосредственно подчиняется работнику ГОЧС и ПБ
образовательного учреждения.
Личный состав поста при выполнении служебных обязанностей
носит отличительные нарукавные повязки с надписью, указывающей на
принадлежность к посту и должность: «Командир ПХРН» (начальник поста),
«ПХРН» (наблюдатель).
3. Обязанности должностных лиц.
Начальник поста отвечает за подготовку и дисциплину подчиненного
личного состава, поддержание постоянной готовности поста, четкое и
своевременное выполнение возложенных на него задач.
Он обязан:
а) отработать систему оповещения и сбора личного состава поста;
б) осуществлять обучение расчета поста по специальности;
в) организовать приведение поста в готовность и руководить
действиями расчета по выполнению поставленных посту задач;
г) поддерживать постоянную связь с ГОЧС и ПБ образовательного
учреждения, своевременно докладывать ему результаты наблюдений;
д) вести Рабочий журнал поста;
е) организовать защиту личного состава поста от РВ и АХОВ.
Наблюдатель обязан:
а) содержать в исправности и постоянной готовности приборы и
средства защиты, закрепленные за ним, уметь использовать их по
назначению;
б) вести наблюдение за радиационной и химической обстановкой с
помощью приборов, проводить зарядку индивидуальных дозиметров и
снимать с них показания;
в) докладывать начальнику поста результаты наблюдений.
4. Размещение и оснащение поста.
Пост РХН размещается на пункте управления образовательного
учреждения (обычно в приемной руководителя).
Пост оснащается следующими приборами и техническими средствами:
а) измерителем мощности дозы гамма-излучения;
б) газоопределителем, обеспечивающим определение предельно
допустимых концентраций хлора и аммиака в воздухе;
24
в) комплектом индивидуальных дозиметров;
г) средствами индивидуальной защиты органов дыхания;
д) препаратами для проведения йодной профилактики;
е) реактивами и ёмкостью для приготовления нейтрализующих
растворов (при применении для защиты марлевых повязок);
ё) аварийным освещением (электрическим фонарем).
Все приборы, технические средства и имущество постоянно хранятся
в помещении, где размещается пост.
На посту РХН должны быть предусмотрены следующие документы и
справочные материалы:
1. Положение о посте РХН.
2. Рабочий журнал поста.
3. Ведомость выдачи измерителей дозы (дозиметров) и считывания
показаний.
4. План учреждения (поэтажный).
5. Технические описания и инструкции по эксплуатации приборов,
находящихся на посту, а также их формуляры (паспорта).
Рабочий журнал поста РХН предназначается для записи в
хронологическом порядке результатов наблюдения, содержания докладов
руководству, его распоряжений. В журнале также фиксируется время
развертывания и свертывания поста, персональный состав расчета, время
смены наблюдателей и другие данные, характеризующие работу поста.
Журнал ведется начальником поста. Записи в журнале делаются в
произвольной форме.
5. Приведение в готовность.
Пост радиационного и химического наблюдения приводится в
готовность по распоряжению работника ГОЧС и ПБ образовательного
учреждения и по сигналу «Химическая тревога».
В распоряжении указывается:
а) возможная обстановка в районе расположения образовательного
учреждения;
б) срок приведения поста в готовность;
в) задачи наблюдения, определяемые параметры, периодичность их
измерения;
г) порядок докладов о результатах наблюдения;
д) меры безопасности.
С получением распоряжения о приведении поста РХН в готовность
начальник поста вызывает на пост подчиненный личный состав. По
прибытии расчета начальник поста доводит до личного состава
поставленную задачу с указанием конкретных обязанностей каждого,
устанавливает очередность и продолжительность наблюдений.
Личный состав готовит к работе приборы, необходимые для ведения
наблюдений. Готовит и переводит средства индивидуальной защиты органов
25
дыхания в положение соответствующее складывающейся или ожидаемой
обстановки, а при необходимости – принимает профилактические
лекарственные препараты.
По завершению указанных работ начальник поста проводит
инструктаж заступающего на дежурство наблюдателя, проверяет знание им
своих обязанностей и докладывает должностному лицу, выставившему пост,
о приведении его в готовность, о чем делает запись в Рабочем журнале поста.
Время приведения поста в готовность не должно превышать 5 минут.
По сигналу «Химическая тревога» расчет прибывает на пост без
оповещения. В остальном приведение поста РХБН в готовность не отличается от
описанного выше.
6. Порядок работы ПРХБН при аварии на ЛАЭС.
6.1. При аварии на ЛАЭС и угрозе радиоактивного загрязнения
первоочередной задачей поста является определение момента начала
выпадения радиоактивных веществ. Определение осуществляется с помощью
штатных измерителей мощности дозы, путем непрерывного слежения за
изменением уровней радиации, для чего приборы включаются на постоянную
работу. Измерения ведутся на улице, у входа в здание образовательного
учреждения.
При отсутствии радиоактивных веществ в воздухе приборы с нижней
границей диапазона измерения 10мкР/ч (большинство бытовых приборов) будут
фиксировать величину естественного гамма-фона, который составляет 15-25мкР\ч;
на индикаторах менее чувствительных приборов типа ДП-5 (нижний предел
измерения 50мкР/ч) показания в этом случае будут отсутствовать.
Превышение мощности дозы гамма-излучения величины 60мкР/ч
(предельно допустимый уровень радиации) однозначно указывает на начало
радиационного загрязнения территории.
После прохождения облака зараженного воздуха и проветривания
помещений состояние обстановки в образовательном учреждении определяет
работник ГОЧС и ПБ образовательного учреждения. В первую очередь
контролируются помещения, вентилирование которых затруднено. В каждом
из помещений осуществляются не менее двух замеров по определению
наличия РВ. При обнаружении опасных концентраций (выше ПДК)
производится дополнительное проветривание помещений, после чего
проводится повторный контроль.
Все результаты наблюдений фиксируются в Рабочем журнале поста.
Расчет поста при проведении радиационного контроля имеет индивидуальные
средства защиты органов дыхания в боевом положении.
Об обнаружении начала выпадения РВ наблюдатель немедленно
докладывает начальнику поста. Последний незамедлительно доводит
полученную информацию до работника ГОЧС и ПБ образовательного
учреждения, по приказанию которого подается сигнал «Радиационная
опасность».
26
6.2. В период с момента оповещения об аварии до прогнозируемого
начала выпадения радиоактивных веществ (по данным оповещения) в сроки,
установленные ответственным работником ГОЧС, пост производит зарядку и
выдачу индивидуальных дозиметров.
Выдача дозиметров производится представителям классов и
структурных подразделений согласно списка получателей, утверждаемого
руководителем образовательного учреждения с распиской о получении в
Ведомости выдачи измерителей дозы (дозиметров) и считывания показаний.
6.3. По сигналу «Радиационная опасность» расчет поста переводит
средства индивидуальной защиты органов дыхания (респираторы, марлевые
повязки) в боевое положение.
6.4. С началом радиоактивного загрязнения производится периодическое
измерение мощности дозы гамма-излучения в воздухе контрольных помещений: в
процессе выпадения РВ – каждые 20-30 минут, по их окончании – через 1-2 часа
(устанавливается работником ГОЧС и ПБ образовательного учреждения). В
качестве контрольных рекомендуется выделять по одному классному помещению
на каждом этаже здания. Окончание выпадения РВ определяется по стабилизации
величины мощности дозы гамма-излучения.
6.5. Снятие показаний с индивидуальных дозиметров и их сдача (или
перезарядка и повторная выдача) производится постом по приказанию руководителя
ГО. Личный состав считывает показания с доставляемых на пост дозиметров с
фиксацией их величины в Ведомости выдачи измерителей дозы (дозиметров) и
считывания показаний, производит перезарядку дозиметров и их повторную выдачу.
Классные руководители и руководители структурных подразделений на основании
данных Ведомости заполняют Журналы контроля облучения.
6.6. При отсутствии в образовательном учреждении комплектов
индивидуальных дозиметров определение доз радиоактивного облучения
производится расчетным методом. Расчет доз производит начальник поста,
исходя из величины мощности дозы гамма-излучения в контрольных
помещениях. Расчет производится по формуле:
D = Р1t1+Р1+Р2 • (t2-t1) + … Рi-Pi-I (ti-ti-i)
2
2
2
где Рi – мощность дозы гамма-излучения в контрольном помещении
этажа на время ti;
ti – время проведения первого измерения с момента начала
радиоактивного загрязнения, ч;
ti-ti-i – промежуток времени между измерениями Рi u Pi-I, ч.
Расчет ведется для каждого этажа здания нарастающим итогом и
производится сразу после получения очередных результатов измерения
мощности дозы. Это позволяет оперативно выдавать руководству
информацию о дозах, полученных учащимися и постоянным составом.
27
По приказанию руководителя ГО образовательного учреждения
данные о дозах представляются классным руководителям и руководителям
структурных подразделений для персонального учета радиоактивного
облучения подчиненных (ведение журналов контроля облучения).
7.Порядок работы ПРХБН при аварии на химически опасном объекте (ХОО).
Основной задачей поста при аварии на ХОО и угрозе химического
заражения является обнаружение в помещениях аварийных химически
опасных веществ ингаляционного действия.
Обнаружение АХОВ в воздухе осуществляется с помощью
газоопределителей с использованием индикаторных трубок на вещество, которое
указано в оповещении об угрозе химического заражения. При ведении
химического
наблюдения
с
помощью
газоопределителей
следует
руководствоваться правилами, изложенными в инструкциях по эксплуатации их
приборов. обнаружение АХОВ производится на уровне предельно допустимых
концентраций.
Химическое наблюдение ведется в помещениях, в которых, несмотря
на проведенную герметизацию, воздухообмен остается значительным. К
таким помещениям могут быть отнесены вестибюли, спортивные залы и
другие помещения с большой площадью остекления.
С получением оповещения об угрозе химического заражения
обнаружение АХОВ в воздухе производится непрерывно. Т.е. после
прокачивания через индикаторную трубку регламентируемого объема
воздуха и установления факта того, что изменения цвета наполнителя трубки
не произошло, процесс повторяется.
Химическое наблюдение ведут одновременно два наблюдателя, работая с
прибором поочередно. При обнаружении АХОВ в воздухе один из наблюдателей
немедленно докладывает об этом работнику ГОЧС и ПБ образовательного
учреждения и по его указанию подает сигнал «Химическая тревога» (если тревога
не была объявлена с получением оповещения об угрозе заражения).
С обнаружением АХОВ определение их наличия и концентрации в
воздухе осуществляется периодически с интервалом 10-15 минут.
Продолжительность наблюдения за химической обстановкой
устанавливается работником ГОЧС и ПБ образовательного учреждения
исходя из прогнозируемой длительности прохождения облака зараженного
воздуха. Следует помнить, что при неустойчивом ветре направление
движения облака может меняться. При этом возможны перерывы в
заражении объекта. Поэтому отсутствие положительной реакции на АХОВ в
одном или нескольких определениях в течение установленного времени
наблюдений не дает основания для их прекращения.
Внимание.
Вам предоставлен вариант Положения о посте радиационного, химического
и биологического наблюдения (ПРХБН). Положение о ПРХБН разрабатывается
28
работником ГОЧС и ПБ образовательного учреждения и утверждается руководителем
ГО (директором) образовательного учреждения.
Литература
1. Федеральный закон от 12 февраля 1998 года № 28-ФЗ. «О
гражданской обороне».
2. Федеральный закон от 22 августа 1995г. № 151-ФЗ «Об аварийноспасательных службах и статусе спасателей».
3. Федеральный закон от 22 августа 2004 года № 122-ФЗ «О внесении
изменений в законодательные акты Российской Федерации и признании
утратившими силу некоторых законодательных актов Российской
Федерации».
4. Федеральный закон от 21 декабря 1994г. № 68-ФЗ. «О защите
населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и
техногенного характера».
5. Постановление Правительства РФ № 547 от 04.09.2003г. «О
подготовке населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций
природного и техногенного характера».
6. Постановление Правительства РФ от 2.11.2000г. № 841 «Об
утверждении Положения об организации обучения населения в области
гражданской обороны», с изменениями от 17 мая 2005г.
7. Приказ МЧС России от 23 декабря 2005 года № 999. Порядок
создания нештатных аварийно-спасательных формирований.
8. Методические рекомендации по созданию, подготовке и оснащению
нештатных
аварийно-спасательных
формирований.
Департамент
гражданской защиты МЧС России, 2006 год, под общей редакцией к.т.н. В.А.
Пучкова.
29